2008年宁波市基础教育优秀教学论文评比
附件
2008年宁波市基础教育优秀教学论文评比
获奖名单
一等奖
高中组：
品味细节，领略小说世界的精彩余姚八中夏雪丽让“情采、文采、智采”照亮诗意化作文的成功之路镇海龙赛中学徐格丽关注“生长”让数学课堂涌动生命灵性宁海县知恩中学娄希明新课程下高中数学教学困惑与对策鄞州区同济中学车能耀高中英语生成性教学资源的处理策略宁海县知恩中学葛巧霞把主动权还给学生北仑中学吕吉尔浅议新课程背景下思想政治课教学的评价标准慈溪周巷中学王增盛思中求学，做中求进
——聚焦新理念下的课堂实践北仑区明港中学司庆明浅探高中地理“活动”的类型与教学实施对策宁海县柔石中学周银宁浅谈物理教学中学生分析与论证能力的培养镇海中学张兵荣
让化学史焕发出“青春活力”镇海中学
镇海区教育局教研室周益波魏志刚
“水分跨膜运输”的课堂动态生成教学鄞州中学李海红
初中组：
教研活动的三“度”空间宁波市李兴贵中学邬晓凌在细读中找回语文，在课堂中追求实效宁波市兴宁中学徐赛儿此时无声胜有声
——给语文课堂留些静默象山县新港中学陈双燕创设问题教学情景引导学生自主学习鄞州区宋诏桥中学陈齐龙初中数学教学培养学生能力方法初探慈溪市逍林初中岑松立运用分层教学策略提高英语认知水平宁波市洪塘中学王宁由赴澳语言培训而引发的Go For It！教学反思余姚市阳明中学诸复帼
开展意义聊天,萌发课堂教学生长点
余姚市实验学校
余姚市教育局教研室
何秀凤
郑世专
科学教材中附加材料的功能及其利用初探宁波市第十九中学程思傲心临其境润物无声
——真实性评价在社会学科中的应用与探索奉化奉港初级中学孙义坤
小学组：
绿色评价，让课堂充满生命的灵动镇海区中心学校周建娜
教略而学丰，简约而深刻
——对略读课文教学规范的思考与探索镇海区蛟川中心学校张小巧对话，“从心所欲不逾矩”
——刍议优化阅读教学“对话”规范的策略江东区外国语学校张瑶华认知发展，概念同化不可偏失的本源奉化市东方外国语学校宋煜阳变“能问”为“提问”
——谈学生提问能力培养的价值取向江北区红梅小学丁裕改进五种教学行为，减少学生英语分化奉化市教师进修学校杨安芬让细节演绎精彩课堂江北区育才小学赵德成为孩子作品“锦上添花”北仑区新蕾幼儿园钟春燕区角活动中幼儿数概念的建构宁波市绿梅幼儿园钱麟
丁志玲
桑述虹家长助教参与幼儿园课程的融合探索象山县机关幼儿园谢莹
综合组：
五步相融打造精彩
——高中音乐鉴赏之我见奉化东方外国语学校印滢斐唱念做打
——论现代音乐课堂教学艺术鄞州区高桥中心小学张艳娜
宁波江东区开展课外体育活动工程
——对提高初中生情绪稳定性的报告宁波市幸福苑实验学校翁智波
沈舜尧
优化体育中考方案催生体育锻炼热情奉化市锦屏中学体育组赵尔谈高中美术设计教学中创造性人格的培养宁波二中费霞
中小学美术课堂作业布置的优化对策余姚市舜水小学
余姚市教育局教研室许黎剑张重欣
信息技术教学软件的设计思路与技术实现奉化中学王丰课堂调控，令教学起死回生江北区教育局教研室费海明以人为本，活用教材
——六年级地方课程《人自然社会》教学初探北仑区小港蔚斗小学倪海芬综合实践活动课程教学模式的建构研究宁波万里国际学校中学郑良华遗貌取神法为我用
——浅谈名家、名帖、临摹对学生审美能力的影响镇海区骆驼中心学校严文军
二等奖
高中组：
“言”“文”结合方法举隅宁波市慈湖中学周保华让学生在经典选修中探究慈溪市云龙中学曾宪明关于新课程必修模块不同顺序教学安排的几点思考慈溪市三山高级中学苗孟义数学新课程教学中的研究性学习镇海中学杨一丽预测技能与有效阅读宁波四中胡智星
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“设问有方”方能“教之有效”宁波市效实中学周蓉政治课教学如何贯彻新课程学生观余姚中学马莉新课程思政教学评价的新视野
——学生自我评价宁波华茂外国语学校肖贵达让历史课堂在“主题”引领下前行宁波东方外国语学校陈优芳让学生真正成为课堂的主人
——新课程背景下历史课堂学生主体活动有效性的思考宁波市四明中学贺建华小灯泡，大学问宁波联合实验中学刘晓燕浅谈生成性地理课堂教学的“四化”奉化中学李军杰试论整合地理课程教学资源实施环保教育余姚市第七中学周和枫整合实验资源培养学生获取数据的能力镇海中学戴满国把握生成性问题在探究性学习中的思维价值慈湖中学张爱辉
孙国华发挥实验功能提高化学课堂教学实效宁海中学胡惠芳新课程下初中科学与高中化学统整的研究与实践北仑区柴桥中学王同鼎
刘宗科“应用→原理→应用创新”教学模式与生物课程资源的开发和利用宁海中学谢群英
初中组：
赋予课堂教学设计以“灵魂”鄞州区蓝青学校何锋浅谈提高思想品德课堂讨论有效性的途径奉化市奉港初级中学江萌燕追求课堂教学方式与文本风格的一致余姚市子陵中学陈少乐让诗意语文激扬生命宁海县风华书院何雅珍语文课堂开展小组合作学习的有效性探究鄞州区李关弟中学刘曦让和谐数学教学绽放生命活力余姚市历山中学景祝君兴趣是学生学习的最好老师宁海县前童中学季爱凤数学应用意识的培养策略与感悟象山县东陈中学黄忠梁英语小组合作学习中学生移情能力的培养策略象山县新港中学李新华对有效的课堂合作学习的探究宁波外国语学校陆敏丽初中英语课堂教师有效话语的个案分析与研究北仑区长江中学鲍金芬在品味教学“意外”中成长宁波市第十五中学殷志女科学教学中色光合成的研究宁波联合实验中学胡红云新课程背景下科学作业结构调整的尝试宁海县深圳中学吴莎莎《历史与社会》命制开放性试题的探究与思考鄞州区古林镇中学陈洪平社会课堂生成性教学资源的分析理解与开发利用象山县丹城二中冯晴红
小学组：
品德与社会综合课的目标定位及教学策略宁海县第二实验小学冯静亚讲究策略，让小学品德课的对话行之有效鄞州区陈婆渡小学周依林让朗读教学也能有章可循
海曙区偃月街小学董立敏——浅谈小学语文朗读教学规范
莫让“词语盘点”教学走过场慈溪市第三实验小学丁建军
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张扬语文意识，彰显学科特点
——低年级学生语文意识培养的思考与实践
奉化市实验小学杨雨在继承中发展
——“解决问题”教学策略例谈慈溪胜山镇中心小学陈叶波从“有用”走向“有效”
——例谈教学资源的多用海曙区爱菊艺校张莉点点滴滴总关情
——浅谈磨砺课堂细节镇海区蟹浦中心学校金俊凸显层次优化教学
——浅谈小学英语课堂活动设计的层次性鄞州区华泰小学叶欢之引领孩子体验成就精彩课堂镇海区应行久外语实验学校梅妙聪提高小学科学课堂教学有效性的几个途径
——以抵抗弯曲一课为例
海曙区镇明中心小学凌彬如何切实有效地在探究活动中发展科学概念宁海县梅林小学李玲玲“情境化”幼儿绘画教学策略初探宁海县中心幼儿园崔瑞女奉玩出来的科学宁海县实验幼儿园陈海俏班级QQ群，家园互动E线牵宁波东方外国语学校幼儿部蓝燕燕综合组：
优化音乐课堂提问5对5策略宁波市三江中学姚放水以载舟，舟将畅行
——从“水舟原理”看音乐知识技能观
北仑区华山小学王珊珍
每天活动一小时，让全体学生享受阳光体育鄞州区鄞州中学
鄞州区教育局教研室俞培明胡海青章彭敏钟声
《国家学生体质健康标准》与《学生体质健康标准》的比较研究宁波七中毛姗姗让科研之路提升体育教师的教学生命质量象山县西周镇中心小学蒋新成从题画诗说起
——谈美术课堂人文性的挖掘奉化一中王海平有效引导展现个性
——引导发现法在美术教学中的运用慈溪市周巷小学劳亚炯信息技术课中无效或低效教学现象探析奉化市萧王庙初中李珊君
小学信息道德教育的实践与研究
余姚市实验小学
余姚市江南新城小学
许文军
许红飞
让“流动的花朵”灿烂绽放
——“新镇海人养成教育”校本课程建设初探镇海区庄市学校施春芳如何把握“预设”与“生成”北仑东海实验学校梅叶盛悠悠汉字情从小扎我心
——浅谈汉字学在小学低年级写字教学中的有效运用宁波市福明中心学校谢静薇
4
主题词：教育教学论文表彰通知
抄送：省教育厅、省教研室、省教育厅基教处。
—5—
宁波市教育局办公室2008年6月6日印发
6。
宁波市2008年度教师多媒体教育软件获奖名单
