幼儿园大班美术公开课教案《我眼中的恐龙》
幼儿园大班美术公开课教案《我眼中的恐龙》
幼儿园大班美术公开课教案《我眼中的恐龙》一、教学目标1.培养幼儿对恐龙的兴趣，激发他们的想象力。
2.让幼儿学会运用绘画、手工等手段表现恐龙的外形特征。
3.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察恐龙的外形特征，并运用绘画、手工等手段表现。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的恐龙作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水粉、剪刀、胶水等。
2.教学环境：宽敞的教室，提前布置好展示恐龙图片的展板。
四、教学过程1.导入教师出示恐龙玩具，引导幼儿观察并说出恐龙的名字。
邀请幼儿分享他们知道的关于恐龙的知识。
2.恐龙知识讲解教师简要介绍恐龙的种类、特征和生活习性。
邀请幼儿观看恐龙图片，引导他们观察恐龙的外形特征。
3.创作指导教师展示一幅恐龙画作，引导幼儿观察恐龙的外形、颜色等。
教师示范绘画恐龙的步骤，讲解绘画技巧。
邀请幼儿发表自己对恐龙画作的看法，鼓励他们大胆表达。
4.实践操作教师分发画纸、画笔等材料，指导幼儿绘画恐龙。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的恐龙作品。
教师巡回指导，及时给予幼儿鼓励和指导。
5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并让他们分享创作心得。
邀请其他幼儿对展示的作品进行评价，培养他们的审美能力。
鼓励幼儿在课后继续观察和创作恐龙作品，拓宽他们的视野。
五、教学反思1.教师反思本次公开课的组织和实施过程，查找不足之处。
2.教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次公开课做好准备。
六、教学评价1.观察幼儿在公开课中的参与程度，了解他们对恐龙知识的掌握情况。
2.评估幼儿绘画作品的创意和技巧，关注他们的个性发展。
3.收集家长和同行的反馈意见，为今后的教学提供参考。
通过本次公开课，孩子们不仅学到了恐龙知识，还锻炼了绘画、观察和表达能力。
相信在今后的教学中，我们会不断改进教学方法，让幼儿在愉快的氛围中收获更多的知识和技能。
重难点补充：教学重点：1.引导幼儿观察恐龙的细节特征，如皮肤纹理、恐龙的爪子、牙齿等，并能在画作中体现。
幼儿园大班水粉画教案：我眼中的恐龙
幼儿园大班水粉画教案：我眼中
的恐龙
[活动]
通过沟通和告诉自己的恐龙朋友，你可以用水粉形式表演。
2，在水粉创作过程中，可以专门突出恐龙的形状特征，并可以大胆地使用各种颜色和线条来表现。
[活动准备]
1.关于恐龙的知识和经验;
2.恐龙活动（）视频;
3.恐龙展;
4.恐龙的部分图片。
【活动程序】
首先，导入会话。
老师：嘿，你听到了什么声音？你知道哪些恐龙，它们看起来像什么？
其次，观看视频。
老师：今天，老师还带了一个好看的视频。
你知道你所知道的恐龙有什么不同吗？
第三，经验得到改善，进一步熟悉恐龙的特点，观看恐龙展览。
老师：你想画什么恐龙，他和其他恐龙有什么区别？
霸王龙非常高大，腿粗，比树高;翼龙的翅膀上有翅膀和爪子;龙有长长的脖子和尾巴很薄很长;同样的刺
老师：今天，有很多恐龙来幼儿园玩游戏。
让我们来看看。
四，儿童画，老师导游指导。
老师：我想举办恐龙展。
让我们画一幅恐龙在我眼中的照片！
要求是：在绘画过程中，绘画应画大，颜色应鲜明，恐龙可以用不同的线条和颜色装饰，其他美丽的图画可以围绕恐龙装饰。
第五，作品欣赏。
老师：我们的恐龙展结束了。
我想邀请几个孩子参观恐龙展。
你最喜欢的恐龙是什么？
老师：今天，孩子们的表现非常好。
我们把恐龙展带回教室，邀请其他孩子来看看吧！。
大班美术公开课教案《我眼中的恐龙》含反思
•••••••••••••••••大班美术公开课教案《我眼中的恐龙》含反思大班美术公开课教案《我眼中的恐龙》含反思作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的大班美术公开课教案《我眼中的恐龙》含反思，希望对大家有所帮助。
【活动目标】1、通过交流、讲述自己的恐龙朋友，能够以水粉画的形式进行表现。
2、在水粉创作表现过程中，能够具体突出恐龙的外形特征，并且能够大胆用各种色彩和线条进行表现。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
【活动准备】1、关于恐龙的知识经验；2、恐龙活动视频；3、恐龙展；4、恐龙局部图片。
【活动过程】一、谈话导入。
师：诶，你听到什么声音嘛？你认识哪些恐龙，他们长得什么样？二、观看视频。
