第三讲:奇石艺术鉴赏(2)
奇石的鉴赏

奇石的鉴赏一、奇石的欣赏及鉴评标准1、奇石的欣赏由于人们的文化知识、美学素养、信仰情趣的千差万别,对同一块奇石往往看法相去甚远,正如常言说的"萝卜白菜各有所爱",文雅的称"情人眼里出西施"。
单个的人在发现奇石之美时,体现了极强的个性特质,各有择重与强调。
如:妙在形奇;美在意境;稀少为珍;天真美妙;贵在天然;有神则奇;有仙则灵;线曲面凸;以小寓大;自然美高于艺术美,抽象美高于具象美,神似优于形似,浪漫优于现实;等等,不一而足。
有鉴于此,人们在一起欣赏奇石时,应当相互尊重与理解。
2、奇石的鉴评标准人若有缘得一奇石,如获致宝,往往有意无意加以宣传或旋耀,意在获得更多人的公认。
这就得有个评定奇石优劣的(规矩)标准了。
1)、北宋荆州画家米芾(公元1051一1107年)主要针对太湖石(今江苏太湖)和灵壁石(今安微灵壁县)的主要美学特征,结合当时人们(主要受儒家文化)理念影响,提出了我国有史可考的第一个奇石鉴评标准"瘦、透、漏、皱"。
同时代的文豪苏东玻还增一"丑"字,强调丑怪。
瘦:指石头整体形象苗条(细高)多姿(变化),风骨磊磊。
透:指石头玲珑多孔穴,前后能透过光线或通透。
漏:石头里边有孔穴上下相通,脉络连贯。
皱:石身起伏不平,能看出凹凸有节奏的明暗变化。
米芾(又称米癫)因此被中华爱石后人尊称为石圣,其爱石<<石丈>>又称<<米癫拜石>>现置安微无为县图书馆内。
2)、水冲石标准上世纪七十年代,广西柳州为主的奇石鉴赏家们针对红水河水冲石的美学特征,结合他们提倡回归自然,天人合一的道家理念,张卫、陈西(宁夏)、徐伟崇、高津龙、扬靖(女,天津人)、陆舜冬、黎言、朱育新等在办<<石道>><<赏石>>杂志过程中,逐步归纳了"形、质、色、纹、韵"五美标准。
奇石鉴赏之奇石的分类

奇石基础知识之奇石分类大千世界瑰丽而神奇。
岩石、矿物在自然中形成的造型奇特、色彩美丽、质地细腻、产量稀少的观赏石,便是大自然给人类的馈赠。
观赏石也称为奇石、玩石、欣赏石等,还包括各种宝石、玉石的原石。
观赏石的价值在于她含蓄、质朴的自然美;她能给人们百观不烦,千赏不厌的美学享受。
爱石是一种高层次的文化要求,我国古代有着悠久的爱石传统。
从考古资料得知,在中国从新石器时代早期就开始用宝石和玉石制造玉器,至今已有六、七千年的历史。
在历史实践中,人们爱石的兴趣越来越浓,人们利用石头美化环境、美化生活。
从古代的园林、庭院到现代的公园、宾馆、机关和工厂、院校,也都利用奇石装饰环境。
我国许多风景名胜,如称为“泰山天下雄”、“华山天下险”,如称为“黄山天下奇”、“峨眉山天下秀”、“青城天下幽”等名山和“桂林山水甲天下”。
云南路南石林“一奇观”都是因岩石自然造型之奇特而得名。
历史上爱石、玩石、藏石者多不胜数。
如苏东坡之供石,南宫之拜石,总之,文人学士无不爱石。
在现代,我们老前辈沈钧儒先生,被称为“爱石如命”的玩石收藏家。
台湾省有位收藏奇石大王——杨昆峰先生,他亲自察看过奇石八万余块,留藏其中的珍品100余块。
沈阳市有位“石头老人”富月泉老太太,50多年来她收藏奇石逾万块。
历史上有“五大名石”和“江南三大名石”。
所谓“五大名石”,主要是指广东广宁产的“广绿石”、内蒙巴林产的“桂西石”,浙江青田产的“青田石”。
它们的主要矿物成分是叶腊石,俗称章石。
“江南三大名石”。
是指苏州“留园”的“冠云峰”。
