性格差异与管理

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浅谈学生个性差异及应对策略

浅谈学生个性差异及应对策略

浅谈学生个性差异及应对策略学生个性差异是教育领域中一个很重要的话题。

每个学生都是一个独特的个体,拥有不同的兴趣、性格、特点和学习方式。

教育者在教学过程中需要对学生的个性差异有充分的认识,并采取合适的应对策略,以便更好地满足学生的需求,激发他们的学习兴趣,促进他们的全面发展。

我们需要认识到学生个性差异的存在。

每个学生都有自己独特的特点和需求。

有的学生性格外向活泼,喜欢与人交流,善于表达和沟通;有的学生则内向、安静,更倾向于独立思考和行动。

这些不同的个性特点对学生在学习过程中的表现和需求都会产生影响。

除了性格上的差异,学生还可能因为家庭背景、文化背景、兴趣爱好等方面的因素而表现出不同的特点和需求。

只有充分认识到学生的个性差异,教育者才能更好地根据学生的需求进行针对性的教学和管理。

针对学生的个性差异,我们需要采取合适的应对策略。

在教学中,教育者可以根据学生的个性特点和需求,采取不同的教学方法和管理策略。

对于性格外向、活泼的学生,可以给予更多的鼓励和表扬,在课堂上多给他们一些机会进行发言和展示,以激发他们的学习兴趣和自信心;对于性格内向、安静的学生,可以采取更多的启发式教学,鼓励他们用文字或图表表达自己的想法,以及提供更多的个性化辅导和帮助,以帮助他们更好地适应学习环境和发展能力。

教育者还可以通过小组合作学习、个性化学习任务、兴趣导向的教学活动等方式,更好地满足学生的个性化需求,实现个性化教育。

在管理方面,教育者也需要根据学生的个性特点采取不同的管理策略。

对于比较活泼的学生,可以适当放宽学习和生活的管理要求,给予他们更多的自主权和发挥空间,鼓励他们进行自主学习和探索;对于比较内向的学生,则需要给予更多的关心和关注,及时发现他们的需求和问题,并及时给予帮助和支持,促进他们的积极参与和发展。

除了教学和管理方面的应对策略,家长和社会也需要积极参与和支持。

家长在教育孩子的过程中需要充分了解自己孩子的个性特点和需求,给予他们更多的关爱和支持,引导他们健康地成长。

个性差异与管理

个性差异与管理

个性差异与管理公管142 任晓丹 14163220现代管理是以人为中心的管理。

管理工作如果失去了人这个基本要素,就失去了根本。

因此,管理心理学首先涉及的课题是人力资源的管理,即个体行为的管理问题。

也就是说管理必须和人打交道,“人”是管理的重要载体。

人的个性是个体行为中的一个重要内容。

管理工作只有了解人的个性差异,做到人尽其才,才能收到好的绩效。

个性是指一个人整个的稳定的心理特征的总和。

任何人的心理过程都包括认知、情感和意向三个过程。

个人的心理特征就是指这三个心理过程的倾向性和特征。

正是这些稳定的倾向性和特征构成所谓个人的心理面貌,这就是个性。

个性的差异主要体现为性格的差异,能力的差异与气质的差异。

个体不同的差异就构成了人的个性差异。

由于每种性格气质特征都有积极的一面,也有消极的一面,管理者管理应采取个体差异管理,看人时,应采取客观公正的态度。

从某方面来说,个体间的差异是发展创新、解决问题和组织成就的主要动力,这是个性差异对组织管理的积极影响。

可从另一方面而言,这种差异也是冲突和歧视的来源,影响群体的成就,也造成组织缺乏效率;同时,决策也无法表达大众的意愿,难以令人满意。

由于个性差异所引发的的冲突就有可能是成王败寇的区别,从某种程度上说这样就构成了一种方式的竞争,而失败就是个性差异对组织管理的消极影响。

每个成功的人士无不有自己的个性、独到的优势,并终究会在激烈的竞争中凸现出来,因此,管理企业、培养人才,都要建立在其特殊的个性上。

换而言之,要使员工的个性充分展现,个性能为企业所用,关键是管理者要因材施用,设立宽松的环境,使其个性健康发展,而不是设定一个固定的框架去限制它,个性从来不是限制出来的,否则就不称其为个性,尤其是智力个性。

