规章制度实施方案.
修订规章制度实施方案
修订规章制度实施方案为了更好地规范和管理公司的内部运营，提高工作效率，我们制定了修订规章制度的实施方案，以期望能够更好地满足公司的发展需求和员工的工作需求。
一、修订的背景和意义随着公司规模的不断扩大和业务范围的不断拓展，原有的规章制度已经不能完全适应当前的工作需求，存在一些不足和短板。
因此，有必要对规章制度进行修订，以适应公司发展的需要，提高管理效率，保障员工权益，促进公司的健康发展。
二、修订的原则和目标1. 合理性原则：修订后的规章制度应当合理、科学，符合公司实际情况和发展需求。
2. 适用性原则：修订后的规章制度应当能够适应不同部门和岗位的工作需求，保证员工的权益和公司的利益。
3. 稳定性原则：修订后的规章制度应当具有一定的稳定性，避免频繁修改给员工带来不必要的困扰。
4. 目标导向：修订后的规章制度的目标是提高公司管理效率，保障员工权益，促进公司的健康发展。
三、修订的内容和重点1. 人事管理制度：包括招聘、培训、考核、晋升等方面的规定，以适应公司人员结构的变化和发展需求。
2. 绩效考核制度：明确员工的工作目标和绩效考核标准，激励员工积极工作，提高工作效率。
3. 薪酬福利制度：根据员工的工作表现和公司的经济状况，合理确定薪酬水平和福利待遇，保障员工的合法权益。
4. 工作流程和规范：明确各项工作流程和规范，提高工作效率，减少工作中的纠纷和误解。
5. 安全生产和环境保护制度：加强对安全生产和环境保护的管理，确保员工的人身安全和环境的健康。
四、修订的实施步骤和时间表1. 制定修订方案：明确修订的内容、目标和原则，确定修订的责任部门和人员。
2. 征求意见：向公司全体员工征求意见，听取各部门的建议和意见，形成初步修订方案。
3. 修改完善：根据员工的意见和建议，对初步修订方案进行修改和完善。
4. 公示公布：将修订方案公示公布，让员工了解修订的内容和意义。
5. 培训和实施：对员工进行相关培训，确保员工了解修订后的规章制度，并严格执行。
规章制度之制度宣贯实施方案
各部门可根据部门实际情况选择宣贯方式，如oa系统网上公告、宣传栏张贴、公示、传阅〔标识重点〕、会签、专题学习、宣讲〔案例分析、总结交流〕、专题考核〔专题试卷考核、目标考核〕、随机提问、知识竞赛、意见采集、分线别、集中式等各种方式开展学习宣贯。
3〕疑难咨询制度宣贯法指行政部建立制度疑难问题反应渠道，并由行政部根据反应制度问题，转由制度编制部门或者由行政部解答，并定期公示、反应、或者专题讲解的宣贯方式。
2、具体组织宣贯流程及要求
1〕制度运行检查情况宣贯法由行政部事前准备检查所发现的问题、要点——确定关联部门——下发宣贯研讨会通知〔主题、时间、地点等相关〕——组织实施——问题披露——由责任部门制定措施，达成一致——限期整改——行政部跟踪验证改良成效。
2、在职员工制度深化宣贯，重在落实
1〕对各部门/人员就集团通用制度或者重要公共职能制度或者其他重要制度,组织进行宣导、讲解，并以培训的模式展开，促使各级员工加强对制度的深化理解，集团公司主要由人事行政部协同相关部门展开，对子公司主要由人事行政部主导协同驻地办公室对各部门/人员实施宣贯。
2〕宣贯流程及要求：
1〕宣贯组织部门确实定：由生产部总经理室指定生产部制度宣贯的组织部门，由其整体负责对该生产部〔线〕制度的宣贯实施，并将此纳入相应的考核；
2〕宣贯流程及要点可参考公司层面由行政部主导的在职员工制度深化宣贯模式运作。
〔四〕部门层面制度宣贯法
1、定义：部门层面制度宣贯法指由各部门根据公司管理要求或者由部门自行统筹组织、普及的制度宣讲方式。
四、各类宣贯总结门〔人事行政部/其他主导/组织部门〕应对当次制度宣贯成效进行总结；
