对大学生自主独立性的理解
大学生自立自强演讲稿
大学生自立自强演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是一名大学生，今天我站在这里给大家分享一个主题——大学生自立自强。
大学是一个人从青春期走向成年期的重要阶段，而自立自强是我们在这个阶段必须要面对和解决的重要问题。
首先，什么是自立自强？自立，指的是独立自主地处理个人事务并依靠自己的能力过上独立的生活；自强，则是指通过不断地努力和追求，提升自己的能力和素质。
大学生自立自强，就是要在学习生活中培养独立思考、独立判断、独立行动的能力，并通过自我完善和不懈努力，不断提高自己的综合素质。
那么，为什么大学生要自立自强呢？首先，大学生正处在人生的黄金时期，拥有丰富的时间和资源，而这些资源将是你奋斗的资本。
如果我们无法自立自强，完全依赖他人或外部条件来解决问题，那么我们将失去承担责任、掌握自己命运的能力。
其次，大学生的自立自强关系到个人的成长和发展。
只有通过自己的努力和不断的尝试，我们才能获得成就感和自信心。
最重要的是，大学生的自立自强对于家庭和社会的发展也有着深远的影响。
当我们拥有了自立自强的能力，我们就能更好地为社会做贡献，为家庭带来更多的快乐和荣耀。
那么，如何实现大学生自立自强呢？首先，要培养独立思考和创新能力。
大学是一个自由、开放、思想碰撞的地方，我们要自主选择自己的学习和研究方向，并在此基础上进行独立思考和创新。
其次，要培养勇于承担责任和解决问题的态度。
无论是学习中遇到的困难还是生活中的事务，我们都要有责任感，主动承担责任，并通过解决问题的能力来克服困难。
再次，要培养自我管理和时间规划能力。
作为大学生，我们要学会合理地安排时间，充分利用时间进行学习和发展，提高自己的效率。
另外，要培养自我完善和持续进步的精神。
我们要不断地学习、更新知识、提高自己的技能和能力，与时俱进，迎接社会的挑战。
同时，大学生自立自强也需要有正确的价值观和生活态度。
首先，要明确自立自强的目标和意义。
我们要明确自己的人生目标和价值观念，知道自立自强为什么重要，以及如何与个人价值和社会发展相结合。
如何在学习中锻炼自己的独立性和自主性
如何在学习中锻炼自己的独立性和自主性在如今的教育体系和社会环境中，独立性和自主性是非常重要的能力。
但是，如何在学习中锻炼自己的独立性和自主性呢？下面我将从多个方面来探讨这个问题。
第一，建立自己的学习计划和学习目标。
在学习过程中，我们要有明确的学习目标和计划，否则会显得浑浑噩噩、不知所措。
我们需要明确自己要学什么，学到什么程度，以及需要多久才能达到目标。
建立学习计划可以帮助我们合理利用时间，避免在学习中浪费时间和精力。
第二，自主地选择学习资源。
在当今互联网时代，我们可以通过搜索引擎、在线课堂等多种渠道获取学习资料。
但是，我们需要自主选择好的学习资源，避免浪费时间精力。
我们可以通过评估资料的可信度、权威性和适用性等方面来选择好的学习资料。
第三，注重自主思考。
我们需要培养自己独立思考的能力，通过分析和总结所学知识，深化自己对学习内容的理解。
自主思考能够让我们更好的理解学习内容，将所学知识应用到实践中。
第四，积极参加讨论和交流。
我们需要与同学、老师、专家等进行讨论和交流，从不同的角度看待问题，并且从其他人的经验和见解中受益。
通过交流和讨论，我们可以获得新的思路和学习方法。
第五，勇于尝试。
我们应该勇于尝试新的学习方法和技巧，不断探索自己的独特路径。
我们可以利用学习软件、组织学习小组等多种方式来寻找适合自己的学习方法和技巧。
第六，定期反思和总结。
在学习过程中，我们需要定期进行反思和总结。
我们需要问自己在学习中有哪些进步和不足，以及如何进一步改进和提升自己。
通过反思和总结，我们可以不断优化自己的学习计划和方法，提高学习效率和质量。
