小学三年级上册信息技术 (1)
小学三年级上册信息技术-第1课初识计算机(3)_浙江摄影版(9张)ppt课件
《信息技术》
也就是大家平常说的电脑课
二、我们知道电脑吗?
软件
电脑由
两部分组成
硬件
三、电脑是由哪些硬件组成？
CPU,主板，内存，硬盘，显卡，机箱，电源， 散热器，网卡，声卡，光驱，显示器，鼠标， 键盘等。其中网卡，声卡一般是使用主板上 集成的，不用另外买；当然也有独立的。
四、我们看到的电脑是由哪些大的部件组成?
显示器 主机
这音是什箱么?
它
们
各
键盘
起
什
么 鼠标 作
用 这笔是记什本么电?脑 ?
五、怎样起动电脑？
打开电源开关
六、怎样关机？
（点击）开始 ——关闭计算机 ——待机、关机、重新起动
七、怎样正确使用鼠标
滚轮 左键
右键
手指怎样握鼠标？
桌面图标 八、电脑桌面
九、《信息技术》课只是上电脑玩游戏吗?
我们为什么要上《信息技术》课?
为了使我们更好的适应未来社会的发展，随着信息时代的到来， 拥有信息的多少成为一个人成功的决定性因素， 准确地鉴别信息、迅速地筛选和获取信息、将是所有社会成员应具 备的如同“读、写、算”一 样重要的终生有用的基础能力之一。
加快在中小学普及信息技术教育， 提高信息技术课程的效益， 对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。
所以，学习信息技术就是让我们学会更好地去获得信息，筛选对 我们有用的信息，对其加以整理利用，最后成为我们自己的知识。
十、进入电脑室要注意什么?
• 1、不能带玩具进入电脑室； • 2、不能带任何零食进入电脑室，包括饮料； • 3、下雨天不能把雨伞带进电脑室； • 4、电脑室里不能大声喧哗、嬉戏打闹； • 5、点击按钮、使用鼠标、键盘不能用力过猛； • 6、老师讲课时同学们不能说话，要专心听讲；
苏科版信息技术三年级上册第1课《信息与信息技术》说课稿
苏科版信息技术三年级上册第1课《信息与信息技术》说课稿一. 教材分析《苏科版信息技术三年级上册》第一课《信息与信息技术》的内容主要围绕信息的定义、特点和信息技术的应用展开。
教材通过生动的案例和丰富的实践活动，旨在让学生了解信息的基本概念，认识到信息技术在生活中的重要作用，培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们对信息技术已有一定的了解，例如使用电脑、手机等设备。
但他们对信息的定义、特点和信息技术的应用范围的认识还不够清晰。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生对信息概念的理解，并通过实践活动让学生体验信息技术带来的便利。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解信息的定义、特点，掌握信息技术的应用范围。
2.过程与方法：通过实践活动，培养学生收集、整理、传递信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高学生运用信息技术解决问题的能力。
四. 说教学重难点1.重点：信息的定义、特点，信息技术的应用范围。
2.难点：信息技术的实际操作和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、实践教学法、小组讨论法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、实践工具等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的案例，让学生初步了解信息的概念，引发学生对信息技术的兴趣。
2.讲解信息的基本概念：详细讲解信息的定义、特点，引导学生理解信息的重要性。
3.分析信息技术的应用：列举生活中常见的信息技术应用实例，让学生认识到信息技术在日常生活中的重要作用。
4.实践操作：让学生利用信息技术工具进行信息的收集、整理、传递，提高学生的实践能力。