〔二〕对由人事行政部主导实施的制度宣贯所产生的各类资料、记录〔如宣贯方案、宣贯课件、宣贯问答记录、意见征询、效果测试等〕由人事行政部于每次宣贯会后进行归集、存档，作为制度建设工作成效的依据；对由其他部门主导实施的事业部级或者部门级制度宣贯所产生的宣贯资料、记录由各主导部门归集、存档，行政部将不定期进行检查。各项宣贯记录保存期限为两年。
依法行政依法办事规章制度的实施方案
依法行政依法办事规章制度的实施方案以下是 8 条关于依法行政依法办事规章制度的实施方案：实施方案一：加强培训，让每个人都像懂走路一样懂得依法办事！比如，定期组织大家学习法律法规，就像学生上课一样，学得扎实！嘿，你想想，要是大家都不懂法，那不乱套了吗？所以我们得重视起来呀！实施方案二：明确职责，别到时候推来推去的！每个人都要清楚自己该干啥，不能像没头苍蝇一样。
就好比汽车上的零件，每个都有自己的位置和作用，一个都不能乱！谁要是不负责，那可得好好说道说道！实施方案三：严格监督呀，这可不能马虎！就像老师监督学生写作业一样，得时刻盯着。
发现有违规操作的，立马指出，不能等出了大乱子才后悔呀！这关系到大家的利益呢，怎能不重视！实施方案四：建立举报机制，让大家都来当监督者！要是看到有人不依法办事，就大胆举报。
这就好像小区里的红袖章，一双双眼睛盯着，谁也别想乱来！大家共同努力，才能营造好环境呀！实施方案五：奖励守法模范，让大家都有积极性！哇，要是做得好就能得到表扬和奖励，那大家肯定更愿意依法办事啦，就像比赛拿冠军一样自豪！这不是很好嘛！实施方案六：定期评估制度执行情况，看看做得怎么样！就跟考试看成绩一样，及时发现问题，及时改正。
可别等问题大了才着急，那时候就晚啦！实施方案七：加强宣传，让依法办事的观念深入人心！到处都能看到宣传标语、海报，就像流行歌曲一样人人都知道。
让大家从心里觉得依法办事是应该的，这多重要呀！实施方案八：领导带头，做出表率！领导都不依法，还怎么要求下面的人呢。
就像将军冲锋在前，士兵才会勇敢跟上呀！只有这样，整个氛围才能正起来！我的观点结论就是：这些实施方案必须认真执行，大家都要行动起来，才能真正做到依法行政依法办事，我们的社会才会越来越好！。
实施方案和规章制度的区别
实施方案和规章制度的区别
《实施方案与规章制度的区别》
实施方案和规章制度是组织管理中常见的两种制度。
虽然它们都是为了管理组织的运作而设计的，但实施方案和规章制度在内容和应用上有很大的区别。
首先，实施方案是指针对某项具体任务或工作而制定的详细计划。
它通常包括任务的目标、步骤、时间安排、责任人等内容，是为了明确任务的具体执行要求而制定的。
实施方案的主要作用是指导和规范具体的工作实施，确保任务能够顺利完成。
相比之下，规章制度更多的是指对组织的管理制度和规定，是为了规范组织各项工作活动和行为准则而制定的。
规章制度包括组织结构、权责关系、工作流程、人事管理、财务管理等方面的规定，是组织运作和管理的重要依据。
规章制度的主要作用是使组织的运作更加规范化、标准化，并确保组织内部各项工作活动能够有序进行。
另外，实施方案通常是针对具体任务而制定的，有时效性强，并且随着任务的完成而逐渐失效。
而规章制度则是对组织内部各项工作活动和行为准则的长期规定，通常具有持久性和稳定性，需要得到长期的执行和遵守。
在实际工作中，实施方案和规章制度是相辅相成的。
实施方案是在规章制度的指导下制定和执行的，规章制度则为实施方案的执行提供了有力的制度保障。
实施方案和规章制度的合理应
用和落实，可以有效地规范组织内部的行为准则，提高工作的效率和质量。
规章制度建设实施方案
规章制度建设实施方案一、背景分析随着社会的发展和进步，各行各业都在不断完善自身的规章制度，以规范和约束工作行为，保障工作的顺利进行。
规章制度的建设对于一个组织或者机构来说至关重要，它不仅能够规范员工的行为，还能够提高工作效率，保障工作质量，降低风险。
因此，我们有必要制定一份规章制度建设的实施方案，以便更好地推动规章制度的建设和完善。
二、目标确定1.建立健全的规章制度体系，包括各项规章制度的制定、修改、废止程序和责任人等内容。
