函数及其表示PPT课件
合集下载
函数的概念及其表示.PPT课件
1．炮弹飞行时间 t 的变化范围的集合 A 是什么？
2．炮弹距地面的高度 h 的变化范围的集合 B 是什么？
3．对任一时刻 t，高度 h 是否唯一确定？
函数的 概念
设 A，B 是 非空数集，如果按照某种对应关
系 f，使对于集合 A 中 任意一个数x ，在集 合 B 中都有 唯一确定的数f(x) 和它对应，那
1. 要使函数有意义应有 (1)分式的分母不为 0； (2)偶次根下非负； (3)y＝x0 中要求 x≠0； (4)实际问题中函数的定义域，要考虑实际意义． 2. 函数的定义域一定要用集合或区间的形式表示．
函数 f(x)＝x＋ 2－x的定义域是
A．[2，＋∞) C．(－∞，2]
【答案】 C
B．(2，＋∞) D．(－∞，2)
1. 判断两个函数是同一函数的准则是两个函数的定义 域和对应关系分别相同．
2. 如果要判断的函数较为复杂，在定义域相同的条件 下，可先化简再比较．
判断下列对应是否为函数． (1)A＝R，B＝R ，f：x→y＝x12； (2)A＝N，B＝R，f：x→y＝± x； (3)A＝N，B＝N*，f：x→y＝|x－2|； (4)A＝{1，2，3}，B＝R，f(1)＝f(2)＝3，f(3)＝4.
【答案】 (1)(2，4] (2)(1，2)∪(2，＋∞)
4. 求下列函数的定义域： (1)y＝2x＋3；(2)f(x)＝x＋1 1； (3)y＝ x－1＋ 1－x；(4)y＝xx2＋－11.
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
()
1. 对于用关系式表示的函数．如果没有给出定义 域，那么就认为函数的定义域是指使函数表达式有意 义的自变量取值的集合．这也是求某函数定义域的依 据．
2．炮弹距地面的高度 h 的变化范围的集合 B 是什么？
3．对任一时刻 t，高度 h 是否唯一确定？
函数的 概念
设 A，B 是 非空数集，如果按照某种对应关
系 f，使对于集合 A 中 任意一个数x ，在集 合 B 中都有 唯一确定的数f(x) 和它对应，那
1. 要使函数有意义应有 (1)分式的分母不为 0； (2)偶次根下非负； (3)y＝x0 中要求 x≠0； (4)实际问题中函数的定义域，要考虑实际意义． 2. 函数的定义域一定要用集合或区间的形式表示．
函数 f(x)＝x＋ 2－x的定义域是
A．[2，＋∞) C．(－∞，2]
【答案】 C
B．(2，＋∞) D．(－∞，2)
1. 判断两个函数是同一函数的准则是两个函数的定义 域和对应关系分别相同．
2. 如果要判断的函数较为复杂，在定义域相同的条件 下，可先化简再比较．
判断下列对应是否为函数． (1)A＝R，B＝R ，f：x→y＝x12； (2)A＝N，B＝R，f：x→y＝± x； (3)A＝N，B＝N*，f：x→y＝|x－2|； (4)A＝{1，2，3}，B＝R，f(1)＝f(2)＝3，f(3)＝4.
【答案】 (1)(2，4] (2)(1，2)∪(2，＋∞)
4. 求下列函数的定义域： (1)y＝2x＋3；(2)f(x)＝x＋1 1； (3)y＝ x－1＋ 1－x；(4)y＝xx2＋－11.
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
()
1. 对于用关系式表示的函数．如果没有给出定义 域，那么就认为函数的定义域是指使函数表达式有意 义的自变量取值的集合．这也是求某函数定义域的依 据．
《函数及其表示》PPT课件
1.了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调 性，会求函数的单调区间(对多项式函数一般不超过三次)． 2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数 求函数的极大值、极小值(对多项式函数一般不超过三次)；会 求闭区间上函数的最大值、最小值(对多项式函数一般不超过 三次)． 3.会利用导数解决某些实际问题．
求下列函数的定义域：
(1)y＝ x＋1＋lgx－2－1x0；
(2)已知函数f(2x＋1)的定义域为(0,1)，求f(x)的定义域． 解析： (1)要使函数y＝ x＋1＋lgx－2－1x0有意义，
x＋1≥0， 应有2x－－1x＞≠00，，
2－x≠1.