这三大名石其实都是产于江苏之太湖石,因太湖石以石质温润、多孔多穴,波纹起伏,具有“瘦”、“皱”、“透”、“秀”特点而为人们所钟爱。
园林假山及案头盆景多为太湖石所又叠置。
唐代大诗人白居易在《太湖记》中写道“太湖石奥妙,就在于三山五岳,百洞千谷,尽缩在一块石头之上”,这些石头都应列为观赏石之类。
按照有观赏价值天然产出的自然造型岩石、矿物晶体和古生物化进行概略分类。
中国传统奇石美学标准

中国传统奇石美学标准在中国传统文化中,奇石美学占有重要地位。
自古以来,我国的文人墨客就对奇石情有独钟,他们欣赏奇石的自然美、意境美、形式美和人文美。
本文将从这四个方面探讨中国传统奇石的美学标准,并分析当代奇石美学的发展趋势。
一、引言奇石,又称观赏石,是指自然界中形成的、具有观赏价值和审美意义的石头。
在我国,奇石文化源远流长,早在春秋战国时期,人们就开始收藏和欣赏奇石。
随着时间的推移,奇石美学逐渐形成了一套独特的体系。
二、中国传统奇石的美学标准概述1.自然美自然美是指奇石本身的天然属性所表现出的美。
这包括石头的天然形成、质地和颜色的搭配等。
在我国,人们常说的“天然去雕饰”就是对自然美的赞誉。
鉴赏奇石时,人们注重石头的天然属性,追求自然之美。
2.意境美意境美是指奇石所传达的意境和寓意。
奇石的形态、纹理和色彩往往能激发人们的想象力,产生丰富的寓意。
如著名的“皱、瘦、透、漏”的太湖石,寓意着山川江河的壮美景色。
3.形式美形式美是指奇石的外在形态和结构所表现出的美。
线条流畅、结构均衡是形式美的体现。
在我国,奇石的造型多样,有山形、水景、动植物等,都展示了形式美的魅力。
4.人文美人文美是指奇石所承载的历史背景和文化内涵。
每一块奇石都诉说着一段历史故事,寓意着一种文化精神。
如古时的“岳飞背刺”石,寓意着忠诚、勇敢的品质。
三、具体分析1.自然美自然美是奇石美学的基础。
鉴赏奇石时,人们关注石头的形成过程、质地和颜色的搭配。
天然的石头有着独特的韵味,让人感叹大自然的鬼斧神工。
2.意境美意境美是奇石的灵魂。
一块好的奇石,不仅能给人以美的享受,还能激发人们的想象力。
如“仙女散花”石,寓意着仙女们在空中散落的鲜花,令人陶醉。
3.形式美形式美是奇石的外在表现。
线条流畅、结构均衡的奇石更能引人入胜。
在我国,许多著名的奇石如“东坡肉”、“黄河石”等,都是形式美的典范。
4.人文美人文美是奇石的内涵。
每一块奇石都蕴含着丰富的历史背景和文化内涵。
赏石的三种境界

赏石的三种境界赏石,又称石头艺术,是一种古老而精致的艺术形式。
它以石头的形态、纹理、颜色等为基础,通过雕琢、摆放、配搭等手法,展示出石头独特的美感和内涵。
在赏石的过程中,人们可以体验到不同的境界,下面将介绍赏石的三种境界。
第一种境界是赏石初级阶段。
在这个阶段,赏石爱好者主要是欣赏石头的外观和形状。
他们会选择一些外形奇特、纹理丰富的石头,将其放在特定的位置,用以观赏。
初级阶段的赏石者对石头的材质和内涵了解还比较有限,因此他们更注重石头的外在表现。
然而,尽管初级赏石者对石头的欣赏仅限于外观,但他们对石头的美感有着较强的敏感度和感受力。
第二种境界是赏石中级阶段。
在这个阶段,赏石者开始更深入地研究石头的特点和内涵。
他们会仔细观察石头的纹理、颜色、光泽等,并对其起源和形成过程有一定的了解。
中级赏石者不仅能够通过石头的外观感受到美感,还能从中获得更多的情感共鸣和启示。
