人教版生物必修二质量检测题一(解析版)
新教材人教版高中生物选择性必修2第1章种群及其动态 课后练习题及章末检测含答案解析

第1章种群及其动态第1节种群的数量特征 (1)第2节种群数量的变化 (7)第3节影响种群数量变化的因素 (14)第1章种群及其动态检测卷 (21)第1节种群的数量特征题组一种群密度及其调查方法1.某同学拟调查一个面积为100 hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是()A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1 m2样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数【答案】C 【解析】调查草地中某种双子叶植物的种群密度,样方一般以1 m2的正方形为宜。
在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
2.为估算一包黄豆的数量,将这包黄豆和50粒绿豆混装在大广口瓶中,从瓶中随机取出一勺豆子,统计发现其总数为n,其中绿豆的数量为m。
下列相关叙述错误的是()A.上述实验模拟了标记重捕法,其中绿豆代表标记后的动物B.将黄豆和绿豆装入瓶中后,应将其摇匀C.可重复取豆求平均值,降低实验误差D.黄豆总数约为50 m/n【答案】D 【解析】上述实验模拟了标记重捕法,其中绿豆代表标记后的动物,A正确。
将黄豆和绿豆装入瓶中后,应将其摇匀,代表被标记动物与未标记动物的均匀混合,B正确。
可重复取豆求平均值,能够降低偶然性造成的实验误差,C正确。
假设黄豆总数为A,则有(A +50)∶50=n∶m,解得A=50(n-m)/m,D错误。
3.植物种群密度的调查常用样方法,图示中黑点表示统计的个体。
下列各图中有关取样的方法的数量统计错误的是()A B C D【答案】D 【解析】在统计样方中个体数时,对于样方内的个体全部计数在内,而对于位于样方边界的个体,遵循只计一半的原则,而选项D将所有位于边界的个体都计算在内,所以D项统计有误。
2020届人教版高一生物必修2 检测: 第6章 检测:含答案

章末检测·全面提升一、选择题1.杂交育种所依据的主要遗传学原理是A.基因突变B.基因自由组合C.染色体交叉互换 D.染色体结构变异【解析】杂交育种所依据的主要遗传原理是基因重组,基因重组的来源包括非同源染色体上的非等位基因自由组合以及同源染色体上的非等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换,A、C、D三项均错误, B项正确。
【答案】 B2.培育转基因抗虫棉,采用的方法是A.基因工程 B.杂交育种C.多倍体育种 D.单倍体育种【解析】培育转基因抗虫棉,是利用基因工程获得的抗性作物,即向普通棉花中导入苏云金芽胞杆菌抗虫基因获得的,A正确。
BCD得不到新的基因,错误。
【答案】 A3.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是A.诱变育种 B.单倍体育种C.基因工程 D.杂交育种【解析】诱变育种有可能产生出抗病的基因,A正确;本身没有抗病基因,用单倍体育种只是使它的基因很快纯合,还是没有抗病基因,B错误;基因工程育种可以将其他品种或种的抗病基因转移到此品种上,C正确;杂交育种可以将其他优良性状集中到一个个体上,D正确。
【答案】 B4.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。
该幼苗发育成的植株具有的特征是A.能稳定遗传 B.单倍体C.有杂种优势 D.含四个染色体组【解析】杂合的二倍体植株有两个染色体组,花粉中含有一个染色体组,花药离体培养后得到的单倍体植株,再用秋水仙素处理,染色体数目加倍后基因型为纯合子,自交后代不发生性状分离,即能稳定遗传,A正确;杂合的二倍体植株的花粉培育成单倍体植株,用秋水仙素处理后成为纯合的二倍体,B错误;单倍体育种获得纯合的二倍体,不具有杂种优势,C错误;得到的纯合子植株含有两个染色体组,D错误。
考点:本题主要考查遗传的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解。
【答案】 A5.下列有关育种的叙述,错误的是A. 利用花药离体培养技术可获得单倍体植株B. 杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起C. 三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂D. 诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型【解析】利用花药离体培养技术可获得单倍体植株,A正确;杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起,B正确;三倍体无子西瓜细胞中存在同源染色体,C错误;诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型,D正确。
2021新教材人教版高中生物必修第二册对应练习--第3章 基因的本质达标检测

本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.艾弗里团队花了十年时间研究“转化因子”,他们将S型细菌进行破碎,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,过滤得到无菌提取液,然后进行实验。
