鲸习题答案
《鲸》小学语文读写练习题
《鲸》小学语文读写练习题“在（）的古代，鲸的祖先跟（）的祖先一样，在（）。
（）发生了（），鲸的祖先生活在靠近（）；又经过了（）的年代，它们的前肢和尾巴（）变成了（），后肢完全（）了，整个身子成了（）的样子，适应了（）的生活。
”这段话说鲸进化的原因是，鲸的进化经过了。
第一段（第一自然段）：第二段（第二自然段）：第三段（第三自然段）：第四段（第四至七自然段）：课文是从那四个方面介绍鲸的生活习性的？观蛇青岛碱厂子弟安乐的一天，我和家人一起到中山公园去游览。
一走进蛇展览馆，我看见了一条长约4米的蟒蛇在玻璃展室里面蜷成一团。
它的头是椭圆形，眼睛淡绿色，很圆，冷冷的。
它背上是黄褐色的斑纹，腹部白色，尾巴又尖又长。
太丑陋了！我不禁想：人们害怕蛇可能是因为它长得丑陋吧!这时我的表弟走过来说：“蟒蛇，你敢出来和我斗一斗吗？小心我把你的皮剥了，煮着吃了你。
”说着还用手敲玻璃。
这一下可把蛇给惹怒了，它闪电般地冲过来。
这一下把弟弟吓得坐在地上哭起来，却把我给逗笑了。
我说：“蛇在笼子里，还隔着玻璃，怎么能出来呢？你说要吃蛇，蛇一来就吓得哇哇大哭，你今天吃错了什么药？”他一边擦去眼泪一边用淘气的口气说：“吃了怕蛇药。
”这下把周围的人逗笑了。
这时我问表弟：“你刚刚为什么害怕呢？”他说：“因为蛇有毒。
”“难道天下的蛇都有毒吗？”我问妈妈。
她微笑着说：“毒蛇和无毒的蛇在外表上没有多大的区别。
一般看来，毒蛇头比拟大，呈三角形，颈部细小，尾短，斑纹显著；而无毒蛇头较小，多呈椭圆形，尾长。
我和弟弟才明白蟒蛇没有毒。
我们又看了五步蛇、竹叶青、银环蛇和金环蛇。
使我感到好奇的是：蛇没有脚，为什么能很快地爬行？回到家后，我翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案：原来蛇全身都包裹着鳞片，但这些鳞片和鱼的鳞片不同，是皮肤最外面一层角质层变成的，所以也叫做角质鳞。
蛇是没有胸骨的，它的肋骨能前后自由活动。
当肋皮肌收缩的时候，引起肋骨向前移动而使腹鳞稍稍翘起，翘起的鳞片尖端像脚一样踩住地面或其他物体，就推动身体前进。
【10篇】新版部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新版部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题“水滴”船世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。
其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百吨左右，相当于十几头大象或三十多头公牛。
谁能想到，如此庞大的鲸，_____（竟竞）是海洋中最优秀的游泳健将之一。
“海上霸王”——虎鲸，每小时可游五十五千米；抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从静止不动，立_____（即既）达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。
这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一_____（棵颗）拉长的“水滴”。
这类体形能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。
他们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。
（已以）_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿妨）_____鲸的体形，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。
与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
（1）用选择文中的括号内用得正确的字。
________（竟竞）是立________（即既）一________（棵颗）（已以）________往模________（仿妨）（2）“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
”这句话中“望尘莫及”的意思是：________。
“这些本领”指的是________（多选）A．从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。
B．捕食技巧。
C．既能快速下潜，也能快速上浮。
D．伪装能力。
（3）选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。
②蓝鲸是世界上最大的动物。
③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。
五年级上册语文试题-第五单元课内知识复习题 人教部编版 (含答案)
第五单元课内知识复习题姓名：_______________一、选择题。
1.下列选项有误的一项是（）A．《太阳》主要围绕远、大、热的特点以及与我们的密切关系展开的。
B．《松鼠》抒发作者对松鼠的喜爱之情。
C．太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上。
这句话运用了列数字、举例子的说明方法。
D．《松鼠》运用了打比方、举例子、作比较、分类别的说明方法，语言生动传神。
2.下列词语中，“勉强”意思相近是（）A．凑合 B．强迫 C．强壮 D．勉励3．关于说明性文章的特点，下列说法错误的一项是( )A．它可以帮助我们认识事物，获得知识。
B．有时候，为了表达的需要，它可以采用“直接描述”的方法。
C．为使复杂、抽象的事物变得通俗易懂，它往往会使用一些说明方法。
D．它既要描述准确、清楚，又要做到有条理，语言风格单一乏味，不能表达真情实感。
4.下列说法正确的一项是（）A.我们的吃、穿源于动植物，和太阳没有关系，只要有动植物即可。
B.煤炭的形成跟太阳没有关系。
C.松鼠很喜欢接近人类，跟人较亲近。
D.除了用说明方法，作者还运用描写、叙述等方式，将小松鼠写得活灵活现。
5.下列说法不正确的一项是（）A．《风向袋的制作》将如何制作风向袋的过程说得很明白。
B．“估计”的“估”的意思是准确地进行推算。
C．“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”在文中起承上启下的作用。
D．布封笔下的《松鼠》语言具体准确，生动形象，是描写与说明的巧妙结合。
6．关于本单元课文内容的描述，正确的一项是( )A．《太阳》一文从“远、大、热”三方面介绍了太阳的特点。
B．《松鼠》一文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的议论文。
C．“太阳离我们约有一亿五千万千米远”一句采用了夸张的说明方法。
