华罗庚课件 PPT
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伟大数学家的故事PPT课件
的豌豆，使这些鸽子醉了。
数学家阿基米德 阿基米德（约公元前287~212年）——希腊物理学家、数学家。 阿基米德的父亲是一位天文学家和数学家，他从小受到良好的教育， 特别喜爱数学。有一次，国王请他去测定金匠刚刚为其做好的王冠 是纯金的还是掺有银子的混合物，并且告诫他不得毁坏王冠。起初， 阿基米德茫然不知所措。直到有一天，当自己泡大一满盆洗 澡水 里时，溢出水量的体积等于他身体浸入水中的那部分体积。那么， 如果把王冠浸入水中 ，根据水面上升的情况算出王冠的体积与等 重量金子的体积相等，就说明王冠是纯金的；假如掺有银子的话， 王冠的体积就会大一些。他兴奋地从浴盆中跃出，全身赤条条地奔 向皇宫，大喊着："我找到了！找到了！"他为此而发明了 浮力原 理。除此之外，他还发现了著名的杠杆原理。伴随着这一发明，还 产生了一句众所周知的名言："只要给我一个支点，我就能撬动地 球。" 在阿基米德的老年岁月里，他的祖国与罗马发生战争，当他 住的城市遭劫掠时，阿基米德还专心地研究他在沙地上画的几何图 形，凶残的罗马士兵刺倒了这位75岁的老人，伟大的科学家扑倒在 鲜血染红了的几何图形上…… 阿基米德死后，人们整理出版了
《阿基米德遗著全集》，以永远缅怀这位科学巨匠的伟大业绩。
SUCCESS
THANK YOU
2020/3/7
可编辑
小故事： 一次，他宣称他的黑毛公鸡能为他证实：他的哪一个仆人偷了他的 东西。仆人们被一个接一个地派进暗室，要他们拍公鸡的背，仆人 们不知道耐普尔用烟黑涂了公鸡的背，自觉有罪的那个仆人，怕挨
着那个公鸡，回来时手是净的。 还有一次耐普尔因他的邻居的鸽子吃他的粮食而感到烦脑。他恫吓 道：如果他邻居不限制鸽子，让它们乱飞，他就要没收些鸽子。邻 居认为他的鸽子是根本不可能被捉住的，就告诉耐普尔，如果他能 捉住他们，尽管捉好了。第二天，邻居看到他的那些鸽子在耐普尔 的草坪上蹒跚地走着，十分惊讶，耐普尔镇静自若地把它们装进一 只大口袋。原来，耐普尔在他的草坪上各处撒了些用白兰地酒泡过
数学家阿基米德 阿基米德（约公元前287~212年）——希腊物理学家、数学家。 阿基米德的父亲是一位天文学家和数学家，他从小受到良好的教育， 特别喜爱数学。有一次，国王请他去测定金匠刚刚为其做好的王冠 是纯金的还是掺有银子的混合物，并且告诫他不得毁坏王冠。起初， 阿基米德茫然不知所措。直到有一天，当自己泡大一满盆洗 澡水 里时，溢出水量的体积等于他身体浸入水中的那部分体积。那么， 如果把王冠浸入水中 ，根据水面上升的情况算出王冠的体积与等 重量金子的体积相等，就说明王冠是纯金的；假如掺有银子的话， 王冠的体积就会大一些。他兴奋地从浴盆中跃出，全身赤条条地奔 向皇宫，大喊着："我找到了！找到了！"他为此而发明了 浮力原 理。除此之外，他还发现了著名的杠杆原理。伴随着这一发明，还 产生了一句众所周知的名言："只要给我一个支点，我就能撬动地 球。" 在阿基米德的老年岁月里，他的祖国与罗马发生战争，当他 住的城市遭劫掠时，阿基米德还专心地研究他在沙地上画的几何图 形，凶残的罗马士兵刺倒了这位75岁的老人，伟大的科学家扑倒在 鲜血染红了的几何图形上…… 阿基米德死后，人们整理出版了
《阿基米德遗著全集》，以永远缅怀这位科学巨匠的伟大业绩。
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2020/3/7
可编辑
小故事： 一次，他宣称他的黑毛公鸡能为他证实：他的哪一个仆人偷了他的 东西。仆人们被一个接一个地派进暗室，要他们拍公鸡的背，仆人 们不知道耐普尔用烟黑涂了公鸡的背，自觉有罪的那个仆人，怕挨
着那个公鸡，回来时手是净的。 还有一次耐普尔因他的邻居的鸽子吃他的粮食而感到烦脑。他恫吓 道：如果他邻居不限制鸽子，让它们乱飞，他就要没收些鸽子。邻 居认为他的鸽子是根本不可能被捉住的，就告诉耐普尔，如果他能 捉住他们，尽管捉好了。第二天，邻居看到他的那些鸽子在耐普尔 的草坪上蹒跚地走着，十分惊讶，耐普尔镇静自若地把它们装进一 只大口袋。原来，耐普尔在他的草坪上各处撒了些用白兰地酒泡过
华罗庚生平事迹课件
在教育和人才培养方面，华罗庚致力于培养数学人才，为中国数学事业的发展奠定 了基础。
在国际交流方面，华罗庚多次代表中国参加国际数学会议和活动，为中国数学在国 际上获得更多认可和地位做出了贡献。
02 华罗庚的数学研究
华罗庚的数学贡献
华罗庚在解析数论、矩阵几何学、复分析、代数学、常微分方程等领域都做出了 卓越的贡献，特别是在解析数论方面，他研究出了许多重要的定理和公式，被誉 为“中国解析数论学派”的创始人。
华罗庚的奉献精神
总结词
