侗族大歌——千年绝美如天籁(初中阅读)
2024广西贵港桂平九年级上学期期中考试语文试题及答案
2024广西贵港桂平九年级上学期期中考试语文试题学校开展九年级“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
一、积累（共21分）（一）阅读下面的文段，完成1-4小题。
（9分）提起经典，你第一时间想到的是什么？知乎上有一个高赞回答是：“打开任意一份中国人的必读书单，里面都有四大名著的身影。
”少年时，看的是光怪陆离和爱恨情仇；长大后，才发现书中道尽了人生最好的活法。
读《红楼梦》，有大观园里的世情冷暖，也有贵族和市井生活。
书里的每个人物，无论贵族老爷、公子小姐、还是佣人仆妇，都是血肉丰满而非脸谱化的，堪称“中国封建社会的百科全书”。
鲁迅称其“都是真的人物”，道尽人间百态。
更别提，三国里的心计、水浒里的义气、西游里的悟性……作为古典小说的巅峰，四大名著的内hán，无疑是博大而丰盛的。
古今中外，不乏大有来头的书迷，从经典中汲取智慧——中国学术界“一代宗师”钱穆老先生，8岁就开始读四大名著；中国儿童文学奠基人之一的冰心奶奶，7岁就爱读《红楼梦》；周总理在接受采访时说到：“我从8岁开始读小说，第一部就是《西游记》。
”董宇辉说：“你在里面会读到令人狂喜的美好，也会读到令人潸然泪下的悲剧，会读到侠肝义胆的忠诚，也会读到阴险的背叛和慷慨大方的兄弟之情，它不是为真实而写的故事，但是为让你去感受自己而讲的故事。
”1、根据拼音写汉字，为加点字注音。
（2分）（1）内hán（）（2）慷慨（）2、以上文段中，有不少成语。
请你将其中的三个抄写在答题卡的横线上。
（3分）（1）（2）（3）3、结合语境，解释语段中加点的词语。
（2分）（1）汲取（2）潸然泪下4、下列从语段中选出的句子，有语病的一项是（）（2分）A．打开任意一份中国人的必读书单，里面都有四大名著的身影。
B．古今中外，不乏大有来头的书迷，从经典中汲取智慧。
C．中国学术界“一代宗师”钱穆老先生，8岁就开始读四大名著。
D．它不是为真实而写的故事，但是为让你去感受自己而讲的故事。
天籁之音：侗族大歌
非遗知识库侗族大歌起源于春秋战国时期，至今已有2500多年的历史。
侗语称大歌为“嘎老”（Gal Laox ），“嘎”就是歌，“老”具有宏大和古老的意思。
侗族大歌结构严密而精美，歌词押韵，曲调优美。
歌词多采用比兴手法，意蕴深刻。
歌唱的主要内容可以分为鼓楼大歌、声音大歌、叙事大歌、童声大歌、戏曲大歌、社俗大歌、混声大歌等七种。
它歌唱自然、劳动、爱情以及人间友谊，是人与自然、人与人之间的一种和谐。
侗族大歌不仅仅是一种音乐艺术形式，对侗族人民文化及其精神的传承和凝聚都起着非常重大的作用，是侗族文化的直接体现。
2006年，侗族大歌被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
韦力柳州市三江侗族自治县梅林乡是国家文化部授予的“中国民间文化艺术之乡”，有着丰富的非物质文化遗产资源，每年都开展多样的民族民间文化活动，其中侗族大歌久负盛名，享誉海内外。
梅林乡侗族大歌的赛歌舞台上一直活跃着一支中学生歌队——梅林乡中学侗族大歌队，他们用年轻的声音传承家乡的非遗瑰宝，弘扬传统文化。
从2003年起，梅林乡中学把侗族大歌引进了课堂，每学期要用10个课时的音乐课普及侗族大歌。
教材是该校教师、侗族大歌柳州市非遗传承人石彦辉参与编写的校本教材《侗族音乐》。
在全面普及侗族大歌的同时，学校还利用课外活动课时间开办非遗兴趣班，培养学生的艺术素养，传承非遗文化。
“‘饭养身，歌养心’是我们侗家人常说的一句话，我们视歌为宝，以‘会唱歌、会歌多’为■本刊记者张竞文荣，把歌当作精神食粮，用它来陶冶心灵和情操。
在梅林乡，每年都举办侗族节日展演，孩子们从小跟父母一起参演，对侗族大歌耳濡目染，有一定的基础，所以学得比较快。
