小学一年级体育课怎么上好
小学一年级体育教案(优秀5篇)
小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
浅谈怎样上好小学一年级的体育课
浅谈怎样上好小学一年级的体育课体育课是小学生活中不可或缺的一项课程，它不仅能够提高学生的体质素质，还能够增强学生的团队意识、合作精神和竞争意识。
作为小学一年级的学生，如何上好体育课呢？本文将从以下几方面给出建议。
一、准备充分，保证身体健康上好体育课，首先要保证身体健康，不能出现身体不适或者受伤的情况。
在上课之前，一定要充分准备，比如穿上适合的体育服装，选择合适的运动鞋，做好身体热身。
如果有身体不适或者受伤的情况，一定要先告知老师并进行处理后再参加体育课。
二、积极参与，认真听从教师指导在体育课上，要积极参与课程，认真听从教师的指导。
不要怕累、怕脏、怕疼，要充分展现自己的精神风貌和体育素质。
同时，在老师的指导下，认真学习动作技巧，按照要求进行体育锻炼，确保锻炼的科学性和有效性。
三、团结合作，互相帮助在体育锻炼中，要注重团队合作和互相帮助。
在完成某项任务时，要与同伴配合默契，相互协作，从而达到更好的锻炼效果。
同时，也要互相鼓励和帮助，在队友出现问题时，要及时伸出援手，共同完成任务。
四、注意安全，保障身体体育课是一项很重要的课程，我们平时要时刻关注自身安全问题，在体育课上更是如此。
要尽量避免安全事故的发生，比如注意保护自己的头部、手部等易受伤的部位，不要互相推挤、撞击，防止摔倒伤害。
同时，要遵守体育课注意事项、课程规定和安全要求，确保身体健康安全。
总之，小学一年级的体育课程是非常重要的，不仅能够提高体育素质，还能够锤炼团队合作能力和竞争意识。
在上课中，要根据自己的实际情况做好充分准备，积极参与课程，团结合作，注意安全问题，做到全面提高自己的身体素质和心理素质。
浅谈怎样上好小学一年级的体育课
浅谈怎样上好小学一年级的体育课体育课对于小学一年级的学生来说，不仅仅是锻炼身体的机会，更是培养孩子们团队合作能力、发展潜力以及培养积极向上的心态的重要途径。
如何上好小学一年级的体育课，需要教师们教育理念的引领，专业知识水平的提升以及教学方法的创新。
一、树立正确的教育理念1.全面发展：坚持将体育课纳入到小学一年级学生的全面发展之中，不仅仅注重身体的锻炼，更要重视学生的心理、智力和社交等方面的发展。
体育运动不仅仅是为了健康，还有助于培养学生积极向上的人生观和价值观。
2.以人为本：关注每个学生的个性差异，鼓励学生展示自己的特长和潜力，引导学生养成良好的运动习惯和生活习惯。
不同于其他学科的硬性教学，体育课应该更加注重学生的个体差异和兴趣爱好，充分尊重学生的自主性。
二、提高专业知识水平1.学好体育课程知识：作为体育课的教师，不仅仅要掌握一些基本的体育知识，还要了解体育课程的发展变化，时刻关注前沿理论和方法的研究成果。
只有不断学习和提高自己的专业水平，才能够更好地引导学生，有效地开展体育教学活动。
2.与其他学科的融合：将体育教学与其他学科的教学相结合，形成共同促进学生全面发展的教育模式。
可以将体育运动与数学、语文等学科进行结合，让学生在运动中学习和掌握其他学科的知识，提高学习的有效性和趣味性。
三、创新教学方法1.启发式教学法：在体育课上采用启发式教学法，引导学生主动探索和发现，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过提问、演示、实践等方式，让学生在互动中获取知识和经验，培养学生的自主学习能力。
2.游戏化教学法：以游戏为媒介进行体育教学，将学生的学习过程转化为游戏的形式，增加学生参与的积极性和乐趣。
通过游戏化的体育课程设计和有趣的游戏规则，激发学生的兴趣，加强学生的互动和合作。
3.差异化教学法：根据每个学生的个体差异和学习特点，采用不同的教学方法和教学内容，满足不同学生的学习需求。
对于动作能力较强的学生，可以提供更高难度的训练内容；对于动作能力较弱的学生，可以提供更简单的训练方法。
一年级体育教学计划八篇
一年级体育教学计划(一)：一、学生情景分析小学一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，可是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，小学生会在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。
今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们必须能够学好体育。
这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”一年级的学生年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的摹仿本事强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，所以，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学目标培养学生坚持身体的正确姿式，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动本事，促进身心的健康成长 ;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合本事打好基础 ;对学生进行团体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、进取向上等优良品质。