即xx≠≥1－，1， x＜2，
有－x≠11≤. x＜2，
答案： A
工具
第二章 函数、导数及其应用
3．下列各组函数中表示同一函数的是( ) A．f(x)＝x与g(x)＝( x)2 B．f(x)＝|x|与g(x)＝3 x3
x2 x＞0 C．f(x)＝x|x|与g(x)＝－x2 x＜0 D．f(x)＝xx2－－11与g(t)＝t＋1(t≠1)
解析： A中定义域不同，B中解析式不同，C中定义域不同． 答案： D
叫做函数的值域． 3．函数的构成要素为： 定义域 、 对应关系 和 值域 ． 由 于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的 定义域 相 同，并且 对应关系 完全一致，我们就称这两个函数 相等 ．
工具
第二章 函数、导数及其应用
【思考探究】 2.若两个函数的定义域与值域相同，是否为相等函 数？
答案： [－5，＋∞)
工具
第二章 函数、导数及其应用
工具
第二章 函数、导数及其应用
1．求函数定义域的步骤 对于给出具体解析式的函数而言，函数的定义域就是使函数解析式
求下列函数的定义域：
(1)y＝ x＋1＋lgx－2－1x0；
(2)已知函数f(2x＋1)的定义域为(0,1)，求f(x)的定义域． 解析： (1)要使函数y＝ x＋1＋lgx－2－1x0有意义，
x＋1≥0， 应有2x－－1x＞≠00，，
2－x≠1.
即xx≠≥1－，1， x＜2，
有－x≠11≤. x＜2，
答案： A
工具
第二章 函数、导数及其应用
3．下列各组函数中表示同一函数的是( ) A．f(x)＝x与g(x)＝( x)2 B．f(x)＝|x|与g(x)＝3 x3
x2 x＞0 C．f(x)＝x|x|与g(x)＝－x2 x＜0 D．f(x)＝xx2－－11与g(t)＝t＋1(t≠1)
解析： A中定义域不同，B中解析式不同，C中定义域不同． 答案： D
叫做函数的值域． 3．函数的构成要素为： 定义域 、 对应关系 和 值域 ． 由 于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的 定义域 相 同，并且 对应关系 完全一致，我们就称这两个函数 相等 ．
工具
第二章 函数、导数及其应用
【思考探究】 2.若两个函数的定义域与值域相同，是否为相等函 数？
答案： [－5，＋∞)
工具
第二章 函数、导数及其应用
工具
第二章 函数、导数及其应用
1．求函数定义域的步骤 对于给出具体解析式的函数而言，函数的定义域就是使函数解析式
函数的概念及其表示ppt课件
课堂考点探究
变式题 若函数 f(x)＝log2(ax2－ax＋1)的定义域 为 R，则 a 的取值范围为________．
[答案] [0，4) [解析] 当 a＝0 时，ax2－ax＋1＝1>0， 符合题意；当 a>0 时，Δ＝a2－4a<0， 解之得 0<a<4；当 a<0 时，不符合题 意．综上可得 0≤a<4.
课堂考点探究
[总结反思] 求给定函数解析式的定义域，其实就是以函数解析式所含意义(分母不为零、偶次 根式的被开方式大于或等于零、真数大于零)为准则，列出不等式或不等式组，然 后求出它们的解集．
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课前双基巩固
知识聚焦
1． 函数与映射的概念
两集合 A，B
函数
设 A，B 是两个__非__空__数__集__
映射
设 A，B 是两个__非__空__集__合__
课堂考点探究
[答案] (1)D (2)C [解析] (1)y＝10lg x＝x，定义域与值域均为(0，＋∞)，只有选项 D 满足题意．
(2)根据题意得
解得
故选 C.