2.提高员工对规章制度的认识和遵守程度，确保规章制度的有效执行。
3.加强对规章制度的宣传和培训，提高员工的法制观念和规章制度意识。
4.不断完善规章制度，使其与公司的发展和实际工作相适应。
三、实施步骤1.明确责任人规章制度的建设需要有专门的人负责，他们需要负责规章制度的制定、修改、废止等工作，同时还需要负责对规章制度的宣传和培训工作。
因此，我们需要明确规章制度建设的责任人，并明确他们的职责和权限。
2.制定规章制度建设计划我们需要制定一份详细的规章制度建设计划，明确规章制度的建设目标、时间节点、工作内容等，以便更好地推动规章制度的建设和完善。
3.加强宣传和培训规章制度的宣传和培训工作至关重要，只有让员工充分了解规章制度的重要性和必要性，才能更好地遵守规章制度。
因此，我们需要加强对规章制度的宣传和培训工作，提高员工的法制观念和规章制度意识。
4.建立健全的监督机制规章制度的执行需要有专门的监督机制，以确保规章制度的有效执行。
因此，我们需要建立健全的监督机制，对规章制度的执行情况进行监督和检查，发现问题及时纠正，确保规章制度的有效执行。
四、实施效果1.规章制度建设的实施将有助于提高员工的法制观念和规章制度意识，增强员工的遵纪守法意识，促进企业文化的建设。
2.规章制度建设的实施将有助于规范员工的行为，提高工作效率，保障工作质量，降低风险，为企业的健康发展提供保障。
3.规章制度建设的实施将有助于建立健全的规章制度体系，不断完善规章制度，使其与公司的发展和实际工作相适应，推动企业的可持续发展。
规章制度和实施方案
规章制度和实施方案第一章总则第一条为了规范单位内部管理，优化工作流程，加强组织协调，提高工作效率，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于单位内部所有工作人员，必须严格遵守，不得擅自修改或违反。
第三条执行本规章制度的责任主体为单位内部管理部门，具体执行由相关岗位的负责人担当。
第四条对于违反本规章制度的工作人员，将按照相关规定给予相应处罚，并追究其法律责任。
第五条本规章制度由单位领导审核通过并下发执行，针对实际情况不断完善和调整。
第六条领导班子应当在单位内部进行宣传教育，确保全体工作人员理解并遵守本规章制度。
第七条单位内部管理部门应当定期对本规章制度的执行情况进行检查和评估，发现问题及时整改。
第二章岗位职责第八条各个岗位的职责分工应当明确，保证工作有序开展。
第九条部门主管应当对所属部门人员的工作进行指导和督促，确保每个岗位都能够圆满完成任务。
第十条各个岗位的职责范围应当明确，禁止越权行使职权或超范围开展工作。
第十一条组织协调岗位应当负责单位内部各项工作的统筹安排和协调，做好各项工作的衔接。
第三章工作流程第十二条单位内部各项工作应当有明确的流程和规范，使工作有序开展。
第十三条部门之间工作的串联和衔接应当畅通无阻，避免信息传递不畅或工作重复。
第十四条工作流程应当合理设定，确保工作高效快速完成。
第十五条工作流程中所涉及的表格和文件应当规范统一，便于管理和查阅。
第十六条工作流程中的每个环节都应当有专人负责，做到责任到人，层层落实。
第四章奖惩制度第十七条单位内部应当建立健全的奖惩制度，对于工作表现突出者进行奖励，对于违规者进行处罚。
第十八条奖惩制度应当公平公正，不得有失偏颇或越权操作。
第十九条奖励应当及时发放，激励员工积极进取，提高工作效率。
第二十条处罚应当有据可依，不得随意为之或虐待员工。
第五章保密制度第二十一条单位内部的一切工作文件和资料都应当视为机密，禁止外泄。
第二十二条工作人员在处理机密文件时应当慎之又慎，避免泄露重要信息。
规章制度汇编实施方案
规章制度汇编实施方案一、背景介绍。
随着社会的不断发展，各种组织和机构都需要建立一套完善的规章制度，以规范组织内部的行为，保障工作的正常进行。
