《雁门太守行》
李贺《雁门太守行》原文及赏析
雁门太守行[唐] 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死！分类标签: 边塞诗战争诗初中作品赏析【注释】：“雁门太守行”系乐府旧题。
李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。
如史载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。
元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。
从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。
诗共八句，前四句写日落前的情景。
首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。
此刻他们正披坚执锐，严阵以待。
这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。
据说王安石曾批评这句说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王安石说：“宋老头巾不知诗。
”（《升庵诗话》）其实艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云出现；守军列阵，也未必就有日光前来映照助威，诗中的黑云和日光，是诗人用来造境造意的手段。
三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。
显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。
“角声满地”，勾画出战争的规模。
敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。
守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。
战斗从白昼持续到黄昏。
诗人没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现力的点染：鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。
八年级上册语文《雁门太守行》古诗翻译、注释、赏析、创作背景及李贺介绍
《雁门太守行》古诗翻译、注释、赏析创作背景及李贺介绍雁门太守行李贺〔唐代〕黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(向日一作：向月)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
(塞上一作：塞土)半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
雁门太守行李贺〔唐代〕黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
注释雁门太守行：古乐府曲调名。
雁门，郡名。
古雁门郡大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境地带。
黑云：此形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近，气氛十分紧张。
摧：毁。
甲光：指铠甲迎着太阳发出的闪光。
金鳞：是说像金色的鱼鳞。
这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
甲，指铠甲，战衣。
向日：迎着太阳。
亦有版本写作“向月”。
向：向着，对着。
金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
金：像金子一样的颜色和光泽。
开：打开，铺开。
角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。
塞上燕脂凝夜紫：燕脂，即胭脂，这里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。
凝夜紫：在暮色中呈现出暗紫色。
凝，凝聚。
“燕脂”、“夜紫”暗指战场血迹。
临：逼近，到，临近。
易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。
易水距塞上尚远，此借荆轲故事以言悲壮之意。
不起：是说鼓声低沉不扬。
霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
声不起：形容鼓声低沉；不响亮。
此句一作“霜重鼓声寒不起”。
报：报答。
黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑。
意：信任，重用。
玉龙：宝剑的代称。
君：君王。
雁门太守行的注释
雁门太守行的注释词句注释⑴雁门太守行：古乐府曲调名。
雁门，郡名。
古雁门郡大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境地带。
行，歌行，一种诗歌体裁。
⑵黑云：此形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近，气氛十分紧张。
城欲摧：城墙仿佛就要坍塌。
摧，毁。
⑶甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
甲，指铠甲，战衣。
向日：一作“向月”。
金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。
这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
⑷角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。
⑸“塞上”句：长城附近多紫色泥土，所以叫做“紫塞”。
燕脂，即胭脂，深红色。
凝夜紫，在暮色中呈现出暗紫色。
凝，凝聚。
这里写夕阳掩映下，塞土有如胭脂凝成，紫色更显得浓艳。
一说“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹，此句意为边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
⑹临：逼近，到，临近。
易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。
易水距塞上尚远，此借荆轲故事以言悲壮之意。
战国时荆轲前往刺秦王，燕太子丹及众人送至易水边，荆轲慷慨而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”⑺“霜重”句：一作“霜重鼓声寒不起”。
