新版人教版七年级下册英语导学案(全册)
20XX年新版人教版七年级下册英语导学案(全册)Unit 1 Can you play the guitarSection A 1a 1c P1教师寄语Never do things by halves 做事不要半途而废学习目标1 掌握表示爱好的单词．2．熟练的谈论表示能力的话题以及自己的意愿．学习重点学会谈论自己或别人的能力体验学习情态动词can小结后面总是接动词原形没有人称和数的变化意思是能会用法口诀情态can 表能力和行为动词不分离不管主语如何变can的模样永不变只要出现动词can动词原形后面站一般疑问can提前否定can后not添2 play的用法小结 play与体育棋类词语连用时不加定冠词theeg play basketball play chess play cardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词theeg play the guitarplay the piano play the drumplay the violin 课堂导学学习任务一认读并书写本课单词1个人自读记忆单词小组互相检查读写情况2 默写下列单词并展示弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下国际象棋______ 画画_________ 说英语______________________ 3小组内核对答案4完成1a 将单词与图画匹配学习任务二学会谈论自己的能力并询问他人的能力1听录音完成1b排序2理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话3完成1c 练习下面的对话Can you--- Yes I can No I cant学习任务三合作探讨1试翻译以下短语并讨论有什么不同弹吉他__________________ 踢足球___________________2讨论如何询问第三人称能力的句型---Can he sing ---Yes he can No he cant---Can Tom speak English ---Yes he can No he cant自主检测I．精挑细选1 Can you ________ EnglishA speakB talkC say2 Can he __________ basketballA playB playsC playing3 My brother want _______ the chess clubA joinB to joinC joins4 Mary can play the chess________ she cant swimA andB orC but5 His brother plays _______ piano every dayA B a C theII．翻译官说英语_____________ 弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________ 下象棋______________ 英语俱乐部_____________ 音乐俱乐部__________ 美术俱乐部___________ 游泳俱乐部_____________ 参加 ___________ Ⅲ补全对话A Can you ___________ 唱歌B Yes I ________ Can you _________ 游泳A No I want to join _______________ 象棋俱乐部B I dont like ______________ 象棋A What club do you want to __________B I want to join __________________ 游泳俱乐部快乐链接英汉对对碰Match each word with the right Chinese meaning guitar 游泳sing 吉他swim 跳舞dance 画画draw 唱歌 chess 说说话speak 国际象棋join 说英语club 参加加入speak English 俱乐部社团学习体会成功收获失败不足Unit 1 Can you play the guitarSection A 2a 2d P2教师寄语Never do things by halves 做事不要半途而废学习目标1掌握并运用各种俱乐部的短语2学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能3通过小组一起谈论彼此的特长和爱好培养一种群体意识学习重点能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿体验学习1 自学课文勾画出重点和疑惑2 熟悉俱乐部名称的写法the swimming club____________ the dancing club__________________ the singing club_______________ the music club____________________ the art club___________________ the story telling club_______________ the chess club_________________ the sports club____________________ 课堂导学学习任务一熟练掌握各种俱乐部名称1听录音在2a中圈出你所听到的俱乐部2再听一遍录音自己核实答案3小组相互核对答案检查所听结果4小组为单位谈论自己的喜好和意愿eg AWhat club do you want to joinBI want to join the chess club5小组展示学习任务二听2b录音运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能1听录音完成句子2再听一遍录音自己核实答案3小组相互核对答案检查所听结果4小组为单位谈论别人的喜好和意愿eg AWhat club does Lisa want to joinBShe wants to join the chess club学习任务三完成2c部分1以小组为单位根据2b内容编新对话2小组竞赛展示新对话学习任务四完成2d部分1要求学生边读对话边翻译2学生质疑师生共同解惑3教师领读或听录音带跟读课文4 学生大声朗读并背诵课文自主检测I精挑细选1 My sister is good _____ math she is greatA inB atC to2 Bob ______ to join the art clubA wantB wants toC wantsII完美呈现1 John wants to j____ the music club2 Can you s______English3 I can play the guitar but cant play