雨中优质课件PPT
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人美版小学一年级下册美术：雨中情_课件1
温 暖
风 雨 ？
温馨
我们可以到哪儿躲雨呢？
下雨了，小动物们都在做什么？ 讲一讲动物们在雨中的故事
么它 感们 觉给 ？人
什
我们也可以运用不同的表现材料
试一试：
用你喜欢的方式，表现一副雨 中的人或动物活动的场景。
雨中情
赏雨景
雨中故事 作品欣赏
观察雨、画 雨
我们来创作
他 们 在 雨 中 做 些 什 么 ？
情 绪 怎 样 ？
动物们会到哪儿躲雨呢？
同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有 哪些方法？尝试画一画。
么它 感们 觉给 ？人
什
下雨了，
讲一讲，在你的记忆力里有哪些
难忘的瞬间？
温暖的、开心的、激动的……
《雨中》ppt课件完美版
• 东省烟台市环卫工人张国顺，17日在市区月亮湾景区的公 交车站捡到一个女大学生的钱包。他在雨中苦等2小时， 终于等来了失主，女大学生感动得直掉眼泪。
• 一场突如其 来的雷阵雨给许 多出行的市民带 来不便。在义乌 火车站广场，一 位男子在暴雨中 不顾雨水侵袭， 为在雨中奔跑的 小女孩撑伞挡 雨。
引用名言、诗句
• 例如：《鲁滨孙漂流记》 • 在最不幸的处境中，我们也可以把好处和
坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事 情。
• 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能
通过。
——米歇潘
罗阳：用生命托起战机的航空英模
2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载 机歼-15研制现场总指挥。没有经验，也没有现成的 关键技术可以借鉴，航空制造大国对技术的封锁， 逼着航空人只有自主创新一条路可以走。在航母上， 罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据， 观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，出现身 体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人 员检查。
傍晚，天还没有黑， 就淅淅沥沥下起雨来。
路上，……
…… 这初夏的雨点，是那 么清凉，这雨中的世界， 是那么清新。
材料作文
• 根据下面的材料，展开合理想象，写一 篇记叙文。(30分)
• 要求：(1)自拟题目；
•
(2)注意文章衔接；
•
(3)运用多种表达方式；
•
(4)补写500字左右。
审题：多种表达方式
• 微风习习，绿草如茵，湿漉漉 的地面上，映出绿树红花，好一个 生机勃勃的夏天！
感悟
• 我突然感到初夏的雨点很凄凉！ 为了给人们报信，为了滋润万物， 不惜牺牲自己的生命。它们的生 命，就如烟花一般，美丽过后就 稍纵即逝了啊！这不禁让我想起 了一句话：“生命一次，美丽一 次。”哪怕生命是再怎么的渺小， 再怎么的简短，但只要美丽过一 次，绽放过一次，那生命就会是 永恒的！
昆明的雨文本解读雨中情ppt课件
“睁大眼睛说不出话”，这里写出 了干巴菌的美味，给人带来的惊喜 之情。
讨论内容：作者写卖杨梅的苗族女 孩子有什么作用？ 要求：
1. 6人一小组进行讨论。 2.每小组选1名代表在讲台展示成果。
பைடு நூலகம்
第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”。如 何理解这两段在文中的作用？
明确：第（3）段点明了文章的中心，
第（12）段深化文章主题，
表达了作者对昆明雨季的深切怀念之 表达作者对“昆明的雨”的想念
情。结构上承接上文的画面介绍，也 之情。结构上照应第（3）段内容，
引起下文“我想念昆明的雨”的缘由。 收末全文，使结构显得完整。
四十年后，我还忘不了那天的情 味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
你读出了作者那天哪些情味？
明确：雨引起的淡淡乡愁。雨中美景 令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感。
判断题： 第（8）段中的“张目结舌”一词 主要表达作者觉得干巴菌味道古怪。
明确：错误。“张目结舌”原指
时间相当长，不使人厌烦
我
雨季的特点
雨下下停停，不使人气闷
想
气压不低，人很舒服
念 昆
明亮丰满，使人动情
明
的
雨季的事物
仙人掌、菌子、杨梅、缅
雨
