工程力学实验总结
工程力学实训课程总结报告
一、引言工程力学作为一门理论与实践相结合的重要学科，旨在培养学生对工程结构受力性能的掌握，提高学生解决实际工程问题的能力。
本学期，我们参加了工程力学实训课程，通过实际操作和案例分析，对工程力学的基本理论和方法有了更深入的理解。
以下是对本课程实训的总结报告。
二、实训内容概述本次实训课程主要包括以下内容：1. 静力学基本实验：通过实验，使学生掌握力、力矩、力的分解与合成等基本概念，了解力的平衡条件，培养动手操作能力。
2. 材料力学实验：通过实验，使学生掌握材料的力学性能，了解材料在受力过程中的变形和破坏规律，为后续工程设计提供理论依据。
3. 结构力学实验：通过实验，使学生了解结构的受力性能，掌握结构稳定性和刚度分析的方法，提高学生对实际工程问题的解决能力。
4. 桥梁工程实训：通过实地考察和案例分析，使学生了解桥梁的结构形式、受力特点以及设计原理，培养工程实践能力。
5. 工程绘图实训：通过实际绘图练习，使学生掌握工程图纸的绘制规范和技巧，提高工程图纸的表达能力。
三、实训过程及收获1. 静力学基本实验在静力学基本实验中，我们通过实验装置，验证了力的平衡条件、力的分解与合成等基本理论。
通过实际操作，我们学会了如何正确测量力的大小和方向，如何根据受力情况分析力的作用效果。
此外，我们还掌握了实验数据的处理和分析方法，提高了自己的实验技能。
2. 材料力学实验在材料力学实验中，我们进行了拉伸、压缩、弯曲等实验，了解了材料在不同受力状态下的力学性能。
通过实验数据的处理和分析，我们掌握了材料强度、刚度和稳定性的基本概念，为后续工程设计奠定了基础。
3. 结构力学实验在结构力学实验中，我们通过模型实验，了解了结构的受力性能，掌握了结构稳定性和刚度分析的方法。
通过实际操作，我们学会了如何分析结构的受力状态，如何评估结构的稳定性和刚度，提高了自己的工程实践能力。
4. 桥梁工程实训在桥梁工程实训中，我们实地考察了桥梁的结构形式、受力特点以及设计原理。
工程力学实训课总结报告
一、引言工程力学作为一门理论与实践相结合的学科，对于培养工程技术人员的基础理论知识和实践操作能力具有重要意义。
本次工程力学实训课旨在通过实际操作，加深对理论知识的理解，提高解决实际工程问题的能力。
以下是我对本次实训课的总结报告。
二、实训目的1. 巩固和深化工程力学基本理论；2. 提高动手操作能力和实验技能；3. 培养团队协作和沟通能力；4. 增强对工程实际问题分析和解决的能力。
三、实训内容本次实训课主要内容包括以下几个方面：1. 材料力学实验：包括拉伸、压缩、剪切、扭转等基本力学性能实验；2. 结构力学实验：包括单跨梁、多跨梁、拱形结构等基本受力分析实验；3. 工程力学综合实验：包括有限元分析、结构优化设计等。
四、实训过程1. 实验准备阶段在实验开始前，我们首先对实验设备和仪器进行了检查，确保其正常运行。
同时，对实验原理、实验步骤和注意事项进行了学习和讨论，为实验的顺利进行做好准备。
2. 实验操作阶段在实验操作过程中，我们严格按照实验步骤进行，认真观察实验现象，记录实验数据。
在遇到问题时，及时向指导老师请教，确保实验的准确性。
3. 数据处理与分析阶段实验结束后，我们对实验数据进行整理和分析，绘制实验曲线，总结实验规律。
通过对比理论值和实验值，分析误差产生的原因，提高实验技能。
4. 实验报告撰写阶段在实验报告撰写过程中，我们详细记录实验过程、实验数据、实验结果和分析过程，对实验中出现的问题进行总结和反思。
五、实训成果1. 巩固和深化了工程力学基本理论，提高了理论联系实际的能力；2. 掌握了材料力学、结构力学等实验的基本操作技能，提高了动手能力；3. 培养了团队协作和沟通能力，提高了团队协作效率；4. 增强了对工程实际问题分析和解决的能力，为今后从事相关工作打下了基础。