D．去掉“松鼠最不像四足兽了”中的“最”字，表达的意思没有发生任何变化。
二、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。
鲸 课后练习题
鲸课后练习题鲸，这个庞大而神秘的生物群体，一直以来都引发着人们的好奇心和研究兴趣。
它们属于哺乳动物，生活在海洋深处，拥有巨大的体型和令人惊叹的游泳能力。
鲸的种类繁多，每一种都有其独特的特点和生活方式。
接下来，我们将通过一些课后练习题来更深入地了解这些神秘的生物。
1. 鲸是如何呼吸的？鲸类是哺乳动物，它们需要呼吸空气。
然而，由于它们生活在水中，所以它们需要到水面上呼吸。
鲸类有一个特殊的器官，叫做“呼吸孔”，位于头部的顶部。
当鲸浮出水面时，它们会通过呼吸孔吸入新鲜空气，然后再潜入水中。
2. 鲸的体型有多大？鲸的体型巨大，是地球上最大的动物之一。
其中，蓝鲸是最大的鲸类，也是地球上最大的动物。
蓝鲸的体长可达到25米以上，体重可达到100多吨。
而最小的鲸类是白海豚，体长仅为2-3米，体重约为200-300千克。
3. 鲸的食物来源是什么？鲸类的食物来源因种类而异。
大部分鲸类是肉食性的，它们以鱼类、鱼虾等海洋生物为食。
其中，蓝鲸以浮游生物为主要食物，它们通过巨大的喉咙和胃来过滤海水中的浮游生物。
而虎鲸则以海豹、海狮等海洋哺乳动物为食。
4. 鲸的迁徙和繁殖习性是怎样的？许多鲸类具有迁徙的习性。
它们会在不同的季节间在海洋中进行长途迁徙，寻找更适合繁殖或觅食的地方。
例如，座头鲸每年都会在南极和赤道之间进行迁徙，以寻找更适合觅食的海域。
而一些鲸类如蓝鲸和座头鲸也会在迁徙过程中进行繁殖。
5. 鲸类面临的威胁有哪些？鲸类面临着许多威胁，其中包括商业捕鲸、污染、气候变化等。
商业捕鲸曾经是鲸类面临的最大威胁之一，但随着国际禁捕协议的签署，商业捕鲸的规模已经大幅减少。
然而，污染和气候变化对鲸类的生存状况产生了越来越大的影响。
海洋污染导致了鲸类的栖息地受到破坏，而气候变化则导致了海洋生态系统的变化，影响了鲸类的食物链。
总结起来，鲸类是地球上令人惊叹的生物之一。
它们拥有庞大的体型和卓越的游泳能力，以及独特的呼吸方式和食物链。
然而，鲸类也面临着许多威胁，需要我们共同努力保护它们的生存环境。
新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读下文，回答问题。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
这些特征也说明鲸是哺乳动物。
长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。
鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
（1）这段话运用________的说明方法。
（2）从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：一是：________。
二是：________。
（3）说鲸是哺乳动物，其根据是：________。
（4）对划线的词“就”“一般”在文中的作用解说正确的是（）A. “就”表明长须鲸刚一出生就很大。
B. “一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。
C. 这两个词没有什么作用，可以删去。
【答案】（1）列数字（2）鲸的哺乳动物；鲸的生长速度快、寿命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（4）A【解析】【分析】（1）这是对说明文说明方法的考查。
学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读语段整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
“十多米长、七吨重、一天、长三十千克到五十千克、两三年、几十年到一百年”，这些都是列数字。
（3）解答时要带着问题细读语段整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）列数字（2）1、鲸的哺乳动物2、鲸的生长速度快、寿命长（3）鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（4）A【点评】（1）考查学生对说明方法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（2）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
2．阅读下文，回答问题鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
六年级(小升初)语文《阅读理解》专项练习题(含答案)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1．这段文字介绍的是鲸的_________________ __。
2．在文中的□里加上适当的标点符号。
3．从这段文字中找出四对反义词写在下面。
____________________________________________ ___ 4．这段文字没有用到的说明方法有（）A．举例子B．打比方C．分类别D．作比较 E.列数字5．有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。
____________________________ _（二）三张绿叶的秘密三张绿叶手臂挽着手臂。
在他们的身后藏着一个秘密□一个谁也不知道的秘密□一只狐狸走来□擦擦眼睛说：“我刚才怎么看见一道红颜色□”绿叶们说：“什么红颜色，只不过是蜥蜴伸了伸舌头。
”一只黄鼠狼走过，他伸长脖子说：“我怎么看见一道红光？”绿叶们说：“那是朝霞在露珠上的反光！”一只啄木鸟飞来，她喘了口气说：“我刚刚给五棵树治了病，累得眼睛也花了，怎么我好像看到一点红颜色？”这时，三张绿叶松开了手，在他们的身后藏着一颗草莓，一颗像红宝石一样的草莓！绿叶们说：“这是我们给啄木鸟医生的礼物！”6．在文中“□”处加上合适的标点符号。
7．文中都有哪些小动物来过？用“√”标出。
①狐狸②小白兔③黄鼠狼④啄木鸟8．三张绿叶身后藏着一个秘密，那是什么？用“√”标出。
①一朵花②一个果子③一颗红草莓④一只小动物9．“治”字用部首查字法，应查部首_____，除去部首还有______画，可组词________。
人教版五年级上册语文课后练习题答案
人教版五年级上册语文课后练习题答案第一课窃读作者是林海音，代表作品：《城南旧事》1、有感情地朗读课文。
说说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。