”石彦辉9CCopyright ©博看网. All Rights Reserved.老师介绍道，在他看来，梅林乡的孩子学习大歌有先天的优势。
虽然学生们学歌学得快，但侗族大歌毕竟是多声部合唱，整体性很重要，音准、节奏和声部的协调方面需要进一步加强，所以每次练习他都力求让学生唱对、唱准。
2024年贵州省贵阳市高考语文二模试卷
2024年贵州省贵阳市高考语文二模试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：侗族是我国的一个少数民族，使用本民族自己的语言——侗语。
在侗族人聚居的侗乡里，侗族人往往出生没多久就开始学唱歌。
侗族有句俗语“饭养身，歌养心”，可见在侗族人的心中，唱歌和吃饭同样重要。
侗族人认为吃饭是养活身体的活动，而唱歌是养活心灵的活动。
信仰音乐的侗族人爱唱歌，将唱歌融入到日常生活和劳动中，侗寨到处洋溢着洪亮的歌声。
侗族大歌的内容，不仅涉及侗族地区的自然风物，也包括侗族社会的历史、生活、生产等多个方面。
唱歌不仅是日常的休息和消遣，也是侗族人用来记事的重要工具，在各种节气、特殊仪式上发挥着不可替代的功能。
比如在民族节日的时候唱歌表示欢庆，以歌为礼迎送宾客；在祭祖时唱歌表示对祖先的缅怀；在需要致哀的场合唱歌以抒发悲伤的感情；当生活中发生了冲突和矛盾，用唱歌来化解；在劳动中感到疲劳，用唱歌来缓解，为劳动者鼓劲。
他们用歌唱表达着对生活的热爱，这利于维护社会稳定，也利于传播侗族的民族文化。
侗族大歌是侗族民间歌队演唱的声部合唱歌曲。
《三江县志》记载，19世纪初期已有了侗族表演唱歌。
唱法是按组互和的，喉音佳者如果唱反音的话，形成的效果就是众声低而反音独高，所以会格外的动听。
唱高声部的嗓子好的人会成为歌手，即侗族大歌队中的“塞嘎”，而唱低声的当控制音量，以达到与高声部的和谐统一。
侗族大歌属于支声复调音乐，一领众合，它的和声与织体独具特色。
低音声部通常先是承担着演唱主旋律的任务，继而有一个较长时间的声音模拟阶段，在这个时段中往往还会有一个拖着固定低音的拖腔声部。
而高平和调声部则因为是支音复调式，使主调式听起来具有装饰性，进而产生了层次丰富的效果，从而给人带来一种丰富精彩、同时又至纯至美的艺术感受。
（摘编自黄柯瑕《侗族大歌的文化生成性解读与艺术特征》）材料二：侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏、无固定曲谱的民间合唱艺术，以模拟自然界的声音为特色，如高山流水、鸟叫虫鸣。
九年级语文期末复习小说阅读《天籁之声》含答案
九年级语文期末复习小说阅读《天籁之声》含答案天籁之声①男孩迷上小提琴。
如醉如痴。
②每天他都站在小区花园的一棵馒头柳下面，将小提琴锯出杀鸡般的声音。
有路人经过，便陡然皱起眉头。
这噪音令他们的头发根根竖立，让全身落满密密麻麻的小疙瘩。
他们的表情让男孩伤心不已，于是他把练琴的地方，挪到自家阳台。
③仍然吵。
或尖锐或沙哑的声音刺透清晨或者黄昏，折磨着每一个人的耳膜和神经。
受不了了，就过来敲门，求他不要再拉，求他的父母管管他。
他们说艺术需要天赋，既然他没有天赋，就算再拉下去，也不过浪费时间罢了。
他们的话让男孩伤心欲绝，咬着嘴唇关紧门窗。
④于是每个夜里，房间里总是回荡着令人不堪忍受的杀鸡或者挫锯的声音。
那声音让父亲无法集中精神读完一页书，让母亲无法不受干扰地看完一集电视剧，更让他神经衰弱的奶奶，夜夜心脏狂跳不止。
父亲想这样可不行，得给他找一个真正不打扰别人的地方。
⑤地点选在一个偏僻的公园。
虽然偏僻，但毕竟还有三两游人，而待琴声响起，那些游人，立刻消失得无影无踪。
⑥男孩的自尊心和意志力被一点一点地蚕食．．。
好几次，他动了摔琴的心思。
⑦可是那一天，练琴时，偶然遇上一位老人。
老人静静坐着，手指和着他的琴声打着明快的拍子。
当一曲终了，老人甚至递他一个微笑。
