2018春粤教版八年级下册物理第六章力和机械专题一本章知识梳理
2018春粤教版八年级下册物理第六章力和机械第一节怎样认识力
4. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物 体对它的力，因此物体间力的作用是__________ 相互 的.
5. 物理学中，把力的__________ 、__________ 、 大小 方向
作用点 叫做力的三要素. __________ 6. 在下列现象中，不属于力产生的效果是 A. 用力压弹簧，弹簧缩短了 B. 用力弯铁片，铁片变弯了 （ D ）
C. 足球在草地上越滚越慢
D. 小冰块在光滑的水平面上匀速直线滑动
7. 下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ C ）
A. 机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，
飞机会被鸟撞出洞
B. 把鸡蛋往碗边一磕，蛋壳破了
C. 物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向
D. 把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
②___________________________. 物体的运动状态的改 力可以改变物体的运动状态
变是指物体的__________ 运动方向 或__________ 速度大小 的改变（或二者 同时改变）. 3. 在国际单位制中，力的单位是__________ ，简称 牛顿 __________ ，符号是__________. 用手托起两只鸡蛋， 牛 N 所用的力大约是__________N. 1
同步训练
知识点1 力的作用效果及单位 【例1】（2016淮安）用下列方法制作如图6-1-1所示的 “喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从 一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将
一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动 右 （填 的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向__________
可以改变物体的__________ 运动状态 ；同时脚感觉到疼，说明力
沪粤版物理八年级下册第六章 力和机械 课件(共64张PPT)
知识点 力的作用及三要素
足球踢得好,物理少不了.对于球迷来说,精彩的进球当然是最为值得兴奋 的,尤其是直接任意球破门.众所周知,在防守直接任意球时,防守方除了门 将外,还会在距离球9.15米的地方搭起一道人墙,为了阻止进球,人墙在球 飞向球门的路线上,球直线飞入球网是不可能的,因此香蕉球应运而生.
使用弹簧测力计时,拉力必须沿竖直方向吗?为什么?
知识点 怎样测量力
不一定,弹簧测力计是测量力的工具,不一定仅测竖直方向或水平方向 的力,其他方向的力也可测量,在测量力时,要保证弹簧测力计的轴线方 向与所测力的方向一致.如图所示,可以沿斜面拉.
知识点 怎样测量力
(1)在弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受的拉力的大小成正比,其比值 不变; (2)若超出了弹性限度,弹簧的伸长量与所受的拉力的大小不成正比,而 且会损坏弹簧; (3)不同的弹簧,伸长量相同时,所受的拉力的大小一般不同.
知识点 怎样测量力
伸长量ΔL与弹簧长度L的区别: 弹簧不受任何力时的长度叫做弹簧的原长,一般用L0表示,弹簧受到拉 力之后的长度是弹簧现在的长度,一般用L表示,则弹簧的伸长量就是 ΔL=L-L0,如图所示.弹簧的伸长量ΔL与所受的力F的大小成正比,在弹 性限度内,ΔL越长,表明所受的力F越大.
知识点 怎样测量力
知识点 摩擦力
摩擦力的方向一定与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反,而不 是与运动方向相反,有时可能与运动方向相同.摩擦力也不一定都是阻 力,有时也可以是动力.
知识点 摩擦力
有关摩擦力的解题技巧: (1)根据运动状态求解摩擦力的大小. (2)与物体相对运动方向或者相对运动趋势方向相反. (3)作用在接触面上. (4)阻碍物体与接触面的相对运动或相对运动趋势.
沪粤版物理八年级下册课件 -第六章 力和机械 复习课件(共38张PPT)
答案：2、4、5、7、10。
考点 2 弹力和弹簧测力计
【例 2 】 如图 1 所示，弹簧测力计是根据
_在__弹_性__限__度__内_，__弹__簧__受_到__的__拉__力_越__大__，__它_的__伸__长_就__越__长__的 原理制成的，它的量程为_0_～__5_N，利用弹簧测力计 拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的
实质: 等臂 杠杆.
定义:轴和重物一起移动的滑轮.
滑轮 动轮: 特点:可以 省力 ,但不能改变 力的方向 .
实质：动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆.