他们不仅会欣赏石头本身,还会将石头与自然、生活、文化等联系起来,进一步深化了对石头美感的理解和体验。
第三种境界是赏石高级阶段。
在这个阶段,赏石者已经达到了一种境界,他们不仅能够欣赏石头的外在美,还能够从中感受到一种超越物质的精神境界。
高级赏石者会将赏石与个人修身养性、陶冶情操联系起来,将之视为一种与自然和谐相处的方式。
他们会选择那些在外观之外还具有深刻内涵和哲理的石头,用以反思人生、探寻宇宙之谜。
高级赏石者通过与石头的交流,获得内心的宁静与启迪。
赏石是一种富有魅力的艺术活动,无论是初级、中级还是高级阶段,都能够带给赏石者无限的乐趣和启迪。
在赏石的过程中,人们可以感受到石头的美感,同时也能够与自然、生活和文化进行深度的交流。
赏石的三种境界,不仅展示了赏石者对石头美感的不同理解和体验,更体现了人与自然之间的和谐共融。
无论是初次接触赏石还是成为高级赏石者,每个人都能够在这个艺术的世界中找到属于自己的美与灵感。
奇石评价等级及鉴赏要素

奇石评价等级及鉴赏要素
奇石是指在自然界中形成的独特、稀有、美丽的石头,具有极高的艺术价值和收藏价值。
奇石的评价等级和鉴赏要素是奇石收藏和鉴赏的重要指标,下面我们来详细了解一下。
一、奇石的评价等级
奇石的评价等级主要分为五个等级:天下奇石、国宝级奇石、名贵奇石、珍品奇石和普通奇石。
其中,天下奇石是指极为罕见、独特、美丽的奇石,具有极高的收藏价值和艺术价值;国宝级奇石是指被国家认定为珍贵文物的奇石,具有极高的历史价值和文化价值;名贵奇石是指具有较高的艺术价值和收藏价值的奇石;珍品奇石是指具有较高的稀有度和美丽度的奇石;普通奇石是指一般的奇石,具有一定的收藏和鉴赏价值。
二、奇石的鉴赏要素
奇石的鉴赏要素主要包括以下几个方面:
1.色彩:奇石的色彩是鉴赏的重要指标之一,色彩鲜艳、明亮、均匀的奇石更具有收藏价值。
2.纹理:奇石的纹理是指奇石表面的花纹、纹路等,纹理清晰、自然、独特的奇石更具有收藏价值。
3.形状:奇石的形状是指奇石的外形,形状美观、独特的奇石更具
有收藏价值。
4.透明度:透明度是指奇石的透明程度,透明度高的奇石更具有收藏价值。
5.质地:奇石的质地是指奇石的硬度、密度等物理特性,质地坚硬、细腻的奇石更具有收藏价值。
6.历史价值:奇石的历史价值是指奇石的历史背景、文化内涵等,具有历史价值的奇石更具有收藏价值。
奇石的评价等级和鉴赏要素是奇石收藏和鉴赏的重要指标,收藏者在收藏奇石时应该根据这些指标进行鉴别和评估,以确保收藏的奇石具有较高的收藏价值和艺术价值。
鉴别奇石的收藏价值方式

鉴别奇石的收藏价值方式奇石是收藏领域中的一朵奇葩,那怎样去鉴别奇石的收藏价值呢?那么下面一起来看看店铺为大家精心推荐的鉴别奇石收藏价值的方式,希望能够对您有所帮助。
鉴别奇石收藏价值的方式一、奇石的天然性。
奇石是大自然的产物,比之人工,叫做“天然生成”。
它不依赖于人的意志和作为,人们关于它所能做的,就是“发现”。
它与一切人工的技艺区别开来,是大自然鬼斧神工的杰作。
由于长年裸露自然或是泥沙包裹水土浸润的原因,石的表面已经形成了一层“皮”。
如果已经不让你看那层“皮”的,那就是已经告诉你那不是天然的了。
鉴别这层“皮”,要靠经验和眼力。
二、奇石的稀有性。
奇石所以为奇,就是因为它稀有、罕见、异乎寻常。
在其质、形、色、纹方面,奇石都是石中的少数。
少到什么程度呢?罕见。
当然,事物的存在是相对的,是比较而言。
谁能发这个“言”呢?应该说是“业内人士”。