桂花、木香花
文章开篇描述给宁坤的画，有什么用意？
明确：①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出 昆明多雨的特点；②为下文做铺垫，引出下文对“昆 明的雨”的描述；③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
讨论内容：作者写卖杨梅的苗族女 孩子有什么作用？ 要求：
1. 6人一小组进行讨论。 2.每小组选1名代表在讲台展示成果。
பைடு நூலகம்
第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”。如 何理解这两段在文中的作用？
明确：第（3）段点明了文章的中心，
第（12）段深化文章主题，
表达了作者对昆明雨季的深切怀念之 表达作者对“昆明的雨”的想念
情。结构上承接上文的画面介绍，也 之情。结构上照应第（3）段内容，
引起下文“我想念昆明的雨”的缘由。 收末全文，使结构显得完整。
四十年后，我还忘不了那天的情 味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
你读出了作者那天哪些情味？
明确：雨引起的淡淡乡愁。雨中美景 令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感。
判断题： 第（8）段中的“张目结舌”一词 主要表达作者觉得干巴菌味道古怪。
明确：错误。“张目结舌”原指
时间相当长，不使人厌烦
我
雨季的特点
雨下下停停，不使人气闷
想
气压不低，人很舒服
念 昆
明亮丰满，使人动情
明
的
雨季的事物
仙人掌、菌子、杨梅、缅
雨
桂花、木香花
文章开篇描述给宁坤的画，有什么用意？
明确：①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出 昆明多雨的特点；②为下文做铺垫，引出下文对“昆 明的雨”的描述；③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
雨中课堂演示课件
生字学习 课文朗读 思考答疑 复述课文
x9 l@ ch5ng %u 淅 沥 撑着 偶尔sBiblioteka # hu^ gu3i 穿梭 货车 拐弯
lu$ ku1ngji3n 箩 筐 捡苹果
ru@ ji4o
x9
瑞雪 轿车 嬉笑
想一想，课文主要写了一件什么事？
在阴雨的傍晚，一个拉车运货的 年轻姑娘的货车歪了，一箩筐苹果翻 到在马路上，过路人主动帮助她捡苹 果。
司机是个小伙子，他把头伸 出窗外一瞧，笑了，然后跳下车， 和孩子们一块儿捡起苹果来。
小轿车停下来了，走下来一 位满头白发的老爷爷，还有路边 过往的行人，都来帮着捡撒了满 地的苹果。
雨中
孩子们：跑、捡、挥、站 司机：伸、笑、跳、捡 老爷爷、行人：捡
助人为乐
2004.3
人与人之间能互尽心力，互相照顾， 这将是人世间多么快乐的事情啊！
都有哪些人帮助了姑娘？他 们分别是怎么做的呢？
都有哪些人帮助了姑娘？他 们分别是怎么做的呢？
孩子们 司机 老爷爷和过路人
一群孩子跑过来，七手八脚地捡起 苹果来。一个胖乎乎的小男孩走到姑娘 身边说：“别着急，大姐姐，保证一个 也不会少！”他解下红领巾，大声叫道： “咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻站 成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡 车大声喊：“停一停！停一停！”
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lu$ ku1ngji3n 箩 筐 捡苹果
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x9
瑞雪 轿车 嬉笑
想一想，课文主要写了一件什么事？
在阴雨的傍晚，一个拉车运货的 年轻姑娘的货车歪了，一箩筐苹果翻 到在马路上，过路人主动帮助她捡苹 果。
司机是个小伙子，他把头伸 出窗外一瞧，笑了，然后跳下车， 和孩子们一块儿捡起苹果来。
小轿车停下来了，走下来一 位满头白发的老爷爷，还有路边 过往的行人，都来帮着捡撒了满 地的苹果。
雨中
孩子们：跑、捡、挥、站 司机：伸、笑、跳、捡 老爷爷、行人：捡
助人为乐
2004.3
人与人之间能互尽心力，互相照顾， 这将是人世间多么快乐的事情啊！
都有哪些人帮助了姑娘？他 们分别是怎么做的呢？
都有哪些人帮助了姑娘？他 们分别是怎么做的呢？
孩子们 司机 老爷爷和过路人