组成:由 动 滑轮和 定 滑轮组成。
滑轮组: 特点:可以 省力 ,也可以改变 力的方向 . 公式：①F=G/n；②F=(G+G动)/n。
绳子绕法：奇动偶定。
4．单位：_牛__顿___，简称_牛__，符号是_N__。 5．力的三要素：力的_大__小__，力的_方__向__， 力的_作__用__点___。 6．力的示意图：物理学中常用一根_带__箭__头__ 的线段来表示力的作用点、方向和大小.
①画力的示意图时，在同一图线中，力越 大，线段应越长；力的作用点一定要画在受力 物体上。
(5)奇动偶定原理：使用滑轮组时，若_n_为__偶__数___时, 则绳子的固定端挂在_定__滑__轮___上；若_n__为__奇__数__时，则 绳子的固定端挂在_动__滑__轮___上．
4．轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同的 轴转动的简单机械．
5．斜面：是一种_费__距__离__但能__省__力__的简单机械； 高度相同，斜面越长越省力。
④在压力相同的情况】在以“力”为主题的辩论赛中，正方 和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳 整理如下表所示．其中你认为正确的观点有 ____________(只填序号)．
八年级物理下册 第六章 力和机械复习资料 沪粤版
初中物理八年级第六章力和机械复习资料一、基础知识点：1、力是。
例如，“马拉车”产生的拉力2、力不能脱离物体而存在，至少个物体以上，一个是学物体，另一个是物体。
（如，一个巴掌拍不响）。
另外，有些力的产生物体间不一定需要接触。
（如，、）3、物体间力的作用是。
（如，拍桌子手疼、等）4、力的单位是：，简称“”，用字母“”表示。
1N相当于用手托起2个鸡蛋用到的力。
（3个鸡蛋重为N）5、力的作用效果是：1、力可以改变物体的，如用力捏气球2、力可以改变物体的，主要表现以下几点：（1）使物体由静止——运动：如、等（2）使物体由运动——静止：如、等（3）使物体运动方向发生改变：如、等6、力的三要素是指力的、、。
这三者同时影响着力的7、弹簧测力计的构造：、、。
其中刻度板上的字母N：表示力的；量程是指；分度值是指。
8、弹簧测力计的作用：可以直接测量和的大小。
9、弹簧测力计的原理是：10、弹簧测力计的正确使用方法：（1）要。
（使指针指向零刻度）（2）要明确测力计的和（不超量程）（3）要使与在一条直线上，指针和弹簧不能与外壳有摩擦。
11、力的示意图是指从力的作用点开始，沿力的方向画一条带箭头的线段，其中，箭尾（作用点）在受力物体上；箭头表示力的；线段的长短表示力的。
这种方法叫做。
12、重力是由于而使地球表面附近的物体受到的力。
用字母“”表示。
实质上是：地球对物体的作用，是万有引力中的一种13、重力的施力物体是：14、重力的方向是：（即垂直于水平面，并指向地球的球心）根据这一原理，生活中常用到来检查建筑物是否和物体平面是否。
如下图甲所示，是一个，当两个箭头对准时，即水平；如果平面不水平，重垂将会偏向低处。
如图乙所示，左端B右端。
（填“高”或“低”）图甲图乙15、重力的作用点叫做，在研究方法上采用了法一般来说，物体的重心跟物体的、有关。
（1）对于质量均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心。
如下图所示：粗心均匀棒的均匀方形薄板的重心密度均匀的球体的重心在它的中点在它的对角线的交点重心在它的中点（2）对于形状不均匀物体，重心偏向一端。
粤沪版物理八年级下册第六章力和机械小结与复习课件
讨论: A、B两图中的杠杆处于
静止状态，实验时采用哪幅图？
A
为什么？
实验时，使杠杆在水平位置平 衡，便于在杠杆上直接读出力
臂的大小。
B
讨论：在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置
平衡?为什么？
实验前，使杠杆在水平位置平
衡，为了避免杠杆自身的重力
对杠杆平衡的影响。
C
D
随堂训练
1.某个动滑轮重20N，用它提着一个重为180N的物体匀速上 升，则绳子自由端的拉力的 100 N。 (不考虑摩擦)
等臂杠杆：动力臂__等__于___阻力臂，即不__省__力__也不 省__距__离__，如__天__平___。
杠杆示意图的作法
L1
O
L2
F2
F1
1.找支点
2. 作力的作用线
3. 作力臂
F2
L1
Ｏ
Ｌ2
F1
F1
Ｌ1
Ｏ
Ｌ2
F2
O L1
F2 F1
F2
L2
O
F1
L1
知识点8：滑轮 定滑轮
1.定义： 使用时，滑轮的轴固定不动
一对相互作用力的特点： 1.大小相等，方向相反，在同一直线上，但是作用在两个 物体上。 2.同时产生，同时消失，同时增加，同时减小。 3.施力物体和受力物体必须是一对。
知识点5：重力
1.定义： 由于地球的吸引而使物体受到的力。 2.单位： 牛（N） 3.大小： G=mg (通常取g=9.8N/kg ) 4.方向： 重力的方向总是竖直向下。
支点：是杠杆环绕转动的固定定点。
动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 动力臂：从支点到动力作用线的距离L1。 阻力臂：从支点到阻力作用线间的距离L2 。
八年级物理下册 第六章运动和力知识点归纳 粤教版
