新青岛版二年级数学下册 6.1 三位数加减三位数(连续进位、退位) 教学课件
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苹果树和梨树一共有多少棵？
有167棵苹 果树。
167+136=303（棵） 答：苹果树和梨树一共 有303棵树。
有136棵 梨树。
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买一个篮球和一个足球，一共花多少元钱?
从图上获得信息：足 球单价199元，篮球 单价126元。一共花 费多少钱就是求两个 物品单价之和。
126元
199元
根据题意，列式：247+158=（405）（只） 2 4 7 用竖式计算加法时，一 十位上4加5，再加 最后计算1加2再加 +1 1 51 8 定要数位对齐哦！有进 上进位数 1得 10， 个位上7+8 得 十位上进位数 115 得， 4。 位数时不要漏加哦！ 再向百位进 1 。 向十位进1 。 4 0 5
2 7 6 -1 8 9 8 7
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用竖式计算减法 时，一定要数位 对齐哦！有退位 时不要漏减哦！
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课堂练习
列竖式计算。
199+144=（343） 551+189=（740 ）
468) 666-198=(
1 9 9 +11 4 1 4 3 4 3
5 5 1 +11 81 9 7 4 0
6 6 6 -1 9 8 4 6 8
4 3 5 -2 7 6 1 5 9
. .
用竖式计算加法时，一 定要数位对齐哦！有进 位数时不要漏加哦！
写5。
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已检查量减 去已检查的白 菜的数量。
根据题意，可列式： 276-189
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根据题意得，276-189=（87 ）（棵） 列竖式计算：
十位上的7先去掉个 个位上6减9不够 位借掉的1，还剩6； 百位上的 2先去掉 减，从十位借 1当 6减8不够减，向百位 10，和个位 6合起 1； 十位借掉 1，还剩 借1当10，十位加10 来是 16； 16-9=7， 0。 1 减 1得 ，不用写 得16 ；0 16-8=8 ，对齐 在个位写7。 在十位上写8。
126+199=325（元） 答：一共花325元钱。
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三年级有332名学生,四年级有411名学生。 四年级比三年级多多少人？
411-332=79（名）
求四年级比三 年级多多少， 就是求两者之 差。
答：四年级比三年级多79名学生。
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同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加三位数（连续进位）的计算方法：相 同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满10， 就向前一位进1。 三位数减三位数（连续退位）的计算方法：相 同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就 从前一位借1，在本位上加10再减。
列竖式为：
十位上8加9，再加 百位 1加 再加进位 个位上 93 加 4得13， 上进位数1得18， 数得5。1 向十位进 再向百位进1
1 8 9 +3 9 4
1 1
哪一位相加满10， 就向前一位进1。
5 8 3
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两块菜地一共有多少只瓢虫？
根据题意，可列式： 158+247
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两块菜地一共有多少只瓢虫？
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课后作业 课本：
第67页第4、5题
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还有多少棵茄子没检查？
根据题意，可列式：435-276
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可以列竖式计算得结果哦！ 根据题意得，435-276=（ 159 ）（棵） 列竖式计算：
十位上的 36 先去掉个位 个位上 5减 不够减， 借掉的1，还剩2减7不 从十位借 1 ，在个位 百位上的 4 先去掉十位 够减，向百位借 1，在 借掉 1 ，还剩 3 ； 3减 2 上加 10 得 15 ； 15十位上加10得12； 12得1 ，对齐百位写1 。 6=9 ，对齐个位写 9 。 7=5 ，对齐十位，十位
六 万以内的加减法（二）
三位数加减三位数（连续进位、退位）
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业
课堂小结
情境导入
遇见这样的问题 时，你能解决问 题吗？ 生活中有许许多多 三位数加三位数的 应用。
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探究新知
一共有多少棵 白菜？
394+189=
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根据题意，可列式：189+394= （583 ）（棵）
演示文稿1.三位数加、减三位数
连续进位、连续退位的 三位数加、减三位数
你了解瓢虫吗？
• 瓢虫的种类非常繁多，我们可以从它们的颜色 上加以区别，有些是黄色，， 有些瓢虫有两个斑点，有些有9个，有些有7个， 有些有12个，有些则一个也没有。 其中,植食性的种约占1/6,这些都是重要的栽培 作物害虫。除此以外，瓢虫大部分主要以蚜虫 为食，七星瓢虫是常见的蚜虫天敌，中国采取 助迁和保护的方法用它来防治棉蚜。中国曾把 大红瓢虫移殖到湖北省宜都县，以防治柑橘园 内的吹绵蚧，同样取得良好的效果。 此外，还有二星瓢虫、四星瓢虫、六星瓢虫、 双七瓢虫、九星瓢虫、十星瓢虫、十一星瓢虫、 十二星瓢虫、十三星瓢虫、十四星瓢虫、二十 八星瓢虫、刀角瓢虫、大红瓢虫、红环瓢虫、 纵条瓢虫、六斑显盾瓢虫、艳色广盾瓢虫等等
我会用竖式计算。
地里共有多少只瓢虫？
我会列算式！
247+158=405（只）
计算前要先估一估。
247 +11 518 405 计算加法时，要注意些什么？
检查茄子的瓢虫247只 检查白菜的瓢虫158只 茄子共435棵，已检查了276棵 白菜已检查了189棵，还剩394棵
我会用竖式计算。
还有多少棵茄子没检查？
计算前要先估一估。
. .