综上所述，独立性和自主性是非常重要的能力，而在学习中锻炼自己的独立性和自主性也是非常重要的。
通过建立自己的学习计划和学习目标，自主选择好的学习资源，注重自主思考，积极参与讨论和交流，勇于尝试新的学习方法和技巧，以及定期反思和总结，我们可以逐步提高自己的独立性和自主性，更好的应对复杂的学习和工作挑战。
论大学生独立性、责任感、自尊水平及其培养
作者简介 ： （９２ ）女 ， 齐平 １６ 一 ， 河北顺平人 ， 河北师范大学教育学院教科所副研究 员， 硕士 ， 方向： 研究 大学生心理健康教育 ； 吴金
昌（９ ２ ）男 ， １ ５一 ， 河北海兴人 ， 河北师范大学教育学院教科所研究员 ， 研究方向 ： 高等教育。
． ．
１ ． ０３．
一
、
Hale Waihona Puke 自我概念与 自尊水平的诠释
自 我概念是人们对 自我各个侧面及总体的一种 认识， 是关于自我本质的信念和观点 ， 属于 自 我系统
收稿 日期 ：０７ １— ８ ２ ０ — ０ ０
大家做什么我就做什么， 大家都考研 ， 我也考。因没 ” 有 明确 的人 生 目标 、长期处 于未确立状 态而失 去 自 我 、 去生命 的存 在感 ， 失 结果 使 自己陷入 苦 闷 、 望 无
中 的认 知成份 ， 发展水 平标志着 人格的健 全程度 。 其
大学生正 处于青 年 向成年 人 的过 渡阶段 ，是 自我概
念形成 和发展 的关键时期 ， 自我 意识的发展 、 自 其 对
我认同、 自我可确立的追求都达到最高峰 ， 因此埃里 克 森认为 ，确立 自我 同一性 即建立 自己独立 的需要
理 问题 。表面上看是 学业压力 问题 、 际关系 问题 、 人 恋爱 隋感 问题 以及 考研 与就 业 问题等 ， 深究 其 原 但 因， 实际上 是 自我认 识方面存 在问题 ， 即未能建立 一 个健全 的 自我系统 、 成正确 的 自我认知 、 形 自尊水 平
较低 以及缺 乏独立性 和责任感这 些健全人 格 中重 要
结 构与价 值观 、 成 自己作 为独特 的人 的完整 意想 、 形 从 而完成 由青年 向成年人 心理 的过 渡是 青年期最 重 要 的心理发 展任务 。 确立 了 自我 同一性 的大学生 ， 认 同并 接受 自己， 能够建立 一个稳 定一致 的 自我形 象 ，
坚持独立自主对大学生的启发作文
坚持独立自主对大学生的启发作文《独立自主：大学生成长的必备素养读大学之前，我一直生活在父母的羽翼之下，事事都有他们操心安排。
那时候，我就像一只躲在鸟巢里的雏鸟，只等着爸妈带回来食物。
进入大学后，情况就完全不一样了。
宿舍生活是遇到的第一个挑战。
我的室友们来自天南海北，有着不同的生活习惯。
有个室友，作息时间和我完全相反，我习惯早睡早起，他却是个夜猫子。
一开始，我总是等着别人来协调这个问题，心里想着也许宿管会来管，或者这个室友自己会意识到这样不太好。
结果，宿管根本顾不上，室友也还是每晚该干啥干啥。
我的睡眠质量变得超级差，整个人都无精打采的。
那几天，我一直愁眉苦脸。
我想，我不能再这么被动了。
我决定主动出击。
我找了个时间，非常诚恳地和室友聊了聊。
我没有指责他，而是讲述了我因为他的作息受到的影响，然后提议我们可以互相迁就一下。
没想到他特别通情达理，我们一起制定了一个宿舍作息时间表。
通过这件事，我明白了在大学生活里，必须坚持独立自主。
不能总是把希望寄托在别人身上。
独立自主就像是一把万能钥匙，可以打开很多扇看似关得死死的门。
如果我一直等着别人来解决我睡眠的问题，估计我大学四年都得顶着黑眼圈过了。
对于大学生来说，独立自主体现在很多方面。
比如学习上，得自己安排时间，不能等着老师催着才去看书；在社交上，得自己去拓展圈子，不是被动地等着别人来找你做朋友。
从那以后，无论是参加社团活动，还是组队做作业，我都先以自己的想法和计划为主，然后再去和别人协商磨合。
这让我在大学里变得更加自信从容，也能更好地把握自己的生活方向。