师：今天老师也带来了一段好看的视频，你们看看和你们认识的恐龙有什么不一样/一样的地方？三、经验提升，进一步熟悉恐龙特征，观看恐龙展。
师：你想画什么恐龙，他有什么地方和其他恐龙不一样的特征？霸王龙身体很高很大，腿很粗壮，比树还高呢；翼龙有翅膀，爪子在翅膀上；蜿龙的脖子很长，尾巴也是又细又长的；剑龙身上有很多像剑一样的刺师：今天，有很多恐龙来幼儿园做游戏，我们一起去看一看。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：我想举办一个恐龙展，我们一起来画一画我眼中的恐龙吧！提出要求：在作画过程中图画要画的大，色彩要鲜艳，可以用不同的线条和色彩来装饰恐龙，还可以给恐龙周围装饰上好看的其他图画。
五、作品欣赏。
师：我们的恐龙展完成了，我想请几个小朋友一起来逛逛恐龙展，说说你最喜欢哪个恐龙为什么？师：今天小朋友的.表现都很棒，我们把恐龙展带回到教室，来请其他小朋友一起来看吧！【活动反思】恐龙对孩子来说并不陌生，一提起恐龙，问他们你们认识什么恐龙呀，他们就会噼里啪啦的给我讲一大堆，甚至有些恐龙的名字我听也没听过，像是伤齿龙、圆顶龙等等。
2024年大班美术活动《恐龙》教案
2024年大班美术活动《恐龙》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的动物世界》，详细内容为第二节《恐龙》。
通过本节课的学习，学生将了解恐龙的种类、特征和生活习性，运用绘画技巧创作出自己心中的恐龙。
二、教学目标1. 让学生掌握恐龙的基本知识，了解恐龙的种类、特征和生活习性。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：恐龙的形态特征和绘画技巧。
教学重点：恐龙的种类、特征和生活习性的认识，以及绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：恐龙图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，引导学生观察恐龙的特点，激发学生对恐龙的兴趣。
（2）邀请学生分享自己对恐龙的了解，引出本节课的主题。
2. 讲解恐龙知识（10分钟）（1）介绍恐龙的种类、特征和生活习性。
（2）分析恐龙的形态特征，讲解绘画技巧。
3. 实践创作（10分钟）（1）教师示范绘画恐龙，讲解绘画步骤。
（2）学生跟随教师示范，独立创作恐龙绘画作品。
4. 随堂练习（15分钟）（1）学生互相交流、展示自己的作品，教师给予点评和指导。
（2）针对学生的绘画问题，进行针对性的指导和改正。
（2）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《恐龙》2. 板书内容：（1）恐龙的种类、特征和生活习性。
（2）绘画恐龙的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的恐龙”为主题，创作一幅恐龙绘画作品。
2. 答案：学生根据自己的想象和所学知识，创作出具有创意的恐龙绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察大自然中的动物，了解它们的特征和生活习性。
（2）鼓励学生参加美术社团、参加绘画比赛，提高绘画水平。
（3）组织学生参观博物馆，了解更多关于恐龙的知识。
大班美术恐龙教案
大班美术恐龙教案【篇一：大班教学活动《我眼中的恐龙》】大班教学活动《我眼中的恐龙》种艺术形式和作品，带幼儿共同参与到各项艺术活动中。
教材中的《我眼中的恐龙》是一个涵盖了多种艺术表现手法的活动，有折纸、泥塑、绘画、拼插等，需要几个单元的时间才能完成。
考虑到大班上学期幼儿的能力特点以及本次比赛的要求。
我们选择了其中一种艺术形式——“剪影”。
借班上课，对于该班幼儿的能力特点不甚了解，为了能够让各种能力阶段的幼儿都能够在该活动中得到成功的喜悦，我们在活动中提供了多种材质的材料，不同难易程度的自主选择。
活动目标：1、尝试用剪影的形式表现自己对恐龙的认识。
2、喜欢参加艺术创作活动，体验创作的快乐。
活动准备：黑色卡纸、铅笔、各种恐龙图片、剪刀、背景图。
活动过程：一、讨论：我眼中的恐龙1.猜谜语引入活动主题。
师：“亲爱的小朋友们，徐老师带来一个谜语，看看谁能猜出来！它是动物，，有的食肉、有的食草、有长有长长的脖子、有的长有长长的尾巴、有的长有强有力的下巴、锋利的牙齿、有的背上长有巨大的背骨、有的长着角，它曾经主宰着地球、生活在白垩纪、侏罗纪、三叠纪。
”2.讨论恐龙。
师：“对了，刚才我们猜的是恐龙！那么，你们都知道哪些恐龙呢？师：“那么你知道的这个恐龙它有什么外形特征？”（直接出示幼儿所讲述到的恐龙图片。