the p________Ⅲ连词成句请注意大小写和标点符号1 want join the club to music I___________________________________________________________ 2 I play the cant guitar___________________________________________________________3 club you do want join to what___________________________________________________________IV补全对话A Good morning___________________B Yes I want to join the chess clubA Good _________________________B DavidA ___________________________B I抦 twelveA ___________________________B My telephone number is 435-201A ___________________________B Yes a littleA Here is a card please fill it outB Thank you A You抮e welcome 学习体会成功收获失败不足Unit 1 Can you play the guitarSection A Grammar Focus 3c P3教师寄语Never do things by halves 做事不要半途而废学习目标学习重点1 进一步熟悉情态动词can的用法2 学会写海报体验学习1根据音标拼读单词并牢记write ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______ 2自学课文勾画出重点和疑惑课堂导学学习任务一运用前面所学的知识编写对话eg ---- Can you swim ------ No I cant-----Can you play chess ------ Yes I can------What club do you want to join ------ I want to join the chess club 学习任务二完成Grammar Focus学生自学并知道cant cannot分组朗读句子学生质疑师生共同解惑学习任务三完成3a部分学生仿照例句完成其他练习小组相互核对答案分组朗读句子学习任务四完成3b部分以小组为单位学生用所给的词完成海报空格小组相互核对答案以小组为单位讨论海报的写法学习任务五完成3c部分合作交流Group work 讨论情态动词的用法情态动词有人称和数的变化吗也就是说动词需要进行变化吗HeSheIYouThey can ______________ sing自主检测I精挑细选1 We want students _________ the school showA toB forC on2 ----Can you play volleyball------Sorry I ____________A dontB canC cant3 ----- Can you sing ------Yes I can sing very _________A goodB wellC nice4 Kate wants ______ the English clubA to joinB joinC to5 ----- Can your brother sing ------ __________A Yes I canB No you cantC Yes he canII短语翻译1 讲故事 _ 2踢足球 _ _ 3 放学后 4 与交谈 _5 说汉语 _ 6想要做某事Ⅲ完成句子1 你会跳舞吗是的我会_________________________________________________________2 我会弹吉他__________________________________________________________3 你想加入什么俱乐部我想加入英语俱乐部______________________________________________________________________________________________________________________4 你会下象棋吗不我不会___________________________________________________________学习体会成功收获失败不足Unit 1 Can you play the guitarSection B 1a 1f P4教师寄语Kind words are the music of the world善言是世间的音乐学习目标1 掌握有关乐器的单词．2．学会询问某人能力的句型．学习重点学会谈论自己或别人的能力体验学习翻译你会打篮球吗不我不会你会敲鼓吗是的我会根据上面两句话讨论一下play的用法课堂导学学习任务一认读并书写本课单词1个人自读记忆单词．2小组互相检查读写情况．3 写出下列单词并展示．吉他_____________ 鼓_____________ 钢琴_____________小提琴_____________ 画画____________ 唱歌_____________4在小组内核对答案5完成1a 将单词与图画匹配6 听录音完成1b学习任务二学会询问他人的能力句型---- Can you play the guitar ---- Yes I can But I cant play the piano 1两人一组练习对话2利用1a中的乐器做替换练习完成1c3小组竞争展示成果学习任务三学习1d1e1f部分1 听录音圈出你听到的单词和短语2 核对答案完成1d3 再听一遍录音用1d方框中的词填写1e图表4 核对答案完成1e5 根据1d1e内容编写对话并上台展示完成1f自主检测I精挑细选1 Bob can play________ basketball but cant play______ violinA the theB theC the2 Can he ______ it in EnglishA speakB speaksC say3 I like _____clubA musicB the music抯C the music4 Tom wants to join _____clubA dancingB the danceingC the dancing5 He_____ to join the music clubA don抰 wa ntB doesn抰 wantsC would like6 ------ Are they good at ____ ------Yes they areA swimB to swimC swimmingII完美呈现1 Can you play