一群孩子跑过来，七手八脚地捡起 苹果来。一个胖乎乎的小男孩走到姑娘 身边说：“别着急，大姐姐，保证一个 也不会少！”他解下红领巾，大声叫道： “咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻站 成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡 车大声喊：“停一停！停一停！”
幼儿园下雨的时候-优质(绘本)课件
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
小班故事：
下雨的时候
扬中市三茅中心幼儿园 施慧琴
小白兔在草地上 蹦蹦跳跳，一会 儿看看花，一会 儿采采蘑菇，玩 得真高兴！
忽然，下起雨Байду номын сангаас了，小白兔急忙摘下 了一片大荷叶，顶在头上，当做伞， 这下可淋不到雨了！
小白兔走啊走，看 到前面一只小鸡被 雨淋得“叽叽”直 叫。
小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧！ 小鸡说：”谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下， 和小白兔一起顶着大荷叶往前走。
一只小猫在雨中“喵 喵”直叫。小白兔和 小鸡一起说：“小猫， 小猫，快带荷叶伞下 躲躲雨吧！”
小猫说：“谢谢你 们！”说着，就走到 叶子底下。
大荷叶下，三 个好朋友紧紧 靠在一起，一 点雨都淋不到。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。 小白兔、小鸡和小猫三个好朋友 一起做游戏，玩得真高兴。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们，还在路上……
小班故事：
下雨的时候
扬中市三茅中心幼儿园 施慧琴
小白兔在草地上 蹦蹦跳跳，一会 儿看看花，一会 儿采采蘑菇，玩 得真高兴！
忽然，下起雨Байду номын сангаас了，小白兔急忙摘下 了一片大荷叶，顶在头上，当做伞， 这下可淋不到雨了！
小白兔走啊走，看 到前面一只小鸡被 雨淋得“叽叽”直 叫。
小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧！ 小鸡说：”谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下， 和小白兔一起顶着大荷叶往前走。
一只小猫在雨中“喵 喵”直叫。小白兔和 小鸡一起说：“小猫， 小猫，快带荷叶伞下 躲躲雨吧！”
小猫说：“谢谢你 们！”说着，就走到 叶子底下。
大荷叶下，三 个好朋友紧紧 靠在一起，一 点雨都淋不到。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。 小白兔、小鸡和小猫三个好朋友 一起做游戏，玩得真高兴。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
雷雨完美版PPT课件.ppt
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
新课导入
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
新课导入
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
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课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
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识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
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字词乐园-会写字
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吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
《昆明的雨》PPT优秀课件
04
雨季生活实用指南
出行交通安全注意事项
01
在雨季出行时，应提前 关注天气预报和交通信 息，避免在恶劣天气下 驾驶。
02
雨天路滑，行车时应减 速慢行，保持安全距离， 避免急刹车和急转弯。
03
注意观察路面情况，避 开积水和道路障碍物， 以免车辆熄火或发生交 通事故。