附件1：宁波市2008年度教师多媒体教育软件获奖名单基础教育教师组多媒体课件一等奖哺乳动物乐海依张善根徐维波贺丰北仑区长江小学酸的和甜的商月丽沈健镇海骆驼中心学校用Flash制作MTV 倪晓艳镇海炼化中学诺曼底登录马功平许祝女慈溪市杨贤江中学鸟乐海依陈利军贺丰徐维波北仑区长江小学圆的认识金哲维杨鸿华江东区戎徐小学《识字4》张晓波镇海九龙湖中心学校圆的面积吴优娣江东区曙光小学时间霍文科慈溪市崇寿初中电磁感应课件李珍镇海蛟川书院语文<独坐敬亭山> 虞始达姜菁华江东区通途路小学新的实验艺术李珍江杰镇海蛟川书院电阻器曾宪梅宁海县深圳中学四边形陈闽镇海区精英小学Unit 5 Do you have a soccer ball 游闳宁波镇海区仁爱中学《认识物体和图形》张晓波镇海九龙湖中心学校找规律胡微亚鄞州区钟公庙中心小学葡萄沟蒋增裕奉化市实验小学《比尾巴》张丽平镇海九龙湖中心学校新的实验胡文洁李静奉化奉港初级中学四个太阳董丽翔张琦鄞州区邱隘实验小学年年有余吕明方奉化市莼湖镇中心小学初见林黛玉俞成效张琦鄞州区邱隘实验小学二等奖饮料包装的有关学问梅永达镇海区精英小学金属的物理性质曾宪梅宁海县深圳中学申请E-mail 叶丹慈溪市浒山中学英语在线马功平慈溪市杨贤江中学英语课件徐丹丹江东区太古小学圆柱学习课件胡海斌北仑区大碶小学趣味数学－七巧板金燕杰奉化市萧王庙中心小学用有余数的除法解决问题陈佩君镇海骆驼中心学校网上邮局---在Web上收发邮件施丽丽慈溪市杭州湾初级中学三角形的内角和施迪松慈溪市桥头镇三管小学画家乡陆优北仑区大碶小学画垂线汪科波张琦鄞州区邱隘实验小学走进计算机励张军慈溪市浒山街道中心小学语气和句子胡巧娟宁海桥头胡中学负责任地使用计算机陶军毅慈溪市杭州湾初级中学人民币的简单计算胡凌萍浒山街道西门小学荷花程玲玲镇海骆驼中心学校规则在自由中拥有霍文科慈溪市崇寿初中我的表情我作主霍文科慈溪市崇寿初中PEP1-4 黄英江东第二实验初三复习应用题蒋杰镇海骆驼中学乌鸫的故事钱世伟北仑区绍成小学池塘里的小蝌蚪严昊昕奉化市实验小学蜡烛熄灭实验的探讨黄书博慈溪上林初中愚公移山俞申杰宁海县深圳中学《比一比》王玲玲镇海九龙湖中心学校百树园应幸杰奉化白杜小学光郑超北仑联合实验中学统计庄婧婧镇海区精英小学大提琴—听音乐画感受谢开申宁波大榭中学植物的有性生殖和发育朱莹慈溪市上林初级中学四边形杜斌宁波七中角的认识与度量张沪波鄞州区东湖小学富饶的西沙群岛刘汉永江东区朱雀小学彩色的非州陆平邵贞贞江东区曙光小学司马光砸缸马功平慈溪市杨贤江中学光影的交响柳意宁波市翠柏中学矩形冯玲青宁波市东恩中学中学体育多媒体动画教材何平周信德镇海区龙赛中学课题练习—中点四边形施时刚宁波市海曙区段塘学校分数的初步认识张沪波鄞州区东湖小学凤辣子初见林黛玉杨柳刘汉永江东区朱雀小学各种各样的标志沈吉成慈溪观海卫镇文棋小学篮球基础配合教学王殿春镇海区精英小学被子植物的花和果实金一宁波市十五中学室内设计—透视柳菁宁波市十五中学实验校区角的度量邬俊耿江东中心小学计算机的过去与未来钱颖映宁波市十五中学实验校区--幻灯片的设计模板、母版和版式许立峰慈溪新城初级中学平面直角坐标系郑波镇海骆驼中学雷雨戴建斌鄞州区高桥镇望春小学秦的统一徐丽宁波市东恩中学统计初步知识庄辉谊奉化市实验小学跳动起来会怎样(一) 桑建辉余姚市马渚镇小献给母亲的歌（综合实践活动）姜祝捷宁波市东恩中学走近国粹——京剧周瑜余姚市郑巷小学三等奖《折线统计图》王国元潘伟锋余姚市实验小学文件和文件夹许立峰慈溪新城初级中学祖国情钟丽云镇海区古塘中学综合组观察物体刘莺镇海骆驼中心学校圆锥杨建慈溪市桥头镇三管小学PEP II Unit 4 B 第一课时钱欣江东实验小学静物有声柳意宁波市翠柏中学Let's talk 陈汉城慈溪市城北小学三角形内角和王振奎葛建跃浙江宁海第二实验小学艺术欣赏课--书法的现代艺术王斌王赞慈溪育才小学细胞（第一课时）许萍海曙区实验学校寻觅春天的踪迹王晶宁波市东恩中学《走进红楼梦》罗乐波慈溪市横河镇彭桥小学图形的变换复习谢桂银薛湘勇北仑区大碶中学Why do you lik koalas? 邵燕海曙区实验学校浮力费莹莹宁波七中棋盘上的麦粒黄幼平慈溪市西门初级中学多边形3 彭娟宁波镇海区仁爱中学一次函数的图象和性质娄青贝跃敏浙江省宁海中学走进慈溪许立峰慈溪新城初级中学信息技术基础第四章信息管理王伟隆陈伟明戴峰北仑中学种子的萌发和幼苗的形成黄立荣慈溪市掌起初级中学小时、分的认识宓跃锋王燕锋慈溪市观海卫镇宓家埭小学08信息技术会考导引练习系统（含vb 模块）徐晨达陈伟明戴峰北仑中学Can you play the guitar 赵东宁波市十五中学反比例函数潘菁菁宁波市十五中学书香满园在线系统黄智景江北实验小学合体字的上中下结构杨金欢奉化市莼湖镇中心小学物质的变化与性质黄立荣慈溪市掌起初级中学A gecko's story 杨凯慈溪市城北小学平行四边形的认识刘晓娜镇海应行久外语实验学校轻轻松松学打字吴晓江东中山东路小学火山与地震水春燕海曙区实验学校地图吴珊娥宁波市十五中学实验校区森林的歌声董春丽奉化市实验小学自然界的电现象吴珊娥宁波市十五中学实验校区分数的初步认识李蓉奉化市实验小学七(上)Unit7 How much are thesepants? 第二课时黄群娇慈溪市西门初级中学《美术家眼中的自己》马丹娜慈溪市浒山中学植树问题胡央科慈溪市浒山街道中心小学英语课件徐燕红江东区黄鹂小学地球仪费莹莹宁波七中WHAT WOULD YOU LIKE 孙旭东慈溪坎墩宏展学校Unit10 it is a nice day,isn't it? 林俐宁波联合实验中学go for it！八下 unit8课件高圣镇海区俞范学校液体内部的压强乐娅儿宁波市明楼中学两点间的距离叶玲慈溪市浒山中学孔子拜师杨凯慈溪市城北小学恐龙的灭绝曹纪伟北仑区长江小学说不尽的桥戴红蕾镇海澥浦中学三峡姚远北仑区大碶中学春江花月夜顾聚兰镇海骆驼中学安塞腰鼓蒋科艳镇海澥浦中学观舞记杜艳红宁波市十五中学实验校区珍珠鸟王亚萍宁波市十五中学实验校区四季蒋晗奉化市实验小学圆锥曲线定义的应用岑孟庆慈溪市浒山中学用数对确定位置胡凌萍浒山街道西门小学小鸟和牵牛花周妩芳奉化市实验小学定向运动简介王君亚慈溪市浒山中学七颗钻石史萍萍北仑长江小学生命的精彩黄幼平慈溪市西门初级中学篮球裁判手势田好勇北仑区华山小学初中社会8下系列课件梅存国北仑区白峰中学Whats the best radio station 褚仲良宁波市十五中学This is my day 汪海燕北仑区华山小学用字母表示数王巧华北仑区郭巨中学《A Field Trip》陈红余姚市实验小学植物生命活动的调节钟燕萍宁波市十五中学实验校区丝路明珠张扬北仑联合实验中学基础教育教师组整合课例一等奖彩色的非州邵贞贞曙光小学二等奖《平移与旋转》课例杨婷婷镇海骆驼中心学校走进信息世界——绘本阅读孙苓琦宁波市广济中心小学三等奖长方体的认识杨宏宁波市广济中心小学基础教育教师组 ScienceWord教案设计一等奖二氧化碳与氢氧化钠反应的实验室证俞申杰宁海县深圳中学明方法二等奖同位角、内错角、同旁内角曾宪梅宁海县深圳中学指数函数ScienceWord教案王伟隆、安凤吉北仑中学信息中心三等奖舞龙小子王旭群宁海跃龙中心幼儿园水能溶解一些物质严昊昕陈东平奉化市实验小学走进慈溪许立峰慈溪新城初级中学中职教育教师组多媒体课件一等奖椭圆的性质李盈娜诸军鄞州区东钱湖旅游学校主板的认识钟适畅镇海职教中心二等奖高级数据处理张秀娟宁波市鄞州职业高级中学连续画线语句DRAW 张巍北仑区大碶社区教育学院计算机组装胡海兵镇海职教中心角的概念王燕宁波市鄞州职业高级中学遮罩的使用沃旭波镇海职教中心三等奖角的概念推广厉文素宁波市鄞州职业高级中学Internet基础与操作杜瑾敏忻尚乾宁波市鄞州职业高级中学碰撞的小球蒋红亚北仑区大碶社区教育学院基础会计洪阳宁波市鄞州职业高级中学试乘试驾江文渊宁波市鄞州职业高级中学一元二次函数的图像与性质钱钢宁波市鄞州职业高级中学Access查询之操作查询李成艳镇海职教中心赤壁之战施盛杰宁波市鄞州职业高级中学销售折扣、折让与销售退回的账务处朱晨琴宁波市鄞州职业高级中学理天山之春钟毓芳北仑区大碶社区教育学院淘宝网网上购物倪君海宁波市鄞州职业高级中学利用平移研究函数的性质童波宁波市鄞州职业高级中学偶函数沈章波宁波市鄞州职业高级中学基本RS触发器傅春燕北仑区大碶社区教育学院仿形复合循环指令G73的应用伊水涌镇海区职教中心中职教育教师组 ScienceWord教案设计二等奖“传感器的应用实验”教案设计余加成罗俊余姚市第四职校附件2：宁波市2008年度学生电脑作品获奖名单小学组电脑绘画一等奖美丽的杭州湾大桥费宇峰戎徐小学阳光照进了我的心扉黄思怡黄鹂小学我乘飞船去太空干焘镇海张和祥小学快乐星期天俞诗鄞州区邱隘镇中心小学可口的西瓜张世博慈溪市掌起镇洋山小学抗震救灾，众志成城范秦江东白鹤小学福娃迎奥运方静莼湖小学六年级和平鸽飞向格鲁吉亚周巧容鄞州区陈婆渡小学汶川加油程安琪鄞州区邱隘镇中心小学城市的伤口徐程程江北区庄桥中心小学抗震救灾宣传组画楼鲁杰奉化锦屏小学让我们挽救最后一片生命王静露奉化萧王庙小学我要成才江腾寅奉化萧王庙小学为奥运喝彩黄朦倩大榭一小外婆的澎湖湾李泽迪大榭二小小小科学家王佳艳鄞州横溪镇中心小学小鸡争食李霞宁波江北修人学校美人鱼邵成城鄞州区邱隘镇中心小学二等奖和平之歌（鸽）林巧雯镇海骆驼实验学校蟹金凤江北区慈城中心小学水,生命的源泉余晗宁波市实验小学金晶王茵余姚市东风小学难忘童年罗鑫余姚市泗门镇小“虫虫”欲动蒋贝嘉鄞州区邱隘镇中心小学童趣谢敏媛鄞州区邱隘镇中心小学语言转换手镯陈李娇鄞州区邱隘镇中心小学奥运手拉手王可帆鄞州区陈婆渡小学未来之城孙莹大榭二小一个小女孩的心愿沃芊含北仑区淮河小学晨徐郝江北第二实验小学水乡周颖江北第二实验小学燃烧激情，传递梦想何文珂陆诗瑶镇海骆驼中心学校乡村奥运会张弛鄞州区陈婆渡小学交接王彦庭鄞州塘溪镇中心小学心手相连抗震救灾刘思宇镇海应行久外语实验学校福娃迎客胡碧芳奉化莼湖小学六年级金鸡报晓周巧容鄞州区陈婆渡小学点燃激情，传递梦想任宁江东白鹤小学太空食品加工厂郑楠奉化居敬小学五年级古诗山居秋暝配画卢晨鄞州区陈婆渡小学“让”盛焰焰鄞州区邱隘实验小学我的学校施远东江北区慈城中心小学同一个世界，同一个梦想叶丁璐骆驼实验学校镇海小画家眼里的大画家陆海彬鄞州区邱隘镇中心小学坚持吴莹鄞州钟公庙中心小学海棠金凤江北区慈城中心小学森林是我家谁来保护她周利澹宁波市实验小学与四川小朋友手牵手倪佳琳鄞州横溪镇中心小学奶是生命之源张超颖鄞州区陈婆渡小学草堆王霞玥江北第二实验小学雪灾无情人有情徐子恺鄞州横溪镇中心小学一方有难八方支援陈颖胜镇海应行久外语实验学校我们不要污水陈逢兰江北区洪塘中心小学引种王琪儿鄞州横溪镇中心小学人人来扫雪李林鄞州区陈婆渡小学奥运——我和你严行漪张泽瑞慈溪阳光实验学校五环的梦黄锦芝余姚市东风小学我爱五环李狄洲余姚市泗门镇小夕阳张逍江北第二实验小学三等奖地球的悲叹沈祝聪余姚市泗门镇塘后小学中秋赏月陈钇奋鄞州区钟公庙中心小学水乡娃娃迎奥运史双凯镇海澥浦中心学校献给少儿频道王亿青余姚市泗门镇塘后小学如此“跨栏”尤佳航鄞州区邱隘实验小学海上巨龙——跨海大桥程俊谕慈溪市西门小学扬帆起航熊昊镇海贵驷小学太空世界朱文渊宁波市广济中心小学中国加油黄锦妍余姚市老方桥小学环保——植树徐诗宸镇海区中心学校中国的骄傲谢晶莹余姚市泗门镇小童心迎奥运6 