武湖街中小学教学常规问卷调查表
学校常规检查调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了全面了解我校常规检查工作的开展情况，进一步优化管理，提高教育教学质量，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您是？（）学生（）教师（）行政人员（）家长2. 您所在的年级/部门是：（请填写具体年级或部门）二、常规检查工作满意度3. 您对学校常规检查工作的总体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意4. 您认为学校常规检查工作的重点应该放在哪些方面？（）教学管理（）学生管理（）校园安全（）环境卫生（）其他：（请填写）5. 您认为学校常规检查工作的执行力度如何？（）非常严格（）比较严格（）一般（）较松散（）非常松散三、常规检查工作存在问题6. 您认为学校常规检查工作中存在哪些问题？（可多选）（）检查标准不明确（）检查力度不足（）检查结果反馈不及时（）检查方式单一（）其他：（请填写）7. 针对上述问题，您认为应该如何改进？（）明确检查标准，细化检查内容（）加大检查力度，确保检查效果（）及时反馈检查结果，强化问题整改（）丰富检查方式，提高检查效率（）其他：（请填写）四、其他建议8. 您对学校常规检查工作还有什么其他建议或意见？（请填写）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！我们将认真分析您的意见和建议，不断改进工作，为创建更加美好的校园环境而努力。
祝您工作顺利，生活愉快！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况，在括号内选择相应的选项。
2. 如有其他意见和建议，请在相应栏目中填写。
3. 请在规定时间内完成问卷，并提交至指定地点或电子邮箱。
再次感谢您的支持与配合！。
教育教学常规问卷调查表
（请依照编号在答题卡的相应号码处填涂适当的选项）
项目
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
上课情况
A、教法枯燥，有时讲错
B、教法灵活、启发性强
C、讲课平淡，有时听不懂
D、讲课听不懂
2、作业批改
A、作业太多，很少批改，不作讲评
B、作业基本适中，部分批改，认真讲评
A、有水平，但负责精神一般
B、有爱心、有水平，是位优秀教师
C、不负责、水平又差，学生不满意
D、水平一般，但很负责
备注：
1．请将所选答案涂在答题卡的相应位置。
2．答题卡上不需填写姓名，但必须涂写卡号，卡号必须涂满6位，其中1~2位，是年级，高一为10，高二为09；3~4位代表班级，5~6位是班级学号。如：高一（1）班：1001+学号；高二（14）班：0914+学号。
C、作业适中，认真批改，及时讲评
D、作业较多，批改不够认真，讲评不及时
3、对待学生
A、不是平等对待每位学生
B、尊重学生人格，对学生爱护、负责
C、关心学生，无体罚现象
D、体罚学生，需改进工作方法
4、辅导答疑
A、有时辅导，但应更主动
B、主动辅导，热心答疑
C、从不辅导
D、基本不辅导，或不耐心辅导
5、对教师总体评价
中小学常规管理应知应会问卷调查
中小学常规管理应知应会问卷调查
【学校基本情况】
1.你所在学校所属区域：
城区 乡镇 农村
2.你的学校属于哪类学校：
第一批公办强校
第二批公办强校
第三批公办强校
薄弱学校
其他普通学校
3.你的学校相关情况
“一训三风”：；办学特色：；办学理念：。
教学班个，教师人（其中，高级教师人，中级人，初级人）；学生人（其中，留守儿童人，脱贫家庭子女人）。
【常规管理相关要求】
4.公办强校暨中小学常规管理评估细则中，主要包含几个A
级指标？请分别列举出来？