5.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生在生活中运用信息技术解决问题。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：1.信息的基本概念：信息的定义、特点。
2.信息技术的应用：列举生活中的信息技术应用实例。
八. 说教学评价教学评价分为两个方面：1.过程性评价：关注学生在实践操作过程中的表现，如信息的收集、整理、传递等。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
小学信息技术三年级上册第1课《认识Word》教案
小学信息技术三年级上册第1课《认识Word》教案年级：三年级上册学科：信息技术版本：人教版（一、二年级起点）【教材分析】《认识Word》作为小学信息技术三年级上册的第一课，其重要性不言而喻。
这一课是学生首次接触Word这一文本编辑软件，为后续学习文档处理技能奠定坚实的基础。
教材的设计旨在引导学生初步了解Word软件的基本功能和操作，培养学生对信息技术的兴趣和基本应用能力。
本课教材的内容主要包括Word软件的启动与退出、窗口界面的组成、文档的基本操作等。
这些内容按照学生的认知规律进行编排，从简单到复杂，循序渐进地引导学生逐步掌握Word的基本技能。
在结构上，教材采用了图文结合的方式，通过生动的图片和简洁的文字说明，帮助学生直观地了解Word软件的操作方法和界面布局。
同时，教材还设置了一些实践活动和练习题，让学生在动手操作中巩固所学知识，提高应用能力。
一、教学目标1. 知识与技能学生能够正确启动和退出Word程序。
学生能够识别Word窗口的基本组成部分（如标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区等）。
学生能够新建和保存Word文档。
2. 情感态度与价值观培养学生学习信息技术的兴趣和积极性。
培养学生认真细致的学习态度。
二、教学重点与难点本课的重点是让学生掌握Word软件的启动、退出方法和窗口界面的组成，以及新建、保存和打开文档的基本操作。
这些内容是后续学习的基础，因此在教学过程中需要特别强调和巩固。
难点在于学生对于Word软件界面的理解和操作技能的掌握。
由于学生是初次接触Word软件，对于其界面布局和操作方法可能会感到陌生和困难。
因此，教师需要通过生动的演示和耐心的指导，帮助学生逐步熟悉和掌握Word软件的操作技巧。
三、教学方法与建议针对本课的教学内容和学生特点，建议采用以下教学方法：1. 直观演示法：通过教师的演示操作，让学生直观地了解Word软件的操作方法和界面布局。
2. 任务驱动法：设置一些具体的任务或实践活动，让学生在完成任务的过程中掌握Word的基本技能。
辽师大版三年级上册信息技术 1
了解信息技术在日常生活中的应用，
培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
激发学生的兴趣，
与学生的初步交流、引导学生观察、思考。
能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术。
知道应负责任地使用信息技术系统及软件。
板
书
设
计
5、认识鼠标
4、提出要求，引导学生尝试练习。
5、组织学生进行个别演示，思考：在操作过程中用到了鼠标的哪些操作？
6、结合学生回答进行点拨：鼠标的指向、点击等操作。
教师提示：在规定时间内，达到一定的正确率，才算成功。
7、律动
8、出示游戏界面组成，引导学生了解各部分含义。
1、明确提出竞赛要求，激发学生参与热情。
2、播放音乐，组织学生开展竞赛活动。
1、组织学生汇报竞赛成绩。
2、教师小结，进行奖励。
3、引导学生浅谈收获。
激起学生的学习兴趣。
复习旧知。
找到并打开游戏。
仔细观察，阅读游戏规则。
学习使用方向键控制小球跳跃的游戏。
个别演示。
尝试游戏，记录成绩。
参与律动
思考后回答。
明确要求。
在教师引导下开展竞赛活动。
汇报成绩。
接受奖励。
浅谈收获。
以明确目标引导学生开展学习活动。