作者在私人开的书店读书，在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，而且经历心里的担忧和惧怕。
2、文章中有很多地方写了“我”如饥似渴地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。
（1）、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
贪婪：指贪得无厌，没有满足。
将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
（2）我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
动作词“跨、踮、挤”写出书店顾客很多，表现“我”想读书的急切心情，读书的如饥似渴。
（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
写出我虽然饿得饥肠辘辘，但是读书让“我”得到了精神的满足、充实，收获了知识与智慧。
3、“我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！”课文中有一些语句描写了“我”的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。
（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
“窃”指的是只读不买。
快乐是因为书籍给我带来智慧、知识，惧怕是因为怕被老板发现受到训斥和驱赶。
（2）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。
”其实我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书的热爱。
4、联系课文和生活实际，说说你对“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的这句话的理解。
-------“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人，我以后也要多读书，让自己的知识和智慧不断的增长。
《鲸》练习题
《鲸》练习题一、单选题（每题2分，共20分）1. 鲸鱼属于哪一类动物？A. 鱼类B. 哺乳动物C. 爬行动物D. 两栖动物2. 鲸鱼的繁殖方式是什么？A. 卵生B. 胎生C. 寄生D. 分裂3. 下列哪项不是鲸鱼的生理特征？A. 有肺呼吸B. 有乳腺C. 有鳞片D. 有脊椎4. 鲸鱼的体温调节方式是什么？A. 恒温B. 变温C. 冷血D. 温血5. 鲸鱼的食性如何？A. 杂食性B. 肉食性C. 草食性D. 腐食性6. 鲸鱼的迁徙行为主要是为了什么？A. 寻找配偶B. 寻找食物C. 逃避天敌D. 繁殖后代7. 鲸鱼的声纳系统主要用于什么？A. 导航B. 捕食C. 社交D. 所有以上8. 鲸鱼的寿命一般有多长？A. 10年B. 50年C. 100年D. 200年9. 鲸鱼的体型大小差异很大，以下哪种鲸鱼是体型最小的？A. 蓝鲸B. 抹香鲸C. 座头鲸D. 小须鲸10. 鲸鱼搁浅现象通常与哪些因素有关？A. 疾病B. 环境变化C. 人为干扰D. 所有以上二、填空题（每题2分，共20分）11. 鲸鱼是地球上最大的________动物。
12. 鲸鱼通过________来呼吸。
13. 鲸鱼的心脏大小可以与________相比。
14. 鲸鱼的迁徙路线可以长达________公里。
15. 鲸鱼的声纳系统可以探测到________米远的物体。
16. 鲸鱼的喷水孔位于其________部位。
17. 鲸鱼的繁殖周期通常为________年。
18. 鲸鱼的乳汁含有高比例的________。
19. 鲸鱼的骨骼结构与________相似。
20. 鲸鱼的搁浅现象可能与________有关。
三、判断题（每题1分，共10分）21. 鲸鱼是鱼类，它们通过鳃呼吸。
（）22. 鲸鱼的繁殖率很低，通常每胎只有一个幼崽。
（）23. 鲸鱼的迁徙是为了寻找更适宜的生活环境。
（）24. 鲸鱼的声纳系统可以帮助它们在深海中导航。
（）25. 鲸鱼的搁浅现象完全是由自然因素引起的。
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1、说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。
（课文从鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸的。
）
2、课文介绍鲸的时候使用了哪些说明方法？
（列数字、作比较、分类别、举例子、打比方。
）
3、读句子，说说加点词语的作用。
（1）须鲸主要吃虾和小鱼。
（“主要”说明鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。
）
（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（“必须”说明鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。
）
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
（“总是”说明鲸喜欢群居的特性。
）
4、鲸是哺乳动物的原因有：
（①鲸用肺呼吸；②鲸是胎生的。
）
5、重点句子的理解。
①不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动
物，那就是鲸。
（作者运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。
这样写，给人留下了鲜明的印象。
）
②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我
国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十
几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。
又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。
这段话运用列数字、举例子的说明方法，准确、清楚地说明鲸是体形庞大的海洋动物。
）
③鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的
气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
（作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。
这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。
）。