六、存在问题及改进措施1. 问题在本次实训过程中，我们发现部分同学对实验原理和实验步骤掌握不够熟练，导致实验操作不规范，影响了实验结果的准确性。
工程力学实验总结
工程力学实验总结《工程力学实验总结：一场有趣的“力”之探索》哎呀呀，经过了一系列的工程力学实验，我可真是感触颇深啊！这哪儿是做实验啊，简直就是一场和各种“力”的奇妙邂逅之旅。
还记得最初接触那些实验仪器的时候，我心里是既兴奋又有点小紧张。
就好像是去见一群新朋友，不知道它们脾气咋样，会不会给我找麻烦。
但一上手操作，嘿，还挺有意思的嘛！比如说那个拉伸实验，把材料往机器里一夹，然后就眼睁睁看着它被拉长变形，感觉就像看着一个小怪兽在被我们驯服。
有时候我就在想，这材料肯定在心里大喊：“别拉啦，别拉啦！我要被扯成面条啦！”觉得特别逗。
还有那次测摩擦力的实验，我感觉自己就像个特工，小心翼翼地摆弄着各种机关，就为了逮住那狡猾的摩擦力。
一会儿增加点重量，一会儿又换换接触面，忙得不亦乐乎。
等得出数据的那一刻，就像是终于抓住了坏人，心里那叫一个满足。
在做实验的过程中，也出过不少糗事呢。
有一回我不小心把数据给弄混了，简直就是一团乱麻，自己都被自己给蠢哭了。
就好像是在走迷宫，结果自己把自己给绕晕了。
不过好在老师和同学们都很帮忙，大家一起齐心协力，终于把我从混乱的“数据迷宫”里解救出来了。
通过这些工程力学实验，我深深地体会到了什么叫“实践出真知”。
以前那些书本上的知识，总觉得有点抽象，经过自己亲手操作，亲眼所见，才真正明白那些原理的意义。
这就像是吃蛋糕，光看着图片流口水可不行，得真正咬上一口，才能知道那滋味儿有多美妙。
而且啊，我发现工程力学实验不仅考验我们的专业知识，还很考验我们的耐心和细心。
有时候一个小细节没注意到，就可能导致整个实验出错。
所以啊，我们可得瞪大了眼睛，像福尔摩斯一样不放过任何一个小线索。
总之呢，这一场和工程力学实验的“约会”让我收获满满。
我就像是一名勇敢的探险家，在“力”的世界里尽情探索，有欢笑，有汗水，更有满满的成长和收获。
我相信，这段有趣又充实的经历，会一直伴随我在工程力学这条道路上越走越远。
2024年工程力学专业大学生实习工作总结范本（2篇）
2024年工程力学专业大学生实习工作总结范本一、前言____年我作为一名工程力学专业的大学生，在暑期期间参加了一家知名企业的实习工作。
通过这次实习，我对工程力学专业的实际应用有了更深入的了解，也提高了自己的实践能力和职业素养。
在这篇实习总结中，我将详细介绍我的实习经历和所取得的成果。
二、实习经历在实习期间，我被分配到了公司的研发部门，主要负责工程力学的相关项目研究和开发工作。
这个部门由一群富有经验的工程师组成，他们在实践中积累了丰富的知识和技能。
我非常幸运能够在这个团队中工作，通过与他们的合作，我学到了很多实用的知识，也提高了自己解决问题的能力。
在实习的第一个月，我主要参与了一个新项目的研发工作。
这个项目是公司最重要的一个项目，它涉及到工程力学的多个领域，包括结构强度、材料力学等。
我的任务是负责其中一个子系统的设计和开发工作。
在这个过程中，我深入研究了该领域的相关文献和技术，了解了现有的解决方案和方法。
通过分析现有的技术和问题，我制定了一个全新的解决方案，并进行了详细的设计和模拟。
在团队的帮助下，我完成了该子系统的开发，并进行了测试和验证。
实际测试结果表明，该子系统的性能优于现有的解决方案，具有很大的应用潜力。
我很自豪能够为这个项目做出贡献，并获得了部门主管的肯定和赞扬。
在实习的剩余时间，我还参与了一些其他项目的研究和开发工作。
这些项目涉及到工程力学的不同方面，包括振动分析、流体力学等。
通过这些项目，我进一步了解了工程力学的广泛应用，并学会了如何将理论知识应用到实际工程中。
除此之外，我还参加了一些培训和讲座，提高了自己的专业知识和职业素养。
在这些培训中，我学习了一些新的工具和技术，如有限元分析、计算流体力学等。