规章制度的建立不仅有利于提高组织的管理效率，还可以保障员工的权益，促进组织的健康发展。
因此，制定一份规章制度汇编实施方案显得尤为重要。
二、目标和意义。
1. 目标，制定一套完善的规章制度汇编，为组织内部管理提供有力支持。
2. 意义，规章制度汇编实施方案的制定将有助于规范组织内部的行为，提高管理效率，保障员工权益，促进组织的健康发展。
三、制定原则。
1. 合法合规，制定的规章制度必须符合国家法律法规，不得违反相关法律法规。
2. 公平公正，规章制度必须公平公正，不得损害任何员工的合法权益。
3. 明确规范，规章制度必须明确规范各项行为，避免模糊不清的条款。
4. 灵活适用，规章制度必须具有一定的灵活性，能够适应组织发展的需要。
四、实施步骤。
1. 调研分析，对组织内部现有的规章制度进行调研分析，了解存在的问题和不足。
2. 制定草案，根据调研分析的结果，制定规章制度汇编的草案，明确各项规定和条款。
3. 征求意见，将制定的草案进行内部征求意见，听取员工的意见和建议，进行修改和完善。
4. 审批发布，经过内部审批程序，最终确定规章制度汇编，并进行正式发布和实施。
5. 宣传培训，对新制定的规章制度进行宣传和培训，确保全体员工都能够理解和遵守。
五、实施效果评估。
1. 评估指标，通过制定规章制度汇编的实施，评估组织内部管理效率的提高、员工权益的保障等指标。
2. 评估方法，采用定性和定量相结合的方法，通过问卷调查、实地走访等方式进行评估。
3. 评估周期，定期对规章制度汇编的实施效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
六、总结展望。
制定规章制度汇编实施方案是组织内部管理的重要举措，通过本次制定，可以更好地规范组织内部的行为，提高管理效率，保障员工权益，促进组织的健康发展。
未来，我们将继续关注规章制度的实施效果，不断完善和更新规章制度，使之更好地适应组织发展的需要。
医院规章制度实施方案
医院规章制度实施方案第一章总则一、为规范医院内部管理，提高医院服务质量，保障患者权益，特制定本规章制度实施方案。
二、本方案适用于本院所有医务人员和工作人员，包括但不限于医生、护士、行政人员等。
第二章规章制度的制定与修订一、医院规章制度由医院管理部门负责制定，经过医院领导审批后生效。
二、规章制度的修订须经过相关部门的认真研究和讨论，经医院领导审批后方可生效。
第三章规章制度的宣传与培训一、医院管理部门应当组织相关人员对规章制度进行宣传，确保全院人员了解并遵守规定。
二、医院应当定期举办规章制度培训课程，提高医务人员和工作人员的服务意识和责任感。
第四章规章制度的执行一、医院所有医务人员和工作人员必须严格遵守规章制度，不得擅自修改或违反规定。
二、对于违反规定的医务人员和工作人员，将按照规定予以相应处罚，情节严重者将追究法律责任。
第五章规章制度的监督与评定一、医院管理部门应当建立相应的监督机制，定期对规章制度的执行情况进行评估和检查。
二、对于执行情况良好的人员，应当给予表扬和奖励；对于执行情况不良的人员，应当进行相应的纠正和辅导。
第六章规章制度的处罚一、医院将对于违反规章制度的医务人员和工作人员依法依规进行处罚，包括但不限于扣发工资、停职、开除等处罚。
二、对于因违反规定导致患者受到损害的医务人员和工作人员，医院将会追究其法律责任。
第七章附则一、本规章制度实施方案自发布之日起生效，如有需要修订或补充，须经医院领导审批后方可生效。
二、本规章制度方案解释权归医院管理部门所有。
以上为医院规章制度实施方案，如有不符合实际情况或需要调整的地方，欢迎各部门提出建议和意见，以便更好地促进医院内部管理工作的规范化和提高医院整体服务水平。
愿我们共同努力，为患者提供更好的医疗服务。