《独立自主：大学生应学会的生活智慧》话说大学的第一堂课就给我来了个下马威。
选课这件事，就像一场没有硝烟的战争。
周围的同学都在热火朝天地讨论选什么课，各种五花八门的建议在我耳边飞来飞去。
有的说这个老师给分高，有的说那个课程好玩轻松。
我一开始完全懵了，只是盲目地跟着几个同学一起商量。
选了几门看似热门的课。
等到真正开始上课，我才发现问题大了。
摆脱依赖：大学生独立生活
摆脱依赖：大学生独立生活大学生活是一个人成长的重要阶段，也是一个人独立生活的起点。
在这个阶段，许多大学生需要逐渐摆脱对家庭和父母的依赖，学会独立面对生活中的各种挑战和困难。
如何在大学生活中实现独立生活，成为许多大学生需要思考和努力实践的课题。
首先，要培养自理能力。
大学生活中，许多学生离开了父母的呵护，需要自己照顾自己的生活起居。
这就需要培养自理能力，学会独立完成日常生活中的各项任务，如洗衣、做饭、打扫卫生等。
通过这些日常琐事的独立处理，大学生可以逐渐提升自己的生活技能，增强独立生活的能力。
其次，要学会自我管理。
在大学生活中，时间管理和学习计划是至关重要的。
大学生需要学会合理安排时间，制定科学的学习计划，提高学习效率。
同时，要注意个人财务管理，理性消费，避免铺张浪费。
通过自我管理，大学生可以更好地掌控自己的生活，实现独立自主。
再次，要建立社交关系。
大学是一个社交的平台，大学生应该主动融入集体生活，建立良好的人际关系。
通过参加各种社团活动、志愿者活动等，扩大自己的人脉圈，结识更多的朋友。
良好的社交关系不仅可以带来快乐和支持，还可以在以后的工作和生活中发挥重要作用。
此外，要独立思考，勇于担当。
在大学生活中，大学生会面临各种选择和挑战，需要学会独立思考，做出正确的决策。
同时，要勇于担当责任，不怕困难，勇敢面对挑战。
通过独立思考和勇于担当，大学生可以更好地适应大学生活，实现独立成长。
总之，摆脱依赖，实现独立生活是每个大学生都需要面对的课题。
通过培养自理能力，学会自我管理，建立良好的社交关系，独立思考和勇于担当，大学生可以逐渐摆脱对家庭和父母的依赖，迈向成熟和独立。
希望每位大学生都能在大学生活中实现自己的成长和进步，走上独立自主的人生道路。
大学生常见的心理矛盾
大学生常见的心理矛盾一、大学生独立性和依赖性心理矛盾大学生正处于青年中期，青年中期是心理发展开始走向成熟的重要阶段，是一个人心理变化最激烈的时期，当同时又是心理发展与成长的困惑期。
由于我国生活水平的大幅度提高，大学生身体发育快，但身心发展不平衡状况比较普遍，心理成熟落后于生理成熟，心智能力无法完全控制生理成熟而出现的冲动。
因此，他们的心理发展呈现出明显的两重性特点，既有积极的一面，也又消极的一面，从而产生各种各样的心理冲突和矛盾。
大学时代是心理断乳的关键期，意味着大学生要彻底切断自己与父母家庭在心理上联系的“脐带”，摆脱对成人的依赖，成为独立的个体，建立自己独立的心理世界。
从大学生的生理和心理发展特点来看，大学生已有了更多的独立性，他们的独立意识迅速发展，认为自己是一个成年人了，要求独立学习、思考、生活和处理问题。
他们并不认为花父母的钱天经地义，甚至有些大学生在自筹收入：或家教、或兼职。
但与其已经成熟的生理相比，其心理发展是滞后的。
由于缺乏社会经验，知识和能力还在培训中，加上长期形成的依赖感难以摆脱，面对复杂的环境，大学生常常心中茫然，不知所措，在许多方面还独立不起来。
从我国大学生的实际情况来看，我国的父母过分看重孩子的学习成绩，不大注意对孩子独立性的培养，从小对孩子百般呵护、大包大揽，为孩子安排一切，比如：高考填报志愿大多是父母或教师的意思，入学时也是由父母护送来校，造成孩子的依赖性太强。
这种情况随着现今独生子女的增多，已经越来越严重，很多独生子女大学生不会洗衣服、不会买东西、不会与人相处，更别说对父母的经济依赖了——无论是必要的学费和生活费，还是奢侈的休闲娱乐消费，无疑在很大程度上都依赖于家庭的经济支持。
