廉洁文化进校园(1)
廉洁文化进校园演讲稿6篇

廉洁文化进校园演讲稿6篇廉洁文化进校园演讲稿 (1) 尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是《廉洁从教,甘于奉献》前不久,在朋友的QQ空间里读到了一篇当代版的《水调歌头》,人气高涨,读罢便转了过来。
今天,也想借此机会与各位同行分享——银子几时有?巴眼望青天,不知能涨多少,到手是何年?我欲悄声问问,又恐他人笑话,细想心真寒。
仿佛总是梦,何奈有人谈? 心欲静,波澜起,催人烦,不应有诈,何故总许空头愿?人有妻儿老小,家需酱醋油盐,此事古难缠。
但愿人长久,多加几吊钱!紧随后面的跟帖顶帖五花八门,总之,传达了我们一线教师心中的痛。
在当前市场经济条件下,社会上确实还存在着分配不公、教师待遇偏低等问题,但也的确存在着违背了师德,损害了教师群体形象的不廉不洁的例子。
诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”是啊,无论花果是多甜蜜多珍贵,这一切的一切都离不开绿叶的默默奉献。
教育事业就是叶的事业,她需要我们每一位老师都能拥有甘于奉献的精神,让每一个孩子如同花果一般的健康成长。
古人云:不受曰廉,不污曰洁。
假如我们每一位老师都能像叶一样默默奉献,怎么可能不廉不洁呢?所以,我认为,廉洁从教最厚实的基础就是甘于奉献。
有人说,选择了教师就等于选择了淡泊,选择了奉献,选择了教师就得守住心中的宁静。
“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊名利、志存高远”,这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。
作为普通的教育工作者,我们不是时代的脊梁,只为时代的发展贡献自己的力量;我们不是发展的先锋,只在岗位上默默奉献,不求名望。
我们没有指手划脚的权威,也没有德高望重的赞扬,,但我们用自己平凡而不平庸的一生,实践着作为一名教师诺言:为人师表,爱生如子,无私奉献,廉洁自律,自觉抵制社会上一切不正之风。
“九层之台,起于垒土。
”学校是塑造学生人格品性的摇篮。
只有教师为人师表,爱岗敬业,做到无私奉献、廉洁自律,遵守职业道德,坚守高尚情操,才能让学生从小就受到廉洁文化的熏陶,使廉洁成为习惯,使诚信成为自觉。
廉洁文化进校园内容

廉洁文化进校园是一项非常重要的教育活动,它可以帮助学生树立正确的价值观和道德观,培养廉洁自律的意识和行为习惯。
以下是一些廉洁文化进校园的内容:
1. 开展廉洁教育课程:学校可以开设专门的廉洁教育课程,向学生传授廉洁的概念、意义和重要性,让学生了解廉洁的行为规范和法律法规。
2. 组织廉洁文化活动:学校可以组织各种廉洁文化活动,如演讲比赛、文艺演出、知识竞赛等,让学生在活动中感受廉洁文化的魅力,增强廉洁意识。
3. 建设廉洁校园环境:学校可以通过校园文化建设,营造廉洁的校园环境。
比如,在校园内设置廉洁文化宣传栏、标语牌等,让学生时刻受到廉洁文化的熏陶。
4. 培养廉洁榜样:学校可以通过评选廉洁榜样,激励学生学习和模仿,形成良好的廉洁风气。
5. 加强家庭教育:学校可以与家长合作,加强家庭教育,让家长在家庭中注重培养孩子的廉洁意识和行为习惯。
6. 开展社会实践活动:学校可以组织学生参加社会实践活动,让学生在实践中了解社会、了解廉洁文化,培养廉洁自律的意识和行为习惯。
总之,廉洁文化进校园需要学校、家庭和社会的共同努力,通过多种形式的教育活动,让学生树立正确的价值观和道德观,培养廉洁自律的意识和行为习惯,为社会的发展和进步做出贡献。
廉洁文化进校园9篇

《廉洁文化进校园》廉洁文化进校园作文(一):廉洁文化进校园我们中华民族在自己的发展历程中,构成了许许多多的美德,而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。
廉洁是其中重要的一项美德。
廉洁,公正廉洁,公平的对待每一件事,不贪赃,不腐败。
这就意味着我们从小就要学习廉洁文化,这就意味着廉洁文化即将走进校园,走进课堂,走进身边的每一件小事。
廉洁之风正在进入我们的校园,正在进入我们每个师生的心田。