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规章制度实施方案（讨论稿）尉氏县南曹乡中心学校目录：一、教职工管理暂行规定二、教育教学质量评比办法三、年度考核评定办法四、中、高级职称推荐办法五、教师岗位设置及变更积分细则六、优秀教师、先进工作者的推荐办法七、“优秀班主任”评选办法八、中小学学校管理实施办法九、学生才艺能力评比办法十、信息工作暂行规定一、教职工管理暂行规定为了强化学校内部管理机制，促进我乡教育事业的发展，依据上级有关政策、规定，结合我乡实际情况，特制定如下暂行规定，请各中小学认真执行。
一、教职工的聘用1、中小学聘用教职工，必须在县局下达编制数额内进行聘任。
2、中小学校聘用教职工，必须坚持德才兼备，任人唯贤的用人原则和招聘岗位必须具备的上岗条件，按照公开、平等、竞争、择优的原则，采取考试与考核相结合的办法进行。
3、聘用实行双向选择的聘用办法，原则上本村教师不能在本村任教。
二、教师的进修和培训1、学校应鼓励和支持教师在完成教学任务的同时，积极参加在职进修和自学。
2、教师在报考离职进修时，必须经学校推荐、教育局审批，方可离职进修，否则按自动离职，上报教育局，按教育局有关规定执行。
3、教师培训，是学校派出，属学校行为，所需费用由教师所在学校支取，凡是属于拿文凭、合格证、等级证等个人行为，所需费用由个人支付。
三、教职工日常行为管理1、教职工应严格遵守《教师职业道德规范》，服从学校工作安排、工作调动，力争出色完成教育教学任务。
2、教职工不得体罚或变相体罚学生，不得侮辱学生。
学生违犯纪律，教师教育处理方法不能简单粗暴，需要与家长沟通的，教师本人必须亲自与家长联系或见面，杜绝让学生自己离校叫家长的行为，否则，出了问题由教师本人负责。
3、教职工不得向学生及家长索要财物，或乱收费，不得从事有偿家教，不得收费办班。
4、教职工言行举止文明，不能穿奇装异服，不得修剪怪发，不穿拖鞋、短裤进教室。
5、教师在工作日，午餐不得饮酒，上课时不吸烟，不使用通信工具，工作时间不打牌、下棋和玩电脑游戏，不得参与赌博，在学校不得打麻将。
若教师出现骂人、打架、吵架现象，调离该校。
6、凡违反教职工日常行为管理规定的，按教育局的规定执行。
四、教职工请假病休制度1、教职工因病、因事请假，应履行手续。
否则，上报教育局，按自动离岗处理。
①请假3天以下者，由校长审批。
②请假3天以上、7天以下者，由中心学校校长审批。
③请假7天以上的，由所在单位同意后，本人报教育局审批。
④中小学校长因公、因私外出县域外一天以上报中心校批准。
2、因病请假需有县级医院（人民医院、中医院和三院）证明和医院开具的收费单据，证明具备请假休息的条件；去医院看病1天以内，需补验医院看病证据（拿药报销条）；以上二类人员，按局标准享受相应工资待遇。
否则凡请假每人每天扣绩效20元，凡不请假按旷工处理，10天以内，每人每天扣绩效50元，超10天或1年内累计超20天予以解聘。
3、请事假。
本人喜事7天，直系亲喜事3天，旁喜事1天，直系丧事5天，旁丧事1天，产假（正常）按河南省有关文件执行，享受国家应发的工资待遇，业务考核、晋级不受影响，否则超一天扣绩效20元，其他事假每人每天扣绩效20元。
一年累计超20天，当年不评先评优。
4、直系亲属有病住院确需护理者、修房盖屋者，在不影响正常上课的情况下，不影响工资待遇，若影响正常上课，每人每天扣绩效20元。
一年累计超50天，当年不能晋级，业务考核不能评为优秀，当年不能评为各级先进。
5、凡大病长时间不能工作的，请假手续齐全，绩效工资由所在学校统筹，一年累计超过30天，本年内，不能评先、晋级，业务考核不能评为优秀。
6、学习、培训经学校批准后，按出勤处理。
7、上班时，凡缺自习辅导或早读一节扣绩效30元，旷课一节扣绩效50元。
迟到、早退一次扣绩效5元，超1小时加扣5元。
8、凡是不到退休年龄的教师，一律不准离岗。