“外行”看来,石玩都是独一无二,又相差无几。
可是,奇石之妙,正在于“差之毫厘”的区别上。
抹杀这种区别,就会混淆奇石与否的天壤之别。
另一方面,由于人们对石玩的不断采集和基于人们发现的眼光即审美理念的提升,因此,奇石与否,又是一个变化的审美对象。
至于从收藏的角度讲,“曾经的奇石”如果丧失其稀有性,但是还具有收藏价值,那么,可以把它作为石玩的其他种类来收藏,而不再是作为奇石收藏就是了。
三、奇石的完整性和完好度。
只要是天然形成的,什么样的奇形怪状,都不是奇石的缺损。
相反的还会增加它的美感和收藏价值。
奇石的缺陷在于后天的损坏。
没有一个标准可以统一地划定什么比例下缺损的奇石会失去收藏价值,因为还要现实地考虑缺损的部位,缺损与作为奇石收藏价值含量的比较。
当然,最好是没有损坏,完好无缺。
有的奇石是组石,两枚、三枚甚至于多枚配合为一组。
比如那些“岁寒三友”、“十二生肖”等的组石。
得其中的部分,就是不完整的。
四、奇石的赏玩价值。
核心地讲,奇石的收藏价值与其赏玩价值是密切相连或呈正比例关系的。
艺术讲座课程设计方案模板

一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标:- 让学生了解艺术的基本概念、历史和发展脉络。
- 使学生掌握艺术鉴赏的基本方法和技巧。
- 介绍不同艺术门类的代表作品和艺术家。
2. 能力目标:- 培养学生独立思考、分析问题的能力。
- 提高学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
- 增强学生的艺术创作和表达能力。
3. 情感目标:- 激发学生对艺术的热爱,培养艺术修养。
- 增强学生的文化自信,传承和弘扬中华优秀传统文化。
- 培养学生的社会责任感和人文关怀。
三、课程内容1. 第一讲:艺术概述- 艺术的定义与分类- 艺术的历史与发展- 艺术的功能与价值2. 第二讲:绘画艺术- 绘画的基本技法与流派- 代表画家及其作品分析- 绘画在历史与社会中的地位3. 第三讲:雕塑艺术- 雕塑的基本形式与材料- 代表雕塑家及其作品分析- 雕塑在艺术史上的地位与影响4. 第四讲:建筑艺术- 建筑的基本要素与风格- 代表建筑及其作品分析- 建筑与人类文明的关系5. 第五讲:音乐艺术- 音乐的基本元素与形式- 代表作曲家及其作品分析- 音乐在人类生活中的作用6. 第六讲:舞蹈艺术- 舞蹈的基本动作与风格- 代表舞蹈家及其作品分析- 舞蹈在艺术史上的地位与影响7. 第七讲:戏剧与电影艺术- 戏剧的基本构成与流派- 代表戏剧家及其作品分析- 电影的发展与影响8. 第八讲:摄影艺术- 摄影的基本技法与流派- 代表摄影师及其作品分析- 摄影在当代社会的作用四、教学方法1. 讲授法:系统讲解艺术基础知识,引导学生掌握艺术鉴赏的基本方法。
2. 案例分析法:结合具体艺术作品,分析艺术家的创作背景、表现手法和艺术价值。
3. 观摩法:组织学生观看艺术作品,感受艺术魅力,提高审美情趣。
4. 讨论法:鼓励学生积极参与课堂讨论,激发思维,提高表达能力。
5. 实践法:组织学生进行艺术创作,培养学生的艺术实践能力。
五、教学手段1. 教材:选用权威的艺术教材,确保课程内容的系统性和科学性。
奇石

整体美:整体完整表现在首尾贯串,左顾右盼,保持天然完整,不破不损。支离破碎的形象没有艺术感染力。