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课堂考点探究
考点一 函数的定义域
考向一 求给定函数解析式的定义域
函数的概念与表示法课件(共19张PPT)
( x 1) 1 x 的定义域为_____ (2)函数 y ( x 1)
解题回顾：求函数f(x)的定义域，只需使解析式有 意义，列不等式组求解.
抽象函数定义域问题：
抽象函数 ：没有给出具体解析式的函数 2. (1)已知函数 y
1 y f ( x 1) 的定义域为______ 2
探究提高: 分段函数是一类重要的函数模型.解决分段函数问题，
关键要抓住在不同的段内研究问题.
如本例，需分x>0时，f(x)=x的解的个数
和x≤0时，f(x)=x的解的个数.
“分段函数分段考察”
五 抽象函数
定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y)+2xy(x,y∈R),
f(1)=2,则f(-3)等于( C ) A.2 B.3 C.6
推广，函数是一种特殊的映射，要注意构成函数 的两个集合A、B必须是非空数集.
典型例题：
一：函数的基本概念：
1.设集合M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2}，那么下面 的4个图形中，能表示集合M到集合N的函数关系的有 ( )
A.①②③④
B.①②③
C.②③
D.②
解析：由函数的定义，要求函数在定义域上都有图 象，并且一个x对应着一个y，据此排除①④，选C.
A
B
x
f ( x)
（2）函数的定义域、值域： 在函数 y f ( x ), x A 中，x叫做自变量,x的取 值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值 叫做函数值，函数值的集合f ( x) x A 叫做函数的 值域。 （3）函数的三要素：定义域、值域和对应法则 . （4）相等函数：如果两个函数的定义域和对应法则完 全一致，则这两个函数相等，这是判断两函数相等的 依据.
函数及其表示PPT教学课件
➢气温随海拔的升高而降低，每上升1000米，气 温降低约6℃。
气温对生物的影响:
⒈许多动物的行为和气温变化有关. ⒉气温对人类生活和生产的影响也很 大.
⒈夏天来临时，家里常用哪些方法来抗高 温？冬天来临时，家里常用哪些方法来 御寒？
⒉高温和严寒有哪些危害？可以采取什么 防范措施？
气温与生活
海滩：炎热夏季的好去所
f(a)=-1,f(b)=0,f(c)=-1; f(a)=0,f(b)=-1,f(c)=-1;
f(a)=-1,f(b)=1,f(c)=0; f(a)=1,f(b)=-1,f(c)=0; f(a)=f(b)=f(c)=0;
f(a)=1,f(b)=0,f(c)=1; f(a)=0,f(b)=1,f(c)=1.
2
2
的值.
b=3
例4 如图,将一块半径为1的半圆形钢
板,切割成等腰梯形ABCD,其下底边AB是
圆O的直径,上底边CD的端点在圆周上,设
梯形的一条腰长为Biblioteka ,周长为f(x),求函数f(x)的值域.
D
C
f (x) x2 2x 4 AE
B
x (0, 2)
f (x) (4,5]
例5 已知集合A=(a,b,c},B={-1,0,1}, 映射f:A→B满足f(a)+f(b)=f(c),求这样 的映射共有多少个?
作业： P44 复习参考题A组：6，7，8.
B组：4，5.
气温、湿度和降水
1、气温和气温的测定
气温是指什么的冷热程度？ 空气
测定气温的工具是？ 温度计
气温的单位是？ 怎样观测气温？
摄氏度 0C 百叶箱
思考探究题：
1、根据平时的观察一天中的气温最高值 和最低值大概出现在什么时候？
气温对生物的影响:
⒈许多动物的行为和气温变化有关. ⒉气温对人类生活和生产的影响也很 大.
⒈夏天来临时，家里常用哪些方法来抗高 温？冬天来临时，家里常用哪些方法来 御寒？
⒉高温和严寒有哪些危害？可以采取什么 防范措施？
气温与生活
海滩：炎热夏季的好去所
f(a)=-1,f(b)=0,f(c)=-1; f(a)=0,f(b)=-1,f(c)=-1;
f(a)=-1,f(b)=1,f(c)=0; f(a)=1,f(b)=-1,f(c)=0; f(a)=f(b)=f(c)=0;
f(a)=1,f(b)=0,f(c)=1; f(a)=0,f(b)=1,f(c)=1.