276 -189 87
我会用竖式计算。
计算减法时，要注意些什么？
检查茄子的瓢虫247只 检查白菜的瓢虫158只 茄子共435棵，已检查了276棵 白菜已检查了189棵，还剩394棵
• 说一说
检查茄子的瓢虫247只 检查白菜的瓢虫158只 茄子共435棵，已检查了276棵 白菜已检查了189棵，还剩394棵
一共有多少棵白菜？
我会列算式！
189+394=583（棵）
2016青岛版二年级数学下册《连续进退位的三位数加减法》精品公开课课件
已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？
276-189= 87（棵）
1 16 6 16
-
2 7 6 1 8 9 8 7
想一想，在计算时应注意什么？ 哪一位不够减，就从前一位退1。
竖式计算。
4 3 2 -1 5 3 2 7 9
竖式计算。
6 1 5 -4 5 7 1 5 8
竖式计算。
4 3 2 -1 5 3 2 7 9
连续进退位的三位数加减法
ห้องสมุดไป่ตู้
茄子有435棵 已检查的茄子276棵 还有多少棵茄子没检查？ 已检查的白菜189棵 已检查的茄子276棵 已检查的茄子比已检查 的白菜多多少棵？
还有多少棵茄子没检查？
435-276= 159（棵）
3 12 2 15
-
4 3 5 2 7 6 1 5 9
个位上5减6不够减，从十位退1， 15减6等于9。 十位上2减7不够减，从百位退1， 12减7等于5。 百位上3减2等于1。
6 1 5 -4 5 7 1 5 8
特别提示：在减法算式中，个位上的数不够减，要
从十位借1再减，十位上不够减，要从百位借1再减。
-
4 3 5 2 7 6 1 5 9
-
2 7 6 1 8 9
-
4 3 5 2 7 6 1 5 9
-
2 7 6 1 8 9 8 7
-
4 3 5 2 7 6 1 5 9
-
3.找规律，填一填。
871
257
606 14
4.
