幼儿园办公室工作总结与幼儿园办园先进经验合集
幼儿园办公室主任个人工作总结
幼儿园办公室主任个人工作总结作为幼儿园办公室主任，我始终坚持以学校的目标为导向，紧密结合幼儿园的实际情况，不断提升自己的专业能力，充分发挥自身的优势，全面协调办公室工作，为幼儿园的运行和发展做出了积极的贡献。
首先，我始终坚持学习和成长，通过参加各类专业培训和学习，不断提升自己的专业能力。
我关注幼儿园教育管理的最新理论和实践，时刻保持对幼儿园教育事业的热情和敏感性。
我定期和其他幼儿园主任进行交流和研讨，分享经验和心得，不断完善自己的专业知识体系。
其次，我注重团队建设和管理。
作为办公室主任，我积极推进团队合作，提高工作效率。
我鼓励员工提出自己的意见和建议，重视员工的参与感和归属感，建立良好的员工关系，保持团队的凝聚力和向心力。
我注重员工素质的培养和提高，通过制定培训计划和有针对性的培训，提升员工的专业能力和综合素质。
第三，我重视规范和流程的建立。
我认为规范和流程是保障工作质量和效率的重要保证。
我积极推进各项规章制度和流程的建立和完善，确保办公室工作的标准化和规范化。
我注重自身工作方法的改进和创新，通过引入信息化管理平台和软件，实现办公工作的自动化和集约化。
第四，我注重对幼儿园家长的服务和沟通。
我积极主动地与家长进行沟通，及时了解家长的需求和反馈，并通过家长会、家庭访问等方式加强家校合作，共同关注幼儿的成长和发展。
我鼓励和支持家长参与幼儿园的各项活动，增加家长对幼儿园的信任和支持。
最后，我还积极参与各项幼儿园的活动组织和策划工作。
我注重组织能力的培养和提高，通过参与各类活动的组织和策划，锻炼和提升自己的组织和领导能力。
同时，我注重活动的创新和效果评估，通过反思和总结，在活动中不断改进和提高。
综上所述，作为幼儿园办公室主任，我积极投入工作，不断提升自己的专业能力，全面协调办公室工作，充分发挥自身的优势，为幼儿园的运行和发展做出了积极的贡献。
幼儿园工作总结（精选17篇）
幼儿园工作总结（精选17篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的幼儿园工作总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园工作总结篇1幼儿园教研工作是科研工作的一种广泛而普及的形式，有其特定的内容、方法和任务。
它的基本任务是组织保教人员学习和讨论幼教理论、政策、法规及先进经验。
当前主要是要学好国家教委颁布的《幼儿园工作规程》，确立新的教育观、儿童观，把正幼教改革方向；针对幼儿园的实际情况，特别是存在的问题和教学中遇到的难题，制订教研计划和课题；开展业务交流和竞赛活动，并对幼儿园的保教工作进行深入系统的总结。
一、改革开放以来，我国的幼教事业得到了长足的发展，幼教改革也取得了很大的成效。
然而，综观幼儿园教研工作的现状，我们认为还存在着一些不足之处，主要表现在：（一）幼儿园领导自身不够重视教研工作。
不少幼儿园急功近利，盲目扩大招生，忽视了教研工作和教学质量的提高，致使教师任务重、工作忙，抽不出专门时间进行教研活动。
园长对教师最大的要求就是不要出“事”。
园内或根本没有教研组织，或者虽然有，也是形同虚设，教研活动不正常，布置多、检查少、效果差。
同时，不少幼儿园缺乏与市、区教研组织的联系，不能及时得到他们的指导，幼儿园之间的横向联系也不够。
一些二、三类园往往有自卑感，不能主动向一类园求教，而有时一类园又把这种活动当作负担，这既影响了兄弟园的积极性，也失去了自我激励以进一步提高教研水平的机会。
（二）有些幼儿教师不够重视教研工作。
她们有些人认为自己学历浅，资历不够，只要能按要求上好课，不出事故就已经不错了，搞教研是专家、学者们的事，因而对教研工作不够积极。
另外，教师业务素质上的差距，也确实妨碍了教研工作的开展。
目前，50岁左右的老教师，虽然工作勤恳，但缺少进修，知识显得陈旧，稳妥有余而探索不够；30岁以上的中青年教师吃苦务实，但由于历史的原因，业务水平尚未达到应有的要求；20多岁的青年教师，有朝气，学历较高，但往往经验不足，缺乏工作责任心和组织能力。
幼儿园办公室教学工作总结
幼儿园办公室教学工作总结