霜重鼓寒，天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
声不起，形容鼓声低沉。
⑻报：报答。
黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑。
《战国策·燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。
意：信任，重用。
⑼玉龙：宝剑的代称。
传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。
君：君王。
作品原文：雁门太守行⑴黑云压城城欲摧⑵，甲光向日金鳞开⑶。
角声满天秋色里⑷，塞上燕脂凝夜紫⑸。
半卷红旗临易水⑹，霜重鼓寒声不起⑺。
报君黄金台上意⑻，提携玉龙为君死。
《雁门太守行》原文及译文
《雁门太守行》雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【注释】雁门太守行（古乐府曲调名）黑云：厚厚的乌云。
这里指攻城敌军的气势。
摧：毁坏。
这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。
甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
甲，指铠甲，战衣。
金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。
金：像金子一样的颜色和光泽。
角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。
塞土燕脂凝夜紫：夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。
燕脂：即胭脂，一种红色化妆品。
这里指暮色中塞上泥土有胭脂凝成。
据说长城附近多半是紫色泥土。
临：抵达。
易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。
“塞上”一作“塞土”霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
声不起：形容鼓声低沉；不高扬。
黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑，置千金于台上，以招聘人材、招揽隐士。
玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。
君：君王。
【译文】敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。
号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！赏析雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
“雁门太守行”系乐府旧题。
李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。
如史载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。
元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。
从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。
战争诗：李贺《雁门太守行》原文翻译及赏析
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已临易水，敌军自 然先到易水。追兵尾随，敌军倘要渡水，便可能全军覆役，因而只能 背水一战。“陷之死地而后生”，想到韩信的背水阵，就知道追兵面 临的形势何等严峻！鼓声不起，主将誓死，正是这种严峻形势的反映。 至于快战的结果如何，却让读者去想象。诗人使用特殊的艺术手法表 现独特的艺术想象，或用象征，或用暗示，或用烘托，或以虚见实、 以声显形、以部分代全体，给读者留下了过于广阔的想象空间，所以 读者的理解因人而异。
先看后四句。“半卷红旗临易水”，暗示“临易水”之前有一段 进军过程。“半卷红旗” 是为减少阻力，是进军的特征，如“红旗半 卷出辕门” 之类。“临”字也表现行军的动势。那么，“临易水”之 后是否遇上敌军？如果遇到的话，力量对比如何？形势对谁有利？这 个切，后三句都未作正面描述，来说外之意却比较明晰：一、“临易 水”表明前进受阻，又令人联想起《易水歌》：“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还。”二、击鼓为了进军，而“霜重鼓寒声不起”通 过自然条件的不利暗示出战争形势的严峻。三、末尾两句，写主将提 剑上阵，誓作殊死战斗以报君恩，则大敌当前，已不言可知。
“玉龙”和“黄金台”造型设色，创造出“报君黄金台上意，提携玉 龙为君死”的诗句，一位神采奕奕的主将形象便宛然在目。其不借为 国捐躯的崇高精神，以及君主重用贤才的美德，都给读者以强烈而美 好的感受。
《《雁门太守行》》 《雁门太守行》古诗及注释
《雁门太守行》背景《雁门太守行》是唐代诗人杜牧创作的一首，描绘了雁门太守辛弃疾忠于国家，秉公执法的形象。
该古诗通过生动的写景和细腻的描写，展现了太守的高尚品德和坚定信仰，表达了诗人对忠诚和公正的赞美之情。
诗文原文及注释原文：秋阴一雁过，江月犹回白。
输钱赵翼事，悔教夜火柝。
银绝羌笛堕，锦连楚客惜。
况是险年丰，霜多·晓景愁眉拆·暝色薄！注释：•秋阴一雁过：秋天阴沉的天空中，一只雁飞过。
表现了寂寥的季节氛围。
•江月犹回白：月亮还未完全升起，反射在江水上，水面呈现出一片白色。
•输钱赵翼事：指辛弃疾年轻时在钱塘县任职，曾与赵翼有过一段交往，但因一些事情导致他悔教夜守火柝，心生后悔之情。
•银绝羌笛堕：因为吹笛的人已经离去，只有笛声还在空中回荡。
•锦连楚客惜：楚国的客人倾慕锦绣之地，舍不得离开。
•况是险年丰：更何况是在艰难的时代，国家危难之际，丰年的收成成为珍贵的财富。
•霜多·晓景愁眉拆·暝色薄！：诗人以景色形容心情，表达出忧愁和凄凉的情感。
诗词赏析在这首诗中，杜牧通过对自然景色的描写，将雁门太守的品德与身世巧妙地结合在一起。
秋天的阴天给人一种寂寥的感觉，而飞过的雁更加强调了孤独和凄凉。
江月未升，反射在江水上，形成了一片白色的光芒，给人以宁静的感觉。
这里通过自然景色的描写，营造了一种季节氛围，同时也突出了太守的孤独与坚韧。
诗中提到的辛弃疾悔教夜守火柝，暗示了他年轻时在官场上的一些挫折和不幸。
而银绝羌笛堕，锦连楚客惜的描述，则表现出太守对过去的怀念与留恋，以及与楚国客人相对而行的情愫。
最后一句。
李贺《雁门太守行》的意思及赏析