586
－ 289
=
297（元）
（2）买一部手机和一个照相机一共花多少钱？
586 + 318 = 904（元）
(完整版)青岛版二年级下册三位数加减法(连续进退位)
《三位数的加减法（连续进退位）》教学设计教学内容：连续进位、退位的三位数的加减法。
教学目标：1、进一步理解加法的意义，掌握求一个数比另一数多多少或少多少的问题的解决方法。
2、让学生经历三位数加三位数（不连续进位、一次退位）笔算计算方法的探索过程。
3、通过小组合作、全班交流等形式，交流各自的算法，体验解决问题策略的多样化，并找出问题解决的最优方案。
4、感受生活中的数学，体验学习数学的乐趣。
教学重点：让学生通过实践探索、合作交流，自己学会三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算。
教学难点：弄活有关进位、退位的算理，并能利用所学解决问题。
教学过程：一、创设情境。
1、帅：同学们，你们知道七星瓢虫吗？它可是田园的小卫士呢，想不想去看看他们的工作场面？（出示课件：信息窗1的情境图）学生观察情境图。
2、帅：观察画面，你发现了什么，图中包含了哪些数学信息？预设：七星瓢虫正在菜园里捉害虫，已经检查了276棵茄子，白菜园里有158只瓢虫，、探究新知1、提出问题。
帅：根据信息，你能提出什么问题?问题预设：一共有多少棵大白菜？还剩多少棵茄子没检查？几经检查的茄子比白菜多多少棵？田园里一共有多少只七星瓢虫？没检查的白菜比茄子多多少棵？2、解决问题。
(1) 一共有多少棵白菜？找出与本问题相关的信息有哪些？你能独立解决这个问题吗？自己试一试。
学生利用已有的加法经验，想一想、列算式并算一算。
组内交流算法，并与全班同学分享。
全班交流，可能出现以下几种算法：A、估算B、列竖式计算C、用计数器拨适当讲解各方法。
竖式着重讲解？1 8 9+ 3 i 9i 45 8 3学生对所用方法进行观察、比较，确定最优精算方法，并说说选择这种方法的理由。
师生共同总结竖式计算方法：①相同数位对齐，从个位加起。
②不论哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。
③如果进位了，在前一位的数相加时，一定要加进上来的1。
(2)菜地里共有多少只瓢虫？师：找出与本问题相关的信息。
二年级下册数学课件 连续进退位三位数加减法第一课时 青岛版
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
一、情境导入
已检查了189棵白菜 还剩394棵白菜没检查 一共有多少棵白菜？
白菜地有158只瓢虫
茄子地有247只瓢虫 两块菜园一共有多少只瓢虫？
茄子有435棵 已检查的茄子276棵 还有多少棵茄子没检查？ 已检查了189棵白菜 已检查的茄子276棵
276
- 189
87
想一想，计算减法时要注意什么? 1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪一位上的数不够减从前一位退1，在这一位上加10再减。
三、自主练习
1.竖式计算。
432
-1 5 3
2 79
615
-4 5 7
1 58
三、自主练习
2.解决问题
762-275=
762
-2 7 5
4 87
487（位）
十位上2减7不够减，从百位退1，12减7等 于5。
百位上3减2等于1。
二、你问我说
已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？
276-189=
1 166 16
87（棵）
276
- 189
87
想一想，在计算时应注意什么？ 哪一位不够减，就从前一位退1。
二、你问我说
沟通联系，明确算法。
435
- 276
15 9
计算加法时，要注意什么? 1.相同数位对齐。 2.从个位加起。 3.哪一位上的数相加满10，要向前一位进1。
247
+115 81
405
二、你问我说
还有多少棵茄子没检查？
435-276=
3 122 15
435
- 276
15 9
《三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法》(教案)青岛版二年级下册数学
教案：《三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法》青岛版二年级下册数学一、教学目标1. 让学生掌握三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的数学思维习惯和数学素养。
二、教学内容1. 连续进位加法的概念和计算方法。
2. 连续退位减法的概念和计算方法。
3. 连续进位加法和连续退位减法的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：连续进位加法和连续退位减法的计算方法。
2. 教学难点：连续进位加法和连续退位减法的应用。
四、教学过程1. 导入新课通过生活中的实例，引出连续进位加法和连续退位减法的概念。
2. 讲解新课（1）连续进位加法a. 概念：当两个三位数相加时，某一位的和大于等于10，需要向更高位进位的加法。
b. 计算方法：从个位开始，逐位相加，若某一位的和大于等于10，则向更高位进位，保留个位数。
c. 示例：讲解具体的连续进位加法示例，引导学生理解并掌握计算方法。
（2）连续退位减法a. 概念：当两个三位数相减时，某一位的差小于0，需要向更高位借位的减法。
b. 计算方法：从个位开始，逐位相减，若某一位的差小于0，则向更高位借位，加上10后进行减法运算。
c. 示例：讲解具体的连续退位减法示例，引导学生理解并掌握计算方法。
3. 练习与巩固通过练习题，让学生巩固连续进位加法和连续退位减法的计算方法。
4. 应用与拓展通过解决实际问题，让学生学会运用连续进位加法和连续退位减法。