一瞬间他有受宠若惊的感觉。
他想莫非他的琴声变得悦耳了？回去，站在小区里，琴弓刚刚滑动，路过的行人便一齐皱了眉头，匆匆逃离。
⑧他不解，在公园里偷偷询问别人。
别人说那老头是个聋子啊！几年前开始耳背，越来越厉害，现在，几乎听不到任何声音。
男孩刚刚鼓起的信心再一次受到打击，他垂头丧气，几乎真的要放弃拉琴了。
⑨却突然，那天早晨，老人主动和他搭讪。
⑩老人说你肯定听别人说起过我的事情吧？其实我一点儿都不聋，只是稍有些耳背罢了。
他给男孩看了他的助听器，说，不信的话，咱们可以测试一下。
男孩跑到很远的地方跟老人打招呼，果然，老人的耳朵灵便得很。
老人说我喜欢听你拉琴绝不是装出来的，虽然你拉得并不是很好，但绝不像他们说得那样糟。
《侗族大歌——千年绝美如天籁》说明文阅读练习及答案(2017年柳州市中考题)
二、现代文阅读（一）（共 6 分，每题 2 分）侗族大歌——千年绝美如天籁吴练勋①侗人有三宝，鼓楼、大歌、风雨桥。
“大歌”就是指侗族大歌，它以奇特的多声部合韵名扬世界，被誉为绝美的“天籁之音”，可谓世界民歌艺术的珍品， 2009 年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
②侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称，在侗语中称为“嘎老”（“嘎”就是歌，“老”则含篇幅长大、人多声多和古老之意），是由多人合唱、集体参加的古老歌种，多声部、无指挥、无伴奏即是其主要特点。
模拟鸟叫虫鸣、高峰流水等大自然之音，是大歌编创的一大特点。
③侗族大歌历史悠长，已经有千年的历史，早在宋朝就已经发展到了比较成熟的阶段。
宋朝诗人陆游在《老学庵笔记》中就记录了“仡伶”（侗人自称）集体做客唱歌的状况：“至一二百人为曹，手相握而歌。
”至明朝，邝露在《赤雅》一书中更为明确地记录了“侗人善音乐，弹胡琴，吹六管，长歌闭目，顿首摇足”的情形。
这是数百年谦侗族大歌演唱的重要文件。
④提及侗族大歌的形式，有一个漂亮传说。
古时候，一群侗族青年男女在山上耕作。
他们歇息时坐在一个大树下互相逗乐，欢声笑语引来了山上百鸟齐鸣、昆虫欢唱。
那些声音有高有低，此起披伏。
他们被迷人的鸟鸣虫唱所吸引，于是模拟起来。
这样年复一年，优美悦耳、气概弘大的蝉歌、昆虫歌等多声部侗族大歌形成了。
⑤大歌往常在节日里又男女歌队坐在鼓楼或围在火塘边进行对唱，以此来叙述人生真理，教授生产生活知识。
按音色，侗族大歌可分为男声大歌女声大歌、童声大歌和男女混声大歌几种。
按体裁，分为鼓楼大歌、声音大歌、叙事大歌、童声大歌、戏曲大歌、社俗大歌和混声大歌等七种。
侗族没有文字，大歌全靠“桑嘎”（歌师）口头教唱，世代相传下来。
⑥侗族大歌是一种“众低独高”的音乐，需要 3 人以上的歌班（队）才能演唱，每个歌班包含起码一个领唱，一个高音和若干低音。
演唱时，常在歌曲后半的“拉嗓子”部分运用以长音方式构成的连续音。
2024年广西壮族自治区钦州市中考一模语文试题(原卷版)
2024年钦州市初中学科素养测试语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意事项：试卷分为试题卷和答题卡两部分。
答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。
一、积累（21分）以下文段选自“情系八桂，与美邂逅”活动策划稿，请你阅读后完成下面小题。
【秀美山水】徜徉秀美山水，邂逅多彩八桂。
山清水秀，洞奇石美的桂林山水，是独特的喀斯特地貌渲染出的精美画卷，绿叶婆suō，满目青翠的绿城南宁，因“城在林中、林在城中、林城辉映”而闻名遐迩。
海豚嬉戏，白浪逐沙，大自然在钦州三娘湾展现着它的神韵和灵性。
【淳美民俗】宾阳舞炮龙习俗源远流长，它起源于北宋年间，是汉、壮民族文化的结晶。