the v____________2 He can d_____________ and sing3 I want to join the art c___________4 Does he play the p__________ every day5 He can p ___ _ the drumsIII翻译句子1 你会唱歌吗是的我会_________________________________________________________2 我不会弹钢琴但是我会跳舞_________________________________________________________3他会弹吉他吗不他不会_________________________________________________________4Jane会下象棋吗不不会她会拉小提琴_________________________________________________________快乐链接英汉对对碰Match each word with the right Chinese meaningviolin 鼓drum 小提琴piano 钢琴play the drums 拉小提琴play the piano 击鼓play the violin 弹钢琴学习体会成功收获失败不足Unit 1 Can you play the guitarSection B 2a 2c P5教师寄语Kind words are the music of the world善言是世间的音乐学习目标学习重点1掌握本节课的单词和短语2理解本课短文学会书写应聘广告体验学习I预习交流找出新单词和短语并牢记自学课文勾画出重点和疑惑II翻译官1 也而且_________________2 人人们________________3 老人院_______________4 对有办法 ___________5 讲故事___________________6 交朋友__________________7 在某方面帮助某人 ___________ 8 说英语的_______________9 运动中心 ___________________ 10 在周末_______________课堂导学学习任务一学习2a部分1自读短文理解意思并划出Peter Alan and Ma Huan能做的事情2学生质疑师生共同解惑注意区分also和too的用法3小组内复述背诵短文学习任务二学习2b部分1自读短文理解意思并把方框里的ABC填到相应的短文上2小组合作翻译短文3学生质疑师生共同解惑4尝试背诵短文学习任务三学习2c部分结合2a2b的内容把短文前面的ABC填到相应的名字后的横线上学习任务四合作交流Group work 讨论如何写应聘广告试着写一写______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________自主检测I精挑细选1 -----Can you help me ______ my English -----SureA inB ofC with2 ------_______ club do you want to join------ We want to join the tennis clubA WhyB WhereC What新-课 -标-第- 一-网3 Please call MrWang _______A inB atC with4 Jim likes English and he ______ likes ChineseA tooB alsoC two5 Are you good ______ old peopleA atB forC with6 I often do my homework ______ the weekendsA onB forC withII翻译句子我能说英语而且也能踢足球____________________________________________________________你擅长与老年人交往吗____________________________________________________________我们需要你去帮助讲英语的学生的体育____________________________________________________________快乐链接英汉对对碰Match each word with the right Chinese meaning also 人们people 而且teach 家home 中心center 教story 有趣的interesting 故事on the weekends 在帮助after school 在周末help with 讲英语的English-speaking 放学后talk to 讲故事tell a story 交朋友make friends 与某人交谈学习体会成功收获失败不足Unit 1 Can you play the guitarSection B 3a Self Check P6教师寄语Kind words are the music of the world善言是世间的音乐学习目标学习重点1 复习掌握本单元的单词及短语2 熟练运用本单元句型3 学会书写应聘广告4 了解和掌握相应的语音知识体验学习小组讨论may 和can 的用法may 和 can 都是 _____动词意思是________后面加_________eg can 表示一种能力他能说英语和汉语 He _____speak __________and __________may 表示允许可以我能知道你的名字吗 _______ I __________your name翻译1他不会弹吉他________________________________________2我可以加入音乐俱乐部吗 ______________________________________ 课堂导学学习任务一熟悉掌握本单元单词和短语1自读并记忆单词5分钟2组内练习相互提问学习任务二完成3a部分1．自读3a文章用所给的词完成空格2．小组讨论理解广告内容3．