因此,对于企业管理者而言,关键是要设立一个宽松的、积极的、和谐的环境,在具体的工作过程中和岗位安排上注意做到用人所长,在制度制定上注意因岗而定,在激励机制上注意因人而异,在整个管理过程中因势利导使每个员工个性的积极层面得到适当引导和充分发挥。

企业员工性格差异分析

企业员工性格差异分析

企业员工性格差异分析企业员工性格差异分析一、引言企业员工是企业发展和运营的重要组成部分,员工的性格差异直接影响着企业的工作效率和工作质量。

因此,了解员工的性格差异,并根据不同性格特点进行合理分配和管理,对于企业的稳定发展至关重要。

二、员工性格分类员工性格可以根据多个不同的角度进行分类,如性格倾向、性格特点等。

下面将就个人认为的几个主要性格特点进行分析。

1. 内外倾性格内倾性格的员工更倾向于独立思考,喜欢独处,擅长分析问题和自主解决问题。

这些员工一般较为沉稳,能够从容面对工作中的压力,适合担任独立的技术开发或者研究岗位。

然而,这类员工可能与他人交流和合作能力较差,需要在工作中注重培养他们的团队合作意识。

外倾性格的员工则喜欢与他人交往,善于沟通,乐于参与团队合作。

这类员工在客户服务、销售和人际交往密集的工作中较为擅长,能够很好地应对与人打交道的情境。

但是,他们可能对于需要独立思考和自主解决问题的工作有一些困难,需要在工作中注重培养他们的独立工作能力。

2. 外向内向性格外向性格的员工乐观开朗,善于表达,思维活跃,喜欢与人交往。

他们通常具备较强的人际交往和沟通能力,容易与他人建立良好的关系。

在团队协作和客户服务等需要积极与他人打交道的工作中,这类员工优势明显。

但他们可能因为情绪波动较大,容易对工作产生较大的干扰,需要在工作中注重稳定情绪。

内向性格的员工相对较为保守和内敛,不善于外露情感,更喜欢独立工作。

这类员工一般思考细致周密,工作一般较为认真,善于处理细节。

在需要独立思考和分析问题的岗位中,这类员工优势明显。

但他们可能在与人交往和表达自己的观点时有所困难,需要在工作中注重培养他们的沟通和表达能力。

3. 不同人格特征除以上性格特点外,员工的人格特征也会对其工作表现产生重要影响。

乐观的员工通常能够以积极的态度面对工作中的困难和挑战,他们更易于保持工作的激情和动力,能够持续保持高效工作状态。

相反,悲观的员工容易因为工作中的困难而消沉和放弃,对团队工作氛围和整体工作效率有一定的负面影响。

个体差异与管理参考

个体差异与管理参考

1.按性格的心理所分类型论
(1)个体心理能量的活动倾向于外部环境,就是外倾型的人; 外倾型的人,重视外界,爱社交、活跃、开朗、自信、勇于 进取、兴趣广、易适应环境; (2)个体心理能量的活动倾向于自己,就是内倾型的人 内倾型的人重视主观世界、好沉思、善内省、常自我欣赏和 陶醉,孤僻、 缺乏自信、害羞、冷漠、寡言、较难适应环境的 变化。 外倾型和内倾型是性格的两大态度类型,也就是个体对特有 情境的反应的两种态度或方式。
1.胆汁质
具有高度兴奋性,在行为上表 现出不平衡性。他为人直率、 热情、精力旺盛,但情绪易于 冲动、心境变化剧烈,当在工 作上遇到困难,精力消耗殆尽 时,就会失去信心,情绪沮丧 而一事无成
2.多血质 表现为动作言语敏捷迅速、活 泼好动,待人热情亲切,反应灵 活,动作敏捷,但又显得有些粗 心浮躁、注意力和情感都易转移 或发生变化。
一、环境对人之行为的影响
1、自然遗传性因素。 2、社会环境因素(生活、工作环境、受教育环境和受教育程度)。 3、组织环境因素。 4、偶然因素(突发事件、重大变故)。 由此可见,人的个性是由先天的生物遗传因素和后天的社会影 响、社会实践活动相互作用与融合的产物。但是,在个性的形成 过程中,人并不是消极、被动地接受先天遗传和后天环境的影响。 人在实践活动中,在与外界环境相互作用的过程中形成和发展自 己的个性。
( 四)管理者职业风格
注: 任何一个性格理论对于一个组织有没有实际
应用价值,主要看它能否说明、预测和控制个人的 行为和绩效。
16PF与不同职业者的个性模式
职业类型 营销管理 人员 高乐群性 高稳定性 人事管理 人员 高稳定性 高有恒性 财务人员 低乐群性 高有恒性
16PF 个性 特征
高兴奋性

