断魂枪

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《断魂枪》课件1

《断魂枪》课件1
时代背景
作品创作于20世纪40年代,正值中国抗日战争时期 ,民族矛盾和阶级矛盾尖锐,作者通过小说表达了 对时局的担忧和对未来的期望。
个人经历
孙犁在抗战期间曾亲身经历过战争,对于战争给人 民带来的苦难有着深刻的体验,这也为他的创作提 供了丰富的素材。
孙犁生平及文学成就
生平简介
孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人。现代著名小说家、散文家,“荷花淀派 ”创始人。
赞美善良宽容的胸怀
通过孙老者对王三胜等人的宽容和帮助,展现善良宽容的胸怀, 赞美这种美好品质。
05
跨文化对比与影响研究
中西方武侠文化比较
武侠精神
中国武侠文化强调忠诚、仁义、 勇敢等品质,而西方骑士精神则
注重荣誉、信仰和英勇。
武术技艺
中国武术注重内外兼修,以气功、 招式和武器使用为主,西方武术则 更强调体力和技巧。
时代背景:抗战时期文学环境
文学环境概述
抗战时期,中国文学界面临着 空前的民族危机和社会动荡, 文学作品成为了鼓舞士气、宣 传抗日的重要载体。
文学流派与团体
在抗战背景下,出现了许多以 抗日救亡为主题的文学流派和 团体,如“抗日救亡文艺运动 ”、“延安文艺座谈会”等。
文学创作特点
抗战时期的文学作品具有鲜明 的时代特色,主要表现为强烈 的爱国主义情感、对战争残酷 的描绘、对和平的渴望以及对 民族精神的颂扬。
培育民族精神
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。《断魂枪》等 经典作品所蕴含的英勇、正义、忠诚等品质,有助于培育学生的 民族精神,塑造健全人格。
引导学生正确看待传统文化与现代文明关系
传承与弘扬传统文化
通过学习《断魂枪》等经典作品,让 学生了解中华民族优秀传统文化的丰 富内涵和独特魅力,进而自觉传承和 弘扬传统文化。

