be动词的用法(共16张PPT)
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REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
初中英语be动词用法总结PPT课件图文
is
are
Is
Is
is
is
Are
am
am
is
is
三、用be动词的正确形式(is, am, are)填空， 完成句子 14. — __________ she Jane? — No, she __________. Her name __________ Maria. 15. — __________ he Michael? — Yes, he __________. 16. — __________ they Li Ming and Zhou Jun? — Yes, they __________. 17. — __________ you from Cuba? — No, I __________ not. I __________ from Canada.
be动词的种类
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。表达“是”的意思。 第一人称单数(I)配合am来用。 句型解析析：I am+…
I am smart . I am ten years old. I am a student. I am a boy.
be动词的种类
第二人称(You)配合are使用。 句型解析：You are+…
He is a teacher.
be动词提句首
Is he a teacher?
They are twins.
be动词提句首
Are they twins?
I am a good student.
练一练
Am I a good student?
rfref
mjm
be动词的否定句
1.He is a teacher.
are
Is
Is
is
is
Are
am
am
is
is
三、用be动词的正确形式(is, am, are)填空， 完成句子 14. — __________ she Jane? — No, she __________. Her name __________ Maria. 15. — __________ he Michael? — Yes, he __________. 16. — __________ they Li Ming and Zhou Jun? — Yes, they __________. 17. — __________ you from Cuba? — No, I __________ not. I __________ from Canada.
be动词的种类
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。表达“是”的意思。 第一人称单数(I)配合am来用。 句型解析析：I am+…
I am smart . I am ten years old. I am a student. I am a boy.
be动词的种类
第二人称(You)配合are使用。 句型解析：You are+…
He is a teacher.
be动词提句首
Is he a teacher?
They are twins.
be动词提句首
Are they twins?
I am a good student.
练一练
Am I a good student?
rfref
mjm
be动词的否定句
1.He is a teacher.
be动词用法总结课件
be动词用is
当主语为单数名词或代词（如he, she, it, this, that等）时，be动词用is。
例子
He is a student. / This is my book.
主语为复数名词或代词时
be动词用are
当主语为复数名词或代词（如they, we, you等）时，be动词用are。
Part
03
时态变化中be动词运用技巧
现在时中be动词形式及用法
am/is/are 的使用
肯定句结构
第一人称单数用am，第三人称单数用is， 第二人称及复数用are。
主语 + am/is/are + 其他。
否定句结构
主语 + am/is/are + not + 其他。
疑问句结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
be动词用法总结课 件
• be动词基本概念与分类 • 主语与be动词一致性规则 • 时态变化中be动词运用技巧 • 被动语态中be动词作用及位置 • 虚拟语气中be动词使用方法 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
be动词基本概念与分类
定义及作用
定义
be动词是英语中非常重要的助动词，用于构成进行时态和被动语态，以及表达主语的特 征或状态。
注意事项和常见错误分析
注意区分虚拟语气和真实条件句
真实条件句表达的是可能实现的情况，而虚拟语气表达的是与事实相反或不太可能实现 的情况。
注意虚拟语气中be动词的形式变化
在虚拟语气中，be动词的形式变化与时态和人称有关，需要根据具体情况进行判断和 选择。
避免在不需要使用虚拟语气的场合使用虚拟语气
当主语为单数名词或代词（如he, she, it, this, that等）时，be动词用is。
例子
He is a student. / This is my book.
主语为复数名词或代词时
be动词用are
当主语为复数名词或代词（如they, we, you等）时，be动词用are。
Part
03
时态变化中be动词运用技巧
现在时中be动词形式及用法
am/is/are 的使用
肯定句结构
第一人称单数用am，第三人称单数用is， 第二人称及复数用are。
主语 + am/is/are + 其他。
否定句结构
主语 + am/is/are + not + 其他。
疑问句结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
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• be动词基本概念与分类 • 主语与be动词一致性规则 • 时态变化中be动词运用技巧 • 被动语态中be动词作用及位置 • 虚拟语气中be动词使用方法 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
be动词基本概念与分类
定义及作用
定义
be动词是英语中非常重要的助动词，用于构成进行时态和被动语态，以及表达主语的特 征或状态。
注意事项和常见错误分析
注意区分虚拟语气和真实条件句
真实条件句表达的是可能实现的情况，而虚拟语气表达的是与事实相反或不太可能实现 的情况。
注意虚拟语气中be动词的形式变化
在虚拟语气中，be动词的形式变化与时态和人称有关，需要根据具体情况进行判断和 选择。
避免在不需要使用虚拟语气的场合使用虚拟语气
be动词的用法ppt课件
疑问句
Am I a student? / Is he a teacher? / Are
they students?
