1 .教职工行为规范
学校教职工规章制度范本
学校教职工规章制度范本尊敬的教职工：为了规范学校教职工的行为规范，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本规章制度。
请所有教职工认真遵守，共同营造良好的工作环境。
一、教职工的权利和义务1. 教职工享有平等的工作机会，不受歧视。
2. 教职工应严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。
3. 教职工有参与学校决策的权利，对学校的重大决策进行咨询和提出建议。
4. 教职工有权按时领取工资和其他福利待遇。
5. 教职工应本着教书育人的职责，尊重教学科研的规律和学生的个性发展。
二、教职工的行为规范1. 教职工应积极履行岗位职责，保证教学质量。
2. 教职工应以身作则，言行得体，不得有损学校形象的行为。
3. 教职工应尊重学生的权益，不得体罚、虐待学生，对待每位学生一视同仁。
4. 教职工应保守学校机密，不得泄露学校内部信息。
5. 教职工应保持良好的职业道德，不得利用职权谋取私利。
6. 教职工应注意维护和谐的师生关系，不得进行不良的师生交往。
7. 教职工应加强自身的学习和进修，提升自身的专业水平。
三、教职工的纪律要求1. 教职工应准时上下班，不得迟到早退，不得擅自请假。
2. 教职工不得私自离开教学岗位，不得抄袭他人的科研成果。
3. 教职工应认真履行批改作业、考试和评定成绩等工作，不得擅自篡改学生成绩。
4. 教职工应珍惜公共财物，不得挪用、浪费公共财物。
5. 教职工应依法维护学校的纪律和秩序，不得损害学校的声誉。
6. 教职工应遵守学校会议纪律，不得随意插话、干扰会议秩序。
四、教职工的奖惩措施1. 对于教职工违反本规章制度的行为，学校将依法进行严肃处理，包括批评教育、记过、记大过、行政警告等。
2. 对于严重违反法律法规的行为，学校将按照法律的规定进行处理，包括辞退、移送司法机关等。
五、附则本规章制度的解释权归学校所有，如有需要进行修改，将按照学校相关程序进行。
请所有教职工牢记本规章制度，切实履行自己的职责和义务，共同为学校的发展做出努力。
中学教职工行为规范及管理办法范文(三篇)
中学教职工行为规范及管理办法范文第一章总则为了规范中学教职工的行为，提高教职工的职业素养，加强中学的管理，特制定本办法。
第二章教职工的基本权利和义务第一条中学教职工拥有依法从事教育教学、科学研究、文化活动等的权利。
第二条教职工有接受学校领导和管理的义务，必须服从学校的组织管理，履行岗位职责。
第三条教职工有学习、进修的权利，学校应建立完善的教师培训机制，提供相应的学习机会和条件。
第四条教职工有参与学校决策、管理的权利，学校应建立健全教师参与决策的机制，广泛听取教师的意见和建议。
第三章教职工的行为规范第五条教职工应遵守宪法、法律、法规和中学的规章制度，严格遵守职业道德和职业行为规范。
第六条教职工应尊重学生的人格和权利，关心、爱护学生，不得进行体罚、虐待、歧视学生。
第七条教职工应积极传播文化知识，正确引导学生的思想和行为，不得传播违法、违纪、淫秽、暴力等不良信息。
第八条教职工应严谨治学，不得故意传播错误的学术观点，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。
第九条教职工应保守学生和家长的个人隐私，不得擅自泄露个人信息。
第十条教职工应保护学校的财产安全，不得私自占用、挪用学校的财物，不得从学生身上索取财物。
第四章教职工的管理第十一条学校应建立健全教职工档案和管理制度，完善工资和福利制度，为教职工提供良好的工作和生活环境。
第十二条学校应定期对教职工进行业绩考核和职称评定，对不符合要求的教职工进行培训和提升，对表现优秀的教职工给予奖励和激励。
第十三条学校应建立健全教师评价和奖惩机制，依法依规根据教师的工作表现对其进行评价和奖惩。
第十四条学校应建立健全教师之间的沟通机制，促进教师之间的交流和合作，推动教学质量的提高。
第十五条学校应建立健全教师的职业发展通道，为教师提供晋升和发展的机会，激励教师提高教学水平和科研能力。
第五章违纪违法处理第十六条对违反本办法的教职工，学校应根据不同情节给予相应的处理，包括批评教育、警告、记过、降职、辞退等。