这些知识对我的职业发展非常重要，使我能够更好地理解和解决实际问题。
三、实习成果通过这次实习，我取得了一系列的成果。
首先，我深入了解了工程力学的实际应用，掌握了一些实用的技术和方法。
这使我能够更好地理解和解决实际问题，提高了自己的实践能力。
力学实验总结(优质6篇)
力学实验总结(优质6篇)力学实验总结篇一在实验室担任实验教师工作期间，认真执行实验教学计划，积极主动开展工作，注意随时掌握初三年级的化学教学进度，经常在没有接到实验通知单之前，就充分做好了“学生实验”的准备工作及“演示”仪器、用具的调试工作，做到了随要随拿，随时开放实验室进行学生实验，既保证了各项实验教学的正常进行。
与化学教师们配合默契，圆满的完成了本学期的实验教学任务。
除了保证初三年级的化学演示实验和学生实验正常开展的同时好还进行资料整理归类工作。
本学年配合学校为迎天山区的均衡化验收做了大量的工作。
整理账目，准备各种资料，报送各种表格，并且在我们老师共同配合通力合作下，圆满顺利的完成各种资料。
非常注重实验室的安全管理，学期初，学生第一次做实验，要求老师先对学生进行实验室安全教育。
在学生实验时，我坚持跟班，及时纠正学生的错误操作，尽量避免实验中危险情况的发生。
坚持及时对仪器室、实验室进行卫生清洁，保证了仪器室和实验室的整洁。
对仪器出现的故障能在力所能及的范围内尽力给予维修排除，保证了绝大多数仪器的完好和正常使用。
对实验设备出现的问题能尽力做到自己动手维护。
在账目管理上，始终坚持做到，购物后及时入账，损坏物品及时记录并在期末及时进行盘点销账，做到了账目清楚，帐物相符。
在实验资料的收集方面，能及时、认真地填写实验室的各种单、表、册，并及时向老师催要各种计划、表格等，装订成册，保证了材料的连续性，使之符合上级的要求。
提供良好场所。
同时还为了避免实验仪器的损坏和丢失，经常性的将正在进行的实验的仪器用具搬上搬下，及时归位，充分保证了初二年级培优工作的有序进行。
总之，本学期在学校领导和化学老师们的关心、支持和帮助下，化学实验室很好地发挥了对化学教学和学校整体教育教学工作积极的辅助作用，圆满的完成了本学期的工作任务.今后会一如既往，继续努力！第十三中学化学实验室一、尊重客观规律，坚持实事求是。
在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学生在规定时间内完不成该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。
关于工程力学实习报告4篇
关于工程力学实习报告4篇工程力学实习报告篇1一、心得体会通过这五天的实习，让我学到了很多课堂上根本学不到得东西，仿佛自己一下子成熟了，不仅懂得了怎样做事而且懂得了很多做人得道理。
我也明白了肩上得重任，看清了人生和今后努力的方向，不管遇到什么事情都要认真得思考，不能太过急躁，要对自己所做的事情负责，同时也理解了很多事情，为以后工作积累了一些经验。
我知道工作是一项热情得事业，并且要有持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
这次难得的认识实习经历，是我打开了视野，增长了见识，为我们今后进一步走向社会打下了基础。
二、成果总结1、力学在机械工程中的应用在视频力学在机械工程中的应用中，我们明白了一些力学研究中的问题，如：结构部件为什么在某种条件下失效？如何定量精确预报事故发生？等。
机械是机构与机器的合成，我们重点了解构件承载能力的分析，机械振动的计算，机构运动的设计。
承载力学是力学应用的重要方面，在对强度的计算中会运用到计算力学，机构的承载能力与刚度，稳定性，强度。
在对机械振动的计算中我们还运用了机震力，在对机构运动设计中应用了理论力学与机械原理。