三、教材分析小学体育(与健康)包括理论和实践 2 部份。
理论部份包括体育和保健常识 ;实践部份包括：①走和跑 ;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。
游戏和发展身体素质教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中 ;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。
一年级体育教学计划15篇(最新)
一年级体育教学计划15篇一、指导思想始终坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。
充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性，真正做到发展学生体质，促进学生身心健康；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视学生的需要，以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。
二、教学目标1、运动参与：学生乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。
2、运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如跳绳、拍球、基本体操动作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。
3、身体健康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。
学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。
能随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。
在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。
4、心理健康：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、退步、失败时的心情。
学生在体育活动中能适应陌生的环境，如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。
5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
三、工作重点本学期的内容以走和跑、跳跃、投掷、游戏、柔韧等发展学生基本活动能力为主。
再辅以体育常识等其它内容。
这些内容是一年级的体育教材，教材的安排体现了以学生为主、健康第一的指导思想。
在体育教学过程中教师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑学生的实际情况并做好准备。
在教学过程中发现问题，及时解决，课后做到有小结。
四、学情分析对于刚踏进小学的一年级学生，学习习惯需要慢慢养成，在课堂中集中注意力短，无意注意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。
好动、多话是低年级学生的天性。
做动作模仿能力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。
多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。
使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。
小学一年级体育课怎么上好
小学一年级体育课怎么上好?小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。
我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是最好的老师。
只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地实行体育锻炼。
为了能吸引一年级学生上好体育课，我觉得应从以下方面入手: 一、让新生理解体育课新生的第一节体育课能够在室内上，利用多媒体向学生展示一些体育竞赛、体育游戏、体育节目的录像片断，引发学生的学习兴趣后提问:1.有谁能告诉老师体育课是做什么的?2.小朋友喜欢看体育比赛吗?都喜欢看哪些比赛?谁能告诉老师呢?3.小朋友会做这些运动吗?学生都能抢着回答，这时老师就抓住时机，问:“你们喜欢这些运动吗?”学生肯定响亮地回答“喜欢”。