6.1 /6.2节知识点归纳：1、力是_ ____对____ _的作用；前者是施力物体，后者是_____物体；2、力可以产生两个效果，一是___ __，二是______ _____；3、力的单位是_____，简称____，符号___；托起两个鸡蛋用的力大约是___N；4、物体间力的作用是__ ___的；5、力的三要素是： _____、 _____和_______。
6、判断正误：1.踢出去的球受到脚对球向前的力- -----（）2.离开物体就不存在力。
-------------------（）3.只有一个物体，也可以产生力的作用（）4.物体受到力一定会改变运动状态。
----------------------（）5.物体运动状态改变时，一定是受了力的作用。
--------（）6.施力物体同时也是受力物体。
--------------（）7、下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是--------（）A、正在空中飞行的铅球；B、骑自行车在弯道上拐弯；C、雨滴从空中竖直匀速下落；D、从树上落下的苹果。
8、从井中通过绳子提水桶时，手会感到受一个向下的拉力的作用，该拉力的施力物体是（）A、地球；B、水桶；C、绳子；D、手。
6.3节知识点归纳：1、_______________ ____叫做重力。
重力的方向___ __，计算物体所受重力的公式是____ 。
2、g=_____________________，它的物理意义是______ _____________________。
3、重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_____________和_________________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_____个力的作用，施力物体为______.（空气阻力不计）4、建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据__ ____ 制成的.5、起重机要吊起100 kg 的钢件，使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是______，若让物体以 2 m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_____.6、重5 N的电灯，由灯绳吊着在竖直方向静止不动，电灯受_____力和 _____力作用，施力物体分别是_________________和 _____，这两个力的关系是______7、判断题1.氢气球放开后会升上天空，所以空中飞行的气球不受重力.2.质量为2 kg的物体受到的重力是19.6 N.3.力并不总是成对出现，物体受到的重力就不是成对出现.4.因为宇宙间的任何两个物体间都存在万有引力，所以两个桌子间也存在万有引力.5.假如没有重力，人用脚一蹬地就会离开地球.8、关于重力下列说法正确的是A. 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B. 物体受到的重力大小跟常数g成正比C. 物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别D. 不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的9、关于物体的重心，下列说法中正确的是A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B. 重心就是物体内最重的一点C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心10、画出右边各图中正方体物体的重力示意图，物体的重为20N。
沪粤版八年级物理下册第六章力和机械知识点总结
沪粤版八年级物理下册第六章力和机械知识点总结力和机械是物理学中两个重要的概念，本文将对沪粤版八年级物理下册第六章力和机械的知识点进行总结。
力和机械是物理学的基础，对于理解和应用自然界的现象和技术原理都具有重要意义。
一、力的概念及分类力是物体相互作用时，可以产生、改变或终止物体的运动状态的物理量。
力的单位为牛顿(N)，符号为F。
按照作用对象的不同，力可分为接触力和非接触力。
接触力是指物体之间有直接接触，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间无直接接触，通过场的作用产生，如万有引力、电磁力等。
二、力的效果及力的合成力能够产生多种效果，包括改变物体的位置、速度和形状。
力的合成是指多个力作用于同一物体时，通过合力的作用而产生的效果。
合力的方向和大小由合力图示得出。
三、机械的基本概念机械是利用力和运动实现功能的装置。
常见的机械有杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等。
机械的运动方式可以分为转动和往复运动。
机械的效率是指输入和输出功率之比，通常以百分数表示。
四、杠杆的原理和应用杠杆是一种常见的机械装置，包括一根杠杆和杠杆上的支点。
根据支点的位置和力的作用方向，杠杆可以分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
杠杆在日常生活中的应用非常广泛，如剪刀、钳子等。
