汽车电气设备教学计划(汇编)
汽车电器设备构造与维修教学计划
汽车电器设备构造与维修教学计划全文共3篇示例，供读者参考汽车电器设备构造与维修教学计划篇1教学计划是学校按照培养目标要求组织教学工作的实施方案，是指导和管理教学工作的主要依据。
确保高素质劳动者和中初级专门人才培养的规格和质量。
一、制定教学计划的指导思想与原则指导思想：贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使学校教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。
原则：1.根据经济建设和社会发展的需求以及职业岗位能力的要求，明确、具体地规定本专业的培养目标和业务范围。
2.贯彻以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导思想，根据学生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的实际需要设置课程，确定教学内容。
3.贯彻工学交替原则，坚持理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力，使学生掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有适应职业变化的能力和立业创业本领。
4.坚持统一性与灵活性相结合，在认真执行国家有关原则规定的同时，根据区域经济、行业特点和社会需求，在课程设置、教学安排等方面有一定的灵活性。
创造条件实行弹性学习制度，使学生能够根据社会需要、个人兴趣和条件自主选择课程。
二、学生要求具有初中以上文化程度，身心健康年龄在16周岁以上的应往届毕业生。
三、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应的、掌握本专业必备的科学文化知识及汽修技术应用专业的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现代制造企业，从事汽车驾驶和汽车保养及维修工作的中等应用型技术人才。
四、人才培养规格与要求本专业毕业生应当具有良好的职业道德，健康的心理素质、较高的创业精神和爱国主义、集体主义精神;具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力;具有创新精神和实践能力及立业、创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。
汽车电器设备教师工作计划
汽车电器设备教师工作计划
1. 回顾学生的基础知识，包括电路原理、电子元件和汽车电气系统的基本概念。
2. 教授汽车电器设备的基本原理和操作技能，包括维修和故障诊断。
3. 强调安全意识，包括正确使用工具和遵守操作规程。
4. 组织实际操作，让学生熟悉汽车电器设备的实际维修过程。
5. 指导学生进行汽车电器设备故障排除，培养他们的问题解决能力。
6. 引导学生进行实验设计和数据分析，培养其科学研究能力。
7. 定期组织考试和练习，检验学生的学习效果并及时进行反馈。
8. 指导学生进行毕业设计和实习，帮助他们将理论知识应用到实际工作中。
汽车电气构造教学工作计划
一、教学目标1. 使学生掌握汽车电气系统的基础知识和构造原理。
2. 培养学生具备汽车电气系统的检修和维护能力。
3. 增强学生的实践操作技能，提高学生的动手能力。
4. 培养学生具备一定的职业素养和团队协作精神。
二、教学内容1. 汽车电气系统概述- 汽车电气系统的组成及特点- 汽车电气系统常用工具的使用2. 汽车电源系统- 车用蓄电池：结构、工作原理、充电方法、型号等 - 交流发电机：结构、工作原理、用途等3. 汽车启动系统- 启动电机：结构、工作原理、维修方法等- 起动系统控制单元：功能、工作原理、维修方法等4. 汽车点火系统- 点火线圈：结构、工作原理、维修方法等- 点火器：结构、工作原理、维修方法等- 点火控制系统：功能、工作原理、维修方法等5. 汽车照明与信号装置- 照明系统：结构、工作原理、维修方法等- 信号系统：结构、工作原理、维修方法等6. 汽车仪表与报警系统- 仪表系统：结构、工作原理、维修方法等- 报警系统：结构、工作原理、维修方法等7. 汽车辅助电气系统- 电动助力转向系统：结构、工作原理、维修方法等- 电动窗系统：结构、工作原理、维修方法等- 电动座椅系统：结构、工作原理、维修方法等8. 汽车空调系统- 空调系统组成：压缩机、膨胀阀、冷凝器、蒸发器等- 空调系统工作原理：制冷循环、制热循环等- 空调系统维修方法：故障诊断、维修技巧等9. 汽车电路图识读- 电路图基本知识- 电路图识读方法- 电路图分析与应用三、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，结合实际操作，让学生更好地理解和掌握。