04
骑行或步行时，穿着醒 目的雨衣或撑伞，确保 自己能被其他道路使用 者看到。
竹编是昆明地区的传统手 工艺，利用当地丰富的竹 资源编织成各种实用美观 的器皿和装饰品。
民族节日庆典活动回顾
泼水节
01
泼水节是傣族等少数民族的传统节日，人们互相泼水祝福，祈
求洗去过去一年的不顺和烦恼。
火把节
02
火把节是彝族等民族的传统节日，人们点燃火把载歌载舞，祈
求丰收和幸福。
苗年节
03
苗年节是苗族人民的传统节日，庆祝丰收和家庭团圆，同时也
然而，雨季也可能引发洪涝、滑坡等 自然灾害，对交通和居民生活造成一 定影响。
雨季期间气候凉爽，适合旅游和户外 活动。
02
雨中昆明美景欣赏
市区雨景风光展示
01
02
03
雨中街道
细雨中的昆明市区街道， 路面湿润，反射着灯光， 行人打着伞悠然漫步，形 成一幅幅温馨的画面。
建筑雨景
雨水滴落在古老的建筑上， 沿着屋檐、窗棂流淌，为 这些建筑增添了一份静谧 与诗意。
是青年男女谈情说爱的好时机。
当代文化艺术交流活动概览
雨季音乐会 在雨季期间，昆明会举办各种形式的音乐会，包括交响乐、 民乐、流行音乐等，为市民和游客带来美妙的音乐享受。
美术展览 昆明的美术馆和画廊在雨季会推出各种主题的美术展览， 展示当地和国内外艺术家的优秀作品。
《雨中》课文一课件
1、把湿漉漉的马路比作一条闪闪发光的河。 2、把放学回家的孩子撑着的雨伞比作浮在水 面的点点花瓣。 3、把偶尔地往的车辆比作水波里穿梭的小船。
也许是心急，也许是路滑，到了 马路拐弯的地方，车子一歪，一个萝 筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果 滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着， 蹦到了马路中间，跳到了马路对面。
雨
中
课堂导入
1、下雨会给出门在外的人、给道路 带来哪些麻烦呢？请大家说说看。
2、在他人遇到困难时，我们应该怎
么做？
生字我会读
花瓣（huā bàn）
翻倒（fān dǎo）
封锁（fēng suǒ）
消失（xiāo shī）
万一（wàn yī）
挥动（huī dòng）
湿漉漉的马路，像一条闪闪发 光的河。一群放学回家的孩子撑着 的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花 瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里 穿梭的小船。(比喻句)
姑娘慌手慌脚地捡苹果，正在这 时候，远处一辆在卡车正向这边开过 来，情况紧急，怎么办呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
问题思考
课文主要写了一件什 么事情？请同学们试着总 结出课文大意。
课文大意
这篇课文主要写了这样一 件事情：在阴雨的傍晚，一个 拉车运货的年轻姑娘的车歪了， 一箩筐苹果翻倒在马路上，过 路人主动帮她捡苹果。
口语交际
说说哪些地方感动了你，想 想自己如果遇到这样的事会怎样 做？
动手写一写
“一个好汉三个帮”当 别人遇到困难时，我们都应 该给予帮助。老师相信你一 定也是个助人为乐的人，回 想一下，选一个事例写下来。
也许是心急，也许是路滑，到了 马路拐弯的地方，车子一歪，一个萝 筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果 滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着， 蹦到了马路中间，跳到了马路对面。
雨
中
课堂导入
1、下雨会给出门在外的人、给道路 带来哪些麻烦呢？请大家说说看。
2、在他人遇到困难时，我们应该怎
么做？
生字我会读
花瓣（huā bàn）
翻倒（fān dǎo）
封锁（fēng suǒ）
消失（xiāo shī）
万一（wàn yī）
挥动（huī dòng）
湿漉漉的马路，像一条闪闪发 光的河。一群放学回家的孩子撑着 的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花 瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里 穿梭的小船。(比喻句)
姑娘慌手慌脚地捡苹果，正在这 时候，远处一辆在卡车正向这边开过 来，情况紧急，怎么办呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
问题思考
课文主要写了一件什 么事情？请同学们试着总 结出课文大意。
课文大意