华罗庚一生致力于科学事业，无私奉献 ，为人类文明的进步做出了巨大的贡献 。
VS
详细描述
华罗庚不仅在数学领域取得了卓越的成就 ，还积极投身于科学普及事业。他通过撰 写科普读物、举办科普讲座等方式，向广 大群众普及数学知识，激发人们对科学的 兴趣和热爱。他的奉献精神不仅推动了数 学事业的发展，也促进了科学文化的传播 和普及。
华罗庚的教育思想
培养全面发展的人才
提倡创新精神
华罗庚认为教育应该注重培养德、智 、体、美全面发展的人才，以适应社 会发展的需要。
华罗庚强调创新精神的培养，鼓励学 生独立思考、勇于探索，不断开拓新 的领域。
重视基础学科
华罗庚认为基础学科是培养人才的重 要基石，应该注重数学、物理等基础 学科的教学。
华罗庚的教学方法
华罗庚的数学影响
华罗庚的数学贡献不仅在中国国内产 生了深远的影响，而且在国际数学界 也产生了广泛的影响，他的许多研究 成果都被国际同行广泛引用和推广。
华罗庚的数学思想和教育思想也对后 来的数学家和数学教育工作者产生了 很大的影响，他的思想和理念被广泛 地应用于数学研究和数学教育中。
03 华罗庚的教育理念
1930年赴英国剑桥大学留学，攻读博士学位。
在国际交流方面，华罗庚多次代表中国参加国际数学会议和活动，为中国数学在国 际上获得更多认可和地位做出了贡献。
02 华罗庚的数学研究
华罗庚的数学贡献
华罗庚在解析数论、矩阵几何学、复分析、代数学、常微分方程等领域都做出了 卓越的贡献，特别是在解析数论方面，他研究出了许多重要的定理和公式，被誉 为“中国解析数论学派”的创始人。
华罗庚的奉献精神
总结词
华罗庚一生致力于科学事业，无私奉献 ，为人类文明的进步做出了巨大的贡献 。
VS
详细描述
华罗庚不仅在数学领域取得了卓越的成就 ，还积极投身于科学普及事业。他通过撰 写科普读物、举办科普讲座等方式，向广 大群众普及数学知识，激发人们对科学的 兴趣和热爱。他的奉献精神不仅推动了数 学事业的发展，也促进了科学文化的传播 和普及。
华罗庚的教育思想
培养全面发展的人才
提倡创新精神
华罗庚认为教育应该注重培养德、智 、体、美全面发展的人才，以适应社 会发展的需要。
华罗庚强调创新精神的培养，鼓励学 生独立思考、勇于探索，不断开拓新 的领域。
重视基础学科
华罗庚认为基础学科是培养人才的重 要基石，应该注重数学、物理等基础 学科的教学。
华罗庚的教学方法
华罗庚的数学影响
华罗庚的数学贡献不仅在中国国内产 生了深远的影响，而且在国际数学界 也产生了广泛的影响，他的许多研究 成果都被国际同行广泛引用和推广。
华罗庚的数学思想和教育思想也对后 来的数学家和数学教育工作者产生了 很大的影响，他的思想和理念被广泛 地应用于数学研究和数学教育中。
03 华罗庚的教育理念
1930年赴英国剑桥大学留学，攻读博士学位。
华罗庚ppt课件 ppt
9
• 父亲不许看“天书”
——弃宝剑于尘埃，投明珠于暗室，一个数学天才难道就要在 杂货店终其一生么？ 宝剑何时再露锋芒，明珠何日光化重现？ 暗 室露出一线光亮了。王维克已经重回金坛，师徒会面，华罗庚从王 维克的手中借到一些数学书籍，开始他的自学了。 但阻力马上来自 他的父亲，他的父亲看不懂数学书上那些古怪符号，大发儿子脾气： “你看这些天书做什么？书又不能当饭吃，还不赶快招呼顾客？”
-
8
• 辍学
——读职业学校的费用虽然较少，一个学期（半年）的膳费和 杂费也得五十块洋钱。华罗庚因是清贫学生，申请免交学费已得学 校当局批准，但膳费是必须自己出的，他的父亲已经罗掘俱穷，这 五十元是再也筹不出来了，于是华罗庚虽然只差一个学期就可毕业， 还是被迫退学，回乡帮父亲料理那间小小的杂货店。
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不布 同衣
织 材
3
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小结：
• 这篇文章突出了华罗庚三方面的特征：1.华罗 庚艰难曲折的求学、治学经历。2.华罗庚在数学领 域里杰出的成就。3.华罗庚作为一个新旧中国交替 时代的科学家琐特有的爱国情怀。
• 这篇文章在写法上也有三个突出的特点：一、 以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概 括性地描绘处较为完整的华罗庚形象。二、这篇文 章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传 记，显现出一种古朴文雅的风格。三、作者有意识 地讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文 章更具有可读性。
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7