下列有关叙述错误的是()A.上述提取物与R型活细菌混合培养,不会出现S型细菌菌落B.若在提取物中加入RNA酶后再与R型活细菌混合培养,仍会出现S 型细菌菌落C.艾弗里实验获得的结论是DNA是“转化因子”D.由于提取物中混有极少量的蛋白质,其实验结论受到质疑2.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如下图所示(用32P标记的噬菌体侵染不含标记的大肠杆菌),有关叙述错误的是()A.本实验的实验结果不能证明DNA是噬菌体的遗传物质B.若继续分离出子代噬菌体,其中少数噬菌体含有32PC.操作②的作用是将噬菌体的外壳蛋白和噬菌体的DNA分离D.若不经过步骤②操作,该组实验结果无显著影响3.下列有关科学家与其科学成就不相符的是()A.孟德尔——分离定律和自由组合定律B.摩尔根——证明基因位于染色体上C.赫尔希和蔡斯——首次证明了DNA是主要的遗传物质D.沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构模型4.发现DNA是生物的遗传物质之后,科学家又将目光转向部分不含DNA的RNA病毒,烟草花叶病毒(TMV)就是其中的一种,它能使烟草叶片出现花叶病斑。
如图为相关的实验过程,下列叙述不正确的是()A.通过本实验能够证明极少数病毒的遗传物质是RNAB.图中用X溶液处理TMV的目的是将病毒的RNA和蛋白质分离C.组成RNA的化学元素是C、H、O、N、PD.该实验能够说明蛋白质不是TMV的遗传物质5.某真核生物DNA片段的结构示意图如下,下列叙述正确的是()A.①的形成需要DNA聚合酶催化B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸C.③的形成只能发生在细胞核D.若α链中A+T占48%,则DNA分子中G占26%6.下列关于DNA分子结构的描述,错误的是()A.DNA分子中含有5种碱基B.两条链反向平行盘旋成双螺旋结构C.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对D.脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,碱基排列在内侧7.生物界的DNA种类较多,有双链、单链之分,也有链状和环状之别。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:第3章测评(课后习题)【含答案及解析】

第3章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.各种生物的遗传物质都是核酸,下列说法错误的是()A.生物界的主要遗传物质是DNAB.真核生物的遗传物质都是DNAC.原核生物的遗传物质是RNAD.H1N1流感病毒的遗传物质是RNADNA作为遗传物质,包括真核生物、原核生物和部分病毒。
H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。
2.下列关于下图中DNA片段的说法,正确的是()A.解旋酶可作用于①②处B.15N链上的“G”表示鸟嘌呤脱氧核苷酸C.不同DNA的碱基种类相同,(A+T)/(C+G)的比例也相同D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4,即图中的③所示位置;不同DNA分子具有相同的碱基种类,但不同DNA 分子中(A+T)/(C+G)的比例一般不同;在含15N的培养液中,题干中的DNA复制2代后,得到的4个DNA分子均含有15N。
3.下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体()A.寄生于细胞内,遗传物质为RNAB.可单独生存,遗传物质为蛋白质C.寄生于细胞内,遗传物质为蛋白质D.可单独生存,遗传物质为RNA,由RNA和蛋白质组成,只有寄生在活细胞内才能表现出生命现象。
由图分析可知,RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代,而蛋白质却不能,所以RNA是该病毒的遗传物质。
4.胰岛B细胞内存在某个DNA分子,已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%,A占24%,则在另一条链上的A占整个DNA分子的碱基比例为()A.60%B.24%C.8%D.16%G+C占60%,A占24%,推知另一条链上G+C也占该链的60%,T占24%。
另一条链上A应占该链比例为1-60%-24%=16%,占整个DNA分子的碱基比例为16%÷2=8%。
5.下列关于DNA复制的叙述,不正确的是()A.DNA的复制过程是边解旋边复制B.在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中C.DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化D.DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸复制需要的原料是脱氧核苷酸,不是脱氧核糖核酸。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:第2章测评(课后习题)【含答案及解析】

