学习态度与能力个人发展目标.docx
个人发展目标和学习计划
个人发展目标和学习计划一、个人发展目标：1. 提升专业技能：在未来的职业发展中，我希望能够提升自己的专业技能，成为某个领域的专家。
通过学习和实践，掌握相关知识和技能，能够在工作中游刃有余，为公司创造更大的价值。
2. 提升管理能力：在未来的职业生涯中，我希望能够成为一个优秀的管理者，能够领导团队，推动团队的发展和壮大。
通过学习管理理论和实际操作，提升自己的管理能力，成为团队的领导者。
3. 提升沟通能力：在未来的职业发展中，我希望能够成为一个优秀的沟通者，能够与各种类型的人进行有效的沟通和交流。
通过提升自己的口才和表达能力，能够在工作中与同事、上级、下属等有效地沟通，解决问题和推动工作。
4. 提升自我管理能力：在未来的职业生涯中，我希望能够更好地管理自己，提升自己的自我管理能力，更好地规划自己的生活和发展方向。
通过学习时间管理、情绪管理等知识，让自己的生活更加有序和高效。
5. 提升综合素质：在未来的职业发展中，我还希望通过不断学习和提升自己的综合素质，包括健康、专业知识、艺术修养等方面，让自己成为一个全面发展的人。
二、学习计划：1. 提升专业技能：（1）学习相关领域的新技术和新知识。
在未来的日子里，我将不断关注行业内的最新动态，学习行业内的前沿技术和知识，保持自己的专业敏感性和学习动力。
（2）参加相关行业的培训和学习。
根据自己的专业领域，我将积极参加各种行业内的培训和学习课程，不断提升自己的专业技能和知识水平。
2. 提升管理能力：（1）学习管理理论。
我将学习相关管理理论和知识，包括团队管理、项目管理、决策管理等方面的知识，提升自己的管理能力。
（2）实践管理能力。
在工作中，我会尝试承担更多的管理工作，担任项目组长、部门负责人等职位，锻炼自己的管理能力和领导能力。
3. 提升沟通能力：（1）学习沟通技巧。
我将学习相关的沟通技巧和表达技巧，包括口才、演讲、写作等方面的技能，提升自己的沟通能力。
（2）参加相关沟通培训。
最新学习态度与能力个人发展目标
最新学习态度与能力个人发展目标篇一：个人能力发展计划个人能力发展计划第1篇：个人能力发展计划万事预则立，不预则废。
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。
这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的”教育人生”梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。
二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。
2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强”两课”及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。
3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。
4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。
5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。
调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。
三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。
首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。
个人能力发展计划（通用3篇）
个人能力发展计划（通用3篇）个人能力发展计划篇1根据厅治庸问责工作安排，我结合“科级干部对本职工作做到应知应会”的要求，对自己平时工作中存在的问题进行了梳理，并通过认真思考制定以下能力提升计划：一、提升政治理论修养。
作为年轻干部，一定要提高自身政治理论素质，要有政治敏锐性和政治鉴别力，学会用政治的眼光看待和分析问题，以讲政治的要求处理问题。
只有在政治上坚定和敏锐，遇事才能掂得出分量，处理得主动及时。
一是坚持阅读党报党刊，做好摘录保存工作;二是坚持收看《新闻联播》、党政节目，对国家热点、重点政政治问题了解透彻，有坚定立场;三是通过网络平台关注时事，培养政治敏感性。
二、提升业务水平。
一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法，学习做事、处事之道，取人之长，补已之短;三是向实践学习，通过多下基层，看实情，查实事，立足实际，锻炼分析问题、处理问题的能力。
把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向;四是积极参加厅、各机关处室组织的学习培训活动，接受系统培训，优化知识结构，拓宽业务知识面，促进工作水平的提高。
三、提升日常办文水平。
要勇于发扬“钉子”精神，善于挤时间学习。
克服办公室岗位特殊、工作繁重、平时难以集中时间系统学习的实际，保持应有的韧劲、拼劲和钻劲，时刻把学习挂在心上，挤时间看书看报、上网阅读，把学习巧妙地寓于工作之中，在学习中干好工作。
要拓宽学习知识面，不断丰富学习内容。
有层面性。
重点做好党的路线、方针、政策等理论知识的积累，广泛收集政治理论书刊、党报党刊发表的理论文章和领导讲话等，掌握政策依据，把握政治路线，有针对性的为我所用，避免出现写材料凭感觉、讲错话的现象。
学习态度与能力个人发展目标
学习态度与能力个人发展目标篇一：个人能力发展计划个人能力发展计划第1篇：个人能力发展计划万事预则立，不预则废。
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。
这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的"教育人生"梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。
二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。
2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强"两课"及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。
3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。