学生质疑师生共同解惑学习任务三完成3b部分学习任务四完成Self Check部分根据所学内容尽可能的在方框里加些单词和短语完成活动2完成活动3学习任务五了解和掌握相应的语音知识要求学生翻到教材103页边听边跟读自主检测I精挑细选1 We want two good actors _______ our school showA forB withC in2 Does your sister want _______ homeA goB to go toC to go3 Mr Wang is ______ Chinese teacherA ourB usC we4 Is your friend a boy _____ a girlA andB orC but5 Musicians ________ for School Music FestivalA wantsB wantC wantedII翻译官1说英语___________________ 2学校音乐节_____________________3弹吉他___________________ 4击鼓___________________________5游泳俱乐部_______________ 6弹钢琴_________________________7打鼓 ____________________ 8下象棋_________________________9be good with kids___________ 10help kids with swimming___________ Ⅲ补全对话A Hi Liu Ying _______ ________ do you want to joinBI want to join the __________ ____________象棋俱乐部A Can you ____________B Yes I can I can paint ___________ Do you want to ______ the art clubA No I want to join the ________club I can play _______ wellB Really Welcome to our clubA _______________学习体会成功收获失败不足Unit 2 What time do you go to schoolSection A 1a 1c P7教师寄语No man can do two things at once 一心不可二用学习目标1 熟练掌握本课单词和短语．2 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯并能合理安排．3 初步掌握时间表达法学习重点谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯体验学习1 go to school 去上学school 前不用冠词2 tooth 复数3eat breakfast have breakfast 吃早饭4take a shower have a shower 洗澡淋浴课堂导学学习任务一会读写新单词及短语1个人自读记忆本课单词2小组互相检查单词读的情况3小组内竞赛看谁记得快准并展示默写单词时间______________ 几点什么时候___________点钟______________短语通常______________ 去上学_________________ 起床_______________淋浴洗澡__________ 吃早饭_________________ 刷牙 ______________4认真观察１a的图画将词语与图片搭配并核对答案学习任务二利用时间表达法自由的表达时间1个人读出下列时间500 -- five oclock 600 -- six oclock700 -- seven oclock 800 -- eight oclock902 -- nine two 1020 -- ten twenty1135 -- eleven thirty-five2小组为单位读出1a中的时间3听录音完成活动1b学习任务三完成1c运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间1熟读1a中的对话理解并复述2两人合作谈论Rick的日常生活分别扮演Rick和采访者3熟读1b中的对话理解并复述4小组为单位两人合作谈论Rick一家的淋浴时间自主检测I精挑细选1．Do you often _______ TVA seeB watchC look2 ______ do you get up in the morningA WhereB What timeC How3 When ______ Tom take a showerA doesB doC has4 What time does Ann ______ every dayA go schoolB go to the schoolC go to school5 -----What time is it------It抯 ______ 700 We often have breakfast ____700A at atB atC atII按要求改写句子1 Alicia takes a shower at 900 提问划线部分______________________________________2 Mary takes a shower at 800 变一般疑问句_________ Mary ________ a shower at 8003 I usually go to bed at 1000 变否定句I _______ usually _______to bed at 10004 She often runs in the morning 对划线部分提问________ _________ she often _________5I usually get up at five oclock every day 对划线部分提问 ________ _________ ________ you get up every day学习体会成功收获失败不足Unit 2 What time do you go to schoolSection A 2a 2d P8教师寄语No man can do two things at once 一心不可二用学习目标学习重点1 熟练掌握本课单词和短语．2 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯并能合理安排．体验学习用适当的词填空补全下面的短文My DayI usually _____ ____起床at 630 I have breakfast ______ 在 seven oclock After breakfast I ______ ____ _____洗澡and then I ____ ___ ____上学at 730 I get to school at 740 I have five classes in the morning And then I ______ _____ 吃午饭 at 1200 In the afternoon I have two classes I ____ ______回家at 620 I get home at 630 pm I ______ _______吃晚饭at about 700 After dinner I do my homework 做作业 I go to bed睡觉at 1000 I am very busy繁忙的 and happy every day课堂导学学习任务一完成活动2a1听录音完成2a中的句子2再听一遍录音自己核实答案3小组相互核对答案检查所听结果4小组为单位谈论对话中的内容学习任务二完成活动2b1听录音完成时间表2再听一遍录音自己核实答案3小组相互核对答案检查所听结果4小组为单位谈论2b中的内容eg AWhat time does Bob take a showerBShe takes a shower at 530学习任务三完成2c部分1以小组为单位编新对话2小组竞赛展示新对话学习任务四完成2d部分1要求学生边读对话边翻译2学生质疑师生共同解惑3教师领读或听录音带跟读课文4 学生大声朗读并背诵课文自主检测I精挑细选1 Scott has _____ interesting jobA anB a C2 -----Whats the time -----__________ nine fifteenA This isB ItsC At。