农历正月十一，广西南宁市宾阳县人山人海，逾百条炮龙飞舞腾跃。
舞龙人进行着“勇敢者的游戏”，他们赤膊上阵，挥舞着龙头龙身，任凭爆竹炸响弹落，令人叹为观止。
锣鼓喧天，万炮齐鸣，一条条巨龙上下腾挪，数十万游客与龙共舞，蔚为壮观。
人们认为，舞炮龙可以带来吉祥安定，寄托民众“求安、求福、求旺”。
【壮美八桂】______，______。
壮美的八桂大地濡养了勤劳奋进的广西人民。
打造国内国际双循环市场经营便利地，高水平共建西部陆海新通道，开启乡村振兴的新征程……广西人民志存高远，殚精竭虑，奋力谱写中国式现代化广西新篇章。
1. 阅读“秀美山水”文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）渲染（）（2）婆suō（）2. “淳美民俗”文段中有不少成语，请写出其中3个。
3. 结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
（1）濡养（2）殚精竭虑4. 从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。
①日朗风和天蓝地绿城乡富②万众奋楫喜挥彩笔绘新图③八桂飞歌忙趁东风创佳绩④美丽广西气正风清岁月新5. 下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）A. 海豚嬉戏，白浪逐沙，大自然在钦州三娘湾展现着它的神韵和灵性。
B. 农历正月十一，广西南宁市宾阳县人山人海，逾百条炮龙飞舞腾跃。
广西南宁市宾阳县2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷(含答案)
2023-2024学年广西南宁市宾阳县八年级（下）期末语文试卷一、积累。
（21分）1．（11分）卷首语：走进自然，走进文字，来一场探美之旅，领略祖国自然风光与人文景观的和谐之美。
阅读三则材料，完成问题。
【凤凰湖】碧波如镜、绿树成荫的宾阳凤凰湖，是众多居民的首选打卡地。
九曲木桥，设计者巧妙将桥、亭、栏有机融合，远观如长龙卧湖；荷池色彩绚丽，翠绿荷叶与娇艳荷花相互yìng（）照，别有几分诗情画意；栖凤渡口，垂柳依依，水气弥漫，水鸟翩然，人声喧哗。
【德天瀑布】把德天大瀑布称为广西“第一瀑”确实（A）。
游人驻足远望，只闻水声轰鸣，如万马奔腾，（B）。
巨大的跌水分成数股飞泻直下，水花四溅，烟雾溟蒙，在阳光下，色彩缤纷，令人（C）。
瀑布景观随河水流量而变化，跃入水中游玩，看眼前之飞舞银龙，美若仙境……【邕城景】青秀山是古“邕州八景”，树木大多以南亚热带植物为主，一年四季郁郁葱葱，为城市中央提取一个天然氧吧，吸引四方游客纷纷前来。
青砖黛瓦的建筑隐匿于茂盛的山林，别有一番南国风韵。
登上青山塔顶，眼前豁然开朗。
只见百里邕江悠悠流淌，脉脉含情，宛如浑然天成的碧绿玉带穿城而过。
整座城真的是“_______，_______”。
（1）阅读“凤凰湖”，根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）①yìng 照②喧哗（2）“德天瀑布”中A、B、C三处需要填上成语，请你从以下备选词语中选择恰当的成语填写到对应的位置。
（3分）备选词语：光明正大震耳欲聋叹为观止担惊受怕名副其实（3）结合语境，解释材料中画线的词语。
（2分）①翩然：②豁然开朗：（4）请结合“邕城景”内容从下列句子中选出一副恰当对联，并将相应的序号填到横线处。
（2分）①四面荷花三面柳②雅品流香君子风③绿水悠悠邕江情④青山脉脉南国韵A上联：B下联：（5）以下从“邕城景”抽取出来的句子需要修改，下列分析有误的一项是（2分）青秀山是古“邕州八景”，树木大多以南亚热带植物为主，一年四季郁郁葱葱，为城市中央提取一个天然氧吧，吸引四方游客纷纷前来。
最美的天籁阅读题及答案