2、化学工业中的流体力学在视频化学工业中的流体力学中，我们知道了板式塔中塔板的种类，有无溢流塔板，泡罩塔板，f型塔板，t型塔板等。
填料塔中填料的种类，还有萃取塔，流化床与气液两相流等概念。
3、力学在土木工程中得应用在观看力学在土木工程中的应用中我们知道了在土木建筑中会运用到结构力学、弹性力学、材料力学等力学知识。
4、力学与现代生活在视频中我们了解到一些力学问题造成的重大影响，如86年挑战者号的爆炸知识因为没有考虑到温度对一个小小橡皮圈的影响，还有塔库马悬桥的倒塌，只是因为流动的空气形成了卡门涡街。
我们运用伯努里定律设计飞机的机翼，再根据机翼上下面风速差产生压力使飞机飞起来。
航天工程，生命领域，能源领域均是以力学为基础的，我们可以运用流体力学原理解决股市问题，连亚洲金融风暴也可以用连通器原理解释。
工程力学实验报告
工程力学实验报告工程力学实验报告引言工程力学是一门研究物体在受力作用下的运动和变形规律的学科。
通过实验，我们可以验证和探索力学理论，深入了解物体受力后的行为。
本次实验旨在通过几个具体的实验项目，加深对工程力学的理解和应用。
实验一：静力学平衡静力学平衡是工程力学的基础，它研究物体在静止状态下的力学平衡条件。
在实验中，我们使用了一个简单的平衡杆，通过调整不同位置的重物来实现平衡。
通过观察平衡杆的倾斜情况和重物的位置变化，我们可以验证平衡条件的正确性，并进一步了解平衡杆的力学特性。
实验二：弹性力学弹性力学研究物体在受力后的弹性变形和恢复情况。
我们使用了一根弹性悬挂线，并在其上方悬挂了不同质量的物体。
通过测量悬挂线的变形量和物体的质量，我们可以得出弹性系数和弹性变形的关系。
这个实验可以帮助我们了解弹性力学的基本原理，并在实际工程中应用。
实验三：摩擦力学摩擦力学是研究物体相对运动时的摩擦力和摩擦系数的学科。
我们通过一个简单的实验装置，将一个物体放在一个倾斜的平面上，并逐渐增加施加在物体上的力。
通过测量物体的加速度和倾斜角度，我们可以计算出摩擦力和摩擦系数。
这个实验可以帮助我们了解摩擦力学的基本概念和应用，并在实际工程中进行摩擦力的估算和控制。
实验四：动力学动力学是研究物体在受力作用下的运动规律的学科。
我们通过一个简单的实验装置，将一个物体放在一个斜面上，并施加一个水平方向的力。
通过测量物体的运动时间和距离，我们可以计算出物体的加速度和速度。
这个实验可以帮助我们了解动力学的基本原理，并在实际工程中进行运动的预测和控制。
结论通过本次实验，我们对工程力学的基本概念和应用有了更深入的了解。
我们通过静力学平衡、弹性力学、摩擦力学和动力学等实验项目，验证和探索了力学理论的正确性，并了解了这些理论在实际工程中的应用。
工程力学作为一门重要的学科，对于工程设计和施工具有重要的指导作用。
通过实验，我们可以更好地理解和应用这门学科，为工程实践提供有力的支持。
力学实验个人工作总结范文
时光荏苒，转眼间，我在力学实验的学习和工作中已经度过了一学期。
在这一段时间里，我在老师的悉心指导下，在同学们的互相帮助下，通过一系列的力学实验，不仅巩固了理论知识，提高了实践操作能力，而且锻炼了团队协作精神。
现将我的个人工作总结如下：一、实验态度与学习方法1. 认真学习实验原理和操作规程，确保实验过程的安全性和准确性。
2. 在实验前，做好充分的预习工作，了解实验目的、原理、步骤和注意事项。
3. 在实验过程中，严格遵守实验纪律，认真观察实验现象，做好实验记录。
4. 遇到问题及时与老师、同学沟通，共同探讨解决方法。
二、实验操作与技能提升1. 掌握了力学实验的基本操作技能，如测量、记录、计算等。
2. 学会了使用实验仪器，如天平、计时器、测力计等，并能熟练操作。
3. 在实验过程中，学会了运用理论知识分析实验现象，提高了解决实际问题的能力。
4. 通过多次实验，对力学基本概念和规律有了更深入的理解。
三、团队协作与沟通能力1. 在实验过程中，与同学们相互配合，共同完成任务。