2
2
的值.
b=3
例4 如图,将一块半径为1的半圆形钢
板,切割成等腰梯形ABCD,其下底边AB是
圆O的直径,上底边CD的端点在圆周上,设
梯形的一条腰长为Biblioteka ,周长为f(x),求函数f(x)的值域.
D
C
f (x) x2 2x 4 AE
B
x (0, 2)
f (x) (4,5]
例5 已知集合A=(a,b,c},B={-1,0,1}, 映射f:A→B满足f(a)+f(b)=f(c),求这样 的映射共有多少个?
作业： P44 复习参考题A组：6，7，8.
B组：4，5.
气温、湿度和降水
1、气温和气温的测定
气温是指什么的冷热程度？ 空气
测定气温的工具是？ 温度计
气温的单位是？ 怎样观测气温？
摄氏度 0C 百叶箱
思考探究题：
1、根据平时的观察一天中的气温最高值 和最低值大概出现在什么时候？
第1讲 函数的概念及其表示PPT课件
值为________．
解析 (1)依题意，3＞0，得 f(3)＝f(3－1)－f(3－2)＝f(2)－f(1)，
又 2＞0，所以 f(2)＝f(2－1)－f(2－2)＝f(1)－f(0)；
所以 f(3)＝f(1)－f(0)－f(1)＝－f(0)，
解析 (1)由题意 1－2x≥0， 解得－3＜x≤0. x＋3＞0，
(2)求函数的值域：①当 所给函数是分式的形式， 且分子、分母是同次的，
(2)y
＝x－3＝x x＋1
＋1－4＝1－
x＋1
x
＋4 1，因为x＋4 1≠0，
可考虑用分离常数法；② 若与二次函数有关，可用
所以 1－x＋4 1≠1. 即函数的值域是{y|y≠1}．
获取详细资料请浏览：
知识与方法回顾 知识梳理
辨析感悟
探究一 求函数的定义域与值域
技能与规律探究 探究二 分段函数及其应用
探究三 求函数的解析式
例1 训练1
例2 训练2
例3 训练3
经典题目再现
第1页
返回概要
结束放映
1.函数的基本概念
获取详细资料请浏览：
(1)函数的定义 一般地，设A，B是两非空 个数集，如果按照某种确定的对应
结束放映
3.函数值域的求法
获取详细资料请浏览：
方法 配方法 性质法 单调性法 换元法
分离常数法
示例 y＝x2＋x－2 y＝ex y＝x＋ x－2 y＝sin2 x＋sin x＋1 y＝x＋x 1
示例答案
y∈－94，＋∞
y∈ (0，＋∞) y∈ [2 ，＋∞)
y∈34，3
y∈(－∞，1)∪(1，＋∞)
(3)函数的三要素是： 定义域 、 值域 和对应关系． (4)表示函数的常用方法有： 解析法 、 列表法 和图象法．
函数的概念及表示法PPT课件
4
5
6
y（元）
巩固知识 典型例题
例４ 文具店内出售某种铅笔，每支售价为0.12元，应付款额是购买铅 笔数的函数，当购买6支以内（含6支）的铅笔时，请用三种方法表示 这个函数．
解 （2）以上表中的x值为横坐标，对应的y值为纵坐标，在直角 坐标系中依次作出点（1 ， 0.12）、（2 ， 0.24）、（3 ， 0.36）、 （4，0.48）、（5，0.6）、（6，0.72），则函数的图像法表示如图所示．
巩固知识 典型例题
例２ 设 f x 2x 1 ，求 f 0 ， f 2 ， f 5 ， f b ．
3
分析 本题是求自变量x=x0时对应的函数值，方法是将x0代入 到函数表达式中求值.
解 f 0 20 1
3
f 5 2 5 1
3
， f 2 2 2 1
3
， f b 2b 1
3
， ．
巩固知识 典型例题
动 脑思考 探索新 知
作函数图像的一般方法——描点法
.