4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。
5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。
调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。
三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。
首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。
初中生个人学习态度总结.docx
初中生个人学习态度总结( 一) 学习学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律 ; 对老师布置的作业，能够认真完成 ; 对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
( 二) 学习方法及态度( 三) 纪律在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待 ; 能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德 ; 不迟到、不早退、不旷课 ; 上学穿校服 ; 举止文明 ; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
纪律是学习的保证。
没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。
在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。
这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。
俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。
在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望 !学度能学生的学行，可影响着学生的学效果以及耐受力。
培养学生端正的学度有重要意。
合学生卷数据果的分析，主要几个：初中生在学程中抵制游玩惑的能力低，普遍存在自制力低 ; 于学的自主性不 ; 学生的学度到学校和家庭的影响。
此，提出以下建：“君不黄河之水天上来，奔流到海不复回 ; 君不高堂明悲白，朝如青暮成雪。
”伴随着句开白，我束了初一上学期的第一次考。
在同学的上出或悲或喜悦的心情，而也正在我的手中悄悄溜走。
分析原因：一是，中学的。
我得，初中的生活本如此：春日晴柳下的高歌 ;楼台亭宇里的琴瑟 ; 深秋山林里的独步 ; 隆冬炉火旁的⋯⋯ 非“雕弓如月”那般，非“如何得今宵去”那般无聊。
学习态度与能力提升计划
学习态度与能力提升计划导论学习态度与能力提升是每个人在成长过程中都需要不断完善和提升的重要方面。
一个良好的学习态度可以帮助我们更好地适应变化，拥有更加积极的心态去面对挑战。
而不断提升自己的能力则可以让我们更加适应社会与工作的需要，实现自身的成长与发展。
因此，建立一套科学的学习态度与能力提升计划对于每个人来说都是非常必要的。
本文以自身为例，总结出一套科学有效的学习态度与能力提升计划，并分享给大家，希望对大家有所帮助。
一、自我分析和学习目标在开始制定学习态度与能力提升计划之前，首先需要对自己的现状进行全面的分析，明确自己的学习目标。
这其中包括三个方面的内容：自我认知、学习态度和能力提升目标。
1. 自我认知自我认知是指对自己的认识和理解。
清楚地认识自己的优缺点，对未来的定位和规划有着至关重要的作用。
因此，在开始学习态度和能力提升计划之前，首先需要对自己进行全方位的分析，了解自己的特长和短板。
在此基础上，逐步明确自己的发展方向和目标。
2. 学习态度学习态度是指在学习过程中所展现出的认知和情感态度。
一个良好的学习态度可以帮助我们更好地适应学习的紧张节奏和复杂内容，使得学习的过程既具有积极性，又具有目标性。
因此，在制定学习计划时，需要明确自己的学习态度，并根据自身情况进行相应的调整和改进。
3. 能力提升目标能力提升目标是指通过学习和训练，不断提高自己在各个方面的能力水平。
这其中包括自我提升、职业发展、人际交往能力等。
在制定学习计划时，需要明确自己的能力提升目标，并通过切实可行的方式去实现。
二、学习态度和能力提升计划在完成自我分析和学习目标的设定之后，接下来需要制定具体的学习态度和能力提升计划。
在这一过程中，需要注意以下几点：1. 制定具体的学习计划和目标首先需要明确自己的学习计划和目标。
这其中包括学习的内容、学习的时间、学习的方式等。
通过明确学习的内容和目标，可以更好地指导自己的学习动力和行为。
2. 积极研究学习方法和技巧学习方法和技巧对于提高学习效率和质量都具有重要的影响。
学习计划我的发展目标
学习计划我的发展目标学习是一生的事业，无论是在校园里还是在社会中，都需要不断地学习和进步。
我相信通过不断地学习和努力，我可以实现我的发展目标，并成为一个更加优秀的人。
在我的学习计划中，我会围绕着以下几个方面来进行规划和安排。
一、学习目标1. 提高专业技能作为一名学生，我首先要提高自己的专业技能。
在课堂上，我要认真听讲，积极思考，积极参与讨论。
另外，我还要课外拓展自己的知识面，多读书多看报，关注行业的发展和新的技术趋势。
2. 提高综合素质除了专业技能外，我还要提高自己的综合素质。
这包括语言能力、沟通能力、团队合作能力、领导能力等等。
在校园里，我要多参加各种活动，多和同学交流，多参加社团活动，积极锻炼自己的能力。
3. 提高自我管理能力自我管理能力是一个人发展的基础。
我要制定规划和目标，合理安排时间，有效的分配任务，提高自己的工作效率。
另外，我还要学会处理各种情绪和压力，保持心态平和，不断给自己动力。
二、学习计划1. 每天坚持学习我要每天保持学习的习惯，无论是在课堂上还是课下自习室、图书馆，我都要抽出一定的时间来学习。
这不仅能够巩固专业知识，还能够提高学习效率。
2. 多参加实践活动学习不能仅仅停留在课本上，更重要的是要有实践。
我要多参加社会实践、参加比赛、参加科研活动等等，通过实践锻炼自己，提高自己的综合素质。
3. 坚持锻炼身体健康是幸福的基础，我要坚持每天进行适当的身体锻炼。
这不仅有助于身体健康，还能够提高学习和工作效率。
4. 多参加讲座和培训在校园里，有很多相关的讲座和培训，我要积极参加这些活动，通过吸取他人的经验和教训，来完善自己的学习计划和发展目标。
三、发展目标1. 硕士毕业我将努力学习，争取在三年后顺利拿到硕士学位。
我相信通过不懈的努力，我能够实现这个目标。