小学教职工日常行为规模版
小学教职工日常行为规模版一、服装仪表规范教职工应穿戴整洁、干净的服装，不得过于暴露或过于庄重。
遵守学校的着装规定，不佩戴过多的饰品，不穿着奢华、张扬的衣物。
每天上岗前必须检查自己的服装是否整洁，确保给学生以良好的榜样。
二、言行举止规范1. 教职工要保持良好的工作态度，对学生要友善、耐心地交流，不使用不文明、粗俗或侮辱性的语言。
2. 在校园内，教职工应注意自己的行为举止，不在公共区域吃零食或嚼口香糖，不乱扔垃圾，保持公共环境的整洁和卫生。
3. 教职工要严守学校的规定，不擅自离开工作岗位或迟到早退。
在上课期间，要提前做好准备，按时开始上课，不迟到或早退。
4. 教职工应当注重自己的言谈举止，不说脏话、不待人粗鲁，保持良好的教育风尚。
三、待人接物规范1. 教职工应以礼貌、友好的态度与学生、家长和同事进行交流。
积极听取他人的意见和建议，虚心向别人请教，互相尊重、互相关心。
2. 面对学生的问题或困难，教职工要用心倾听，并给予适当的帮助和指导。
四、师生关系规范1. 教职工应树立正确的师生关系观念，明确自己的教育责任，对待学生要公正、平等、宽容。
2. 教职工应建立密切的师生联系，关心学生的成长和生活，挖掘和培养学生的特长和潜能。
3. 教职工要积极引导学生形成正确的价值观和道德观，不断鼓励学生发扬优良习惯和品质。
五、工作纪律规范1. 教职工要严守学校的工作纪律，按时完成各项工作任务，不随意拖延或懒散浮躁。
2. 教职工应确保上课内容的高质量，提前备课，熟悉教材，准确传递知识点，不敷衍了事或教学内容杂乱无章。
3. 教职工要对学生的作业、考试等进行认真批改，及时反馈，落实差生的辅导和提高计划。
六、安全意识规范1. 教职工应充分认识到自己的安全责任，时刻保持警觉，确保学生的生命安全和身体健康。
2. 教职工要积极参与学校的安全工作，熟悉应急处理程序，确保在突发事件发生时能够冷静应对。
3. 教职工应加强对学生安全教育的宣传和指导，培养学生的安全意识和自我保护能力。
教师规范从业行为规定
教师规范从业行为规定教师作为教育的主要实施者和学生的重要引路人，其行为规范对教育教学活动的进行、学生的健康发展有着重要的影响。
为了保障教师规范从业，提高教育教学质量，各级教育行政部门制定了一系列的教师规范从业行为规定。
本文将从不同角度探讨这些规定。
一、教师规范从业行为的内涵教师规范从业行为包括教师的言行举止、职业道德、教学态度和技能水平等方面的要求。
教师应当言行一致，注重人际关系，注重个人形象的塑造，以身作则，为学生成为良好的榜样；教师还应当遵循职业道德准则，对待学生要公平、公正，保护学生的权益；教师应当态度端正，对待工作要认真负责、兢兢业业；教师还应具备一定的教学技能，能够根据学生的特点和需求，有效地进行教学工作。
二、教师言行举止的规范教师言行举止的规范主要包括教师的仪容仪表、语言文明和礼貌待人等方面的要求。
教师应该穿戴整洁、得体，保持良好的个人形象，以此塑造良好的学生形象；教师在与学生交流中应注意用词得体、语音标准，避免使用粗话和不文明用语；教师应该以礼貌待人，主动帮助学生解决问题，不得对学生进行侮辱和伤害。
三、教师职业道德的规范教师职业道德的规范涉及教师与学生、家长以及同行之间的关系。
教师应当尊重学生的人格尊严，不得进行身体上和心理上的伤害；教师应始终坚持公平公正的原则，不因个人好恶对学生进行偏袒或歧视；教师应与家长进行良好的沟通，共同关心学生的成长；教师应当尊重同行，互相学习、互相尊重。
四、教师教学态度的规范教师教学态度的规范主要包括教师的认真负责、爱岗敬业以及以学生为中心等方面的要求。
教师应当认真备课，注重教学的设计和组织，为学生提供优质的教育资源和学习环境；教师应当爱护自己的工作岗位，不得懈怠或敷衍塞责；教师教学中应当以学生为中心，关注学生的需求，注重学生的整体发展。
五、教师教学水平的规范教师教学水平的规范涉及教师的学科知识、教学方法和教学评价等方面的要求。
教师应具备扎实的学科知识，能够准确理解和解释课程内容；教师应掌握多种教学方法，能够根据不同学习特点灵活运用；教师应建立科学的教学评价体系，高效地对学生的学习情况进行评估。
教师行为规范文件
教师行为规范文件这里是一个模板性的"教师行为规范"文件:
教师行为规范
一、教学工作
1. 做好课前准备,如授课计划、教具等。
