图书馆基础知识完整版
图书馆基础理论知识
图书馆基础知识与理论1、什么是图书馆：据《中国大百科全书》的解释，图书馆是收集、整理、和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。
2、图书馆的职能与属性：基本职能：“保存”和“利用”。
社会职能：传递文献、文化教育、保存人类文化遗产、文献整序。
图书馆本质属性：信息交流中介。
3、图书馆构成要素：文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。
4、图书馆的基本业务：收集：图书馆的藏书是经过长期积累形成的通过经常的收集补充，才能形成有系统有特色的藏书体系。
整理：收集到馆的图书文献，需要进行登记、分类、著录、加工等工作，才能建立起科学的藏书体系提供给读者使用。
典藏：经过整理的图书馆文献，应该进行有效的管理和传递，此前必须进行科学的组织与管理，包括书库划分、图书排列和图书保护。
流通：所谓流通就是把图书有效地送到读者手中，围绕流通工作要进行发展读者、流通推广、宣传辅导、参考咨询、文献检索等工作。
5、图书馆工作的基本原则：整体性原则、标准化原则、网络化原则、以人为本原则、开放性原则。
6、什么是图书馆 2.0：图书馆 2.0代表一种现代化形式的图书馆服务之广义模式，它反映了图书馆提供服务给使用者的模式之转变。
7、图书馆形态的发展有哪几种：传统图书馆（1850—）、自动化图书馆（1970—）、复合图书馆（1990—）、数字图书馆（1995—）。
8、什么是网络图书馆：网络图书馆即网络环境下的图书馆，具体地说，网络图书馆是由电子图书馆或数字图书馆组成，可以广泛开展电子资讯服务和实现资讯资源分享的电脑网络资讯服务系统。
网络化图书馆的馆藏资讯资源由两部分组成，一是本馆的现实馆藏：二是网络上的资讯资源（虚拟馆藏）。
9、按藏书量分图书馆可以分为哪几类：大型图书馆是指藏书100万册以上的图书馆；中型图书馆是指藏书50万到100万册的图书馆；小型图书馆是指藏书50万册以下的图书馆。
10、我国图书馆的主要类型：我国图书馆的主要类型包括国家图书馆、公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事系统图书馆以及中小学图书馆、儿童图书馆等。
图书馆学专业基础知识
图书馆学基础知识—第一章：信息、知识与文献重点：弄清楚信息、知识与文献的定义第一节：信息信息的属性，可能出选择题或者判断题，掌握重点（信息的功能、社会作用）一、相关知识点1、信息的基本属性（消除不确定性）2、信息的传播的容量、速度和质量取决于（运载物质）的性能。
3、（共享性）是信息区别于物质和能量的主要特性。
4、信息的时效性—信息的价值随时间延长而变小。
（判断）5、信息能够被人和其它生物通过器官或感测工具感知。
（判断）6、信息的13个特性？（1）信息的基本属性是消除不确定性。
（2）信息的普遍性（3）信息对物质和能量的相对独立性。
（4）信息的物质依附性。
（5）信息的可感性（6）信息的可传输性（7）信息的共享性（8）对信息内容理解的歧义性（9）信息内容的可耗散性（10）信息的时效性（11）信息具有不完备性和不对称性（12）信息具有可伪性（13）信息具有势差，存在着强势信息和弱势信息。
7、信息主要类型包括（自然信息）（生物信息）（社会信息）（机器信息）8、信息的功能？（重点）（1）信息是自然世界存在的客观反映（2）信息具有消除不确定性的功能（3）信息具有组织功能（4）信息交流是维系社会发展的纽带9、信息的社会作用？（1）信息工作促进科学研究的发展（2）信息促进知识的增长和积累（3）信息工作促进经济发展（4）信息工作为决策服务（5）信息工作促进社会的进步第二节、知识知识的含义，重点：知识信息化的功能？1、知识由两要素构成的：（真理）和对（实在的理解）2、知识的4W概念：知识是什么（know-what)；知道为什么（know-why)；知识怎么做(know-how)；知道是谁（know-who)。
3、知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容，经整合重构而再现的观念化和符号化的有序信息集合。