爱情心理学如何处理伴侣间的性格差异

爱情心理学如何处理伴侣间的性格差异

爱情心理学如何处理伴侣间的性格差异爱情,是人类生活中最为重要和复杂的情感之一。

在爱情关系中,每个人都有自己独特的性格特点。

性格差异是难以避免的,但如何处理伴侣间的性格差异却是一个关键的问题。

本文将从爱情心理学的角度来探讨如何处理伴侣间的性格差异,帮助读者更好地处理爱情关系。

一、了解自己和对方的性格类型在处理伴侣间的性格差异之前,首先需要了解自己和对方的性格类型。

根据爱情心理学的研究,常见的性格类型可以分为内向型和外向型、情感型和理性型、控制型和合作型等。

了解自己和对方的性格类型有助于洞察彼此的价值观、行为方式和处理问题的方式,为处理性格差异奠定基础。

二、接纳和尊重对方的性格特点爱情关系中,接纳和尊重对方的性格特点是处理性格差异的重要前提。

尽管伴侣的性格和自己不同,但并不代表他们的性格就是错误的。

相反,不同的性格特点为关系带来了多样性和丰富性。

因此,接纳和尊重对方的性格特点是建立健康和平衡的爱情关系的基石。

三、沟通是关键对于伴侣间的性格差异,沟通是解决问题的关键。

通过坦诚地交流,双方可以更好地理解彼此并找到相互包容和妥协的方法。

在沟通中,双方要学会倾听和表达,避免指责和批评对方的性格特点,而是试图理解和支持对方。

四、寻找共同点和相似之处虽然伴侣的性格差异是难以避免的,但每个人的性格中都会有一些共同点和相似之处。

寻找共同点和相似之处有助于增强双方的联系和共鸣,减少性格差异的冲突。

双方可以共同参与喜欢的活动,分享共同的兴趣爱好,以及追求共同的目标,从而建立更加紧密和和谐的关系。

五、以包容和理解为前提做出妥协处理性格差异需要双方以包容和理解为前提,学会做出妥协。

双方可以通过沟通和协商来找到双方都可以接受的解决方案。

在做出妥协的过程中,双方要保持开放的心态,尽量以双赢的方式解决问题,不要试图改变对方的性格特点,而是寻找一种平衡点,让双方都感到满意。

六、寻求专业帮助在处理伴侣间的性格差异时,有时候可能会遇到一些困难和挑战。

浅谈学生个性差异及应对策略

浅谈学生个性差异及应对策略

浅谈学生个性差异及应对策略学生个性差异是每个教师在教学过程中都会面临的一个重要问题。

每个学生都是独特的个体,拥有不同的兴趣、特长、性格和学习特点。

教师需要了解学生的个性差异,并采取相应的应对策略,以更好地满足学生的学习需求,促进他们的全面发展。

本文将就学生的个性差异及应对策略进行浅谈。

我们来探讨学生的个性差异。

学生的个性差异主要表现在以下几个方面:兴趣爱好:学生的兴趣爱好是每个人独特的,有的学生喜欢文学艺术,有的学生喜欢科学技术,有的学生喜欢体育运动,有的学生喜欢音乐舞蹈。

他们的兴趣爱好对学习和生活都有着重要影响。

学习特点:每个学生的学习特点也不尽相同。

有的学生学习速度较快,有的学生学习速度较慢,有的学生擅长记忆,有的学生擅长思维,有的学生擅长逻辑推理,有的学生擅长创造性思维,这些学习特点直接影响着他们的学习效果和学习方式。