劳添溢余姚市实验学校开学了陈钇奋鄞州区钟公庙中心小学奔向奥运，奔向月球金超康健慈溪市浒山街道城北小学大地的肌肤李磊江北第二实验小学我的家呢曹传会北区洪塘中心小学保护环境赵涵妮宁波市广济中心小学先看后过别着急徐韵鄞州区邱隘实验小学奔跑刘佳敏江北区洪塘中心小学大团结任梦蓓江北区洪塘中心小学和平奥运马一鸣余姚市东风小学汶川大地震，献上我的心赵一余姚市泗门镇小坚强的小蚂蚁赵晓超余姚市梁弄镇小奥运在身边毛依凝余姚市老方桥小学彩虹宫石童雨居敬小学五年级鼠欢吴莹鄞州区钟公庙中心小学情系汶川潘舒怡镇海贵驷小学保护环境，从我做起沈天娇慈溪市城区中心小学奥运五福娃严彦大榭一小游向蓝天张铭鄞州区邱隘镇中心小学最后一滴水孙姝羽北仑区实验小学环保小屋孙瑜雅奉化居敬小学五年级南瓜房孙竹馨奉化居敬小学五年级奥运宣传窗毛雪艳慈溪市西门小学晨练剪影陈起凡余姚市东风小学衰悼诸祺青余姚市泗门镇小童心迎奥运2 方宇展余姚市实验学校爸爸！不要酒后驾车陈宇倩鄞州区邱隘实验小学童心迎奥运8 顾笑菁余姚市实验学校童心迎奥运10 曹泓余姚市实验学校记忆片段张惠斌江北第二实验小学横过马路危险姜立烨鄞州区邱隘实验小学奥运在身边楼近涯宁波市广济中心小学笼中鸟沈博文余姚市泗门镇塘后小学小兔子乖乖严晓霜余姚市泗门镇小环保幻想曲组画冯旸江北区庄桥中心小学恐龙的灭绝徐煜洲余姚市泗门镇塘后小学城市的夜色张钱钱余姚市泗门镇小福州7 号谢子逸余姚市泗门镇小盼叶孜慈溪市西门小学我家也有“马自达”陈莹鄞州区邱隘实验小学我的机器人朋友何佳余姚市泗门镇塘后小学祝福谢思源余姚市泗门镇塘后小学天安门前张茜雅余姚市老方桥小学青蛙的悲剧赵晓超余姚市梁弄镇小疲劳驾驶傅莹怡鄞州区邱隘实验小学奥运进行时邹淑敏宁波市海曙区信谊小学把爱献给汶川徐慧婧镇海长石小学福娃迎奥运1 黄泽余姚市东风小学2008 为北京喝彩潘含赟余姚市东风小学小学组电脑动画一等奖小学生日记许玚宇慈溪周巷镇中心小学汶川，血脉相连张榕麟奉化莼湖小学标点符号不能少张腾辉北仑区大碶小学春天好崔丽丽鄞州塘溪镇中心小学鼠小弟的小背心虞挺北仑区淮河小学圆梦记张博轩江东黄鹂小学二等奖耳朵出逃赵燕、卢培巧鄞州区钟公庙中心小学你真好白宇恒北仑区淮河小学看起来很好吃陈伯亮北仑区淮河小学我是奥运一份子袁哲成程美玲江东幸福苑实验学校三个强盗刘少君北仑区淮河小学科林的圣诞蜡烛严丹华马云逸镇海骆驼中心学校爱心树黄羿霖北仑区淮河小学交通安全王珺莹慈溪市城区中心小学和谐奥运虞挺北仑区淮河小学母鸡萝丝去散步陈大卫北仑区淮河小学我们在一起庄雨虹奉化锦屏小学电脑风波陈丽俏鄞州区邱隘实验小学三等奖击键能手童柯晔慈溪市第三实验小学森林防火卢培巧鄞州区钟公庙中心小学悲伤的梦孙雨林陈浦汇周佳依慈溪周巷镇中心小学儿时的梦想陈高鄞州区邱隘实验小学哦,十分钟徐智敏陈晓璐镇海骆驼中心学校现代改编q版三气周瑜苏波镇海骆驼中心学校人和动物是朋友赵燕鄞州区钟公庙中心小学魅力闯关陈文蕴陈玉蕴余姚市江南新城小学礼献奥运吴作栋宁波东海实验学校冥王星下岗了虞静怡北仑区华山小学她的睫毛顾佳颖北仑区华山小学生命怎样才更精彩徐奕宁波东海实验学校文明的中国看奥运张帆北仑区绍成小学宇宙奥运任超慈溪市城区中心小学生死不离，我们在一起宓罗泽慈溪市宓家埭小学小鸡捉虫陈伯亮北仑区淮河小学“永昼”—生命的延续王彦挺北仑区华山小学加油！中国谢佳萌北仑区实验小学四年级小学组电子报刊一等奖从“零”开始夏天江东黄鹂小学成长的记忆张义江东黄鹂小学课间时分王慧洁江东黄鹂小学我和春天有个约会王溥陈泽林宁海长街镇中心小学学海点滴陈佳威慈溪市城区中心小学小眼看慈溪林旭捷程俊谕慈溪市西门小学二等奖母亲河，你变老了顾寅松姚超楠镇海骆驼中心学校童声谢双瑶王一彬宁海长街镇中心小学风雨中的树谢雨轩王晓琴宁海长街镇中心小学阳光小报戚梦佩慈溪市第二实验小学儿童健康陈子健慈溪市城区中心小学爱，无处不在丁慧丽慈溪市城区中心小学触摸奥运朱彤宁波市幸福苑实验学校七彩乐园王晨婷郭玥鄞州区邱隘镇中心小学美术小报俞逸文北仑区实验小学知识小屋先铭培北仑区大碶小学昨天今天明天-班级作文选刊李倩茹宁波市实验小学杭州湾跨海大桥冯梅杰镇海区中心学校小军号施翊江东戎徐小学走进奉化陈功誉奉化居敬小学环境诸增辉余姚市泗门镇小三等奖缤纷校园吴洁慈溪市掌起镇洋山小学北京奥运余正奇江东白鹤小学奥运来了竺晨乐奉化锦屏小学向往胡媛媛周晔敏宁海长街镇中心小学汽车新语周陟真北仑区华山小学台湾博览李沛妤俞欣晨江南教育集团小港实验学校小精灵王松鉴北仑区华山小学动物世界毛建峰奉化居敬小学回忆不知是什么颜色徐璟瑾宁波市实验小学芝麻开门刘海乐镇海实验小学谁为全球变暖“买单”何昕晟胡佳迪镇海骆驼中心学校成长足迹张雅现奉化居敬小学北方的孩子张凯贺江东戎徐小学植树节王子韬奉化居敬小学语文小天地汪亦馨高桥镇望春小学动物天地方逸方哲宇大榭一小端午节符梦婷余姚市泗门镇小学08年奥运会电子报刊陈超北仑区实验小学春之韵阮淑雨江南教育集团小港实验学校游历非洲俞欣晨李沛妤江南教育集团小港实验学校三小六(8)班报马思佳慈溪市第三实验小学青少年自护报刘薇莹镇海区中心学校喜迎奥运1 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宁波市基础教育教学研究课题
1、有一支业务能力较强的数学教师队伍。我校数学教研组内老师有高中级职称的老师十多名，有学科骨干，市教坛新秀、市教改之星等6名。组织开展了校内、与外校联谊等多种形式的教研活动。被评为区最假教研活动设计一等奖。
2、在校本研究教学方面有一定的研究基础。我校在全校范围开展省级课题和谐教学研究，气氛浓厚。
具体安排如下：
研究时间
研究内容
主要分工
侧重方面
2007、3-2007、4
成立课题组，学习相关理论，组织分工。
严佩红-撰写实验方案
周教授指导讲座
“学习分类”理论学习
2007、5-2007、6
进行小学数学教学课型分类
吴意波-低段教研组
俞佩君-高段教研组
课型分类
2007、7-2007、8
理论学习
全体组员
2007、9-2007、10
数学教师小学一级
秦碧芳
1983、10
组员
宁波市江东实验小学
数学教师小学一级
李亚君
1961、10
组员
宁波市江东实验小学
数学教师小学高级
毕东方
1950、9
组员
宁波市江东实验小学
数学教师小学高级
陆晓平
1956、10
课题指导
江东区教育研究与装备中心
小学中学高级
数学教研员
课题负责人所在单位意
见
单位盖章
负责人（签名）
年月日
初审单位意见
负责人（签名）
年月日
评审组意见
评审组负责人（签名）
年月日
二、研究方案（研究的背景、研究的意义、研究的目标、研究的内容、研究的步骤、研究的预期成果、以及研究成员的分工等）
2008年度余姚市初中学科教学优秀论文
史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：/附件：2008年度余姚市初中学科教学优秀论文、案例目录语文一等奖（10篇）巧用《史记》培养兴趣促进课堂文言教学世南中学徐杰有多少课可以重来——关注课堂细节提高教学实效阳明中学鲁纪权初中文言文教学中对字词解释若干误区的思考小曹娥镇中熊沥恢屡教不改的“外人”——浅谈教材的编写与处理世南中学张敏作文题材拓展路何方实验学校鲍风云与“美”同行——对两则教学案例的分析思考朗霞中学赵萌芽文章得失寸心知——谈作文“有效评改”之探索朗霞中学徐柏绒让人欢喜让人忧——浅谈山区初中语文综合性学习的现状及对策四明山镇中唐明华在语文课堂教学中关注学生探究性阅读能力生成实验学校王浓《童趣》为何不趣子陵中学毛水荣二等奖（20篇）万紫千红总是春——赏识教育在初中作文教学中的尝试世南中学詹永红“林妹妹”PK“芙蓉姐姐”，让古诗词走进学生心灵舜江中学褚海萍在回归与创新之间——论在中学语文教学中贯穿修辞教学朗霞中学顾亚丹功能与美感相结合——由《说“屏”》初探说明文教学子陵中学沈玲玲掀起你的盖头来——揭开语文教学中地方资源的面纱泗门镇中符利群《第一次真好》教学案例梁辉中学黄陆亚“水”到方可“渠”成——浅谈学生课外阅读能力的培养低塘中学孙美云开发与整合课程资源，让语文教学返璞归真陆埠镇中张琦大珠小珠落玉盘——个人读诗体验与教诗方法初探牟山镇中洪丽华增加提问效度提高教学效率临山镇中李亚提升课堂的温度，挖掘文本的深度——以《散步》为例谈对“好课”的理解梁弄镇中陈卫真如何提高初中生的作文审题能力低塘中学楼雪群农村初中如何有效开展语文综合性学习肖东中学周帅浅谈新课标下文言文的启蒙教育临山二中鲁益平让智慧随着想象飞翔——试探想象在语文课堂教学中的运用城南中学周明明经典短文的深度阅读——《好嘴杨巴》片段分析及思考实验学校杨素莉吟安一首诗——从《红楼梦》到《香菱学诗》与诗歌写作丈亭镇中王维从生活着眼让妙笔生花舜水中学俞