影视动画专业顶岗实习计划
动漫顶岗实训实习报告（二篇）
动漫顶岗实训实习报告一、实习岗位及实习单位介绍我在动漫公司实习岗位是动画制作助理。
动漫公司是一家专注于动画制作的公司，拥有一支经验丰富、技术精湛的制作团队。
公司主要从事2D和3D动画的制作，涵盖了电视剧、电影、网络动画等多个领域。
二、实习内容及工作任务1. 公司内部讨论会议作为动画制作助理，我参与了公司内部的讨论会议。
会议内容主要是讨论关于动画剧本、角色设计、场景设定等方面的内容。
我在会议中负责记录会议讨论的重要内容，以及整理会议纪要，确保信息流畅传递，方便各个部门的协同工作。
2. 动画脚本翻译在实习期间，我也参与了动画脚本的翻译工作。
由于公司涉及到国内和国际市场，因此有一些脚本需要翻译成不同的语言，以满足不同地区观众的需求。
我负责将脚本翻译成英文，并确保翻译的准确性和流畅性。
3. 动画制作协调我也参与了动画制作的协调工作。
具体包括与动画师、场景美术师、特效师等人员的沟通和协调工作。
我需要了解每个人的工作进度，并及时沟通解决工作中的问题，以确保动画制作的顺利进行。
4. 动画后期制作在动画制作的后期阶段，我还参与了动画的后期制作工作。
包括音效的添加、字幕的制作、色彩的调整等。
这些工作对于动画的最终呈现十分重要，我需要仔细地检查每一个细节，确保最终的动画作品质量。
三、实习心得体会通过这次实习，我对动漫制作有了更深入的了解。
我意识到动漫制作是一项团队工作，需要不同部门的协同合作。
每个细节的处理都需要耐心和细致，而对话剧本的翻译更需要准确性和流畅性。
动漫制作的整个过程非常复杂，需要不断学习和提升自己的技能，以应对各种挑战。
在实习期间，我也面临了一些困难和挑战。
例如，会议记录和整理是一项需要高度专注和细心的工作，我曾经因为粗心而漏掉了一些重要信息。
然而，通过这次经历，我意识到了自己的不足，并努力改正，提高自己的工作质量。
此外，与不同部门的协调也是一项具有挑战性的工作。
每个人员都有自己不同的工作习惯和需求，需要我灵活应对，协调各方利益，确保动画制作的高效进行。
《动画专业顶岗实习》教学大纲
《顶岗实习》教学大纲【课程名称】顶岗实习【课程简介】顶岗实习是动画专业学生最重要的实践性教学环节之一，是学生在具备扎实的动画专业理论知识、专业技能以及动画行业上岗见习的实践基础上进行的动画专业顶岗位实习、实践活动。
通过顶岗实习、实践活动，使学生充分了解、熟悉日后进入动画行业应具备的专业技能，并通过专业工作岗位的实际工作与锻炼，使学生获得动画专业岗位实践工作的能力，为日后走向工作岗位打下坚实的基础。
【课程编码】6342S019【学分】2学分【学时】2周【课程类别】单独设置实践课【适用专业】动画专业学生【修读学期】第六学期一、课程性质与任务顶岗实习是动画专业重要的实践教学环节,通过顶岗实习，帮助学生深入理解动画行业所需要的专业技能技巧，进行岗位实际锻炼，更好地将理论与实践结合，强化专业知识。
通顶岗实习的实践锻炼，在专业教师和动画行业岗位技术人员的指导下，学生获得动画专业行业上岗的实际能力。
二、课程教学目标1.知识目标（1）了解动画公司的管理模式；（2）明确个人岗位分工及岗位职责；⑶参与动画项目制作的具体流程；⑷进行动画具体制作工作，如剧本编剧、原画设计、场景设计、三维技术制作等；（5）学习动画专业技术人员的经验；2.能力目标⑴要求学生了解动画项目制作的程序；⑵要求学生能够具备沟通能力；（3）能够分析动画项目；（4）能够具备团队合作能力；（5）能够完成动画具体制作工作，如剧本编剧、原画设计、场景设计、三维技术制作等；3.素质目标⑴实事求是的工作作风，脚踏实地的工作态度，良好的职业道德和组织纪律观念；⑵培养学审爱岗敬业的职业品质，提高其综合职业能力。
培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队协作意识，具备处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。
