36大学英语语法第六讲非谓语动词PPT课件
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非谓语动词课件用法全PPT课件
现在分词通常以“动词原形+ing”的形式出现，而过去分词 则以“动词过去式+ed”的形式出现。
分词的用法
分词的用法：分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语，表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时，分词可以表示正在进行的动作或存在的状态；作为宾语时，分词可 以表示动作的承受者；作为定语时，分词可以修饰名词；作为状语时，分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式，表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来，保留了动 词的词义和语法特征，但以名词的形 式出现，用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作；动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作；动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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非谓语动词课件用法 全ppt课件
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目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语，表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时，通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等，对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如：Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. （在公园散步时，我看到了一只美丽的蝴 蝶。）
分词的用法
分词的用法：分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语，表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时，分词可以表示正在进行的动作或存在的状态；作为宾语时，分词可 以表示动作的承受者；作为定语时，分词可以修饰名词；作为状语时，分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式，表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来，保留了动 词的词义和语法特征，但以名词的形 式出现，用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作；动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作；动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语，表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时，通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等，对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如：Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. （在公园散步时，我看到了一只美丽的蝴 蝶。）
非谓语动词完整ppt课件完整版
同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
(公开课)非谓语动词(共58张PPT)
1）. 有些动词后只跟不定式作宾语，如： …… manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(帮助)， want(想要) ,refuse等。
2）. 有些动词后只跟动名词作宾语，如： ……practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, get down to, object to, succeed in, have difficulty in...
Seeing is believing. To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式 上的一致。
1). It’s necessary to be prepared for a job D interview. ________the answers ready will be of great help. A. To have B. Having had C. Have D. Having D is a hard job for the police 2). In fact _____ to keep order in an important match. A. this B. that C. there D. it
非 谓 语
- ing 动名词或现在分词
-ed 分词
过去分词(-ed)
非谓语动词公开课PPT课件
、让步等。
非谓语动词作状语时，通常放在 句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ，表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰 谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句，使句子结构更加简洁紧凑；同 时，非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ，表示正在进行的动作或行为
非谓语动词作状语时，通常放在 句首或句末，前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时，有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词：考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1：The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ，表示已经完成的动作或行为
。
过去分词作为表语
过去分词可以作为表语，表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ，表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语，修饰 谓语动词，表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句，使句子结构更加简洁紧凑；同 时，非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气，使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生，ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣，我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ，表示正在进行的动作或行为
非谓语动词完整PPT课件
doing
+
sb. to do
.
look forward to
can’t help
be used to
can’t stand
③
have fun feel like
give up
put off
pay attention to
have difficulty (in)
insist on
lead to
devote to .
.
(1)作主语
句型1：It is adj. for/of sb. to do sth.
It is + adj + for sb to do sth （是形容事物的性质的 ） It is + adj + of sb to do sth （是形容人的品质的 ）
Eg. It is easy for me to finish this work before ten.
object to
+ doing
like love 4 prefer start
doing
+
to do
begin
continue
.
forget
remember
doing
regret 5 stop
+
to do
try
mean
go on
.
need want
doing
require 6 deserve
1. Seeing from the top of the tower, we can see a beautiful factory. 2. Given more time, we could do it better.
非谓语动词PPT课件
• 非谓语形式不受主语的限制，因此又被称为动词 的非限定形式(Non-finite Forms of Verbs)。
• 切地讲，非谓语动词实际上指动词的非谓语形 式。
精品PPT
动词的非谓语形式有三种： 1.不定式(The Infinitive)，由to +动词原形构成，
to 为不定式符号，并无实际意义。 2.动名词(The Gerund)，由动词+ing构成。 3.分词(The Participle)
不定式的时态和语态
to do
to be done
to have done to be doing
to have been done
无
to have been doing
无
精品PPT
1. 不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般式。
He wanted to see you.
2. 强调不定式的动作在谓语动词之前发生时，用完成形式。
而不定式只能做动词宾语。 • 有些动词只能接动名词做宾语，而有的只能
接不定式做宾语，有的既可接动名词也可接 不定式做宾语，但意义不同。
精品PPT
A.以下动词只能带动名词作宾语： admit, allow, avoid, appreciate, consider,
deny enjoy, escape, finish, complete, forgive keep, mind, miss, risk, resume, recall, practise, prevent, resist, suggest,
He remembered being taken to Beijing when he was a child.
精品PPT
• 切地讲，非谓语动词实际上指动词的非谓语形 式。
精品PPT
动词的非谓语形式有三种： 1.不定式(The Infinitive)，由to +动词原形构成，
to 为不定式符号，并无实际意义。 2.动名词(The Gerund)，由动词+ing构成。 3.分词(The Participle)
不定式的时态和语态
to do
to be done
to have done to be doing
to have been done
无
to have been doing
无
精品PPT
1. 不定式的动作与谓语动词同时发生时，用一般式。
He wanted to see you.
2. 强调不定式的动作在谓语动词之前发生时，用完成形式。
而不定式只能做动词宾语。 • 有些动词只能接动名词做宾语，而有的只能
接不定式做宾语，有的既可接动名词也可接 不定式做宾语，但意义不同。
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A.以下动词只能带动名词作宾语： admit, allow, avoid, appreciate, consider,
deny enjoy, escape, finish, complete, forgive keep, mind, miss, risk, resume, recall, practise, prevent, resist, suggest,
He remembered being taken to Beijing when he was a child.
精品PPT
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING
英语语法非谓语动词PPT课件
It is/ was adj. (__o__f/_fo_r__ ) sb to do sth.
It is very foolish __o_f _you to believe him. It is necessary _f_o_r_him to learn English well.