附图式的相关理解：图式这一概念最初是由康德提出的，在康德的认识学说中占有重要的地位，他把图式看作是“潜藏在人类心灵深处的”一种技术，一种技巧。
图书馆业务知识基础考题[附答案]
![图书馆业务知识基础考题[附答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/fc8142732a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d4c.png)
图书馆业务知识基础考题[附答案]图书馆业务知识基础考题[附答案]第一部分：图书馆基本知识1. 图书馆是指哪种类型的机构？图书馆是指为公众提供图书、期刊、报纸和其他资料的借阅、阅读和查询服务的机构。
2. 图书馆的核心功能是什么？图书馆的核心功能是收集、保存和传播信息资源。
3. 学术图书馆的主要用户群体是谁？学术图书馆的主要用户群体是学生、教师和研究人员。
4. 公共图书馆的服务对象是谁？公共图书馆的服务对象是社区居民，包括儿童、青少年和成人。
5. 图书馆的交流方式有哪些？图书馆的交流方式包括口头交流、书面交流和电子交流。
第二部分：图书馆藏书管理1. 图书馆采用的常见分类方法有哪些？常见的图书分类方法包括十进制分类法（如Dewey分类法）、文献分类法（如国家图书馆分类法）和主题分类法（如国际标准书目分类法）。
2. 图书馆采购图书的原则是什么？图书馆采购图书的原则包括紧跟时代潮流、满足用户需求、注重质量和支持学术研究。
3. 图书馆的编目是指什么？图书馆的编目是将新购入的图书加工为可供读者使用的状态，包括分类号、书目信息和索书号等。
4. 图书馆对借书权限的管理是如何进行的？图书馆对借书权限的管理通过读者证、借阅规则和图书馆系统实现，以确保图书资源的合理利用。
5. 图书馆借书的期限一般是多久？图书馆借书的期限一般根据图书馆制定的规则来定，常见的期限为15天、30天或60天。
第三部分：图书馆服务1. 图书馆参考咨询服务是指什么？图书馆参考咨询服务是指为读者提供图书馆资源、查询方法和学术信息等方面的咨询和帮助。
2. 图书馆的数字资源服务包括哪些内容？图书馆的数字资源服务包括电子图书、电子期刊、数据库和在线学习平台等。
3. 图书馆的读者教育活动有哪些？图书馆的读者教育活动包括图书推荐、培训课程、读者讲座和读书会等。
4. 图书馆如何开展社区活动？图书馆开展社区活动可以通过举办文化讲座、展览、阅读活动和参与社区合作等方式进行。
图书馆学基础知识汇总
图书馆学基础知识汇总一、图书馆学的定义图书馆学是一门研究图书馆的构成、功能、服务方法以及发展历史的学科。
它涵盖了图书馆的各个方面，包括图书馆的起源、发展、分类、管理、利用等。
图书馆学不仅图书馆的内部运作，还图书馆在社会发展中的作用和影响。
二、图书馆学的历史和发展图书馆学的发展可以追溯到古代的图书馆，如寺庙图书馆、皇家图书馆等。
然而，真正的图书馆学研究始于19世纪末期，当时随着公共图书馆的普及和发展，图书馆学开始受到重视。
现代图书馆学的发展更加注重理论研究和应用实践的结合，为图书馆的运营和管理提供了更加科学和有效的方法。
三、图书馆的构成和功能图书馆主要由藏书、读者、建筑和设备等构成。
其中，藏书是图书馆的核心，包括各种类型的书籍、期刊、报纸等。
读者是图书馆服务的对象，他们可以在图书馆中查找和阅读所需的资料。
建筑和设备则是图书馆运营的基础，包括图书馆的建筑风格、布局、照明、空调等以及各种现代化的设备如计算机、网络等。
四、图书馆的分类和管理图书馆可以根据其藏书规模、读者对象、管理方式等进行分类。
例如，根据藏书规模可以将图书馆分为大型图书馆、中型图书馆和小型图书馆；根据读者对象可以分为公共图书馆、学校图书馆、科研机构图书馆等；根据管理方式可以分为传统图书馆和自动化图书馆。
五、图书馆的服务和利用图书馆的服务包括借阅服务、参考咨询、信息服务等。
借阅服务是图书馆最基本的服务之一，读者可以通过借阅卡借阅自己需要的书籍；参考咨询可以帮助读者解答各种问题；信息服务则向读者提供各种信息资料。
此外，图书馆还提供各种培训课程和文化活动等，以提高读者的文化素质和丰富他们的精神生活。
六、图书馆学的未来发展随着社会的发展和技术的进步，图书馆学将面临更多的挑战和机遇。
未来，图书馆学将更加注重数字化和信息技术的应用，提高图书馆的自动化程度和服务质量；也将更加图书馆在社区和文化交流中的作用和影响。