五、轮轴和齿轮的原理和应用轮轴是由轴和相对于轴旋转的轮组成的，常用于改变力的方向和大小。
齿轮是由多个齿轮组成的传动装置，用于改变转速和扭矩。
轮轴和齿轮广泛应用于各种机械设备中，如自行车、汽车等。
六、滑轮的原理和应用滑轮是由滑轮和绳索组成的机械装置，用于改变力的方向。
滑轮可以改变力的作用方向，并且可以减小力的大小。
滑轮在吊车、登山设备等方面有广泛的应用。
七、机械的效率和能量转化机械的效率是指输入和输出功率之比，通常以百分数表示。
机械的能量转化是指在机械过程中，能量从一种形式转化为另一种形式。
根据能量守恒定律，机械的输入功等于输出功。
总结：沪粤版八年级物理下册第六章力和机械是物理学中的重要章节，涵盖了力的概念及分类、力的效果及合成、机械的基本概念、杠杆的原理和应用、轮轴和齿轮的原理和应用、滑轮的原理和应用，以及机械的效率和能量转化等知识点。
粤教版八年级物理下册知识要点
粤教版八年级物理下册学问要点第六章力和机械6.1 怎样相识力1、力〔F〕：物体对物体的作用〔施力物体和受力物体〕。
2、力的作用效果：力可以变更物体的形态，力可以变更物体的运动状态〔变更速度或者运动方向〕3、物体间力的作用是互相的〔施力物体同时也是受力物体〕。
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.2 怎样测量和表示力6、试验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长及受到的拉力成正比。
8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点，第二：画箭头〔力越大线越长〕，第三：标出字母和大小6.3 重力10、重力〔G〕：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；重垂线是依据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N〔有时取10N/kg〕6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体外表上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力〔f〕：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
16、摩擦力产生的条件：粗糙外表、物体要接触，物体间要有相对运动〔滑动〕，或者物体间有相对运动的趋势。
17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。
18、探究滑动摩擦力大小试验(1)试验方法：限制变量法(2)试验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小拉弹簧测力计要程度、匀速直线用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾变更接触面的粗糙程度19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度肯定，压力越大，滑动摩擦力越大；②接触面的粗糙程度有关：压力肯定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
八年级物理下册第六章力和机械：怎样认识力授课pptx课件新版粤教沪版
知1－练
力的性质 力是一个物体对另一个物体的作用，有接触力和
不接触力两种。我们知道的电磁力和地球引力不需要 接触就可以产生，而压力、支持力、拉力和摩擦力必 须接触才能产生。
知1－练
1. [合肥期末] 小秋去超市购买零食，大量采购后，小秋手 中的塑料袋里装满了零食，小秋也感觉到手受到一个向
下的力的作用，则这个力的施力物体是( C )
怎样认识力
2. 规律 (1)力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发 生改变。 (2) 物体间力的作用是相互的。 (3) 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
拓展延伸 作用力与反作用力
知3－讲
作用力：运动员举杠铃的力 反作用力：杠铃压运动员的力 运动员用力举起杠铃
作用力与反作用力的关系： (1)作用在两个物体上(2)大小相等 (3)方向相反(4)作用在同一直线上
释疑解难
知3－讲
一对相互作用力大小相等，为什么鸡蛋碰石头，鸡蛋
破了，而石头却完好无损呢？
答：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡
重5 N
重500 N
1 kg 的物体在地球上大约重10 N
3. 力的作用是相互的
知3－讲
压弹簧时， 感觉到弹簧 也在压自己 的手
在水平桌面上靠 用手推另一
扣球时，手 拢的两个小车同 艘小船，发
会感到疼 时释放，两个小 现两艘小船
车互相远离
同时后退
归纳：力的作用是相互的
4. 力的相互性在生活生产中的应用
可以将力的定义归纳为力是物体对物体的作用。
2. 不接触的物体之间能产生力吗
知1－讲
实验
现象
磁铁吸引 铁钉
同名磁极 相互排斥
2018春粤教版八年级下册物理第六章力和机械第三节重力
4. （2015吉林）请在图6-3-9中画出蜗牛所受重力的示 意图.
如答图6-3-3所示.