在幼儿园的教学工作中，办公室扮演着重要的角色。
办公室不仅是老师们备课、交流的地方，还是管理和组织教学工作的中心。
在过去的一年里，我们在幼儿园办公室的教学工作中取得了一些成绩和经验，现在我将对这些工作进行总结。
首先，我们在办公室的教学工作中注重了教师间的合作和交流。
在每周的教研
活动中，我们会就教学中遇到的问题和困难进行讨论，分享教学经验和教学资源。
这样的交流和合作不仅提高了我们的教学水平，也增进了老师间的团队合作精神。
其次，我们在办公室的教学工作中注重了家校合作。
我们会定期举办家长会，
邀请家长来园与老师交流，了解孩子在园的学习和生活情况。
同时，我们还会通过微信群、家长信等形式与家长保持密切联系，及时反馈孩子的学习情况和园内活动安排，使家长能够更好地参与孩子的教育。
最后，我们在办公室的教学工作中注重了教师的培训和发展。
我们会定期邀请
专家学者来园为老师进行专业培训，提高他们的教学水平和教育理念。
同时，我们也鼓励老师参加各种教育研讨会和学术交流活动，不断学习和提高自己。
总的来说，幼儿园办公室的教学工作是一个复杂而又重要的工作。
我们将继续
努力，不断改进和完善我们的教学工作，为孩子们提供更好的教育环境和更优质的教育服务。
希望在未来的工作中，我们能够取得更好的成绩和更多的经验，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
幼儿园办公室工作总结及工作计划5篇
幼儿园办公室工作总结及工作计划5篇幼儿园办公室工作总结及工作方案1回首这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上缔造了一流业绩，但我立足于岗位，锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，促进老师们的训练教学水平又提升到了一个新的阶段。
曾子曰：吾日三省吾身，而作为一名园长的我，时常反思自己的则是：有没有尽心尽力把幼儿园办到?对上级指示有没有完全执行，我时刻不忘剖析自己，反思使人进步，下面我把本学年工作总结汇报如下：一、端正思想，找准定位，将幼儿园平安工作放在首位。
本学年我带领教职工主动执行训练主管部门的看法和建议，将幼儿园平安工作放在首位，加大力度狠抓平安管理，本学年我们削减了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例平安事故发生，真正做到了让家长放心，社会放心的幼儿园。
_月_日_幼儿园校车大事足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，大事发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，依据大事深刻反思，结合我园特点，找出差距与不足，搜寻一切可能存在的担忧全因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上熟识到平安的重要性，而且要把平安意识渗透在每日的一日常规与训练教学工作中，20_年，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的平安奠定了坚实的基础。
二、以身作则，严于律己，狠抓师德训练。
园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。
一贯坚持什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外。
就是责任二字鞭策我敬业爱岗，永久把工作放在第一位。
首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里特别明确，领导与老师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者，从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关怀他们，把他们当成自己的伴侣，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，马上就能调动起老师的工作主动性，使之热忱主动的投入到工作中。