三、主要岗位及任务1.主要岗位原画设计师、动画编剧、动画角色造型、动画场景设计、三维动画制作等相关岗位。
2.主要任务实习单位工作岗位岗位工作任务职业能力原画设计师1.动作分析2.角色动作原画设计3.摄影表的设定1.造型能力2.动作设计能力3.动作时间与节奏的把握能力4.沟通能力四、实习要求1.指导教师要求⑴要求具有一定的动画设计实践能力和理论教学水平的双师型教师；⑵动画行业设计师或者设计总监等专业人才或经验丰富的技术工作人员。
动画影视专业实习报告
实习报告一、实习目的随着时代进步，用人单位对影视动画专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的影视动画专业在校生而言，为了能更好的适应影视动画专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加影视动画专业毕业实习是必不可少的阶段。
通过影视动画专业毕业实习，能够让我们学到了很多在影视动画专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高影视动画理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。
只有把从书本上学到的影视动画专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
二、实习时间2023年02月01日～2023年03月15日三、实习地点杭州市滨江经济开发区江南大道四、实习单位杭州市xx教育集团五、实习主要内容在实习期间，我在杭州市xx教育集团担任动画设计师实习生。
实习的主要内容包括动画设计、原画创作、动画制作、后期合成等。
在实习过程中，我参与了多个动画项目的制作，与团队成员密切合作，共同完成了一部完整的动画片。
六、实习过程及收获在实习过程中，我深入了解了动画制作的整个流程，从剧本创作到动画制作，再到后期合成，每一步都让我受益匪浅。
我学会了如何根据剧本进行角色设计和场景设计，如何运用动画原理制作出流畅的动画效果，以及如何利用后期合成技术提升动画的整体质量。
在原画创作方面，我通过实践锻炼了自己的绘画能力，提高了线条流畅性和动作连贯性。
同时，我也学会了如何把握角色的表情和动态，使角色更加生动有趣。
在动画制作方面，我掌握了Flash、Maya等动画软件的使用技巧，能够独立完成动画的制作和渲染。
通过实际操作，我了解了动画制作的艰辛和细致，每一个镜头都需要经过反复的修改和调整，才能达到理想的效果。
在后期合成方面，我学会了使用After Effects等软件进行动画的剪辑、特效添加和音频处理。
通过后期合成，我明白了动画制作中音效和音乐的重要性，它们能够极大地提升动画的氛围和观众的观看体验。
动漫专业顶岗实习大纲
动漫专业顶岗实习大纲根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》精神，结合动漫专业专业的教学计划，从第六学期起安排学生进行为期13周的顶岗实习。
顶岗实习是高职高专教学过程中的重要环节。
一、实习对象已注册学籍的动漫专业学生。
二、实习方式采用以组织统一安排双向选择为主，个人自找单位实习为辅相结合的方式进行。
三、实习目的顶岗实习是在学生完成了三学年的专业基础和专业理论课学习的基础上进行的。
为了让学生认识社会和人生，树立正确的世界观、人生观和价值观，养成终生学习的理念，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高顶岗实习和独立工作能力，完成高职高专实践教学计划，达到培养目标，成为“一专多能”的复合型人才，为就业做好心理准备，为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。
四、实习内容按照专业教学计划的要求，实习内容主要有三方面：1、应用所学的理论知识与技能进行顶岗实习。
2、针对不同企业不同岗位的特点，学习特殊岗位需要的专业知识和技能。
