合唱艺术的种类
合唱歌曲分类
合唱歌曲分类合唱（chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
一、艺术特征人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。
1、音域宽广。
合唱的音域是所有参与者音域的总合，从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度。
2、音色丰富。
在合唱中可包含男女高、中、低声部中所有的戏剧、抒情种类，还有每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合情况。
3、力度变化大。
从最弱的ppp到最强的fff，都是合唱所能够胜任的力度变化范围，任何个人都是不能与之比美的。
4、音响层次多。
由于合唱是多声部音乐，不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化等等，都会产生不同的音响效果和层次。
5、表现力强。
合唱可以表现各种种类的作品，不论主调音乐还是复调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品，都可以通过合唱来进行完美的表现。
二、合唱歌曲分类合唱团有很多种，按照不同的分类标准可以分为以下几种：1.混声合唱：既有男声声部也有女声声部；此外男童合唱也可归入此类，其中有男高和男低声部。
2.同声合唱：如女声合唱，男声合唱和童声合唱（所有声音如女声）。
3.歌唱者的人数：如室内合唱（大约15—30人）、大合唱以及小合唱（人数明显较通常合唱少，甚至有的声部仅有一个人唱）等。
4.伴奏：有伴奏合唱和无伴奏合唱。
5.艺术质量方面的要求：如室内合唱、音乐会合唱、群众合唱6.功能和组成：如教堂合唱、声乐协会、广播合唱、歌剧合唱、爱乐合唱、学校合唱、轮回演出合唱、表演合唱、警察合唱、工作合唱。
7.风格特点：学院派、复调合唱、清唱剧合唱、水手合唱、灵乐合唱、理发师合唱、爵士合唱等等。
有时合唱团也以所唱风格之代表性音乐家或类型命名，如巴赫合唱团、小歌剧合唱团等等。
中小学合唱课件ppt
合唱比赛的规则与技巧
熟悉比赛规则
配合默契
了解比赛的具体规则、评分 标准和要求，确保参赛作品
符合要求。
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培养合唱团成员之间的默契 ，确保合唱时各声部之间的
协调与配合。
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声音训练
加强声音训练，提高合唱团 成员的音准、节奏感和声音
表现力。
情感表达
引导合唱团成员理解歌曲内 涵，通过声音和表情传达歌
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合唱曲目选择与排练
合唱曲目的分类与特点
古典类
以西方古典音乐为主，特点是有较高的艺术性 ，对技巧要求较高。
流行类
以流行音乐为主，特点是比较容易上口，对技 巧要求较低。
民族类
以中国传统民族音乐为主，特点是具有浓郁的 民族特色。
合唱曲目选择的原则与方法
适合学生特点
根据学生的年龄、音域 、技巧水平等特点选择
合唱的种类与形式
室内合唱
室内合唱通常由专业合唱团组成，以 演唱古典音乐和艺术歌曲为主，对声 音的要求较高，表演形式较为正式。
混声合唱
同声合唱由同一性别声部组成，如男 声合唱或女声合唱，适合演唱具有特 定音色和风格的歌曲。
室外合唱
室外合唱通常由业余合唱团组成，以 演唱流行音乐和民谣为主，对声音的 要求相对较低，表演形式较为自由。
合适的曲目。
注重艺术性
选择具有较高艺术价值 的曲目，以提高学生的
艺术素养。
多样化
尽量选择不同风格、不 同语言的曲目，以丰富
学生的音乐体验。
合唱排练的步骤与技巧
分声部练习
将全体学生分成不同的声部，分 别练习各自的声部。
节奏与音准练习
重点对节奏和音准进行纠正和练 习。
合唱课程ppt课件
合唱的形式也多种多样，如室内合唱、合唱音乐会、合唱节等。此外，合唱还 可以与其他音乐形式相结合，如与交响乐团、室内乐团等合作演出。