2. 案例分析：通过分析典型故障案例，提高学生的故障诊断和维修能力。
3. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 角色扮演：模拟实际工作场景，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
四、教学进度安排1. 第一周：汽车电气系统概述、汽车电源系统2. 第二周：汽车启动系统、汽车点火系统3. 第三周：汽车照明与信号装置、汽车仪表与报警系统4. 第四周：汽车辅助电气系统、汽车空调系统5. 第五周：汽车电路图识读、总结与复习五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
汽车电气设备教学计划
汽车电气设备2016—2017学年下学期教学计划教研组：汽修组任课教师:XXX科目：汽车电气设备构造与维修一、学生基本情况分析1.这门课程，上学期上过一部分，每个周2节课,有一定的基础，但总体掌握情况比较差。
2.16级第二个学期的学生，有一部分学生已经开始在跳了，应该加强课堂的管理。
3.学生的基础比较差，对这门课程里的一些基础电路知识比较陌生，好多基础知识还得从头讲。
4.学生学习兴趣几乎没有，课堂沉闷,学生只会因为一些其他事情而活跃.5.学生对待考试,检测抱着无所谓的态度，反正就20块钱的事情。
二、教材分析1.本门教材的编写方式是按照驱动任务、引入内容、知识扩展、小结练习的方式来编写，比较符合现在教材的编写要求。
2.教材内容编写比较琐碎，层次感不强,好多的内容只是在凑字数。
3.主次分的不详细，重点不突出.小结习题出的太偏,没有把握重点.4.虽然采用了驱动任务法来编写,图文并用,部分内容描述的比较详细.5.很多内容没有解决:我学了有什么用这个问题。
6。
结合使用教材：江苏教育出版社出版，宋波舰主编《汽车电器》三、教学内容、教学目标（每章节学生应知应会内容）一、蓄电池教学内容：1。
铅蓄电池的作用、型号、充放电. 2。
蓄电池的维护和长点故障排除3.蓄电池检测仪的使用方法教学目标:1。
掌握蓄电池的拆装、检测方法2。
掌握蓄电池的充电方法二、硅整流发电机及调节器教学内容：1.硅整流发电机的构造及工作原理2.硅整流发电机的维护及检查3.充电系统的故障诊断排除教学目标：1.掌握发电机的构造及检测方法2.了解充电系统的故障诊断排三、启动系统教学内容:1.启动直流电动机的结构及工作原理2.启动传动、操纵机构的组成3.启动系统的维护及故障诊断教学目标:1.掌握启动直流电机的构造2.掌握启动系统的检测及维护方法3.了解启动系统的故障诊断排除四、点火系统教学内容1.点火系统的类型、组成及工作原理2.点火系统的维护3.点火系统的检修教学目的：1.掌握点火系的类型及在车上的使用2.掌握点火系统的维护方法3.掌握点火系统得检修方法五、照明与信号系统教学内容：1.各灯具的使用及用途2.前照灯、信号灯电路解析3.照明系统常见故障分析教学目标：1.掌握各信号灯的控制过程2.能初步看懂基本灯光控制电路3.了解照明系统常见故障排除方法六、汽车仪表系统结构教学内容:1.汽车各仪表的符号及作用2.汽车报警灯电路分析3.汽车电子显示装置教学目标：1.掌握汽车哥仪表及警告灯符号的作用2.能看懂报警灯电路七、辅助电器设备教学内容1.电动车窗的控制方式2.辅助控制设备的控制3.汽车空调教学目标：1.掌握电动车窗、中控门锁、电动座椅的控制方式2.掌握汽车空调的组成及原理3.掌握制冷剂的跟换方法八、学科教学重、难点1.蓄电池、发电机、起动机好坏的判断2.点火系统的跳火、单缸断火、火花观察3.前照灯、信号灯电路分析,看懂电路图4.各仪表符号及作用5.中控门锁控制6.空调制冷剂的更换7。
汽车电器教学计划