性格特点:学生的性格特点也是各不相同的。

有的学生活泼开朗,有的学生内向腼腆,有的学生冷静理智,有的学生热情奔放。

他们的性格特点决定了他们在学习和生活中表现出的态度和行为。

特长优势:每个学生都有自己的特长和优势,有的擅长语文,有的擅长数学,有的擅长英语,有的擅长体育,有的擅长艺术,有的擅长科学,有的擅长技术。

这些特长优势对学生未来的发展和职业选择具有重要意义。

对于学生的个性差异,教师需要采取相应的应对策略,以更好地满足学生的学习需求,促进他们的全面发展。

以下是一些应对策略的建议:尊重个性差异:教师首先应该尊重学生的个性差异,不要对学生进行一概而论的评价和教育。

每个学生都有自己的特长和优势,应该根据学生的具体情况和需求来进行教学设计和教学实施,给予学生更多的自主选择权和发挥空间。

因材施教:针对学生的个性差异,教师应该因材施教,采用差异化教学的方法和手段。

针对学习速度较快的学生可以给予更多的拓展和深化任务,针对学习速度较慢的学生可以进行个别辅导和巩固训练,针对不同兴趣爱好的学生可以开展丰富多样的课外活动和兴趣小组。

企业员工性格差异分析

企业员工性格差异分析

企业员工性格差异分析近年来,企业越来越重视员工的性格差异对工作绩效的影响。

不同的性格类型对个人的行为方式、态度和能力都有所不同,这也会在工作环境中产生很大的影响。

本文将对企业员工的性格差异进行分析,并探讨如何有效管理不同性格类型的员工,以促进工作效率和团队合作。

一、员工性格类型的分类在现实工作环境中,员工的性格类型可以分为多种不同的类别。

以下是常见的几种性格类型:1. 内向型:内向型员工通常比较内敛,喜欢独立工作,不愿意过多社交。

他们思考周密,善于独立思考,但在与他人沟通和表达意见方面可能存在困难。

2. 外向型:外向型员工具有较强的社交能力,能够与他人有效交流和合作。

他们乐观开朗,喜欢团队合作,但可能会过于冲动和情绪化。

3. 审慎型:审慎型员工善于分析、思考问题,并注重细节。

他们做事认真踏实,但可能会过于追求完美,导致决策拖延。

4. 积极型:积极型员工充满活力,富有竞争力,喜欢追求挑战。

他们富有创造力,但可能会过于冲动和缺乏耐心。

5. 稳健型:稳健型员工具有较高的稳定性和责任感,做事深思熟虑。

他们比较保守,在工作中可能缺乏灵活性和创新意识。

二、性格差异对企业的影响员工的性格差异会对企业的工作环境和绩效产生直接或间接的影响。

以下是一些常见的影响:1. 团队合作:不同性格类型的员工在团队合作中会展现出不同的特点。

外向型员工善于与他人沟通和合作,能够有效推动团队目标的实现;内向型员工独立思考能力较强,但可能在团队中表达意见不够主动。

因此,有效管理不同性格类型的员工,鼓励他们积极参与团队合作,可以促进团队的协作和互补。

2. 创新能力:不同性格类型的员工对创新的态度也存在差异。

积极型员工具有较强的创造力和冒险精神,容易提出新的想法和解决方案;审慎型员工更加注重细节和风险控制,能够帮助团队降低决策风险。

管理团队时,应鼓励员工之间的知识分享和合作,以促进创新的发展。

3. 决策效率:员工性格类型的不同也会影响到决策的效率。

教师如何对待学生的不同性格

教师如何对待学生的不同性格

教师如何对待学生的不同性格教师在教学过程中常常会面对各种不同性格的学生。

有的学生温和宽容,易于处理;而有的学生则可能比较内向或外向,或者具有不同的情绪特点。

作为一名教师,了解如何有效地对待学生的不同性格是至关重要的。

本文将讨论一些教师可以采取的方法,以帮助学生充分发展他们的个性,提高他们的学习成绩和社交能力。

1. 倾听和理解对待学生的不同性格,首要的原则是倾听和理解。

教师应主动倾听学生的需求和问题,并试图理解他们的观点和感受。

每个学生都是独特的个体,他们有不同的背景、经历和思维方式。

通过倾听和理解,教师能够更好地把握每个学生的个性特点,为他们提供个性化的指导和支持。

2. 适应不同的学习风格不同性格的学生往往具有不同的学习风格。

有的学生偏好独立学习,喜欢自主探索和思考;而有的学生则更喜欢合作学习,喜欢和同伴一起讨论和交流。

教师应该尊重并适应不同学习风格的学生,为他们提供多样化的学习机会和方法。

比如,对于独立学习型学生,教师可以鼓励他们进行自主研究和课外阅读,提供适当的挑战和反馈;对于合作学习型学生,教师可以组织小组活动,让他们通过互动和合作来加深理解和学习。