巩固知识 典型例题
例４ 文具店内出售某种铅笔，每支售价为0.12元，应付款额是购买铅 笔数的函数，当购买6支以内（含6支）的铅笔时，请用三种方法表示 这个函数．
解 （3）关系式y=0.12 x就是函数的解析式， 故函数的解析法表示为 y=0. .12 x， x ∈{1,2,3,4,5,6}
总结演示
判断下列对应能否表示y是x的函数
(1)能(2)不能(3) 能 (4)不能
应用知识 强化练习
教材练习3.1.1
1．求下列函数的定义域：
（１） f x 2 ；（２） f x x2 6x 5 ．
x4
2．已知 f x 3x 2 ，求 f 0 ， f 1 ， f a ．
第一节 函数及其表示 课件(共84张PPT)
导数．
理清教材•巩固基础
知识点一 函数y＝f(x)在x＝x0处的导数
在x＝1称x．0函处定数的义y导＝数f(x，)在记x作＝fx′0处(x的0)或瞬y时′变|x＝化x率0，_Δl_ix即m→_0_f_′f_x_(0x＋_0_)Δ＝_Δ_xxΔ_l－ix_m→_0f_xΔΔ_0＝xy＝Δli_xmΔ→l_ix0m_→_0 ΔΔ_f_xyx_为0_＋_函_Δ_Δ数x_x_－y_＝_f_fx(_0x.) 2．几何意义
角度Ⅱ.求导法则与复合函数求导
试/题/调/研(题题精选，每题都代表一个方向)
3．分别求下列函数的导数：
(1)y＝excos x；
(2)y＝xx2＋1x＋x13；
(3)y＝x－sin
x 2cos
2x；
(4)y＝ln 1＋x2.
[解] (1)y′＝(ex)′cos x＋ex(cos x)′＝excos x－exsin x＝ex(cos x－sin x)．
∴g′(1)＝2f(1)＋f′(1)＝0， 又f′(1)＝－34， ∴f(1)＝－12×－34＝38.
5．[2021湖北宜昌联考]已知f′(x)是函数f(x)的导数，f(x)＝f′(1)·2x＋x2，则
f′(2)＝( C )
A．112－－28llnn22
B．1－22ln 2
C．1－24ln 2
D．－2
题型 导数的几何意义及应用
角度Ⅰ.求在点P(x0，y0)处的切线方程 试/题/调/研(题题精选，每题都代表一个方向)
1．[2020全国卷Ⅰ文]曲线y＝ln x＋x＋1的一条切线的斜率为2，则该切线的方程 为___2_x_－__y_＝__0___．
[解析] 本题考查导数的几何意义及切线方程的求法．设切点为(x0，y0)，对y＝
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实数集R可用区间表示为(-∞,+∞)， 我们把满足x≥a，x>a,x≤b，x<b的实数x的集合 分别表示为[a,+∞)，(a,+∞)，(-∞,b]，(-∞,b)。
“” 读作“无穷大”， “” 读作“负无穷大”， “+” 读作“正无穷大”.
课堂例题
例1. 求下列函数的值域（用区间表示 ）：
(1) y 3x (2) y 8 (3) y 4x 5 (4) y x2 6x 7 x
定，因为对于定义域中的数x，按照确定的对应关系f， 在集合B中都有唯一确定的数f(x)和x对应.
（2）记住y=f(x)的内涵.例如对于f(x)=x2，对应 关系f就是“取平方”，而对于 f ( x) x ，对应关 系f就是“开平方”，f就是函数符号，对于具体的函 数它有具体的涵义.函数符号还可以记作y=g(x),y=u(x)
（2）写出臭氧层空洞面积S的变化范围的集合B. B={S|0≤S≤26}
由问题的实际意义可知，对于数集A中的每一个 时间t，按照图中曲线，在数集B中都有唯一确定的 臭氧层空洞面积S和它对应.
国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质 量的高低，恩格尔系数越低，生活质量越高。表1-1中恩 格尔系数随时间（年）变化的情况表明，“八五”计划以 来，我国城镇居民的生活质量发生了显著变化。
其中x叫做自变量，x的取值范围A叫作函数的定义域 （domain）；与x的值对应的y值叫作函数值，函数值的
集合 f (x) x A 叫作函数的值域（range）.