最美的天籁阅读题及答案你是否拥有着像天籁一般的歌喉？世间最美妙的天籁，不是从嗓子里发出来的，而是一个人发自内心的宽容与爱。
下面是小编整理的《最美的天籁》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
《最美的天籁》阅读原文⑴20xx年10月12日晚，北京展览馆剧场内人头攒动、座无虚席，一场人们期待已久的个人演唱会在优美的钢琴声中拉开了序幕。
演唱会的主角——加拿大爵士女歌手戴安娜·克瑞儿出现在舞台中央时，剧场内顿时响起了雷鸣般的掌声。
⑵喜欢自弹自唱的戴安娜·克瑞儿是当代乐坛数一数二的爵士女歌手，曾经两度获得“格莱美”奖杯，有“爵士女神”之称。
而这一次，是戴安娜第一次在北京举办个人演唱会，喜爱她的歌迷们早早地就来到剧场，找到各自的位置坐好，期盼着一睹戴安娜无与伦比的风采。
⑶果然，戴安娜不负众望，当她的指尖触及琴键时，天鹅绒般的琴音顿时让整个剧场安静下来，所有人都凝神静听;当她的嗓子倾吐出那一串串美妙的音符时，立即俘获了现场所有观众的心。
戴安娜精湛、投入的表演令人们深深地陶醉了，剧场内洋溢着一派欢乐和谐的氛围。
⑷然而，意外出现了。
当令人如痴如醉的演出进行到一首曲目刚刚结束时，安静的剧场内突然响起一个小孩的哭闹声!在人们凝神静听之际，这尖利、响亮的哭声显得尤为刺耳，几乎扰乱了所有人的心情。
观众席上，有人开始小声地议论：“谁这么没素质?怎么把小孩带到音乐会上来了?”也有人担心素来讲究演出质量的克瑞儿会不会将孩子和家长“请”出场外，甚至自己拂袖而去。
⑸听到孩子的哭闹声，舞台上的戴安娜也不禁愣了一下神。
但她很快便露出了微笑，一边用眼睛寻找着孩子的位置，一边怜惜地念叨着：“哦，宝贝别哭，是不是演出时间太晚，吵到你睡觉了?”戴安娜亲切、幽默的话语让现场气氛一下子轻松了很多。
更令人们惊讶的是，随后，戴安娜竟然即兴弹奏出舒伯特的《摇篮曲》，并跟着轻声哼唱起来。
顿时，悠扬、舒缓的旋律如行云流水般缭绕在剧场上空。
有趣的是，随着戴安娜的演奏，那个小孩的哭闹声也逐渐平息下来……⑹第二天，北京很多报纸的娱乐版面都报道了戴安娜的这场演出，有一家报纸更是详细地描述了这段小插曲。
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侗族大歌——千年绝美如天籁
吴练勋
①侗人有三宝，鼓楼、大歌、风雨桥。
“大歌”就是指侗族大歌，它以神奇的多声部合韵名扬世界，被誉为绝美的“天籁之音”，堪称世界民歌艺术的珍品，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
②侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称，在侗语中称为“嘎老”（“嘎”就是歌，“老”则含篇幅长大、人多声多和古老之意），是由多人合唱、集体参与的古老歌种，多声部、无指挥、无伴奏便是其主要特点。
模拟鸟叫虫鸣、高山流水等大自然之音，是大歌编创的一大特色。
③侗族大歌历史悠久，已经有千年的历史，早在宋代就已经发展到了比较成熟的阶段。
宋代诗人陆游在《老学庵笔记》中就记载了“仡伶”（侗人自称）集体做客唱歌的情况：“至一二百人为曹，手相握而歌。
”至明代，邝露在《赤雅》一书中更加明确地记载了“侗人善音乐，弹胡琴，吹六管，长歌闭目，顿首摇足”的情景。
这是数百年谦侗族大歌演唱的重要文献。
④说起侗族大歌的形式，有一个美丽传说。
古时候，一群侗族青年男
女在山上耕种。
他们休息时坐在一个大树下相互逗乐，欢声笑语引来了山上百鸟齐鸣、昆虫欢唱。
那些声音有高有低，此起披伏。
他们被迷人的鸟鸣虫唱所吸引，于是模仿起来。
这样年复一年，优美动听、气势宏大的蝉歌、昆虫歌等多声部侗族大歌形成了。
⑤大歌通常在节日里又男女歌队坐在鼓楼或围在火塘边进行对唱，以此来讲述人生哲理，传授生产生活知识。