第2章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下图为某生物细胞,A和a、b和b、D和d表示染色体上的基因,下列不符合孟德尔遗传规律的现代解释的叙述是()A.A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子B.A(a)和D(d)就是孟德尔所说的不同对的遗传因子C.A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ时期D.A和a、b和b在减数分裂Ⅰ时自由组合和a是一对等位基因,就是孟德尔所说的一对遗传因子,A项正确;A(a)和D(d)分别位于两对同源染色体上,也就是孟德尔所说的不同对的遗传因子,B项正确;A和a、D和d随同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期,C项正确;A和a、b和b位于同一对同源染色体上,所以在减数分裂Ⅰ时不能自由组合,D项错误。
2.果蝇的红眼与白眼是一对相对性状,且红眼对白眼为显性,相关基因位于X染色体上。
下列关于果蝇的叙述,正确的是()A.红眼雌果蝇体细胞一定含有两个红眼基因B.红眼雄果蝇产生的精子中一定含有红眼基因C.白眼雌果蝇产生的卵细胞中一定含有一个白眼基因D.白眼雄果蝇细胞中一定只含有一个白眼基因,其体细胞中可能只含有一个红眼基因,A项错误;红眼雄果蝇产生的精子中不一定含有X染色体,即不一定含有红眼基因,B项错误;白眼雌果蝇产生的卵细胞中一定含有一个白眼基因,C项正确;白眼雄果蝇细胞若经过染色体复制,可能含有两个白眼基因,D项错误。
3.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是()A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B.一般情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体Y染色体比X染色体短小,而果蝇细胞内的X染色体比Y染色体短小,A项错误;一般情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿,但是有可能生出患红绿色盲的儿子,B项正确;在XY型性别决定的生物中,雌配子只含X染色体,雄配子含X染色体或Y染色体,C项错误;无性别之分的生物没有性染色体,如大部分植物是没有常染色体和性染色体之分的,D项错误。
生物试题 人教版必修2同步检测第一章分层训练与章节检测题

孟德尔的豌豆杂交实验(一)A组基础练1.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,下列需要进行的操作是( B )A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.对母本除去未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.对母本除去未成熟花的雌蕊2.(2018·北京学考真题)下列各对性状中,属于相对性状的是( B )A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手C.豌豆的红花和豌豆的高茎D.羊的黑毛和兔的白毛3.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交实验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是( D )A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×DdD.Dd×dd4.(2018·长沙高一检测)已知番茄红果对黄果为显性,用纯合的红果品种与黄果品种杂交,所得F1遗传因子组成都为Aa,F1自交,共收获1 200个成熟的番茄。
从理论上分析,有红果番茄( A )A.1 200个B.900个C.300个D.0个5.鸡的毛腿对光腿为显性,下列各项中不可能出现的是( C )A.一只杂合的毛腿鸡B.一只纯合的毛腿鸡C.一只杂合的光腿鸡D.一只纯合的光腿鸡6.在性状分离比的模拟实验中,分别从两个小桶中随机抓取一个小球放在一起,模拟的是( D )A.F1产生的配子B.亲本产生的配子C.亲本配子结合D.F1配子的随机结合7.(2018·延安高一检测)豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子(Y、y)控制,现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交,F1为黄色。
F1自花受粉后结出F2种子共8 003粒,其中子叶黄色豌豆种子为6 002粒。
试分析完成下列问题:(1) 子叶黄色为显性性状,子叶绿色为隐性性状。
(2)亲本的遗传因子组成为YY 和yy 。
(3)F1产生配子的类型是Y和y ,其比例是1∶1。
(4)F2的性状表现是子叶黄色和子叶绿色,其比例是3∶1,其中子叶绿色为 2 001 粒。
(5)F2的遗传因子组成是YY、Yy、yy ,其比例是1∶2∶1。
人教版高一生物必修二章末测试题全套带答案解析.doc

最新人教版高一生物必修二章末测试题全套带答案解析第一章章末过关检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共14小题,每小题4分,共56分)1.下列叙述中,错误的是()A.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B.纯合子自交后代是纯合子,杂合子自交后代不一定是杂合子C.运用假说一演绎法验证的实验结果总与预期相符D.在杂种后代中,同时岀现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离答案C解析豌豆的高茎和矮茎属于同种生物同一性状的不同表现类型,因此是一对相对性状,A 项正确。