五、课后作业1. 完成课后练习题。
2. 观察生活中连续进位加法和连续退位减法的实例，并记录下来。
六、教学反思1. 教师应关注学生在计算过程中的错误，及时纠正并指导。
2. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的数学思维习惯。
3. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
重点关注的细节是“讲解新课”部分，尤其是连续进位加法和连续退位减法的计算方法。
青岛版二年级数学下册 三位数加减三位数(一次进位和一次退位)【新版】23页PPT
青岛版二年级数学下册 三位数加减三 位数(一次进位和一次退位)【新版】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
青岛版小学数学五四制二年级下册《三位数的连续进位加法和退位减法(信息窗1)》2教学ppt课件
276－189= 87 （棵）
··
276 －189
87
用竖式计算加法时： ①数位要对齐。 ②从个位减起。 ③不够减，向前一位借1。
=250 =1001
=733 =700
=701 =1004
265＋45=310（块）
354＋178=532（米）
762－275=487（人） 答：这时园内有487人
（1）586－289=297（元） （2）586＋318=904（元） 答：座机比手机便宜297元。 答：一共要花904元。
三位数的连续进位加 法和退位减法
你能提出什么问题？
1.一共有多少棵白菜？ 189＋394= 583（棵）
189 + 3191 4
583
十个位位上上8加9加9加4得1得131，8， 向向百十位位进进1。1。
总结：Байду номын сангаас一位相加满10，就向前一位进1。
2.两块菜园一共有多少只瓢虫？
158＋247= 405（只）
158 + 2141 7
405
用竖式计算加法时： ①数位要对齐。 ②从个位算起。 ③满十进一。
3.还有多少棵茄子没检查？
435－276= 159（棵）
·43·325 －276
159
十位个上位2上减5去减76不不够够，减， 从百从位十上位退退11。。
总结：哪一位不够减，就从前一位退1。
4.已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？
青岛版数学二年级下册1 三位数加减三位数(连续进位、退位)课件
信息窗1 三位数加减三位数（连续进位、退位）
青岛版二年级下册
新课导入
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学哪信些息问？题？
你问我说
一共有多少棵白菜？
189 +394
3
个位上9加 4得13，向 十位进1。
189+394= 583（棵）
189
189
+ 3 9 14
265 + 45 = 310（块） 354 + 178 = 532（米）
4.解决问题
这时园内有多少位游客？ 762
762-275= 487（位） -2 7 5 4 87
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
十位上2减7不够减，从百 位退1，12减7等于5。
说一说，每一位是怎样算的？
已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？ 276-189= 87（棵） 1 166 16 276 -1 8 9 87
想一想，在计算时应注意什么？ 哪一位不够减，就从前一位退1。
小结
435 -2 7 6
276 -1 8 9
15 9
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
青岛版二年级数学课件-三位数连续进位加法的计算方法
Hale Waihona Puke 求兩塊菜園裏一共有多少只 瓢蟲,就用茄子園裏的瓢蟲 數加上白菜園裏的瓢蟲數, 用加法計算。
247+158
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万以内的加减法（二） 三位数连续进位加法的计算方法
247+158 =405
247 + 11 51 8
40 5
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万以内的加减法（二） 三位数连续进位加法的计算方法
例 茄子園裏有247只瓢蟲,白菜園裏有158只 瓢蟲。兩塊菜園裏一共有多少只瓢蟲? 247+158=405（只） 247 + 11 51 8 40 5
189+394 =583
方法二：借助計數器計算
十位相加滿 十向百位進1。
百 十個
百 十個
百 十個
返回
万以内的加减法（二） 三位数连续进位加法的计算方法
189+394 =583
方法三：用豎式計算
189
+ 3 91 4 3
189 + 31 91 4
83
189 + 31 91 4
58 3
相同數位對齊，先算 個位上的9+4=13，個 位上滿10向十位進1， 在得數的個位上寫3。
左邊菜園有 158只瓢蟲。
還剩 394 棵白菜。
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万以内的加减法（二） 三位数连续进位加法的计算方法
你能提出用加法計算的數學問題嗎？
已檢查了 189 棵白菜。
右邊菜園有 247只瓢蟲。
左邊菜園有 158只瓢蟲。
還剩 394 棵白菜。
一共有多少棵白菜？
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万以内的加减法（二） 三位数连续进位加法的计算方法
答：兩塊菜園裏一共有405只瓢蟲。