情感态度与价值观：通过对计算机知识的介绍，使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣，使学生树立利用计算机终身学习的意识，提高学生对数学的兴趣。
教学重点
掌握游戏操作方法，帮助海绵宝宝选择正确的运算符号。
教学难点
熟练使用鼠标进行游戏操作，培养观察能力和反应速度，看谁算得又快又对。
教学环境
微机教室、列式微机摆放、课件等。
苏科版三年级《信息技术》上册全一册教案(共15课)
苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案教学过程笔注苏科版三年级《信息技术》上册教案必画：0 选画：选画：小教师强调画“小屋”中的正方形窗户是难点, 请学生通过自学的方法，大胆尝试，突破操作难点。
苏科版三年级《信息技术》上册教案一、导入爱美的彩虹给自己穿了一件七色衫，众人称赞。
（出示一幅没有颜色的彩虹图）咦，这是怎么了？你能让它恢复往日的光彩吗？我们美丽的家乡是山清水又明，天蓝、云白、树又绿，所披的彩衣可比彩虹更加五彩缤纷。
让我们一起来给自己的家乡填上美丽的颜色吧！这节课我们就一起来“填充颜色”。
出示课题：填充颜色一、打开画图文件1.启动“画图”程序，打开“快乐家园”文件。
教师：首先，要在“画图”程序中打开文件。
（可以让有能力的学生到讲台上演示打开方法）2.“打开”“新建”“保存”命令比较。
教师：区分“新建”“保存”“打开”命令。
（学生连线）我们用“打开”命令找到了“快乐家园”文件，等学完今天所有的本领，再用“保存”命令把作品保存到计算机中。
现在我们就正式开始填充颜色。
二、色彩小屋1.“用颜色填充”工具的使用。
教师：观察一下工具箱，哪一个图标最像“用颜色填充”工具。
学生根据图标提示进行思考，尝试用不同颜色进行颜色填充。
第一步，单击选中（“用颜色填充”工具），鼠标指针变成（颜料桶）的形状；第二步，单击选中（“颜料盒”中的颜色）；第三步，鼠标器移动到（要涂色的区域），单击后填充颜色。
布置任务：快速涂色房子学生尝试任务。
2.画太阳和气球。
阳光灿烂的日子使人心情愉悦，同学们我们还可以给这幅图添加哪些装饰呢？（引导学生画太阳、气球、白云、苹果树……）学生尝试使用“椭圆”工具。
小学信息技术三年级上册第1课《认识数字身份》教案
小学信息技术三年级上册第1课《认识数字身份》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：苏科版（2023）【教材分析】这一课首先通过将数字身份与现实身份进行类比，帮助三年级的学生更好地体验和理解数字身份的概念，促使他们了解数字身份所包含的信息。
接着，通过教师搭建的学习平台，让学生登录使用，真切感受数字身份，进一步理解其唯一性与信用价值。
【学情分析】对于三年级的学生来说，他们在日常学习与生活中虽有使用数字设备的经验，但对数字身份的概念较为模糊。
这个年龄段的学生处于形象思维阶段，不适宜过多采用单一的讲授方式进行教学。
因此，教材采用了游戏、真实情境等体验方式，让学生在实践中理解数字身份的意义。
教学目标：1. 知识与技能：让学生理解数字身份的概念、特点以及重要性。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论和实践操作，培养学生的信息安全意识。
3. 情感态度与价值观：让学生认识到数字身份在现代社会中的重要性，并树立正确的网络安全观念。
教学重难点：教学重点：1. 数字身份的概念及特点。
2. 数字身份的重要性及保护方法。
教学难点：1. 使学生理解数字身份在现代社会中的应用。
2. 培养学生自主保护数字身份的能力。
教学方法：在教学策略上，应充分利用教材中提供的各种活动和情境，引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣和主动性。
例如，在讲解数字身份与现实身份的类比时，可以让学生分组讨论，分享自己的想法；在登录学习平台的环节，教师要给予及时的指导和反馈，帮助学生更好地理解数字身份的特点。
教学准备：1. 多媒体课件，包括数字身份相关图片、案例等。