这篇课文主要写了这样一 件事情：在阴雨的傍晚，一个 拉车运货的年轻姑娘的车歪了， 一箩筐苹果翻倒在马路上，过 路人主动帮她捡苹果。
口语交际
说说哪些地方感动了你，想 想自己如果遇到这样的事会怎样 做？
动手写一写
“一个好汉三个帮”当 别人遇到困难时，我们都应 该给予帮助。老师相信你一 定也是个助人为乐的人，回 想一下，选一个事例写下来。
雨中诗情PPT课件
• 读句子，想想说说。 特别是地上时而鼓起、时而消失了的雨
泡，就像我玩耍时，吹起的肥皂泡那般，时 而圆圆地鼓起了肚子，时而又突然塌陷为无， 那周而复始、瞬息间的生生死死，都引发了 我十分惬意的遐想。
• 说说作者还会想些什么？
学习课文4——6小节
• 读4——6小节，说说主要讲了什么？ • 读读老掌柜的话，说说你体会到什么？ • 听了老掌柜的话为什么却一头扎进雨帘之
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
杜牧《清明》
水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。苏轼《饮湖上初晴后雨》
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。文天祥《过园 支配 密集 恬静 家教 严格 书香 门第 充分 覆盖 失意 幻觉 塌陷 周而复始 瞬息 引发 耽误
• 作者为什么在雨中“寻找诗情”？
• （1）幼年时觉得好玩；
• （2）学习古诗之后，雨在我心中的形象陡 然升值。
再读课文，口头填空：
• 我读到杜牧的《清明》诗后，
、
、
，以及
，都能引起我
的幻想。
仿造句型，造句：
，以及
，
都
。
•
记得，我读到杜牧的《清明》诗后，
乡间的牧童、田野的驿道、小镇的湿淋
淋的酒幌，以及树叶上流淌下来的水珠，
都能引起我的幻想。
雨中诗情
描写雨的诗句
渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜牧《江南春绝句》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
好雨知时节,当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
七八个星天外，两三点雨山前
辛弃疾《西江月》
夜来风雨声,花落知多少。
《雨中曲赏析》课件
3 Billie Eilish
4 莫文蔚
美国创作歌手，年仅19岁获得了多项音乐大奖， 在《when the party's演员，演唱了《阴天》等歌曲， 曾获多项音乐大奖。
歌手故事
1
A dele
2
5岁开始唱歌，2008年夺得“英国音乐”最佳女 表演奖，2009年发行首张录音室专辑《19》，
2011年凭借专辑《21》成名。
3
莫文蔚
4
14岁时参加音乐比赛获冠军，1995年到台湾 发展，发行了首张专辑《莫文蔚同名专辑》。 1996年凭借《女人心》主题曲获得台湾電影
金馬獎最佳原創電影歌曲奖。
张学友
自幼喜欢唱歌，1985年开始发行个人唱片， 与黎小田组合成立合唱团香港红馆演唱会。 1988年成为十大劲歌金曲颁奖礼“最受欢迎男 歌手”。
《告诉我为什么哭》
优美动听的旋律，描绘了一位爱情悲剧的主人公， 让人们被其深深折磨与打动。
《怎么忘》
抒情而优美的旋律，诉说了女子与男子之间无果的 爱情故事，让人动容。
歌曲中的诗意
《雨季不再来》
残了一地丰润的翠叶/ 慢慢地匀散/如同你深 情的回忆/悄悄地化成 泪水
《Set Fire to the Rain》
Billie Eilish
年幼时就喜欢听音乐，2015年发行首支单曲 《Ocean Eyes》，2019年获得格莱美年度专 辑奖等奖项。
歌曲背后的故事
《雨中曲》
歌词深刻，节奏悠扬，流淌着雨的气息，让人们对 雨有了更多的情感感受。
《小雨点》
歌曲情感真挚，节奏欢快而轻松，流露出青春的无 忧无虑和向往。
Frank Sinatra Beethoven Eric C lapton Taylor Swift
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马路
点点花瓣 撑着的雨伞
穿梭的小船 2021/02/02
过往的车辆 7
2021/02/02
8
2021/02/02
9
2021/02/02
10
也许是心急，也许是路
滑，到了马路拐弯的地方，车
子一歪，一个箩筐翻倒在马路
上，又圆又红的大苹果滴溜溜
地在湿漉漉的路面上蹦着跳
着，蹦到了马路中间，跳到了
马路对面。
“别着急,大姐姐,保证一个
也不会少! ”几个小伙伴 立刻站成 一排，挥动着 红
领巾，把交通 封锁 起来。
2021/02/02
14
这一切发生得 这样突然,又结束得 这样迅速.