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合唱技巧
发声技巧
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呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，如 腹式呼吸，以提供稳定和 充足的气息支持。
喉咙放松
保持喉咙放松，避免过度 的紧张和挤压，以产生清 晰、自然的声音。
排练的方法与步骤
方法
分声部排练，全体合排，分段、分句、分节排练，录音或视频自我评估。
步骤
发声练习，作品介绍，分声部学习，合成排练，细节处理，表演状态调整。
排练中的常见问题与解决方法
问题
节奏感差，音准问题，声音不和谐，配 合不默契。
VS
解决方法
加强节奏感练习，进行音准训练，调整音 色和音量，强化合作意识与沟通。
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合唱表演与舞台表现
舞台布置与服装搭配
舞台布置
根据合唱曲目的风格和主题，选择适当的舞台布置，如灯光、布景和道具等，以营造出 相应的氛围和效果。
服装搭配
为合唱团队选择合适的服装，既要考虑整体协调性，也要突出个体的特点，使整个团队 在舞台上更加亮眼。
表演中的动作与队形
要点一
动作设计
根据合唱曲目的内容和风格，设计适当的动作，如手势、 身体语言等，以增强表演的感染力和表现力。
口腔和舌头控制
掌握正确的口腔和舌头位 置，以形成良好的音色和 音准。
音准与节奏
音准
确保每个音符的准确性和稳定性，可以通过音准仪或听觉训 练来提高。
节奏感
培养稳定的节奏感，熟悉各种节拍和速度，以便在合唱中保 持一致。
声音的和谐与统一
音色融合
合唱基本知识
合唱基本知识合唱基本知识合唱的概述两组或两组以上的歌唱者，同时演唱两个或两个以上的曲调称为合唱。
合唱是一种群体性、多声部的声乐表演艺术形式。
其音域宽广，音色丰富，和声性强，气势宏大，具有多层次、立体性的声响效果，以人声抒发感情、以人声表现音乐，因而，极富震撼力和感染力。
是一种品位高，且易于普及的声乐表演艺术形式。
合唱的种类合唱的种类中分为两类：1、同声合唱：这种合唱形式包括三种不同的类型：①童声合唱，由男童和女童共同演唱的合唱。
②男声合唱，由单纯的男声演唱的合唱。
③女声合唱，由单纯的女声演唱的合唱。
2、混声合唱：由成年男声和成年女声共同演唱的合唱。
合唱的形式合唱的形式大体分为两类：1、由乐队、钢琴或其它形式伴奏的合唱。
如《黄河大合唱》（光未然词，冼星海曲）、《长征组歌》（肖华词、晨耕、生茂、遇秋、吕远曲），《阿拉木汗》（新疆民歌、谢功成编合唱），《游击队歌》（贺绿汀词曲），《在太行山上》（桂涛声词、冼星海曲），《蓝色多瑙河》（约翰﹒施特劳斯曲）等。
2、无伴奏合唱，如《牧歌》（内蒙民歌，海默词，瞿希贤编合唱）、《半个月亮爬上来》（青海民歌，蔡余文、杨嘉仁编合唱），《回声》（[比]拉索曲），《金黄色的云朵过夜了》（[俄]莱蒙托夫词，柴科夫斯基曲），《摇篮曲》（[德]布拉姆斯曲）、《梦幻曲》（[德]舒曼曲）等。
在大合唱形式中，还可包含男女声独唱、齐唱、对唱、朗诵及男女声合唱、混声合唱等多种声乐表演形式，由此构成大合唱的整体。
合唱的组织合唱的组织是依据人声的分类来划分的。
依据人声的不同，一般将合唱分为两大类，一是同声合唱，二是混声合唱。
一、同声合唱同声合唱，是由相同声部类型的声音组合而成的合唱，按照声音类别划分，同声合唱又可分为童声合唱、女声合唱和男声合唱三种。
1、童声合唱：①童声二部合唱：全部由男童和女童组成、并分为高低两个声部。
②童声三部合唱：全部由男童和女童组成、并分为高中低三个声部。
为了演唱更为复杂的作品，有时会将高低两个基本声部再分为四个声部：即第一高音声部、第二高音声部、第一低音声部、第二低音声部。
合唱艺术的认识和理解
合唱艺术的认识和理解合唱，是一种多人共同演唱的音乐形式，通过不同声部的合奏，展现出和谐而美妙的音乐效果。
合唱艺术吸引了众多音乐爱好者的关注，独特之处在于集体合作、声音融合、情感传递等方面，因此具有独特的审美魅力。
本文将会介绍合唱艺术的起源、发展、种类、表现形式以及对人们的影响等内容，帮助读者更好地认识和理解合唱艺术。