2. 学会了倾听他人意见，尊重他人，形成了良好的团队氛围。
3. 在实验过程中，学会了与他人沟通，共同解决问题。
4. 通过团队协作，提高了自己的组织协调能力和沟通能力。
四、不足与改进1. 实验过程中，对部分实验原理的理解还不够透彻，需要进一步学习。
2. 在实验操作过程中，有时会出现操作失误，需要加强操作熟练度。
3. 在团队协作中，有时会出现沟通不畅，需要提高自己的沟通能力。
针对以上不足，我将在今后的学习和工作中努力改进：1. 加强理论学习，提高对实验原理的理解。
2. 重视实验操作，提高操作熟练度。
3. 提高沟通能力，加强与团队成员的协作。
总之，通过这一学期的力学实验，我在理论知识、实践操作和团队协作等方面都有了很大的提高。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为我国力学事业贡献自己的力量。
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工程力学实验总结对于标准拉伸试件为测量标距Lo的长度，可选用游标卡尺；为测量标距Lo的总变形在弹性范围内的？长，可选用引伸计；对其加载并测量荷载值，可选用万能试验机。
我们接触过的动态试验机有冲击试验机和疲劳试验机，而后者又分为两种，一种是旋转弯曲疲劳试验机，另一种是高频拉压疲劳试验机。
如果测点处是二向应力状态，则当主应力方向已知时，应选择直角应变花，使丝韧沿主应力方向粘贴，当主应力方向根本无法估计时，应选用等角应变花。
对粘贴后的应变片进行质量检查，要求为：a粘贴位置，方向准确b粘贴缝内无气泡，孔隙c应变计阻值无明显变化d一般测量引出线与构件间的绝缘电阻大于100M欧姆在对断后的低碳钢进行拉伸试件测定长度时，若断面距最近标距点的距离大于Lo/3，可采用直接测量法；若该距离等于或者小于Lo/3，采用移位法测量。
（工程力学实验课本P160）;若断口在两段与头部距离小于或者等于2d时，试验无效。
为减小应变片机械滞后效应，可采取的措施有：采用高质量的应变计；固化完全；在正式测量前，预先加，卸载3-5次。
对于液压式试验机，测力的方式有压力表测试，摆锤测试，弹簧测试，电子测试。
如果进行高温下的应变测量，多选电阻应变计的基底为金属基，敏感栅的材料为铂钨合金，敏感栅最好为丝绕式。
使用液压摆锤式万能试验机时，确认摆杆是否铅垂有三种方法：a看摆杆标示牌上的刻线与缓冲挡座的指示刻线是否对齐b看水准仪的气泡是否居中c增减摆锤，看力度盘上的指针位置是否变化。
为了减少电磁干扰对对电阻应变测量的影响可采取的措施有：a将测量导线捆绑成束b改变应变仪的方向c使用屏蔽电缆线。
金属材料的圆截面拉伸试样分为比例试样和非比例试样。
比例试样关系式：Lo=Kd，其中K=5为短比例试样，K=10为长比例试样。
Lo为原始标距，d为原始直径。
引伸计是一种测量变形的器具，按其结构原理引伸计可分为机械引伸计，光学引伸计，电学引伸计三大类。
以敏感栅的工艺上考虑，横向效应最大的是丝绕式应变计，疲劳寿命最短的是短接式应变计，横向效应最小的是箔式应变计。
使用液压万能试验机时为减少读数误差，常要求所测荷载在满量程的20%-80%之间。
应变片粘贴方向不准造成的误差，不仅与角偏差有关，还和预定粘贴方位与该点主应变的夹角有关。
对发动机活塞连杆机构中的连杆，若要测量其材料的持久极限，需选择拉压疲劳试验机。
在铸铁的拉伸，压缩，扭转实验中，试样破坏后的形式分别为横截面，45°斜截面，45°螺旋断面。
电测法测量应变时，为尽量显示测点的真实应变，在应力集中点应选用小应变计，在测非均质材料的应用大应变计，并且应变计的标距长度至少是直径的4倍。
为减少应变片粘贴不准确带来大测量误差，在测点的主应力方向已知时，选择直角应变花，并沿主应力方向粘贴；在主应力方向未知时，选择等角应变花。