2. 一个足球运动员带球跑时，面对扑过来的守门员，巧
妙地将球向上一踢，足球在空中划过一条曲线飞进球门， 足球在飞行的过程中（不计空气阻力），使它的运动状态
发生变化的施力物体是
A. 足球运动员
（ C ）
B. 守门员
C. 地球 D. 足球
知识点2
重力的三要素 典例精练
【例3】（2017天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否
水平，下图所示的做法正确的是 （ A ）
模拟演练 3. 图中关于重力的示意图正确的是 （ D ）
【例4】 （2017泰安）如图6-3-2所示，一木块静止在斜 面上，请画出木块所受重力的示意图.
如答图6-3-1所示.
4. （2017临沂）图6-3-3中的小球静止在斜面上，请画 出小球所受重力的示意图.
空气阻力，抛出后的实心球由于 （ D ）
A. 不受力，运动状态发生改变
B. 不受力，运动状态不发生改变 C. 受到推力的作用，运动状态发生改变 D. 受到重力的作用，运动状态发生改变
2. 如图6-3-7所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重 力时，使测力计内弹簧伸长的力是 （ C ）
A. 秒表的重力 B. 秒表和测力计的总重力
物理
八年级
下册
配粤教沪科版
第六章 力和机械
6.3 重 力
课前预习
1. 重力是由于__________ 的吸引作用而使物体受到的力. 地球 一切在地球附近的物体都会受到重力作用，重力的方向 竖直向下 ，即垂直于__________. 水平面 始终__________ 它的大小与 __________ 在地球表面通 质量 成正比，公式是__________. G=mg 过实验测得g=9.8 N/kg，在粗略情况下，可取
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知识梳理
一、力
作用 牛顿
两个或两个以上
N 作用 形状
大小
运动状态 方向 作用点
方向
作用点 施力
受力
相互的
弹簧测力计
二、重力、弹力、摩擦力
弹性形变
伸长量 量程 分度值 一致 垂直
摩擦
地球 G=mg 9.8 竖直向下
地球 1kg
重心
几何中心
相对运动或相对运动趋势
接触面
相对
相反
匀速直线
接触面的粗糙程度
考纲要求
5. 能够对日常生活所见的杠杆进行分类，知道杠杆在 生活中的应用；能通过实验探究知道杠杆的平衡条件； 能够利用杠杆的平衡条件进行简单计算；会画力臂.
6. 知道定滑轮、动滑轮的实质、区别和作用；认识滑 轮组的装配；能判断滑轮组的省力情况. 7. 知道轮轴和斜面都是简单机械；能将生活、生产中 的斜面或轮轴抽象出来，认识生活、生产中斜面和轮轴 的简单应用.
四、滑轮
固定不动
移动 省力
2
等臂
省力 动力方向 s=h
一半 动力的方向 s=2h s=nh
注意：判断滑轮组绳子段数n的方法：可以在定滑 轮与动滑轮之间画一条虚线，数一下与动滑轮相连的 绳子的段数是几段，则n就是几.
五、斜面与轮轴
轮 轴 简单机械 杠杆 轴线 转速
注意：轮轴不一定是省力机械，主要取决于动力作用 在轮还是轴上.
大 压力 压力
彼此分开
粗糙
粗糙程度
粗糙程度
滑动 滚动
注意:（1）竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂 直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾 斜的.
（2）摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反， 有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的 摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路.
三、杠杆 1. 杠杆的五要素和平衡条件
固定点O
转动的点 转动 阻碍
O F1 F2
动力作用线 距离 阻力作用线 距离
注意：画力臂的方法：（1）先在杠杆示意图上确定 出支点. （2）画出动力作用线或阻力作用线.（3）最后 从支点向力的作用线引垂线.
2. 杠杆的分类
>
< =
<
> =
费
费力
注意：（1）省力杠杆必然费距离，省距离杠杆必 费力，既省力又省距离的杠杆是不存在的.
物理
八年级
下册
配粤教沪科版
第六章
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力和机械
专题一 本章知识梳理
思维导图
思维导图
考纲要求
1. 了解力的概念、单位及其作用效果；知道物体间力 的作用是相互的；知道力的三要素；会画力的示意图. 2. 知道弹簧测力计的原理；会用弹簧测力计测量力的 大小. 3. 知道重力的概念，理解物体所受重力的大小跟质量 成正比；知道重力的大小用G＝mg计算，重力方向竖直 向下，重力的作用点在重心. 4. 知道摩擦力是如何产生的；知道如何探究影响摩擦 力大小的因素；知道如何利用有益摩擦和防止有害摩擦.