李贺《雁门太守行》的意思及赏析雁门太守行①李贺黑云压城城欲摧②，甲光向日金鳞③开。
角声④满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
①雁门太守行：古乐府的一种曲调。
②摧：毁坏，形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。
③金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。
④角：军号。
⑤玉龙：一种宝剑。
敌军似乌云压境，气势几乎摧垮危城；一陽一光照射在鱼鳞一般的铠甲上金光闪闪。
遍地响起了军号，号声直冲云天，塞上泥土犹如凝固的胭脂，在夜色中呈现出浓艳的酱紫色。
寒风把军旗卷成一一团一，行军的部队悄悄临近了易水；鼓皮已经被浓霜湿一透，鼓声低沉嗡闷。
将士们手一操一宝剑，决心马革裹一尸一，只为了报答国君的赏赐！【悲壮之美】李贺善于把握大军压境的紧张感觉，他说“黑云压城城欲摧”，兵临城下，危在旦夕。
这时只看见寒光闪闪的铠甲，里面的血肉之躯可能会一去不返了。
角声阵阵，大地寒冷，凄风猎猎，鼓声悲怆。
在这样的气氛中，将士之间手持大刀，马上就要开城迎敌了。
明明知道可能会“白骨露于野”，但只要能报答君主的恩情，这又算得了什么！英雄男儿，正是李贺在审美上的追求。
【赏析】“黑云压城城欲摧”，这是诗人对环境的观察加上自己的想象而来的。
当两军对垒的时候，一方的气势不仅可以压倒危城，甚至可以让对方不战而降。
李贺深入战场，所以有这样的体会，写作的时候，最好是能够身临其境，才能找到最真实的材料。
【启示】“士为知己者死”，一直是我国传统文化中弘扬的一精一神。
其实这也是在告诉人们，应该知恩图报。
“滴水之恩，当涌一泉相报”，只有懂得感恩的人，才有可能被别人铭记、感谢，只有在朋友最需要帮助时出现的人，才能在最困难的时候得到朋友的帮助。
生活因为感恩而变得一温一暖、美好。
李贺《雁门太守行》赏析
李贺《雁门太守行》赏析
《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。
此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
雁门太守行
李贺唐
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
这二句写战争形势的紧迫，描绘敌军之多像乌云重压要把城墙催垮，跳动着的铠甲像鱼鳞闪耀在阳光下的画面。
运用比喻手法，生动形象地写出了形势的危急，表达了作者誓死报国的雄伟壮志。
因此，它已成为千古传诵的名句。
诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托凝重而惨烈的战斗气氛，诗人以色彩斑斓的战争风云，构成了悲壮、奇特的意境。
请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
反应了作者立志报国的决心的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
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课题《雁门太守行》李贺
学习目标：
1、了解作者及“行”的文体。
2、巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏力。
3、反复诵读，感受、品味诗歌的意境美和语言美；
4、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。
学习重点：赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的妙处。
教学方法：小组合作探究、讨论，教师启发引导点拨。
课时安排：1课时
教学过程：
一、课前活动导引：课前预习：
（1）搜集资料，了解作家作品；
（2）结合注释初读诗歌，初步感知课文内容。
二、导入新课，了解相关文学文化常识。
（1）创设情境，引入《雁门太守行》
（2）解题。
“雁门太守行”是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。
它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。
“行”，古乐府的一种体裁。
（3）简介作者及背景：师生交流资料（检查预习，了解作者风格）。
作者：【李贺(790—816)：字长吉，唐皇室远支。
家居福昌之昌谷，后人因称李昌谷。
早有诗名，但因父讳而无法应试进举。
因仕途失意，他就把全部精力用在写诗上。
27岁病逝。
今存诗240余首，他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响，人称“奇才”“鬼才”，被人称为“诗鬼”。
有《李长吉歌诗》《昌谷集》传世。
】
背景：唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。
于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。
河北诸镇为祸尤烈。
河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。
此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。
三、朗读、赏析
1、自由读。
2、读诗韵：读准字音和节奏。
要求：对照注释、借助工具书自读，读准字音和节奏。
注意：划出生字词，标注拼音
3、解诗意：在初读感知基础上，提出不明白之处，师生解疑。
要求：对照注释、借助工具书,理解诗句大意。
不懂的可以与小组同学合作交流。
赏析：学生分组分别从不同角度赏析诗句。
见课件
齐读全诗，用“我喜欢，因为”句式说话。
教师点拨品析角度，学生试说。
4、悟诗情：理解诗意
（1）引导学生理解诗歌内容，体会作品抒发的感情
明确主题：《雁门太守行》描绘的是将士们在靠近北方的边境地区奋勇杀敌的壮烈场面，歌颂了守边将士浴血奋战，誓死报国的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。
（2）指导学生有感情朗读诗歌。
明确：一、二句“紧张，壮烈”
中间四句“凝重，悲壮”
最后两句“坚定，豪迈”
（3）齐读（要求读出韵味，体会情感）
四巩固练习（见课件）
五、课堂总结：
李贺的诗，用词新奇、构思独特、想象丰富、色彩斑斓、风格怪异。
六、拓展延伸
1、交流吟诵自己积累的其他边塞诗
2、师生交流表达爱国情怀的诗词名句。
七、布置作业
搜集、积累表达爱国情怀的诗词名句，从内容和写法等方面写
点赏析文字，与同学交流。
板书设计：
雁门太守行李贺
黑云压城-----形势危急（比喻、夸张）
角声、夜紫-----悲壮惨烈（视觉、听觉）
临易水、黄金台----誓死报国（运用典故）。