按音色，侗族大歌可分为男声大歌女声大歌、童声大歌和男女混声大歌几种。
按体裁，分为鼓楼大歌、声音大歌、叙事大歌、童声大歌、戏曲大歌、社俗大歌和混声大歌等七种。
侗族没有文字，大歌全靠“桑嘎”（歌师）口头教唱，世代相传下来。
⑥侗族大歌是一种“众低独高”的音乐，需要3人以上的歌班（队）才能演唱，每个歌班包括至少一个领唱，一个高音和若干低音。
演唱时，常在歌曲后半的“拉嗓子”部分运用以长音方式构成的持续音。
为了突出高音部的旋律，即在低音部的基础上运用向上的支声方法进行变唱，一个人的变唱较为自由，旋律容易清洗。
旧《三江县志》（卷二）中有着这样的记载：“侗人唱法尤有效……按组互和，而以喉佳者唱反音，众声底则独高之，以抑扬其音，殊为动听。
”
⑦大歌的分部合唱形式是领唱与众唱相结合。
侗族大歌的主旋律
在低声部，高声部是派生的。
低声部是众唱的，声音大；高声部由一个或两三个歌手在低声部旋律的基础上创造性的即兴变唱。
但有时高声部也可为主旋律，即当低声部唱一个漫长的持续低音时，唱高音部的歌手以自己较为鲜明的旋律线，形成相对独立的变体，它虽源出低声部，但都超过了低声部的地位，而形成了主旋律。
⑧侗歌讲究押韵，曲调优美，歌词多采用比兴手法，意蕴深刻。
侗族大歌一般由若干句构成，若干段组成一首。
每首歌开始有一个独立性段落，作为序歌，中间部分由若干句组成，然后有一个尾声部分，形成首尾呼应的结构。
⑨侗家人常说：“饭养身，歌养心。
”他们把歌当作精神食粮，用它来陶冶心灵和情操。
他们世代都爱歌、学歌、唱歌，以会唱歌、会歌多为荣，用歌来倾诉自己的喜怒哀乐。
歌与侗家人的社会生活息息相关，不可分割。
⑩“汉人有字传书本，侗族无字传歌声；祖辈传唱到父辈，父辈传唱到儿孙。
”大歌以其独特的演唱方式和特殊的组织形式传承着侗族的历史和文化，许多优秀的文化传统、生活习俗、社交礼仪等都靠着优美的歌声一代代往下传。
侗族大歌不仅是音乐的艺术，而且是侗族社会结构、婚恋关系、文化传承和精神生活的重要组成部分，具有
社会史、婚姻史、思想史、教育史等多方面的研究价值。
（选自《柳州日报》，有改动）
1.下列关于“侗族大歌”的解说，不正确
．．．的一项是
A.侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称，其主要特点是多声部、无指挥、无伴奏。
B.侗族大歌历史悠久，在侗语中称为“嘎老”，其歌词内容在陆游邝露的著作中均有记载。
C.侗族大歌是一种“众低独高”的音乐，由3人以上的歌班演唱，每个歌班包括至少一个领唱，一个高音和若干低音。
D.侗族大歌是侗家人的精神食粮，它倾诉侗家人的喜怒哀乐，向人们讲述人生哲理，传授生产生活知识。
2.根据原文内容，下列表述有错误
．．．的一项是
A.侗族大歌被誉为“天籁之音”，其编创的一大特色是模拟鸟叫虫鸣，高山流水等大自然之音。
B.侗族大歌按音色和体裁，可以分成不同的种类，全靠歌师口头教唱，世代相传。
C.侗族大歌的主旋律是在低声部，高声部是派生的即兴变唱，有时也可成为主旋律。
D.侗族大歌结构首尾呼应，讲究押韵，曲调优美，歌词都采用比兴手法，所以意蕴深刻。
3.下列对文章内容或写法的分析有错误
．．．的一项是
A.文章按照逻辑顺序从形成、类别、声部、结构等方面分别对“侗族大歌”做了介绍。
B.第④段叙述了一个美丽的传说，说明侗族大歌的形成，激发读者的阅读兴趣。
C.第⑥段摘录旧《三江县志》的记载来说明侗族大歌的唱法，这是运用了举例子的说明方法。
D.第⑩段通过介绍侗族大歌在社会发展、文化传承等方面发挥的积极作用，凸显其价值。
答案解析
1.B（选文中陆游和邝露的著作中记载的是侗族大歌演唱的情景，而非记载歌词内容。
）
2.D（原文说“歌词多采用比兴手法”，而非“都”，此处犯了绝对化的错误；“所以意蕴深刻”的“所以”实属强加因果。
）
3.C（第⑥段摘录旧《三江县志》的内容是引资料的说明方法。
）。