纯合子自交后代都是纯合子,但杂合子自交后代不一定是杂合子,如DdDD、Dd、dd, B项正确。
在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说, 根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。
如果实验结果与预期结论相符,证明假说正确,反之,说明假说错误,C项错误。
在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现彖叫做性状分离,D项正确。
2.下列问题可以通过自交解决的是()①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合子的比例A.①③B.②③C.①②D.①②③答案A解析高茎豌豆为显性个体,可以通过自交观察后代是否有性状分离判断是否为纯合子。
连续自交可以提高纯合子的比例。
3.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体(aa的个体在胚胎期致死),两对基因遵循基因自由组合定律,Aabb : AAbb=l : 1,且该种群中雌雄个体比例为1 : 1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代屮能稳定遗传的个体所占比例是()A. B. C・D・答案B解析该种群中Aabb : AAbb=l : 1,且雌雄个体比例为1 : 1,自由交配时有早AabbX £ Aabb、早AAbbX$AAbb、早AabbX^AAbb、早A Abb X £ Aabb四乖中,成活子代中能稳定遗传的个体有=。
2020高中生物第7章现代生物进化理论学业质量标准检测(含解析)新人教版必修2

第七章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( A )A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C.马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种[解析] 本题考查现代生物进化理论内容及有关概念。
物种间的根本界限在于存在生殖隔离,因而不能通过杂交进行基因交流。
绵羊和山羊是两个物种,因此存在生殖隔离。
东北虎和华南虎虽然经过长期地理隔离,但尚未发生生殖隔离,因此是两个虎亚种。
马和驴是两个物种,存在生殖隔离,因此马和驴交配产生的骡是不育的,不能完成物种间基因交流。
二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的,表明两者存在生殖隔离,不属于同一物种。
2.(2019·湖北十堰市高二期末)下列不能体现生物正在进化的是( A )A.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高B.杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰D.青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株[解析] 杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高,但相关的基因频率没有改变,不能体现生物正在进化,A正确;杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高、青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株,在人工选择下,都会导致种群的基因频率发生改变,能体现生物正在进化,B、D错误;在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰,这是自然选择导致种群的基因频率发生改变的结果,能体现生物正在进化,C错误。
3.根据现代生物进化理论判断,下列说法正确的是( C )A.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率将逐渐减小D.隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容[解析] 黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种,不能表现为共同进化;基因突变是自发的,抗生素可以选择抗药性细菌,但不会促使细菌发生基因突变;持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率将逐渐减小;隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一。
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质量检测(一)(时间:40分钟满分:100分)一、单选题(共12小题,每小题5分,共60分)1.在某种植物杂交实验中,发现雄的纯合紫花与雌的纯合红花交配所得到的第一代植株均为紫花。
反交得到的第一代也均为紫花。
如果杂种第一代自交,下列最有可能发生的结果是( )A.410棵均为紫花B.305棵为紫花;103棵为红花C.105棵为紫花;310棵为红花D.205棵为紫花;206棵为红花[[解析]]假设控制紫花的基因是A,控制红花的基因是a,则亲本的基因为AA和aa,子一代的基因型为Aa。
