幼儿园美丽的秋天教案关于秋天小班教案
2024年美丽的秋天小班教案
2024年美丽的秋天小班教案一、教学目标通过本次教学活动，使小班学生能够达到以下目标：知识与理解：学生能够了解秋天的基本特征，包括季节变化、天气特点、植物和动物的变化等。
技能与能力：学生能够运用观察、描述和表现的方式，表达对秋天美景的感受和认识。
情感态度与价值观：培养学生对自然的热爱和敬畏之情，激发学生的创造力和想象力，增强学生的审美意识。
二、教学重点和难点重点：学生对秋天特征的理解和认识。
学生能够运用简单的语言和绘画方式表达对秋天的感受。
难点：如何引导学生深入观察和描述秋天的细节变化。
如何激发学生的创造力和想象力，让他们能够自主表达对秋天的认识和感受。
三、教学过程1. 导入新课通过播放秋天的风景视频或图片，吸引学生的注意力，引发学生对秋天的兴趣和好奇心。
与学生讨论秋天的特点和感受，引导学生进入秋天的主题。
2. 观察与发现组织学生进行户外观察活动，寻找秋天的变化，如树叶颜色的变化、果实的成熟等。
让学生用自己的语言描述观察到的秋天特征，鼓励他们细致观察，并分享给同伴。
3. 绘画创作在教室里设置绘画区域，提供绘画材料，让学生根据自己的观察和感受创作秋天的画作。
教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试，发挥想象力和创造力。
4. 互动讨论将学生的画作展示在教室内，组织学生进行互动讨论。
让学生介绍自己的作品，表达对秋天的认识和感受，同时倾听他人的作品和想法。
5. 总结提升教师总结本次教学活动的主要内容和学生的表现，肯定学生的努力和成果。
提出延伸问题，如“秋天还有哪些有趣的事情？”，引导学生继续探索和发现秋天的奥秘。
四、教学方法和手段在本次教学活动中，我们将采用以下教学方法和手段：观察法：通过户外观察活动，让学生亲身体验和感受秋天的变化，培养他们的观察力和描述能力。
绘画法：通过绘画创作，让学生表达自己的感受和认识，激发他们的创造力和想象力。
互动法：通过互动讨论和作品展示，让学生相互学习、相互启发，培养他们的合作意识和表达能力。
最新秋天到了小班教案 秋天来了的教案小班(6篇)
最新秋天到了小班教案秋天来了的教案小班(6篇)秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇一1、使幼儿知道相邻季节的交换2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。
教学重点、难点重点：了解秋季的特征难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。
活动准备1、秋季景色图片一幅。
2、认识几种秋季成熟的水果，观察秋季的花、草、树等植物的变化。
活动过程1、谈话导入2、请小朋友谈谈秋天(出示图片)。
“天气什么样?”“花草树等植物有什么变化?”“我们穿的衣服有什么不同?”3、秋天是收获的季节秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜欢秋天的什么水果?)秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜?(你最喜欢吃什么蔬菜?)秋天到了，哪些花结籽了?秋天到了，田里的庄稼长得怎么样?请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西，使幼儿明确“秋天是收获的季节”。
4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。
5、教师总结。
秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇二活动目标：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。
活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。
活动过程：一、谈话。
小朋友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?二、欣赏秋天的果树图片。
请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?三、观察范画。
小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。
看看上面都有哪些果子。
四、示范果树的画法。
先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。
五、教师交代绘画的内容。
秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。
六、幼儿作画，教师指导。
七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇三活动目标：1.围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。
2.有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。
3.初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。
活动准备：1.带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。
小班秋天来啦教案8篇
小班秋天来啦教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班秋天主题教案6篇
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2024年美丽的秋天幼儿园教案8篇
2024年美丽的秋天幼儿园教案8篇美丽的秋天幼儿园教案篇1活动目标：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动;3. 感受诗歌的乐趣。
活动准备：1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：一、导入部分今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。
有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听?恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁?二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，(分组，分角色朗读)三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听) (苹果说：“秋天是红红的。