天玲让语文课堂凸现生命的灵动——一堂诗歌鉴赏课《水调歌头》的随想城北中学蔡丹丹让学生的语言与思想一起飞——阅读课语言教学初探陆埠镇中何蕊君三等奖（30篇）写景散文阅读教学中如何以读促写——《济南的冬天》教学实录实验学校殷鸣还语文以本色——浅谈初中语法知识教学陆埠镇中潘玉芬美文美读，以情阅情——《散步》教学案例马渚镇中刘芷君随文而教，有意而为——谈新课标下如何进行语法学习城北中学翁其六杨修之死死于才乎——对《杨修之死》的再解读姚北实验学校王彩凤朗读，可以这般美丽黄家埠镇中俞桂娣语海拾贝——浅谈初中语文短语教学的意义及思考高风中学陈黎明示范、表演、联系、竞争——激发学生兴趣，活跃课堂气氛的有效方法河姆渡镇中秦立婵提高语文课堂教学的有效性——从《谈生命》探讨如何让语文课精彩纷呈陆埠镇中张明月初三语文课，拒绝教师的独角戏——《致女儿的信》案例三七市镇中卜小茹给你一个支点——农村初中生口语交际能力培养的探索梁弄镇中黄飞萍放开你温暖的双手阳明中学张肖晶在演讲中学语文——谈谈课前五分钟演讲的收获泗门二中刘霞重读散文经典——浅析《背影》的历史性和现代性姚北实验学校赵圆圆浅谈人文性在《智取生辰纲》一文中的落实四明山镇中卢亚娟这也是一道风景——浅谈阅读教学中标点符号的分析历山中学杨亚庆初中语文语法教学的误区及对策子陵中学喻育新浅谈语法知识“随说明文而教”——《桥之美》课堂实录丈亭镇中胡宁意语文课堂中的和谐音——如何创设良好的心理环境老方桥中学陆红语文课堂有效教学的误区与反思城南中学朱剑利返璞归真，立足文本——初中学生写作素材积累之浅见兰江中学黄春蓉把上课当作艺术——《星星变奏曲》教学案例舜水中学章波娜激情和乐趣齐飞，气氛与成绩俱佳梁弄镇中张亚萍激活你的灵感，点燃写作情绪——例谈作文教学的课堂激趣马渚镇中胡梨花从比喻艺术中探讨新课程下的教师行为四明山镇中唐永江初一文言文教学初探梨洲中学俞玲教导千言，不如一“悟”大隐中学熊贞涛论评点式阅读在中学语文教学中的应用历山中学陈美蓉在生成和预设中提升语文课堂教学机智梨洲中学余益民跟课文学习怎样刻画人物形象泗门镇中戚丽珍数学一等奖（10篇）新课改下数学规范教学存在的问题及研究对策鹿亭乡中龚国龙追求“导”与“学”的和谐统一临山镇中徐小红同课异构谈七下《1.1认识三角形》的教学设计梁弄镇中徐小惠一堂富有活力的生态课洪山初中莫益群新课改下初中数学课堂软环境的建设阳明中学蒋川川优化数学课堂教学，发展学生思维能力陆埠镇中陆科科新课改理念下的数学实验教学梨洲中学戴燕青精彩的课堂源自“预设”与“生成”的和谐统一实验学校杨新烈对“看法”的看法世南中学王利华一节“化平淡为奇妙”的公开课——实数梨洲中学孙崇娇二等奖（20篇）问题——数学课堂的纽带舜江中学赵怡浅谈农村初中数学学困生的成因及转化策略大隐镇中黄发根打开数学应用题大门的“金钥匙”洪山初中戚浓浓浅谈初中统计学在教学中的应用陆埠镇中张海兵数学课堂教学问题情境初探陆埠镇中俞雪锋听百人百课，学百家经验临山镇中吕严英培养问题意识提升探究能力梁弄镇中倪小利插上“隐形的翅膀”，让学生“飞”的更高朗霞中学沈洲波合理利用教材培养学生自学能力低塘初中励剑杰构建数学教育“40+5”高效型课堂的探索舜水中学鲁北平那次教学活动，至今还历历在目牟山镇中黄琦峰有理数运算教学中法则教学的一点见解舜水中学邵亚芳关于“两倍角”问题的深入研讨洪山初中赵婉仙主动、快乐、高效——浅析数学课堂提问泗门二中冯光华同组异质组间同质——共建小组合作学习乐园郑巷中学阮晓燕一则基于应用题中合作学习的教学案例与反思泗门镇中王娟失根教学案例实验学校郑建元以问题为中心引导学生自主探究实验学校徐竹芬探索教学设计优化课堂练习舜水中学陈明亚数学“主题式”授课的探究阳明中学苏丹三等奖（28篇）让学生在兴趣的浪尖上跳舞舜江中学劳海波浅谈提高山区学生数学成绩的策略洪山初中马调芳让游戏走进数学课堂梁弄镇中陈立锋让数学“还位”临山镇中符霞铃妙笔生辉——谈新理念下的初中数学作业评价梁弄镇中肖艳让学生享受学习数学的快乐朗霞中学汪宏涛几何画板在初中数学教学中的应用朗霞中学赵红微数学好玩玩好数学朗霞中学徐宁初中数学课堂教学中的情知教学低塘初中余汀构建学生容易理解的数学教育形态——基于方程定义的思考舜江中学毛锦锦《相似三角形的应用》教学案例分析朗霞中学宋银苗老曲重奏，别有风味小曹娥镇中施银峰用情体验学会数学丰北中学陈栩浅谈数学教学的几种导入方法河姆渡镇中徐月华数学教学中的创设情境姚北实验学校严群亚如何提高数学课堂教学有效性的几点思考丈亭镇中唐丽燕《问题解决的基本步骤》教学案例泗门二中冯光华激活学生思维培养学生能力子陵中学贺舞燕一节一次函数复习课教学案例泗门二中袁丹“直棱柱表面展开图”教学叙事陆埠镇中张静莉《合并同类项》的教学案例高风中学黄镇类比法在数学教学中的应用马渚镇中钟战江时代的召唤——合作学习老方桥中学鲁永明新课程下浅谈数学学习中思想素质教育的渗透临山镇中王芳玲“润物”如何“细无声”泗门镇中王娟探索型问题的常见类型及解法实验学校林蓉蓉巧找“位似”妙用解题世南中学唐伟巨浅谈农村中学生数学学习现状以及对策河姆渡镇中王细畏英语一等奖（5篇）浅谈初中英语阅读课的有效教学设计实验学校邵利群任务型教学模式在初中英语词汇教学中的应用兰江中学周百芳让英语课堂充满灵动的智慧大隐镇中毛红波以生为本，因材施教低塘初级中学赵丽娜评析GO FOR IT 成功教学的“亮点”——教学创意从哪里来小曹娥镇中王熙敏二等奖（10篇）请呵护容易被遗忘的“丑小鸭”舜江中学陈红菱浅谈初中新目标英语语法教学中的困惑与对策梨洲中学孙春苗学好英语，从朗读开始阳明中学郑建平新课程理念下初中英语词汇教学有效性的探索鹿亭乡中心学校郑诗波培养学生自主学习能力的尝试丈亭镇中桂波敏英语有效教学，敢问路在何方？舜水中学陆燕玲浅析“Go for it”在农村初中的困惑与应对策略河姆渡镇中文君如何对初中英语起始年级学生进行词汇教学朗霞中学左玲难忘的一课丰北中学韩桦一日之际在于晨大隐镇中毛红波三等奖（20篇）让快乐与你我同在高风中学廖承英“说”出英语的精彩兰江中学杨利君浅谈农村中学英语听力训练的教学技巧和策略舜江中学徐立萍课堂教学重在实效世南中学马红挺提高课堂学习效率的利剑老方桥中学徐融积跬步以致千里洪山中学冯霞信息技术——有效英语课堂教学的桥梁丈亭镇中顾群莉应用行动研究理论提高英语课堂教学效果的实践与思考牟山镇中魏学群从一节公开课谈激发学习兴趣的重要途径低塘初级中学许红霞新目标英语教学中学生的情商培养姚北实验学校祝可芬A picture is worth a thousand words——巧用Go for it! 课文插图，提高课堂教学效益泗门镇中潘建国变化无极限—浅谈初中英语词汇教学艺术泗门二中范连娣了解小学英语，把握初中教学——一次教研活动的反思临山镇中邵旭华浅谈农村初中学生对英语词汇的学生习陆埠中学谢晓萍优化初中英语课堂用语临山二中徐婕比较学习，超越自我——从汉英语言文化对比中开展有效教学黄家埠镇中潘丽芳预约“有效”，成就精彩马渚镇中孙岳奇Unit 7 How do you make a banana milk shake? 朗霞中学吕培无心插柳柳成荫陆埠中学易淑云反意疑问句案例分析黄家埠镇中陈秧莲科学一等奖（8篇）初中科学课程观察能力递进式培养子陵中学江益新在科学教学中运用问题情境导入新课的探索与实验丈亭镇中胡高华错题集——走向成功的资源梨洲中学朱延芳余姚地区现代教学技术与学科整合的现状调查及研究马渚镇中陈家利创情景引问题、以问题导探究、做探究求真知实验学校杨佩君激活课堂，开拓思维——提升课堂教学有效性的几点做法子陵中学吕华建初中科学活动——体验教学模式初探实验学校王奇峰学思用的结合在科学教育中的应用黄家埠镇中戚国平二等奖（16篇）从《阿基米德原理》看探究性情境设置引导科学探究肖东中学王栋创设探究平台，提高课堂效率兰江中学苏可儿互动型科学教学策略思考实验学校章灵儿让预设与生成和谐之花绽放科学课堂子陵中学金霞实验教学中提高学生主体性的一些策略朗霞中学胡善龙谈科学学困生的转化策略低塘中学严惠峰课堂教学中怎样节约探究的时间高风中学陈传杰浅谈科学学科学生课堂主体意识的培养子陵中学唐云峰注重联系生活实际，提高科学课堂教学城北中学戚南君“预设”逐步走向“生成”兰江中学徐玲飞开展科技实践活动，促进科学学习兴趣的探索陆埠镇中许永强层层铺垫，让学生有序建构认知结构世南中学杨雪浓农村初中生活化寒暑假科学作业的探索泗门镇中赵建权发挥人文精神在科学教学中的功能丈亭镇中劳红杰农村初中科学探究式教学的探索与实践河姆渡镇中褚红波为学生需求而设计——关于电路教学中几个任务设计的思考梁辉中学翁燕飞三等奖（30篇）问题教学——科学探究性教学模式的探索与实践兰江中学周丽平生动形象的体验——生物是怎样呼吸的洪山中学罗丹将“科学探究”进行到底——初中科学课外探究活动初探姚北实验学校陆丽娜探究活动在“浮力”教学中的应用肖东中学吕佳生物的分类教学案例肖东中学施剑波创设课堂情境，诱发学习动机梨洲中学魏静尔浅谈科学开放性作业的设计泗门镇中杨桦让课堂多一份宁静，让学生多一点思考阳明中学周慧娣新课程背景下优化科学课堂教学的思考阳明中学黄燕萍就材取材，一箭双雕——浅谈在中学科学教学中渗透环境教学世南中学戚亚军一堂实验课的尝试世南中学王军红初中科学课堂情境创设初探三七市镇中倪盈浅谈如何使农村学生爱上科学课大隐镇中徐震浅谈初中生实验观察能力的培养陆埠镇中章丽在“创设情境——引导探究”中