3、熟悉所在企业内部部门的职能分工及各部门间的联系。
4、理解并掌握动漫的制作开发流程。
5、熟悉所在岗位的职能范围和工作内容。
6、熟悉动漫企业管理制度。
7、严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。
五、时间安排顶岗实习为期13周。
分为一下几个阶段：第一阶段：（09年12月）1、顶岗实习准备阶段：1）、联系实习单位2）、召开动员大会，宣讲实习管理制度、实习的意义、主要内容和组织安排意见，进行思想政治教育。
3）、学生选定指导教师第二阶段（09年2月至09年6月）学生顶岗实习阶段：1）、学生在企业单位必须认真进行顶岗实习。
2）、指导教师对所带的实习生进行跟踪指导，严格考核，要定期或不定期检查现场记录,考核学生实践。
3）、学生认真撰写顶岗期间工作周记（共计13篇，每篇不少于800字）和工作总结(一篇，不少于1500字)。
影视动画实习报告范文
一、实习单位及部门实习单位：XX影视动画制作有限公司实习部门：动画制作部二、实习时间2021年7月1日至2021年9月30日三、实习目的1. 了解影视动画制作的基本流程和操作方法。
2. 提高自己的实际操作能力，为今后从事影视动画行业打下基础。
3. 培养团队合作精神，提高自己的沟通与协调能力。
四、实习内容1. 观摩学习在实习初期，我首先观摩了动画制作部的工作流程，了解了影视动画制作的各个环节，包括前期策划、分镜设计、动画制作、后期合成等。
通过观察同事们的实际操作，我对影视动画制作有了初步的认识。
2. 学习软件操作在实习过程中，我学习了Maya、3ds Max等动画制作软件的基本操作。
通过实际操作，我掌握了建模、动画、渲染等技能，为今后从事影视动画行业奠定了基础。
3. 参与项目制作在实习期间，我参与了公司一个动画短片项目的制作。
在项目中，我担任动画师的角色，负责角色动画的制作。
在制作过程中，我严格按照项目要求，遵循动画制作规范，确保动画质量。
4. 团队协作在项目制作过程中，我与团队成员保持良好的沟通与协作。
在遇到问题时，我们共同商讨解决方案，确保项目顺利进行。
五、实习收获1. 技能提升通过实习，我的动画制作技能得到了很大提升。
我掌握了Maya、3ds Max等动画制作软件的基本操作，提高了自己的建模、动画、渲染等技能。
2. 团队协作能力在实习过程中，我学会了与团队成员保持良好的沟通与协作，提高了自己的团队协作能力。
3. 行业认知通过实习，我对影视动画行业有了更深入的了解，对行业的发展趋势有了更清晰的认识。
4. 职业素养在实习期间，我严格遵守公司规章制度，认真完成工作任务，培养了自己的职业素养。
六、实习总结1. 实习收获通过本次实习，我收获颇丰。
在技能方面，我提高了自己的动画制作能力；在团队协作方面，我学会了与团队成员保持良好的沟通与协作；在行业认知方面，我对影视动画行业有了更深入的了解。
2. 实习不足在实习过程中，我也发现了一些不足之处。
动画影视专业实习报告
一、实习背景随着我国影视行业的蓬勃发展，动画影视专业人才的需求日益增加。
为了提高自身实践能力，适应行业需求，我在大学期间参加了动画影视专业的实习。
本次实习是在一家知名动画影视制作公司进行的，为期三个月。
二、实习目的1. 了解动画影视制作流程，熟悉各个岗位的工作职责。
2. 提高自己的实际操作能力，为今后的就业打下坚实基础。
3. 学习行业先进技术，拓宽自己的知识面。
4. 培养团队协作精神，提高自己的沟通能力。
三、实习内容1. 实习岗位：动画制作2. 实习项目：某动画片的前期制作（1）项目概述：本动画片以我国古代神话为背景，讲述了一个关于勇敢、智慧与友谊的故事。
（2）实习任务：①协助美术设计师完成场景设计、角色设计等工作。
②根据剧本要求，绘制分镜头脚本。
③参与动画制作，负责部分角色的动画制作。
④与导演、编剧等团队成员沟通，确保动画效果符合预期。
四、实习过程1. 初期阶段：熟悉公司环境、了解动画制作流程在实习初期，我首先熟悉了公司的环境，了解了动画制作的基本流程。
