特色成长辅导室建设规划
辅导员工作室建设方案
辅导员工作室建设方案一、背景分析。
随着高校教育的不断发展，辅导员工作逐渐受到重视。
辅导员工作室作为辅导员团队的重要工作平台，对于加强学生思想政治教育、促进学生成长成才具有重要意义。
然而，目前一些高校辅导员工作室建设不够完善，存在着一些问题和不足。
因此，有必要对辅导员工作室进行全面的建设规划，以提高辅导员工作的质量和水平。
二、建设目标。
1. 提升辅导员工作室的服务能力，满足学生需求；2. 搭建辅导员与学生之间的沟通桥梁，促进学生成长；3. 加强辅导员团队协作，提高工作效率。
三、建设内容。
1. 空间规划。
在校园内选址建设辅导员工作室，确保空间的合理利用和便利性。
工作室内部应设有办公区、接待区、会议室、多功能活动区等功能区域，满足辅导员工作的各项需求。
2. 设施设备。
配备办公桌、电脑、打印机、投影仪等办公设备，以及沙发、茶水间、书架等休闲设施，营造舒适的工作氛围。
3. 资源整合。
整合学校内外资源，建立辅导员工作室资源库，包括学生档案、学业信息、心理咨询资源等，为辅导员提供更为全面的学生信息和服务资源。
4. 团队建设。
加强辅导员团队建设，组织团队培训、交流活动，提高团队凝聚力和协作能力，形成良好的工作氛围。
5. 学生服务。
设立学生咨询台，提供学业指导、心理辅导、就业指导等服务，定期开展学生座谈会、主题活动，关注学生需求，促进学生全面发展。
6. 信息化建设。
建立辅导员工作室网站或平台，发布工作动态、学生活动信息、政策文件等，方便学生和家长了解辅导员工作室的相关信息。
四、建设保障。
1. 经费支持。
学校应给予辅导员工作室充分的经费支持，确保工作室的正常运转和发展。
2. 管理规范。
制定工作室管理制度，明确工作职责、工作流程和工作要求，建立健全的工作室管理体系。
3. 宣传推广。
加大对辅导员工作室建设的宣传力度，让更多的师生了解工作室的建设意义和成果，形成良好的工作氛围。
五、建设效果。
经过辅导员工作室的建设，将会带来以下效果：1. 提高辅导员工作效率，更好地服务学生；2. 加强辅导员团队的凝聚力和协作能力；3. 促进学生思想政治教育和成长成才；4. 增进师生之间的沟通和交流，营造和谐校园氛围。
成长辅导室建设做法
成长辅导室建设做法成长辅导室是为了帮助学生全面发展而设立的一个重要场所。
它可以提供学习辅导、心理疏导、兴趣拓展等服务，对学生成长起到积极的促进作用。
在建设成长辅导室时，需要考虑到学生的需求和特点，制定合理的计划，并采取有效的方法予以实施。
下面将详细介绍成长辅导室的建设做法，以期帮助学校更好地打造一个全面发展的教育环境。
首先，建设成长辅导室需要明确目标和定位。
学校需要明确成长辅导室的定位，确定其主要服务对象、服务内容和服务方向。
成长辅导室可以为学生提供学习支持，解答学习中的问题，提供学习方法和技巧等；也可以为学生提供心理疏导，提供情绪管理的帮助，解决学生在成长过程中可能遇到的问题。
此外，成长辅导室还可以开展各种兴趣拓展活动，提供丰富多样的学习机会。
学校可以根据学生的需求和学校的实际情况，制定相应的目标和计划。
其次，建设成长辅导室需要考虑到学生的需求。
学校可以通过调查问卷、座谈会等形式，了解学生的兴趣爱好、学习情况、心理状态等，以确定成长辅导室的服务内容和方式。
在确定服务内容时，可以结合学生的意见和建议，确保成长辅导室的内容与学生的需求紧密相连。
同时，学校还可以邀请专业的辅导教师、心理咨询师等，提供专业的辅导和指导，以满足学生的个性化需求。
第三，建设成长辅导室需要优化环境和设施。
成长辅导室的环境应该温馨舒适，为学生提供一个安静、和谐的学习环境。
辅导室的设施可以根据服务内容的不同进行配置，如书籍、报刊、电脑等学习资源，音乐设备、运动器材等兴趣拓展资源。
同时，辅导室应该具备良好的隐私保护措施，保护学生的隐私，让学生在感到安全和舒适的环境下接受辅导服务。
第四，建设成长辅导室需要培养专业的辅导团队。
成长辅导室的辅导师应该具备专业的知识和技能，具备良好的沟通能力和人际交往能力。