培养学生的思维能力陆埠镇中陆蓓蕾浅析学生“听就懂，做就错”的成因洪山中学徐昇焕初中生物教学中学生问题意识的培养朗霞中学沈彩琴浅谈对初中科学作业的一些思考朗霞中学赵生泉初中科学教学中的启发艺术小曹娥镇中赖华科学教学中的幽默小曹娥镇中王俊毅爱上科学，爱上新课程丰北中学吴晓琴浅谈关爱学生对青春期学生的无效性低塘中学屠琼懿利用农村资源，优化科学教学小曹娥镇中陈勇初中科学教学中创设问题情境的初探和实践四明山镇中卢飞军浅谈如何使科学课堂生活化临山二中颜奇松“懒姆妈”引出的智慧——改变教学策略，提高科学课堂效率黄家埠镇中林佩飞让平安与有效共生——从公开课《惯性》的教学谈起黄家埠镇中李仁忠宁波市中小学《科学》探究教学衔接问题的探讨高风中学黄愉娟物质的检验方法和分析丰北中学丁积焕农村初中科学分组实验教学的反思大隐镇中舒广松思品一等奖（6篇）探索生活化的初中思想品德课活动设计教师进修学校马颂行由石子入水说起——新课标导航下开展思想品德课堂活动的思考梁辉中学黄佳娜保护孩子一颗诚实的心——发挥学校阵地作用，加强学生诚信教育阳明中学余丽芳依标施教、同课异构——“统一的多民族国家”课堂教学的实践与思考实验学校吕华娟周淑君老师也要赶时髦——浙江省优质课观摩有感阳明中学孙雅波在大不同的世界里创造大同——谈差异教学在初中思品课中的运用大隐镇中陈建炉二等奖（13篇）思品课堂活动设计的效能性探讨——听省优质课随想兰江中学方月君让思品课更具引力——浅谈如何提高思品课教学的有效性陆埠镇中张爱飞润物细无声——情感课堂实施中的思考兰江中学方宴浅议思想品德教材的整合大隐镇中姜嫚丽学生课程资源开发的问题和对策兰江中学罗绍余漫谈思想品德教学中幽默艺术的运用黄家埠镇中闫政让学生在多样化的活动课堂中得到发展子陵中学杨立群小课堂、大社会——让思品教学走向现实生活河姆渡镇中范文涛汲取生活源头活水，构建有效思品课堂泗门镇中朱寒菊课堂教学有效性关键-----教学目标舜江中学樊九菊“山穷水尽”疑无路，柳暗花明又一“品”——走出困境，提升思品课的有效性小曹娥镇中袁旦授之以渔——新课程理念下学生问题意识的培养城南中学杨蓉思想品德教学生活化的思考阳明中学张吉仕三等奖（17篇）尊重他人，肯定自我——思品七上《让生命之花绽放》的教学案例舜水中学舒静聆听花季的声音，实现课堂的有效性——八年级思品《男生女生》教学案例实验学校王晓肖捕捉课堂上的生成，提高教学的有效性朗霞中学宋重任有效教学打造精彩课堂牟山镇中王娜燕精神设计，让生活走进课堂低塘初级中学黄丹丹不要把教材当圣经——浅谈思品课如何创造性地使用教材小曹娥镇中章丽娜浅谈思想政治课教学需要注意的问题历山中学卢科初中思想品德有效课堂教学方法探讨丰北中学李淑英花儿，需要你用心灵来温暖-----思品教学有感牟山镇中沈金芬活动为课堂教学增光添彩-------活动让课堂“活”起来牟山镇中王娜燕思想品德课堂意外浅思阳明中学张吉仕以人为本，自主学习小曹娥镇中符悦东寻找抚慰心灵的力量——对新课程下思想品德课的心灵教育的感想舜水中学胡晨透过案例看教学有效性丰北中学陈玲玲思想品德课堂教学的点滴感悟陆埠镇中徐娟思想品德课教学中要注意知识与行为相结合舜水中学徐利伟浅谈如何把握课堂讨论的契机舜水中学周渭银历史与社会一等奖（6篇）关注课堂教学中的生本对话阳明中学陈洁历史与社会课堂教学设计要处理好三重关系兰江中学陈鲁因地制宜因材施教——谈新时期农村初中《历史与社会》七上课程教学的实践与探索陆埠镇中方春浓小议课堂案例的再设计泗门镇中谢丽利“寓理于景”让历史与社会课教学更显魅力实验学校程亮生“随堂记”—历史与社会课有效教学的掌中宝高风中学郑晓燕二等奖（8篇）《历史与社会》教学中指导学生学习方法的有效策略泗门镇中陈丽娜初中历史与社会情感态度价值观目标达成策略探索世南中学沈丹红《历史与社会》课堂中如何展开讨论式教学梨洲中学顾望杰以情感教学法提升学生的情感素养姚北实验学校施维佳谈提高初中社会探究活动有效性的策略四明山镇中吴威用历史与社会课堂，培养中学生的未来意识小曹娥镇中沈炯炯浅析培养学生学习和掌握地图的能力临山镇中王继烈依据课标创生教材实验学校陈燕三等奖（14篇）浅析有效进行《历史与社会》教学马渚镇中俞丽君浅析从备课过程中提高课堂效率洪山中学袁燕燕于细节处培养学生的能力小曹娥镇中高燕虹唱响预设与生成和谐之歌——体现预设，激活生成、打造亮课牟山镇中王娜燕从课程标准入手谈历史与社会课堂教学的有效性子陵中学郝翠霞在学习中成长，在反思中前行——关于“多学少讲”教学模式改革的反思高风中学王萍在两难中求解放——初中《历史与社会》有效性教学的思考低塘中学陈学军思想碰撞的火花——创设社会学科有效性课堂的感悟泗门镇中郑静让社会课堂充满“乡土风情”——挖掘家乡教学资源让社会课堂靓起来梨洲中学严碧超浅谈《历史与社会》课堂教学的有效性梨洲中学王雪荣《山川秀美》教学片段案例分析舜水中学冯利红情景微格教学的实践与启迪——《屈辱的岁月》教学有感实验学校陈肖玲初中历史与社会教学方法探析世南中学王雪亚历史与社会课合作学习的探索朗霞中学黄婷婷音乐一等奖（2篇）音乐课前的“琵琶行”梁弄镇中王琳玲让“中国风”音乐融入课堂牟山镇中何润洋二等奖（3篇）再探音乐教学设计中的导入艺术舜水中学鲁苏萍如何培养初中农村学生演唱中的音准临山二中史红燕我用什么感动你？实验学校边卓三等奖（3篇）中学歌唱教学中应注意的几个问题城南中学陶琳走近民族音乐子陵中学陆地环保，音乐课堂不可缺少的旋律临山镇中张海英体育一等奖（5篇）浅谈如何尽快提高农村中学学生游泳技术临山二中汪建文论“体育、艺术2+1项目”的实践与思考城南中学严芳体育教学中学生自我保护能力的培养洪山中学黄琼用心关注特殊体质的学生河姆渡镇中杨华我校学生课外体育锻炼现状的调查研究梨洲中学蔡玉凤二等奖（4篇）过分强调晨练有碍学生健康朗霞中学郑为毅学生点醒了我小曹娥镇中王洁敏《舞动青春》教学畅想泗门镇中王姚慧中学体育教学中影响学生情绪诸因素的探讨姚北实验学校周立三等奖（12篇）浅析中小学课余跳高训练中的常见问题历山中学陈能如何正确对待体育弱势群体朗霞中学夏年萍浅谈有效利用平衡膳食促进初中生体质的增强高风中学占燕珍将“耐久跑”进行到底丈亭镇中徐国军浅谈农村中学短时间组建排球队的六步走陆埠镇中郭凤媛论新课标下学生体育课堂学习的评价世南中学郑安禄对泗门镇中学女生体育兴趣的现状调查与分析泗门镇中刘晶晶对农村中学生体育参与现状的调查与思考确良小曹娥镇中胡雨新课标背景下体育教学中对学生兴趣激发与培养问题的探讨梁弄镇中冯建钢我的更新袋舜江中学陈燕明沟通，从这一刻开始梁辉中学魏建树让快乐充满课堂临山二中许崇说美术一等奖（1篇）情系千千结--《中国节》案例分析世南中学俞燕舞二等奖（5篇）初中美术校本课程实施的困境及对策子陵中学徐海华美术课堂教学中基于主体需求的合作策略兰江中学陈红云课堂教学艺术之美-记余慈二地初中美术研讨活动临山镇中段清清从情感共鸣中走向有意识的设计浅谈学生设计意识的培养姚北实验学校张汉元初中美术教学与创新能力的培养肖东中学应杰三等奖（8篇）平淡中的收获朗霞中学胡云芳对美术有效教学的一点思考大隐镇中夏波谈如何做好中学美术教学中的写生教学陆埠镇中徐杭波让农村美术课“动”起来陆埠镇中夏梅尔浅谈初中美术教学课堂的准备与设计实验学校董海波浅谈农村美术教育中教学环节的安排泗门镇中赵凌燕美术课上的小插曲小曹娥镇中董丽娟让学生在课堂上轻舞飞扬--由《桥》一课想到的黄家埠镇中吴娟信息技术一等奖（2篇）在磨课中成长在反思中提高——《Powerpoint 超级链接》磨课经历兰江中学孙敏我的家乡——《查找与替换》教学案例陆埠镇中王浙波二等奖（4篇）灵活运用导课艺术，激发学生丈亭中学郭改茹在寂寞中守望，于冷落处耕耘阳明中学沈忠良创新课堂教学，提高教学绩效--《建立个人网站站点》案例分析梨洲中学蔡君吉特色情境入课堂，千口万口胃口开肖东中学诸益峰。
2008年宁波市基础教育优秀教学论文评比-推荐下载
二等奖
高中组：
“言”“文”结合方法举隅 让学生在经典选修中探究 关于新课程必修模块不同顺序教学安排的几点思考 数学新课程教学中的研究性学习 预测技能与有效阅读
—2—
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
宁波市教育局关于公布2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比结果的通知
宁波市教育局关于公布2014年宁波市基础教育优秀教学论文
评比结果的通知
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】甬教研[2014]194号
【发布部门】宁波市教育局
【发布日期】2014.06.13
【实施日期】2014.06.13
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
宁波市教育局关于公布2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比结果的通知
（甬教研〔2014〕194号）