2. 进入一家知名企业我希望一毕业之后能够进入一家知名企业。
通过这样的工作经历，我可以更快更好地提高自己的专业技能和综合素质，为自己的未来发展打下坚实的基础。
个人能力提升计划学习目标
个人能力提升计划学习目标一、学习目标作为一个职场人士，个人能力的提升是非常重要的。
在竞争激烈的职场中，只有不断提升自己的能力，才能更好地适应职场的挑战和变化。
因此，我制定了以下学习目标，以提升个人能力。
1. 提高沟通能力：在职场中，沟通能力是非常重要的。
我将通过多读相关书籍和参加沟通训练课程来提高我的沟通技巧，包括口头沟通和书面沟通。
2. 提升学习能力：在变幻莫测的职场中，学习能力是非常重要的。
我将学习高效的学习方法，并且提高我的学习效率，不断提升自己的知识水平。
3. 加强团队合作能力：在团队合作中，团队合作能力是非常重要的。
我将通过参加相关的团队合作训练课程和学习书籍来加强我的团队合作能力。
4. 提高领导能力：在职场中，领导能力是非常重要的。
我将通过学习领导力理论和实践操作来提高自己的领导能力。
5. 深化专业知识：在职场中，专业知识是非常重要的。
我将加强自己的专业知识的学习，不断提升自己在专业领域的竞争力。
6. 增强抗压能力：在职场中，抗压能力是非常重要的。
我将通过参加心理健康训练课程和加强身体锻炼来增强自己的抗压能力。
二、学习计划为了实现以上学习目标，我制定了以下学习计划：1. 提高沟通能力：我将每周花费时间阅读相关的沟通技巧书籍，并且每个月参加一次相关的沟通技巧培训课程。
2. 提升学习能力：我将制定一个高效的学习计划，并且每天按照学习计划学习，不断提升自己的学习效率。
3. 加强团队合作能力：我将每个月参与一个团队合作训练课程，学习团队合作技巧，并且每周和团队成员进行定期的团队合作训练。
4. 提高领导能力：我将每周花费时间学习领导力理论，并且通过学习案例和实践操作来提高自己的领导能力。
5. 深化专业知识：我将每天花费时间学习专业知识，不断提升自己在专业领域的竞争力。
6. 增强抗压能力：我将每天进行半小时的身体锻炼，并且每月参与一次心理健康训练课程，增强自己的抗压能力。
三、执行计划为了确保能够实现以上学习目标，我将坚持执行以下计划：1. 制定详细的学习计划：我将制定详细的学习计划，并且每天按照学习计划学习，确保自己能够持续不断地提升自己的能力。
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学习态度与能力个人发展目标篇一：个人能力发展计划个人能力发展计划第1篇：个人能力发展计划万事预则立，不预则废。
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。
这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质、培养现代科研型、专业型教师的理念，深入学习新课程改革理论，以更新观念为前提，加强教育教学研究，积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径，在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时，加强校本课程的开发与研究，使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶，努力实现自己的"教育人生"梦想，把教师不仅仅看作是一种职业，而是上升为自己终身追求的目标，不断提升自我素养、修炼自我，注重专业化发展。
二、工作目标：1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。
2、加强课改、科学研究，促进自身科研水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校科研水平的全面提高；加强"两课"及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质。
3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力。
4、努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式，不断提升自己的教学能力与水平，促进专业化教育成长步伐稳步前进。
5、在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用，提升教师的团队精神和整体素质。
调动教学的学习和工作热情，积累教学及管理经验，全面开展各项工作。
三、具体措施1、在课程实施的过程中，提升自我，与学生共成长。
首先要时刻警惕自己的惰性问题，时刻提醒自己需要进步、必须进步，不为自己的懒惰寻找借口。
树立终身学习的目标，不仅要上好每一节课，更要注重教育教学反思，积累经验总结教训，要勤动笔多写，多学习相关的书籍文章，善于学习与借鉴相结合。
2、提升个人素养，把自身的位置摆正，特别是与学生的关系，与教师的关系，与学校领导的关系，注意赢得各方面的理解的支持，树立威信，讲究诚信，全面展示个人的素质，建立良好的个人形象。
3、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学......终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。
因为学习使人自强、让人发展、教人创新。
在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
4、注意发挥个人的业务水平，提升业务实力，积极参与教育教学的个各项活动，参加业务学习，到外地听课，订阅相关杂志，登陆相关教育网站，参加教学竞赛和教学比赛，报名参加市级骨干教师的评选。
计划两年内获得市级骨干教师资格。
5、扩大自己在语文教学特别是作文教学的方面的影响，形成一整套的作文教学校本教材样稿，逐步完善和丰富其中的内容。
提高语文学科的中考成绩。
6、与语文考研员保持联系，吸取语文教学的相关信息和了解相关语文教学活动的情况。
这样有利于我校的语文考研开展，使语文学科的考研工作有的放矢。
紧紧围绕上级的指导思想开展。
7、开展组级考研活动。
真诚的，真实的，有效的和同组成员开展教学探索，帮助大家更新观念端正思想，团结协作。
搞好语文教学，全面提高语文学科成绩。
8、关注其它学科的教学，了解其它学科的课程标准，学科特点，本校开展的情况。
帮助他们更好的把握新课标的教育理念，学会听课，评课，撰写案例，教学反思，写教学叙事。
积累教学及管理经验。
9、继续作好个人的博客。
让它成为一个展示个人能力的平台，一个与人交流的平台。