由于应变计敏感栅的横栅部分感受横向应变而对轴向测量值产生的影响称为横向效应，其大小用H表示。
在一钢结构表面某点站贴一枚应变计（另有一枚补偿计）应变计与应变仪间用80米的长导线连接，连接方式为半桥三线接法，若已知应变计与应变仪的灵敏系数均为2.0，导线电阻为0.175Ω/m，应变计电阻为120Ω，测得应变仪读数为。
一构件处于平面应力状态，若要测定构件上的某点的主应力，在该点至少站贴2枚应变计。
应变片横向效应带来的应变测量误差不仅与应变片横向效应系数H有关，还与测点的应变状态及应变计的安装方位以及结构材料有关。
火车车轴受交变应力的作用，为测定车轴在这种交变应力作用下的疲劳极限，应选择高频拉压疲劳试验机。
在动态测量中，常采用磁带记录仪作为记录仪器，其最大特点是工作频带宽，信息可以长期保存，便于和纤毫处理器或计算机连接。
简答：简述从读书应变中消除应变仪零点漂移的方法：取两个标准精密电阻（120Ω）作为应变计，接在应变仪的一个通道上，调平；在记录各工作通道读数时，同时记录下这一通道的读数，该读数即应变仪的零点漂移，将各通道读数减去零点漂移，即为修正后的各通道的读数应变。
一般的塑性材料在压缩时屈服曲线几种可能形式：屈服阶段是水平状；屈服阶段是下降状；屈服阶段是波动状。
应变测量的方法：电测法，光测法，脆性涂层法。
工程力学实验基本任务包括：测定材料力学性能，孕育理论和验证理论，实测构件力学行为。
我国的标准分：行业和国家标准；国际上分：国家标准和国际标准。
力学量及其测量设备：载荷（测力计，材料试验机）尺寸（量具，光学显微镜）变形（引伸计）应变（电测应变仪与应变计，光测）应力（光测法）位移（引伸计）冲击韧性（疲劳试验机）力学实验测量对象：实物和试样，试样有：仿实物模型和材料试样。
数值修约：P12，P13，P14利用应变计和引伸计测量线应变时，任何非线性的应变分布均会引入误差，在一定的允许误差下，应力梯度越大，标距需越小，反之可大。
变形计四个基本特征：标距，灵敏度，量程，精确度。
引伸计类型：机械引伸计（杠杆式，表式）光学引伸计（马丁仪）电学引伸计（电容式，电感式，电阻式）应变计的构造：敏感栅，基底，覆盖层，粘结剂，引出线。
（各部分的作用P28）敏感栅材料的物理特性：灵敏度K越大，电阻率p越大，电阻温度系数小，比例极限高，加工性能好。
按敏感栅材料分：康铜应变计（用于常中温静载及大应变量的测量）镍铬合金应变计（适用于制作测动态应变的和小栅长的应变计）卡玛合金应变计（用于中高温应变测量和传感器的制作）铂钨合金应变计（用于高温应变测量，工作温度可达800-1000度）恒弹合金应变计（用于动态应变测量）按基底材料分：纸基（用于常温应变测量）胶基（适用的温度范围广）玻璃纤维基（用于中高温度应变测量）金属基（特别适用于较高温度的测量场合）按敏感栅的长度分：小应变计（L小于2mm，用于应力梯度变化较剧烈的区域）大应变计（L 大于30mm，用于非均匀介质标距是直径的4倍）普通应变计（L介于2至30mm之间，用于均匀材料中均匀或变化不剧烈的应变场）机械滞后：在恒定温度下，对粘贴有应变计的构件进行加载和卸载，应变计在相应的两过程中的指示应变关系曲线不重合的现象。
减小机械滞后的措施：采用高质量的应变计，固化完全，正式测量前预先加载，卸载3-5次。
零点漂移产生的原因：应变计在受潮时使绝缘电阻逐渐降低产生漏电，应变计通过电流使自身温度逐渐升高以及热电势等。
疲劳寿命：粘贴在构件上的应变计在恒定幅度的交变应力作用下，连续工作直至疲劳损坏的循环次数。
对粘贴后的应变片的质量检查要求：粘贴方位正确；粘贴面内无气泡；应变计电阻值前后无明显变化；一般测量应变计引出线与构件之间的电阻应在100MΩ以上。
电阻应变仪的种类：静态电阻应变仪，静动态电阻应变仪，（以测量静态应变为主，能兼做频率在200hz以下的单点动态应变测量）动态电阻应变仪（用于频率在10khz以下的动态应变）超动态电阻应变仪（主要用于爆炸，高速冲击等的瞬态应变测量）。