通过参观制作部门，我了解到动画制作分为前期、中期和后期三个阶段。
前期主要包括剧本创作、角色设计、场景设计等；中期为动画制作阶段；后期则包括配音、音效、剪辑等工作。
2. 中期阶段：参与项目制作，提高实践能力在中期阶段，我参与了某动画片的前期制作。
具体工作如下：（1）协助美术设计师完成场景设计、角色设计等工作。
在此过程中，我学习了场景与角色的设计原则，掌握了相关软件的使用方法。
（2）根据剧本要求，绘制分镜头脚本。
我认真研读剧本，结合场景与角色特点，绘制出符合剧情发展的分镜头脚本。
（3）参与动画制作，负责部分角色的动画制作。
在动画制作过程中，我学会了使用动画制作软件，如Maya、Flash等，并按照导演的要求完成了部分角色的动画制作。
3. 后期阶段：总结实习经验，提高综合素质在实习后期，我总结了自己的实习经验，发现自己在以下方面有所提高：（1）实践能力：通过实际操作，我掌握了动画制作的基本技能，为今后的就业打下了坚实基础。
动漫专业教学实践计划(3篇)
第1篇一、前言随着动漫产业的迅速发展，动漫专业人才的需求日益增加。
为了培养具备创新精神和实践能力的动漫专业人才，提高学生的专业技能和综合素质，特制定本动漫专业教学实践计划。
二、教学目标1. 培养学生掌握动漫制作的基本理论、基本知识和基本技能，具备动漫创作、设计、制作和运营等方面的能力。
2. 培养学生具备良好的艺术素养和审美能力，能够独立完成动漫作品。
3. 培养学生具备较强的团队协作能力和沟通能力，能够适应动漫产业的发展需求。
4. 培养学生具备创新精神和实践能力，能够不断探索和改进动漫制作技术。
三、教学内容1. 基础课程- 美术基础：素描、色彩、速写、动画基础理论等。
- 动漫制作软件：Flash、Maya、3ds Max、ZBrush等。
- 动漫剧本创作：剧本结构、角色塑造、情节设计等。
2. 专业课程- 动漫角色设计：角色造型、动作设计、表情设计等。
- 动画制作：动画原理、动画制作流程、动画后期合成等。
- 动漫场景设计：场景布局、道具设计、环境氛围营造等。
- 动漫特效制作：粒子系统、动态效果、光影效果等。
- 动漫分镜与剧本：分镜脚本、场景构图、镜头运用等。
3. 实践课程- 动漫项目实践：学生分组完成一个完整的动漫项目，包括角色设计、动画制作、场景设计、特效制作等。
- 动漫产业实习：组织学生到动漫企业进行实习，了解行业现状和发展趋势。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解动漫制作的理论知识，为学生提供基础知识框架。
2. 案例分析法：通过分析经典动漫作品，让学生了解动漫制作的技巧和创意。
3. 实践操作法：让学生通过实际操作掌握动漫制作技能。
4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 实习教学法：组织学生到动漫企业实习，让学生了解行业现状，提高实践能力。
五、教学实践计划1. 第一学期- 完成美术基础课程的学习，掌握基本的绘画技巧。
- 学习动漫制作软件，了解其基本操作。
- 开始动漫剧本创作课程，培养学生的创意思维。
动漫专业顶岗实习报告
一、实习背景随着我国动漫产业的快速发展，动漫专业人才的需求日益增长。
为了提高自己的专业技能和实际操作能力，我选择了XX动漫公司进行为期三个月的顶岗实习。
本次实习旨在将所学理论知识与实际工作相结合，了解动漫行业的发展现状，提升自己的职业素养。
二、实习单位简介XX动漫公司成立于2005年，是一家集动漫制作、发行、衍生品开发于一体的综合性动漫企业。
公司秉承“创意无限，品质至上”的理念，拥有一支专业的动漫制作团队，为国内外客户提供优质的服务。
三、实习内容1. 实习岗位本次实习，我被安排在动画制作部门担任动画师岗位。
2. 实习任务（1）协助动画导演完成动画制作流程，包括分镜、动画、特效等环节。
（2）根据导演的要求，独立完成动画角色的制作，包括动作、表情、场景等。
（3）与其他动画师、特效师、音效师等岗位的同事密切配合，确保动画作品的质量。