大学生这种强烈的独立意识与显著的依赖行为之间产生的矛盾和冲突，是现实的、客观的。
二、大学生求知与鉴别能力心理矛盾知识经济时代一个基本特征是知识的急剧增加，它要求劳动者应该是掌握了知识并能运用所掌握的知识创造财富的劳动者。
独立自主自办的原则内涵理解
独立自主自办的原则内涵理解
首先，独立自主自办原则强调高校作为自主经营的法人主体，享有对
自身事务的自主决策权。
高校在学科专业设置、教师聘任、学生招生和管
理等方面具有独立自主权力，并在法律框架内自主制定办学计划、管理规范、政策制度等，实现办学目标。
其次，独立自主自办原则注重高校内部的民主管理和决策程序的科学性。
高校内部的重大事项应按照科学民主的原则进行决策，各方利益相关
者要参与决策的过程，并通过多种渠道进行沟通和协商，形成广泛的共识，使高校内部的决策更公正、合理。
再次，独立自主自办原则鼓励高校之间的合作与交流。
高校在自主办
学的基础上，可以积极与其他高校、企事业单位甚至国外的教育机构开展
合作与交流活动，推动优质教育资源的共享，提升学校的办学能力和水平。
此外，独立自主自办原则还倡导高校要积极参与社会服务和社会责任
的履行。
高校作为社会智库和人才培养基地，应当通过科研成果转化、社
会服务来回报社会，促进社会进步和经济发展，并承担起培养国家需要的
高层次专门人才的责任。
最后，独立自主自办原则要求高校要健全内部的监督和约束机制。
高
校内部应建立健全的自我约束机制，确保决策的公正、透明和合法性，加
强内部监督，遵守教育法规和办学规范，确保高校发展的方向正确、稳定。
总的来说，独立自主自办的原则体现了高校的自主权利和自主经营的
权力，强调高校的自主性和自由度，充分激发高校的创新活力和办学活力。
同时，也要求高校在自主办学的基础上，加强内部监督和外部评价，以确
保办学的规范性和质量。
大学生该树立什么样的人生观
大学生该树立什么样的人生观一、自信与勇敢在大学校园里，大学生应该树立自信和勇敢的人生观。
自信是一种心态，是对自己的能力、价值和前途的肯定。
自信的大学生能够积极面对困难和挑战，不轻易放弃，坚持追求自己的梦想和目标。
勇敢则是指面对未知和压力时毫不退缩，勇往直前。
大学生应该培养勇敢的品质，不畏惧困难和失败，敢于迎接挑战，开拓自己的人生道路。
二、责任与担当另外，大学生还应该树立责任和担当的人生观。
责任是指对自己、家庭、社会和国家担当起应尽的义务和责任。
在大学时期，大学生的责任不仅是好好学习，还包括积极参与社会实践活动，多为他人着想，尽力帮助他人。
担当则是指在面对挑战和困难时能够挺身而出，勇于承担风险和压力。
大学生应该勇于担当责任，不逃避困难，做一个勇敢负责任的人。
三、尊重与包容此外，大学生还应该树立尊重和包容的人生观。
尊重是指对他人的权利、利益、意见和习俗表示尊重，并且尊重社会公共道德规范。
大学生应该学会尊重他人，待人和善，不轻易批评他人，保持良好的人际关系。
包容是指接纳和理解他人的不同意见、观点和行为，尊重他人的多样性和独立性。
大学生应该具备包容的品质，不歧视他人，能够与他人和谐相处。
四、独立与进取最后，大学生还应该树立独立和进取的人生观。
独立是指有自主思考和行动能力，能够独立生活和解决问题。
大学生应该树立独立意识，学会独立分析、判断和决策，自主选择人生道路，不被外界干扰和左右。
进取是指积极进取，不满足于现状，不断追求进步和发展。
大学生应该具备进取精神，努力学习、锻炼和实践，拓展自己的知识和技能，不停止追求更高的目标。
五、总结综上所述，大学生在大学校园里应该树立自信与勇敢、责任与担当、尊重与包容、独立与进取的人生观。
这些人生观是大学生走向社会的基石，是他们成为社会有用之人的保障。
希望每位大学生都能树立正确的人生观，积极面对挑战，勇敢前行，为建设美好的社会贡献自己的力量。
