关于幼儿教师的诗朗诵.doc
教师节诗歌朗诵 (2)
教师节诗歌朗诵前言教师节是一个充满感恩和祝福的节日，这是我们向教师们表达感谢之情的机会。
为了庆祝教师节，我们准备了一场诗歌朗诵，来表达我们对教师们的敬意和感激之情。
这些诗歌从不同的角度展现了教师的辛勤付出和无私奉献，希望通过这些朗诵，让每一位教师能感受到我们对他们的尊重和祝福。
诗歌一：致敬教师啊，你用智慧开启了我们的智慧之门你用辛勤耕耘孕育了我们的希望之芽你用慈爱浇灌了我们的成长之树天使的翅膀舞动在你的肩上你是默默无闻的守护者你是明亮的指引者你是谦逊的启蒙者致敬，教师们诗歌二：教诲教师，你是我们学海中的航灯你将道理如珠玑刻在心间一句温柔的指导，让我们找到前行的方向你教会我们知识，更教会我们思考你是知识的传承者，更是智慧的火种你的教诲，如一盏明灯，照亮了我们的未来你宽容我们的错误，用爱心滋润我们的成长你严格要求自己，给我们树立了榜样你的教诲，如清泉，滋养了我们的心灵诗歌三：师恩无疆忆往昔，思绪万千师恩如山，永记心间百感交集，泪水盈眶你的微笑如春风拂面你的声音如清泉涌动你的教导如明灯照耀无论日夜，你都在耕耘不计得失，只求一生无私奉献，点燃了希望之火师恩无疆，永生难忘祝福您，敬爱的老师诗歌四：师生情师生情，一丝不离你的教诲，如母亲宽容的怀抱你的关怀，如父亲坚定的臂膀平凡中闪耀着你们的伟大你的知识，如星辰点亮了我们的人生你的教导，如鸟儿展翅翱翔在蓝天我们用感激的心，向你们致敬愿师生情，长久流传诗歌五：教书育人你是书的守护者，知识的传承者你是灵魂的陪伴者，青春的指引者你用智慧书写着无数学子的梦想你的声音如诗，温柔又坚定你的目光如炬，照亮了前行的路你的教诲如春风，滋养了我们成长的心田教书育人，是你永恒的使命执教如初，饮水思源愿我们的祝福，如美酒陈年总结教师节是一个向教师们表示感激和敬意的日子。
通过这次诗歌朗诵，我们希望能表达我们对教师们的敬意和感恩之情。
教师们用智慧和爱心培育了我们，让我们在他们的指导下茁壮成长。
诗歌朗诵材料：我心中的幼儿教师
诗歌朗诵材料：我心中的幼儿教师一、引子在五彩斑斓的世界里，有一群特殊的天使，他们如同初升的太阳，充满着希望和活力。
他们就是幼儿，而我要讲述的故事，就是关于这些可爱天使们的守护者——幼儿教师。
二、幼儿教师的形象1.温柔体贴幼儿教师如同春天的阳光，温暖着每一个孩子的心。
他们的微笑如同花儿般绽放，给人带来无尽的温馨。
当孩子遇到困难时，他们总是第一个伸出援助之手，用关爱和耐心化解孩子们的烦恼。
2.无私奉献幼儿教师是一份充满爱心和责任的事业。
他们默默付出，用自己的时间和精力，陪伴孩子们成长。
他们为了孩子们的幸福，甘愿放弃自己的休息时间，用心血和汗水浇灌着孩子们的成长之路。
3.充满智慧幼儿教师是一个充满智慧的职业。
他们善于发现孩子们的潜能，通过各种教育手段，激发孩子们的兴趣和好奇心。
他们用自己的智慧和才华，为孩子们搭建起一个充满想象力和创新力的世界。
4.勤奋好学三、幼儿教师的工作内容1.教育教学幼儿教师负责孩子们的日常教育教学工作。
他们根据孩子们的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
2.照顾生活3.心理健康幼儿教师关注孩子们的心理健康。
他们倾听孩子们的心声，解决孩子们的心理问题，引导他们建立健康的心理素质，成为自信、阳光的孩子。
4.家长沟通四、幼儿教师的价值1.培养人才幼儿教师为我国培养了一大批优秀人才。
他们关注孩子们的全面发展，培养孩子们的创新能力、沟通能力和团队协作能力，为孩子们未来的成功奠定基础。
2.传递美德幼儿教师传递社会美德，教育孩子们尊重他人、关爱他人、乐于助人。
他们用自己的言行，影响着孩子们的价值观和道德观，培养孩子们成为有道德、有品质的人。
3.塑造人格幼儿教师塑造孩子们的人格。
他们关注孩子们的自信心、自尊心和自我价值观念的培养，引导孩子们建立正确的人生观和价值观，为孩子们的人生道路指引方向。
五、幼儿教师是一份神圣而伟大的职业。
他们用爱心、耐心和智慧，守护着孩子们的成长，传递着美好和希望。
幼儿园诗朗诵
诗朗诵:我们是幼儿教师领一:我是幼儿教师，拥有和常人一样丰富的感情,领二: 我是幼儿教师，又有区别于他人的神圣使命。
合: 三尺讲台, 是我们永远的眷恋,桃李满园，是我们一生的夙愿。
黑板上飞舞的/是我们的汗水，笔尖上流淌的/是我们的期盼。
领一:我用母亲般慈爱的双手/抚慰万万心灵；领二: 我用父亲般坚毅的臂膀/撑起千千梦想。