It is useless no good no use a waste of worthwhile
• 2. 不定式作主语表__具__体_，___一__次_性___概念。 • 动名词作主语表_抽__象__，__泛__指__概念。 • 3. It 形式主语(句型)
• to do 作表语 • 1. 说明主语的内容， 主表“等价”。
• 2.seem, appear, prove, turn out +to be… • 3.be to do 表示“应该，必须，命令，义
doing
• There is no doing sth. • = It is impossible to do sth
• 预测将来会发生什么是不可能的。
There is no telling what will happen in the future.
小结
• 1. to do / doing 作主语谓语动词用 _单__数____.
• doing 作表语 • 1. 说明主语的内容，主表“等价”。
• to do 和 doing 作表语的区别？
•
为更好满足学习和使用需求，课件在下载 后自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
三 分词的基本构成
It is very foolish __o_f _you to believe him. It is necessary _f_o_r_him to learn English well.
It is useless no good no use a waste of worthwhile
• 2. 不定式作主语表__具__体_，___一__次_性___概念。 • 动名词作主语表_抽__象__，__泛__指__概念。 • 3. It 形式主语(句型)
• to do 作表语 • 1. 说明主语的内容， 主表“等价”。
• 2.seem, appear, prove, turn out +to be… • 3.be to do 表示“应该，必须，命令，义
doing
• There is no doing sth. • = It is impossible to do sth
• 预测将来会发生什么是不可能的。
There is no telling what will happen in the future.
小结
• 1. to do / doing 作主语谓语动词用 _单__数____.
• doing 作表语 • 1. 说明主语的内容，主表“等价”。
• to do 和 doing 作表语的区别？
•
为更好满足学习和使用需求，课件在下载 后自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
三 分词的基本构成
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非谓语动词
(7)The boy pretended that he didn’t see me when he passed by me.(改用不定式作宾 语)
非谓语动词
2．作宾语 (1)可用不定式作宾语的动词常见的 有：want，wish，agree，like，decide， begin，start，learn，pretend，ask， promise，plan，intend，refuse等。 I wish to see you soon.我希望能早日见 到你。 (2)可用疑问代词或疑问副词what， which，whom，where，when，how加不定 式作宾语，但不定式的逻辑主语与句子的主 语要一致。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 非谓语动词
(3)完成时to have done，不定式的动作 在谓语动词之前发生。
被动形式to be done和to have been done。
否定形式为not to do。 不定式在句中可作主语、宾语、表语、 定语、状语和补语。
非谓语动词
1．作主语 To master a foreign language is necessary. 掌握一门外语是必要的。
第六讲 非谓语动词
非谓语动词
非谓语动词就是在句中不能单独作谓语 ing形式
ed形式三种。
非谓语动词
一、动词不定式 动词不定式由 “to＋动词原形” 构
成，有三种时态： (1)一般式to do，不定式的动作发生在
谓语动词之后或几乎同时发生； (2)进行时to be doing，不定式与谓语动
词的动作同时发生；
非谓语动词
(3)Have you had Peter________(clean)
the windows?为什么？
【答案】 clean (4)I’ve come here____________(tell) you that your parents are going to see you this evening. 【答案】 to tell
非谓语动词
【注意】 感官动词和使役动词后作宾补 的不定式要省to，但当句子为被动语态时，则 不能省to。这类词有：一感(feel)，二听 (hear，listen to)，三让(let，have，make)，五 看(see，watch，notice，observe，look at)。
They knew her very well. They had seen her grow up from childhood.他们很了解她， 是看着她长大的。(省to)
非谓语动词
【注意】 作目的状语时，不定式表示 的动作在谓语动作之后发生；作原因状语 时，不定式表示的动作在谓语动作之前发 生。
非谓语动词
6．作补语 接不定式作宾补的动词常见的有： advise，allow，permit，ask，beg， persuade，want，order，encourage， force，get，invite，expect，teach，wish， warn等。 I’ll try to get her to see the doctor.我会 尽力让她去看医生。
非谓语动词
I really don’t know what to do/how to do it.
我确实不知道该怎么做。 (3)不定式作介词but和except的宾语 时，其前若有do动词，则要省略to。 She could do nothing but cry.除了哭， 她别无他法。
非谓语动词
The patient was made not to eat oily food after the operation。
病人术后不准吃油腻食品。(不能省to)
非谓语动词
考点链接
按括号中的要求完成下列句子。 (1)It takes about 10 minutes________________(步行去汽车站)． 【答案】 to get to the bus station on foot (2)He is always the first one__________ __(到达学校)． 【答案】 to get to school
3．作表语 The best treatment for fatness is to reduce the internal fat. 减肥的最好办法是减少体内脂肪。
非谓语动词
【注意】 若主语部分有行为动词do 时，作表语的不定式可带to，也可省to。
All we could do was (to) watch him. 我们能做的就是注视他。
非谓语动词
4．作定语 I have a lot of work to do today. 我今天有很多事要做。
非谓语动词
5．作状语 He went abroad to learn English. 他去国外是为了学习英语。(表目的， 相当于in order to) He hurried to the station only to find the train had left. 他匆忙赶到车站却发现列车已开走了。 (表结果) 表结果时常见于下列句型：too... to...， so/such...as to...，enough... to...，only to...。 He wept to hear the news. 听到那消息后他哭了。(表原因)
非谓语动词
(5)He made Tom do his homework in the study room all night.(改用被动语态)
Tom________________________his homework in the study room all night.
【答案】 was made to do (6)To complete the project by the end of this month is necessary.(改用形式主语) ______________________the project by the end of this month. 【答案】 It is necessary to complete