空灵美:表现在以小寓大,避实就虚,天然小块奇石经过近观静赏,能给人一种空谷传声,幽静深远的精神意趣。下面介绍几种主要类型奇石的鉴赏:
造型石:应具备"瘦、皱、漏、透、丑"。"瘦"乃阳刚之谓,露骨裸筋不臃肿,刚硬苗条,气势棱角毕现;"皱"是指石体表现凹凸不平,纹路密布,纡回峭折,起伏松驰;"漏"是石身含洞眼,能通视线,上可乘天冰,下可接地气;"透",多孔多洞,能走水通烟;"丑",丑而雄,丑而透,丑能避免平淡无奇。一件奇石作品能具备以上二字者,已是上等佳品,十全十美者,举世难寻。对造型石的鉴赏,一要发掘形态美的内涵和外延。二要从稳定、均衡、力量、态势、巧妙、含蓄、抽象及构图、章法等方面去品评。三要抓住物象形态,兼顾总体和局部、重点和一般。
纹理石:石质坚硬,形态天然优美,色调丰富、纹理清晰,图象生动,意境深邃。对纹理石的鉴赏,一看纹理是否由质、形、纹、色等因素的巧妙组合构成。二是看是否具有具象、抽象、意象、幻象的画面。三看石中画面是否情景交融、形神兼备,此为最佳。
文字石:石中文字要以字形、字体、字意作为主要评价标准,同时也要看石形、质地、色纹、对比。鉴赏文字石,一要看字形是否清晰可辨,能被多数人公认;二要石中无杂乱笔划,位置适中。三若字如"楷、草、隶、篆"或某名人之字,则更为奇妙。 这里专门赏析一下临朐彩石, 临朐彩石属彩色纹理型岩石。石质坚硬,滑而不腻,石玉间杂,混合自然,结构奇特,纱趣横生。它是在极其复杂的地壳变动中由于岩石裂变、沉积而成。临朐彩石种类繁多,色彩丰富。一经切磨加工,天然纹理纵横相交,颜色自然搭配,图象变化万千。画面古朴典雅,沉稳高古。临朐彩石从表现形式上看,有的象中国写意画,有的象油画,有的象版画,还有的象图案画。抽象、具象皆有流派。形象生动,意境深远,内涵丰富,妙不可言。真可谓图画天地,品类群生,杂物奇怪,山神海灵,写载其状,托之彩石。石中画面种类之多,艺术表现力之强,实属世界罕见。
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②奇石色泽——石体表面光洁度 石表光洁柔顺——对光反应敏感——色彩鲜艳度、 色泽丰富度 石体粗糙僵涩 ——对光反应迟钝——色泽发暗、 呆板缺少生气 石体光洁——取决于石质细腻 最好不要打磨——风化影响 ②奇石色泽——奇石纹理美——联系密切 ③色泽变化——透过斑纹体现
④奇石色泽——色调多寡——单色、 多色 色度强弱——艳丽或淡雅 着色深浅——分质色或浸色 色彩变化——巧变或拙变 整体风格——高贵朴素 光泽明暗——宝光或土光
奇石鉴赏艺术
(二)
第三讲
严欣
要 目
一、奇石观赏历史久远 (一)奇石赏玩源于劳动 (二)奇石赏玩源于何时 (三)奇石赏玩随劳动工具 发展而发展 (四)奇石赏玩因皇权、宗 教、文人活动而趋成熟
二、如何鉴赏奇石 (一)质地鉴赏要素 (二)形状鉴赏要素 (三)色泽鉴赏要素 (四)纹理鉴赏要素 (五)传统鉴赏要素 (六)现代鉴赏要素
(三)奇石赏玩随劳动工具的发展而发展
冶铜冶铁技术出现 用石头进行雕刻加工 商代——玉雕、石雕十分发达 石种多、作品种类多——用途广泛——祭祀品、建筑装饰 品、园林构件 天然奇石——欣赏、珍视——石质接近玉或极相似——青 睐 《尚书》、《史记》二记载——贡铅松怪石 欣赏利用——有意识的自觉行为——社会意识烙印 石雕艺术成熟——中国石文化初步发展形成 奇石赏玩——自觉推动阶段
(四)纹理鉴赏要素