5.校领导兼课、听课、评课制度是否建立？如何落实？
6.你校课后服务如何安排？如何利用课后服务提高教育教学质量？
7.你们学校是如何抓教师能力提升的？有哪些好经验？
【暑期工作开展情况】
8.暑期校家社、大家访工作开展情况
9.暑期安全隐患排查情况，排查出的隐患有几项，怎样安排化解？
【新学期工作谋划】
10.请结合实际情况，从中小学常规管理的角度，重点列举五项重点工作任务，工作任务需目标明确，有助推常规管理具体落脚点。
教学常规检查学生问卷
教学常规检查学生问卷
班级：姓名：
一、关于小组合作
1.你们班学习小组是固定不变的吗？
（A.经常变动B.固定不变C.有时个别调整）
2.你们学习小组多少时间进行一次评比？(A.一个月 B.一星期 C.从来不)
3.老师对评为优秀的小组和落后的小组分别有什么不同的做法？
对优秀的小组：
对落后的小组：
4. 有什么学科不进行小组积分的？（A.语文 B.数学 C. ）
5.你们小组评比的分数是怎么得出来的？
6.你们小组在课堂上一般是怎么合作学习的？你觉得这样的学习方式对你来说效果好不好？
二、关于预习
1.哪些老师会要求并指导你们进行课前预习？(A.语文 B.数学 C. )
2.你觉得自己掌握了预习的方法了吗？（A.掌握了 B.没有掌握）
3.你认为本学期自己的课前预习做得好不好？（A.好 B.不好 C.说不清）
4.老师会随时检查你们的预习情况吗？（A.经常 B.有时 C.从来不）
5.本学期你的主题丛书都看完了吗？（Ａ.看完了Ｂ.没看完）
6.你觉得主题丛书对自己的语文学习有没有帮助？（A.有帮助 B.没有帮助）6.你们语文、数学学科的预习分别要完成哪些任务？
语文：
数学：。
有关教师常规和学生常规的学生问卷调查表2015.5
小学学生问卷调查表班级姓名一、单项选择题（请将选出的答案序号填入题后的括号里）1、本学期的晨会课，有没有被任课老师用来讲作业或试卷等? （）A、多次B、有几次C、从来没有2、每天晨会课上，老师询问同学的常规情况或者用餐纪律等情况吗？（）A、经常询问B、有时询问C、很少询问3、你感觉班主任对学生的日常行为规范抓得紧吗？（）A、很紧B、比较紧C、一般D、不紧4、每天早上打扫卫生时，班主任或副班主任到保洁区检查指导督促吗? （）A、经常检查指导督促B、有时检查指导督促C、很少检查指导督促D、从不检查指导督促5、班主任近期有没有对学生进行节约用水、节约用电的教育？（）A、已讲多次B、只讲一两次C、没有讲过6、任课老师平时对学生的作业要求严不严？（）A、很严B、比较严C、一般D、不严7、任课老师有没有在上课音乐响之前进教室？（）A、经常在上课音乐响之前进教室B、有时在上课音乐响之前进教室C、有几次在上课音乐响之前进教室D、从来没有过8、本周，班主任有没有对学生进行过文明礼仪教育？（）A、已讲多次B、只讲几次C、没有讲过9、本学期，班主任有没有对学生进行过安全教育？（）A、经常教育B、有时教育C、很少教育D、从不教育10、当同学表现不好或成绩不好时，老师动手打过学生吗？（）A、经常动手B、有时动手C、很少动手D、从不动手11、谁完成班级饮水机的消毒工作？（）A、老师B、学生C、没有消毒过12、大课间活动时，班主任和副班主任是不是陪同学们到指定地点并认真指导督促学生进行体育训练？（）A、次次陪同学生并认真指导督促B、大多数情况下组织同学们锻炼活动C、有时候陪同学生，有时候不陪同学生；学生体育训练有时候指导督促，有时候不指导督促13、每周一节的班会课一般情况下做什么？（）A、学习教育训练常规B、上语文、数学或英语课C、做作业14、班级的早读课是否做到先到先读？（）A、到校先交作业，之后边打扫卫生边玩玩，最后进教室读书B、到校先玩一会，之后再交作业打扫卫生，最后进教室读书C、到校先交作业，紧接着打扫卫生，之后马上进教室读书15、去专用教室上音乐、电脑课等，老师要求学生来回整队吗？（）A、次次要求B、有时要求C、很少要求D、从不要求16、学校十项常规细则有没有认真组织学习，同学们都知道都会背吗？（）A、已经多次组织学习，同学们都会背B、组织学习了几次，大部分同学会背C、组织学习了几次，同学们仅仅知道，但不会背D、没有组织学习，同学们不会背二、请根据实际情况答题1、今天或昨天的晨会课上，班主任教育学生的内容有。