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对大学生自主独立性的理解
还记得2011年的暑假，拿到上海海洋大学录取通知书的时候，心里满是激动。
然后开始憧憬我的新生活，校园时什么样的？老师是什么样的？宿舍时什么样的？同学是什么样的？我即将拥有一个怎样的校园生活？可是憧憬了预想了之后，心里开始有些惶惶不安。
新的生活即将开始，我能适应么？回想在高考复读班的生活：生活中一有什么困难就打电话找家长来解决，或者找老师；学习上一有困难也是找老师。
老师给我们制定好学习计划、生活计划。
每天几点几点起床，起床后几点到几点吃早饭，然后几点到几点开始早读，再然后就是上课，要么是安排着我们自由复习或者进行科目测验，晚上几点到几点整理内务，几点寝室熄灯然后睡觉......所有的一切都是靠老师或者靠家长，不用自己去面对。
可是，进入了大学，来到一个陌生的城市，家长都不在身边了，我们这群孩子该怎么办？
升入大学，我们都将以一个独立的个体来面对社会，这意味着社会不再把我们当成孩子来对待，它会要求我们为自己的行为负完全的责任。
同时，大学生们也会意识到，我们以后的生活将失去家长老师的庇护，所以我会感到一引惶恐。
我们清楚的知道，走向社会这一任务对大学生的独立性提出了很高的要求。
很多大学业生在走向社会的过程中，出现了各种各样的不适应情况，有很多是与独立性不足有关的。
因此，在大学期间，如何中有意识地培养自己的独立意识，是一项重要的任务。
通过在大学一学期的学习生活，我对大学生的自主独立性有了清楚的认识，自己也有了一些切身体会。
一、生活上的独立性
我在网上看到一项关于大学生生活的问卷调查，很多刚刚离开温室踏入寝室生活的学生面对很多问题，调查报告上这样写道：“现在的大学生独生子女太多，孤僻、以自我为中心等现象屡见不鲜。
‘室友给我东西吃，该不该接’、‘如果上铺不太爱干净，怎么和他相处’，我们应该如何和室友搞好关系？”还有很多同学不会洗衣服，不会叠被子不会铺床单……
面对大学的独立生活，我觉得我们大学生应该做到：正确认识集体生活，不能害怕集体生活。
要与室友统一作息、对日常起居生活给予包容和理解、不搞“小团体”、不触犯舍友隐私、积极参加集体活动、完成该做的杂务。
如果发生争吵我们要及时沟通和交流，不要背后说坏话，在小群体中，流言蜚语只会加剧矛盾。
还要注意培养自己独立生活的能力，从纷繁琐的日常小事开始，训练自己处理问题、发展各种基本生活技能的能力，会使自己产自立的感觉。
先从外部行为上摆脱家庭的呵护关情，才能进一步走向成熟与独立。
二、学习上的独立性
大学时代，与高中的学习不同，很明显的一点就是学习独立性。
大学生自由支配的时间很多，在学业上的自主自由也比较大，不像中学那样紧跟老师后面，课业都是在老师安排与指导下完成的，如果考不好会有老师主动找你谈话，询问学习上的困难，需要哪些帮助。
而大学的学习很大一部分都是要靠自己的自觉性和主动性的，自己的课余时间都需要自己去合理的安排。
课业上有不明白的地方不可能都能找到老师询问，在找不到老师的情况下我们需要自己去寻找获得知识的途径，比如上网找答案，到图书馆找资料，或者同学间的相互讨论。
学科不及格也不会有老师主动来帮你补习提供帮助。
此外就是在自己的学科上如果有属于自己的观点，我们可以大胆的提出来，观点正确与否我们暂且不说，只是提出自己的观点这一举动就是对自己学习的自主独立性很好的锻炼。
我们还要学会交流沟通和团队合作，要注意和同学之间的交流互动，培养自己的团队意识，培养在团队中解决问题的能力。
因此，大学时代，就注意培养自己独立学习并独立应会工作的能力，是发展独立性的一个重要方。
如果忽视了这方面的训练，习惯于在他人安排好
之后工作，长此以往，在今后的工作中，就会显得被动，造成不适应的现象。
三、思想和心理上的独立性
这是大学走向独立的最为重要的一个方面，也是独立性更为内在的表现。