这个时候老师就说:“这就是我们体育课的内容。
” 二、抓课堂常规一年级新生特别好动，只有让他们听从我们的指挥，才能确保体育课顺利实行。
教师可从文明礼貌教育、整队、规则入手抓起。
1.抓文明礼貌，先教会学生如何实行师生问好。
如:课前问好，课后说再见，并要求集体击掌后才能解散。
这样的方式能够达到以下几个目的:第一，增强学生的文明礼貌教育;第二，密切师生感情;第三，强调组织纪律性，培养学生良好的作风。
2.抓整队。
开学之初上体育课要求学生能迅速排好队形。
排队要做到“静、齐、快”。
3.遵守游戏规则。
三、激发运动兴趣，培养健体意识“兴趣是最好的老师”，而一年级学生对游戏最感兴趣，所以教师应把教材内容以游戏的形式来完成。
这样即能够培养学生的体育兴趣，还能够给学生较多的参与机会，有利于协助学生培养手、脑并用的水平。
能够给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。
游戏活动还具有一定的竞争性，能促使学生刻苦锻炼，增进身体健康和培养积极进取的精神，同时还达到了开发智力的目的。
小学一年级体育教案五篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
以下是©⽆忧考⽹整理的《⼩学⼀年级体育教案五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级体育教案 教学内容： 1、《七彩阳光》第⼆三节 2、游戏《捕鱼》 适⽤年级：⼀年级 ⼀、说教学内容 我所执教的就是⼩学⽣⼴播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对⼩学⽣的⾝⼼特点创编⽽成的。
本套⼴播体操以培养⼩学⽣正确⾝体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了⼀些有助于⼩学⽣灵敏协调素质和弹跳⼒的健美操动作，形成了规范⼤⽅、活泼欢快的风格特点。
本节课的教学⽬的就是：要求学⽣学会做操，⼒求⼤⽅、美观、整齐；培养学⽣协同合作精神及群体意识。
⼆、说教法 1、在教学过程中，引⼊竞争机制，充分调动学⽣学习⼴播体操的积极性，使学⽣积极参与到体育教学过程中去。
2、在具体教学中采⽤分组⽐赛的⽅式，培养学⽣"团队协作精神"以养成协同合作的意识，让每⼀位同学都专注同伴的合作，从⽽获得成功的体验。
3、⿎励学⽣⼤胆展⽰⾃⼰。
采⽤评选体育⼩明星、体育⼩组合的⽅式，既让学⽣学会做⼴播体操，⼜让学⽣感受到成功的喜悦，使学⽣在⼀⽚欢快的⽓氛中学习并掌握了新知识，发展了学⽣个性。
三、说重点难点 第⼆节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，⽅向准确。
难点就是上肢动作⽅向混乱、松垮。
第三节扩胸运动的重点就是上肢动作舒展，下肢屈伸富于弹性。
难点就是胸前平屈使肘关节下垂，⼿臂上举时曲肘。
四、说学法 1、在体育教学过程中，坚持"以学⽣发展为本"，真正摆出学⽣主体地位，充分发挥学⽣主体作⽤。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级体育课怎么上好?
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。
我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是最好的老师。
只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。
为了能吸引一年级学生上好体育课，我觉得应从以下方面入手:
一、让新生了解体育课新生的第一节体育课可以在室内上，利用多媒体向学生展示一些体育竞赛、体育游戏、体育节目的录像片断，引发学生的学习兴趣后提问:1.有谁能告诉老师体育课是做什么的?2.小朋友喜欢看体育比赛吗?都喜欢看哪些比赛?谁能告诉老师呢?3.小朋友会做这些运动吗?学生都能抢着回答，这时老师就抓住时机，问:“你们喜欢这些运动吗?”学生肯定响亮地回答“喜欢”。
这个时候老师就说:“这就是我们体育课的内容。
”
二、抓课堂常规一年级新生特别好动，只有让他们听从我们的指挥，才能确保体育课顺利进行。
教师可从文明礼貌教育、整队、规则入手抓起。
1.抓文明礼貌，先教会学生如何进行师生问好。
如:课前问好，课后说再见，并要求集体击掌后才能解散。
这样的方式可以达到以下几个目的:第一，加强学生的文明礼貌教育;第二，密切师生感情;第三，强调组织纪律性，培养学生良好的作风。
2.抓整队。
开学之初上体育课要求学生能迅速排好队形。
排队要做到“静、齐、快”。
3.遵守游戏规则。
三、激发运动兴趣，培养健体意识“兴趣是最好的老师”，而一年级学生对游戏最感兴趣，所以教师应把教材内容以游戏的形式来完成。
这样即可以培养学生的体育兴趣，还可以给学生较多的参与机会，有利于帮助学生培养手、脑并用的能力。
可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。
游戏活动还具有一定的竞争性，能促使学生刻苦锻炼，增进身体健康和培养积极进取的精神，同时还达到了开发智力的目的。