学校可以通过培训、专业交流等形式，提高辅导师的专业水平和综合素质。
同时，学校可以通过外聘专家、组织学习研讨等方式，不断提升辅导团队的专业能力和服务水平。
辅导员工作室建设方案
辅导员工作室建设方案一、背景与意义辅导员在高校里起着重要的指导和辅助作用，旨在帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生成长和发展。
为了更好地开展辅导员工作，搭建一个科学、高效的工作平台势在必行。
辅导员工作室的建设旨在为辅导员提供一个良好的工作环境和资源支持，提高他们的能力与素质，并进一步提升辅导员团队的整体水平。
二、目标与定位辅导员工作室的目标是建立一个促进辅导员发展与成长的实践平台，提高辅导员的综合素质和专业能力。
同时，要建立一个促进辅导员之间交流合作的平台，充分发挥集体智慧。
工作室的定位是一个专业研究、资源共享和经验交流的基地，有助于提升辅导员的职业素养和服务能力。
三、建设内容与步骤1. 建设内容（1）硬件设施建设：包括工作室场地、装修、办公设备等的采购和布置，确保工作室能够提供一个舒适、高效的工作环境。
（2）资源建设：建立辅导员资源库，收集整理与辅导员工作相关的经验、案例和教材，为辅导员提供丰富的参考材料。
（3）培训与交流：定期组织培训讲座和研讨会，邀请内外专家来工作室进行讲解和交流，增加辅导员的专业知识和技能。
（4）实践和项目开展：积极组织和参与学校及社会各类活动和项目，提高辅导员的实践能力和服务水平。
（5）评价与反馈：建立评价机制，定期对辅导员的工作进行评估和反馈，促进工作的不断改进和提升。
2. 建设步骤（1）前期准备：成立工作小组，明确建设目标和任务，编制工作计划和预算，寻找合适的办公场所。
（2）硬件设施建设：根据工作室需求和预算，选定场地并进行装修和购置办公设备。
（3）资源建设：进行调研和搜集工作室所需的资源资料，建立资源库并进行分类整理和编目。
（4）培训与交流：根据辅导员的需求和工作重点，组织定期的培训和交流活动，并邀请相关专家进行授课和指导。
（5）实践和项目开展：制定实践项目计划，组织辅导员参与和实践，加强实践能力培养。
（6）评价与反馈：建立评价体系，定期对辅导员的工作进行评估和反馈，及时发现问题并改进工作方式。
学校儿童成长(发展)指导中心阵地建设介绍
学校儿童成长(发展)指导中心阵地建设介绍
第一、组织架构
建立健全学生发展指导中心组织机构，有利于统一领导、规划、组织、协调全校学生学生发展指导的教学、科研及咨询辅导工作。
第二、团队建设
培养专业的师资力量团队，开展青少年生涯规划师资培训，建立一支专业能力强、整体素质高的专兼职结合的学生发展指导教师团队。
第三、课程建设
健全完善课程体系，开展多种形式的学生发展指导课程，如生涯网课、学生职业体验课程、生涯唤醒课程等，为开展生涯规划提供必要的知识基础。
第四、空间建设
建设完善的学生发展指导中心，全方位涵盖生涯、学业、心理、生活、理想等多方面指导，配备多个功能教室，为学生发展指导课程落地提供专门场地，让学生在体验中心进行自我认知、环境探索，增加学校学生发展指导中心的功能性和体验性。
第五、平台建设
搭建学生发展指导平台，以“互联网+生涯教育”思维，以大数据分析为依托，利用先进的云计算技术（SaaS）设计而成。
提供学校生
涯测评、选科指导、生涯资源、生涯管理等方面的全套工具，辅助学校完成生涯教学教务及过程管理工作，科学进行学生指导，对平台数据的分析可有效支持学校的发展决策。
培训室打造计划
培训室打造计划一、引言在当今社会，培训室成为了企业进行员工培训的重要场所。
一个良好的培训室环境可以有效提高员工学习的效率和积极性。
因此，如何打造一个具有良好学习氛围和舒适环境的培训室成为了企业管理者们关注的焦点。
在本文中，我将提出一些培训室打造的建议和计划，旨在帮助企业打造出一个适合员工学习、交流和成长的培训环境。
二、培训室布局规划1. 空间规划首先，培训室的空间规划是至关重要的。
要确保培训室的空间布局合理，可以容纳到场培训的人数，并且要保证每个学员的学习空间足够。
同时，还需要考虑到培训室的通风、光线等条件，以营造一个舒适的学习环境。