还记得刚刚进入大学的表弟和家长就自己的自由问题有过一次激烈的争吵。
他控诉自己的父母对自己管得太多，觉得他们什么事情都要干预让自己很没有自由，他说：“我已经是大学生了，满十八周岁了，我有自由的权利，我的事情不要你们管！你们没有权力限制我的自由、干预我的私人事情！”家长的观点就是：即便你们满了十八周岁，但是你们还在上学阶段，你们没有绝对的经济自由，不可能脱离我们独自生活！我们家长是你们的监护人，我们就有权利过问你的事情，不许谈恋爱就是不许，没有得到允许而私自做决定就是错的，考试成绩通知我们家长知道是应该的！
我想很多同学都和家长在这一方有分歧，甚至有过争执有争吵。
这是正常的。
我们大学生的思维灵活且新颖，接受新事物很快。
同时，由于涉世尚浅，很多思想都受到外界影响，个人的辨别能力相能弱一点。
青年人冲动性强，因而往往在思想上容易显出一些盲目性。
我们总是用“满18周岁”来衡量自己是成熟的，我们独立了。
而一个人的成熟和独立体现在其思想上和心理上的。
想要拥有一个独立的自我，也必定要以独立的思想，而这个独立的思想并不是：我满18周岁了，我想做什么就能做什么。
真正意义上的思想和心理上的独立应该是在面对问题的时候愈来越少的依赖他人的思想，更多的依靠自己的能力去想问题并且寻找解决之法。
我们要有自我定向，寻找属于自己的成长之路。
人生之路并不是一帆风顺的，成长的过程中我们会遇到很多困难难题!一个思想和心理上独立的人，一定要有很强大的自信心，所谓独立的自信心，是指不受自己与成败和他人评价影响的自信心。
无论自己成功与否，处于顺境还是逆境，不论他人对自己评价的好坏，都始终能对自己抑有合理而坚定的信心，相信自我的能力，相信处我能够克服困难，走出逆境。
要做到具有独立的自信心，是不很不容易的。
我们大学生都极其敏感，有很强的自尊心，很容易受他人评价的影响，因此，要建立强大的自信心是和很艰巨的任务。
然而，一旦有了很强大的自信，我们就能解除很多方面的条件限制，能够排除外界的干扰，使我们的能力能够最大限度的发挥出来，从而能够良好的适应当代社会。
四、经济上的独立
首先我认为我们应该经济独立，毕竟我们已经是成年人了，具备了经济独立的能力。
父母为我们付出的太多了，作为大学生的我们不能在给父母添加负担了，所以我们提倡大学生经济独立，尽量少依靠父母解决经济问题。
当然高额的学费我们几乎是没有能力自己解决的，但是我们可以尽自己能力赚些生活费却是可行的。
比如说通过学校的勤工俭学中心，参加学校办的一些勤工俭学活动赚取一些费用，也可以通过学校的渠道到社会上找兼职，比如服务员、家教之类的。
对于做服务员我是有经验的。
在开学没多久，必胜客餐厅就到学校举行过一次校园服务员招聘活动，招聘同学进入必胜客餐厅当服务员，薪水按小时计算，每小时10块钱。
我去进行了面试，成功的通过了面试加入了必胜客餐厅！餐厅里的员工都非常友好，很耐心的教我一些入门知识，而且，在那里我遇到了很多学长学姐！他们都热心的在工作上帮助我，生活上也会给我很多贴心的小建议！在必胜客餐厅工作还能接触很多人，相当于一个小社会。
工作中也遇到过很多困难，比如说犯些小错误，或者遇到一些客人的责难，我学会了如何更好的和人沟通，在工作上如何在自己的能力范围内满足客户的要求，如何面对一些刁难，如何隐忍，如何面对委屈。
这样的经历，不但能够挣到足够的生活费，还能获得很多宝贵的社会经验，这些经验都是在课本上学不到的！
我们刚刚走进校园，刚步入小社会，我们意气奋发，雄心勃勃。
我们每个人都应该清
醒地意识到自己的优势与不足，要在大学三年的宝贵时光里，培养自己的自主独立能力，把在校学到的理论知识结合自己的实际情况，与其抱怨环境，不如从身边小事做起。
许多时候，你会发现这样一步一步的积累，会有意想不到的收获。
经过这样的磨砺，不仅你的学识会更加丰厚，而且你的人格也会随之而更加完善，更加成熟。
杨珺
2012年3月19日。