人教版七年级英语下册导学案：Unit 1 Can you play the guitar
学习目标1．通过看图辨认单词，让学生背会有关学校文艺活动的词汇。
2．通过听录音组对话，同伴交流，能用Can引导的一般疑问句询问对方的能力，并进行肯、否回答。
3. 通过分角色表演对话，让学生运用What +club/sport 引导的特殊疑问句进行问答，询问对方想加入的俱乐部以及自己擅长的体育项目。
上课时间审核领导教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）一．自主完成1a，将单词与图片匹配。
.二．读背1a单词，并默写7个活动的单词或词组：唱歌_______________ 游泳_________________跳舞_______________ 绘画_________________下棋_______________ 讲英语_________________弹吉他_______________三．完成1b,仿照1b，自学1c，对桌交流编对话：A: I want to join the music club ?B:Can you sing ?A:Yes,I can.四．完成2a、2b听力内容。
五．根据听力内容，练习2c：用Can引导一般疑问句及其肯、否回答及Wh at club 引导特殊疑问句回答想加入什么俱乐部。
自主学习完1a、2a, 2b之后，读背并默写出下列短语：1.下棋2.讲英语3.弹吉他4.英语俱乐部5.艺术俱乐部6音乐俱乐部7棋类俱乐部8游泳俱乐部合作交流组内互测（10分）你喜欢什么活动？想加入什么俱乐部？对桌交流，互相询问：A: I want to join the music club ?B:Can you sing ?A:Yes,I can.四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）总结本节课的语法：1.情态动词can的用法：1）can后跟____________。
2）你能写出2个Can引导的一般疑问句么，并分别进行肯定和否定回答：________________________________ ____________________________________________ ____________2.默写下列句子：你想加入什么俱乐部？________________________你能进行什么运动？__________________________巩固训练、当堂检测：（每小题5分，满分100）分数：___________ 一、连词成句。
人教版七年级英语下册导学案-Unit 4 Don't eat in class
Unit 4 Don’t eat in class .第1课时Section A 新授课导学案【预习指导】一、扫清障碍根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面________2.穿，戴________3.重要的________4.带来________5.校服________6.安静的________7.规则8 。
到达________9.走廊________ 10 。
大厅________ 11.餐厅________ 12.听________ 13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的________1.听音乐_________________2.在音乐教室里_________________3.在外面吃东西_________________4.戴帽子_________________5.很多规则_________________6.…中的一些_________________7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________ 13.上课迟到14.准时15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________17.在教室里_________________ 18.在图书馆_________________19.在课堂上_________________ 20.穿校服_________________【知识点拨】1. arrive late for= be late for 做某事迟到。
Don’t arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到2、语法（祈使句）祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。
新人教版英语七年级下册导学案(全册)
新人教版英语七年级下册导学案(全册)
目标
本导学案旨在帮助学生全面复和巩固新人教版英语七年级下册的内容，提高他们的英语听说读写能力。
内容
本导学案共包含七年级下册的所有单元，每个单元的内容安排如下：
1. 单元名称: [单元名]
- 词汇: [重点词汇]
- 语法: [重点语法]
- 阅读: [阅读内容]
- 听力: [听力练]
2. ...
使用方法
1. 学生按照导学案的顺序逐个研究每个单元。
2. 针对每个单元，学生应当掌握重点词汇、重点语法，并进行阅读和听力练。
3. 学生可以按照自己的节奏进行研究，但建议每天保持一定的研究时间。
4. 完成每个单元后，学生可以进行相应的练和测试来巩固所学知识。
注意事项
1. 学生在研究过程中应保持积极的研究态度，养成良好的研究惯。
2. 学生可以在遇到困难时向老师或同学寻求帮助，但要保持独立思考和自主研究的能力。
3. 学生应合理安排研究时间，不要过度依赖导学案，应主动参与课堂和其他研究活动。
结束语
通过按照导学案进行有序的学习和复习，相信学生可以全面提升自己的英语水平，更好地应对七年级下册的学习任务。
希望学生们能够充分利用这份导学案，取得优异的成绩！加油！。
人教版七下英语全册导学案