值域是集合B的子集.
2．对概念的理解
（1）定义域、值域和对应关系是决定函数的三要素， 这是一个整体.一般来说值域由定义域和对应关系所确
(,) (,0) (0,)
(,)
[2,)
区间可在数轴上表示
三、函数的相等
两个函数是同一个函数，应该满足它们的定义域、 值域和对应法则都相同．由于值域是由定义域和对应 关系决定的，所以，如果两个函数的定义域相同，并 且对应关系完全一致，这两个函数就相等.
等．
3．用函数定义理解初中学习过的函数 问：我们已经学过了那些函数？ 答：一次函数、二次函数和反比例函数.
点此播放讲课视频
请填写下表： 函数 一次函数
对应关系
二次函数
反比函数
a>0
a<0
定义域
值域
4．请具体写出一个一次函数、二次函数和 反比例函数，并作出图象.
点此播放讲课视频
课堂例题
例1.已知函数f ( x) x 3 1 x2
时间（年） 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
城镇居民家 53.8 52.9 50.1 49.9 49.9 48.6 46.4 44.5 41.9 39.2 37.9 庭恩格尔系 数（%）
表1-1
问题： （1）写出时间t的变化范围的集合A. A={t|1991≤t≤2001} （2）写出恩格尔系数的变化范围的集合B.
B={53.8,52.9,50.1,49.9,48.6,46.4,44.5,41.9, 39.2,37.9}
由问题的实际意义可知，对于数集A中的每 一个时间t,按照表中数据，在数集B中都有唯一 确定的恩格尔系数和它对应.
新课
1、函数定义
设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对应 关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都 有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f:A→B为从 集合A到集合B的一个函数（function），记作 y=f(x),x∈A
复习导入
问：什么是函数？
设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对应 关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都 有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f:A→B为从 集合A到集合B的一个函数（function），记作 y=f(x),x∈A
其中x叫做自变量，x的取值范围A叫作函数的定义域 （domain）；与x的值对应的y值叫作函数值，函数值
(1)求函数的定义域；
例1.已知函数f ( x) x 3 1 x2
(2)求f (3)，f ( 2)的值； 3
例1.已知函数f ( x) x 3 1 x2
(3)当a 0时,求f (a), f (a 1)的值.
点此播放讲课视频
例2. 求函数y 3x 1和y 1 的定义域. 3x 1
1.2.1 函数的概念（1）
点此播放讲课视频
一、回顾初中学习的函数概念
设在一个变化过程中，有两个变量x与y，如果 对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么 就说y是x的函数，x叫做自变量．
请你举出这样的例子
点此播放讲课视频
二、下面先看几个实例：
问题：
（1）写出时间t的变化范围的集合A. A={t|1979≤t≤2001}
例1. 求下列函数的值域：
(1) y 3x (2) y 8 (3) y 4x 5 (4) y x2 6x 7 x
R y y 0, y R
R y y 2
二、区间的概念
研究函数时常会用到区间的概念.
设a,b是两个实数，而且a<b.我们规定： （1）满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区 间，表示为[a,b]； （2）满足不等式a<x<b的实数x的集合叫做开区间， 表示为(a,b)； （3）满足不等式a≤x<b或a<x≤b的实数x的集合 叫做半开半闭区间，分别表示为[a,b)，(a,b]. 这里的实数a,b都叫做相应区间的端点.
课堂总结
1．用集合与对应的语言定义的函数. 2．如何求简单函数定义域和函数值.求定义域时 通常要注意以下几点： （1）开偶次方根需非负； （2）分母不等于零； （3）具体函数的定义域要求.
课后作业
课本第24页习题1.2A组第1题（1）（2）（3）（4）. 课本第44页复习参考题A组第6题.
1.2.1 函数的概念（2）
的集合f (x) x A 叫作函数的值域（range）.
函数的定义域通常由问题的实际背景确定，如 上节课所述的实例.
对于给出解析式的函数，而没有指明它的定义 域，那么函数的定义域就是指能使这个式子有意义 的实数的集合.
对用解析式表示的函数，可由给定的自变量值 代值域