领一:我们的眼睛，像夜晚的月亮，学生们是一颗颗耀眼的小星，在我们的微笑里,不停地闪烁/闪烁。
领二: 我们的眼睛，像一望无际的海洋，学生是一条条小鱼，在我们的怀抱里，快乐的游来/游去。
合:我们的眼睛，像蓝色的天空，学生就是一朵一朵白云，在我们的注视下，自由的飘来飘去。
领一:面对一双双求知的眼睛，我们经常自问：透过这些镜子，你是否在矫正着自己的言行？领二:手握一支粉笔，认真书写纯洁的人生——白色写了，红色订正，从春到夏，从秋到冬……合: 每一次游戏，都测定着我们的人生坐标，每一个汉字，都建构着我们对教育的忠诚。
在天真的氛围中，我们注定永远年轻！领一:即使心中有酸甜苦辣，永远不变的/是堆在脸上的笑容。
领二:用黑板做背景，我已将无悔的青春，制作成一部不落幕的电影——为了心中的信念之灯，为了台下的每一个“观众”…领一: 我多愿把周身的血管，化做一条条信息高速公路，任千千万万的学生在求知的世界里纵横驰骋。
领二: 我多愿做新型的助推火箭，送各种卫星遨游太空，碎片剥落，那就是我的微笑，因为祖国又多了几双探索的眼睛。
合: 我们是幼儿教师啊，我们荣幸，我们自豪，我们无怨无悔！我们愿作红烛，燃烧自己，照亮别人；我们愿作春蚕，奉献自己，回馈社会；我们愿每一朵希望的花蕾在这里开得更艳；我们愿每一首希望的歌儿在这里唱的更响我们将以实现民族梦，中国梦为我们共同的目标和新教育一起前行，前行！。
歌颂幼儿教师诗歌朗诵
歌颂幼儿教师诗歌朗诵导读：我根据大家的需要整理了一份关于《歌颂幼儿教师诗歌朗诵》的内容，具体内容：教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，是他们的培养才有了今后的我们。
下面是由我为大家整理歌颂教师的诗歌朗诵稿的有关知识，希望可以帮助到大家!歌颂教师的诗歌朗诵稿(一)...教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，是他们的培养才有了今后的我们。
下面是由我为大家整理歌颂教师的诗歌朗诵稿的有关知识，希望可以帮助到大家!歌颂教师的诗歌朗诵稿(一)向老师致敬!向老师问好!老师是人类灵魂的工程师!老师是花，开在你的心里，永远不会凋萎;老师是桥，把你驮到幸福的彼岸，却不徒回报;老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了你的路。
歌颂教师的诗歌朗诵稿(二)老师，一个普通的称谓有多少人知道您的神圣在乡村的田间看到农民默默的耕耘我们想起了您，老师在城镇的工地看到工人艰辛的汗水我们想起了您，老师不，老师这是不恰当的比喻在迷蒙的清晨看到喷薄而出的红日开启了黎明我们想起了您，老师在繁星点缀的夜晚看到明亮闪烁的北斗指明了方向我们想起了您，老师不，老师这是比较肤浅的比喻看到燃烧的蜡烛人们说：老师燃烧了自己，照亮了别人看到绵绵的春雨人们说：老师舍身忘我，润物无声看到绽放的花朵人们说：老师是绿叶，无私的呵护着一朵朵花蕾看到高耸的雄关人们说：老师是阶梯，无怨的承载着攀登者的脚步不，老师这些比喻哪能描述出您的神圣老师，您就是绵绵不断的山脉始终坚守着足下的那方土地数不清的树苗和小树深深的植根于您的肉体牵连着您的心跳和脉搏吸取着您的精华和养分您以山的厚重坚实孕育着树的成长您以山的磅礴气势激励着树的拔起酷热、严寒、风雨因为有您，树知道了坦然的面对和风、彩虹、暖阳因为有您，树懂得了分享的涵义这就是您，老师大山般的伟大、包容大山般的执着、坚持看似悄无声息，却是大爱无形看似平淡往复，却是矢志不渝尽管树木参天尽管树木成林您依然故我的坚守着足下的那方土地老师，一个普通的称谓有多少人懂得了您的神圣歌颂教师的诗歌朗诵稿(三)四十四年眨眼流逝但流不去美好记忆青春的我是学生青春的你是老师一场师生情谊天长地久在我心里当年的您是那么美丽听您的课真让我着迷那流利的英语就象山中的黄鹂那醉人的板书就象凤舞的姿势您为了我们山里的孩子不顾离别亲人离开都市背起行囊到最艰苦的地方去象蜡烛照亮别人燃烧自己象春蚕吐丝方尽奉献无私四十四年眨眼过去您已经迈进了古稀您的音容笑貌常常浮现您的奉献精神时时激励祝福您健康快乐长寿您永远是我的好老师歌颂教师的诗歌朗诵稿(四)去看看老师那些白发的老师去看看老师那些往日的老师去看看那些教你拿笔的老师去看看那些用尺子打你的老师去看看那些让你背书的老师去看看那些十几年未见的老师那些还在讲台奉献的老师那些音乐或者地理老师那些离你住的很近的老师那些在病床上挣扎的老师你曾经以能得到老师的红花为荣耀你曾经以能得到老师夸奖为荣耀你曾经以能得到老师的拥抱为荣耀你曾经以能得到老师关注为荣耀那么，老师如今也以你为荣耀以能得到你的红花为荣耀以能得到你的夸奖为荣耀以能得到你的关注为荣耀以能得到你的拥抱为荣耀不管你成功与失败不论你沧桑或风光去看看老师吧你的到来是他期待一生的荣耀猜你喜欢：。