• 数学曾经不合格
——华罗庚无疑是数学的天才，但他的“天才”也是经过磨练才“锋 芒”始显的。 你大概想不到，这大数学家也曾在数学这一科考试不合格吧？ 这是他读初中一年级时候的事情。我曾问他是不是因为他曾触犯那位老师， 老师故意不给他合格，他说：“不是，我小时候是很贪玩的，常常逃学去 看社戏。试卷又写得潦草，怪不 得老师的。” 经过这次教训，从初中二年 级开始，他就知道用功了。一用功锋芒立显，数学老师每逢考试的时候， 就把他拉过一边，悄声对他说道：“今天的题目太容易，你上街玩去吧。”
高中语文必修一第二单元第5课《华罗庚》优质课件 (共36张PPT)
2、释词义：
• • • • •
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。 勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。 怠慢：冷淡。 蜚声：扬名。 梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是 适宜长期居住的地方。 • 备至：完全，到了极点。 • 古稀之年：指人七十岁。源于杜甫诗：“人生七十 古来稀。”
商榷：商讨。
时间 1910年11月 1930年 1932年秋 1937年夏天 1941年 1950年2月 1957年 1958年以后
主要事件 出生于江苏省金坛县 发表论文《苏家驹之代数的五次方程 式的理由》 进入清华大学（4年） 由英国留学回国 完成第一部著作《堆垒素数论》手稿 从美国动身回国 出版60万字的《数论导引》 开始把优选法应用于工农业生产
1、课文在写法上有什么特点？突出华罗庚哪些 方面的特征？
写作特点
1、以时间为线索
传主的生命历程 完整的华罗庚形象 脉络清晰 材料多而不乱
2、嵌入多首华罗庚的诗词
使科学家的传记显出 古朴文雅的风格
1、文章用了三个小标题来概述华罗庚的 一生，这三个小标题有什么好处？
1、突出华罗庚一生学习研究的主要事件。
2、遵循了时间顺序。 3、很好地统领了所辖部分的内容。
一目了然 纲举目张
• 2、文章开头讲了一个什么故事？这个故事有何意 义？ • 文章首先讲述了一个“伯乐识马”的小故事： 1930 年，北京清华大学数学系主任熊庆来通过一 篇论文看出华罗庚“真不简单”，建议“应该请 他到清华来”。 • 这个小故事具有多重意义。 • （ 1 ）在描写传主形象方面，这个故事表明了 19 岁的华罗庚非同寻常的数学天分，这是他命运的 一个重要转折。 • （ 2 ）华罗庚的数学才能被熊庆来发现，命运发 生转变，后来他自己也成为新的“伯乐”，发现 和扶持了陈景润等年轻学者。这个故事为后文埋 下伏笔。
华罗庚PPT课件
8
华罗庚的趣闻軼事
❖ 华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数 学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名 的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数， 还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。 问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论 开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举 手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出 了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里 贫穷，从此失学了。他回到家
3
他用行动实践了 自己的诺言： “最大的希望 就是工作到生 命的最后一 刻。”
4
他的生平事迹
❖ 华罗庚是中国现代数学家。1910年11月12 日生于江苏省金坛县，1924年初中毕业后， 在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫 辍学，刻苦自修数学。1930年在《科学》上 发表了关于代数方程式解法的文章，受到熊 庆来的重视，被邀到清华大学工作，在杨武 之指引下，开始了数论的研究。1934年成为 中华教育文化基金会研究员。1936年，作为 访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国， 受聘为西南联合大学教授。
11