简述低碳钢拉伸试样断面收缩率的测定方法：断面收缩率在标距段的两端及中间截面处沿两相互垂直方向测量直径各一次，并对每个截面求直径的算术平均值，取三个截面中平均直径的最小值，计算横截面面积..A1为横截面积，断后面积应取试样颈缩截面计算，测量时，将断后的面对接在一起，在颈缩最小处沿两互相垂直的方向测量直径各一次，取其平均值计算断后面积A1.简述使用液压式材料万能试验机时消除平台自重的方法：开启油泵电机，打开送油阀，使活塞上升一段距离（10-20mm）；调整平衡铊使摆杆处于铅垂；调整示力度盘指针对零。
简述测定金属材料断后伸长率的方法：断后伸长率Lo为试样的原始标距，取试样的中部作为原始标距段，量出试样原始标距的长度Lo，L1为断后标距，测量方法，将断后的两段紧密的对接在一起，尽量保证两段轴线位于同一直线内，若断面形成缝隙，则此缝隙也应计入断后标距，测量时，若断面距最近的标距端点的距离大于Lo/3，则直接测量两标距端点间的距离作为断后标距L1，若断面距最近标距端点的距离小于或等于Lo/3，则采用移位法测量断后标距。
（移位法P160）简述静态电阻应变仪的使用方法：接通电源，预热15-30分钟；连接传感器及测量桥路；选择测力单位，调整测力仪初读数为零；调整应变仪的灵敏系数；调整应变仪各通道读数为零；加载测量各通道的应变；实验结束后，卸载，关闭电源，拆除各连接导线，将各仪器恢复原来状态。
简述应变测量中由环境变化引起的零点漂移的综合修正方法：在构件的测点附近，放置一个与构件材料相同但不承受力的物块，按照对测点同样的要求，在该物块上粘贴一枚应变计作为工作片，与该工作片对应的补偿片应和其他测点的补偿片完全相同，把上述应变片接在应变仪的一个通道上，调平；在记录各工作通道读数时，同时记录下这一通道的读数，该读数即由外界环境变化和应变计不稳定引起的零点漂移，将各通道读数减去零点漂移，即为修正后的各通道的读数应变。
常用应变计相关特点：铂钨合金：耐高温，Ks较高，与温度线性关系好，稳定，多用于高温测量。
丝绕式：工艺简单，造价低廉，但横向效应大，可用于高温。
短接式：横向效应较小，但疲劳寿命短，适用中温。
箔式应变计：易于加工，横向效应小，附着性，散热性好，蠕变，机械滞后小，疲劳寿命长，可随意造型，用途广，但不耐高温。
广泛应用于中温测量。
应变计布置：a单向应力状态点：沿力方向粘贴一枚应变计b二向应力状态点：主应力方向已知时沿主应力方向站贴直角应变花。
主应力方向大略知道时粘贴45°应变花，主应力方向完全不知道时粘贴等角应变花。
减小湿度影响的措施：a选用胶基应变计b应变计粘贴后应充分干燥完全固化c采取有效的防潮措施。
减小温度影响的措施：a采用桥路补偿法b避免环境温度的剧烈变化特别是不均匀的变化c 考虑测量导线的温度补偿d测点转换后应待工作片与补偿片温度一致是再测取读数。
液压摆锤式万能材料试验机操作规程;a测量试件直径，估计荷载，选度盘挂摆锤，置缓冲阀于相应位置b试样夹上夹头，启油泵，开送油阀，使活塞上升一段距离，调整平衡铊使摆杆处于铅垂，调整示力度盘指针对零，从动针和主动针重合c用工作台的升降电机调整实验空间，装夹试件d将从动针拨回靠拢主动针，若要绘图装上图纸和记录笔e缓慢打开送油阀给试样平稳加载，注意读数取有用的力值。
f实验完毕，关送油阀，停油泵，破坏性实验，先取下试样，再开回油阀回油。
非破坏性实验，先开回油阀卸载再取下试样，最后使试验机复原。
测量精度要求：消除摆锤以外其他构件重量；使摆锤处于铅垂位置；消除各零件间的摩擦。
万能材料试验机力值精度鉴定用具：允许误差为+-0.1%的专用重力砝码，允许误差为+-0.1%的测力杠杆，用相应精度的标准测力计。
力值的精确度检验步骤：将测力仪放在万能机上下压头之间并对中做几次预加载；对试验机和测力仪调零，平缓加载；校验示值相对误差和示值相对变动；校验示值进回程差。