廉洁文化的重要性在于:如果校园不充满廉洁文化的芳芬,那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。
那时我们就不能健康成长,学校就不能为国家培养合格的人才。
要让勿以善小而不为,勿以恶小而为之言必行,行必果等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。
有的同学竞选班干部请客贿赂同学。
这些事例都发生在我们的身边,这些行为严重影响了我们的成长环境,是被我们所不容的。
我们是祖国的期望,是民族的未来,是即将绽放的鲜花,我们学习了廉洁文化,懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗,就是为祖国的未来打下了坚实的基础。
廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本,中华民族兴国安邦之源。
廉洁思想受教育者是青少年,是成长中的新一代,担负着民族振兴的重任。
廉洁文化进校园,是时代的呼唤,是历史的重任。
廉洁教育纳入学校德育体系,和思想道德教育,将我们这一带青少年带入时代的高峰。
让廉洁文化充满校园,让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化,让我们共同创造祖国更完美的明天!廉洁文化进校园作文(二):廉洁文化自古以来就在我们民族文化中有着独特的位置和落点,而这种民族文化中的精粹就应得到进一步发扬光大。
教育事业在国家发展中具有先导性、基础性和全局性作用,在国民教育中加强廉洁教育,构建校园廉政文化氛围,能够让孩子从小具有预防腐败的免疫力,无疑也是建立健全惩治和预防腐败体系的一项基础性工程。
廉洁文化进校园心得体会(1)

廉洁文化进校园心得体会(1)廉洁文化进校园心得体会(1)从某件事情上得到收获以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编整理的廉洁文化进校园心得体会(1),仅供参考,欢迎大家阅读。
廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产,应该发扬光大。
自古以来,我国就有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”之说。
廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。
廉洁文化作为一种优秀的传统文化,在学生的课堂里应该有它一席之地,我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果。
廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。
优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的,很有必要来一点灌输。
当前我国的反腐形式比较严峻,腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变,同时,还出现了一些案件多发的新领域,反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。
我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性,那就必须从长计议,综合治理,从基础在百忙之中能就此问问身边的孩子,他们的回答很可能令您惊讶!虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火,但是起码可以做到以下几点,首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识,分清是非,增强辨别能力。
其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的'人,难道这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁,学会做人,成为社会、家庭的有用人才。
怎么能说这是一种“精神暴力”呢?当然,廉洁文化进校园要注意方式方法。