1.合唱艺术的起源与发展合唱艺术的起源可以追溯到古代。
早在古希腊时期，人们就开始以合唱的方式表达情感，如古希腊悲剧中的合唱队形式。
合唱艺术的发展在中世纪得到了进一步的推动，宗教音乐尤其是教堂圣咏中合唱的运用成为当时的重要表现形式。
2.合唱艺术的种类合唱艺术根据演唱形式和风格的不同，可以分为多种多样的类型。
其中，宗教合唱、民间合唱、古典合唱和现代合唱是较为常见的类别。
-宗教合唱：以宗教仪式为背景，进行宗教歌曲的演唱。
具有庄严肃穆的氛围，常常用于教堂礼拜和宗教庆典。
-民间合唱：以民族传统音乐为基础，演唱具有浓厚地域特色的民歌。
自发性和群体性是其显著特点，形成了丰富多样的风格流派。
-古典合唱：是指以古典音乐作品为演唱对象的合唱形式，包括合唱交响曲、合唱宗教经文、合唱歌剧等。
具有较高的艺术性和技巧要求。
-现代合唱：融合了传统和现代元素，如流行音乐合唱、爵士合唱、合唱乐团等。
展现了合唱艺术的多样化和包容性。
3.合唱艺术的表现形式合唱艺术有多种表现形式，常见的包括合唱团、合唱队和合唱乐团等。
-合唱团：由多个声部组成，一般包括男声、女声和儿童声部。
合唱团演唱时，通过声音的和谐演绎，营造出宏伟、壮丽的音乐画面。
-合唱队：通常由几个人组成，个体化的表演更为突出，能够展示出合唱参与者的个性和特点。
-合唱乐团：由一个大型合唱团和一个交响乐团组成，共同合作演绎大型合唱作品。
合唱乐团的演出规模更大，呈现出激情四溢的艺术效果。
4.合唱艺术对个人和社会的影响合唱艺术对个人的影响主要体现在以下几个方面：-促进情感交流：合唱艺术通过共同的音乐语言，使合唱者之间能够更好地沟通和交流情感，增强相互间的情感连接。
合唱艺术的种类教案-人音版新版高中音乐必修歌唱
合唱艺术的种类【教学目标】让学生在欣赏音乐的同时了解什么是合唱及合唱的种类。
【学情分析】本节课授课对象为高二学生，经过了近半学期的歌唱学习，学生基本了解了人声的分类以及各类人声音色的特点；了解了声乐的演唱形式和演唱方法等。
并初步掌握如何运用科学的发声方法来演唱歌曲。
【教学重难点】了解什么是合唱——一般说到合唱学生首先想到的就是一起唱或者很多人一起唱，这是错误的说法，很多人一起唱说的是齐唱，而合唱它是指歌唱者分高低最少两个声部一起唱同一个旋律。
让学生记住合唱的概念。
区分同声合唱与混声合唱——合唱的种类的按照人的声音来分的。
【教学过程】（一）导入1．合唱视频2．通过欣赏视频提问学生：是什么演唱形式？——合唱。
3．通过欣赏视频回答，视频中有哪些声音？——水声、雨声、猴子的叫声、各种飞鸟的叫声。
4．这些声音表现的是哪里的景象？——森林、土著5．教师总结——热带雨林。
6．声音的魅力就在于此，能表达各种不同的声音。
（二）合唱的概念什么叫合唱？学生回答：一起唱、很多人一起唱。
这里要区分什么是合唱？合唱的概念——合唱是指一群歌唱者按两个以上的声部演唱同一首歌曲。
（三）小课堂由学生组成的小课堂，学生自由组合、选曲演唱一首音乐。
（四）合唱的种类1．合唱的种类有哪些？按人的声音来分：同声合唱、混声合唱。
同声合唱分为童声合唱、男声合唱、女声合唱。
2．让学生欣赏童声合唱的视频和男声合唱的视频，更深刻的了解什么是童声合唱？3．什么是女声合唱？4．什么是男声合唱？5．什么是混声合唱？混声合唱是指女声（童声）与男声的合唱。
混声合唱的声部可分为二声部、三声部、四声部、八声部。
6．给学生分别欣赏二声部、三声部、四声部、八声部的视频，让学生更了解什么是混声合唱。
7．合唱还分为有伴奏合唱无伴奏合唱。
8．让学生欣赏什么是有伴奏合唱，什么是无伴奏合唱？。
《合唱及的种类、形式与排练》
。
排练的过程
01
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热身和发声练习
在排练开始时进行适当的热身 和发声练习，帮助团员调整状
态，提高演唱效果。
分声部练习
按照声部进行分部练习，确保 每个声部都能够准确掌握歌曲
的旋律和节奏。
整体合练
将所有声部组合在一起进行整 体合练，确保各声部之间的协
合唱的种类
总结词
合唱可以根据不同的分类标准进行分类，如声部数量、风格、演唱语言等。常见的分类包括男声合唱、女声合唱、 混声合唱、童声合唱等。