老舍《断魂枪》阅读练习及答案

老舍《断魂枪》阅读练习及答案

【《断魂枪》原文】沙子龙的镖局已改成客栈。

东方的大梦没法子不醒了。

半醒的人们,揉着眼,祷告着祖先与神灵;不大会儿,失去了国土、自由与主权。

门外立着不同面色的人,枪口还热着。

龙旗的中国也不再神秘。

枣红色多穗的镖旗,江湖上的智慧与黑话,义气与声名,连沙子龙,他的武艺、事业,都梦似的变成昨夜的。

今天是火车、快枪,通商与恐怖。

这是走镖已没有饭吃,而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。

镖局改了客栈,他自己在后小院占着三间北房,大枪立在墙角。

只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪〞。

这条枪与这套枪,二十年的工夫,给他创出来“神枪沙子龙〞五个字,没遇见过敌手。

现在,这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了。

只有在夜间单独拿起枪来,才能相信自己还是“神枪沙〞。

在白天,他不大谈武艺与往事;他的世界已被狂风吹了走。

在他手下创练起来的少年们还时常来找他。

他们都有点武艺,可是没地方去用。

有的在庙会上去卖艺,还时常去走会。

虽然算不了什么,他们打扮得像个样儿,他们是神枪沙子龙的徒弟——虽然沙子龙并不成认——得到处露脸。

没钱,上沙老师那里去求。

沙老师不模糊,不让他们空着手儿走。

可是,为打架或献技去讨教一个招数,沙老师有时说句笑话,马虎过去,有时直接把他们赶出去。

王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子,摆好了家伙。

抹了一鼻子茶叶末色的鼻烟,他抡了几下竹节钢鞭,把场子打大一些。

放下鞭,没向四围作揖,叉着腰念了两句:“脚踢天下好汉,拳打五路英雄!〞向四围扫了一眼:“乡亲们,王三胜不是卖艺的。

有爱练的尽管下来,王三胜以武会友,有赏脸的,我陪着。

神枪沙子龙是我的师傅;玩艺地道!诸位,有愿下来的没有?〞他看着,准知道没人敢下来,他的话硬,可是那条钢鞭更硬,十八斤重。

《断魂枪》课件老舍

《断魂枪》课件老舍

现实意义思考
传承与发扬传统武术文化
01
面对传统武术文化的衰落,我们应该积极传承和发扬传统武术
文化,让更多的人了解和认识传统武术文化的博大精深。
培养武德修养
02
在现代社会,我们应该注重培养武德修养,不仅要注重技艺的
提高,更要注重品德的修养和人格的完善。
弘扬民族精神
03
我们应该积极弘扬民族精神,让更多的人了解和认识中华民族
《断魂枪》课件老舍
contents
目录
• 作品背景及作者简介 • 故事情节与人物形象 • 语言艺术及修辞手法 • 主题思想探讨与价值观体现 • 艺术成就及影响评价 • 知识拓展:其他相关作品推荐
01
作品背景及作者简介
老舍生平与文学成就
生平
老舍(1899年-1966年),原名舒庆春,字舍予,是中国现代著名小说家、剧作家。 他出生于北京一个满族贫民家庭,自幼生活贫困,历经多次生活变故。
幽默诙谐
作品中融入了大量的幽默元素和诙 谐的笔触,使得沉重的主题在轻松 愉快的氛围中得以展现。
口语化表达
老舍善于运用地道的北京口语,使 得作品更贴近普通百姓的生活,增 强了艺术感染力。
修辞手法运用举例
比喻
通过生动的比喻,将抽象的事物 具体化,帮助读者更好地理解作
品内涵。
夸张
运用夸张手法,突出人物性格特 点和场景特征,增强作品的戏剧
同时期其他作家类似作品推荐
巴金的《家》、《春》、 《秋》三部曲
通过描写一个封建大家庭的衰落和新一代青年 的觉醒,反映了封建制度的腐朽和进步力量的 成长。
茅盾的《子夜》
以20世纪30年代的上海为背景,揭示了民族工业在帝 国主义和官僚资本主义双重压迫下的困境和挣扎。

老舍《断魂枪》原文阅读

老舍《断魂枪》原文阅读

老舍《断魂枪》原文阅读“生命是闹着玩,事事显出如此;从前我这么想过,现在我懂得了。

”沙子龙的镳局已改成客栈。

东方的大梦没法子不醒了。

炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。

半醒的人们,揉着眼,祷告着祖先与神灵;不大会儿,失去了国土、自由与主权。

门外立着不同面色的人,枪口还热着。

他们的长矛毒弩,花蛇斑彩的厚盾,都有什么用呢;连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊!龙旗的中国也不再神秘,有了火车呀,穿坟过墓破坏着风水。

枣红色多穗的镳旗,绿鲨皮鞘的钢刀,响着串铃的口马,江湖上的智慧与黑话,义气与声名,连沙子龙,他的武艺、事业,都梦似的成昨夜的。

今天是火车、快枪,通商与恐怖。

听说,有人还要杀下皇帝的头呢!这是走镳已没有饭吃,而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。

谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒,两眼明得象霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。

镳局改了客栈,他自己在后小院占着三间北房,大枪立在墙角,院子里有几只楼鸽。

只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。

这条枪与这套枪,二十年的工夫,在西北一带,给他创出来:“神枪沙子龙”五个字,没遇见过敌手。

现在,这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了;只是摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子,使他心中少难过一些而已。