廉洁文化进校园活动不是现在的发明创造,早在三年前一些学校就进行了这项教育活动,现在已经总结了不少经验。
当然,对这个方式和方法的问题可以继续探讨,总结经验,不能像教育成年人那样对待我们的学生,要针对学生的心理特点进行,要适度、适量,讲究方式方法。
您在百忙之中能就此问问身边的孩子,他们的回答很可能令您惊讶!虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火,但是起码可以做到以下几点,首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识,分清是非,增强辨别能力。
关于廉洁文化进校园的作文

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廉洁,公正廉洁,公平的对待每一件事,不贪赃,不腐败。
这就意味着我们从小就要学习廉洁文化,这就意味着廉洁文化即将走进校园,走进课堂,走进身边的每一件小事。
下面一起随店铺欣赏一下廉洁文化进校园作文范文吧!廉洁文化进校园范文1:廉洁文化进校园中国是文明古国,而中华民族的传统美德文化更是源远流长。
廉洁更是其中最令我们中国人引以为傲的一项,廉洁的官员也很多。
古有海瑞,包拯,郑板桥;今有朱镕基,杨善洲,孔繁森。
自古以来就不缺清廉之人,廉洁就是清正廉明,不接受贿赂,不让自己清白的人品受玷污。
我们是小学生,可能大家会十分迷茫,廉洁和我们小学生有什么联系呢?这两者之间根本八杆子打不着边啊!可我要告诉你,这种美德对于我们小学生来讲也有莫大的关系呢。
有一次,我在学校里走着,突然,我在地上看到一张模糊的纸张,我细细一看,诶呀,竟然是一张20大钞,嘿嘿,那张20大钞还是崭新的,我心中好像在流口水,垂涎不已,我心想:反正没人看到,我把他私吞了吧!正当我要把手伸向那张纸钞的时候,我突然犹豫了。
我想起老师经常告诉我们的一句话:“拾金不昧,是小学生应该做到的,私吞是可耻的。
”我又不禁放下了双手,的确,捡到钱要物归原主,不能占为己有,占为己有是自私的行为,我们小学生绝对不能有这种自私的想法,这样是昧了良心,可人的贪欲总是会化为真实的行动,我这个人也很难克制住啊!天降20,真是让我左右徘徊,心中十分矛盾,说到这里,我很羞愧,因为我没抑制住自己的贪欲,最终还是拿了,回家之后,我心中十分内疚,一直捶着自己的胸,责骂自己,妈妈知道了这件事,也批评了我,说:“拾金不昧,拾金不昧,你怎么拿了钱还不物归原主呢,你的行为真是让我痛心!”我的脸一下子涨得通红了,直到现在,这件事还深深地触动着我,让我更坚定:人一定要廉洁,不能因为眼前小小的利益而昧了良心。
廉洁文化进校园演讲稿优秀6篇

廉洁文化进校园演讲稿优秀6篇廉洁文化进校园篇一学高为师,德高为范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长。
教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书,需要我们教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
为了使自己进一步提高了对师德师风建设的认识,并转化为个人的实际行动,进一步增强廉洁自律,争当先锋模范的意思,意识到自己在教育工作中的存在许多不足和问题。
1、思想政治观念淡薄,理想信念出现滑坡,政治学习不够抓紧,特别是系统的政治理论学习及业务理论都不够注重,造成对党的教育方针政策把握不准,单凭着主观臆断的思想去进行教育教学工作。
2、对学生的思想品德的状况关心不够,缺少爱心,学生德育工作开展不力,对学生进行思想教育方式简单粗暴,缺乏足够的耐心细致。
3、工作责任心不强,对教学工作精力投入不足,敬业精神不够,缺乏奉献精神。
4、对工作时冷时热,不是始终如一,工作受个人情绪影响较大,缺少耐心。
5、缺乏进取精神,不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过,满足现状的现象。
经过分析以上缺点,在深入自我解剖之后,让我认识到了问题的严重性。
按照具体情况具体分析的方法进行剖析,让我意识到廉洁自律,争当先锋模范活动真是一场及时雨,让我对自己自身存在的问题来一次大解剖,通过分析,我认为出现这些问题的思想根源在于:1、对政治理论学习缺乏自觉性,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。