3. 引导情绪管理学生的性格差异可能导致他们在情绪管理方面存在一些挑战。

有的学生可能情绪多变,容易受到外界干扰;而有的学生可能比较内向,不善于表达自己的情感。

教师应该帮助学生学会有效地管理情绪,培养积极健康的情绪状态。

可以通过开展心理健康教育,教导学生一些情绪管理的技巧,比如深呼吸、积极思考和解决问题的能力。

同时,教师也要提供一个宽容和支持的环境,给予学生情感上的理解和鼓励。

4. 鼓励和赞赏对于不同性格的学生,教师应该及时给予鼓励和赞赏。

有的学生可能比较敏感,需要额外的激励和认可;而有的学生可能较为自信,但也需要教师的鼓励来保持积极性和动力。

教师可以通过肯定学生的努力和进步,为他们树立目标和激励,帮助他们发现自己的优点和潜力。

同时,教师还可以通过鼓励学生互相欣赏和帮助,营造积极向上的学习氛围。

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《管理心理学》期末作业
【题目】:性格差异与管理
【摘要】:人的个性是个体行为中的一个重要内容。

任何人的心理过程都包括认知、情感和意向三个过程。

个人的心理特征就是指这三个心理过程的倾向性和特征。

性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。

性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。

性格直接影响到人的行为方式,进而影响到人际关系及工作效率。

现代管理是以人为中心的管理。

管理工作如果失去了人这个基本要素,就失去了根本。

管理工作只有了解人的个性差异,做到人尽其才,才能达到好的绩效。

【关键词】:员工性格分析管理的对策
【正文】:
俗话说,“人心不同,各如其面”,人与人之间性格差异很大。

因此,在管理过程中,根据人的不同性格采用不同的管理方式是提高管理水平的重要手段。

一、员工性格分析以及管理
1、完美型员工管理:
完美型员工,他们属于完美主义者,比较固执,追求完美,对自己与别人都要求很高,却不太擅长变通,因此在人际关系上比较紧张。

在工作方面,由于过分追求完美,容易出现工作进度比较迟缓,甚至无法按时完成工作的情况。

但是,奉行完美主义的员工也有很多优点,譬如,他们能够把每一件事做好,并不断精益求精;做任何事情都思维缜密,有条不紊等。

这些优点往往能够给他们带来很好的工作业绩。

针对完美型员工也有具体的管理方式:
(1)放大完美型员工的优点。

完美型的员工讲究条理,善于分析,一丝不苟。

他们擅长做记录、制图、分析别人弄不清的问题等。

所以,管理者要重视完美主义员工的优点,并适度放大。

(2)关注完美主义员工的敏感性。

完美主义员工很敏感,容易受伤害,特别是在别人批评他们的时候。

因此管理者在对其进行管理的时候要特别注意这些员工的敏感性。

(3)采取周到的、有条不紊的方法。

追求完美的员工最反感粗心、邋遢、不完美的人,因此管理者在对他们进行管理的时候要刻意采取有条不紊的方法。

(4)管理者应向完美主义员工列出其工作计划的长处及不足,尤其是指当他们不能按时完成工作时给公司和自己带来的损失,从而使他们降低自己完美的要求,把按时间完成工作放在第一位。