纹理——石体上石脉线条 变化形成花纹、斑块 线、纹、斑穿插融合形成图案 图案形象——画面石
1、奇石纹理形成
①沉积岩的层理构造形成——沉积物叠加——粗细、 软硬、深浅岩石——千层石、彩釉石 ②变质岩的纹理构造形成——向一定方向排列—— 片理状岩石——五彩石、片麻石 ③断层及构造纹理形成——岩石破碎离子充填—— 构造岩、纹理岩——构造石、乳糜石 ④火山喷出岩浆直接形成——侵入别的岩石形成斑 点、条纹岩—— 型皮石、凸纹石
(三)色泽鉴赏要素
色泽——赏玩重要因素——奇石对人产生的美感效益——赏 玩效益 1、色泽——色彩和光泽——自然界物质对光的作用的反射 2、奇石色泽——自身因素——致色物质——色离子、致色 元素和带色矿物质 孔雀石——反射青绿色、吸收其他各色光——青绿色 红玛瑙——反射红色光、吸收其他各色光——红色 黑石——全吸收其他各色光——黑色 白石——全反射各色光——白色 红宝石——透过红色滤波——红色透明体 蓝宝石——透过蓝色滤波——蓝色透明体
4、形体完整性
石体各部——有无明显缺陷 整体——是否协调 有无做作痕迹——贵在天然 清洗养护、不做加工——一切忌人为打磨、抛光、拼接、 充填 无自然损坏 无崩、缺、裂、断之伤——石体视觉敏感区 视之一色、抚之一体——修复老伤 结构比较合理——过扁、窄、薄、尖、厚、短、矮 各部分比例大致合理——呼应有致、配合得当、整体协调 品象决定艺术效果和价值
2、宗教 古代爱石——蔓延到宗教领域 寺庙、道观——依石而建 高僧、宏道——爱石为雅、借石弘学—东 晋高僧法显游斯里兰卡专程到亚当山朝拜 岩石上的圣足(亚当脚印),唐希迁禅师 游衡山南寺,见寺东有石如台,便结庵其 上,号石头和尚 无园不石—明代中期以后—用石造景
3、文人
文人加入——奇石赏玩的成熟阶段 关键的推动 北魏郦道元《水经注》 明代徐霞客《游记》 汉代司马迁《史记》 晋代陈寿《三国志》 宋朝任肪《述异记》 五代刘煦《归唐书》 记载 文人石客整理石谱——研究理论、创造性劳动 宋代杜绾《云林石谱》 元代曹绍《辨翁石说》 明代林有麟 《吉园石谱》 清代高兆《观石录》
2、奇石纹理特点
①存在形成千姿百态 奇石纹理——综合性概念 存在形式——点—点纵向延伸是线 点的横向扩展是斑点 斑点的再扩展是片 石体色差——点、片、斑 纹理美——色泽美——特殊反映 形式
②组合千变万化 相互搭配 相互融合 相互浸染 点、线、斑、片搭配杂接 连续、强弱、双色、多色 无定势、无定样、无定形、无定款
4、纯净—硅化程度高,成分单纯统一
成色正 少裂纹 少褶皱 整理感强 不易风化崩解
5、奇石质地成因
a、物质组成 化学成分——硅质、钙质——前硬后软——硬细、软粗 矿物质——硬质——含石英 次硬质——含长石、角石、辉石、蛇纹石、黑云母、石 英 软质—含方解石、白云石 b、构造 结构细密——光滑细腻 结构粗——少光粗糙 c、风化程度 露出地表早——抗风化力弱 露出晚或未露—抗风化力强 抗风化力强——密、硬、润
(四)奇石赏玩因皇权、宗教、 文人的推动而趋成熟
1、皇权——承袭爱好奇石的传统
贡品珍玩——随时把玩——小型奇石 贡石——陪葬品——武则天为儿子 皇帝藏石——南唐帝李煜——“ 宝晋齐研山” “海岳庵 研山”—名石 贡石——选景点——大型奇石——秦始皇阿房宫、宋徽 宗—艮岳、乾隆—清漪园 统治者行为——导向性广告
(二)形状鉴赏要素