幼儿教师诗歌朗诵稿三分钟
幼儿教师诗歌朗诵稿三分钟一、引言作为幼儿教师，我们幸运地可以与孩子们一同成长。
而诗歌作为一种表达情感的艺术形式，对于幼儿的学习和发展具有独特的重要作用。
今天，我将分享一篇关于幼儿教师的诗歌朗诵稿，希望通过诗歌的韵律和情感，与家长们一同探讨幼儿教师的使命与关怀。
二、诗歌朗诵稿1. 幼教工作者的情怀在这个缤纷的童话世界里，我扮演着一位幼儿教师的角色微笑着帮助孩子们打开知识的大门用爱心点燃他们灵感的火花陪伴他们成长的每一刻，都如此珍贵2. 幼儿教师的使命教育是一份神圣而伟大的事业我们肩负着培养未来的责任教书育人，带给孩子们无限可能以心灵的力量，创造美好的明天3. 默默耕耘的关怀幼儿是聪明而敏感的花朵我们是他们成长路上的引路人在这个世界充满诱惑与挑战的时代我们用关怀撑起他们的天空4. 多元化的教育方式与工具幼儿教育需要创造力与灵感我们运用多元化的教育方式与工具丰富的教材与游戏，唤起孩子的好奇心用互动的方式培养他们的全面发展5. 诗歌与幼教的完美结合诗歌是教育的瑰宝，带来无限的想象力我们将诗歌融入幼教的每一个环节朗诵诗歌，唤起孩子的情感共鸣让他们陶醉在美妙的语言之中6. 幼儿教师的责任与使命我们是幼儿教师，化身为孩子们的指路明灯陪伴他们度过快乐的童年时光用耐心与关爱，丰富他们的知识与阅历为他们的未来注入无限的可能三、结语作为幼儿教师，我们是幸福的园丁承载着孩子们的梦想与希望让我们用诗歌的力量，串联起爱与关怀让幼儿教育成为孩子们璀璨未来的起点。
注：以上为一份关于幼儿教师的诗歌朗诵稿，旨在展示幼儿教师的使命与责任，以及诗歌在幼教中的重要性。
通过朗诵这篇诗歌，可以让家长们更加了解幼儿教育工作者的付出与关怀，进一步加强家校合作，促进孩子们的健康成长。
新版幼儿教师诗朗诵
幼儿教师诗朗诵——幸福的事业1：这里是五彩的乐园这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
2：在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？3：告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？4：是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
5：用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，6：为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，合：是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师在这里，在这里放飞着爱的梦。
7：爱是微笑微笑能带给自信。
爱是尊重尊重孩子们独立的人格，爱更是理解和宽容理解，家长们的爱子心切，宽容，孩子身上的错误和缺点。
8：我们没有宽阔的臂膀，但我们拥有博大无私的爱，9：在这里我们诠释着爱延续着爱10：拉起了一次次滑落的拉链，擦拭了一滴滴哭泣的泪水，系好了一条条掉落的鞋带，安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
11：一条条围巾围好了，一顶顶帽子带好了，一条条裤子穿好了，一个个小屁股也擦干净了。
1：偶尔，我们也能听到一声稚气的“谢谢”更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。
这就是我们最大的安慰，最大的满足。
蓦然回首，惊奇感动2：瞧！双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭；脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。
手无缚鸡之力却能搀扶起摔倒的小伙伴；刚呀呀学语却能安慰小伙伴：“要坚强，要勇敢老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友”3：正因为有这么多的欢笑才有如此幸福的事业合：当清晨的第一缕阳光挂上蓝天，当清脆的铃声和稚嫩的笑语一起在耳边回响，当环顾着一双双纯真而又充满希冀的眼睛，我的心中就扬起幸福之情，我自豪，我是一名幼儿教师。