大东区幼儿园单位工作总结
大东区幼儿园单位工作总结
回顾过去一年的工作，大东区幼儿园单位在全体员工的共同努力下取得了一系列的成绩和进步。
在园长的带领下，我们积极探索教育教学改革，不断提高教育质量，为孩子们的健康成长和全面发展提供了更好的保障。
以下是我们工作的总结和展望：
首先，教育教学质量持续提升。
我们注重培养幼儿的兴趣和创造力，引导他们积极参与游戏和活动，提高了教学效果。
同时，我们也注重幼儿的心理健康和情感管理，建立了良好的师生关系，让孩子们在快乐的氛围中学习成长。
其次，园所管理不断完善。
我们加强了对园所环境的整治和卫生管理，营造了整洁、安全、温馨的学习氛围。
同时，我们也加强了对教师队伍的培训和管理，提高了员工的教育教学水平和专业素养。
再次，家园合作更加紧密。
我们积极开展家长会、亲子活动等，加强了与家长的沟通和合作，形成了家园共育的良好氛围。
家长们对我们的工作给予了充分的肯定和支持，让我们更有信心和动力去做好幼儿教育工作。
最后，展望未来。
我们将继续坚持以孩子为中心的教育理念，不断提高教育教学质量，努力打造更加优质的教育品牌。
同时，我们也将进一步加强园所管理，提高园所的整体形象和服务质量。
我们相信，在全体员工的共同努力下，大东区幼儿园单位的明天一定会更加美好。
总之，过去一年我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续努力，不断提高自身的素质和能力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
相信在未来的日子里，我们一定会创造更加美好的明天。
幼儿园保教办公室工作总结
幼儿园保教办公室工作总结
在幼儿园保教办公室工作已经有一段时间了，回顾这段时间的工作经历，我深有感触。
幼儿园保教办公室是整个幼儿园的管理中枢，承担着重要的工作职责。
在这里，我学到了很多，也成长了很多。
首先，作为幼儿园保教办公室的工作人员，我们要具备良好的组织能力和协调能力。
在日常工作中，我们需要处理各种各样的事务，包括教职员工的档案管理、教学计划的制定、班级的日常安排等等。
要做好这些工作，就需要我们有条不紊地安排好每一项任务，确保各项工作都能够顺利进行。
其次，我们还需要具备一定的沟通能力和团队合作精神。
在幼儿园保教办公室工作，我们需要和各个部门的同事进行密切的合作，共同完成各项工作。
同时，我们还需要和家长进行有效的沟通，及时了解他们的需求和意见，为幼儿提供更好的服务。
此外，作为幼儿园保教办公室的工作人员，我们还需要具备一定的应变能力和解决问题的能力。
在工作中，难免会遇到各种各样的问题和困难，我们需要能够冷静应对，找到解决问题的方法，确保工作的顺利进行。
总的来说，幼儿园保教办公室工作需要我们具备全面的素质和能力，只有不断学习和提高自己，才能更好地完成工作。
我将继续努力，不断提升自己，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
幼儿园办公室工作总结
幼儿园办公室工作总结作为幼儿园办公室的一名工作人员，我的工作主要包括文件管理、教师协调、家长沟通、日常事务处理等方面的工作。
在过去的一年里，通过不断努力和学习，我在这些方面都取得了一定的成绩。
首先，文件管理是办公室工作的核心内容之一。
我负责收集、整理、归档各种文件和资料。
在处理这些工作时，我注重细节，对每一份文件进行分类、编码和标注，确保文件的存放和查找都能够快速、方便。
我也积极参与制定、修订和完善相关的文件管理制度，并向全体员工进行培训和指导，提高了大家的文件管理水平。
其次，在教师协调方面，我积极与各位老师进行联系和沟通，及时了解他们的工作情况和需求。
我通过定期召开教师会议、集体备课和师德培训等方式，推动教师之间的交流和合作，促进教育教学的改进和发展。
我也帮助老师们解决工作中遇到的问题和困难，积极提供各种支持和服务，使他们能够更好地完成工作任务。
此外，家长沟通也是我工作的重要内容。
我及时与家长进行沟通，了解他们对教育工作的期望和意见。
我通过家长会、家长信箱和电话等方式，为家长提供咨询和解答，解决他们的疑惑和问题。