2. 设备配置其次，培训室的设备配置也需进行规划。
包括投影仪、音响系统、白板、桌椅等必备设备的摆放位置和数量需要进行规划。
除了必备设备外，还可以考虑增加一些小型设备，比如移动书架、植物等，以提高培训室的舒适度。
3. 耗材备货培训室打造计划中，还需考虑耗材备货。
培训室要保持整洁、清新的环境，因此，要对纸张、笔类、擦洗用品等耗材进行充分备货，以便学员在学习中能够顺利使用。
三、培训室装修设计1. 简约明亮培训室的装修设计应该以简约明亮为主题。
简约的设计风格可以降低学员的心理压力，让他们更加专注于学习。
同时，明亮的光线也可以提高学员的学习效率和积极性。
2. 色彩搭配在培训室的装修设计中，色彩的搭配也是至关重要的。
一般来说，蓝色、绿色、灰色等冷色调可以使人心情平静、专注，适合学习场所的装修。
此外，还可以加入一些暖色调的元素，比如黄色、橙色等，以增加培训室的活力。
3. 壁挂装饰除了基本的装修设计外，培训室的壁挂装饰也可以起到美化环境的作用。
可以在培训室的墙上悬挂一些学习类的画作或者励志语录，以营造一个积极向上的学习氛围。
四、培训室管理制度1. 卫生管理培训室的卫生管理至关重要。
要定期对培训室进行清洁、通风，保持室内空气的清新。
另外，还需要对培训室进行杀菌消毒，以确保学员的健康。
大学生特色成长辅导室的建设与运行探索——以湖南安全技术职业学
1642016年/第三十一期/十一月（上）大学生特色成长辅导室的建设与运行探索——以湖南安全技术职业学院“青春燃点”特色成长辅导室建设为例唐桂英（湖南安全技术职业学院湖南・永州410151）摘要本文阐述了特色成长辅导室建设过程和运行成效，分析并研究了特色成长辅导室作用，提出了以成长辅导室作为载体，集聚学生管理工作力量，在积极心理暗示思想指导下，辅以心理咨询技术，结合形式多样的思想政治教育方法而开展好大学生思想政治教育。
关键词特色成长辅导室建设与运行自信心心理暗示中图分类号：G448文献标识码：ADOI:10.16400/ki.kjdks.2016.11.078Exploration on the Construction and Operation of College Students'Special Growth Guidance Room——Take Hunan Institute of Safety Technology “youth burning ”characteristic growthcounseling room construction as an exampleTANG Guiying(Hu'nan Institute of Safety Technology,Yongzhou,Hu'nan 410151)Abstract This paper expounds the characteristics of the growth process and the operation effectiveness of counseling room construction,analyze and study the characteristics of growth put forward to the counseling room,growth counseling room as a carrier,gathering the student management work force,in the positive psychological hint guidance,psychological counseling techniques,combined with a variety of methods of ideological and political education and carry out ideological political edu-cation.Keywordsspecial growth;counseling room;construction and operation;self-confidence;psychological suggestion1大学生特色成长辅导室的建设1.1建设富有特色而又标准化的硬件平台按照《湖南省普通高等学校特色成长辅导室建设标准（试行）》和项目本身要求，青春燃点特色成长辅导室集个体辅导、团体辅导于一体，有较好的功能分区、是一个色调温和舒适的大学生思想政治教育和成长辅导平台。