❖ 一次老师在教学生做某种类型的数学习题，大概是已知一个 图形，设为长方形，要从中挖去一些已知图形，如长方形、 三角形和菱形、梯形等，求剩下图形的面积。老师教的方法 是先算出要挖去的各已知图形的面积，然后再把他们加起来， 最后用已知长方形的面积减去它，即得剩下图形的面积。华 罗庚没有采用老师的方法，而是用了更简洁的方法，引起了 老师的不满。老师在发还习题本时，先发还习题做得好的学 生的习题本，然后再发有些错误的学生的习题本，最后发华 罗庚的习题本，并说：“你是怎么做的，最后答数倒是凑对 了!” 华罗庚回答说：“我的做法是有道理的。”然后就把 自己是怎么考虑的，一一讲述给大家听。由于他的解题方法 既简单又清楚，老师与同学们听了都很信服。
华罗庚的趣闻軼事
❖ 华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数 学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名 的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数， 还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。 问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论 开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举 手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出 了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里 贫穷，从此失学了。他回到家
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他用行动实践了 自己的诺言： “最大的希望 就是工作到生 命的最后一 刻。”
4
他的生平事迹
❖ 华罗庚是中国现代数学家。1910年11月12 日生于江苏省金坛县，1924年初中毕业后， 在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫 辍学，刻苦自修数学。1930年在《科学》上 发表了关于代数方程式解法的文章，受到熊 庆来的重视，被邀到清华大学工作，在杨武 之指引下，开始了数论的研究。1934年成为 中华教育文化基金会研究员。1936年，作为 访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国， 受聘为西南联合大学教授。
11
❖ 一次老师在教学生做某种类型的数学习题，大概是已知一个 图形，设为长方形，要从中挖去一些已知图形，如长方形、 三角形和菱形、梯形等，求剩下图形的面积。老师教的方法 是先算出要挖去的各已知图形的面积，然后再把他们加起来， 最后用已知长方形的面积减去它，即得剩下图形的面积。华 罗庚没有采用老师的方法，而是用了更简洁的方法，引起了 老师的不满。老师在发还习题本时，先发还习题做得好的学 生的习题本，然后再发有些错误的学生的习题本，最后发华 罗庚的习题本，并说：“你是怎么做的，最后答数倒是凑对 了!” 华罗庚回答说：“我的做法是有道理的。”然后就把 自己是怎么考虑的，一一讲述给大家听。由于他的解题方法 既简单又清楚，老师与同学们听了都很信服。
华罗庚的名人故事(课件)小学拓展通用版(共14张PPT).ppt
1949年10月1日，中华人民共和国成立， 华罗庚决定回国。1950年，华罗庚带 着妻子孩子来到北京。这是一个并不容 易的决定，在当时，散布海外的华人科 学家不在少数，有很多人抱着观望的态 度看待回国这件事，而华罗庚作为最早 一批回国的科学家，则担负了更多的责 任。
回国的华罗庚又一次踏进了清华大学的校门，不过 这一次，他的身份是数学系主任。此后的数年间， 华罗庚又在他的研究领域取得了很大进展，他连续 发表、出版了很多论文和专著∶《典型域上的多元 复变函数论》《数论导引》《指数和的估计及其在 数论中的应用》《典型群》……·这些都在国际数学 领域引起重大关注。
在他的学生中，最出名的应该就是陈 景润了。在被华罗庚发现之前，陈景 润只是在厦门大学图书资料室工作的 一个普通青年。华罗庚通过陈景润的 论文看出了他的能力，写信邀请他来 到北京，为他的研究工作提供了一个 良好的平台。
华罗庚还积极推动着中国电子 计算机事业的开展。他在自己 主持的中国科学院数学研究所 成立了一个专门研究电子计算 机的科研小组。不久之后，他 又被任命为中国科学院计算技 术研究所筹备委员会主任。中 国的第一个计算机技术研究所 就是由他发起创建的。