”小白菜说：“秋天是绿绿的。
小班秋天教学教案(精选7篇)
小班秋天教学教案(精选7篇)小班秋天教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的小班有关秋天教学教案7篇，让我们一起来看看！小班秋天教学教案（篇1）活动目标1.能细致观察并感受秋天树木的细微变化，体验幼儿园环境的美丽。
2.愿意和同伴分工合作，完成测量的任务。
3.能用多种方式记录和测量。
活动准备1.教师要认识全园的树木和它们的基本特征。
2．事先请幼儿自备可以测量树木粗细的工具，如尺子、软绳、毛线等。
3.小本（最好可挂在脖子上）、笔、相机。
4.幼儿学习资源③第 4~5 页。
活动建议1.通过话题交流，引发幼儿活动的兴趣。
（1）建议指导语：秋天来了，我们身边的树木也发生了变化，谁发现了它们的变化，请说一说。
（2）教师提议幼儿去看看树木的变化，并记下来。
请幼儿自由结伴，商量分工，带好本子和笔。
2.带幼儿到户外，分组观察和记录。
（1）教师与全体幼儿一起在园内边走边说，引导幼儿发展树木的变化，自由表达。
（2）教师布置观察记录的第一项内容：幼儿园有多少种树，你认识几种，说出它们的名字。
请幼儿自由观察和记录，教师同时用相机将全园的树木拍照。
（3）第二项内容：数一数幼儿园共有多少棵树，大树、小树各多少。
（4）第三项内容：量一量幼儿园最粗的树和最细的树分别有多粗，量出同一树种最粗和最细的树。
请幼儿说一说，测量时应该注意什么？如：每次测量注意软绳首尾相接，在接到的地方用笔做标记。
（5）第四项内容：找一棵自己最喜欢的树，给它起个名字。
3.组织幼儿逐项交流观察结果。
（1）请幼儿围坐一起，说一说幼儿园有多少种树，说出名字。
教师根据幼儿的回答，了解幼儿的已有经验，记住幼儿不认识的树。
（2）分组说一说自己的记录结果，通过核对结果，让幼儿思考为什么有的答案和大家不一样。
4.再次带幼儿观察树木，边走边说。
（1）走到幼儿不认识的、未说出树名的树前，教师说出树名，请幼儿观察并说一说该树的特征。
小班主题活动游戏教案秋天多美丽
1. 了解秋天的季节特征，感受秋天的美。
2. 通过游戏和活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 发展幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：秋天的图片、树叶、果实等物品。
2. 环境准备：室内外环境布置，营造秋天氛围。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察和描述秋天的特征。
2. 游戏活动：a) 树叶飘飘：幼儿手持树叶，模仿树叶飘落的样子，感受秋天的气息。
b) 果实丰收：幼儿扮演农民，收集各种果实，体验丰收的喜悦。
c) 秋天的颜色：幼儿用树叶、果实等物品拼出秋天的颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 创意活动：a) 树叶贴画：幼儿用捡来的树叶进行贴画创作，展示秋天的美丽。
b) 秋天的故事：幼儿分组讨论，每组创作一个秋天的故事，并展示给其他小朋友。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，培养自信心。
1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行家庭创意活动。
2. 环境创设：让幼儿参与幼儿园的环境布置，展示秋天的美丽。
3. 相关课程：结合本次活动，开展秋天的主题教育活动，如秋天的诗歌、秋天的科学等。
六、活动六：秋天的歌曲与舞蹈1. 活动目标：1.1 让幼儿通过歌曲和舞蹈，感受秋天的美好。
1.2 培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈协调能力。
1.3 增进幼儿之间的友谊，增强团队协作精神。
2. 活动准备：2.1 音乐CD：《秋天的故事》、《丰收的喜悦》等。
2.2 舞蹈道具：秋天的树叶、果实等。
3. 活动过程：3.1 教师播放秋天的歌曲，引导幼儿跟着音乐节奏唱歌。
3.2 教师教幼儿学习简单的秋天舞蹈动作，如树叶飘落、丰收喜悦等。
3.3 幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己的才艺。
七、活动七：秋天的故事分享1. 活动目标：1.1 培养幼儿的倾听和表达能力。
美丽的秋天小班科学教案
美丽的秋天小班科学教案秋天是一年中美丽的季节之一，它带来了丰收的季节和壮丽的变化。
对于幼儿园的小班学生来说，了解秋天的特点和改变是他们认识世界的一部分。
因此，本小班科学教案旨在帮助幼儿园的小班学生观察并学习有关秋天的一些基本概念和现象，通过亲身体验和实践活动来增加他们的科学知识和认知能力。
教案概述：主题：美丽的秋天年龄：3-4岁学习目标：1. 了解秋天的特点和变化。
2. 观察并描述秋天的天气，如温度、天空颜色和风向等。
3. 了解秋天常见的植物和动物。
4. 通过实践活动，培养幼儿的科学观察能力和动手能力。
教学材料：1. 大自然中的秋天图片（如树叶变色、果实成熟的图像）。
2. 感知秋天的物体：树叶、果实（如橙子、苹果）、松果等。
3. 温度计。
4. 园艺工具（如小铲子、小锄头等）。
5. 绘画工具。
教学步骤：1. 秋天特点的引入（5分钟）- 让学生坐在一起，展示一些描绘秋天美丽特点的图片，并引导他们观察。
- 提问：你们认为秋天有什么特点？你们觉得秋天美丽吗？为什么？- 了解孩子们的想法，并引导他们提到温度变化、落叶、秋天的天空颜色等。
2. 观察秋天的天气（10分钟）- 让学生观察窗外的天气，并描述他们看到的变化。
- 使用温度计，让学生体验秋天温度的变化。
- 引导学生观察并讨论秋天天空的颜色和风向的变化。
3. 发现秋天的植物（15分钟）- 出示或分发一些植物图片（如树叶变色的图片）给学生观察。
- 带领学生一起到室外，观察并收集树叶、果实和松果等秋天的植物。
- 引导学生观察并描述植物的颜色、形状和大小。
4. 秋天的动物（15分钟）- 出示或讲解一些和秋天有关的动物（如松鼠、大雁）的图片。
- 引导学生讨论这些动物在秋天做些什么。
- 引导学生发表关于这些动物的意见和想法。
5. 秋天的收获（15分钟）- 带领学生参观学校的花园或植物区域，观察并参与一些收获活动（如采摘水果）。
- 学生通过亲身经历来感受秋天的丰收。
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幼儿园美丽的秋天教案关于秋天小班教案
幼儿园美丽的秋天教案(一)
活动目标：1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。
2 通过观察画出印象中的秋天。
活动准备：教学挂图幼儿用书活动过程：欣赏儿童诗秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?路边有什么?