各县（市）区教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育局，宁波杭州湾新区社会事务和农村工作局，各直属学校：在各学科评选和推荐的基础上，经评委评审，《寓学于“新”，向青草更青处漫溯》等50篇教师论文获2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比一等奖；《研读孙子兵法，领略“兵圣”智慧--“阅读经典”选修课程开发的探索与时间》等77篇教师论文获2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比二等奖。
现予以公布。
附件：2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比获奖名单
宁波市教育局
2014年6月13日
附件
2014年宁波市基础教育优秀教学论文评比获奖名单
一等奖
高中组。
2008年浙江省中小学劳动与技术三项评比——获奖优秀论文
2008-12-4 13:25:00 By:浙江省劳动与技术
奖级
标题
作者单位
作者姓名
一等奖
构建有效的小学通用技术启蒙教学的实践研究
杭州市保俶塔实验学校
陈萍萍
一等奖
尝试点拨改进评价——小学劳技手工制作课堂教学模式的实践研究
杭州市萧山区径游中心小学
长兴第二实验小学
张剑华吴淦平
三等奖
放开手脚大胆实践
上虞市汤浦中学
胡天宝
三等奖
劳动技术——-唤醒一批沉睡的孩子
绍兴市塔山中心校
劳欢娟
三等奖
小学劳技教学中学生初步设计能培养
磐安县仁川镇中心小学
厉向平
三等奖
小学劳技教学中如何调动学生学习自主性
武义县三角店小学
吴俊妃
三等奖
细节的两极有多远——浅谈劳技课堂教学细节处理
沈佳林单双红
一等奖
剪纸教学培养中学生想象力、创造力与创新能力初探
宁波万里国际学校
孙文婷
一等奖
整合农村地方资源，拓展劳技教育渠道
平阳县鳌江第一小学
周荣强
一等奖
省编小学劳动与技术新教材的实践与思考
嘉兴教育学院
厉超然
一等奖
劳动与技术教育的困惑与对策
磐安教研室
陈德品
一等奖
深度体验解读生命课堂的密码
温岭市锦园小学
小学劳动与技术发展性评价策略的实践研究
杭州市余杭区余杭镇二小
楮玉刚
三等奖
让学生的劳技课作品焕发生命活力——谈劳技课作品的可持续利用
慈溪市观海卫五里小学
徐玲雀
三等奖
初中劳技教学中渗透小发明思维的培养
浙江省2008年初中英语论文评比结果
袁光群
作业设计的多样性之一
杭州市十五中教育集团
孟惠玲
“四能”联动，提高初中生英语书面表达能力
杭州市第十三中学
王雪华
对有效的课堂合作学习的探究
宁波外国语学校
陆敏丽
初中英语教学中“乐学”与“高效”的相互生成
宁波市奉化锦屏中学
孙红飞
教学指令---有效课堂的指挥棒
温州市龙湾区海城中学
王荷芳
初中英语活动课有效性策略研究
嘉兴市秀洲区王店镇中学
范丽华
初中英语阅读教学后续活动的作用与设计思路
湖州市吴兴实验初中\湖州市吴兴区教研室
谢芳吴加
＂效＂是＂问＂出来
绍兴市长城中学
卢苗盈
有人·有本·有效
舟山市岱山县教育发展研究中心
何群艳
成就有效英语课堂
舟山市岱山县教育发展研究中心
童若敏
二等奖论文题目（15篇）
单位
姓名
人人都参与，个个有收获
丽水市缙云实验中学
刘明月
九年级英语复习课有效性初探
丽水市遂昌二中
苏益芬
浙江省2008年初中英语论文评比结果
经过近两个月的复评，2008年初中英语论文评比揭晓。本次论文评比共收到论文71篇。在复评中发现有14篇论文存在抄袭现象。这14篇论文分别来自杭州（1篇）、宁波（4篇）、温州（2篇）、湖州（2篇）、金华（1篇）衢州（2篇）、舟山（1篇）和台州（1篇）。
现将获奖情况公布如下：
温州市永嘉县瓯北镇第五中学
林晓珍
Promoting Learner Autonomy in Junior Middle School Students Through Journal Writing
教师综合性荣誉
2009.3.6 2009.3.25 2009.4.22 2009．4
汪金霞 宁波市第五届“晨风奖”艺术教育先进个人 宁波市教育局
沈浓 林兴锋
2007—2008 年度奉化市家庭教育工作先进个 人
书法作品一幅发表于《雪窦山》2009 春
奉化市教育局
奉 化 市文 学艺 术界 联 合 会
林兴锋 奉化市小学书法教学评课比赛一等奖
《因地制宜促进教师发展》 《进修与教研》2009.1
《新课程理念下小学生作业的 优化设计》
《深刻研读教材促进科学概念 的构建》
《确立目标选好干部培养班风 ——谈班集体建设》
《关注个性差异，培养倾听能 力》
《抓住儿童心理特点，促进学生 拼音教学》
《复韵母教学第一课 ai.ei.ui 教 学设计》
论文《少先队文化建设的实践与 探索》
2009.2.20 2009.2.23
2009.2.26
吴卫东 奉化市 2008 年度优秀科技辅导员
奉化市教育局
胡海波 鲍适军
奉化市“中小学生课外文体活动工程”优秀体 艺教师 奉化市“中小学生课外文体活动工程”优秀体 艺教师
奉化市教育局 奉化市教育局
林兴锋 评为宁波市优秀书法教师
宁波市书法教育研究会
《书法入门的途经：看、写、 浙江省 2008 年中小学写
比、背、临》
字教学论文评比一等奖
《科学课要体现“科学性”》 《小学教学研究》2009.2
《小学科学探究过程不和谐 《教育实践与研究》 原因分析及对策研究》 2009.1—A
ISSN1006—284X CN36—1052/G4
浙江省 教育厅教研室 宁波市教育局
小学科学探究过程不和谐原
奉化市小学数学学科
宁波市江东区教师获奖的教育论文名录
利用电教手段优化常识教学
区教研室
三等奖
金良萍
戎徐小学
浅谈思品课教学中的导行
市教研室
三等奖
杨鸿华
戎徐小学
LOGO语言的教与学
市教研室
三等奖
陈亚杰
戎徐小学
美术教学中学生主体地位的实践与思考
市教研室
二等奖
陈亚杰
戎徐小学
美术教学中学生主体地位的实践与思考
区教科室
二等奖
崔黎萍
戎徐小学
浅谈少先队活动寓环境育人
小学数学教学要重视对学生进行创新思维的培养
中国教育分会教育实验研究会
三等奖
陈元隆
朱雀小学
从“天时、地利、人和”谈对学生创造能力的培养
江东区教育委员会
区教育科研优秀成果二等奖
徐波
朱雀小学
论小学音乐欣赏教学的艺术
浙江省教育厅
三等奖
叶俊萍
朱雀小学
小学英语听说训练
区教研室
三等奖
吴国兴
朱雀小学
“不正常的超常儿童”心理现象分析及研究
区二等奖
市二等奖
方荣芬
白鹤小学
小学生计算能力培养研究报告
区教委
二等奖
邓雪枫
白鹤小学
新形势下,对德育工作的思考
区教委
三等奖
邓雪枫
白鹤小学
提高阅读训练的几点做法
区教委
三等奖
胡信鸿
白鹤小学
小学生排球动作难点突破
市教研室
市三等奖
毕莹
白鹤小学
浅谈临贴在书法教育中的作用与实践
宁波市教育局书法教育研究会
三等奖
蔡婷尔
中科院心理研究所
三等奖
2008年度浙江省优秀教科研论文获奖名单
附件:2008年度浙江省优秀教科研论文获奖名单一等奖序号论文题目作者单位1 区域推进校本研修创新管理的探索与实践朱秋蓉汤关木杭州市滨江区教育局教科室2 三种通道、三项策略：幼儿园开展小书绘本创作的实践研究李燕芳杭州市萧山区广德早教园3 杭州市中职教师职业倦怠问题及对策研究邓正华杭州市江滨职业学校4 我喜欢，我选择——让语文家庭作业焕发生命的活力许玲玲杭州天地实验小学5 试谈影响阅读教学效率的几个基本问题吴文奇杭州市拱宸桥小学6 基于教育生态学原理的幼儿园区域活动教学研究周明荣陆晔瑾杭州市江干区教师进修学校杭州采荷二幼教育集团7 新课程背景下盲校品德课程资源开发与利用的实践研究吴优琴杭州浙江省盲人学校8 追寻适度认知负荷提高课堂教学时效——杭州市建兰中学“减轻学生第三种负担”的课堂操作策略研究与实践袁明元杨艳晖（执笔）杭州市建兰中学9 基于生活体验的中职英语校本教材开发与应用研究马利娟富阳市城镇职业高级中学10 沟通•协调•整合——优化小学生成长环境的家校关系重构研究翁贤浩季伟仙（执笔）杭州建德市新安江第三小学11 透析餐饮市场动态引领教学改革潮流—杭州市中等职校烹饪专业课程整合改革调查研究报告俞为民杭州市中策职业学校12 老师，你的心理天平平衡吗邱曙光谢丽红杭州市天杭实验学校13 高中生物教学中利用生物科学史进行过程教学的思考与实践周宇朗杭州富阳市新登中学14 学什么，教什么；教什么，考什么——逆向“三位一体”教学观的探索与实践周德生茹卫明杭州西湖高级中学15 探求职高数学教学模式的转变王燕宁波市鄞州区职教中心16 丰盈语言之根绽放生命之花葛林高奉化居敬小学17 家园协作开展绘本阅读的实践与探索阮尧英应建萍（执笔）宁波市新芝幼儿园18 诗花灿烂满校园诗香芬芳流溢彩——小学儿童诗课程的开发与实践郁旭峰宁波市北仑区实验小学19 基于研究性学习的小学综合实践基地建设的实践探索陈灵丸宁波市镇海区庄市中心学校20 物理课堂巧用旁科知识杨静静宁波二中21 职业高中“活动导化”德育模式的构建与实施余苏宁宁波经贸学校22 关于高中英语写作教学中教师书面纠错方式的调查与分析赵天红温州中学23 电视引发小学生孤僻心理的调查研究及对策思考张莲芬温州市鹿城区蒲州育英学校24 我与学生一起学：实现教学互转的可能性探究金晓涛陈伟赛瑞安中学平阳中学25 建立“错题档案”提高农村学生反思能力的实践研究胡海燕杨晓燕温州市仰义第一小学26 沿海经济发达地区农村预备劳动力培训“1+1+1”的实践研究李乐安乐清市教育科学研究所27 中小学教师绩效真实性机理的探究虞杨林乐清市教师进修学校28 