上学期教学计划—汽车电气设备构造与维修一、学生基本情况分析：汽修X班从一年级一直上课至今，学生情况很熟悉。
他们在职中生活了一年时间，大多数学生已经适应了职中的生活。
这一年结束他们也即将步入社会，参加顶岗实习，有些学生会有自己的想法，开始制定毕业以后的路途要怎么走。
有的学生还是在很迷茫，不知所措！对于他们来说，进入二年级，步入青春期，告别童年，走向成年。
正是拥有诗与话的季节，是一个由幼稚慢慢走向成熟的季节；是一个应该开始为自己的言行负责的年龄。
孩子进入青春期后，以前听话的乖乖女、乖乖儿不知怎么就变的像头牵着不走打着倒退的犟驴了。
叛逆心理往往使孩子像浑身长满刺的刺猬，许多地方越来越让父母看不惯了。
可是如果父母急于“拔刺助长”，非但刺拔不了，还会让两代人见剑拔弩张。
教育处在青春期叛逆状态的孩子是件很棘手的事，父母的说教会被孩子当作耳旁风，打骂更是不行，打骂只能曾加孩子的对抗情绪和叛逆心理。
有的家长说干脆放任不管，那是很危险的。
因为孩子并不成熟的个性和主见，如果不加约束的话，难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。
汽修X班学生已经学习了很多汽车结构方面的基础知识，所以对专业理论课不是很感兴趣，就算是一门全新的课程、且是很重要的课程，他们依然没有多大激情，他们希望的是每节课都上实训课，让他们进行实操，但是他们不知道的是，没有理论指导的实践课那一定是事倍功半的，对于汽车电气设备构造与维修这门课程来说，理论是非常重要的，有了理论，实操才会做到心中有数、有的放矢。
二教材分析《汽车电器设备构造与维修》教材是教育部批准立项的中等职业教育国家规划教材，依据《中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案》中的主干课程《汽车电器设备构造与维修教学基本要求》编写。
本教材基本作用表达准确，原理介绍深入浅出，图文并茂，浅显易懂。
采用模块结构形式，专业适应性强。
突出了实践性和可操作性，使实践教学课堂化、与理论教学一体化。
选用车型符合国情现状。
《汽车电气设备构造与维修》教案
《汽车电气设备构造与维修》教案一、教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 掌握汽车电气设备的主要部件的构造与维修方法。
3. 培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 蓄电池的构造与维修。
3. 发电机的构造与维修。
4. 启动机的构造与维修。
5. 汽车电气设备的检测与诊断。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：汽车电气设备的基本构成和功能，蓄电池、发电机、启动机的构造与维修方法。
2. 教学难点：汽车电气设备的工作原理，蓄电池、发电机、启动机的故障诊断与维修。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电气设备的基本知识，构造与维修方法。
2. 采用演示法，展示汽车电气设备的工作原理和维修操作。
3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力。
五、教学准备：1. 教学场地：汽车电气设备实验室。
2. 教学设备：汽车电气设备教学模型，工具，设备。
3. 教学资料：教材，教案，PPT。
六、教学过程：1. 导入新课：通过介绍汽车电气设备在汽车中的重要性，引发学生对汽车电气设备构造与维修的兴趣。
2. 讲解基本构成和功能：讲解汽车电气设备的基本构成和功能，包括电源、点火系统、照明系统、信号系统等。
3. 蓄电池的构造与维修：讲解蓄电池的构造、工作原理及维修方法，包括蓄电池的检查、更换和充电。
4. 发电机的构造与维修：讲解发电机的构造、工作原理及维修方法，包括发电机的检修、更换和调试。
5. 启动机的构造与维修：讲解启动机的构造、工作原理及维修方法，包括启动机的检修、更换和调试。
6. 课堂互动：学生提问，教师解答；学生进行课堂讨论，分享学习心得。
7. 案例分析：分析实际案例，让学生了解汽车电气设备故障的诊断与维修过程。
8. 实践操作：学生分组进行实践操作，练习汽车电气设备的检查、维修和调试。