2. 按时授课,保证课程进度。
3. 授课内容要符合国家课程标准。
4. 使用各种教学方法,提高教学质量。
5. 对学生作业和试题评分要公正客观。
6. 关怀学生个性,培养学生良好学习习惯。
二、职业操守
1. 遵守教师职业道德,为学生树立正面形象。
2. 做学问,增强职业素养,提高教学水平。
3. 晚上不找学生,不住在学校。
4. 谨慎对待学生的个人问题,保护学生隐私。
5. 不得利用教师身份谋取私利或进行政治宣传活动。
6. 保护学校资源,维护校园秩序。
三、其他事项
1. 参加学校安排的各项教学与培训活动。
2. 配合学校管理,履行教师各项职责。
3. 遵守学校各项规章制度。
4. 注重与同学之间的良好合作关系。
5. 教师应注重自我管理,努力提升教学水平和职业素养。
附中教师行为规范文
附中教师行为规范文一、引言为建设优质的教育环境，提升教师的职业素养，规范附中教师的行为，我们制定了本教师行为规范，旨在引导教师恪守职业道德，提供高质量的教育服务，为学生提供优质的学习经验。
本规范适用于所有附中教师，是教育教学工作中的行为准则。
二、教师行为规范1. 自觉遵守教育法律法规，践行教育执业行为准则，严格遵守学校规章制度，坚决杜绝违规行为的发生。
2. 以身作则，做学生的良师益友。
教师应保持高尚的品行和良好的个人修养，言行举止端正文明，以良好的榜样示范学生。
3. 尊重学生，保护学生权益。
教师应尊重学生的人格和权益，不做侮辱、歧视或伤害学生的行为，切实维护学生的健康成长。
4. 保持学科专业素养。
教师应深入研究学科知识，不断提升自己的学术能力，并运用科学有效的教学方法，提供良好的教学环境，激发学生的学习兴趣和创造力。
5. 热爱教学，积极关注学生发展。
教师要关注学生的学习情况和成长发展，根据学生的特点制定个性化教学计划，指导学生解决学习问题，激励学生实现自我价值。
6. 与学生建立良好的师生关系。
教师应与学生保持良好的沟通，尊重学生的思想和意见，耐心倾听学生的需求，建立互信、互动、互助的师生关系。
7. 珍惜教育资源，勤俭节约。
教师应珍惜教育资源，妥善使用教学设施和教材，减少浪费，提高教学效率，为学生提供更好的学习条件。
8. 接受教育教学管理的监督和评估。
教师应积极配合学校的教育教学监督和评估工作，接受专业培训和指导，持续提升自己的教育教学能力。
9. 与同事团结合作，共同促进学校发展。
教师应与同事建立良好的合作关系，相互尊重、相互帮助，共同为提高学校的教育质量和教学水平努力。
10. 保护学校声誉，维护社会公信力。
教师要言行得体，注重形象塑造，积极宣传学校的优秀成绩和师生的优秀作品，树立良好的学校形象。
三、监督与处罚1. 学校将建立健全教师行为规范的监督机制，并设立相关职务，负责监督教师的行为表现。
2. 对于违反教师行为规范的行为，学校将依法依规进行处理，包括批评教育、通报批评、记过、记大过、追究责任等措施。
教师文明教育行为规范
教师文明教育行为规范一、引言作为教育工作者，教师不仅要具备扎实的学识和教学能力，更应该注重自身的素养和文明行为。
教师的言行举止直接关系到学生的品德塑造和身心健康发展，因此，教师应当遵守一定的教育行为规范，以身作则、起到良好榜样的作用。
二、尊重学生在教育过程中，教师应始终尊重学生，在言语和行为上注重平等和尊严。
不以身份高低为准则，不歧视、不嘲笑、不侮辱学生。
教师应当倾听学生的想法和意见，尊重他们的人格和价值观。
三、严以律己教育行为规范，首先要求教师从自身做起，严格要求自己的言行。
教师应当时刻保持良好的教育形象，不饮酒、不吸烟，不与同学及家长发生不当关系。
在公共场合，教师应当注意自己的仪表举止，避免出现粗野、低俗的行为。
四、言行一致教师的言行应当一致，不能言行相悖。
教师应当遵守对学生的承诺，言出必行，行出必言，做到诺言等于行动。
只有言行一致，学生才会对教师充满信任，并且悉心听从教导。
五、示范正确价值观教育是给学生传授知识的同时，更重要的是培养学生正确的价值观。
教师应当自己具备正确的价值观，并通过自己的言行示范给学生。
在处理问题和与人相处的过程中，教师要始终坚守诚信、友善、宽容等正面价值观。
六、谦虚求教一名合格的教师应该保持谦虚的心态，善于向他人学习。
教师应当不断提升自己的知识水平和教学能力，虚心向同事请教、交流经验，力求提供更好的教育服务。