特殊疑问句
What am I? / What is he? / What are they?
过去时：was/were
01
02
03
04
肯定句
I was a student. / He was a teacher. / They were students.
07
总结回顾与拓展延伸
重点内容总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形 式
am、is、are及其过去式 was、were
be动词作为系动 be动词的否定形
词的用法
式
与表语一起构成谓语，说明 主语的状态、性质、特征等
在be动词后面加not
be动词的疑问形 be动词的缩写形
式
式
将be动词提到句首
将来时：will be/shall be
肯定句
I will be a doctor. / He will be a lawyer. / They will be
engineers.
否定句
I will not be a doctor. / He will not be a lawyer. / They will not be engineers.
be动词+形容词+名词性从句（表语从句）
描述主语的状态或特征，从句作为表语。例如：The problem is that we don't have enough money.（问题是我们没有 足够的钱。）
be动词+介词短语+名词性从句（宾语从句） 表示主语对从句所述内容的态度或看法。例如：I am not sure whether he will come or not.（我不确 定他是否会来。）
be动词用法总结(课件)
be动词与助动词的混淆
总结词
be动词有时会与助动词混淆，因为它们都可以与实义动词结合。
详细描述
助动词是用来辅助主要动词的动词，如“do”、“can”、“will”，而be动词则表示存在或状态。 例如，“He is having a meeting”中的“is having”结合了be动词和实义动词“have”，而“He does have a book”中的“does have”结合了助动词和实义动词“have”。
be动词的一般疑问句形式
Am I...?：第一人称单数的一般疑问句形式
Is he/she/it...?：第三人称单数的一般疑问句形式
Are you/we/they...?：第一人称复数、第二人称单复数、第三人称复数的一般疑问 句形式
03 be动词的特殊用法
be动词的进行时形式
总结词
表示正在进行的动作或状态
例如：The clock is 10 past 11. （现在是11点十分。）
又如：The book is on the table.（这本书在桌子上。）
表达因果关系
be动词也可以用来表达因果关系 ，通常与形容词一起使用，用以 描述某个原因导致的结果或影响
。
例如：The child is happy because he has a new toy.（ 这个孩子很开心，因为他有一个
be动词的用法
表示主语的状态、性质或身份。例如 ：I am a teacher.（我是一名老师） 。
用于虚拟语气中。例如：If I were you, I would go.（如果我是你，我 会去）。
与其他动词组合使用，构成各种时态 和语态。例如：He is studying.（他 正在学习）。
be动词用法总结(课件)
过去进行时
表示过去某个时间之前已经完成的动作或存 在的状Байду номын сангаас。
过去完成时
表示过去某个时间正在发生的动作或存在的 状态。
过去完成进行时
表示从过去某个时间开始一直持续到过去的 另一个时间的状态或动作。
将来时态的be动词
一般将来时
表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态
。
将来进行时
表示将来某个时间正在 发生的动作或存在的状
have+现在分词+be
这种结构中，have作为助动词，表示进行时态，与be动词的现在分词一起使用 ，表示某个动作或状态正在进行中。例如，“We are having a party this weekend.”（我们这个周末要举行一个聚会。）
与助动词do的搭配使用
do+not+be
这种结构中，do作为助动词，表示强调否定，与be动词一起 使用，强调某个状态或特征不被认可或不符合某种标准。例 如，“You don't be like that!”（你不可以那样！）
解释
这种否定形式是最基本的 ，用于直接表达某个事实 或观点的否定。
双重否定形式
双重否定句
在be动词后面加上否定词 "not"和一个表示强调的词 或短语。
例句
I am not unprepared. 我 不是没有准备。
解释
双重否定形式用于强调某 个事实或观点，表达肯定 的意思。
05
Be动词的特殊用法
02
03
性质
表示某物的性质或特征，例如 “The car is red.”（这辆车是 红色的。）
04
02
Be动词的基本形式和用法
表示过去某个时间之前已经完成的动作或存 在的状Байду номын сангаас。
过去完成时
表示过去某个时间正在发生的动作或存在的 状态。
过去完成进行时