子一代自交,其后代的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,紫花∶红花=3∶1,因此最可能是305棵为紫花,103棵为红花,B正确,A、C、D错误。
故选B。
[[答案]] B2.用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配。
在n次产仔中,b产仔为9黑6黄,c产仔全为黑色。
那么亲本a、b、c中,为纯合子的是( )A.b和c B.a和cC.a和b D.只有a[[解析]]根据母鼠c产仔全为黑色,可以判断黑色为显性性状,亲本黄色公鼠a为隐性纯合子,母鼠c为显性纯合子,据b产仔为9黑6黄,可知母鼠b为杂合子。
故选B。
[[答案]] B3.孟德尔验证分离定律时,让纯合高茎和矮茎豌豆杂交的F2进一步自交产生F3植株,下列叙述错误的是( )A.F2一半的植株自交时能够稳定遗传B.F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传C.F2杂合子自交的性状分离比为3∶1D.F3植株中的高茎与矮茎均为纯合子[[解析]]F2中DD和dd占子代的一半,故一半的植株自交时能够稳定遗传,A正确; F2高茎植株中DD∶Dd=1∶2,Dd(占高茎个体2/3) 自交后代发生性状分离不能稳定遗传,故F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传,B正确;F2杂合子自交的性状分离比为3∶1 ,C正确;F3植株中的高茎中有杂合子,D错误。
[[答案]] D4.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,雌蜂是由受精卵发育成的。
蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性,控制这一相对性状的基因位于常染色体上,现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交,则F1的体色将( )A.全部是褐色B.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色C.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色D.褐色∶黑色=3∶1[[解析]]褐色雄蜂(基因型为B)与黑色蜂王(基因型为bb)杂交,雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的,因此F1中雄蜂的基因型均为b,表现为黑色;蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来的,因此F1中蜂王和工蜂的基因型均为Bb,均表现为褐色。
故选C。
[[答案]] C5.人类的眼皮遗传受一对等位基因控制,双眼皮由显性基因(A)控制,单眼皮由隐性基因(a)控制。
有一对双眼皮夫妇,男方的母亲是单眼皮,女方的弟弟是单眼皮,但女方父母均为双眼皮。
这对夫妇生出单眼皮孩子的几率是( )A.2/3 B.1/2C.1/4 D.1/6[[解析]]这对夫妇均为双眼皮,男方的母亲是单眼皮,可知男方的基因型为Aa;女方的弟弟是单眼皮,但女方父母均为双眼皮,可知女方的父母基因型均为Aa,女方的基因型为1/3AA、2/3Aa,这对夫妇生出单眼皮孩子的几率是(2/3)×(1/4)=1/6,故选D。
[[答案]] D6.具有一对相对性状的显性纯合亲本与杂合体交配,子代中与双亲基因型都不相同的个体所占比例可能是( )A.0 B.1 4C.12D.1[[解析]]设控制该对相对性状的基因为A、a,则显性纯合亲本AA与杂合体亲本Aa交配,子代基因型及比例为AA∶Aa=1∶1,子代中与双亲基因型都不相同的个体所占比例为0,故选A。
[[答案]] A7.黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,两对基因遗传遵循自由组合定律。
现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,其所生的子代中纯合子所占的比例为( )A.1/4 B.1/9C.3/4 D.8/9[[解析]]根据题意,两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb,交配时会产生9种基因型的个体,即:A_B_、A_bb、aaB_、aabb,但是由于基因A或b在纯合时使胚胎致死,所以只有AaBB、AaBb、aaBB、aaBb四种基因型个体能够生存下来,比例为2∶4∶1∶2,又因子代中只有aaBB为纯合子,其余为杂合子,所以两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代中纯合子所占的比例为1/9,故A、C、D错,B正确;故选B。
[[答案]] B8.玉米中,有色种子必须具备A、C、R三个显性基因,否则表现为无色。
现将一有色植株M 同已知基因型的三个植株杂交,结果如下:①M×aaccRR→50%有色种子;②M×aaccrr→25%有色种子;③M×AAccrr→50%有色种子,则这个有色植株M的基因型是( )A.AaCCRr B.AACCRRC.AACcRR D.AaCcRR[[解析]]由①杂交后代中A_C_R_占50%知,该植株A_C_中有一对是杂合的,另一对是显性纯合。
由②杂交后代中A_C_R_占25%知,该植株A_C_R_中有两对是杂合的,另一对是显性纯合,即R_为杂合。