教学常规检查学生问卷调查表
教学常规检查学生问卷调查表（一）教学态度。
A.教学负责，要求严格。
B.教学较负责，较能严格要求。
C.教学有时马虎，要求不严。
（二）教学方法。
A.教法灵活，注意启发学生思维，注意培养学生的能力。
B.教法较灵活，较能注意启发学生思考，较能注意能力的培养。
C.教法呆板，不能引起学生的积极思考，不注意能力培养。
（三）教学组织安排。
A.能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出，有讲有练，组织严密。
B.较能抓住知识主线，层次较清楚，重点较突出。
C.知识主线往往不清，重点经常不突出。
（四）教学效果。
A.听得懂，新知识巩固率高，有启发，学习能力有明显提高。
B.听得懂，新知识巩固率较高，较有启发，对提高学习能力有一定的帮助。
C.多数能听懂，新知识巩固率50%，少有启发。
（五）教学素质。
语言表达。
A.语言准确、清晰、逻辑性强、形象生动。
B.语言较准确、清晰、逻辑性较强、较生动。
C.语言有时不准确、不清晰、不生动。
科学性。
A.概念明确，无科学性错误，讲解清楚，深入浅出。
B.概念较明确，很少有科学性错误，讲解较清楚。
C.时有概念性错误，时又讲解不清。
板书。
A.板书简要、工整，布局合理，脉络清楚。
B.板书较工整、合理。
C.板书欠工整(或基本不板书)，缺乏计划，随便。
教态。
A.教态亲切、庄重咱然。
B.教态较自然，较亲切。
C.教态呆板，缺少感情。
（六）思想教育A．关心学生思想进步，能寓教育于教学之申，能找学生谈心。
B．较能关心学生思想进步，寓教育于教学之中做得较好。
C．不太关心学生思想，寓教育于教学之中做得不好。
（七）作业处理情况(包括作文、考试卷等)。
A.批改认真、及时。
B.批改较认真、较及时。
C.批改不够认真、拖拉。
填表说明：①填写本表采用无记名形式，每个同学要以实事求是的态度独立思考，认真填写。
②每项评价要素分三个等级，每个同学对每位任课教师的每个项目在答卷的括号内记上A、B、C之一种。
教学常规问卷调查
教学常规问卷调查亲爱的同学们，为了进一步改进教学工作，提高同学们的学习效率，更好地构建和谐融洽的师生关系，特做本次问卷调查。
本问卷不记名，请根据实际情况认真填写，也欢迎同学们对教学工作提出好的建议，谢谢！_______级_______班1、学科教师布置作业针对性()A、强B、比较强C、一般2、学科教师布置作业的批改()A、及时B、比较及时C、一般3、学科教师的教学态度()A、好B、比较好C、一般4、学科教师的课堂教学管理()A、强B、比较强C、一般5、学科教师的教学方式()A、满意B、比较满意C、基本满意6、学科教师的教学指导()A、强B、比较强C、一般7、班主任生涯规划指导()A、强B、比较强C、一般8、学科教师布置作业针对性()A、强B、比较强C、一般9、班级内学生抄作业现象()A、普遍B、比较普遍C、一般10、班级内学生厌学情绪()A、强B、比较强C、一般11、学科教师布置早读针对性()A、强B、比较强C、一般12、班级学习氛围()A、很好B、一般C、不好13、学生学习积极性()A、强B、比较强C、一般14、音体美信通教师上课情况()A、好B、比较好C、一般15、家长对学生成绩关注情况()A、比较关注B、很少关注C、不关注16、学生心理问题()A、心态放松B、偶尔焦虑C、时常焦虑17、你最想感谢那位老师，为什么？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————18、你最想给那位老师提个建议？建议是什么？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