辅导员工作室建设计划
辅导员工作室建设计划一、背景介绍随着现代社会对于教育的重视度逐渐提升，辅导员的角色也变得日益重要。
辅导员是高校中负责对学生进行综合性指导和管理的专门人员，承担着促进学生身心健康发展、解决学生问题、提高学生成长水平等重要任务。
为了更好地履行辅导员的职责，我们计划建立一座辅导员工作室，为辅导员提供一个良好的工作环境和专业发展空间。
二、建设目标1.提供合适的工作场所：辅导员工作室将为辅导员们提供一个安静、舒适、专业的工作场所，使他们能够高效地开展各项工作。
2.促进辅导员之间的交流与合作：工作室将提供一个互动交流的平台，促进辅导员之间的互助与合作，形成良好的团队氛围。
3.提供专业发展支持：工作室将组织丰富多样的培训交流活动，为辅导员提供专业发展的机会，提升其综合素质与水平。
三、建设内容1.场地选择与装修：选择一个离学生活动区较近且交通便利的地方作为工作室的场地，确保辅导员们方便到达。
在装修上，以简洁舒适为原则，注重环保和节能，营造一个宜人的工作环境。
2.设备设施建设：确保工作室内设备完备，包括计算机、打印机、投影仪等办公设备，以及一定数量的书籍、期刊和辅导材料，方便辅导员工作和自主学习。
3.团队建设：组建辅导员团队，明确团队成员的责任与任务，并创设一个互动交流的平台，鼓励辅导员之间进行经验分享和合作。
定期组织团队活动，增进凝聚力和团队感。
4.培训交流：组织丰富多彩的培训交流活动，邀请专家学者进行讲座和培训，提供辅导员们专业知识和技能的更新与提升。
同时，也可以鼓励辅导员们进行交流与分享，相互学习。
5.辅导指导：建立健全的辅导员工作指导机制，定期组织辅导员交流会议，就学生问题和工作经验进行交流和讨论，共同寻找解决问题的方法和策略，提高辅导员的解决问题能力和服务水平。
四、建设步骤1.确定建设方案和目标：明确建设的内容、目标和方向，制定详细的工作计划和时间表。
2.场地选择与装修：找到合适的场地，与学校协商并进行租赁或购买；根据工作室的需求进行装修，并购置必要的办公设备和辅导材料。
课外辅导班建设方案
课外辅导班建设方案一、引言在当今社会，教育竞争日益激烈，家长和学生对于课外辅导的需求不断增加。
为了满足这一需求，提供优质、高效的课外辅导服务，特制定本课外辅导班建设方案。
二、市场分析1、需求分析通过问卷调查、访谈等方式，了解学生和家长对于课外辅导的科目、时间、形式等方面的需求。
发现数学、英语、语文等主要学科的辅导需求较大，同时艺术、体育等特长类辅导也有一定市场。
2、竞争分析对周边已有的课外辅导班进行调研，了解其师资力量、课程设置、收费标准、教学质量等方面的情况，找出竞争优势和不足之处，以便制定差异化的竞争策略。
三、辅导班定位1、目标受众主要针对中小学生，涵盖小学、初中和高中各年级。
2、辅导科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等主要学科，以及音乐、美术、舞蹈、书法、体育等特长类科目。
3、辅导形式提供一对一辅导、小班辅导（5 10 人）和大班辅导（10 20 人）等多种形式，以满足不同学生的需求。
四、师资队伍建设1、招聘通过招聘网站、校园招聘、教师推荐等渠道，招聘具有丰富教学经验、专业知识扎实、教学方法灵活的教师。
要求教师具有相关学科的教师资格证，本科及以上学历。
2、培训对新入职的教师进行岗前培训，包括教学理念、教学方法、课程设计、学生管理等方面的内容。
定期组织在职教师参加业务培训和交流活动，不断提升教师的教学水平和业务能力。
3、考核建立科学的教师考核机制，从教学质量、学生满意度、教学成果等方面对教师进行考核，考核结果与教师的薪酬、晋升挂钩，激励教师不断提高教学质量。