一个丰富的教学资源库。
10、做好学校各项材料的整理工作，使之更有序，更合理，更丰富，切实能改善学校的各项工作。
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是新世纪教师应有的终身学习观。
时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。
只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住"极限"的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
最大限度的提升个人的社会价值。
第2篇：个人能力发展计划一、自我分析：随着社会的发展，新的课程标准对广大教师的专业化提出了更新、更高的要求，教师只会传授知识是远远不够的。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校"个人素质与能力自我测评方案"后，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，我根据自身现阶段的特点，制定个人三年内发展计划。
二、发展目标1、以"三个代表"为指导思想，在教育事业中追求更高的人生价值，使自己能成为一名受人尊敬的老师。
2、树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系。
3、认真练习三笔字，成为学生的榜样。
4、在教学中，努力提高自己的专业水平，要不断学习来充实自己，争取在4年内达到本科水平。
5、认真进行"对低年级学生阅读兴趣和习惯的培养"的课题研究，提升教研能力。
三、内容与措施、1、平时积极阅读一些有助于提高自己文化素养的书，如：唐诗宋词等。
2、平时认真学习《新课程标准》、《教育学》和《心理学》，以指导教育教学和教学科研。
3、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。
在教学中，尊重学生，教管结合，做孩子的知心朋友。
4、课堂上努力营造轻松活泼的课堂氛围，使孩子们在平等的师生关系中,在自主、合作、探究的学习方式中健康成长。
深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，做一个有思想的新形势下的教师。
5、平时要积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。
6、生活中主动与他人交往，提高自己的交7、在多媒体和计算机的应用中要不断提高自己的水平，能满足教学的要求。
四、学习内容1、认真学习《唐诗宋词元曲全》。
提高自己的语文素养2、教育专著：《教育学》、《心理学》、《新课标解读》。
3、网上文载，教育杂志4、中学课本五、时间安排第一阶段：2015年11月——2015年9月学习《教育学》、《唐诗宋词元曲全》。
第二阶段：2015年9月——2015年3月《心理学》、中学课本。
书写反思、总结。
第二阶段：2015年3月——2015年8月学习《新课标解读》。
教育杂志。
书写反思或总结。
六、课题研究第3篇：个人能力发展计划一、个人发展总目标1、发展目标加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，增大信息技术等级考试中A等级学生的比例。
积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。
树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。
2、重点目标全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。
二、分项年度发展目标及措施1、师德成长方面：发展目标: 恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。
敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
第一学年（2015.9---2015.8）目标：认真学习遵守教师职业道德基本规范，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求。
严格遵守"十要""十不要"的规定和学校各项规章制度。
措施：树立法制观念，增强法律意识，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，做到自觉遵守法律和各项规章制度。
目标：规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
措施：学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。
提升自身的理论素养，转变师德观念。
第三学年（2015.9---2015.8）目标：做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
措施：以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。
2、教育教学方面发展目标: 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。
努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。
力争达到合格率100% ，优秀学生稳步提升。
第一学年（2015.9---2015.8）目标：提升业务水平，创建和谐的课堂和多彩的学习生活。
措施：紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。
教给学生自学方法，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。
第二学年（2015.9---2015.8）目标：完善小组合作学习和评价方式，做到灵活而创造性的使用教材。
提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。
措施：多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。
尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。
第三学年（2015.9---2015.8）目标：积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜。