水产动物疾病防治课

课程名称：水产动物疾病防治课程代码：01716
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
1.课程性质：水产动物疾病学是21世纪农业部高职高专规划教材，属水产养殖专业的一门必修课，它是保证鱼类养殖获得高产，保证水产品质量，为养殖生产服务的一门核心课程。

2.课程特点：水产动物疾病学是一门理论性和实践性很强的学科，是一门较为综合性的学科。

该课程一方面以微生物、寄生虫、动物生理学、动物组织学、病理学、药理学和水环境学等学科为基础，另一方面同水产动物养殖生产密切结合起来，应用于水产动物疾病的预防和治疗实践中。

二、课程目标与基本要求
1.目标：通过本课程的学习，使学生能全面掌握水产动物疾病的发生发展原因、病理变化、流行规律和防治方法。

能运用所学知识正确诊断和防治水产动物疾病的能力具备相关的理论水平和实践操作能力，培养能适应现代化水产养殖的高技能型人才。

2.基本要求：较完整的掌握水产动物病害的发病原因、致病机理、主要症状、流行规律和基本的药理知识和给药方法，具备能正确诊断、预防和治疗常见病的能力。

三、与本专业其他课程的关系
水产动物疾病学是水产养殖专业中的一门核心课程，要掌握这一门知识，首先要学好水
化学，因为水化学是对养殖水体的理化指标作全面分析，为水产动物疾病预防提供重要的参考数据。

水产动物疾病学是为水产养殖服务的，因此也应具有池塘养鱼的知识。

第二部分考核内容与考核目标
第一章绪论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生熟知什么是水产动物疾病，全面了解我国水产动物疾病的发展过程、现状及今后发展的方向，明确水产动物疾病的基本任务，以及全面掌握这一门知识为水产养殖生产服务的重要意义。

二、考核知识点与考核目标
（一）重点：水产动物疾病学的任务
识记：我国水产动物疾病在发展过程中存在的问题。

理解：我国水产动物疾病今后发展的方向。

第二章疾病的基本知识
一、学习目的与要求
使学生能认识疾病的实质，了解水产动物疾病发生和发展规律，为诊断、防治水产动物疾病提供科学的理论基础。

因此，要求学生掌握水产动物疾病发生的原因和条件、疾病发展的基本过程，熟知疾病的诊断与检查的主要方法。

（一）重点：掌握引起水产动物疾病的原因和条件，疾病的发展与结果。

识记：本章相关的名词。

理解：要充分理解疾病发生的原因与条件之间相互关系。

应用：引起水产动物疾病的三大因素；疾病现场调查方法及病体目检的方法与步骤。

（二）次重点：基本病理过程
识记：掌握相关病理名词的含义。

理解：掌握循环障碍、组织损伤和代偿修复的基本概念、过程。

第三章药理学基础及常用药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生在水产动物疾病防治中，能够根据病理和药理作机制，开辟、寻找新药的途径、用药方法，科学合理用药，充分发挥药物在治疗和预防上的最大效能。

因此，要求学生在学习中，掌握药物作用的机理、影响药物作用的因素，给药方法及安全用药。

二、考核知识点与考核目标
（一）重点：影响药物作用的因素，给药方法及安全用药
识记：药物作用与理化性质，化学结构的关系，药物剂量的有关名词和给药方法名词的解释。

理解：根据药物理化性质，掌握药物作用的机理。

应用：根据影响药物作用的因素，如何正确给药才能保证用药的效果。

（二）次重点：常用用水产药物性状特征
识记：熟知常用药物的作用方式
理解：根据水产药物的性状，在使用和保存水产药物时应注意的事项。

应用：掌握常用水产药物的分类。

第四章疾病的预防
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生懂得在水产动物疾病防治工作中，必须坚持以防为主是提高水产动物产量、质量的保证。

本章要求学生掌握不同疾病的不同防治方法，了解怎样实施健康养殖的具体方法。

二、考核知识与考核目标
（一）重点：健康养殖必须具备的条件和具体措施；药物预防的具体方法。

识记：健康养殖的概念；健康养殖的方法；药物预防的方法。

理解：健康养殖必须具备的条件和具体实施方法。

应用：养殖设施的改善；健康苗种的培育方法；健康经管的具体措施。

如何控制和消灭病原体及怎样进行药物预防。

（二）次重点：生物预防及生物预防的意义。

识记：微生物制剂的种类及性能。

理解：生物预防的作用。

（三）一般：免疫预防
识记：水产动物免疫的意义
理解：水产动物免疫的特点
应用：草鱼出血病疫苗和草鱼细菌“三病”疫苗的制备方法。

第五章鱼类疾病的防治
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生能掌握常见多发危害性较大疾病的临床症状的特征、流行规律及防治方法，为今后的生产实践打下基础。

因此，要求学生必须掌握常见病的分类以及病原体、病状及病理的变化、寄生（感染）部位，流行季节。

二、考核知识点与考核目标
（一）重点：常见多发危害性较大的疾病
识记：病原体基本
理解：病原体寄生（感染）的寄主、寄生（感染）部位，寄生虫的生活史
应用：常见多发危害较大疾病的主要症状及易混淆症状的区分；流行季节、防治方法、药物及剂量。

（二）次重点：常见但危害性不大的疾病
识记：病原体基本特点
理解：病原体寄生（感染）的寄主、寄生（感染）部位、寄生虫的生活史。

第六章名、特水产动物疾病防治
（说明：将第六、七、八章统一编为名、特水产动物疾病）
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生能较全面掌握名、特水产动物疾病的主要症状的特征，流行规律及防治方法，为今后实际工作打下基础。

因此，要求学生掌握常见名特水产动物患病原因和防治方法。

二、考核知识点与考核目标
（一）重点：常见多发危害性较大的疾病
识记：病原体的基本形态及生态特征
理解：病原因寄生（感染）的部位，寄生（感染）的寄主、寄生虫的生活史。

应用：主要症状及易混淆症状的区别、流行季节、防治方法、药物及剂量。

（二）次重点：常见但危害性不大的疾病
识记：病原体名称、基本形态特征。

理解：病原体寄生（感染）的寄主、寄生（感染）部位、寄生虫的生活史。

应用：主要症状、流行季节、防治方法。

第七章非寄生性疾病
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生能充分认识非寄生性疾病对水产动物的危害，要求学生掌握危害性较大的非寄生性疾病发生的原因以及防止措施。

二、考核知识点与考核目标
（一）重点：机械损伤、不良水质引起的疾病，化学物质引起的中毒。

识记：常见危害性较大的非寄生性疾病的种类。

理解：引起这些非寄生性疾病的原因和条件。

应用：主要症状、发生季节、防治方法。

第三部分有关说明与实施要求
一、教材
《水产动物疾病学》第二版.中国农业出版社.李登来主编.（ISBN978-7-109-11941-3）
二、助学学时：本课程共4学分，总课时72学时，课时分配如下：
三、试卷中对不同能力层次的试卷比例：识记为15%，理解为25%，应用为60%。

四、试卷类型：名词解释，选择题，填空题，简答题，问答题。

五、题型示例：
1.名词解释
例：潜伏期：病原体作用于机体到出现症状前的一段时间称潜伏期。

2.单项选择题
例：解剖一尾草鱼，发现肌肉点状或斑块状充血，严重时全身肌肉鲜红，肠壁充血呈鲜红色，有“白鳃”症状，此病应为 C 。

A.赤皮病；
B.出血性败血症；
C.出血病；
D.肠炎病
3.填空题
例：河蟹颤抖病主要危害 2 龄幼蟹和成蟹，发病季节为5-10月上旬，8-10月为发病高峰期。

4.简答题
例：什么叫水产药物？
答：水产药物是指为提高增养殖渔业产量，用以预防、控制和治疗水产动植物的病、虫、害，促进养殖品种健康生长，增强机体抗病能力以及改善养殖水体质量所使用的一切物质。

5.问答题
例：患双穴吸虫病的鲢、鳙鱼为什么会出现眼眶周围充血和脊柱弯曲？
答：这是因为大量尾蚴移行至视血管时，造成视血管的堵塞和破裂，使眼眶周围和脑室充血；当尾虫幼经神经系统进入眼球时，对神经系统造成严重的刺激和损伤，迫使脊柱变形，肌肉收缩而使鱼体弯曲。