（4）参与动画项目的策划、讨论和修改，提出自己的意见和建议。
3. 实习成果（1）独立完成了XX动画短片的部分动画制作工作，包括角色动作、表情等。
（2）参与制作的动画短片在XX动漫展上获得好评，为公司赢得了良好的口碑。
（3）通过与其他岗位的同事的沟通与协作，提高了自己的团队协作能力。
四、实习收获1. 专业技能提升通过本次实习，我熟练掌握了动画制作软件的使用，如Flash、After Effects等，提高了自己的动画制作能力。
同时，对动画制作的各个环节有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 团队协作能力在实习过程中，我与动画导演、特效师、音效师等岗位的同事密切配合，共同完成了动画项目的制作。
这使我深刻认识到团队协作的重要性，学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。
3. 职业素养在实习期间，我严格遵守公司规章制度，认真完成领导交办的各项任务。
通过与其他同事的交流，我了解了动漫行业的职业道德和规范，提高了自己的职业素养。
4. 行业认知通过实习，我对动漫行业有了更深入的了解，包括行业现状、发展趋势、竞争态势等。
影视动画顶岗实习报告
一、实习单位简介实习单位为我国一家知名的影视动画制作公司，成立于1998年，主要从事动画电影、电视动画、游戏动画等领域的制作。
公司拥有一支专业、高效的团队，多次获得国内外大奖，是我国动画产业的重要力量。
二、实习岗位及职责实习岗位：影视动画设计师职责：1. 参与影视动画项目的策划与讨论，提出设计建议；2. 根据项目需求，设计动画角色、场景、道具等；3. 协助制作团队完成动画制作任务；4. 参与动画项目的后期调整与优化；5. 与其他部门沟通协作，确保项目顺利进行。
三、实习内容与收获1. 理论学习与实践相结合在实习期间，我通过阅读专业书籍、参加培训课程，对影视动画制作的理论知识有了更加深入的了解。
同时，在实际工作中，我将所学知识运用到实践中，不断提升自己的专业技能。
2. 提升设计能力在实习过程中，我参与了多个影视动画项目的角色设计、场景设计等工作。
通过与团队成员的沟通交流，我学会了如何从不同角度思考问题，提高了自己的设计能力。
3. 团队协作与沟通能力影视动画制作是一个团队协作的过程，我在实习期间深刻体会到了团队协作的重要性。
通过与同事们的紧密配合，我学会了如何有效地沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。
4. 项目管理与时间管理在实习过程中，我负责协助项目经理进行项目进度跟踪，学会了如何合理安排时间，提高工作效率。
同时，我也学会了如何根据项目需求调整工作计划，确保项目按期完成。
5. 解决问题的能力在实习过程中，我遇到了许多意想不到的问题。
通过请教同事、查阅资料等方式，我学会了如何分析问题、寻找解决方案，提高了自己的问题解决能力。
四、实习心得与体会1. 实践是检验真理的唯一标准通过实习，我深刻认识到，理论知识固然重要，但只有将所学知识运用到实践中，才能真正提高自己的能力。
2. 团队协作是成功的关键在影视动画制作过程中，团队协作至关重要。
只有团队成员之间相互信任、相互支持，才能共同完成高质量的作品。
3. 持续学习，不断进步影视动画行业更新换代速度较快，只有不断学习新知识、新技术，才能保持竞争力。
影视动画实习报告
一、实习背景与目的随着科技的发展，影视动画行业在我国逐渐崛起，成为文化产业的重要组成部分。
为了更好地了解影视动画的制作流程，提升自身的专业技能，我选择了在一家知名的影视动画公司进行为期一个月的实习。
此次实习旨在通过实际操作，加深对影视动画制作流程的认识，提升动画设计、制作及后期合成等方面的能力。
二、实习单位及部门实习单位：XX影视动画有限公司实习部门：动画制作部三、实习内容与过程1. 前期准备实习初期，我认真学习了公司提供的动画制作手册，了解了影视动画制作的各个环节。
同时，我还参加了部门组织的培训，学习了动画设计、动画制作、后期合成等基本技能。
2. 实习过程（1）动画设计在动画设计阶段，我参与了多个项目的动画设计工作。
在设计师的指导下，我学会了如何运用Maya、3ds Max等软件进行角色、场景的设计。
在项目实践中，我不断提高自己的设计能力，力求为项目增色添彩。
（2）动画制作在动画制作阶段，我负责了多个角色的动画制作。
在制作过程中，我遵循以下步骤：① 角色绑定：将角色模型与骨骼绑定，确保动画的流畅性。
② 动画关键帧设置：根据剧本和设计稿，设置动画关键帧，调整角色动作。
③ 动画调整：对动画进行优化，确保动作自然、符合角色特点。
④ 动画测试：测试动画效果，确保动画的连贯性和流畅性。
（3）后期合成在后期合成阶段，我参与了多个项目的合成工作。
在合成师的帮助下，我学会了如何运用After Effects、Nuke等软件进行画面合成。
在项目实践中，我不断提高自己的合成技巧，为项目增添视觉效果。
3. 实习成果（1）完成多个项目的动画设计、制作及后期合成工作。
（2）提高了自己的动画设计、制作及后期合成技能。
（3）积累了丰富的项目经验，为今后的职业发展奠定了基础。
四、实习体会与收获1. 专业技能的提升通过此次实习，我对影视动画制作流程有了更加深入的了解，动画设计、制作及后期合成等方面的技能得到了很大提升。
2. 团队协作能力的培养在实习过程中，我学会了与团队成员沟通、协作，共同完成项目。
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顶岗实习教学计划2011-2012学年第一、二学期
系别：信息技术系
专业：影视动画
班级：07影视51
教研室：影视动画
系主任：李国庆
教务处：李国庆
影视动画教研室
2011年8月25日
动漫专业顶岗实习计划
顶岗学习是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。
学生顶岗学习是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。
根据徐财高职校文件和系部及教学安排，特制定动漫专业2011-2012学年的顶岗实习计划。
一、实习目的
顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。
同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
二、实习时间和班级
时间：2011年9月1日–2012年 6月10日
班级：2007影视51
三、实习指导教师
周新军、井晶、刘行行、徐岩
四、实习单位的确定
实习单位由实习就业处会同本系部和教研室选择和确定。
学生一般应在学校确定的实习单位（幸星国际动画公司等、完美动力动画公司、徐州原动力动画制作有限公司）范围内进行实习。
有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报实习就业处和本系部批准，并接受学校、系部、实习指导教师的定期检查。
实习单位原则上要求到IT行业、企事业单位与计算机相关的工作岗位进行岗位实习。
已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习。
五、实习内容
01.（业务员）拿项目——电视3d系列宣传片、集广告宣传与趣味故事为一体的全三维动画制作、CG短片、三维广告等。
02.（脚本制作人员）概念设计——业内通用的专业动画流程前期制作，内容包括根据剧
本绘制的动画场景、角色、道具等的二维设计以及整体动画风格定位工作，给后面三维制作提供参考。
03.（手绘人员）分镜故事板——根据文字创意剧本进行的实际制作的分镜头工作，手绘图画构筑出画面，解释镜头运动，讲述情节给后面三维制作提供参考。
04.（建模人员）3D粗模——在三维软件中由建模人员制作出故事的场景、角色、道具的粗略模型，为Layout做准备。