中小学教师问卷调查表
中小学教师问卷调查表尊敬的老师：您好！这是一份匿名调查量表，旨在调查中小学教师的心理健康及压力状况。
请您阅读指导语后，根据要求认真、如实作答，但在考虑每道题的答案上不必做长时间的考虑，您的答案仅供研究使用，不会对您个人及所在单位有任何负面影响。
非常感谢您对我们这项工作的支持与配合！第一部分基本情况性别：□男□女年龄：□25岁以下□26-30岁□31-35岁□36-40岁□41岁以上文化程度：□中专□专科□本科□研究生婚姻状况: □未婚□已婚（包括离异、丧偶）是否班主任: □是□否工作年限：主要任教年级和科目：□小学（□语文□数学□英语□品德与生活（或品德与社会）□体育□艺术（音乐和美术□健康□其他：）□初中（□语文□数学□英语□地理□历史□政治□生物□体育□音乐□美术□物理□化学□其他：）□高中（□语文□数学□英语□地理□历史□政治□生物□体育□音乐□美术□物理□化学□其他：）第二部分指导语：仔细阅读每一条，根据自己最近一星期内的感觉，在相应的方格内划一个“√”。
必须逐条填写不可遗漏，每一项只能划一个“√”，不能划两个或更多。
自我评定的五个等级：无：自觉并无该项问题（症状）；轻度：自觉有该问题，但发生得并不频繁、严重；中度：自觉有该项症状，其严重程度为轻到中度；偏重：自觉常有该项症状，其程度为中到严重；严重：自觉该症状的频度和强度都十分严重。
1.头痛2.神经过敏，心中不踏实3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋4.头晕或晕倒5.对异性的兴趣减退6.对旁人责备求全7.感到别人能控制您的思想8.责怪别人制造麻烦9.忘性大10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正11.容易烦恼和激动12.胸痛13.害怕空旷的场所或街道14.感到自己的精力下降，活动减慢15.想结束自己的生命16.听到旁人听不到的声音17.发抖18.感到大多数人都不可信任19.胃口不好20.容易哭泣21.同异性相处时感到害羞不自在22.感到受骗，中了圈套或有人想抓住您23.无缘无故地突然感到害怕24.自己不能控制地大发脾气25.怕单独出门26.经常责怪自己27.腰痛28.感到难以完成任务29.感到孤独30.感到苦闷31.过分担忧32.对事物不感兴趣33.感到害怕34.您的感情容易受到伤害35.旁人能知道您的私下想法36.感到别人不理解您、不同情您37.感到人们对您不友好，不喜欢您38.做事必须做得很慢以保证做得正确39.心跳得很厉害40.恶心或胃部不舒服41.感到比不上他人42.肌肉酸痛43.感到有人在监视您、谈论您44.难以入睡45.做事必须反复检查46.难以做出决定47.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车48.呼吸有困难49.一阵阵发冷或发热50.因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动51.脑子变空了52.身体发麻或刺痛53.喉咙有梗塞感54.感到前途没有希望55.不能集中注意力56.感到身体的某一部分软弱无力57.感到紧张或容易紧张58.感到手或脚发重59.想到死亡的事60.吃得太多61.当别人看着您或谈论您时感到不自在62.有一些不属于您自己的想法63.有想打人或伤害他人的冲动64.醒得太早65.必须反复洗手、点数66.睡得不稳不深67.有想摔坏或破坏东西的想法68.有一些别人没有的想法69.