七、教学评价：1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、实践操作等方面。
2015年汽车电器教学计划李昌清
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、从方法上要尽量的灵活多变，不可以照本宣科。在理论知识上要简化讲解方法，多用口语化的文字。
2、以耐心细致的态度对待学生，使学生在课堂上敢动，想动、有目的、有秩序、懂安全规范地去检测电器设备。
3、认真备好每堂课，注重每堂课的学习效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本知识。
2：学情分析
由于课程的特殊性，电学的抽象思维导致学生对该课程存在畏难心理，加上其自身基础较差，所以应改变方式方法教学。让学生感觉到乐趣，促进其学习。
3：教师情况
作为一名专业课教师，我的优势是理论和实践结合比较好，应充分发挥，加强学生的理论实践学习。巩固其基本能力。为以后的学习打好基础。
（二）教材分析
一、教材内容分析：
本期教材选取了自编教材和教辅教材，主要内容有汽车电器设备特点，基本原理，维修诊断等内容。
全书共有8个章节：汽车电器基础，汽车电源系统，汽车起动系统，汽车点火系统，汽车仪表系统，汽车辅助系统等章节。
二、教材模式
教材编写模式为：
一、项目
二、工作任务
三、目标
四、任务实施
五、工单
六、小结
教材重难点突出，结构合理，比较适合目前的学习
4、教学过程中应坚持边讲、边示范、边练习（理实一体），采用情景教学、实物教学、直观教学等多种方式，激发学生兴趣。并本着循序渐进的原则，以使学生打下良好的基础。
5.注意后进同学，努力帮助他们，争取齐头并进。
（四）教学进度安排（课时包含理论与实训）
项目一：汽车电器设备概述（6课时）
项目二：:蓄电池的结构原理与维修——（6课时）
邵阳交通学校
教学计划
（量化考核档案之一）
《汽车电气设备构造与维修》实施性教学计划
《汽车电气设备构造与维修》课程教学实施计划一、课程简介《汽车电气设备构造与维修》课程是汽车运用技术专业针对汽车机电维修工进行岗位能力培养的一门核心课程。
主要培养学生掌握充电指示灯常亮、起动机运转无力、点火系统不点火、照明灯不亮、信号装置失灵、仪表报警装置不正常、电动装置不工作、空调工作不良、汽车电路综合故障等常见故障的诊断、分析及排除的专业能力。
通过本课程的学习使学生掌握汽车电气设备构造与维修必须的知识和技能重点培养学生独立排除电气系统常见故障的能力，同时培养学生遵纪守法、诚实．守信、善干沟通与合作的品质。
树立良好的环保、节能、安全和为客户服务的意识。
学生毕业后完全能够胜任汽车电气系统维修以及相关行业的工作。
《汽车电气设备构造与维修》计划安排在二年级上和第二年级下两个学期完成，每周4学时，共144学时。
具体安排如下二、教材分析述了汽车电气系统的组成结构、工作原理、电路维修和故障诊断技术，要求学生掌握汽车电气系绞零部件和总成的基本检测与维修技能，掌握汽车电气系统常见故障的诊断方法．能熟练使用电气检测工具及仪器设备，及时了解汽车电气的最前沿技术，做到通原理、能诊断、会维修，同时要树立良好的环保、节能、安全和为客户服务的意识。
三、学生情况分析本年级学生年龄为16岁到18岁之间，男生占比98%，其中有部分学生学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面较为开阔，学习兴趣较高，学习上进行强，有良好的学习目标。
但是大部分学生，学习习惯不好，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，学习兴趣不高。
四、实施教学的目标任务本课程从工作岗位需求出发，以能力培养为目标，在学习中注重学生专业能力、方法能力和社会能力的养成，以适应将来从事汽车维修及相关行业生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用性专门人才的岗位能力需求。
1.专业能力（1）能据技术的可实施性对汽车电路故障维修任务进行评价和分析。