人教版七下英语全册导学案Unit 1 Friends一、重点短语1. look like 看起来像2. a little bit 一点点3. be interested in 对...感兴趣4. much more than 不仅仅5. get to know 了解6. make friends with 与...交朋友7. be different from 与...不同8. as long as 只要9. listen to 听10. pay attention to 注意二、重点句型1. What does she look like? 她看起来什么样？2. What do you think of her? 你认为她怎么样？3. Do you want to be friends with her? 你想和她交朋友吗？4. How do you get on with your classmates? 你和你的同学相处得怎么样？5. I think she is friendly and outgoing. 我认为她友好并且外向。
6. I’m not very outgoing, but I’m very kind. 我不太外向，但是我很善良。
7. As long as she is friendly, I’m happy to make friends with her. 只要她友好，我很高兴和她交朋友。
8. He is different from me, but he gets on well with his classmates. 他和我不同，但是他和他的同学相处得很好。
9. I pay attention to my friend s’ feelings because I think it’s important. 我关注我的朋友的感受，因为我认为这很重要。
三、词汇运用1. 根据句意和首字母提示填入适当的词1) My cousin looks like her father, but she is a l_________ like her mother.2) He is very friendly and o_________. He has many friends.3) My sister is very k________ to everyone and she gets on well with her classmates.4) She is not very o________, but she is very easygoing.5) Nick is different from his brother. He is more i________ in music.2. 选择合适的词填入空格1) My friend is very _________ (outgoing, interested) in basketball and he plays it every day.2) Lucy pays a lot of attention to her _________ (families, friends) because she cares about them.3) My grandfather is very _________ (kind, similar) to all his grandchildren and he loves us very much.4) She is a little bit _________ (friendly, different) from others, but she also has many friends.5) If you want to _________(get to know, make friends) with someone, you need to be friendly and kind.Unit 2 Festivals一、重点短语1. at the beginning of 在...开始时2. send sb. sth. 向某人送去…3. in the west 在西方4. unlike sb./sth. 不同于5. look like 看起来像6. wear costumes 穿着服装7. on the 15th day of the 1st lunar month 农历正月十五8. be similar to 与...相似9. make dumplings 包饺子10. have fun 玩得开心二、重点句型1. What do people do on Mid-Autumn Festival? 中秋节的时候人们做什么？2. Are there any differences among different countries? 不同国家有什么不同之处？3. What do you think of the festival? 你觉得这个节日怎么样？4. In China, people often eat moon cakes during Mid-Autumn Festival. 在中国，中秋节的时候人们常吃月饼。
2024人教版七年级英语导学案
2024人教版七年级英语导学案一、学习目标。
1. 语言知识目标。
- 学生能够正确拼写、认读和运用本单元的重点单词（列出单词）。
- 掌握重点句型结构（写出句型），能够在不同情境下准确运用。
2. 语言技能目标。
- 听力：能听懂有关[具体话题]的简单对话和短文，获取关键信息。
- 口语：能够运用所学英语就[话题]进行简单的交流对话，语音、语调基本正确。
- 阅读：能读懂简单的英语短文，理解大意，并能找出关键细节。
- 写作：能够根据提示或范例，写出简单的关于[话题]的句子或短文。
3. 情感态度目标。
- 培养学生学习英语的兴趣，增强自信心。
- 了解不同文化背景下的[与单元话题相关的文化内容]，拓宽国际视野。
4. 文化意识目标。
- 知道[具体的文化差异或文化现象]，尊重不同文化的差异。
二、学习重难点。
1. 重点。
- 重点单词和短语的记忆与运用。
- 重点句型的理解和实际运用。
2. 难点。
- 某些语法知识（如[具体语法点]）的理解和掌握。
- 在口语和写作中，能够准确、自然地运用所学知识进行表达。
三、学习过程。
1. 预习。
- 单词预习。
- 学生自主阅读课本，找出本单元的新单词，尝试根据音标拼读。
- 借助词典，了解单词的词性、词义和用法，并尝试记忆。
- 课文预习。
- 快速浏览课文，了解课文的大致内容，回答简单的问题，如：What's the main idea of the passage?- 找出不理解的单词、短语和句子，做好标记，以便在课堂上重点关注。
2. 课堂学习。
(1) 导入（Lead - in）- 通过展示图片、播放视频或讲述与本单元话题相关的小故事等方式，引起学生的兴趣，导入新课。
例如，如果本单元话题是“School life”，可以展示学校的不同场景图片，问学生：What can you see in the picture? How do you feel about your school life?(2) 单词学习（Word study）- 教师领读新单词，学生跟读，注意纠正发音。