我也积极主动地向家长们宣传、推广学校的优势和特色，增强他们对幼儿园的信心和支持。
在与家长沟通的过程中，我不断改进自己的沟通技巧，提高了与家长建立良好关系的能力。
最后，日常事务处理也是办公室工作的重要任务之一。
作为办公室的一员，我必须及时处理各种事务，包括接待来访者、处理来电来访、安排会议和活动等。
在日常工作中，我注重细节，保持高度的工作责任心和敬业精神。
我也不断学习和提高自己的业务水平，通过参加培训和学习课程，了解最新的管理和办公技巧，提高自己的工作效率和质量。
总而言之，幼儿园办公室工作是一项综合性的工作，需要综合运用各种管理和沟通技巧，以及处理和解决各种问题的能力。
通过不断的学习和实践，在过去的一年里，我在文件管理、教师协调、家长沟通和日常事务处理等方面都取得了一定的成绩。
但是，我也意识到还有很多需要提高的地方，希望在未来的工作中能够继续完善自己，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
2023年幼儿园办园总结
2023年幼儿园办园总结2023年幼儿园办园总结1是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。
一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。
根据一年来的工作，我认真对照年初签定的园长工作责任书，逐条对照，认真核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结如下。
一、办园方向和管理机制根据我园“十一五”发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。
我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。
为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。
此外，我们进一步深入开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。
这一年，也是我园集团办园模式运转的第二年，为此，我们继续深入研究集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增强新园办园活力，加速新园发展。
在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对所有临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并根据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，继续实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。
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幼儿园办公室工作总结与幼儿园办园先进经验合集幼儿园办公室工作总结,幼儿园办公室年终工作总结幼儿园办公室年终工作总结(一)新年的钟声已然敲响，我们以喜悦的心情送走了虎年，迎来了兔年。
岁月匆匆，一转眼，一学年的工作又结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。
现将一学年来的工作总结如下：一、政治思想方面：我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。
同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，严格遵守学校的规章制度。
幼儿园办园先进经验幼儿园办园先进经验崇尚绿色文明提升办园水平各位领导，园长，大家好，今天我很荣幸能和大家交流我们近几年来幼儿园的发展历程，我交流的题目是《崇尚绿色文明，提升办园水平》我们陈家镇幼儿园是海岛东端一所普通的农村幼儿园，原来园舍破旧，设施设备简陋陈旧。