2、忽视对有关教育的法律、法规的学习,没有时代赋予的使命感和高度的责任感。
3、业务水平不高,缺乏对事业的热爱,工作只凭经验,理论和实际相结合做得不够。
廉洁文化进校园优秀征文

廉洁文化进校园优秀征文本文是关于廉洁文化进校园优秀征文的文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
在新的历史条件下建设廉洁文化,就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化,下面是小编整理的廉洁文化进校园的征文,欢迎阅读。
第一篇:廉洁文化进校园廉洁,乃为官必具之德也,这是中华民族的美德。
廉政文化走进校园,另我欣喜。
我是一班之长,读了《羊续悬鱼拒贿》这篇故事后,给我的感触很深很深。
羊续作为地方长官,有许多人都来巴结他,给他送东西,而羊续却下定决心,要以自己的清俭来抵制浮华的社会风气。
一天,羊续的属下府丞焦俭见羊续生活太清苦,便给他送了条活鲤鱼。
面对这条鱼,羊续左右为难,无奈之余,只好暂且收下,等焦俭一走,便叫人把鲤鱼挂在府邸屋檐下,没过几天,就成条枯鱼干。
直到有一天,焦俭又笑嘻嘻的拎着更大的鲤鱼来拜访羊续。
羊续不说话,只是笑着指着那条悬挂着的枯鱼干,领悟到长官的一片苦心,红着脸收起鱼退了出去。
从此再也不敢给羊续送东西了,这件事传出去后,府吏们被羊续的高风亮节所折服,以后再也没人来礼贿他了,“羊续悬鱼”的典故也就流传开来。
听了这些!你知道羊续为什么要把鱼悬挂在府邸庭檐下呢,这是个字谜,我来给你解开。
“府十鱼=?”,其实就是“肉”在府邸下面,就是“府十肉二腐”。
这个“腐”字读起来不怎么样,但是会把你往火坑里推,出来时就进了公安局,那是是非之地。
羊续一生,活着时清政廉洁,不贪不占;死时还嘱咐下人和妻儿后事一切从简,切莫大操大办。
国家和别人赠送的钱也一律退还。
死时冷冷清清。
“以清俭自律,以恩信待人”刘禹锡说得这句话一点也不假。
羊续一生清俭自律的故事流传开来,给世代人传为佳话。
“历览前贤国与家,成由勤俭败为奢,是啊!纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡。
别的班级里,我耳闻这一切;好朋友甲乙两人,甲是班长,也对乙很放纵,别的同学不服气,都来给班长送小玩具。
班长很高兴,对同学们很放纵,有时甚至自己也加入进去,这让老师有所耳闻,那个甲被丙所代替,丙想尽心管理好班级,一切先从把班风搞好才行,他不怕得罪同学,坚持真理,维护正义,老师知道后,都夸她做得好,便由班长升为大队长。
(廉洁文化进校园)教案

专题课教案三年级1、知足常足,终身不辱活动目的:把廉洁文化引入校园,引进课堂,使同学们从小了解反腐倡廉的有关知识,树立廉洁光荣,腐败可耻〞的观念,明白生活幸福需要公民树立戒贪之念,培养学生正确、健康的道德和法制意识.活动要点:树立廉洁光荣,腐败可耻〞的观念,培养健康的道德观念和法制意识. 活动准备:预习、小黑板、讲故事准备、反腐倡廉资料、图片.活动过程:一、提问导入1、你知道明代《增广贤文》中知足常足,终身不辱〞的意思吗?2、反腐倡廉是党和国家十分重视和关心的大事,接受廉洁教育人人有份.二、开展活动,明理导行1、小故事比赛.每组选一位选手进行故事比赛.〔1〕一罐坚果.〔2〕兄弟二人的不同命运.〔3〕陷入困境的商人.〔4〕青蛙挨训.2、评比:谁讲的最生动?3、快速再度课文知足常乐,终身不辱〞,思量:〔1〕文中,你最喜欢X三李四故事主人翁,阐述理由〔2〕从这些故事中你明白了什么道理?4、分小组交流以上问题.5、全班交流,老师指导.6、齐读小黑板上的话.7、展示采集到的反腐倡廉的资料、图片.8、讨论:小学生如何接受廉政文化进校园,你身边发生过这些不良现象吗?你准备怎么做?9、全班交流,明理导行.三、教师总结,升华主题.成功只因专注,坚持就是胜利,廉洁的养成也应该如此,同学们,让我们从现在做起,养成良好的廉洁习惯知足常足,终身不辱〞2、得失一朝,荣辱千载活动目标:‘1、通过书中几个小故事的学习,学生明白得失一朝,荣辱千载〞的意思,懂得做一个只荣辱的人.2、培养学生的得失意识,树立正确的荣辱观.