2021/02/02
15
这一切:撒苹果、 捡苹果
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这一切：撒苹果、捡苹果 突然：宁静的马路顿时热
闹起来
学回家的孩子撑着的雨伞， 仿佛是浮在水面的点点花 瓣。偶尔过往的车辆，就 像水波里穿梭的小船。
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水淋淋的马路，像一 条闪闪发光的河。一群瓣。偶尔过往的车辆，就 像水波里穿梭的小船。
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联系第二自然段，说说这 些词语指的是什么： 闪闪发光的河 水淋淋的
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姑娘赶紧从车上下 来，慌手慌脚地捡 苹果。
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姑娘直起身子，不由得皱 起眉头，万一是一帮淘气 包，每人捡了几个就一哄 而散，挡也没法挡呀！
什么叫“一哄而散”？指谁
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一群孩子跑 过来，七手
八脚地捡起苹果来。一个
胖乎乎的小男孩对姑娘说：
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作者是怎样描写雨中
马路的景色的?用“--
-” 画出来,读一读.
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水淋淋的马路，像一 条闪闪发光的河。一群放
学回家的孩子撑着的雨伞， 仿佛是浮在水面的点点花 瓣。偶尔过往的车辆，就 像水波里穿梭的小船。
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水淋淋的马路，像一 条闪闪发光的河。一群放
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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点点花瓣 撑着的雨伞
穿梭的小船 2021/02/02
过往的车辆 7
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也许是心急，也许是路
滑，到了马路拐弯的地方，车
子一歪，一个箩筐翻倒在马路
上，又圆又红的大苹果滴溜溜
地在湿漉漉的路面上蹦着跳
着，蹦到了马路中间，跳到了
马路对面。
“别着急,大姐姐,保证一个
也不会少! ”几个小伙伴 立刻站成 一排，挥动着 红
领巾，把交通 封锁 起来。
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这一切发生得 这样突然,又结束得 这样迅速.
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这一切:撒苹果、 捡苹果
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这一切：撒苹果、捡苹果 突然：宁静的马路顿时热
闹起来
学回家的孩子撑着的雨伞， 仿佛是浮在水面的点点花 瓣。偶尔过往的车辆，就 像水波里穿梭的小船。
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水淋淋的马路，像一 条闪闪发光的河。一群瓣。偶尔过往的车辆，就 像水波里穿梭的小船。
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联系第二自然段，说说这 些词语指的是什么： 闪闪发光的河 水淋淋的
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姑娘赶紧从车上下 来，慌手慌脚地捡 苹果。
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姑娘直起身子，不由得皱 起眉头，万一是一帮淘气 包，每人捡了几个就一哄 而散，挡也没法挡呀！
什么叫“一哄而散”？指谁
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一群孩子跑 过来，七手
八脚地捡起苹果来。一个
胖乎乎的小男孩对姑娘说：
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作者是怎样描写雨中
马路的景色的?用“--
-” 画出来,读一读.
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水淋淋的马路，像一 条闪闪发光的河。一群放
学回家的孩子撑着的雨伞， 仿佛是浮在水面的点点花 瓣。偶尔过往的车辆，就 像水波里穿梭的小船。
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水淋淋的马路，像一 条闪闪发光的河。一群放
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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