XX年7月，是镇政府和教育局领导的高度重视，给我们幼儿园的硬件发展带来了契机，把原来的砖瓦厂厂房改建成一个环境比较优美、设施比较完备的幼儿园。
（视频）现在我们有7个班级，200多个孩子。
每个班都是一个独立的单元，含有活动室、午睡间、盥洗室和储藏室，每班都配备了空调、电视机、电脑、探头等电化教学设施，以及各种配套活动室和大小多功能玩具。
镇政府领导不仅在幼儿园的硬件上给我们创造了一个良好的环境，而且也十分关注我们幼儿园的内涵发展。
在领导的关心和指导下，我们用科学的发展观构建办园理念，确立了“以科研为载体，促进自主发展”的办园思路，提出了“绿色伴我成长”的口号，申报了《农村幼儿园绿色家园实践活动的研究》这一县级重点课题，因地制宜地把重心放在绿色环境教育上。
逐步走上了“以幼儿发展为本的可持续发展之路。
我们主要从以下几个方面着手促进内涵发展一、加强现代管理打造和谐校园学校的发展关键是人的发展，我们主要采用了以下几个策略，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。
策略一：活动促进，提高教师的师德修养我们除了关心、尊重、帮助教师的生活学习以外，还定期开展（照片）“我的幼儿园，我该怎么办”、“陈幼教师新形象研讨会”以及“我和幼儿园同成长”等师德系列演讲，营造了宽松、和谐、合作、创新的良好氛围，激发了教职工爱幼儿园、爱孩子、爱工作的热情，增强了教师当家作主的主人翁意识。
策略二：资源利用，推进幼儿园工作的发展一是利用家属资源，逢年过节，为家属们寄上一张贺卡或邀请家属来园联欢，联络和沟通感情，家属们不仅成为了幼儿园工作的支持者，而且也成了我们工作的合作者，（教职工晚上晚上加班的照片）他们经常和我们一起加班加点，指导、帮助我们完成工作。
二是利用周遍学校的教师资源，我们请中小学的老师为我们的教师和幼儿作关于绿色教育方面的指导，通过他们的指导，为我们充分利用学校资源，发展自身特色奠下了良好的基础。
（辅导老师照片、赢东游照片，鸟文化照片）策略三：自主管理，提高教师工作的积极性当前，我们正在尝试一种自主的开放的管理机制，提高工作的积极性。
学校的有关制度、措施等都由教师共同参与制定，比如，我们的内体改方案，因为是通过教师的民主讨论而确定的，所以他们都能自觉地执行。
在本学期的考核中，我们采取了从个人-教研组-园务委员会，再从园务委员会-教研组-个人的层层循环考核，教师们都能自觉找出自己的不足之处，自主地合理打分，取得了令人意想不到的效果。
既提高了教职工工作的积极性，又使教职工能不断明确自己优势和不足，从而更加自觉地规范自己的教育行为。
二、加强园本研究促进内涵发展教师是课程改革的主体，在实施二期课改中，我们除经常选派教师外出学习、请专家来园指导以外，还采用园本培训的方式转变教师观念，提升他们专业水平。
1、构建多种模式提升专业素养多种模式的共同实施是我们加强园本研究的一个重要途径。
我们通过“四个结合”的模式：即时间上定时与不定时相结合，形式上大组与小组相结合，内容上科研和教研相结合，方法上参与式培训与开放式研讨相结合，提高教师的知识与技能；我们利用“一课三研”的模式，让教师们在不断的研讨、反思中调整教学方法，提高教学能力；我们还开展“十个一”活动的模式，在县教育局要求的“六个一”的基础上，增加了具有本园特色的“主持一次教研组活动、组织一次社会实践活动、参加一个一课三研活动、评析一个教学活动”的“四个一”活动。
多种园本研究的模式，使教师们在实践中不断转变了观念，提高了教育教学和科研能力。
（教研组活动照片）2、搞好教育科研推动专业成长幼儿园要发展，教师的专业化水平是关键，而科研是提升专业化水平的最有效的途径，为此我们通过以下几个方面提高教师科研的能力。
一是让教师亲近科研，增强科研意识。
以往我园教师总认为教育科研是高不可攀、遥不可及的事，因而缩手缩脚。
为此，（领导照片）我们邀请县教科室专家来园作辅导讲座，又鼓励教师从实际出发积极申报课题，引领教师逐步走进科研的门槛；二是让教师尝试研究，提高科研能力。
我们引导老师结合绿色基地的创建，围绕着县级重点课题，帮助教师分解课题方案，让教师逐步深入科研。
现在老师们都围绕着大课题确立自己的子课题，（子课题照片）形成了人人有课题、个个在研究的良好氛围，从而提高了理论水平和实践能力。