只有在夜间独自拿起枪来,才能相信自己还是“神枪沙”。

在白天,他不大谈武艺与往事;他的世界已被狂风吹了走。

在他手下创练起来的少年们还时常来找他。

他们大多数是没落子的,都有点武艺,可是没地方去用。

有的在庙会上去卖艺:踢两趟腿,练套家伙,翻几个跟头,附带着卖点大力丸,混个三吊两吊的。

有的实在闲不起了,去弄筐果子,或挑些毛豆角,赶早儿在街上论斤吆喝出去。

那时候,米贱肉贱,肯卖膀子力气本来可以混个肚儿圆;他们可是不成:肚量既大,而且得吃口管事儿的;干饽饽辣饼子咽不下去。

况且他们还时常去走会:五虎棍,开路,太狮少狮……虽然算不了什么——比起走镳来——可是到底有个机会活动活动,露露脸。

语文《断魂枪》课件1

语文《断魂枪》课件1
红色基因是中国共产党人的精神内核,蕴含着丰富的革命精神和爱国情怀。《断魂枪》作 为一部红色经典作品,有助于传承红色基因,引导人们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。
对当代青少年教育意义
培养爱国情怀
通过《断魂枪》的学习,可以引导青少年树立正确的国家观和民族观,培养他们的爱国情怀和民族自豪感。这对于培 养青少年的社会责任感和使命感具有重要意义。
描写手法运用和意境营造方法
生动的人物描写
通过外貌、动作、语言、 心理等方面的描写,塑造 鲜活、立体的人物形象。
细腻的环境描绘
运用生动的笔触,描绘出 故事发生的环境和场景, 营造出逼真的氛围。
意象的运用
借助具体的物象和象征手 法,表达抽象的情感和意 境,增强作品的艺术感染 力。
修辞手法运用和效果评价
《断魂枪》所反映的社会现实和人性问题
深入挖掘小说中所揭示的社会现实和人性问题,如权力斗争、道德沦丧、人性复杂等, 引导学生进行思考和讨论。
06
课堂互动环节设计与实践
小组讨论:分享阅读心得和感悟
01
分组并确定小组长,确 保每个学生都能参与讨 论。
02
讨论主题:《断魂枪》 中的人物形象、情节发 展、主题思想等。
比喻和拟人
通过比喻和拟人手法,使描写更 加生动形象,增强读者的感受力

排比和对偶
运用排比和对偶句式,使语言更加 整齐、有力,增强表达效果。
反复和呼应
通过反复使用某些词语、句式或情 节,形成呼应和回环之美,加深读 者印象。
05
知识拓展与延伸阅读推荐
相关历史事件回顾和讨论
辛亥革命的历史背景和影响
探讨《断魂枪》所反映的历史时期,分析辛亥革命对当时社会、 文化、政治等方面的影响。

2017成考专升本大学语文课文《断魂枪》详解

2017成考专升本大学语文课文《断魂枪》详解

2017成考专升本大学语文课文《断魂枪》详解成考语文阅读文对于成考学生来说也是一个大题,得分很高的题,对于阅读文的解析是得分的关键,我们为大家准备了《断魂枪》课文的解析,接下来我们跟随无锡贝尔教育培训来看看无锡成人高考语文《断魂枪》课文详解!《断魂枪》(重点课文)《作家作品》老舍本名舒庆春。

现代小说家,戏剧家。

代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《月牙》,《我这一辈子》等等。

解放后,创作话剧《茶馆》《龙须沟》等等。

擅长描写北京底层平民生活,作品具有浓郁的京味,被誉为“人民艺术家”。

《课文讲解》一,本文主旨1840年鸦片战争,帝国主义用钢枪大炮打开了中国的大门,伴随着政治经济压迫,西方的物质文明涌进了中国。

中国传统的文化被西方物质文明所代替。

在这样一个背景下,作品描写一个老拳师在社会急剧变化中既认识到大势已去,对自己的生活方式有所调整,又在内心深处,背负着因袭的重担,于是只能用温旧梦来慰藉自己的痛苦的心灵,以不传断魂枪作为不时代抗衡的一种手段。