4：幼儿教师说不上神圣、伟大，但她却载着祖国的明天无线厚重，5：我的肩头的确很弱，但它却承担着无数家庭真诚的嘱托，6：我的手也的确很轻，但它却凝聚了每一对父母对子女无尽的亲情，合：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间7：为什么我的眼中总是饱含泪水8：为什么我的心里总是波涛汹涌合：因为，我的爱如此深沉我的执著早已在土地中扎根9：如果说人类可以改造世界，那我就是在奠基这项伟大的工程，10：如果说孩子时破土而出的姣姣嫩芽，那我就是培育嫩芽成长的园丁，11：在我的面前，是含苞欲放的花蕾，在我的背后，是祖国正在崛起的大厦，1：我的胸膛里四季温暖如春，2：我的心中日夜充满阳光，3：我的双手托起明天的太阳，4：有了我祖国大地桃李芬芳，合：我骄傲，我是一名幼儿教师我自豪，我是一名幼儿教师。
幼儿教师朗诵诗歌（通用26篇）
幼儿教师朗诵诗歌（通用26篇）幼儿教师朗诵诗歌篇1乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。
即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
幼儿教师朗诵诗歌篇2多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
幼儿教师朗诵诗歌篇3从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?幼儿教师朗诵诗歌篇4老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你。
幼儿教师朗诵诗歌篇5尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
幼儿教师诗歌朗诵稿一等奖
幼儿教师诗歌朗诵稿一等奖题目：用心感受，用爱教育
春风轻拂过花朵，我们笑颜如花；
夏日阳光洒满地，我们热情如火；
秋叶飘落成诗篇，我们智慧如泉；
冬雪覆盖大地时，我们坚韧如石。
我们用心感受四季的轮回，
用爱浇灌生命的奇迹。
我们手牵手，肩并肩，
陪伴孩子走过每一个成长的瞬间。
在孩子眼中，我们是最亮的星，
为他们照亮前行的路。
在孩子心中，我们是最暖的阳，
为他们驱散孤独和迷茫。
我们用耐心倾听每一个心声，
用智慧解答每一个疑问。
我们用包容接纳每一个差异，
用鼓励点燃每一个梦想。
我们不仅是知识的传授者，
更是心灵的引路人。
在欢笑与泪水中，我们共同成长，在付出与收获中，我们共同分享。
让我们一起努力，一起前行，
用心感受每一个美好的瞬间。
让我们用爱点亮孩子的未来，
用心编织幸福的童年。
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关于幼儿教师的诗朗诵
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
以下是我为大家整理的，有关教师的诗歌，希望大家喜欢。
幼儿教师诗朗诵篇一
这里是五彩的乐园
这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，
这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，
用太阳般光亮的音容，
用饱含着浇灌的心血，
用清风拂过那深情的泪珠，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，
为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师
在这里，在这里放飞着爱的梦。
我们没有宽阔的臂膀，
但我们拥有博大无私的爱，
在这里我们诠释着爱
延续着爱
拉起了一次次滑落的拉链，
擦拭了一滴滴哭泣的泪水，
系好了一条条掉落的鞋带，
安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
一条条围巾围好了，
一顶顶帽子带好了，
一条条裤子穿好了，
一个个小屁股也擦干净了。
偶尔，我们也能听到一声稚气的"谢谢"
更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。