9、各中小学校长对本单位考勤执行情况、考试作弊行为负全面责任，否则对校长每期处罚500元。
以上若与上级有关规定不符，按上级有关规定执行。
二、教育教学质量评比办法小学部分：㈠抽考时间在校小学生以班为单位，全部参加质量检测考试，卷子全评，每学期期末进行一次，参评科目，考前五天确定。
㈡加评比人数以班为单位，分科评比，按班实际人数，按比例高低分数参加评比。
（三）考试办法：三四五六年级在初中考试，一二年级学区内考试，由初中教师监考（四）奖励等次的设置1.中心校组织的抽考，按同科分设一、二、三等奖，一、二、三、四、五年级具体设置如下：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖现金300元、200元、100元。
六年级具体设置如下：第一名300元、第二名200元；2.全县组织的抽考（含初中）奖励：按单科成绩在全县的排名奖励，第1－3名奖金1000元，第4－6名奖金500元，第7－10名奖金300元。
3.初中升学奖，按单科成绩在全县的排名奖励，第1－3名奖金5000元，第4－10名奖金3000元，第11－15名奖金2000元。
4、凡在质量检测中，有作弊现象，取消本人本年度所有评先评优资格，对作弊教师所在学校校长处罚500元。
三、年度考核评定办法在每年度的业务考评中，根据上级规定的优秀比例，按各学区（中学），同级教师的数量分配优秀名额，原则上与上级优秀比例相同，由各学区的校长依据教学效果、评定结果共同实施，确定候选人，先公开展示，没有异议，确定正式人选，具体操作办法交乡教代会讨论通过，规则如下：1、评选年度考核优秀教师是根据上级分配年度考核优秀教师比例，按照高、中、初级教师数分配到中学及各学区，并按积分从高到低依次确定优秀教师；中小学校长不参加本学区评比，由中心校进行考核评比，具体考核细则详见第八项中小学学校管理积分办法。
2、积分办法：小学部分：⑴教学效果：前两学期累计计算，一等奖积10分；二等奖积7分；三等奖积5分；所担学科均获奖者，累计积分。
县及县以上比赛获团体一、二、三等奖，每次分别积分（只限一名辅导教师）15、12、10分。
（团体奖是指针对乡镇或学校颁发的奖项，以团体项目证书和辅导教师证书为凭）⑵小学一年级语文、数学教师每任教一学期积2分。
⑶所担学科为小学语文、数学、英语，并且担二个班或包班，每学期积4分。
⑷不参评科目的任课教师每学期积1分。
⑸乡评教学能手、乡优秀教师、乡“优秀班主任”每年积6分，县十佳班主任、县级优秀教师、县“优秀班主任”积8分。
乡公开课每次积2分，县公开课每次积4分，市公开课每次积8分。
（证书需经学校、中心校推荐取得）⑹在《尉氏教研》投稿，被选用每次积2分，教体局规定刊物上发表作品市级积4分、省级积6分、国家级积8分（近一年累计计算）。
⑺被评为学科带头人，当年积分：市8分、县6分。
（8）名师工作室成员，当年加3分，受到市县表彰的加5分。
以上各项积分相同，按年龄大小，教龄长短依次选拔确定，在三年内按积分可获得一次考核优秀。
若在教学效果测试中作弊，所在学校当年没有市、县、乡先进指标。
本学期请假在一个月以上者取消一切先进参评资格（工伤除外）。
若在教学效果测试评价中作弊，年度考核不合格。
凡是不经中心校层层推荐的证书，一律不纳入积分，同时取消参评资格。
四、中、高级职称推荐办法为了充分调动广大教师的工作积极性，把热爱祖国，拥护中国共产党的领导、忠诚于人民教育事业，贯彻党和国家教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德、敬业爱岗、教风端正、教书育人、为人师表的优秀教师选拔聘任到高、中级专业技术岗位，特制定本办法：（一）教龄：以教育体育局认定的教龄为准，每满一年积1分.（二）任职年限：任现职以来，每满一年积2分。
（三）学历：最高学历，研究生7分，本科生5分，专科3分，中师1分。