(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。
(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?
(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
3 幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
(1)幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?
幼儿园美丽的秋天教案(二)
一、活动目标：1了解秋天的一些特征。
2欣赏散文诗并简单的续编散文诗。
二、活动准备：1提前带孩子寻找幼儿园的秋天。
2《美丽的秋天》磁带和课。
三、活动内容：(开始部分)提出问题，引起幼儿思考。
师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样?
幼：秋天。
(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴......)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。
师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。
师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?
幼：喜欢秋天的色彩。
......
(展开部分)欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》1师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。
师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空格外的蓝，白云格外的白。
)一直到最后。
@_@我是分割线@_@然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。
2师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创造性思维，大胆想象。
根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。
(结束部分)整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。
四、活动延伸
依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。
附：美丽的秋天
秋天来了，秋天多么美丽!
天空格外地蓝，白云格外地白。
树上的叶子变红了，变黄了。
秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。
秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。
啊!秋天来了，秋天多么美丽!
幼儿园美丽的秋天教案(三)
主题名称多彩的秋天课题名称美丽的秋天活动目标
1、欣赏散文，理解散文内容，萌发对秋天的热爱之情。
2、感受散文诗的语言美及意境美，尝试合作绘画。
活动准备
1、《美丽的秋天》教学挂图。
教学磁带。
2、大绘画纸和笔
活动流程
1、随歌曲《秋天到》入场。
2、师:秋天秋天真美丽，小朋友你知道秋天有哪些美丽的景象吗?(幼儿回答)
(1)师：老师带来了散文诗《美丽的秋天》，让我们大家一起来听一听。
师：小朋友都听到了什么?(幼儿回答，教师出示图片)
(2)师：老师把散文诗画成了美丽的图片让我们一起仔细的再欣赏一遍。
(3)分段欣赏，让幼儿加深对作品的理解。
A段
师：秋天来了，秋天是什么样子的呢?(幼儿回答)
B段
1)：秋天的天空是什么样子的?(幼儿回答)
2)：树叶有什么变化?树叶飘落下来的样子除了像蝴蝶还像什么呢?请小朋友们学一学。
C段
师：请小朋友们用好听的句子说一说秋天果园里、田野里有哪些美丽的景象?
1)：小朋友秋天的果园是什么样子的?(幼儿回答)
2)：小朋友秋天的田野是什么样子的?(幼儿回答)
3、在理解的基础上完整欣赏散文，幼儿轻声跟念。
1)：你最喜欢散文中的哪些优美句子?你能用散文中的话告诉大家吗?
2)：还有谁也喜欢这一句话，你能来说一说吗?还有谁能加我的创新
活动流程上动作把它说得更好听?
4、迁移作品经验。
秋天里的美丽景象还有很多，你还想到了哪些，把它画下来，送给喜欢秋天的人们
附：散文：《美丽的秋天》
秋天来了，秋天多么美丽!
天空格外的蓝，白云格外的白。
树上的叶子变红了，变黄了。
秋风吹过，树上的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头。
秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆的响，到处是丰收的景象。
啊!秋天来了!秋天多么美丽!
小结及反思在开展第三部分内容的过程中，我采用了边讲边问的形式进行演示课的，课后反思时我觉得可在这一步的基础上加上一个小插曲：播放录音配乐故事引导幼儿完整倾听故事，幼儿理解故事内容应该会更深刻。
看了“幼儿园美丽的秋天教案”的人还看了：
1.幼儿园绘画美丽的秋天
2.幼儿园关于秋天的教案
3.幼儿园秋天绘画作品
4.秋天真美丽幼儿绘画
5.幼儿园优秀教案。