二,课文串讲全文分为三部分第一部分:“开始——有年月,有地方,千真万确,敢起誓。

”描写时代变迁,沙子龙的落寂,徒弟们对他的崇拜。

第二部分:“王三胜,沙子龙的大徒弟——他独自上了天汇。

”描写沙子龙的大徒弟王三胜街头卖艺败给孙老者,沙子龙不传“五虎断魂枪”。

第三部分:最后两段。

描写徒弟们对沙子龙的失望,沙子龙被人们遗忘。

《学习要点》重点掌握小说开始部分环境描写的意义。

展示了时代背景,有三层意思。

(1)时代发生了急剧变化;(2)传统文明正逐渐被西方文明所替代;(3)落后的封建文化无力抵御资本主义物质文明的侵入。

沙子龙的性格特征。

落伍孤寂,保守固执是他的主要性格特征。

王三胜,孙老者的性格特征。

王三胜;粗俗浅薄,争强好胜;孙老者;执著进取,爽快利落。

小说主人公是沙子龙,王三胜,孙老者的性格对沙子龙性格起了鲜明对照的,反衬的作用。

通过肖像,语言,动作刻画人物形象的白描手法。

《断魂枪》寓意解读教案

《断魂枪》寓意解读教案

《断魂枪》寓意解读教案。

在教学中,这首歌曲也经常被用来进行寓言的教学,引导学生从浅层次理解开始逐步推进到深层次的思维探索,让学生深刻领悟文化内涵,增加道德感召力。

接下来,我们来分析一下《断魂枪》这首歌歌的寓意和文化内涵。

我们看一下这篇文章的命名“断魂枪”。

可以看出,这里“断魂”的意思是指“致死”的意思,用枪来承载这个效果,就让这个寓言显得更具有悲剧性。

这也是这首歌曲所表达的主题思想:人命关天,兢兢业业,较量胜负其实并不重要,更重要的是保护生命和人间和平,珍爱生命,保护生命,才是人类真正的担当。

我们来看一下歌曲的故事背景。

在民间,有一种习俗叫“七夕”,也称“牛渚节”。

人们在这一天里,会乘坐一些船只到汉江河中的一个小岛上,或在岸边赏月诗歌。

故事中的男女主人公,在这个节日之中偶遇,后面发生了一个伤心的故事。

故事背景的选择,不仅重视了文化传承的重要性,也强调了爱情的脆弱和珍贵。

接下来,让我们来看看歌曲中所表达的寓意和文化内涵。

这首歌曲的故事发生在古代,通过一个寓言的故事背景,寓意着我们应该珍爱生命,不要在一些愚蠢的事情上浪费时间和精力。

“道不同不相为谋”,所以退让也是一种智慧。

同时,这首歌曲还表达了一个重要的道德观:真正的赢家不是那些唯利是图和自私自利的人,而是那些能够放弃功利,坚持人道主义精神的人。

再来看看歌曲中所蕴藏的文化内涵。

作为一首经典民歌,它深深地扎根于中国文化的土壤中。

其中传递的价值观和思想观念,让我们认识到了中国传统文化的丰富内涵和独特魅力。

在不断推进信息化与现代化的今天,我们务必不能忘记传统文化的重要性。

同时,我们的文化要趋向多元化,也需要不断的吸收借鉴外来文化。

在现代社会,我们面对的是一个日新月异、变化剧烈的世界。

在这样的背景下,我们更需要像这所《断魂枪》中所表达的那样重视生命和人间和平,更需要像里面男英雄那样坚守理想和信仰。

尽管我们身处千变万化的世界之中,但无论何时何地,这种升华于高尚情操之中的价值观和追求都不会淡漠、消退。

断魂枪读后感

断魂枪读后感

《断魂枪》是著名作家老舍先生创作的一部长篇小说,讲述了一个发生在民国时期的悲剧故事。

小说通过主人公孙少安的一生,展现了那个时代的社会风貌和人们的生活状态。

读完这部小说,我有以下几点感悟:1. 人性的复杂与矛盾:《断魂枪》中的人物形象丰满、立体,他们既有善良、正义的一面,也有自私、贪婪的一面。

这种复杂的人性使得人物之间的关系错综复杂,充满了戏剧性。

例如,孙少安虽然是一个正直的人,但他在面对家庭、事业和爱情的抉择时,却显得无法自拔,最终走向了悲剧的结局。

2. 时代的变迁与人的命运:《断魂枪》以民国时期为背景,展示了那个时代的社会风貌。

在这个风云变幻的时代,人们的命运如同飘摇的船只,难以把握。

孙少安的一生就是在这样的时代背景下展开的,他的命运受到了家庭、社会和个人选择的影响,最终走向了悲剧。

这让我们思考,个人的命运究竟受到哪些因素的影响?我们又该如何把握自己的命运?3. 爱情与婚姻的无奈:《断魂枪》中的爱情故事充满了悲剧色彩。

孙少安与白秀英、李翠红之间的感情纠葛,让人感叹命运的无常。

在那个时代,爱情和婚姻往往受到家庭、社会和个人命运的制约,使得许多人无法追求真正的幸福。

这让我们反思,现代社会中的爱情和婚姻是否也存在类似的问题?我们又该如何去面对和解决这些问题?4. 对历史的反思:《断魂枪》作为一部历史小说,让我们看到了民国时期的种种社会现象。

这些现象既有值得我们学习和借鉴的地方,也有需要我们反思和警惕的地方。

通过阅读这部小说,我们可以更加深入地了解那个时代的历史背景,从而更好地认识和理解我们的民族历史。

总之,《断魂枪》是一部具有深刻思想内涵的小说,它让我们看到了人性的复杂与矛盾,时代的变迁与人的命运,爱情与婚姻的无奈以及对历史的反思。

这些都给我们提供了丰富的思考空间,也让我们更加珍惜当下的生活。

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断魂枪
背景
1、老舍,原名舒庆春,与矛盾、巴金齐名,同为现代长篇小说大家。