活动过程:一、故事引入1、师讲X青山、X小善的故事,他们曾经是革命功臣,由于腐化堕落,最终沦为人民的罪人.2、出示课题:得失一朝,荣辱千载3、说说你怎么理解这句话.二、深入理解1、谈谈从X青山、X小善的故事中你受到了什么启示?2、师强调:每一个人在很小的时候,都对未来有着夸姣的设想,都期待着将来能成就一番事业-----〔课文〕.3、分组阅读故事,讨论.〔1〕分四个小组分别阅读其中一则故事,在小组中讲故事,谈感想,找找我们身边这样的模范.〔2〕小组选代表在全班交流.〔3〕联系实际,谈谈自己以后打算怎么做?〔4〕师总结三、实践活动1、请你当小法官判断这三个人的想法、做法对不对?2、看图写话.〔1〕出示漫画,说说漫画的内容.〔2〕观看漫画,你明白了什么?3、争相来回答.〔1〕讲解任长霞的故事.〔2〕你从任长霞身上学到了什么?4、师总结廉洁不仅对国家有利,和个人成长更是密不可分,从小明白廉洁做人的道理,按照廉洁的标准严格要求自己,才不会偏离成功并的航道.3、以信待人,不信思信活动目的:知道诚实是中华民族的传统美德,惟独诚实做人材干得到他人的尊重和爱慕.要做到时时处处讲诚信.活动要点:怎样做到守信用?活动准备:采集有关诚信的小故事、图片.活动过程:一、故事导入讲述尼泊尔少年的故事.小小的承诺装满了你的信心和勇气,也装满了他的期盼,办老实事的人,才会亲近廉洁,远离腐败.今天,我们要像尼泊尔那个少年那样,做个诚信公民.二、廉洁古语我想问请问以信待人,不信思信的意思?三、学习诚信小故事1、读故事有人看到你了2、讲述故事神童晏殊3、学习真正的谎言〞、诚信好学的宋濂〞.4、交流讨论.〔1〕人首先要做的就是对自己诚实.〔2〕诚实的人会赢得他人的尊重.〔3〕所有的谎言最终会被揭穿.〔4〕惟独拥有真诚的心,才干做到真正的诚信.四、师生共同讨论小学生如何在生活中做到讲诚信,请举出实际中遇到的道德难题. 五、师总结课本黑体4、取之有度,用之有节活动目标:1、通过本课学习懂得生活中勤俭节约的重要性,崇尚节俭,利国利民.2、学会从身边的小事做起,争做一位勤俭节约的好孩子活动准备:多媒体课件活动过程:一、谈话导入同学们知道取之有度,用之有节〞的意思吗?〔师讲解这句话的意思〕二、学生阅读故事,明白道理.1、阅读故事《雷锋的节约》〔1〕自由读〔2〕你懂得了什么?先小组内交流,后全班交流.2、故事二《勤俭做表率》〔1〕指名读〔2〕从这个故事中,你明白了什么道理?3、故事三《致富之道》〔1〕齐读〔2〕从这个故事中你又明白了什么?4、故事四《主X节俭的墨子》〔1〕师读〔2〕听了这个故事你想说什么?5、师总结三、廉洁实践我能行.1、请你当法官2、看图来写话3、争相来回答四、生活延伸1、在你的生活中,见过哪些勤俭节约的现象和人?对此你有什么看法?2、你做到勤俭节约了吗?以后准备怎么做?五、总结同学们,节约需要我们从自己做起,从身边一点一滴的小事做起,切记:奢靡浪费就是腐败.5、自强不息,厚德载物活动目标:1、自立自强不是天生具备的能力,需要我们从小培养.2、懂得惟独具备自信的心态,过硬的本领,自立自强的能力,才干在未来的人生道路上劈波斩浪、创造辉煌.3、自己的事情自己干,实现自己自立自强,我们就会离廉洁更近. 活动建议:一、逆境中成长活动准备:1、教师准备:〔1〕X海迪感人事迹.〔2〕四个小故事.2、学生准备:回顾自己生活中遇到的艰难.〔理解自强不息,厚德载物〞的意思〕活动过程:1、导入新课:讲述X海迪的动人事迹.问:当听到这个真正的故事,你想说些什么?2、小组交流:在残酷的命运面前,X海迪没有气馁,而是选择坚毅面对.3、集体交流:让我们在这个大集体中来赞叹X海迪.4、教师讲述:听同学们对X海迪的赞叹,我不仅感受到X海迪的自强不息,也感受到你们对她的钦佩之情.其实我们的生活中有不少这样的事例.今天,老师再给同学们讲几个故事《羡慕》《胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆》《老驴脱离险境》《把绊脚石变成垫脚石》.5、学生交流:讲述在逆境中,主人翁是如何做出正确选择的.6、引伸提问:其实,生活中时常会浮现这种现象,面对这样的情况,你在生活中是如何做的?