2. 教室网络环境，以便学生进行实践操作。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提问学生：你们知道什么是数字身份吗？它在我们日常生活中有哪些应用？2. 引导学生讨论，并简要介绍数字身份的概念。
二、讲授新课（10分钟）1. 数字身份的概念及特点：定义：数字身份是指在网络世界中，用于标识和验证个人或组织身份的一系列信息。
详述三年级信息技术上册第一单元
详述三年级信息技术上册第一单元三年级信息技术上册第一单元详述1. 单元概述本单元主题为“计算机基础知识”，主要向学生介绍计算机的基本概念、硬件组成、操作系统的基本操作以及计算机的基本维护知识。
通过本单元的学习，使学生掌握计算机的基本操作技能，为后续学习打下坚实的基础。
2. 教学目标1. 了解计算机的基本概念，包括计算机的发展、应用领域等。
2. 认识计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
3. 掌握操作系统的基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
4. 学会计算机的基本维护知识，如病毒防治、数据备份等。
3. 教学内容3.1 计算机的基本概念1. 计算机的定义：计算机是一种能够按照程序运行，自动完成各种数值计算和信息处理的电子设备。
2. 计算机的发展：从最初的电子管计算机到晶体管计算机、集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
3. 计算机的应用领域：科学计算、数据处理、过程控制、网络通信、人工智能等。
3.2 计算机的硬件组成1. 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等。
2. 输出设备：显示器、打印机、投影仪等。
3. 存储设备：硬盘、U盘、光盘等。
4. 中央处理器（CPU）：计算机的核心部件，负责执行程序指令和处理数据。
5. 内存：暂时存储程序和数据的地方，容量越大，计算机运行速度越快。
3.3 操作系统的基本操作1. 启动和关闭计算机：了解计算机的开机和关机流程。
2. 使用鼠标和键盘：掌握鼠标和键盘的基本操作，如单击、双击、拖拽等。
3. 桌面和应用程序：学会打开和关闭桌面图标及应用程序。
3.4 计算机的基本维护知识1. 病毒防治：了解计算机病毒的概念，学会使用杀毒软件进行病毒查杀。
2. 数据备份：掌握使用U盘、硬盘等存储设备进行数据备份的方法。
3. 计算机的清洁：了解计算机清洁的重要性，学会正确清理计算机硬件设备。
4. 教学方法采用讲授法、演示法、实践法相结合的教学方法，让学生在理论学习和实际操作中掌握计算机基础知识。
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阿克吐木斯克寄宿制学校教案书写要求1、教学总计划：必须有以下内容；（1）教材分析（2）学生知识现状分析；（3）教学内容和要求；（4）教学重点和难点，德育教育内容;（5）提高教学质量的主要措施。
2、进度计划：必须分单元.，有日期、周次、进度内容、课时，共五项。
3、单元计划：进度表中划分了几个单元，教案中必须有对应的单元计划，单元计划必须包含教学内容、课时、教学目标、教学重点、难点、教学手段。
4、新课标学习：备课本前必须附有新课标对本学期教学内容的具体要求。
5、备课内容：新授课前每节课前必须有新课标对本节课教学要求，必须手写。
备课内容中要有教学目标，三维目标（知识目标、能力目标和情感态度目标）。
根据课题内容定出环保教育目标，有教学重点、难点，教学方法，教学准备，课时安排，有符合学生特点和学生认知规律的教学环节、部分课时有教学模式（如：实验课、活动课、综合性学习等），备课时间和授课时间（备课时间写在教学过程前，授课时间写在每课板书设计后）。
教案中充分体现利用远教资源的相关记录，教案中勾画的远教资源使用内容要与远程教育资源使用登记表相对应。
内容不易过简，每课时内容不少于1张（2页），教师活动、学生活动、设计意图部分必须详写。
5、教学反思：教后要及时总结教学中的得与失，写出教后反思，一学期不少于备课数的1/5篇，每篇字数不少于100字。