幼儿讨论讲述自己所知道的恐龙的外形特征，教师进行总结。
二、我眼中的恐龙！说一说几种外形特征大恐龙。
霸王龙（大头、尖牙齿、结实的后腿、小小的前腿）、梁龙（长脖子、长的尾巴、拱形）、甲龙（身上有盔甲覆盖、尾巴不长）三、《夕阳下的恐龙世界》（轻音乐）(1)教师讲述故事《夕阳下的恐龙世界》，引出剪影画！师：在一个美丽的傍晚，云朵在夕阳的照耀下变成了美丽的晚霞，太阳下山了，天色暗的只能看到一个个黑黑的影子。
在恐龙的世界里，有一只孤独的恐龙，它独自漫步在夕阳下，他多么的希望能有几个好朋友，他多么的希望不再孤单... 师：这只恐龙它很孤单，你们愿意帮助它吗？(2)讨论怎么剪师：傍晚的光线很暗，所以，我们看不清楚它的皮肤，但是我们能看到它的轮廓，就像影子一样是吗？这个就是剪影画！师：你们都是非常热心的孩子，恐龙们特别开心，那么这个剪影可以怎么剪呢？” 讨论怎么剪、剪的起点（照着剪、直接剪、画好剪，从头开始剪、从尾开始剪、从下面开始剪）四、幼儿自主选择进行艺术创作（纸张：卡纸、色纸，恐龙）师：老师这里有一些黑色的纸，有厚的、薄的，请你们选择自己喜欢的，可以开始剪影咯！教师巡回观察、适时的介入引导。
大班美术《我眼中的恐龙》
大班美术《我眼中的恐龙》
活动目标： 1. 欣赏和交流，了解恐龙不同的外形特征。 2. 能运用有关恐龙的已有经验，抓住不同恐龙的特征用水粉画的形式进行表现。 3. 能大胆表现自己想象中的恐龙。 活动准备： 1.经验准备：对恐龙有初步的认知；已有水粉作画的经验 2.物质准备：恐龙活动视频；恐龙图片（霸王龙、剑龙、翼龙、梁龙、棘龙）、恐龙身体局部特征图片；作画工具 活动过程： （一）导入活动： 1.小朋友你们知道恐龙吗？ 2. 看视频：老师这里有一段有关恐龙的视频，看看里面是不是有你认识的恐龙。 （二）观察感知不同恐龙的外形特征： 1.出示恐龙图片：老师收集了这几种恐龙的图片，你能说出它们的名字吗？除了这几种恐龙，你还认识哪些恐龙？ 2. 刚才聊了恐龙朋友，接下来要请你们画一画恐龙。你最想画哪些恐龙？怎样的来表现它的身体特征？比如：霸王 龙、剑龙、梁龙，它们的身体上最明显的特征是什么？（根据幼儿的回答将特征图片摆在相应的恐龙图片下。） （三）幼儿大胆作画： 1.你可以画自己喜欢的恐龙，也可以画刚才我们说到的恐龙。 2.今天我们用水粉颜料来画，在使用颜料的时候要注意哪些事情？ 3. 幼儿作画，教师巡回指导：鼓励幼儿能够表现出恐龙的外形特征，大胆构图和配色，有想象力。恐龙画好后，可 以添画上一些植物，丰富画面。 （四）作品展示： 1. 你喜欢哪一只恐龙？你看得出这是什么恐龙吗？ 2. 请小朋友相互交流，说一说自己画的恐龙。Fra bibliotek精心整理
幼儿园大班美术教案《恐龙》含反思(1)
幼儿园大班美术教案《恐龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三小节《恐龙》。
通过本节课的学习，让幼儿了解恐龙的外形特征、生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握恐龙的基本外形特征，学会用线条、图形、颜色表现恐龙。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创新能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：恐龙的外形特征及绘画方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的恐龙作品。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示恐龙图片，让幼儿观察并说出恐龙的特点。
（2）引导幼儿讨论恐龙的种类、生活习性，激发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师示范画恐龙，讲解恐龙的外形特征及绘画方法。
（2）引导幼儿观察恐龙的线条、图形、颜色，学会用画笔表现恐龙。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿动手绘制恐龙，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的恐龙作品。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，介绍创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述恐龙的特点及绘画方法。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续观察、了解恐龙。