活动拓展:A、请你当小法官B、看图写话.7、教师总结:在遇到艰难的时候,我们每一个人都应当做个智者和强者.6、滴水之恩,当涌泉相报活动目标:1、通过学习本文,了解滴水之恩,当涌泉相报〞的意思.2、通过学习本文,采集一些有关奉献的名人名言.活动准备:1、课前采集一些互相匡助的资料、图片.2、调查周围的事迹.活动过程:一、导入爱是相互传递的,当尝试着去爱别的时候,你不妨子细体味一下,在享受多少人的关爱,谁能告诉我,你都受到了哪些人的帮助?二、说一说〔一〕学习短文1、阅读P84-85的短文,说说读了这篇短文后,你想说些什么?2、生相互交流.3、师归纳小结.〔二〕学习知与论证主《感恩的心》1、让生自由读短文.思量:妈妈的眼睛为什么不闭上呢?妈妈是因为不放心自己吗?2、生讨论3、生汇报交流4、师小结5、歌曲《感恩的心》三、小结通过今天的学习,我们明白受人一点小小恩惠,就应该加倍报答.同学们,让我们努力成为有爱心的人.7、严于律己,宽以待人活动目标:1、了解严于律己,宽以待人的意义.2、在生活中做到严于律己,宽以待人〞教学过程:一、故事导入1、看到自己的住房得到修缮,周总理说些什么?做些什么?2、周总理在国务院做了三次检讨,说明总理是个怎样的人?二、理解词语1、阅读典故严于律己〞是出自清朝陈亮的《谢曾经察院启》.2、严于律己,宽以待人〞是什么意思?三、小小故事会1、听故事〔1〕启示:严于律己是抵御诱惑的金盾.2、学生读故事〔2〕启示:要时常反省自己.3、分角色表演故事〔3〕启示:向你的借口挑战.4、共同阅读故事〔4〕启示:让严于律己成为一种习惯.四、实例剖析A、请你当法官B、看图说话C争相来回答.看完故事学生思量.〔1〕杨震做得对吗?为什么?〔2〕如果没有人在你身边,你会严格要求自己吗?8、锲而不舍,金石可镂教学目标:1、学生懂得廉政的意义,能逐渐养成廉洁自律的良好品质,并继承中华民族的廉洁美德.2、培养学生分辨的能力,并能养成廉洁自律的好习惯.3、通过学习,学生认识到廉洁是中华民族的传统美德.教学重点:使学生认识到廉洁自律是中华民族的传统美德.教学难点:逐步养成廉洁自律的良好品质,让廉洁精神永远与人生相伴.教学过程:一、自由朗读书中的一段话,揭示主题小草的话给了你什么启示?〔学生交流〕老师小结:小草的话说的多对啊!生活就是这样,任何事,只要长期重复,就会有令人意想不到的结果.二、感受体验,明白道理1、板书:锲而不舍,金石可镂.说说这句话是什么意思?这句话告诉我们一个什么道理?2、老师小结.3、学生读读、背背,记住这句话.三、联系生活,深化认识1、指名读廉洁故事一《简单的甩手运动》2、指名读廉洁故事二《愚公移山》3指名读廉洁故事三《小老鼠海滨放行记》4、指名读廉洁故事四《小乌龟当做家》听完故事学生交流,这四则故事给了你怎样的启迪?〔1〕惟独坚持不懈地去做这件事,才干取得最后的成功.〔2〕无论遇到什么艰难,只要有恒心、有毅力,就一定会成功.〔3〕坚毅、勇敢,不达目标决不抛却.〔4〕在成长的道路上,即使遇到挫折和讥笑,也要坚定地走下去.四、课外延伸,布置作业1、采集廉洁方面的名人名言,并抄下来.2、读一篇具有廉洁精神的名人故事.3、完成课后廉洁实践我能行A、B、C题。
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芳草小学廉洁文化进校园
1.以优美的环境、廉洁的氛围,促进廉洁文化进校园活动的扎实开展。
从净化、美化校容校貌入手,设计廉洁教育宣传专栏,制作一批名人廉洁警句为主要内容的宣传牌,做到廉洁文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果。
2、积极开展各种健康有益的校园文化活动。
要充分发挥常规教育的作用,在全校开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育。
围绕“诚实守信、遵守规范、公平竞争”等方面展开,通过班会、队会活动,专题橱窗、黑板报、每周国旗下的讲话进行系列教育,在灵活多样的教育活动中提高师生对廉洁文化教育重要性的认识,从而形成正确的廉洁道德观念。
同时开展读廉洁故事、观廉洁影片等活动,组织读后感所写评比,使学生在丰富多彩的实践活动中了解反腐倡廉的有关知识,形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观,使他们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯,从而具有抵御不良习惯的免疫力。