开始自学数学的那段时间，华罗庚手头 只有三本书∶《代数》《几何》和一本残 缺的《微积分》。就是依靠这三本书打 下的基础，19岁的华罗庚发表了自己的 第一篇论文∶《Sturm 氏定理之研究》。 很快，他又发表了一篇名为《苏家驹之 代数的五次方程式解法不能成立之理由》 的论文。正是这两篇论文，罗庚走上了 专业数学家的道路。
加了这些 华罗庚不太可能获得之后的巨 大成就，而他也把这个优秀的 传统继承了下来。在他治学过 程中，培养出了一大批优秀的 学生，陈景润、王元、万哲先、 陆启铿、龚升……都是他的得意 弟子。这些学生中的大多数后 来也成为了中国数学方面的顶 尖人才。
华罗庚PPT课件(共20张PPT)
• （2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教授的职 务，带领全家回国，他说，为了国家民族、为了为人民 服务、为了个人出路，“我们应当回去”。
• （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选法 和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。
课文鉴赏：
A、蕴涵的思想：
一、逆境中奋斗的精神。三大劫难：
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科 学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终 。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“ 实”的理解。
• “空”：缺少坚实的基础和实践。 • “松”：松动，松懈，放松长期的努力。
• “实”：脚踏实地，埋头苦干。 • “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻
1941年
完成第一部著作《堆垒素数论》
1950年2月 从美国动身回国
1957年
出版60万字的《数论导引》
开始把优选法应用于工农 1958年以后 业生产
华罗庚生平故事概略： “伯乐识马”
一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
一位伯乐（熊庆来）
一次人生命运的转折
（为未来的数学家的成材奠定基础）
以“出名”为开始
华罗庚简介
• 华罗庚，中国现代 数学家．1910年11 月12日生于江苏省 金坛县，1985年6月 12日在日本东京逝 世。
他用行动实践了 自己的诺言：
“最大的希望就是 工作到生命的最 后一刻。”
词语：
• 署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
“松”：松动，松懈，放松长期的努力。
备至：完全，到了极点。
使科学家的传记显出古朴文雅的风格
mǐn
停滞（zhì）
（发现和扶持年轻学者，学术严谨）
• （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选法 和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。
课文鉴赏：
A、蕴涵的思想：
一、逆境中奋斗的精神。三大劫难：
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科 学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终 。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“ 实”的理解。
• “空”：缺少坚实的基础和实践。 • “松”：松动，松懈，放松长期的努力。
• “实”：脚踏实地，埋头苦干。 • “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻
1941年
完成第一部著作《堆垒素数论》
1950年2月 从美国动身回国
1957年
出版60万字的《数论导引》
开始把优选法应用于工农 1958年以后 业生产
华罗庚生平故事概略： “伯乐识马”
一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
一位伯乐（熊庆来）
一次人生命运的转折
（为未来的数学家的成材奠定基础）
以“出名”为开始
华罗庚简介
• 华罗庚，中国现代 数学家．1910年11 月12日生于江苏省 金坛县，1985年6月 12日在日本东京逝 世。
他用行动实践了 自己的诺言：
“最大的希望就是 工作到生命的最 后一刻。”
词语：
• 署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
“松”：松动，松懈，放松长期的努力。
备至：完全，到了极点。
使科学家的传记显出古朴文雅的风格