六、板书设计1. 板书《恐龙》2. 板书内容：（1）恐龙的外形特征（2）恐龙的种类（3）绘画方法七、作业设计1. 作业题目：画一只你最喜欢的恐龙。
2. 答案要求：恐龙外形特征明显，线条流畅，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示恐龙图片、示范画恐龙、幼儿实践操作等环节，让幼儿掌握了恐龙的外形特征及绘画方法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
幼儿园大班《恐龙》美术精品教案(精选
幼儿园大班《恐龙》美术精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》。
教学内容主要包括第三章第二节“恐龙”主题创作。
详细内容为：引导幼儿了解恐龙的种类、特点和生活习性，通过观察图片和实物，激发幼儿的想象力，培养其绘画表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解恐龙的种类和特点，增强对自然历史的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和绘画表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高其人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：恐龙的种类和特点、绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画表现能力。
四、教具与学具准备教师准备：恐龙图片、实物、绘画材料（画纸、画笔、水彩等）。
学生准备：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 导入：通过展示恐龙图片和实物，引导幼儿观察恐龙的特点，激发兴趣。
2. 讲解：讲解恐龙的种类、特点和生活习性，引导幼儿关注细节。
3. 实践：发放绘画材料，引导幼儿进行恐龙主题创作。
a. 观察恐龙图片，引导幼儿说出恐龙的特点。
b. 教师示范绘画技巧，指导幼儿进行绘画。
c. 幼儿自主创作，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 恐龙2. 内容：a. 恐龙的种类b. 恐龙的特点c. 恐龙的绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的恐龙”为主题，创作一幅恐龙绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展“我心中的恐龙”作品展示活动，提高幼儿的自信心。
b. 组织幼儿参观自然博物馆，了解更多的恐龙知识。
c. 开展恐龙主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践环节5. 板书设计的信息传递6. 作业设计的针对性与创意7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕恐龙主题，结合大班幼儿的认知水平，选取具有代表性和趣味性的恐龙种类进行教学。
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幼儿园大班美术公开课教案《我眼中的恐龙》
【活动目标】
1、通过交流、讲述自己的恐龙朋友，能够以水粉画的形式进行表现。
2、在水粉创作表现过程中，能够具体突出恐龙的外形特征，并且能够大胆用各种色彩和线条进行表现。
【活动准备】
1、关于恐龙的知识经验；
2、恐龙活动视频；
3、恐龙展；
4、恐龙局部图片。
【活动过程】
一、谈话导入。
师：诶，你听到什么声音嘛？你认识哪些恐龙，他们长得什么样？
二、观看视频。
师：今天老师也带来了一段好看的视频，你们看看和你们认识的恐龙有什么不一样/一样的地方？
三、经验提升，进一步熟悉恐龙特征，观看恐龙展。
师：你想画什么恐龙，他有什么地方和其他恐龙不一样的特征？
霸王龙身体很高很大，腿很粗壮，比树还高呢；翼龙有翅膀，爪子在翅膀上；（屈老师）蜿龙的脖子很长，尾巴也是又细又长的；剑龙身上有很多像剑一样的刺
师：今天，有很多恐龙来幼儿园做游戏，我们一起去看一看。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：我想举办一个恐龙展，我们一起来画一画我眼中的恐龙吧！
提出要求：在作画过程中图画要画的大，色彩要鲜艳，可以用不同的线条和色彩来装饰恐龙，还可以给恐龙周围装饰上好看的其他图画。
五、作品欣赏。
师：我们的恐龙展完成了，我想请几个小朋友一起来逛逛恐龙展，说说你最喜欢哪个恐龙为什么？
师：今天小朋友的表现都很棒，我们把恐龙展带回到教室，来请其他小朋友一起来看吧！。