要积极响应胡锦涛总书记关于“八荣八耻”讲话精神,开展丰富多彩的第二课堂活动,让学生知荣明耻,在他们心中播下社会主义荣辱观的种子。
积极开展班级主题班会活动。
要以班级为单位、以弘扬廉洁文化为主要内容,组织一次形式多样、内容丰富的廉洁教育主题班会活动,引导学生积极参加廉洁教育活动,提高广大学生的思想素质,从而引导校园文化的健康发展。
3.充分发挥课堂教育教学在开展廉洁文化进校园活动中的主导作用,在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育,整合学科教材中蕴涵的廉洁教育内
容,在教学中渗透廉洁文化,通过感受、交流、讨论方式,加强学生对清正廉洁品质的认识,提高全体学生的素养。
科学把握现阶段开展廉洁文化进校园的目标,紧密结合“养成教
育”,在日常教学管理中,教育学生形成公民意识,法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
科学合理安排时间,德育处从教育实际出发,统一安排,利用班会课对学生进行廉洁教育为主题的教育或活动内容,要求学生课后课后认真反思形有心得,使廉洁文化进校园活动真正进入到学生脑中。
4.完善制度,落实责任,充分发挥各部门在廉洁教育中重要作用。
行政带头、教师作表率,是廉洁文化进校园扎实开展决定性因素。
充分发挥我校党、团组织在开展廉洁文化进校园活动中的重要作用。
党组织、共青团是开展这次活动的重要组织体系和保障,要加强和改进党、团组织建设,充分发挥党员、团员先锋模范作用,积极开展宣传教育活动,发挥学生的积极性,主动性,做好廉洁教育工作。
充分发挥我校各部门在开展廉洁文化进校园活动中的重要作用。
在廉洁文化进校园教育活动中,德育处、教务处要积极与各部门协调关系,将各部门工作纳入学校廉洁文化进校园教育工作体系,形成廉洁教育网络。
5.以学校教育、家庭教育、社会教育三结合,推进廉洁文化进校园活动整体合力的形成。
随着社会发展,教育已经不再是家长与学校单方面的事情,青少年思想问题已经日渐成为全社会共同关注的问题。
在廉洁文化进校园活动中,我校要在家校合作的基础上,推进学校、家庭、社会在廉洁文化进校园活动中整体合力的形成。
要主动加强与学生家长和社会各方面的沟
通与合作,建立与学生家庭联系沟通的有效机制,正确引导家庭教育,发挥
家庭教育的基础作用。
家校相互配合对学生进行廉洁文化教育。
要以学校重
大活动和重大节日为契机,对学生进行世界观、人生观、价值观教育,并依
托学校德育教育基地等各种活动阵地,广泛开展思想道德教育活动。
努力
达到教育一个孩子,带动一个家庭,让学校、家庭、社会共同筑起拒腐倡廉
的防线,使我校的廉洁文化教育向系统化、持续化发展,促进学校、家
庭、社会廉洁之风的形成。
6.以“为人民服务,让人民满意”为主题,在教师队伍中广泛开展廉洁从教活动。
把廉洁文化进校园活动与师德师风建设紧密结合起来,在全体教师中开展廉洁从教活动。
进一步组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,开展签定《师德公约》活动,使全体教师用政策法规来规范自己的教育教学行为,并将教师师德现情况纳入学期综合考核内容。
把廉洁从教活动落到实处。
不得以任何理由收受学生或家长礼品,不得向学生硬性摊派辅导用书及学习用品,不得从事有偿家教。
要全心全意地教好学生,就必须努力提高教师自身的思想道德素质和教学业务能力,成为学生的表率,用自身的人格教育和影响学生。
7.以校务公开为手段,夯实廉洁文化进校园活动的根基要从根本上筑起反腐倡廉的防线,就要立足思想教育,以制度建设为根本保证,严格学校各项规章制度,用制度约束行为;以政风行风建设为契机,从校风、教风上促进反腐倡廉工作的深化;以党内民主生活会为关键点,从党风建设上进一步约束腐败的滋生。
完善学校财务制度,继续推行财务公开,严格执行收费政策,按规定标准收费,让群众明白收费项目和标准,取得广大学生及其家长的信任,为学校赢得声誉。
总之,我们将努力通过廉洁文化进校园活动,在我校构建一个全新的
德育教育体系,以全面提高学生的思想道德素质,培养真正合格的社会主义接班人和建设者。