这就是我们最大的安慰，最大的满足。
蓦然回首，
惊奇
感动
瞧!双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭;脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。
手无缚鸡之力
却能搀扶起摔倒的小伙伴;
刚呀呀学语
却能安慰小伙伴：
"要坚强，要勇敢
老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友"
幼儿教师诗朗诵篇二
当清晨的第一缕阳光挂上蓝天，
当清脆的铃声和稚嫩的笑语一起在耳边回响，当环顾着一双双纯真而又充满希冀的眼睛，我的心中就扬起幸福之情，
我自豪，我是一名幼儿教师。
幼儿教师说不上神圣、伟大，
但她却载着祖国的明天无线厚重，
我的肩头的确很弱，
但它却承担着无数家庭真诚的嘱托，
我的手也的确很轻，
但它却凝聚了每一对父母对子女无尽的亲情，如果说人类可以改造世界，
那我就是在奠基这项伟大的工程，
如果说孩子时破土而出的姣姣嫩芽，
那我就是培育嫩芽成长的园丁，
在我的面前，是含苞欲放的花蕾，
在我的背后，是祖国正在崛起的大厦，
我的胸膛里四季温暖如春，
我的心中日夜充满阳光，
我的双手托起明天的太阳，
有了我祖国大地桃李芬芳，
我骄傲，
我是一名幼儿教师
我自豪，
我是一名幼儿教师。
幼儿教师诗朗诵篇三
爱是智慧
为了我们的家园里有开不完的玫瑰，
为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔，
我们的幼儿教师用自身的神智，
去启迪孩子智慧的心扉。
在操场上，
老师和孩子玩起了老鹰捉小鸡的游戏，
在教室里，
老师让孩子们围在身边，听拔萝卜的故事。
悦耳的琴声从教室里传了出来，
忧美的歌声在上空回旋。
顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，
活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。
在花园里，一个孩子发现了一个小秘密，
大声地喊起来：
"你们看，蜜蜂为什么在花儿上跳舞?"
孩子们睁大了神奇的眼睛，
似乎想在老师的脸上找出奥秘。
"动动脑筋，想想看。
"
老师向孩子送上的是激励的目光。
"噢，蜜蜂饿了，在找食。
"
"不对，不对，蜜蜂累了，在找家。
"
"不是，不是，蜜蜂淘气了，在和花儿打架。
"
"才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。
"
"老师，老师，我们谁说得对?"
"都对，都对，你们都是聪明的孩子。
"
我们的老师就是这样，用一颗火热真诚的爱，
悄悄地开启着这些天真、无私的心扉，
为孩子的成长打好了人生的底色。
我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界。
在这个洁白无瑕的世界里，
充满了智慧，充满了美妙，充满了神奇。
爱更是无怨无悔。
常有人问：
当幼儿教师好吗?
当幼儿教师烦吗?
我们能感觉到听力在下降，
嗓音不再清脆，
每天都很疲惫。
当听到孩子们略带奶香的小脸蹭你的脸蛋说："老师，我爱你"
当孩子拉着你的衣襟，叫声"妈妈"满足的笑时，
当你因孩子调皮生气，孩子却抱住你的腿说："老师，我错了，我再也不了。
"
这时，似乎让我们寻找到了那份曾经遗失的童真
和内心迸发出呵护这份童真的冲动。
我们无悔当一位幼儿教师，
我们无怨工作的繁琐。
将你的手放我手心，
让我带你去看世界，
成为我们不变的夙愿。
幼教工作是平常的，
宛如一首最平常的歌，
然而飞在天空中的云雀虽小，
歌声却响彻云霄。
鹦鹉红冠彩翼，
歌声中却始终没有自己
在为孩子铸就的爱的港湾中，
我们甘愿做一只云雀，
永远唱着平常而生动的歌。
有人说，生活是红色的，象火那样炽热。
有人说，生活是蓝色的，象天空那样湛蓝。
有人说，生活是紫色的，象玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫。
然而我们的生活是什么样儿的?
是红的?是蓝的?是紫的?对，是五彩缤纷的。
在这个绚丽多姿的世界里，
有我们的歌儿，有我们的泪，有我们的笑，有我们的爱。
在这个多彩神奇的乐园中，用我们的心放飞爱的梦。
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