(5)保持管理者自身的良好形象。

管理者在与完美主义员工打交道的时候要尽可能注意自己的形象,使自己保持一个整洁
有礼的形象,这样会更容易接近这些员工。

如果在他们心中觉得你很不完美,他们就不会服从你的管理。

2、战斗型员工管理:
在日常管理中,常常会碰到不太服管理的员工,其特点是有能力,能完成别人不能完成的工作,但相反,也常常不爱服从管理。

当和战斗型员工发生冲突时,一定要把握好一个度,否则就可能因小失大。

这个度就是快速平事件息,消除双方怒气,安抚员工即将爆发的情绪,又不使上级领导在其他员工面前丢面子。

必须做到不滥权,关心爱护员工,不断地与员工沟通,及时发现他们的不满情绪,尽量不发生个体冲突,如果一旦发生,要保持冷静,妥善处理。

具体分为以下几点:
(1)要学会克制。

克制情绪,在冲突发生时,你要保持一种风度,不要计较,不管对方如何不理等事后对方的消了怒气在说。

(2)真诚。

是心与心的交流,不是装出来的真诚,单独沟通,让他尽情地发泄,然后一一解释,是自己的失误,就勇于敢于承认,主动道歉。

3、活泼型员工管理:
活泼型员工热情洋溢,容易被客户接受和喜欢,但是,活泼型往往表现欲过强,他们一心渲染气氛,却忘了自己说话的目的,更没有注意顾客的需要。

活泼型兴高采烈送走了一个客户,却忘了锁定下一次的见面,或忘了要电话号码;活泼型往往不能翔实地分析数据;活泼型可能注意不到客户的购买欲望,不能马上进入价格分析、首付分
期的计算、成交手续的办理这样一些具体的步骤。

针对活泼型员工,要先大力表扬。

告诉他,由于有了他,销售部是多么生气勃勃,多么吸引客户,而客户又是多么的喜欢他。

活泼型的人喜欢表扬,而且积极乐观,不会深究。

所以在任用活泼型的人时,应注意提醒其,跟客户沟通的时候要目的清楚、少说多听、适时提问,要把注意力放在客户的需求上,要想办法锁定客户,要抓住机会给顾客分析计算,把顾客带入成交环节,等等。

也可以在分析、计算和成交环节对其做专门的训练。

这样他们就可以完美胜任并完成任务。

4、和平型员工管理:
和平型的员工管理,要帮助他做决定,但又要让他觉得是自己的决定。

要敢于给和平型的人委以重任,让和平型的人有表现的机会。

和平型很羡慕力量型的果断坚决,也很羡慕活泼型的表现能力,但是他自己却不喜欢被人强迫,他们不喜欢做决定,不喜欢发表看法。

但是,一旦他们自愿作出决定,他们会有持之以恒的态度。

和平型是最好的倾听者,又很容易跟不同的人相处,他们的沟通协调能力其实是很好的。

作为管理者,既要让和平型的人发挥能力,又不要给他很大的压力和强迫感,他会比你想象的干的更好。

当合和平型员工发生矛盾时,不要用批评和责备,更不要用命令的方式。

和平型的人不会顶撞你,但是有时候你会发现他们迟迟不动,根本没有执行你的命令。

要用商量的口气,表示你对
他的信任和重视。

具体分为以下几点:
(1)没有命令。

(2)表示信任。

(3)请他帮忙,有朋友式的请求,无压迫感。

(4)告诉他具体做什么,怎么做。

直接带入工作程序,不需要他做大决定,下大决心,因为和平型的人天性悠闲、胆小。

其实,很多和平型的人都是优秀的领导人。

虽然他们不能表现出魄力和推动力,没有很大的个人工作力度,但是,如果他们能集中各方面的优势,协调好各种关系,一样可以把工作做好。

二、管理者针对不同性格的员工互补管理:
1、发挥员工性格中好的一面。

决定人的成功与失败的不是性格本身,而是性格的完善与否。

完善自我从认识自己的性格开始。

不能选择自己的型感染,但是可以完善塑造自己的性格。

每一种性格都有优点和缺点、积极和消极、正面和负面的两面特点,管理者要积极认识员工的性格特点,发扬好的一面,克服坏的一面
2、利用他人性格的长处,组成团队,发挥不同性格的作用。

人生来就有自己的性情特征,这些不同的性格的人都各有其用途,并不能说有优劣之分。

完美型更适于做规划和研究的工作,他们如果加上力量型将是非常难得的领导人,而且他们更有艺术天赋、更能深入人的内心;战斗型更适于做有推动力和开创性的工作,他们更有领
导人的特质;活泼型更适于做公关和打开人际关系,他们更能够制造轻松愉快的氛围、跟不同的人打成一片;和平型的人是如此的安静从容,有的和平型觉得自己跟其他的类型相比,没有特别的能力和长处,其实,在看似没有能力的背后,他们有着别人没有的能力。

因为,他们是一流的倾听者、有良好的人际关系,他们受人喜欢、又可以博采众长。

所有这些性格都有其独特性,这样才利于企业管理。

所谓“一张一弛,文武之道”,不同的风格和特点在工作中都有不同的好处。

总之,在组织中存在这各种不同性格的员工,管理者要达成自己的管理目标,就要将这些不同性格的员工组成团队,发挥其性格中的优势,改正劣势,既达到组织的目标,又促进不同性格的员工自身发展,这才实现管理中的“双赢”。

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