五、课程设置1、基础课程根据学校教学大纲和考试要求，设置同步辅导课程，帮助学生巩固课堂知识，解决学习中的疑难问题。
2、提高课程针对学习成绩较好的学生，设置拓展提高课程，如奥数、英语培优、物理竞赛等，培养学生的学科思维和创新能力。
3、特长课程根据学生的兴趣爱好和特长，设置音乐、美术、舞蹈、书法、体育等特长类课程，培养学生的综合素质和特长。
培训辅导中心计划
培训辅导中心计划一、背景介绍随着社会经济的不断发展，人们对知识和技能的需求也越来越大。
培训辅导中心作为满足人们学习需求的重要机构，在当今社会发挥着越来越重要的作用。
因此，培训辅导中心的发展规划和实施变得愈发重要。
我们的培训辅导中心位于市中心，交通便利，设施齐全，教学设备先进。
我们的师资力量雄厚，拥有丰富的教学经验和丰富的实践经验。
培训辅导中心的学员从各个年龄段、不同学历的人员，包括在职人士、学生、家庭主妇等等。
因此，我们需要根据不同学员的需求，制定相应的培训辅导计划。
二、培训辅导中心的发展规划1. 师资队伍建设我们将不断完善培训辅导中心的师资力量，引入更多教育专家和行业精英，提高教师的教学水平和教学质量。
同时，对于现有的教师，我们将进行系统的培训和考核，确保他们始终保持教学水平的优秀。
2. 课程体系建设我们将不断优化培训辅导中心的课程体系，提供更多更全面的课程，满足不同学员的需求。
通过分析市场需求和学员需求，我们将加大对新课程的研发和推广力度，不断丰富课程内容，确保学员可以获得实用的知识和技能。
3. 培训辅导设施建设我们将持续改善培训辅导中心的硬件设施，确保学员在良好的学习环境中学习。
同时，我们将加大对教学设备的更新和升级力度，提供更加先进的教学设备，提高教学效果。
4. 市场营销策略我们将建立健全的市场营销团队，制定科学的市场营销策略，提高培训辅导中心的知名度和美誉度。
通过积极的市场宣传和推广，扩大学员规模，提高培训辅导中心的竞争力。
5. 管理体系建设我们将建立健全的管理体系，提高培训辅导中心的管理水平和效率。
建立健全的课程评估和学员评价机制，及时反馈学员的需求和满意度，不断改进教学方式和教学质量，提高学员的学习体验。
三、培训辅导中心的实施方案1. 师资队伍建设我们将通过多种形式引进优秀的教师，如邀请教育专家来讲座、招聘优秀教师等。
同时，我们将加强对现有教师的培训和考核，不断提高他们的教学水平和教学质量。
大学生特色成长辅导室建设与实践
大学生特色成长辅导室建设与实践大学生特色成长辅导室是湖南省实施第二周期大学生思想道德素质提升工程项目，怀化学院外国语学院于2013-2014年从机制建设、条件建设、队伍建设、日常运行、特色体系等方面不断探索，建成“心路彩虹”特色成长辅导室，通过实施特色成长辅导，促进学生健康成长和全面成才。
标签：大学生；特色；成长辅导室；建设依据《关于实施第二周期湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》（湘教工委发[2013] 1 号）相关文件精神，湖南省于2013 年开展了首批普通高等学校特色成长辅导室的項目建设。
怀化学院“心路彩虹”大学生特色成长辅导室项目成功获批。
在2013-2014 为期一年的建设期内，严格按照《湖南省普通高等学校特色成长辅导室建设标准（试行）》（湘教工委通【2013】57 号），推进了我院大学生特色成长辅导室标准化建设，从机制建设、条件建设、队伍建设、日常运行、特色体系等五个方面进行有益的实践与探索。
一、“心路彩虹”大学生特色成长辅导室建设目的随着社会日益进步，高校中的传统心理咨询室已经不能满足学生的需要，大学生成长辅导室应运而生。
但是两者既有联系又有区别，大学生成长辅导是以高校教师为主体，朋辈人员、社会精英人士等为辅，运用相关专业知识、人生经历与来访学生进行交谈，提供可行性建议。
受文理分科、专业属性等影响，怀化学院外国语学院男女生比例严重失衡，现有学生900人，男生仅50余人。
在此背景下，“心路彩虹”特色成长辅导室于2013年7月获省教育工委立项。