mǐn
停滞（zhì）
（发现和扶持年轻学者，学术严谨）
中国数学家故事PPT课件
1799年高斯呈上他的博士論文，這論文證明了代數一個重 要的定理：任何一元代數方程都有根。這結果數學上稱為”代 數基本定理”。
事實上在高斯之間有許多數學家認為已給出了這個結果的 證明，可是沒有一個證是嚴密的，高斯是第一個數學家給出嚴 密無誤的證明，高斯認為這個定理是很重要的，在他一生中給 了一共四個不同的證明。高斯沒有錢印刷他的學位論文，還好 費迪南公爵給他錢印刷。
果真如此的话祖冲之需要计算出园内接正12288边形和正24576边形的面积要进行加减乘除开方等运算达130次以上每次运算都要精确到9位数字可以想象在当时用罗列算筹来计算是需要何等的精心与超人的毅力
数学家华罗庚的故事
• 华罗庚爷爷是一位只有初中文凭的世界一流数学家。 他1910年11月12日出生于江苏省金坛县。他小时候 学习很刻苦，初中毕业升入上海中华职业学校后，由 于缴不起学费而失学，失学后他在小杂货店做记账员。 与此同时，他坚持自学数学，到处借书、抄书，并养 成了“啃”数学难题的习惯。他用五年时间自学了高 中的课程，又用两年时间自学了大学的全部课程。他 先后在国内外几所大学任教，19岁时开始发表论文， 先后发表了几十篇论文，成为著名的数学家。华罗庚 爷爷于1985年6月在访问日本时不幸逝世
数学家陈景润的故事
陈景润是我国现代著名的数学家，1933年出生于福 建。在高中时，他的老师讲了哥德巴赫猜想的故事 之后说：“科学的皇冠是数学，数学的皇冠是数论， 哥德巴赫猜想是皇冠上的明珠。”
这些话深深地打动了青年学生陈景润的心，他
下定决心要数学。1956年底，已先后写了四十多
篇论文的陈景润调到中国科学院，开始在华罗庚教
& ?8 H0 G& K( g1 K; J 二十歲時高斯在他的日記上寫，他有許多數學想法出現在& {: r d8 L+ X/ ~
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• 一拐一瘸（qué） 怜悯（mǐn） 停滞（zhì）
• 蜚（fēi）声
金瓯（ōu） 鹰鹯（zhān）
• 褒（bāo）奖
பைடு நூலகம்
追溯（sù） 商榷（què）
• 置若罔（wǎng）闻
出类拔萃（cuì）
补充词解：
• 扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。 • 勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。 • 怠慢：冷淡。 • 蜚声：扬名。 • 梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是
• （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把 优选法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好 的效果。
课文鉴赏：
A、蕴涵的思想：
一、逆境中奋斗的精神。三大劫难： 1、是他童年时，家贫，失学，患重病，腿 残废。 2、是抗日战争时期，孤立闭塞，资料缺乏。 3、是“文化大革命”时期，家被查抄，手 稿散失，禁止他去图书馆，将他的助手和学 生分配到外地等。
4、年近古稀，跨洋越海，孜孜不倦。
（同行赞誉，可见成就）
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易 松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一 辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈 谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
• “空”：缺少坚实的基础和实践。 • “松”：松动，松懈，放松长期的努力。 • “实”：脚踏实地，埋头苦干。 • “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚
2、英国两年，得出“华氏定理”
3、抗日期间，艰辛中完成《堆 垒素数论》手稿
（送到当时的中央研究所后却没有 出版）
致力于中国的数学研究和教育事业
1、致力于数学研究。
（中国成立，回国任教，放弃优裕生活，爱国之 情尽显）
2、致力于教育事业
（发现和扶持年轻学者，学术严谨）
3、致力于数学的实际运用
（从理论到运用，常思常新）
• 从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
1930年
1932年 1950年2月
由英国留学回国