人教版七年级英语全册导学案
人教版初一七年级英语十二个单元全套导学案目录Unit 1 Where is your pen pal from? (1)第1课时Section A 1a-1c (1)第2课时Section A 2a -4 (3)第3课时Section B 1-2C (6)第4课时Section B 3a-3c and Self check (8)Unit2 Where’s the post office ? (11)第1课时Section A 1a-1c (11)第2课时Section A 2a -4 (14)第3课时Section B 1a -2c (17)第4课时Section B 3a-3c and Self check (20)Unit3 Why do you like koalas ? (22)第1课时Section A 1a-1c (22)第2课时Section A 2a -4 (24)第3课时Section B 1a-2C (26)第4课时Section B 3a-3c and Self check (29)Unit 4 I want to be an actor. (31)第1课时Section A 1a-1c (31)第2课时Section A 2a -4 (33)第3课时Section B 1a-2C (35)第4课时Section B 3a-3c and Self check (37)Unit 4 I want to be an actor. (40)第1课时Section A 1a-1c (40)第2课时Section A 2a -4 (41)第3课时Section B 1a-2C (43)第4课时Section B 3a-3c and Self check (45)Unit 5 I’m watching TV (48)第1课时Section A 1a-1c (48)第2课时Section A 2a -4 (52)第3课时Section B 1a-2C (55)第4课时Section B 3a-3c and Self check (57)Unit6 It's raining (60)第1课时Section A 1a -1c (60)第2课时Section A 2a -4 (61)第3课时Section B 1a-2C (63)第4课时Section B 3a-3c and Self check (65)Unit 7 What does he look like? (69)第1课时Section A 1a-3 (69)第2课时Section A 3a -4 (72)第3课时Section B 1a-2C (76)第4课时Section B 3a-3c and Self check (78)Unit 8 I’d like some noodles (83)第1课时Section A 1a-1c (83)第2课时Sectiona A 2a-4 (85)第3课时Section B 1a-2c (88)第4课时Section B 3a-4 and Self check (92)Unit9 How was your weekends? (97)第1课时Section A 1a-1c (97)第2课时Section A 2a -4 (99)第3课时Section B 1a-2C and Shelf check-3 (102)第4课时Section B 3a-3c (105)Unit 10 Where did you go on vacation? (109)第1课时Section A 1a-1c (109)第2课时Section A 3a -4 (112)第3课时Section B 1a-2C (113)第4课时Section B 3a-3c and Self check (116)Unit 11 What do you think of game shows? (119)第1课时Section A 1a-2c (119)第2课时Section A 3a -4 (123)第3课时Section B 1a-2C (125)第4课时Section B 3a-3c and Self check (128)Unit 12 Don't eat in class. (133)第1课时Section A 1a-1c (133)第2课时Section A 2a -4 (135)第3课时Section B 1a-2C (140)第4课时Section B 3a-3c and Self check (141)七年级英语下册第一单元学案Unit 1 Where is your pen pal from?第1课时Section A 1a-1c【学习目标】1. 掌握P 1 单词2.掌握句型：—Where is your pen pal from? —He is from Australia.3.掌握世界上一些国家的英文名称及地理位置。
(完整版)人教版英语七年级下册英语U1导学案(知识点解析)
七年级下 Unit 1 Can you play the guitar?（Section A 1a-1c）目标疑难点分析1. play the guitar弹吉他play chess 下国际象棋1） play +the + 乐器play + 球、棋、牌play the piano 弹钢琴play soccer 踢足球play the drums 击鼓play basketball 打篮球play the violin拉小提琴play cards 打牌eg. Victor can play ___ piano. He can join the music club.But he cant play___soccer, he can’tjoin the sports club. ( 冠词 )2） play with sb.与某人玩play with sth.玩某物eg. 不要玩火。
Don’tplay with fire.Please don’t___your pencil in class. A.play B.played C.played with D.play with 3) play 常用短语：play games玩游戏play computer games 玩电脑游戏play a joke on sb,开某人玩笑play a part in在.中间起作用play for为播放play against 抗衡，迎战2. sing Vt. Vi唱歌dance Vi跳舞3. speak English讲英语speak , say , talk , tell的差别Chinese. speak Vt.说某种语言Speak + 语言我会讲很多中文。
I can speak much Vi 说话speak to sb. 跟某人说话别跟我说。
Don ’tspeak to me.小婴儿会说话。
The baby can speak.say Vt.说（重申内容）say (sth.) to sb.对某人说（某事）再跟我说一遍。