详细描述
根据声部数量，合唱可以分为二部合唱、三部合唱等。根据风格，合唱可以分为古典合唱、流行合唱等。根据演 唱语言，合唱可以分为中文合唱、英文合唱等。此外，还有一些特殊的合唱形式，如室内合唱、合唱团等。不同 类型的合唱都有其独特的特点和魅力，能够满足不同听众的需求。
02
合唱的形式
室内合唱
室内合唱是指在室内进行的合唱活动，通常在音乐厅、剧院 或教堂等场所进行。这种合唱形式通常采用较小的合唱团， 如混声合唱团或男声合唱团，以呈现清晰细腻的音响效果。
室内合唱的音乐作品通常比较短小精致，注重细节和艺术性 ，有时会加入乐器伴奏或使用现代音乐技术来增强音响效果 。
室外合唱
调和配合。
处理细节和表现力
对歌曲中的难点和细节进行处 理，提高歌曲的表现力和感染
力。
排练的技巧
合理安排时间
合理安排排练时间，避免过度疲劳和枯燥， 保持团员的积极性和兴趣。
倾听和反馈
认真倾听团员的意见和建议，及时给予反馈 和指导，促进团员之间的交流和合作。
鼓励和激励
通过鼓励和激励，激发团员的积极性和创造 力，提高排练效果。
合唱知识点总结
合唱知识点总结合唱的种类合唱按照表演形式和演出场合可以分为多种类型，主要包括以下几种：1. 宗教合唱：宗教合唱源于宗教仪式和礼拜活动，以唱诗班形式表演较为常见，多用于宗教庆典和教堂礼拜等场合。
2. 民间合唱：民间合唱源于民间音乐的演唱形式，常见于民俗庆典、节日活动和集体娱乐等场合。
3. 学生合唱：学生合唱是学校音乐教育的一部分，多用于学校音乐节、文艺演出和比赛等场合。
4. 职业合唱团：职业合唱团是由专业歌手组成的合唱团体，演出形式多样，可参与音乐会、歌剧演出、录音制作等活动。
5. 业余合唱团：业余合唱团主要由爱好者组成，演唱形式广泛，可参与社区演出、文艺活动、公益义演等。
合唱的声部和编配在合唱表演中，通常采用多个不同声部的唱部组合，以丰富和变化的声音效果来表现音乐作品的魅力。
合唱的声部通常包括：1. 高音部：包括女高音和男高音，负责演唱音乐作品的高音部分，声音明亮、清脆。
2. 中音部：包括女中音和男中音，负责演唱音乐作品的中音部分，声音较为柔和、圆润。
3. 低音部：包括女低音和男低音，负责演唱音乐作品的低音部分，声音深沉、高亢。
不同声部的编配组合可以形成丰富多彩的声音效果，以满足不同音乐作品的表现要求。
合唱作品的编配也会考虑声部的平衡和和谐，以保证整体演唱效果的统一和完美。
合唱的指挥和训练合唱表演需要由指挥统一节奏和指导声部演唱，因此合唱指挥是非常重要的一环。
指挥需要对音乐作品有深刻的理解和把握，能够精确地传达音乐的情感和意境，引导合唱团体达到最佳演唱效果。
合唱团的训练也是至关重要的。
训练内容包括声音的塑造、音准的掌控、合唱技巧的磨练等方面，需要不断地进行声乐训练和音乐练习，以提高合唱团体的整体素质和演唱水平。
合唱的演出形式合唱演出形式多种多样，可以根据不同的音乐作品和演出场合进行选择和调整。
常见的合唱演出形式包括：1. 聚会演唱：在聚会、庆典、节日等场合进行合唱演出，为活动增添喜庆的气氛。
2. 音乐会演唱：在音乐厅、剧院等专业演出场所进行合唱音乐会，呈现高水平的音乐艺术演出。
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高阳中学 张昭祺
合唱
• 就词义而言，只要两个人以上同时唱歌就应该叫做合唱。 可在音乐体裁中“合唱”有它明确的概念。它的形式是由 一个集体来演唱，并分为几个声部，每个声部所唱的曲调 各不相同。如果只有一个声部，就是说所有人唱同一个曲 调，那就不是合唱，而应称作“齐唱”了。
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欣赏提示： • 无伴奏合唱《塞维利亚理发师序曲》——国王合唱团
• 男声合唱的音色之美 • 没有声效包装，纯朴的音色塑造丰富的音响 • 幽默风趣的表演 和谐默契的配合 • 六张嘴巴营造出40个人的管弦乐团以及各式各样乐器的打
击乐团的效果。 • 丰富多彩的音效创意
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• I:\高阳中学 张昭祺 课件\塞维利亚理发师序曲 国王合唱团.flv