感到对别人神经过敏70.在商店或电影院等人多的地方感到不自在71.感到任何事情都很困难72.一阵阵恐惧或惊恐73.感到公共场合吃东西很不舒服74.经常与人争论75.单独一人时神经很紧张76.别人对您的成绩没有做出恰当的评价77.即使和别人在一起也感到孤单78.感到坐立不安心神不定79.感到自己没有什么价值80.感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的81.大叫或摔东西82.害怕会在公共场合晕倒83.感到别人想占您的便宜84.为一些有关性的想法而很苦恼85.您认为应该因为自己的过错而受到惩罚86.感到要很快把事情做完87.感到自己的身体有严重问题88.从未感到和其他人很亲近89.感到自己有罪90.感到自己的脑子有毛病第三部分请您根据自己的感受和体会，判断它们在您所在的单位或者您身上发生的频率，并在合适的数字上划∨项目从不极少一年几次或更少偶尔一个月一次或者更少经常一个月几次频繁每星期一次非常频繁一星期几次每天1 工作让我感觉身心俱惫0 12345 62 自从开始干这份工作，我对工作越来越不感兴趣0 1 2 3 4 5 6 3 我能有效地解决工作中出现的问题0 1 2 3 4 5 64 下班的时候我感觉精疲力竭0 1 2 3 4 5 65 我对工作不像以前那样热心了0 1 2 3 4 5 6项目从不极少一年几次或更少偶尔一个月一次或者更少经常一个月几次频繁每星期一次非常频繁一星期几次每天6 我觉得我在为学校作有用的贡献0 1 2 3 4 5 67 早晨起床不得不去面对一天的工作时，我感觉非常累0 1 2 3 4 5 68 我怀疑自己所做工作的意义0 1 2 3 4 5 6 9 在我看来，我擅长于自己的工作0 1 2 3 4 5 610 整天工作对我来说确实压力很大0 1 2 3 4 5 611 我对自己所做工作是否有贡献越来越不关心0 1 2 3 4 5 6 12 当完成工作上的一些事情时，我感到非常高兴0 1 2 3 4 5 613 工作让我有快要崩溃的感觉0 1 2 3 4 5 614 我完成了很多有价值的工作0 1 2 3 4 5 6 15 我自信自己能有效地完成各项工作0 1 2 3 4 5 6 问卷到此结束，感谢您的配合，谢谢您！。
小学教师教学常规行为问卷调查表
小学教师教学常规行为问卷调查表
同学们，你们好！非常欢迎你们参加我们的调查活动。
你希望得到老师更好的关心与协助吗？你希望你的学习更轻松更有效吗？假若你如实选择下面的答案，定会有意想不到的收获哦！试试吧！
1、你班级的语文科作业布置（）；数学科作业的情况（）,英语科作业布置（）。
A、适量
B、过多
C、很少
2、你班的语文作业（）批改；数学作业（）批改，英语作业（）批改。
A、即时认真
B、有时即时认真
C、没有即时认真
3、语文科单元试卷（）批改讲评；数学科单元试卷（）批改讲评，英语科单元试卷（）批改讲评。
A、即时
B、没有即时
C、有时即时
4、你班的老师（）和学生家长联系。
A、经常
B、偶尔
C、从未
5、当班级里有同学犯错误，老师一般采取（）方式实行教育。
A、说服教育
B、体罚
C、讽刺挖苦
6、你班的老师（）利用双休日、假期实行有偿补课。
A、有
B、没有
C、以前有
7、你班的老师（）实行安全教育。
A、经常
B、有时
C、没有
8、在你班的课堂上，老师（）不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等。
A、没有
B、有时有
C、经常有
9、你班的美术、体育、音乐、信息等课（）按课程表正常上课。
A、能
B、没有
C、一般能
10、老师（）辅导学习困难的学生。
A、经常
B、偶尔
C、从不。
中小学规范办学行为问卷调查