人教版七年级英语下册unit1第1课时导学案
专注：心无旁骛，万事可破新人教版七年级英语下册unit1第1课时导学案单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Talk about abilities：In this unit, students learn how to talk about what club they want to join and writethe advertisement for jobs.重点单词1.guitar(n.)2.sing(v.)3.swim(v.&n.)4.dance(v.&n.)5.draw(v.)6.chess(n.)7.speak(v.)8.join(v.)9.club(n.)10.tell(v.)11.story(n.)12.write(v.)13.show(n.&v.)14.talk(v.&n.)15.drum(n.)16.piano(n.)17.violin(n.)18.also(adv.)19.people(n.)20.home(n.&adv.)21.make(v.)22.today(adv.)23.center/centre(n.)24.weekend(n.)25.teach(v.)26.mus ician(n.)重点词组1.play chess2.speak English3.be good at…4.talk to…5.play the drums6.play the piano7.pla y the violin8.be good with…9.make friends10.help(.)with sth.11.on the weekend重点句式1.—Can you swim?—Yes,I can./No,I can’t. 2.—Can she speak English? —Yes,she can./No,sh e can’t.3.—What club do you want to join?—I want to join the music club.4.—What can you do? —I can dance.单元语法1.要求掌握情态动词can的用法，包括一般疑问句、特殊疑问句和否定句；2.要求学生会用目标语言Can you…?等仿写招聘广告。
新人教版七年级下英语Unit5全套导学案(可编辑)
新人教版七年级下英语Unit5全套导学案 Unit5 Why do you like pandas? 导学案学科:英语主备人:课题Unit 5 Period 1Section A 1a-1c 周次总课时数授课时间课型New教学目标一.知识目标1.why引导的特殊疑问句; 2.用because表原因;3.表示性质、品质的形容词;4.祈使句:Let’s + do sth.二. 能力目标:用目标句型的新单词谈论动物及特质。
三. 情感目标:培养学生对动物的喜爱之情。
重点难点 1.掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因;2.会熟练运用形容词描述性质、品质。
教学手段多媒体,录音机教学程序教学内容个性设计设置提纲引导I、预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记;2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. welcome to the zoo ___________2. my favorite animals ______________3. want to see them______________4大象_________________________5. 树袋熊,考拉 ______________ 6. 长颈鹿________________________ 自主探究,请带着下面这些问题阅读教材。
Let’s 后接动词的什么形式?why 引导的特殊疑问句可用什么进行回答?激趣生疑明确目标T: Did you go to the zoo?S: Yes ,I do / No , I don’tT: What animals do you like?S: I like ……Now ,let’s see the animals.Do you know their names? Please answer in English.明确目标:Today ,let’s talk about what animals you like ,and learn to talk about why you like them展示交流释疑一.回顾已知,导入新课1.不能在走廊上跑。
人教版新目标七年级下册英语导学案 全册
人教版新目标七年级下册英语导学案全册Unit 1 Can you play the guitar?Period 1 Section A (1a\1b\1c)一、导学目标：1. 学会有关个人能力的词汇：sing, swim, dance, draw, play chess,play the guitar, speak English等；2. 学会用can 问答个人能力。
二、演讲笔录：请认真聆听同学的演讲并记录你学到的新单词和好句子。
三、语言感知：1、新词识记（翻译）吉他(n.) _______ 唱歌(v.) ________游泳(v.) _______跳舞(v./n.) _______ 画(v.) _______ 下国际象棋_______说英语 _______ 加入俱乐部 _______ 2、句型练习（翻译）我想加入音乐俱乐部。
__________________________________________________你会唱歌吗？是的，我会。
/ 不，我不会。
___________________________________四、课堂检测：(补全对话)A: Hey, Jack. Here are all the clubs in our school.B: Great.1.________________________________________ _. I like to speak English.What about you?A: I like to play chess, so I want to join the chess club. 2._____________________?B: No, I can’t. I don’t like chess. Can you draw?A: 3.__________________.B: Me, too. Let’s join the art club. 五、小组评价:Unit 1 Can you play the guitar?Period 2 Section A (2a\2b\2c\2d)一、导学目标：1. 学会词汇：be good at, tell, story等；2. 能够听懂有关个人能力的对话；3．能够和同伴谈论加入俱乐部的话题。