国民间音乐素材创作，集中表现中国人过春节的热闹景象 。 • 无伴奏合唱《春节序曲》是根据此曲改编而成。
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欣赏提示： • 无伴奏合唱《春节序曲》 • 男女混声合唱的音色之美 • 没有歌词 非实义音节的运用 • 灵活多变的节奏，多声部的默契协作 • 合唱、领唱、男女声部的对比 • 用人声营造出交响乐的恢弘效果 • 表现乐曲三部分的风格：明快粗狂-抒情优美-热烈喜庆
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； • 也可以用口技来模仿生活里的声音、乐器的声音等素材创
作作品。
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教学小结 在集体中 通过集体 为了集体 ——马卡连柯
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拓展欣赏 • 传统无伴奏合唱 《半个月亮爬上来》《回声》 • 流行歌曲中添加无伴奏合唱——林忆莲 《走在大街的女
子（A Cappella版本）》
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感谢您的欣赏， 再见！
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音乐欣赏一 • 无伴奏合唱《茉莉花》——百合合唱团 • 合唱曲《茉莉花》改编自中国及世界都广为流传的一首苏
皖民歌，旋律委婉，波动流畅，感情细腻；通过赞美茉莉 花，含蓄地表现了男女间淳朴柔美的感情。 • 深圳百合合唱团的前身是深圳高级中学少年合唱团，所有 团员都是这所学校的学生，最大的17岁，最小的11岁。
• 合唱是集体演唱多声部音乐作品的艺术形式，两组以上的 歌唱者，各按本组所担任的声部演唱同一乐曲，可有伴奏 或无伴奏。
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无伴奏合唱
• 无伴奏合唱，起源于欧洲中世纪天主教的教堂里的宗教唱 颂，后来延伸成为世俗音乐。经历时代的洗礼，无伴奏合 唱发展至今演变成多种形式。从单纯三四声部的合唱，演 变到多人重唱，再演变到模仿乐器或大自然等声音，仅人 声，已经可以创造出类似管弦乐或流行乐曲的丰富效果。
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三首无伴奏合唱
• 《茉莉花》 传统合唱
• 《春节序曲》 “非实义音节”的人声构建管弦乐的大厦
• 《塞维利亚理发师序曲》 声线模仿打击乐、吹管乐音色呈现交响序曲的效果
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音乐实践——交响的人声 • 编创无伴奏合唱的提示： • 分组排演合唱作品时，可以模仿以上三首合唱的片段； • 可以把熟悉的民歌、流行歌旋律加以改编，丰富声部层次
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音乐欣赏三 • 无伴奏合唱《塞维利亚理发师序曲》——国王合唱团
• 合唱《塞维利亚理发师序曲》是根据意大利作曲家罗西尼 的歌剧序曲改编而成。该歌剧描述了西班牙塞维利亚的年 青伯爵阿玛维瓦与富有而美丽的少女罗西娜的爱情故事。
• 英国“国王合唱团”被称为“流行乐迷眼中的披头士、古 典爱乐者心目中的‘三大男高音’。”他们六个人、六张 嘴，不用任何乐器伴奏，演绎出的和声效果却无比丰富。
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欣赏提示： • 无伴奏合唱《茉莉花》——百合合唱团 • 少年合唱团的音色之美 • 声部交织的层次美 • 流畅的旋律 和声的建筑 • 慢、快、慢的速度处理，呈现茉莉花恬静与活泼的对比风
格。
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音乐欣赏二 • 无伴奏合唱《春节序曲》 • 《春节序曲》是作曲家李焕之的管弦乐作品。乐曲采用我