近两年来就有15篇论文和案例相继发表于崇明教育等刊物。
去年，三位青年的课题成果被评为县科研成果三等奖。
幼儿园被评为县科研成果优秀组织奖，4月分，四位青年教师的课题又申报了县级课题。
三、创建绿色家园架设成长平台为了使我园的大课题研究有合适的载体，使二期课改有很好的抓手，（荒地的照片）我们萌发了利用幼儿园后面的荒地创建绿色实践基地的想法，当我们冒昧地把这个想法同镇政府领导商量时，镇领导对这件事给予了高度重视，很快地给了我们满意的答复，还把每亩1000元的地租费也承担下来。
领导的支持使我们全园老师受到了极大的鼓舞。
我们发动师生拔草检垃圾，（5个区域照片）规划了5个区域，运动休闲区，农作物探索区，果园区，树木观赏区，动物饲养区的照片等）（师生广泛参与照片：拣垃圾照片）。
经过师生三个月的艰苦奋斗，终于将一块垃圾遍地、杂草丛生的废弃地开垦成了拥有100多种花草树木和多种动物的绿色实践基地。
（第一期工程照片）。
在规划、创建第二期工程的时候，我们陷入了经费紧缺的困境，镇领导闻讯又一次为我们出谋划策，在他们的牵线搭桥下，陈家镇小学给我们雪中送炭，把他们即将撤并的村校中的树木无偿地送给了我们。
目前，他们又克服很大的困难又在为我们的家园开发活水源，帮助我们解决我们不能解决的问题。
教育系统的领导、专家更是无微不至地关心、帮助着我们。
（局长、罗老师来园、科研、教研室来园照片）郁局长每次来我园，总是高度肯定我们师生的创业精神和创新能力，也非常热情地为我们排忧解难。
县托幼办罗老师把她条线上的有限经费省下来，为我们添砖加瓦。
教科室、教研室等专家常常是有呼必应、有难必助。
（照片）幼儿园的全体师生和家长对自己亲身参与创建的“后花园”更是有着巨大的热情：他们从家中带来种子、小树苗进行种植、扦插；他们用自制洒水壶给小苗浇水，用锄下的杂草做肥料，用废旧绳子、芦苇给蔬菜搭凉棚……经过全园师生、家长一年多的奋斗，（全貌）我们的绿色家园已经成为集“探索、运动、学习、休闲为一体”的儿童乐园。
（运动、学习、休闲和探索照片）我们的绿色家园有着丰富而鲜活的自然资源，孩子们可以充分感受大自然的魅力，享受自然教育法的快乐（视频）。
在这里可以闻闻花的香味儿，数数花的瓣数，观察动植物的成长，寻找水果的家，比较各种花木之间的异同……而所有这些，都是课堂上所无法传达的，可望而不可及的。
老师们也充分运用绿色基地中的各种教育资源，组织孩子们开展了以“知绿、爱绿、护绿、播绿”为教育目标的多种形式的教育活动和实践活动，积累了20多个“绿色教育”的园本课程。
（视频）在每班一块农作物蔬菜责任田中，孩子们在老师指导下亲自实践，从翻土、播种、浇水、捉虫、施肥到收获，他们观察记录了解了蔬菜生长的全过程，体验了劳动的快乐，掌握了劳动的粗浅技能，更培养了孩子们观察、记录、想象能力。
（视频）前不久，孩子们自己种下的西瓜、番茄、茄子、黄瓜等都成熟了，葡萄也渐渐长大了，孩子们就争着去收获、品尝劳动的成果，享受劳动带来的快乐。
（视频）在摘蚕豆活动中，全园师生共同参与，摘的摘、剥的剥，连小小班的孩子也不甘落后，真是收到了室内教育达不到的效果。
四、师生共同奋斗，幼儿园硕果累累（大屏幕）1、XX年6月，我们的两位青年教师率先向全县展示了关于绿色教育的活动并获得成功，打破了我园多年来从未对外开放的记录，也是我们走上绿色教育的里程碑。
2、XX年10月，崇明电视台和崇明报记者来我园采访，不仅肯定了我们“自然教育法的”理论，还在崇明报上刊登了《感受比了解更重要的文章》。
3、XX年11月，我们代表全县农村幼儿园接受了市教研室的教育视导，在视导报告中肯定了我们为农村教育事业的发展做出了积极的贡献。
4、XX年4月，《崇明教育》杂志为我们做了专集，教师们积极参与，共投稿10多篇较高质量的论文、案例、教案等。
5、XX年4月，姐妹园绿色共同体来我园活动，听了我们的介绍，在绿色教育研究上受到了很大的启发，都找到了自己开展绿色研究的切入口。
6、XX年5月，我们为全县幼教同行展示了绿色生态课程研讨活动，我园的园容园貌、教育教学活动和绿色基地建设都得到了领导和同行的高度评价。
7、XX年5月《上海托幼》主任来我园指导，看了我们的绿色家园后，她说：这才叫特色，你们的二期课改走对了路子。