（四）职务：现任中小学（幼儿园）校长、专干、中心学校任命的中层领导；担任班主任者；以上人员加3分，以上兼职不累计。
（五）考核：高级职务按近八年考核计算，一级职务按近五年考核计算，二级职务一下职称按三年计算，，每次优秀积2分，合格积1分。
（六）评优、评先：1.任现职以来教师节表彰优秀教师（先进教育工作者）国家级16分，省级8分，市级4分，县级2分，乡级的1分。
2.任职内单项表彰先进者（优秀班主任、优秀校长及其它），国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
3.先进集体直接领导者，国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
（七）教学成绩：1. 质量检测成绩总计10分。
任现岗位按成绩积分对照表执行。
(按近三年成绩计算)。
担任多班或多学科以平均成绩名次计算。
任职内没有成绩人员，按当年参与人员同级别平均成绩计算。
2.任职内公开课、观摩课、示范课、优质课。
省级5分，市级3分，县级2分，乡级1分。
3.综合实践活动：国家级5分，省级3分，市级2分，县级1分。
4.课题研究及CN刊物、尉氏教研、中心学校刊物：国家级5分；省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
5.优秀教育教学成果奖：国家级5分；省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
6.优秀社团奖：国家级5分；省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
7.学生辅导奖：国家级5分；省级4分，市级3分，县级2分，乡级1分。
（八）、边远学校（河沟刘、马村、坟台、周庄、砖楼、靳村、凉马李、魏庄）教师，除本村教师外加2分。
（九）评委会评议结果排名积分：第一名，积分等于参加述职人数。
第二名，积分述职人数减1，以后类推。
评议时，不得票，按最低分2分计算。
参加述职人员低于10人按10人计算，第一名积10分，第二名积9分，依次类推，不得票按2分计算。
以上九条积分累计，按分数由高到低依次聘任，若积分相同，按年龄大小，教龄依次聘任。
凡是不经中心校层层推荐的证书，一律不纳入积分，同时取消参评资格。
五、教师岗位设置及变更积分细则为了加强学校工作的内部管理机制，充分调动广大教师的工作积极性，提高教育教学质量，促进学校工作更好的发展，特制定我乡教师岗位设置积分细则如下：一、岗位聘用基本条件（1）专业技术岗位各等级应具备的基本任职年限符合上级文件规定的年限；（2）受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。
同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
（3）下列人员不参与竞聘上岗：1.无正当理由，不服从学校工作安排的；2. 受党纪政纪处分期未满和正在立案调查未作结论人员。
3.玩忽职守，发生安全责任事故，造成重大影响的；4. 违法违纪(在处分期内)的；5.竞聘考核期限内，有一个学年连续旷工超过5个工作日或累计旷工超过10个工作日的；6. 竞聘考核期限内，有一个学年病假累计超过三个月的（按照国家规定应享受产假的妇女和因公伤住院治疗的人员除外,重大疾病和特殊疾病按相关文件规定执行），事假累计超过两个月的；7. 竞聘考核期限内，有乱收费行为（含以家长委员会名义收取补课费、活动费、班费、资料费等）的；8. 竞聘有在校外办班，有偿家教，指定义务教育阶段学生统一购买教辅资料，从事或间接从事第二职业情形之一且情节严重的；9.体罚或变相体罚学生，引起学生和家长强烈不满造成恶劣影响的；10.近三年内有一次未考核的或有一次考核不合格的11.不符合上级有关文件规定晋级评审条件的。