6、板书设计：抓住重点，条理清楚，布局整美，设计新颖。
7、字迹工整：教案书写字体要规范，排列要整齐。
8、教后感：每单元都必须有教后感，内容要有自己的体会，不得抄教材分析。
字数不少于200字。
9、组长签字：组长签字必须是全名，要有完整的日期。
10、电子备课必须格式规范，采用统一格式：A4纸张，页边距为上下各、左2cm、右2cm ，单倍行距，教案具体内容为小四号宋体。
本册书新课程标准教学计划教学进度表实验小学电子备课会弹出“开始”菜单；B、????? 单击菜单最下面的“关闭系统”选项，又会弹出一个对话框；C、????? 用左键单击“关闭系统”选项，使该选项前面的白圈中出现黑点；D、????? 左键单击“是（Y）”按钮；这时计算机就正常的关闭了。
三、知识回顾：P10页四、思考与练习：老师带着学生完成P10页表格，也是对全课的总结回顾。
五、教后感三年级上册课题 2.认识好帮手——鼠标课型新授课主备教师刘志健使用教师刘志健教学目标知识与技能：1.了解常用的鼠标类型；2．鼠标的组成及用法；3.鼠标的操作；过程与方法：通过形像的讲解及游戏驱动学生掌握鼠标的四种方法。
情感态度价值观：用游戏培养学生的兴趣教学重点鼠标的操作教学难点鼠标操作中的几个问题，拖放和双击点教学准备网络教学演示平台备课时间上课时间教学过程一、导入我们已经认识了鼠标，它用两个手指就能对计算机进行操作控制，键盘就不同了，你知道键盘上一共有多少个键吗？（有108键，有110键的）这么多的键，用十个手指如何去操作呢？二、新授：（师用多媒体软件演示教学）（一）找开金山打字软件：1、认识键盘键盘分为五个区，主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区、状态指示区。
分别讲解各区有哪些主要键。
2、基准键的手指分工练一练：在键盘上找到时八个基准键，并用手指摸一摸，找出按键上面有凸起短线的两个键，F J键，是两个定位键。
手指自然弯曲，轻轻放在基准键位上，两个大拇指轻放在空格键上。
也是指法练习中的重要组成部分，让我们来一起学习吧！二、讲授新课（师用多媒体软件演示教学）1.英文标点符号的输入启动“金山打字软件”进入键位课程142、数字与字母的混合输入在金山打字软件中练习键位课程13，按照屏幕提示，输入对应的数字和字母。
3.双字符键的输入这些键上面有两个字符，我们称之为“双字符键”，上面的叫上档字符，下面的叫下档字符。
输入上档字符*号时，要用左手小指按住键不放，同时用右手中指高敲击键。
输入其他上档字符也是这样通过左右手相互配合操作的。
4.师巡视指导，学生练习三、.知识回顾：1、2四.教后小记：三年级上册课题8.拯救苹果——字母输入课型新授课主备教师刘志健使用教师刘志健教学目标知识与技能：1. 启动“出没无常苹果”游戏；2.游戏功能设置。
过程与方法：通过的游戏任务驱动学生灵活速度的输入方法。
情感态度价值观：通过“拯救苹果游戏”让学生帮助果农拯救这些快要落地的苹果，培养帮助他人的思想。
目标过程与方法：通过的游戏任务驱动学生灵活速度的输入方法。
情感态度价值观：通过“激流勇进游戏”让学生帮助小青蛙过河去对岸抢救虫灾，培养帮助他人的思想。
教学重难游戏功能设置点教学准备网络教学演示平台备课时间上课时间教学过程一．导入新课小河对岸的稻田发生虫灾了，水稻们向小青蛙请求援助，可是小青蛙们无法渡过湍急的河流，需要你的帮助！快伸出你的援助之手吧！只要你能准确输入荷叶上的英文单词，就能帮助小青蛙们顺利过河了，快来行动吧！二、讲授新课1.启动“激流勇进”游戏在“打字游戏”界面中，选择“激流勇进”游戏，2、游戏功能设置在“激流勇进”游戏界面中，单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框。
1）单击“课程选择”右边的下拉箭头，可以选择练习课程，默认课程是“新版小学英语”。
2）通过拖动滑块，可以调整游戏难度，默认等级是“1”。
3）单击“确定”按钮，返回游戏。
二、新授1、全拼输入全拼输入法是按规范的汉语拼音输入的。
2、简拼输入简拼输入法是取各个音节的第一个字母组成，对于包含的音节，也可以取前两个组成。