综合实践活动与学科主题研究的统整性开发与有效实施陈振云苍南县灵溪镇第八中学29 立足海岛资源积极进行生物校本课程的开发与研究林建华刘德庆洞头县第一中学30 新课改下初中教师压力研究吴春温州市教师教育院31 初中教师科研能力的成因分析及对策周文晓温州市第十二中学32 农村历史与社会教师有效处理网络课件资源的问题与策略分析王义娅温州市龙湾区教师发展中心33 初中科学学业考试试题分析与命题展望翁庆双瑞安市安阳实验中学34 木欣欣以向荣泉涓涓而始流——小学数学集体备课的有效模式研究卢卫芳磐安县安文小学35 学习情境下高中生的学业拖延现状及其教育对策陈丽丽金华第一中学36 基于新课程理念的小学语文“整合”教学探究胡秋萍永康市教师进修学校37 语文“阅读拓展”有效途径的探索叶竹富东阳市江北中心小学38 谈谈中职学校技能教学目标细化管理郑红英东阳市技术学校39 从《三字经》到“千字文”——浅谈小学阶段经典诗文的有效积累与内化倪静川胡美秋永康市实验学校永康市特殊教育学校40 小课题研究，促进师生协同成长——基于小课题研究的小学教师专业化发展研究潘美萍许楠煊浦江县浦阳第三小学41 小学阅读教学三维目标达成的微格监控与应对研究曾志升温岭市大溪小学42 劳动与技术课堂“规范与创新”教学探索滕敏霞温岭市横湖小学43 高中物理学习困难的成因及其转化的教学策略徐立海吴永灵黄君明玉环县楚门中学44 苏教版高中化学微型实验的探索与实践朱恩临海市回浦中学45 文本解读的加减乘除赵永攀刘秀丽台州市实验小学46 小学数学教材中附属内容的有效利用徐菊红台州市路桥区路南小学47 教学论视野下小学生学力形态构建的哲学思考周军夫温岭市方城小学48 微型资源在“情景板块研读”中的运用方平张洁方丹萍叶牡丹朱燕仙居县实验小学49 本土化：一座历史名城的经典诵读起步策略董建奋绍兴越城区北海小学教育集团50 校园物质文化建设的创意研究与实践沈颂理嵊州一中51 在动手操作中进行幼儿健康人格的培养与思考汪益彩诸暨市浣纱幼儿园52 在超越中飞翔——论窦桂梅母语教育的价值追求罗丹红绍兴县教师发展中心53 育“生”先育“师”严申虎上虞市城南中学54 民间体育在体育、艺术“2+1”活动中应用沈秀权嘉善泗洲中学55 以文本为营,觅说写之径王瑛桐乡市振兴西路小学56 重视数学符号感的培养沈群慧桐乡市第二实验小学57 幼儿情景化趣味创作绘画的教学孙建琴嘉兴王店兴乐幼儿园58 构建幼儿园优质公开课之策略徐晓军嘉兴平湖市百花艺术幼儿园59 开设实验超市提高普高学生实验能力的实践与探索褚林根孙伟国德清县第一中学60 古镇新校实施美读教育的实践与研究钱丹慧张国良何学强章锦梅吴建琴湖州市南浔区锦绣实验学校61 自主想象自主作画其乐融融--幼儿延续想象画教学策略的研究姜莉湖州市第一幼儿园62 将心理辅导方法融入德育导师工作的研究周杨经长兴县金陵高级中学63 网络环境下教师备课的问题及对策的思考——以语文学科教学为例毛伟琴江山中山小学64 优秀教师与普通教师备课习惯的调查研究翁丽琴张寿松遂昌县妙高小学浙江教育学院65 美术与生活——初中学生创造性美术活动的建构商庆平吴志清景宁县城北中学庆元县职高66 浙江省欠发达地区教育科研现状的调查研究鲍宗武遂昌县实验小学67 利用汉语拼音的迁移促进英语语音教学——在山区推广英语语音集中教学的意义毛锦伟王燕红龙泉市教研室龙泉市育才学校68 提高学生思维效率的策略王文军丽水市教研室69 “糊涂”艺术在小学数学中的应用研究倪燕珍舟山市定海区定海小学70 “轻负优质”教育探索与实践何德清舟山市普陀二中71 为了孩子的健康：“课间课程”的设计与实施的探索夏娜舟山市定海区石礁小学72 海岛本土媒材在小学美术教学中的开发和应用研究俞舟波夏伟峰焦琦荣舟山市定海区海滨小学73 流行音乐成为初中音乐教学课程的可能性王凤舟山市定海二中74 义乌市外来建设者子女就学问题现状的调查报告曹伟华义乌市教育科学研究所二等奖1 改革·超越·提升——基于“超越工程”（ECSEL）的课题研究滕梅芳杭州新世纪外国语学校2 阳光体育——学校体育新概念郭立勇胡爱玉杭州育才教育集团3 小学科学趣味实验的开发与运用王勇杭州富阳市富春第四小学4 “我发现……”活动对幼儿创新思维习惯培养的研究王小意傅丽红张勤傅晓莉杭州市娃哈哈幼儿园5 品鉴式阅读：古典文学作品中语言教学的研究庞科军杭州市天长小学6 以“文化”养“文化”，以“文化”育新人陈建强刘理平杭州市萧山六中7 活动资源巧开发，学生体验促成长——“保蛋”德育创新活动的思考潘爱群杭州临安市衣锦小学8 师者如蚌：生命教育视角下的现代教师素质郑水富杭州市淳安县千岛湖镇南山学校9 红入桃花嫩,青归柳叶新——谈苏教版语文教学资源整合潘慧群杭州市源清中学10 城乡协同区域推进优质教育均衡发展的实践研究王曜君杭州市西湖区教师进修学校11 让教学与情境高频链接——高段小班生活作文有效研究沈婷婷杭州市娃哈哈小学12 追寻诗意的文源教育——城镇小学书香校园建设的实践研究倪柏根陆蛟民（执笔）杭州市萧山区高桥小学13 课例研究，教师成长的“脚手架”于慧强沈坤华杭州塘栖第三小学14 让主题区域成为孩子快乐的学习之家——幼儿园主题区域活动的设计与实施的实践探索刘燕杭州富阳市新登镇幼儿园15 “心智图”优化高中化学学习过程的思考与实践王先锋宋永根杭州桐庐分水高级中学16 儿童博客：网络视野下小学作文的理性思考与实践构建孙琍杭州江南实验学校17 幼儿园混龄游戏开发与设计的研究黄静杭州市红缨幼儿园18 农村小学乒乓特色文化建设的实践研究虞国荣杭州宏畔中心小学19 乡镇幼儿园生存课程的构建与实施李小玲吴奕芳章荔仙周英夏金君杭州建德市梅城幼儿园20 利用概念图,提高高三概念复习的有效性邬建云杭州第十一中学21 初中生课堂学习表现性评定研究陈晓莹赵永文杭州市大关中学22 初中学生综合实践活动课程校本化实施研究任善亮周达章宁波市东恩中学23 创新学生评价促进个性发展张瑶华宁波市江东区外国语实验小学24 基于民族节庆资源的小学语文实践活动的探索马虹亚宁波市镇海区精英小学25 让学生在经典选修中探究曾宪明慈溪市云龙中学26 结合传统教学优势，打破制约学生英语语言能力提高的瓶颈熊科丹宁波效实中学东钱湖分校27 单亲家庭父母教养方式对学生心里影响的调查研究朱鹏军周永林张萍芬江彬徐永杰宁波市鄞州区洞桥中学28 中职分散型实习管理模式的创新探讨吕宜之宁波大红鹰职业技术学校29 《幼儿探究性学习初探》研究报告钱晓雁宁波市外经贸幼儿园30 走进生活的小学水墨画教学曹锋宁波市江北区中心小学31 浅谈音美艺术教育对幼儿语言能力的发展的作用张岚宁波市北仑区新蕾幼儿园32 依托杭州湾湿地资源构建开放式教学课堂倪仁国胡淑群慈溪市相公殿、坎墩街道小学33 服装表演专业人才培养的“H型”探索竺辉洪美婷奉化职教中心34 追问——数学课堂活力的源泉谢东艳宁波市江北区实验小学35 乒乓球教学课中引导学生相互评价的探讨沈宇波宁波市北仑中学36 新课改理念下的数学实验教学戴燕青余姚市梨洲中学37 关注略读课增强实效性——初中语文略读教学的实践与思考陈柳温州市教育教学研究院38 开展批注式阅读教学,提高阅读教学有效性陈梦龙温州市第二十一中学39 初中科学“情境-问题”教学的实践研究谷建伟苏盈盈王毅温州市瓯海区梧田二中40 新课程背景下教科室主任队伍建设的实践与思考江晓静温州市龙湾区教师发展中心41 “走进洞头”综合实践课因你更精彩吴蓉辉洞头县城关第一小学42 于无声中润泽——以学生社团为载体创新课程实施方式夏向荣温州市第二中学黄龙校区43 教学细节：教师课堂观察的着眼点李云吾温州市实验中学44 科学观察课堂促进教师专业化发展张丽慧温州市第九中学45 删繁就简求本色——语文教学的思考李新平温州市龙湾区教师发展中心46 高中生学习风格和数学成绩关系的研究温横选陈陆巧吴军张明周希杰瑞安市云江高中瑞安中学等47 本土资源在园本课程构建中的开发与应用姚晓静徐赛赛瑞安市滨江幼儿园48 古调虽自爱今人多不弹陈智峰永嘉县第二高级中学49 “英语大读写”在小学英语教学中的辅助作用罗小芬温州滨海学校50 现实参与法在历史教学中的应用黄淑珍温州市第十七中学51 “乡土资源走入幼儿园课程”的实践与思考郑乐也王挺燕林双丹李芳玉乐清市中心幼儿园52 课程改革背景下评课研究吴立建乐清市教育局教研室53 “成长记录册”的德育价值解析—以《金华市初中学生成长记录册》为例洪飞金华市教育科学研究所54 永康市小学英语教学现状及教师培训对策的探讨陈开印永康市教科所55 小学语文阅读教学四重构图策略初探胡远萍东阳市吴宁第五小学56 电子技术课程“主题导学”教学法的理论框架与实施策略张国洪金华市教育局教研室57 小班阅读活动的三种形式及指导策略的探究李晓燕武义县壶山幼儿园58 小学数学概念教学四步法探微胡卫卫永康市实验学校59 道德叙事：小学德育的新方式金炜浙方艳金东区仙桥小学60 谈谈构建初中英语（新标准）“四位一体”学案导学课堂教学模式的探索宋靓金华市南苑中学61 关于我市外来务工人员子女教育问题的思考和建议王忠华东阳市教育局教科所62 从心理健康教育为抓手，开展初中生减负增效的探索方筱莉浦江县浦阳第四小学63 更新作文教学观念提高学生写作水平王莉萍浦江县浦阳第三小学64 以QQ群促进全员科研打造教育科研服务新渠道陈芸金华市教育科学研究所65 新课程背景下高中英语报刊阅读教学的实践研究吴超玲临海市回浦中学66 