表示从过去某个时间开始一直持续到过去的 另一个时间的状态或动作。
将来时态的be动词
一般将来时
表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态
。
将来进行时
表示将来某个时间正在 发生的动作或存在的状
have+现在分词+be
这种结构中，have作为助动词，表示进行时态，与be动词的现在分词一起使用 ，表示某个动作或状态正在进行中。例如，“We are having a party this weekend.”（我们这个周末要举行一个聚会。）
与助动词do的搭配使用
do+not+be
这种结构中，do作为助动词，表示强调否定，与be动词一起 使用，强调某个状态或特征不被认可或不符合某种标准。例 如，“You don't be like that!”（你不可以那样！）
解释
这种否定形式是最基本的 ，用于直接表达某个事实 或观点的否定。
双重否定形式
双重否定句
在be动词后面加上否定词 "not"和一个表示强调的词 或短语。
例句
I am not unprepared. 我 不是没有准备。
解释
双重否定形式用于强调某 个事实或观点，表达肯定 的意思。
05
Be动词的特殊用法
02
03
性质
表示某物的性质或特征，例如 “The car is red.”（这辆车是 红色的。）
04
02
Be动词的基本形式和用法
小学英语be动词的用法ppt课件
be 动词的用法
可编辑课件PPT
1
My name is Lily. I am 10 years old.
可编辑课件PPT
2
What about you?
You are _____. You are ___ years old.
可编辑课件PPT
3
My mother is a teacher. She is 35 years old.
---There___seven. 7.Mary___a beautiful girl. 8.Lucy and Lily___twins.
可编辑课件PPT
10
用be 动词的不同形式填空
1. I___a boy.
2. ___you a boy?
3.The girl__Jack's sister.
4.The dog___tall and fat.
You are 10 years old.
am
be 动词 is
are
可编辑课件PPT
7
I 后am, you 后are is跟着他，她，它
1.I _____ Kangkang. 2.She ______ a teacher. 3.He _____ my friend. 4..I_____a doctor. 5.You _____ Dan. 6.It _____ a grape. 7.How old ___ you?
10.Whose dress __is__this?
11.whose socks __are___they?
12.That __is__ my red skirt.
13.Who_am__ I?
14.The jeans__is__on the desk.
可编辑课件PPT
1
My name is Lily. I am 10 years old.
可编辑课件PPT
2
What about you?
You are _____. You are ___ years old.
可编辑课件PPT
3
My mother is a teacher. She is 35 years old.
---There___seven. 7.Mary___a beautiful girl. 8.Lucy and Lily___twins.
可编辑课件PPT
10
用be 动词的不同形式填空
1. I___a boy.
2. ___you a boy?
3.The girl__Jack's sister.
4.The dog___tall and fat.
You are 10 years old.
am
be 动词 is
are
可编辑课件PPT
7
I 后am, you 后are is跟着他，她，它
1.I _____ Kangkang. 2.She ______ a teacher. 3.He _____ my friend. 4..I_____a doctor. 5.You _____ Dan. 6.It _____ a grape. 7.How old ___ you?
10.Whose dress __is__this?
11.whose socks __are___they?
12.That __is__ my red skirt.
13.Who_am__ I?
14.The jeans__is__on the desk.
七年级英语上学期be动词用法总结PPT
She is a good girl.
Is Miss Chen from Jinhua? 第二人称(You)配合are使用。
She is so cute.
______ you Mr Hand ? Yes, I ______. The books are over there.
He is strong.
is连着
2.单数名词用is，复数名词全用are。
(主语个数是一个时，谓语用单数is，主语个数 为2个或以上，谓语用复数are.)