3、混合输入混合输入是汉语拼音开放式的，全方位的输入方式，两个音节以上的词语，有的音节全拼，有的音节简拼。
例如：“实事求是”，键入或，击空格键确定就行了。
看！多方便。
那么，在以后的汉字输入中，我们应当尽量使用词组输入，加快输入速度。
三、课堂小练：在写字板中录入P62页，思考练习中的词组及一首唐诗《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
四、师巡视指导五、课后小记：三年级上册课题12.整句的输入课型新授课主备教师刘志健使用教师刘志健教学目标知识与技能：（1）整句文字的输入法；（2）文章练习《春》；过程与方法：通过输入《春》这篇文章来达到学习目的。
情感、态度与价值观：通过优美的散文输入，品读美文、美景。
教学重难点教学重点：教学难点：散文《春》的输入教学准备网络教学演示平台备课时间上课时间教学过程一、导入我们学会了用智能ABC输入法输入单个字和词组，那么能不能用拼音输入整句话呢？答案是肯定的，下面就让我们来学习整句话的输入方法。
二、新授其实，输入整句文字的方法很多，如可以用全拼输入法、简拼输入法、混拼输入法、智能输入法等。
首先介绍用智能拼音输入法“我是一名三年级的小学生”这名话的输入方法。
先完成整句中的每一个汉字的拼音输入，按回车键，程序转换为一句话，如图：当整个句子都选择完毕了，按回车键，结束当前句子输入。
二、文章练习通过前面几节课的学习，我们已经学会用智能拼音法的规则输入字、词每一支笔都可以通过画纸下方出现的工具类别的参数调节区对它进行细致的参数调节，选择笔尖的粗细、宽窄、纸纹形状等等，这样就可以做到笔笔不同了。
4.调色板工具前景色与背景色：三个小方块里显示的是你前三次所选的前景色和背景色，点击选中该颜色可直接使用。
点击其中的最大方块处可以进入调色板里选择颜色。
点双向箭头可将前景色和背景色互换使用。
（二）．档案管理工具用档案管理，管理你的作品，可将你绘制的所有图档分类储存在不同的画夹里。
点击即可进入“档案管理”画面。
三．知识回顾本课认识了金山画王的操作界面，了解了金山画王中绘画的概念，学习了画板、画笔、调色板的使用，并学习了在金山画王中分类保存绘画作品。
四．学生练习自由涂鸦也可参考思考练习里的图画四．教后小记：三年级上册课题14.形形色色的图画——几何图形与倒色工具课型新授课主备教师刘志健使用教师刘志健教学目标知识与技能：（1）几何图形；（2）超酷的“倒色”工具；过程与方法：通过演示教学，展示几何图形与倒色工具的使用方法。
三年级上册课题十五.图像处理魔术师——百变“暗房”课型新授课主备教师刘志健使用教师刘志健教学目标知识与技能：（1）认识“暗房”工具；（2）“暗房”的操作；过程与方法：通过演示教学，学习“暗房”工具的各种使用方法。
情感、态度与价值观：通过美图美心灵。
教学重难点“暗房”工具的各种使用方法教学准备网络教学演示平台备课时间上课时间教学过程一．导入新课金山画王中还有令人眼花缭乱的“暗房”工具。
分为：色彩调节、模式转换、暗房特效、色彩渐变、噪音、色彩互换、色彩魔力等，可有趣了。
（一）什么是暗房在有数字摄影之前，暗房是胶片、相纸等化学感光材料洗印用的专用操作室。
摄影是利用底片感光剂的光化学原理，当胶片拍摄感光后，其后续的显影、定影处理都必须在无光线的条件下进行。
但由于实际上黑白感光剂对红色不敏感，彩色感光剂对蓝绿色不敏感，人们利用这些特性，在有红光的条件下处理黑白材料，在蓝绿光下处理彩色材料等，这种光线条件下的工作室，就是暗室，又叫暗房。
（二）“暗房”的操作（1）导入一张摄影或绘画作品；点击档案管理、进入输入图档。
（2）导入图片：我们以一张新疆风光——红光远眺为例。
（3）暗房操作步骤A．色彩调节B.“暗房”不仅能调整图画的明亮度、色彩度、透明度，还能随意转换成黑白、灰阶、反向模式，进行色彩互换等，我们可以对图画进行有趣的后期处理。
看下面经过金山画王的“暗房”处理后的效果。
三、知识拓展《金山画王》其他工具简介1.橡皮2.仙女袋：单张仙女袋，静态仙女袋，动态仙女袋。
3.吸色管4.文字工具5.魔力棒6.操纵器7.图库8.记录管理。