（2）能采取行为导向确定汽车电气系统检测与修复的步骤；（3）能使用专用设备、仪器对汽车电气系统进行俭测；（4）能对各部件进行检修与更换；（5）能根据质量要求进行汽车维修工作并监控工作过程；（6）能够综合运用相关的理论知识，通过数据加工及信息处理确定故障部位；（7）能够根据相关的法律及技术规定，确定维修方案；（8）能够通过劳动法规及环境保护的规定，实现正确的操作规范：（9）能够对修复后的汽车电气系统进行技术检查，并向用户进行合理的解释；2．社会能力（1）具有良好的思想政治素质、行为规范及职业道德；（2）具有良好的心理素质及身体素质；（3）具有不断开拓的创新意识；（4）具有与客户进行交流及协商的能力；（5）具有较好的口头及书面表达能力；（6）具有良好的团队合作能力；3．方法能力（1）具有制订工作计划的能力；（2）具有查找资料、文献等获取信息的能力；（3）具有不断获取新知识、技能的能力；（4）具有符合逻辑性的思维能力，能从个案中寻找共性的能力；五、教学模式汽车电气设备构造与维护是一门需要老师与学生大量开展实训学习的一门课程，该课程以实训为主，教师可用示范-模仿式的教学模式开展实训，这种模式广泛采用在实验教学或其他技能教学上，通过老师的示范，学生观看后自己动手操作的方式，锻炼学生技能，达到教学目的。
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汽车电气设备2016-2017学年下学期教学计划
教研组：汽修组任课教师：XXX 科目：汽车电气设备构造与维修
一、学生基本情况分析
1.这门课程，上学期上过一部分，每个周2节课，有一定的基础，
但总体掌握情况比较差。
2.16级第二个学期的学生，有一部分学生已经开始在跳了，应该加
强课堂的管理。
3.学生的基础比较差，对这门课程里的一些基础电路知识比较陌生，
好多基础知识还得从头讲。
4.学生学习兴趣几乎没有，课堂沉闷，学生只会因为一些其他事情
而活跃。
5.学生对待考试，检测抱着无所谓的态度，反正就20块钱的事情。
二、教材分析
1.本门教材的编写方式是按照驱动任务、引入内容、知识扩展、小
结练习的方式来编写，比较符合现在教材的编写要求。
2.教材内容编写比较琐碎，层次感不强，好多的内容只是在凑字数。
3.主次分的不详细，重点不突出。
小结习题出的太偏，没有把握重
点。
4.虽然采用了驱动任务法来编写，图文并用，部分内容描述的比较
详细。
5.很多内容没有解决：我学了有什么用这个问题。
6.结合使用教材：江苏教育出版社出版，宋波舰主编《汽车电器》
三、教学内容、教学目标（每章节学生应知应会内容）
一、蓄电池
教学内容：
1.铅蓄电池的作用、型号、充放电。
2.蓄电池的维护和长点故障排除
3.蓄电池检测仪的使用方法
教学目标：
1.掌握蓄电池的拆装、检测方法
2.掌握蓄电池的充电方法
二、硅整流发电机及调节器
教学内容：
1.硅整流发电机的构造及工作原理
2.硅整流发电机的维护及检查
3.充电系统的故障诊断排除
教学目标：
1.掌握发电机的构造及检测方法
2.了解充电系统的故障诊断排
三、启动系统
教学内容：
1.启动直流电动机的结构及工作原理
2.启动传动、操纵机构的组成
3.启动系统的维护及故障诊断
教学目标：
1.掌握启动直流电机的构造
2.掌握启动系统的检测及维护方法
3.了解启动系统的故障诊断排除
四、点火系统
教学内容
1.点火系统的类型、组成及工作原理
2.点火系统的维护
3.点火系统的检修
教学目的：
1.掌握点火系的类型及在车上的使用
2.掌握点火系统的维护方法
3.掌握点火系统得检修方法
五、照明与信号系统
教学内容：
1.各灯具的使用及用途
2.前照灯、信号灯电路解析
3.照明系统常见故障分析
教学目标：
1.掌握各信号灯的控制过程
2.能初步看懂基本灯光控制电路
3.了解照明系统常见故障排除方法
六、汽车仪表系统结构
教学内容：
1.汽车各仪表的符号及作用
2.汽车报警灯电路分析
3.汽车电子显示装置
教学目标：
1.掌握汽车哥仪表及警告灯符号的作用
2.
3.能看懂报警灯电路
七、辅助电器设备
教学内容
1.电动车窗的控制方式
2.
3.辅助控制设备的控制
4.
5.汽车空调
教学目标：
1.掌握电动车窗、中控门锁、电动座椅的控制方式
2.
3.掌握汽车空调的组成及原理
4.
5.掌握制冷剂的跟换方法
八、
九、学科教学重、难点
1.蓄电池、发电机、起动机好坏的判断
2.点火系统的跳火、单缸断火、火花观察
3.前照灯、信号灯电路分析，看懂电路图
4.
5.各仪表符号及作用
6.
7.中控门锁控制
8.空调制冷剂的更换
7.如何看懂汽车电路图
十、教学进度表。