中小学规范办学行为问卷调查第一篇：中小学规范办学行为问卷调查规范办学行为问卷调查表1、你每天完成课外作业用的时间是（）A、1小时以内B、1—1.5小时C、1.5—2小时D、2小时以上2、你每天的睡眠时间为()A、不足7小时 B、7小时 C、不足8小时 D、8小时 E、9小时以上3、你每天早上起床时间大概是（）A、6:00B、6:00—6:30C、6:30—7:00D、7:00—7:304、你每天上午到校时间大概是（）A、7：00以前B、7:00—7:10C、7:10—7:20D、7:20—7:30E、7:30以后5、学校教师有没有利用放学后、双休日、假期进行有偿补课（）A、没有B、有6、学校和班级是否有按考试成绩给学生排名次现象（）（从A、B中选），你对排名次的态度是（）（从C、D、E、F中选）A、有B、没有C、喜欢D、反对E、厌恶F、无所谓7、学校教师有没有强制学生购买或指定购买某种教辅资料（）A、有B、没有8、你的老师有没有体罚或变相体罚过学生（）A、没有B、体罚过9、你班美术、体育、音乐课能按课程表正常上课吗？()A、能B、不能10、你班的信息技术课能按课程表正常上课吗？（）A、能B、不能11、你对上学的态度是（）A、喜欢B、讨厌C、无所谓D、完任务12、你认为你们学校在管理上有哪些不足之处？教师有哪些不足之处？第二篇：规范中小学办学行为规范中小学办学行为，减轻学生的课业负担座谈会发言稿尊敬的各位领导:大家好！我是大连西岗中学的副校长牛思伟。
对于国家、省、市关于进一步规范中小学办学行为，减轻学生的课业负担的决定，我认为非常及时而且非常必要。
可以说这是一项利国利民的决策。
因为学生是祖国的未来，更是国家的希望，尤其是我们作为教育主管部门和教育工作者，更应该把关心学生的身心健康成长作为我们义不容辞的责任和使命。
因为学生课业负担过重问题违背了教育教学规律，严重的影响了学生的身心健康，是学生家长乃至整个社会比较关注的教育热点问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武湖街中小学教学常规检查问卷调查表
一、你最喜欢的课程是（）
A、语文
B、数学
C、英语
D、体育
E、音乐
F、美术
G、品德与生活
H、科学你为什么喜欢这门课程呢？_________________________________________
二、你觉得作业多吗？（）
A、作业很多，写不完
B、作业有点多 C 、作业不多,很轻松就完成了
三、在学校的时候，你最喜欢参加哪项课外活动？（）
A、球类（足、篮、排、乒乓球）
B、音乐（舞蹈、声乐）
C、美术（书法、绘画） D 、手工制作
学校是否经常开展这些活动？（）A 有时开展B经常开展C从不开展
四、老师上课认真吗？是否迟到和拖堂？（
）
A、认真上课，从未迟到拖堂
B、上课不很认真，有时让我们做作业
C、老师有时迟到和拖堂。
你认为哪一门课程老师上课最认真负责________ ，哪一门课老师不认真不负责
___________________________________________ 。
五、老师批改作业情况怎样？（）
A、作业批改认真，集中批改集中讲解
B、作业批改很认真，当面批改当面讲解
C、作业批改一般，有的错误没有改出来
D、老师有时没有改作业，或只批改写时间
六、老师对学生的态度是？（），你最喜欢哪门课程老师对待学生的态度？
A、尊重学生，从不讽刺、歧视体罚学生
B、有时挖苦，体罚学生
C、经常挖苦，体罚学生。
七、请你写出下面的课程，每周上几节？
音乐（）体育（）美术（）科学（）品生（）信息（）
八、你们学校每天是否坚持做课间操和眼保健操？（）
A、每天坚持做
B、有时做
C、从未做
九、老师是否经常换课或者没有按照课表上课？（）
A、有时
B、经常
C、从来没有
哪一门课程老师换课比较多？______________________
十、请你写一写你最想对校长和老师说的话。
1、我想对校长说：
2、我想对老师说:。