由③杂交后代中A_C_R_占50%知,该植株C_R_中有一对是杂合的,又已知R_为杂合,即C_为纯合。
由此可以推知该植株的基因型为AaCCRr。
[[答案]] A9.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死),两对性状遵循基因自由组合定律,Aabb∶AAbb=1∶1,且该种群中雌雄个体比例为1∶1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是( )A.3/5 B.5/8C.1/4 D.3/4[[解析]]bb无论是自交还是自由交配,结果始终是bb,种群中A的基因频率为3/4,a 的基因频率为1/4,所以自由交配后AA的个体为9/16,Aa的个体为6/16,aa的个体为1/16,但aa纯合致死,故AA的个体占9/15=3/5,即能稳定遗传的个体占总数的3/5。
故选A。
[[答案]] A10.已知某闭花授粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。
用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。
从理论上讲,F3中表现白花植株的比例为( ) A.1/4 B.1/8C.1/16 D.1/6[[解析]]该植物为闭花授粉植物,在自然状态下只能自交,根据分析可知,仅考虑红花和白花这对相对性状就可以。
假设红花和白花基因为A和a,F1为Aa,自交得到F2中白花植株aa占1/4,红花植株A_占3/4,红花植株中有1/3AA,2/3Aa,拔掉所有白花植株后,这些红花植株自交后,只有基因型为Aa的植株自交会产生白花(aa)植株,所占比例为2/3×1/4=1/6,综上所述,A、B、C错误,D正确。
故选D。
[[答案]] D11.某植物的花色受自由组合的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( )A.白∶粉∶红=4∶3∶9 B.白∶粉∶红=3∶12∶1C.白∶粉∶红=4∶9∶3 D.白∶粉∶红=6∶1∶9[[解析]]F1的基因型为AaBb,自交后代表现型和比例为:9A_B_∶3A_bb∶3aaB_∶1aabb,据题图可知,3aaB_、1aabb都为白色,3A_bb为粉色,9A_B_中的6AaB_为粉色(a基因对于B基因的表达有抑制作用),3AAB_为红色,因此F1的自交后代中花色的表现型及比例是白∶粉∶红=4∶9∶3。
综上,C符合题意,A、B、D不符合题意。
故选C。
[[答案]] C12.某玉米品种含一对等位基因A和a,其中a基因纯合的植株花粉败育,即不能产生花粉,含A基因的植株完全正常。
现有基因型为Aa的玉米若干,每代均为自由交配直至F2,F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为( )A.3∶1 B.5∶1C.7∶1 D.8∶1[[解析]]F1雌性个体产生的配子的基因型及比例是A∶a=1∶1,雄配子的基因型及比例是A∶a=2∶1,自由交配直至F2,aa的基因型频率=1/2×1/3=1/6,A_的基因频率=5/6,所以F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为5∶1,B正确。
[[答案]] B二、非选择题(共4小题,共40分)13.(10分)某植物红花和白花这对相对性状同时受三对等位基因控制,且这三对基因独立遗传。
利用基因型为AaBbCc的植株分别进行自交、测交,F1中红花植株分别占27/64、1/8。
请回答下列问题:(1)自交产生的F1红花植株中杂合子的比例为______________;测交产生的F1白花植株中杂合子的基因型有________种。
(2)若一品系的纯种白花与其他不同基因型白花品系杂交,子代均为白花,该纯种白花最可能的基因型为________。
(3)为确定某一纯种白花品系的基因型(用隐性基因对数表示),可让其与纯种红花植株杂交获得F1,然后再将F1与亲本白花品系杂交获得F2,统计F2中红花、白花个体的比例。
请完成表格记录预期所有可能的实验结果及推测隐性基因对数。
对分别进行自交后再组合,即Aa自交,F1代:1/4AA、2/4Aa、1/4aa;Bb自交,F1代:1/4BB、2/4Bb、1/4bb;Cc自交,F1代:1/4CC、2/4Cc、1/4cc,根据分析可知,F1代开红花的有27/64A_B_C_,其中纯合子AABBCC为1/64,占红花植株中的1/27,故自交产生的F1红花植株中杂合子的比例为1-1/27=26/27;测交产生的F1代共有基因型为2×2×2=8种,其中红花1种(AaBbCc),白花纯合子1种(aabbcc),所以白花植株中杂合子有8-1-1=6种。
(2)白花品系的基因型中最多含有2种显性基因,现将一品系的纯种白花与其他不同基因型白花品系杂交,子代均为白花,说明该纯合白花一定不含显性基因,故该纯合白花的基因型是aabbcc。
(3)①如果该纯种白花品系基因型中含有1对隐性基因,如纯合白花aaBBCC(举一例)与AABBCC杂交得F1代,即AaBBCC(红花),再利用AaBBCC与aaBBCC杂交,获得F2中红花(1/2AaBBCC)∶白花(1/2aaBBCC)=1∶1。
②如果该纯种白花品系基因型中含有2对隐性基因,如纯合白花aabbCC(举一例)与AABBCC杂交得F1代,即AaBbCC(红花),再利用AaBbCC与aabbCC杂交,获得F2中红花(1/4AaBbCC)∶白花(1/4aaBbCC+1/4AabbCC+1/4aabbCC)=1∶3。