其是杰出的语言大师,有“人民艺术家”的光荣称号。

2、代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、《离婚》,中短篇小说《月牙儿》、《微神》、《断魂枪》,戏剧《龙须沟》、《茶馆》等。

主要掌握
1、本文时代背景的交代对表现人物的意义。

(小说的时代背景是晚清时期。

对沙子龙而言,“断魂枪”昔日是表现拳师他枪技的高超及威慑力。

断魂表现的是没有用武之地后伤心断魂的悲凉。

其对表现人物的意义在于:如果还固执死守着历史的繁华旧梦,无视时代的变迁和进步,那么,得到的自然是令人“断魂”的结局。


2、概括沙子龙性格特征和复杂心态。

(小说使用白描手法写了沙子龙的肖像,又通过写了对话他的内心世界,从而刻画沙子龙在近代社会急剧变化中对过去世界的留念、眷恋、无奈以及与时代抗衡的保守、复杂心态。


3、王三胜、孙老者对沙子龙的塑造所起的对比、衬托作用。

(用对比手法,以王三胜的争强好胜、性格外露,孙老者的豪爽乐观、积极进取来从侧面烘托出本文沙子龙既没落保守,又孤傲执著,具有顽强抗衡力量的性格特征,与孙老者的一段简朴对话,通过他的声调语气,写出了其内心世界,勾勒出一个久在江湖的巧于应付、圆滑自守的老拳师的性格。


4、理解本文肖像、语言、动作描写对刻画人物的意义。

(本文运用白描手法,通过人物的语言、动作与肖像描写,既形象地刻画人物,又深入人物的心灵,并让读者领悟到小说的题记:“生命是闹着玩儿,事事显示如此。

从前我这么想过,现在我懂得了。


5、王三胜卖弄武艺一段细节描写作用?(通过细节描写写出王三胜背叛师傅卖弄武艺的情形,含蓄地表现了他对于传统的生存手法的迷恋,表现了他的保守。


6、“他的世界已被狂风吹了走”其中“他的世界”与“狂风”分别指什么?(“他的世界”是指(1)威震西北的五虎断魂枪的绝技;(2)神枪沙子龙的英名和走镖事迹。

“狂风”是指当时入侵中国的帝国主义列强。


7、小说结尾两段有何寓意?(作为小说结尾,写沙子龙在被人们遗忘的时候,仍然在夜静人疏时练自己的“五虎断魂枪”,而且坚决不把武艺传给别人。

这就说明沙子龙在变化的社会中,不能忘怀过去的人生辉煌,仍然迷恋曾经的人生道路,揭示中华民族中,一部分的保守的心态。


练习
(一)单选:
1、老舍长篇小说代表作是——《断魂枪》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《茶馆》
2、老舍的长篇小说代表作是——《断魂枪》、《骆驼祥子》、《月牙儿》、《茶馆》
3、老舍小说《断魂枪》的时代背景是——
清中期、清晚期、辛亥革命时期、民国时期
4、下列作品属于老舍的中篇小说的是——《离婚》、《四世同堂》、《月牙儿》、《茶馆》(二)简答:
1、《断魂枪》刻画人物的基本手法是什么?
(三)分析题:
1、“有功夫!……一点没理会四围怎样笑他。


(1)“下来玩玩,大叔!”这句话显示出王三胜怎样的性格特征?
(2)作者刻画孙老者用了哪些描写方法?文中主要用了什么修辞手法?
(3)举例说明文章从哪些贩卖那表现孙老者的身手不凡?
2、“孙老者立起来,……好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。


(1)本段文字描写了一个什么场面?
(2)孙老者具有怎样的个性特征?作者是通过什么描写刻画人物的?
(3)本段主要使用了何种修辞手法,效果如何?
3、阅读《断魂枪》的结尾文字,回答下列问题。

“沙子龙把客人送到小门……不传!不传!”
(1)故事发生在哪个年代?沙子龙原来是干什么职业的、现在呢?客人为什么来找沙子龙?(2)沙子龙上了天汇,为什么王三胜们都没去?
(3)沙子龙的武功真的不行了吗?文章结尾“不传!不传!”一句,表现了沙子龙怎样的心态?
(4)文章运用了哪种描写手法?
4、“谁不晓得沙子龙诗利落、短瘦……熟习熟习他的‘五虎断魂枪’。


(1)这段文字对沙子龙进行了什么样的艺术描写?
(2)沙子龙为什么要在夜间关好了门,才熟习他的“五虎断魂枪”?。

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