形状——奇石支柱性鉴赏要素-观赏规律支配-印象分 -赏石焦点 赏石时——察形、究形、品形 1、形状的怪异性——石体表征是否奇,是否怪 少见 难得 出人意料 不同凡响 瘦——瘦骨裸筋 清攫有神 皱——凹凸不平、横层竖叠 透——纵通水烟、幽深奇石由来史,亦不讨论奇石家族形成演变史—— 题目太大, 本文只谈谈奇石作为人类观赏对象的历史——奇石文化史
(一)奇石赏玩源于劳动
奇石——不以人力而生成 奇石——远比人类更古老 奇石——不是人类创造 奇石——是人类发现的
(二)奇石玩赏源于何时 还无定论 考古家认为——18000年前 依据——北京周口店山顶洞人用小石、兽牙、 贝壳、鱼骨做项链 广西南宁、浙江余姚出土7000万多年前陪 葬品中有小石子——玩自然石 石器时代(60万年前)——奇石赏玩—— 原始萌发阶段
2、形象生动性——石体的状物象形程度 ①象形石 人物 动物 植物 器物 ②具备基本特征 ③象的程度至少在70分以上 ④不经提示,大多数人能一眼 看出 ⑤不同于雕刻和雕塑要求十分 到位和非常象 ⑥有形有款 ⑦似与不似之间
3、形态的鲜明特征——石体的形体特征是否构成了奇意效 果,表达意义是否鲜明 抽象类形体石——像与不像——见仁见智 ①以强调某种物体的个性特征来象征该物种,要察其神韵、 传神可取、有韵即佳 ②以整体气势来表达某种抽象概念,就要辨其含义,含义明 确可取,意义积极为佳
3、奇石色泽特点 ①奇石色泽——反映自然界其他物质色泽的共性— —许多自身特点 真——奇石色泽是自然色——不假不虚 重——奇石本身具有硬重感——厚重,给人坚实 牢固凝重之感——不游不漂 透——奇石色泽——由里及外质色统一——不浅 不薄 奇——质地、结构、形体多样性——对光反应有 反射、折射、散射、穿透——变幻无穷 神奇、奇妙、活泼、意趣盎然——不缓不板
2、缜密—内部构造细腻紧密
包裹紧 密度大 质感好 手摸感觉细嫩、滑润、像婴儿肌肤——羊脂白玉 碰而不伤 裂而不崩 断而不碎 安徽灵璧玉——硬度4°——内部构造缜密—— 发悦耳声——磐石——作磐
3、润泽——凡缜密者多润泽——宝石玉、黄腊石
亦有润泽——而不缜密——方解石、钟乳石 手感好 视感佳 赏心悦目 手感亲柔 美不可言 一般讲:长期水浸泡滋养 ——采天地之灵气 水石——洞石——润 洞石——土石——润 土石——山石、戈壁石——润
3、奇石纹理品鉴 约定俗成 ①纹路清晰——有一定走向 ②示意明确——一定画面 ③画面协调 随心所欲 杂乱无章 有序性 无度性 协调性 符合比例 简繁得当
4、新时期
中国历史夏至汉、唐至宋、明、清——3次高峰——传统 真正辉煌——新中国的新时期 广度 深度 前所未有水平—— 盛世顽石 队伍空前——奇石赏玩、收藏 品种数量——超越历史 展馆、展厅 拍卖会、鉴赏会、交易会、展览会 奇石图谱书刊 奇石节 奇石网、个人网站
一、如何鉴赏奇石
大凡衡量一枚奇石,其价值如何,文化品 位高低,是需要从多个角度去鉴别和欣赏。 一般有一个相对通用、被大多数奇石鉴赏者 所公认的标准,归纳起来有六种鉴赏评价要 素。
(一)质地鉴赏要素
质地—奇石鉴赏第一要素—— 购石、采石、品石、——先察、 先谈其质 1、坚硬——硬度越高越名贵 抗碰抗压 耐酸耐碱 不易风化 不易水损磨损 形体稳定 便于运输 便于收藏 金刚石——硬度10° 黄玉、祖母绿——硬度8° 刚玉——硬度9° 玛瑙石、铁陨石、风砺石、雨花 石、黄腊石、小晶簇 玻璃陨、花岗岩、红河石——硬 度 6—7.5° 卵石——硬度6°