“心路彩虹” 特色成长辅导室建设项目，目的就是在院系建设环境友好、师生互动的交流辅导空间，组建一支以院领导、辅导员、班主任、专业教师、朋辈辅导员、社会精英人士等参与的学生成长辅导队伍，运用各种思想政治教育手段和方法，让学生在轻松的氛围中，解决学生遇到的各种困难和问题，防止问题转化为心理障碍，确保大学生健康成长和全面成才。
怀化学院外国语学院从育人实际出发，按项目建设目标，突出女生辅导，兼顾男生成长，全面开展辅导工作。
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特色成长辅导室建设规划
根据湖南教育工委的统一规划，拟从2013年起加快高等院校二级院系成长辅导室建设。
一、目的意义：根据中共中央、国务院、教育部以及湖南省教育工委在“湘教工委通【2013】22号文件”《关于申报2013年普通高等学校特色成长辅导室建设项目的通知》等有关文件精神，从2013年起加快高等院校二级院系成长辅导室建设。
我院作为我校第一批建设项目，拟于2013年下半年进行成长辅导室的建设。
本项目设计将依据我院学生特点和需求，拟将建设功能齐全、特色鲜明的特色成长辅导室，并将其纳入到我院的大学生思想政治教育工作中，以培养有良好思想道德素质和健康心理的全面发展的社会所需人才。
二、项目定位：成长辅导室是大学生心理健康教育工作的重要平台，是大学生思想政治教育工作的重要平台，也是开展心理健康教育和心理辅导工作的主要场所，是朋辈辅导员的培训基地，是开展个别教育的重要平台。
成长辅导的领域主要涉及学生思想提升指导、学业发展辅导、生活适应辅导、职业发展辅导、危机应对辅导等方面。
心理成长辅导室的基本功能是进行学生的个别辅导、团体活动、培训讲座、日常辅导等。
三、项目建设：
1、场地建设：根据与学生工作办公室就近，方便学生，利于保密的场地建设要求，拟申请使用实验楼C栋401教室，进行改造装修，内设团体辅导室、预约接待室、特色成长咨询室（资料档案室）、宣传橱窗。
场地建设完成时间为2013年11月30日。
2、功能室配套设施
（1）团体辅导室；配置五十把绿色椅子、一个演讲台、一台投影仪（含屏幕）、大三匹空调。
（2）预约接待室：桌子一张、电脑一台、椅子四把、饮水机一台、文体柜一组、装饰画一幅、接待人员介绍展板十二快。
（3）特色成长咨询室：办公室一张、电脑一台、一人、三人软沙发个一组（草绿色），文件柜四组、一拖二空调一台（三匹）、窗帘换米黄色、外窗加防盗网。
（4）宣传橱窗：二个橱窗、箱式制作。
3、人员队伍建设。
项目参与人员、各教研室参与人员、特约人员（专家、朋辈辅导）组成特色成长辅导室工作队伍。
4、工作开展成长辅导服务项目
（1）工作培训辅导
（2）学业辅导
（3）职业规划辅导
（4）人际关系辅导
（5）婚恋观念辅导
（6）贫困励志辅导
（7）时事政治辅导
（8）心理咨询辅导
（9）危机干预辅导
5、开展服务的组织形式
（1）团体辅导：在团体辅导室进行。
流程——指定接待人——准备辅导资料——确定时间——实施——收集反馈信息（制作个案案例）——归档。
（2）个人辅导：在特色成长咨询室实施（流程同上）。
也可在日常生活随机开展。
（3）例行性常规辅导，学工办根据需要实施（从第三步开始实施）（4）积极开展网络、微信、电话辅导。
四、工作室常规工作
1、在新入学教学中加强工作室的宣传力度，确保在校每个学生知晓成长咨询室的位置、工作内容和预约工作流程。
2、在每届毕业班实习前，结合实习集中开展一次大学生人生规划辅导。
3、每个学期开学，有针对性地开展一次学业辅导。
4、每年5月集中开展心理健康知识宣传。
5、建立网终信息平台，开展工作，收集有价信息。
6、培训工作每年进行一至二次。
7、建立完善信息员队伍，做到不漏情，给予每一个学生及时有效的关注。
8、在好个案人员的转接工作。
9、每月召开一次专项工作分析会议。
10、工作采取值班制（双休日一师一生电话值班）
五、需学校统筹解决事宜
1、场地。
（团体辅导室60平方米，可面向东方红校区各院开放）
2、硬件建设学校要大力投入。
3、给予项目建设一定的工作量。
文学与新闻传播学院
2013年9月。