七、关爱学生教师不仅要关注学生的学习成绩，更应该关心学生的成长和身心健康。
教师在教育过程中要给予学生充分的爱与关心，耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予必要的帮助和指导，成为学生心灵的寄托。
八、尊重家长与家长的沟通和合作是教师工作的重要组成部分。
教师应当尊重家长的意见和决定，积极主动地与家长沟通，及时反馈学生的情况和进展。
教师要注重与家长保持良好的关系，以促进学生的全面发展。
九、公正评价教育是公正的，评价也应当公正。
教师在评价学生的过程中要客观、公正，不偏袒个别学生或以某种标准评价所有学生，避免评价上的不平等。
学校教师文明行为规
学校教师文明行为规文明行为对学校教师来说至关重要。
作为学生的榜样和教育者，教师应该展示出良好的行为举止，以此影响学生的行为和价值观。
为此，学校特制定了以下的教师文明行为规范，以期促进教师的修养和学校的和谐发展。
一、尊重学生教师应该尊重每一个学生，不论他们的性别、种族或背景。
这就意味着在与学生相处时，教师要给予每个学生平等关注和重视。
特别是在批评和指导学生时，教师应注意措辞，尽量避免羞辱、侮辱或伤害学生的感情。
学校教师应该以柔和的语气与学生交流，并以耐心和友善的态度解答学生的问题。
二、以身作则作为学生的榜样，教师应该以身作则，展现出良好的行为举止。
教师要守时、守纪律，在课堂上要保持秩序，严格执行学校规章制度。
教师不应该迟到早退，更不能在学生面前打断别人的发言。
同时，教师还应该遵守学校的着装要求，穿着整洁大方，不得穿着暴露或不雅的服装。
三、与同事合作教师工作一般是团队合作的，教师之间应该互相尊重和支持。
教师不应该诋毁、中伤或背后议论其他同事，而应该积极合作，共同进步。
如果在合作中发生意见分歧，教师应该通过积极的沟通和协商解决问题，而不是采取争吵或争执的方式。
只有通过和同事们的良好合作，才能形成良好的教师团队，为学生提供更好的教育环境。
四、与家长沟通教师与家长之间的沟通是促进学生学习和发展的重要环节。
教师应该与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题。
教师在与家长进行沟通时，要注意用平和的语气表达自己的观点，并倾听家长的意见和建议。
同时，教师也应该尊重家长的权威和决定，争取与家长达成共识，共同为学生的成长尽力而为。
五、注重师德修养作为教师，除了教书育人之外，还要注重自身的师德修养。
教师应该尊敬他人，恪守道德底线，不违反法律法规，不进行贪污腐败行为和其他不良行为。
教师要廉洁自律，坚守教育公平和正义，以公正的眼光对待每一位学生，不偏袒或对学生实施不公平的行为。
同时，教师还要不断提升自己的教育水平，积极参加培训和学习，以提供更好的教育服务。
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江西广播电视艺术幼儿园教职工行为规范
一、热爱中国共产党，热爱祖国，热爱幼儿教育事业，尊重幼儿，树立一切为孩子的思想，做到微笑、周到、全心全意为幼儿和家长服务。
二、认真落实幼教工作两个“法规”和《幼儿教育指导纲要》，努力创设与教育相适应的环境，认真贯彻体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，促进幼儿身心和谐健康发展。
三、为人师表，仪表端庄，文明施教，礼貌待人，言谈举止文雅，着装符合职业要求。
四、坚持对幼儿正面教育，禁止训斥、体罚和变相体罚幼儿。
五、不接受家长馈赠的钱物，不以职谋私，随时接受社会和家长的监督。
六、不断提高法制观念，强化纪律意识，服从分配，顾全大局，反对自由主义，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。
七、积极参加政治、业务学习及公益性集体劳动。
八、遵守社会公德，遵守各项规章制度，认真履行职责，
不得侵害幼儿的合法权益。
九、认真钻研业务，不断提升专业水平，不断开拓、创新，努力为园争光，不损害幼儿园的利益。
十、爱护幼儿园的各项设施和用品，讲究生态文明，节约用水、用电。
十一、树立安全意识，注意防火、防盗、防事故，不私带外人入园。
十二、坚持说普通话，写规范字。