此外，随着全球化的进程，国际间的图书馆合作也将进一步加强。
图书馆基础知识
“书有情，纸有意”图书馆基础知识第一部分图书馆学五定律图书馆学五定律1931年，世界图书馆学巨擘阮冈纳赞的《图书馆学五定律》面世后，得到了广泛的认同，被誉为“我们职业最简单的表达”。
图书馆学五定律准确地把握了图书馆作为人类文明的产物与发展工具的载体特征，因此被图书馆届一直尊为经典理论。
阮冈纳赞（1892-1972），印度图书馆学家。
图书馆学五定律包括哪些具体内容?第一定律：书，是为了有用的（Books are for use）第二定律：每个读者都有其书(Every reader his book)第三定律：每个书都有其读者(Every book its reader)第四定律：节省读者的时间(Save the time of the reader)第五定律：图书馆是一个生长着的有机体(A library is a growing organism)第二部分书的结构书的结构什么是封面?封面：书籍的封面，具有保护图书及美华书本的功用，一般图书在封面上引诱书名、作者、出版者；什么是书脊（背）?书脊（背）：是封面和封底连接的地方，通常印有书名、作者、出版者，馆藏的书标也贴在上面；什么是封底?封底：与封面的作用相同，然而比较简单朴素；什么是装订?装订：一般可依装订之不同分为精装、平装以及套装书。
正文都包括哪些内容?1、扉页：是封面后的白纸，具有保护图书以免污损的功能，也可作为赠书、题字、签名，或作为注记购书之时、地、价格之用；2、书名页：首要的印刷页，其上印有书名、著作者、插图者、翻译者、出版者或者发行者等资料；3、序言（文）：可分为自序及他序两种，由此部分可看出全书的内容概况；4、目次：记载本书各章节标题，可作为全书的大纲来看；5、正文：是构成一本书的主体部分，也是图书的精华所在。
补充或参考资料有哪些?1、参考资料及书目：提示有关此书一些重要可参考的资料和书籍；2、索引：针对正文中的重要词汇、概念，按照一定顺序排列，并注明页次；3、跋：文章或书籍正文后面的短文，说明写作经过、资料来源等与成书有关的情况4、凡例：编者的话5、版权页：一般印有书名、作者、出版年、出版者、书价、书号、版权、编纂者或者编辑等资料；6、后扉页：作为记述读书心得之用。
图书馆基础知识
一、基础知识1.什么是图书馆？图书馆是对文献进行系统收集、加工、保管、传递，对文献中的知识或信息进行组织、整理、交流，以便用户能够从文献实体、书目信息及知识三个层面上获取它的资源的一种社会机构或服务。
（于良芝观点）我国自汉代以来，历代均有以阁、馆、楼、堂、斋、室等为名的公私藏书机构，清末始用“图书馆”之名。
2.什么是图书馆学？图书馆学(library science)是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。
其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。
3.什么是文献？文献是记录知识的一切载体，包括纸质的图书、报刊等出版物和非纸质的录音资料、影像资料、缩微资料、计算机文档等。
文献是人类脑力劳动成果的一种表现形式，根据文献的性质和功能可分为一次文献、二次文献和三次文献。
4.什么是一次文献？二次文献？三次文献？一次文献，即原始文献。
凡直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献都是一次文献。
比较常见的是专著、论文、调查报告、档案材料等。
二次文献，也叫检索性文献。
指对一次文献进行加工整理（如著录其文献特征、摘录其内容要点），并按一定方法编排成系统的便于考查的文献。
主要的二次文献有书目、索引、文摘。
三次文献，可以叫做参考性文献。
是在利用二次文献的基础上依据一次文献做出系统整理并概括论述的文献。
如：动态综述、专题评述、进展报告等单篇文献，以及百科全书、词典、年鉴、手册（指南）、表谱等专书文献。
5.文献有哪几种类型？按文献记录技术手段和载体形式划分可分为：印刷型文献：图书报刊特种文献非印刷型文献：缩微胶片缩微资料缩微胶卷缩微卡片听觉资料视听资料视觉资料音像资料机读文献：电子出版物软件出版物网络出版物6.什么叫古籍？从图书馆古籍工作的实际来看，古籍主要是指1911年以前历朝的刻本、写本、稿本、拓本等。
图书馆学基础知识
图书馆学概论第一章图书馆学简史第一节德国、英国、美国的图书馆学一、德国图书馆学以学术图书馆为实践基础生长起来的，讲究学术性，注重理论体系的构造。
施莱廷格现代图书馆学的奠基人，1807年最早使用“图书馆学”这一名称，表明图书馆学是一门独立的知识系统。
1808年出版《图书馆学综合性试用教科书》，第一次自觉设想了图书馆学的理论体系，并强调了图书馆职业的独立性，因此他建议设置专门训练机构传授有关图书馆学的知识与技能。
齐亚茨科1886年创办世界上第一个图书馆专业培训机构——格丁根大学图书馆讲座，开设目录学、书写及印刷史、古文书学、图书馆经营法等科目。
米尔考20世纪三四十年代出版《图书馆学手册》，包括三册：《论手稿与图书》、《论图书馆管理》、《论图书馆史》，其着作以“史”为核心，从历史、语言学的角度对图书馆学做出了清晰的阐述，是当时德国图书馆学的集大成着作。
卡尔施泰特在其着作《图书馆社会学之研究》（1954），提出“图书馆社会学．．．．．．”的理论：图书馆发生和发展的社会性原因在于“社会形象”（图书馆创建者）是否永久，社会形象越抽象，图书馆的生命力就越强，其公开性也越大（历史社会学）。
社会形象内部及背后隐藏着某种社会精神，图书馆是维持和传播社会精神所必不可少的社会机构（体系社会学）。
图书是客观精神的容器，图书馆是主观精神与客观精神发生联系的场所（知识社会学）。
二、英国图书馆学以公共图书馆为主要实践基础生长起来的，重视管理方法的完善及其应用性。
帕尼齐出版《91条着录规则》，确定了以着者为着录核心的编目原则。
提出图书馆应向所有人开放、实现呈缴本制度等，被誉为“图书馆界的拿破仑”。
爱德华兹在《图书馆纪要》一书中，阐述公共图书馆理论的两个原则（图书馆不应受政党影响，图书馆是公益事业）以及图书馆的采购、藏书、寄赠、分类、索引、管理制度等专题知识，被誉为英国图书馆学和公共图书馆运动的先驱。
三、美国图书馆学早期偏重于管理与技术的研究，后来芝加哥学派的兴起，使图书馆学研究在实用与理论之间形成了一种张力。
图书馆基础理论知识
图书馆基础知识与理论1、什么是图书馆：据《中国大百科全书》的解释，图书馆是收集、整理、和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。
2、图书馆的职能与属性：基本职能：“保存”和“利用”。
社会职能：传递文献、文化教育、保存人类文化遗产、文献整序。
图书馆本质属性：信息交流中介。
3、图书馆构成要素：文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。
4、图书馆的基本业务：收集：图书馆的藏书是经过长期积累形成的通过经常的收集补充，才能形成有系统有特色的藏书体系。
整理：收集到馆的图书文献，需要进行登记、分类、着录、加工等工作，才能建立起科学的藏书体系提供给读者使用。
典藏：经过整理的图书馆文献，应该进行有效的管理和传递，此前必须进行科学的组织与管理，包括书库划分、图书排列和图书保护。
流通：所谓流通就是把图书有效地送到读者手中，围绕流通工作要进行发展读者、流通推广、宣传辅导、参考咨询、文献检索等工作。
5、图书馆工作的基本原则：整体性原则、标准化原则、网络化原则、以人为本原则、开放性原则。
6、什么是图书馆2.0：图书馆2.0代表一种现代化形式的图书馆服务之广义模式，它反映了图书馆提供服务给使用者的模式之转变。
7、图书馆形态的发展有哪几种：传统图书馆（1850—）、自动化图书馆（1970—）、复合图书馆（1990—）、数字图书馆（1995—）。
8、什么是网络图书馆：网络图书馆即网络环境下的图书馆，具体地说，网络图书馆是由电子图书馆或数字图书馆组成，可以广泛开展电子资讯服务和实现资讯资源分享的电脑网络资讯服务系统。
网络化图书馆的馆藏资讯资源由两部分组成，一是本馆的现实馆藏：二是网络上的资讯资源（虚拟馆藏）。
9、按藏书量分图书馆可以分为哪几类：大型图书馆是指藏书100万册以上的图书馆；中型图书馆是指藏书50万到100万册的图书馆；小型图书馆是指藏书50万册以下的图书馆。
10、我国图书馆的主要类型：我国图书馆的主要类型包括国家图书馆、公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事系统图书馆以及中小学图书馆、儿童图书馆等。
图书馆学基础知识的汇总
一、信息管理1.信息信息是事物发出的信号所包含的内容，是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容，用以消除不确定性。
信息的基本属性—消除不确定性，共享性是信息区别于物质和能量的主要特性。
信息的特性：普遍性，多样性，可识别性，可加工性，可存储性，可转换性，可传递性，可共享性，非消耗性，强时效性信息主要类型包括自然信息，生物信息，社会信息，机器信息。
信息的功能：它是自然世界存在的客观反映，具有消除不确定性的功能，具有组织功能，信息交流时维系社会发展的纽带。
信息的社会作用：信息工作促进科学研究的发展，社会进步，经济发展，为决策服务，信息促进知识的增长和积累。
信息资源的分布规律：信息生产者分布规律（洛特卡定律）信息表述规律（齐夫定律）信息的时间分布变化规律（普赖斯指数增长规律）信息的集中与分散分布规律（布拉德福定律：在某一时间范围内，如果将科学期刊按其刊载某学科领域文献的数量，以递减排序，然后将其分为“核心”区和另外几个区，其中每个区刊载该领域文献总量相等，那么各区的期刊数量成1:n:n2:…的关系）2.知识知识是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概况和如实反映。
知识包括编码信息（显性知识）和非编码知识（隐性知识）3.文献文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体。
四要素：知识、载体、记录手段、符号。
情报是面向特殊对象的知识。
文献按载体形式可分为印刷型，缩微型，机读，音像机读文献：将文字声音图形图像等多媒体信息记录在磁盘、光盘等介质上，借助计算机等电子设备使用的文献类型。
按照文献的性质和功能将文献划为一次、二次、三次文献零次文献：口语，笔记，实物，日记，会议记录；一次文献：论文，专著，报纸，科技报告，学位论文，专利，标准等。
二次文献有目录、索引、文摘，三次文献有综述、述评、专题报告、可行性报告、数据手册、百科全书、各类教科书等电子出版物的优点：信息量大、体积小、密度高、节省空间；查阅便捷、快速，精确度高；传播速度快；相对价格便宜；信息资源利用频率高，使用范围广；直观生动，交互性强；缺点：寿命有限，技术依赖性强；存储信息易受干扰，破坏和丢失；版权和盗版问题严重。
图书馆工作基础知识
高等学校图书馆
高等学校图书馆具有一些共同的特点：
高等学校图书馆服务的对象，主要是教师和学生。 他们对教学用书需要的特点是由教学工作的特点所 决定的。高等学校教学的主要任务是向学生系统地 传授专业知识，教学内容具有相对的稳定性。教学 内容的稳定性，不仅表现在课程内容体系的相对稳 定上，而且还表现在高等学校专业设置和教学计划 的相对稳定上，这就决定了读者需要的稳定性。
高等学校图书馆
二、高等学校图书馆的性质、地位和作用
高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的 学术性机构，它的工作是学校教学和科学研 究工作的重要组成部分。为教学和科学研究 服务，是高等学校图书馆基本的特征，也是 高等学校图书馆存在的价值所在，是它的全 部工作的出发点和归宿，并贯穿于它的全部 工作的各环节之中。
智力资源的开发，主要包含三层意思：一是开发馆 藏文献资源；二是开发网上信息资源；三是启发用 户的智力，培养用户进行科学思维的能力。此外， 图书馆进行智力开发，还体现在对用户进行的各种 图书馆教育上。这些教育包括：书目知识教育、文 献检索知识方法教育、网络信息检索方法教育、阅 读方法教育和学习方法教育等等。
1.2图书馆职能
四、搜集和保存人类文化遗产的职能
保存人类文化遗产的职能，是图书馆最古老 的职能。直到现在，保存文化的职能仍然是 图书馆其他职能的基础。可以说，如果图书 馆没有保存文化遗产的职能，它也就不可能 完成文献信息流整序、文献信息传递和教育、 娱乐的职能。
1.2图书馆职能五ຫໍສະໝຸດ 满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能
图书馆是社区的文化娱乐中心。图书馆所提供的 文献信息中，包括文学作品、音乐美术作品、影 视作品、游戏软件等，可以满足社会成员文化欣 赏娱乐消遣的职能。儿童图书馆还可根据少年儿 童的特点，组织游戏、故事会等活动。今后，图 书馆要利用计算机和互联网开拓服务领域，充分 满足用户的休闲娱乐消遣的需求。
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图书馆基础知识
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图书馆基础知识
图书馆收藏的图书资料，不但数量庞大，形式多种多样，内容丰富珍贵，而且涉及的知识门类非常广泛。
上至天文，下至地理，大到宇宙星空，小到基本粒子，无论是风土人情，还是科学技术，古今中外，无所不包。
然而，展现在我们面前的图书馆藏书，并不是杂乱无章的书籍的堆积，而是经过图书馆工作者辛勤劳动后形成的一个有条理、有系统、有内在联系的知识的网络。
那么，图书馆藏书是怎样组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络的呢？回答很简单：这是运用图书分类知识的结果。
图书的分类
图书分类就是按照图书的研究对象，内容性质，形式体裁和读者用途等，根据一定的方法，分门别类地把同类图书集中到一起，并把不同类的图书联系起来，进而把图书馆藏书组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络，使我们读者可以方便地查找和利用图书馆的丰富藏书。
图书馆藏书的分类，是依据《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）进行严格分类的。
《中图法》，是在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，结合图书的特点，采用逻辑方法编制出来的。
它是一种从总到分，从一般到具体，从低级到高级，从简单到复杂，
层层划分，逐级展开的分门别类的号码检索体系。
它的表现形式一般是由基本部类、基本大类、基本类表和详表逐级展开而成的。
《中图法》的分类体系——五分法，是把图书资料所包括的知识内容，划分为“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想”,“哲学”,“社会科学”,“自然科学”和综合性图书“等五大基本部类；在五个基本部类的基础上，形成了由二十二个大类组成的体系序列：
第一部类: 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想——A
第二部类: 哲学，宗教——B
第三部类: 社会科学——C社会科学总论；D政治，法律；E 军事；F经济；G文化、科学、教育、体育；H语
言、文字；I文学；J艺术；K历史、地理；
第四部类: 自然科学一一N自然科学总论；O数理科学和化学；P天文学、地球科学；Q生物科学；R医药、
卫生；S农业科学；T工业技术；U交通运输；V航
空、航天；X环境科学，安全科学；
第五部类: 综合性图书——Z
所以采用图书分类法来揭示和序列图书，就大大有助于我们读者对各种图书资料的理解，也大大有助于我们读者对某一图书知识总体系中位置的确定。
例如：“O4”物理学；“I”
文学；“I2”中国文学；从举例中我们可以看出：左边的号码，代表类目。
“O4”是代表“物理学”的，所有分入这一类
的书，无论书名是否相同，都用“O4”做标记，并依此来作为分类排架的根据。
如果熟悉于分类号，你只要看到“I”就知道它代表“文学”“12”代表“中国文学”，“I24”代表“中国小说”，“I247.5”代表“中国建国后新体长篇、中篇小说”。
如此等等。
上面简单介绍了图书分类法的体系结构和标记符号，使我们读者对组织图书馆藏书的工作有了粗浅的认识，从而可以了解图书馆藏书是如何组织的。
图书的排架
图书的排架是依照从上到下，从左到右。
排列顺序从A-Z。
.索书号与顺序号都是从小到大排列。
了解了以上图书基础知识，你就得到了打开知识大门的钥匙。
你就可以到任何图书馆找到你所需要的图书和资料，便可以自由的在知识的海洋里翱翔。