如：The book is over there.(一本书） The books are over there.（多本书） Lucy and Lily’s room is very nice .
把下列句子改为否定句： 1.I am twenty-nine.
I am not twenty-nine. 2.I am in Class Five,Grade Seven.
3.We are from Beijing. We are not from Beijing.
4.Her father and her mother are teachers.
3.Miss Chen is from Jinhua. Is Miss Chen from Jinhua?
4.Daming and Wang Hui are good friends.
Are Daming and Wang Hui good friends?
把下列句子改为一般疑问句： 1.I am twenty-nine.
• Lucy’ s and Lily's rooms are very nice .
3.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
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一个他/她/它后用is，缩写形式是`s。
They are my friends . We are from Canda . Li Ming and Jenny are friends . Jenny and I are good friends . You are my friend . All of them are friendly. Chinese people are great. There are mine.
Be动词的用法
be的形式
am is are
be
was
是, 为，在
were been
I am Li Ming . I am Jenny . I am from Canada . I am a stutisfied with your work. (I am = I’m) 一个“我”（I）后用am，缩写形式是I`m。
看一看，找规律
1.I was a student 2 years ago. 2.He was 15 years old last year. 3.Li Ming`s grandfather was a doctor. 4.My best friend was in the classroom just now. 5.We were in Hanzhong yesterday. 6.They were students last year. 7.Were Li Ming and Danny in the U.S.A. last month? 8.--Were these students in Grade 7 last term? --Yes, they were./No, they weren`t.
He is in Class Four . She is in Class Five . It is a book . My father is a teacher. This is our classroom . Li Ming is my classmate . Jenny is from Canada .
两个/你后要用are，缩写形式是`re。
运用口诀1：
be的形式很多样，现在时态有三个， 我（I）后am，你(you)后are， is跟着他(he)她(she)它(it)， 单数is,复数are,其实用法很简单。
学以致用
1. I am a girl. 2. You are a teacher. 3. He is my father. 4. She is fine. 5. It is a ruler. 6. His pen is red. 7.My cat is nice. 8. We are friends. 9. They are good boys. 10. Li Ming and Li Hua are students.
过去式有两个，单数后面用was，复数后面全用were.
看一看，找规律
1.I have been to Xi`an for many times. 2.He has been here for 3 years. 3.--Have you been to Beijing? --Yes, I have. 4.--Has Li Ming been here for a long time? --No, he hasn`t. 过去分词就一个，have/has后用been。
• 3. This is my key. →This isn′t my key. →Is this your key?↑ Yes, it is.(肯定回答不能缩写.) No, it isn′t. 注：以this,that 作主语的问句，回答用Yes, it is. No, it isn′t. 而以these, those作主语的问句，回答用 Yes, they are. No, they aren′t. 触类旁通： These are my classmates. →_________________________.(否定句) →_______________________?(一般疑问句) Yes,__________. No, __________.
例句演示3
运用口诀2
有be句型变否定，be后not加起来 有be句型一般疑问句，be动词提前加问号？ 肯定回答:Yes 主+be,否定回答:No主+be not . is not = isn’t are not =aren’t Is this... ?/ Is that... ?/ Is it... ?回答都是: 肯定回答：Yes, it is.否定回答：No, it isn't. Are these.../Are those...?/Are they...?回答都是: 肯定回答：Yes, they are.否定回答：No, they aren`t.
例句演示2
• 2. I’m a good student. →I′m not a good student. →Are you a good student?
(变为一般疑问句时第一人称换为第二人称)
Yes, I am.(肯定回答不能缩写.) No, I′m not. 现学现卖：
I`m a doctor. →___________________.(否定句) →___________________？(一般疑问句) • Yes,________.
例句演示1
• 1. You are a boy. • →You aren′t a boy. • → Are you a boy?↑ Yes, I am.(肯定回答不能缩写.) No, I′m not. • 熟能生巧： • He is a teacher. →______________________.(否定句) →____________________?(变一般疑问句) Yes,__________. No, __________.