05.（建模人员）3D故事板（Layout）——用3D粗模根据剧本和分镜故事板制作出Layout （3D故事板）。
其中包括软件中摄像机机位摆放安排、基本动画、镜头时间定制等知识。
06.（建模人员）3D角色模型\3D场景\道具模型——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，在三维软件中进行模型的精确制作，是最终动画成片中的全部“演员”。
07.（贴材质人员）贴图材质——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，对3D模型“化妆”，进行色彩、纹理、质感等的设定工作。
08.（动画师）骨骼蒙皮——根据故事情节分析，对3D中需要动画的模型（主要为角色）进行动画前的一些变形、动作驱动等相关设置，为动画师做好预备工作，提供动画解决方案。
09.（动画师）分镜动画——参考剧本、分镜故事板，动画师会根据Layout的镜头和时间，给角色或其它需要活动的对象制作出每个镜头的表演动画。
10.（灯光师）灯光——根据前期概念设计的风格定位，由灯光师对动画场景进行照亮、细致的描绘、材质的精细调节，把握每个镜头的渲染气氛。
11.（特效制作人员）3D特效——根据具体故事，由特效师制作。
若干种水、烟、雾、火、光效在三维软件（maya）中的实际制作表现方法。
12.（渲染人员）分层渲染/合成——动画、灯光制作完成后，由渲染人员根据后期合成师的意见把各镜头文件分层渲染，提供合成用的图层和通道。
13.（配音人员）配音配乐——由剧本设计需要，由专业配音师根据镜头配音，根据剧情配上合适背景音乐和各种音效
14.（后期合成人员）剪辑——用渲染的各图层影像，由后期人员合成完整成片，并根据客户及监制、导演意见剪辑成不同版本，以供不同需要用。
实习生应根据实习单位提供的实习岗位，应对上述内容中的1-7、11、12、14项进行重点实习；可以从8、9、10、13中选择部分项目（至少2项），验证理论的科学性与实用性，并提高自身的分析问题与解决问题的能力。
六、实习报告
学生实习期满后，应于2012年6月11日- 13日将下列实习作业寄给所在班级班主任。
1、实习单位鉴定；
2、实习综合报告或专题调查。
实习综合报告应包含以下内容：实习单位概况、实习内容及实习收获和成果。
实习综合报告的内容应真实充实，实习报告字数应在4000字以上。
专题调查报告：可就与专业相关的专题性问题进行调查分析，专题调查报告字数应在4000以上。
学生实习成绩由指导老师根据实习作业评定，实习作业齐全为合格，优良等第根据综合实习报告或专题调查报告内容质量评定，实习分数最后由教务处核定。
未能按实习计划完成实习、未交实习作业的，不认定实习学分，不进行毕业综合评价和考核，实习成绩及格者方可取得规定的毕业实习学分。
提前就业的学生应根据实习计划结合就业单位的基本情况和岗位职责，写出就业工作总结及工作体会，字数在4000-5000字以上，于2012年6月14日-6月16日之间交给班主任。
七、实习要求
实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，班主任及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。
1.按时、按地参加实习，遵守实习纪律，遵守实习场地的制度；
2.爱护实习场地的所有实习设备，讲究公共卫生；
3.做好实习笔记和实习记载，切实掌握实习的每项内容；
4.认真记录好每次实习完成的成果，实习结束交实习报告。
八、实习成绩考核
实习的考核要对学生在实习期间的出勤、纪律及实践能力进行全面考核，考核成绩中各部分比重如下：
1.实习纪律-----10%
2.实习内容-----70%
3.实习报告-----20%
实习的考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格，要取得该实习的学分，必须考核成绩为及格（含及格）以上，考核为不及格不能取得学分，该实习予以重修。
影视动画教研室
2011年8月。