普通高中实施职业生涯教育的探索李建强李冰叶际琴玉环县坎门中学、玉环县教师进修学校、67 浅谈教育装备工作的改革与发展王斌台州市教学仪器管理供应站68 “授受朗读”为孩子架起自主阅读的桥梁曹桂梅温岭市方城小学69 论小学语文课程隐性资源的发掘吴伟娟杨桂敏方平俞爱飞仙居县实验小学70 “静默”花开——基于“默读缺失”的思考蒋燕萍李美芬仙居县安洲小学71 培养幼儿教师学习迁移能力的实践与思考管培红台州市椒江区中心幼儿园72 例谈有质“歧义”的透析朱湘云临海市河头镇中心校73 让层级分析引领探究走向深入董积宾天台县坦头小学74 小学数学问题解决的常用策略陈正顺董菊萍玉环县城关中心小学75 理念·目标·管理·责任——当好品牌学校校长的几点思考洪仙瑜台州市第一中学76 网络校本教研促进教师专业发展的实践研究鲁夏军嵊州市城南小学77 后20%学生“语文学情”调查与对策研究金妙红绍兴县平水镇中心小学78 “狮子搏兔用全力”——谈一线教师如何做小课题赵铁蜂绍兴市建功中学79 浅议对《机械制图》与《AutoCAD》进行课程整合的尝试汤闽军诸暨市轻工技校80 开掘识字教学的美育内涵叶燕芬绍兴市越城区少儿艺校81 让孩子享受绘画——动态生成式绘画模式的实践研究谢科文嵊州市五爱幼儿园82 教师有效提问的实践研究贾秋美上虞市爱弥儿幼儿园83 开展经典古文诵读传承民族文化薪火王慧琴绍兴市越城区塔山中心校84 以生命教育为支点，践行陶行知生活教育理论王慧锋嵊州市黄泽中学85 少一些花哨，多几份实效--对小学数学课堂无效教学现象的扫描及其解决策略蒋春鑫诸暨市浣江小学86 合作评改，让作文“拔节”提升孔建芳绍兴县柯桥小学教育集团87 论学习任务的设计高子林海宁长安中心小学88 “我思，故我在”——呼唤语文教学带入“思”吴晓华桐乡第六中学89 浅谈小学美术教材中课眼的启示谢震宇海盐秦山小学90 聚焦低段词语教学，打造有效语文课堂范新华嘉兴平湖市实验小学91 小学中高段学生漫画作文个性化的研究彭海鹰桐乡市第二实验小学92 唤起学生与文本的心理沟通陈玲玲嘉兴平湖市行知小学93 “点”的突破与“面”的选择俞敦阗嘉兴南湖区新丰镇中学94 例谈小学语文阅读教学的文学意识钱锋嘉兴平湖市艺术小学95 拨“虚语言”之云见“真体验”之日--结合一次调查性练习谈树立学生“共享”学习思想的重要性樊香萍湖州市吴兴区湖东小学96 博客式小学高段作文评改策略的构建与研究冯荣华张玲德清县乾元镇清溪小学97 培养民工子女具有主体人格的策略研究张会富长兴县李家巷中心小学98 小学数学自悟式课堂教学的研究与实践余仙凤湖州市吴兴区爱山小学99 探究绘画教学中促进幼儿主体性发展的有效策略周义华长兴县机关幼儿园100 心理健康教育能力列为教师专业发展标准的研究与实施陈晓英湖州市教科研中心101 论中职学生素质的现状与对策吴松高德清职业中等专业学校102 高中物理探究式教学的“四步曲”丁萍衢州高级中学103 提高小学生反思能力的方法探讨郑国祥龙游兰塘小学104 初涉文言文教学之浅见王芳衢州市实验学校105 让学生的思维放飞在“语文”的天空中王黎江山二中106 学校内涵发展的机制创新与方法探索陈杏生遂昌县实验小学107 新课程地理地图教学与读图能力相关研究阙火明松阳一中108 幼儿美术欣赏教学的策略探究方霞舟山幼儿园109 优化作业管理提高教学实效朱明文舟山市沈家门第一初级中学110 构筑现代小学科学“新五小”系列活动，培养学生的科技实践能力徐如海舟山市岱山县长途中心小学111 激趣设疑体验——提高通用技术课堂教学效率的途径探索王新舟山二中112 “话题展开式”研修模式在综合实践校本培训中的有效运用张小飞舟山市普陀区沈家门第四小学113 基于生态德育理念的小学生道德成长的实践研究骆美福义乌市青口小学114 小学问导式教学的建构与实施策略研究余爱军义乌市福田小学115 初中生思想品德课学习自我效能感研究骆小成义乌市教育科学研究所116 自主学习策略优化与微观评价研究季项增金小东义乌市绣湖中学三等奖1 他们不止一百种语言——幼儿文化的解读及支持的策略研究沈杭凯杭州市胜利幼儿园2 进出文本间语言留心尖李庆力杭州濮家小学教育集团3 和谐教育，从“心”开始潘爱群杭州临安市衣锦小学4 寻求平衡的支点――幼儿园集体教学活动有效性的再思考何彩珍杭州桐庐县实验幼儿园5 握本质、抓课堂、寻突破—新课程背景下有效数学课堂突破的实践研究唐革进余建明杭州市淳安县第二中学6 对惩戒教育的理性思考姜建军杭州师范大学附属中学7 初中课堂民主教学现状调查及推进策略的构建研究朱丽萍杭州市滨江区教育局教科室8 职高专业教师校本培训与管理的实践探索叶富根陆海霞（执笔）贺建谊杭州良渚职业高级中学9 剪得春风入画来廖猛范双荣皇甫军强杭州横村中心学校10 人人有社团，个个有发展——以社团活动为载体提升农村初中生校园生活品质的实践研究刘新钢金忠兵（执笔）张洵忠张洵国邱国生杭州建德市大洋初中11 当体育乘上音乐的翅膀——幼儿园体育教学活动与音乐整合的实践研究周怡金红芳浙江省军区机关汪庄幼儿园12 对地方课程《我家住在钱塘边》实施网络教学的实践与思考韩桂芳杭州市长河小学13 课堂教学中激发学生主动参与的策略研究查武军杭州临安市藻溪镇中14 基于青年教师专业成长“学分制考评”的设计与操作黄大庆姜禄兴（执笔）建德市李家中心小学15 利用过程教学法提高高三学生英语写作能力的行动研究范锦君浙江省杭州第十中学16 和孩子共同成长，从改变自己开始姜海庆汪世英杭州下沙中心小学17 校长角色的博弈――在新课程实施中陈曦杭州临平一小教育集团18 读图、析图，以图释文，“图”谋发展蒋昌松杭州临安市昌化二小19 小组合作学习下的互动式科学试卷讲评课实践研究张雪忠杭州桐庐县分水初级中学20 舶来品式教学设计与实施的引导策略研究李建辉建德市乾潭中心小学21 初中英语课堂教学中有效互动的策略创建陈妹萍杭州浦沿中学22 科学教学中渗透生命教育的实践研究楼春女杭州临安市玲珑中学23 基于校园BLOG的“三层五步”校本教研模式构建的实践钱立平张琪杭州建德市梅城中心小学24 略论扬长教育的三个切入点张永久杭州二中25 基于“奇创团队”的中职学校创业教育的实践与思考孙丽萍杭州市电子信息职业学校26 “慈城乡土文化”课程开发的实践研究朱幼芬虞菁朱六妹宁波市江北区倡棋幼儿园27 构建区域社区教育互动机制的探索与实践俞国荣宁波市大碶社区教育学院28 初中自然科学探究性教学尝试王建光宁波市鄞州区集仕港中学29 三十年来中学历史教学改革的缺憾和几条修正建议刘主胜慈溪市周巷中学30 做足“外来”文章不拘形式练写许崇霞慈溪市天元镇潭北小学31 巧妙的过渡智慧的火花教学的艺术——谈课堂教学中的过渡艺术陈林福宁波市效实中学32 对小学语文课堂“以学定教”的思考与实践徐一塘宁波市华茂外国语学校33 小学数学教学评价思考与实践于洋宁波市镇明中心小学34 初中思想品德课“三维目标”整合的实践探究郑乐安宁波市江北区实验中学35 拓展中绽放思维的火花——幼儿教师自我拓展培训方式的研究周飞波宁波市北仑区中心幼儿园36 课前小演讲，成长更健康汪风峰宁波市鄞州区金家漕小学37 通用技术学科基本能力析裘军平奉化中学38 幼儿园“趣味小篮球”教学的实践探索戴瑞绒杨维銮汪云宁海实验幼儿园39 《综合实践活动与作文教学的有机整合》之课题实践与探索赵燕君宁波大榭开发区第二小学40 构建“教学问题档案库”促进教师专业成长的实践与研究顾秋红赵海燕宁波市戎徐小学41 培养幼儿多元文化意识的实践思考高虹宁波市镇海幼儿园42 关注学生前概念，积极建构科学概念竺红波宁波市鄞州区宋诏桥小学43 “课堂意外”更需智慧引领张萍奉化锦溪小学44 初中“弱势”教师素质提升的策略研究娄爱珍宁海桃源中学45 中等职业学校开设选修课的SWOT分析曹挚宁波外事学校46 教师团队建设与“捆绑式”评优的思考谢增焕宁波市荷花庄小学47 让作业也快乐起来徐红波宁波市鄞州区金家漕小学48 有引导，才有创造——新课程背景下语文阅读教学的反思洪可为慈溪市上林初中49 多元评价为语文课堂增色鲍兴芳余姚市舜水小学50 小学生“生活链接式”作文教学的思考与实践童佩芬宁波县潘天寿小学教育集团51 携手博客，伴我成长王益忠宁波市鄞州区古林蜃蛟小学52 分层培训差异发展——《以教师学堂为基地，提高教师素质的尝试》陈信鉴徐昆慈溪市慈吉中学53 多样呈现丰厚理解有效运用胡幼芬奉化居敬小学54 过程性评价应用于高中生物学教学学生学习评价的研究与反思舒美姿宁波万里国际学校55 对新课程理念下复习教学的理性思考谢杰妹温州市实验中学56 初中英语课外作业的探索与实践林晓珍永嘉县瓯北镇第五中学57 在低年级实施童话教育的实践与思考詹秋歌苍南县灵溪镇第一小学58 手持技术与高中数学教学整合——改变教学方式和学习方式的有效途径叶事一温州市教育教学研究院59 挖掘山区资源，创设幼儿园环境林晓珍泰顺县育才幼儿园60 小学语文阅读教学“七学”模式探索郑明理瑞安市教育局教科室61 挖掘课程资源渗透生命教育谷青永嘉县上塘镇城关中学62 精心解读文本演绎精彩课堂——对初中语文文本解读的实践与思考朱清华平阳县实验中学63 生命因创造面精彩张艳玲叶志琴洞头县实验小学64 名师研究：实现教师专业跨越成长胡晓云温州市实验中学65 以礼仪教育为载体的中职德育课实践研究周岚温州市华侨职业中等专业学校66 小学数学“实践与综合应用”教学的探索与研究刘晓琼孙丹温州市瓯海区实验小学。