完成第一部著作《堆垒素数论》
出版60万字的《数论导引》
1958年以后
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交
华罗庚生平故事概略： “伯乐识马” 一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》 一位伯乐（熊庆来）
利用比喻对于自己的警戒。课文运用了大量材 料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科 学研究的态度、研究过程、研究方法、研究成 果的运用等。
思考探究
• 找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说 它们对表达华罗庚的生活经历和人生感 受所起的作用。
文中诗歌解读： P31:“神奇妙算古名词……”
这首诗强调了人生要埋头苦干的思想， 他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋” 能够弥补先天的智力不足。
P33:“寄旅昆明日……”
这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、 敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他 爱国精神。
P36：“向在城市里……”
这首诗极好地表现了华罗庚深入生产第 一线的兴奋心情，表现了这位科学家把 为国为民服务当作乐事的高尚情操。
P37：“破阵子·奉答邓大姐……”
这首词表达了自己光荣加入共产党 的喜悦心情。几次申请，未被批准， 年近古稀才得批准，固然开心。也 可见对党的耿耿忠心。
华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家 具有一种民族意识和爱国情怀 ，表现在哪里？
• （1）、国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的 华罗庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐 虎满街走，鹰鸇铺地飞”现实的表现出愤慨和忧 虑。
• （2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教 授的职务，带领全家回国，他说，为了国家民族、 为了为人民服务、为了个人出路，“我们应当回 去”。
适宜长期居住的地方。
• 备至：完全，到了极点。 • 商榷：商讨。 • 如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
• 置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。 指不予理睬。
• 出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、 才能等）
• 运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计 数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划， 使能发挥最大效力的科学。
华罗庚课件
• 华罗庚，中国现 代数学家．1910年 11月12日生于江苏 省金坛县，1985年 6月12日在日本东 京逝世。
他用行动实践了 自己的诺言：
“最大的希望就 是工作到生命的 最后一刻。”
词语：
• 署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页 • 勤能补拙(zhuō) 怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元
（条件恶劣，但他坚持工作，做出成就，付 出的毅力可想而知。）
二、自学成才的模范作用。
“他只上过初中，即使到了美国伊利诺大学当教授， 他的履历上也只有初中的文凭。这一点对中国的年 轻人奋发向上有特别大的鼓励。”（王元）
三、爱国精神。
1、1937年在英国的时候，英国人留他教书，他却毅 然拒绝了。1938年回国，到了西南联大与同胞们共 患难。 2、后来在美国，成为美国伊利诺大学的终身教授了， 但一听到新中国成立，便带领全家急不可待地返回 祖国。
一次人生命运的转折 （为未来的数学家的成材奠定基 础）
以“出名”为开始 倒叙
避免平铺直叙
艰苦自学的青年时代 1、“物不知其数”算题
数学才能初露端倪
2、“罗呆子”的绰号
痴迷数学、艰苦自学
3、可怕的伤寒症
生命的抉择， 令人感慨
研究数论得出华氏定理
1、清华四年，研究数论
（不拘学历用人，助理员----助教）