大班段晨间谈话之二
大班晨间谈话教案-幼儿园大班晨谈教案
大班晨间谈话教案【篇一：晨间谈话活动】谈话活动——好吃的早餐设计意图：现在的孩子丰衣足食，以致出现挑食，偏食现象，更有甚者只要遇到自己不爱吃的就不啻，特别是早餐，由于家长早上上班来不及，所以只要孩子爱吃什么就买什么，不爱吃的就算在有营养家长也算了。
另外，我们班的幼儿还有一部分人缺乏在集体面前大胆表达自己意见的勇气，针对上述情况，我特别设计了谈话活动《好吃的早餐》，想通过谈话的形式一方面让幼儿知道各种各样的早餐都有他的营养，另一方面，想让幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。
活动目标：1 帮助幼儿学习用简短的语句说出早餐的种类，味道及自己进餐后的感受。
2 要求幼儿学会安静的倾听别人的谈话，了解别人的谈话内容，培养有意识的倾听的能力。
3 鼓励幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。
活动准备：1 面包，油条，麻团，豆浆等食品。
2 切成小快的早点若干，并用牙签插好。
重难点：能用简短的语句说出自己的感受。
活动过程：一创设谈话情景，引出谈话话题。
教师出示早点，提问：桌上有什么？这些事物是什么时候吃的？是早上吃的，还是中午吃的，还是晚上吃的？教师总结：早上吃的东西又叫早餐。
让幼儿掌握“早餐”这一词汇）二引导幼儿围绕话题谈论生活经验。
1提问：今天早餐你吃了什么？你还吃过哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感觉？2请讲得好的幼儿想大家介绍自己吃的早餐，并说出没吃过早餐后的感觉。
3你最喜欢吃什么早餐？为什么喜欢吃？教师：“我早上最喜欢吃鸡蛋，牛奶。
鸡蛋香香的，牛奶甜甜的，很有营养。
”（教师可用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。
4要求幼儿说出与别人不一样的早餐种类及感受。
丰富幼儿的词汇：甜甜的，香香的营养。
5.引导幼儿谈论人为什么要吃早餐？小结：使幼儿知道早餐是多种多样的，吃不同的早餐，感觉也不一样，并知道早餐对小朋友身体发育的重要性。
三、幼儿品尝早点教师将事先准备好的早点给幼儿品尝。
幼儿在情绪高涨的情况下结束活动。
晨间谈话记录晨间谈话记录
晨间谈话记录晨间谈话记录2022/2022学年度第2学期大（1）班1周谈话摘要：星期一：报名注册星期二：常规教育1、知道长大一岁了，做个守纪律的哥哥、姐姐。
2、上课积极举手发言，保持正确的坐势。
3、课间排队上厕所，不大声喧哗。
星期三：卫生教育1、玩纸时保持桌面、地面整洁。
2、餐巾纸用完后扔到垃圾桶。
3、平时不乱扔纸屑，见到地上的纸屑能主动捡到垃圾桶。
星期四：爱心教育1、告诉幼儿小（二）班夏景涛小朋友家的情况：他的爸爸换肾需要花很多钱……2、幼儿讨论：我们可以怎样帮助他呢？星期五：行为教育1、热爱体育活动吧，有积极参加体育活动的习惯，对体育活动有浓厚的兴趣。
2、能独立或合作收拾各种小型体育器械。
2022/2022学年度第2学期大（1）班2周谈话摘要：星期一：做操常规教育1、做操时，跟着音乐节奏，动作要正确、到位。
2、眼睛看着老师做，不讲话、不东张西望。
3、排队时要一个跟着一个走。
星期二：安全教育1、阴雨天路面潮湿、地滑，走路要小心。
2、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
3、课间活动时不追逐、打闹。
星期三：卫生教育1、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
2、见到地上有纸屑等垃圾及时捡到纸篓内。
3、养成饭前便后洗手的习惯。
星期四：上课常规教育1、上课时保持正确的坐势，不做小动作。
2、要积极动脑举手发言，不插嘴。
3、认真倾听他人的讲述。
星期五：健康教育1、少吃零食，不吃摊点食品、油炸食品。
2、多运动，天冷也要坚持锻炼。
3、多喝水、多吃水果。
2022/2022学年度第2学期大（1）班4周谈话摘要：星期一：1、教育幼儿不触摸电源插座，不独自插电源。
2、手脏了要用肥皂及时清洗。
3、要保护嗓子，不大喊大叫。
星期二：1、玩大型玩具要有大人陪同，玩时注意安全。
2、保护胃子，少吃生冷的食物，不要吃得过饱或过少。
3、学会谦让，不争抢玩具。
星期三：1、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
2、回家帮大人做力所能及的事。
3、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
幼儿园大班晨间谈话活动反思与策略
幼儿园大班晨间谈话活动反思与策略作为一名幼儿园教师，晨间谈话活动是我们每天都会进行的重要环节。
这个环节旨在帮助孩子们启动一天的学习和生活，引导他们共享心情、交流想法，并培养他们的语言表达能力。
然而，在实践中，我发现一些问题和挑战，需要进行反思和调整。
下面我将对幼儿园大班晨间谈话活动进行深入探讨，并提出一些改进策略。
1. 活动目标的明确性在进行晨间谈话活动时，我发现有时孩子们的回答和表达与主题不够相关，甚至偏离了活动的目标。
我意识到需要更加明确、具体地设定活动的目标，让孩子们清楚自己在这个环节中可以学到什么，应该关注什么。
我计划在活动开始前，简单明了地告诉孩子们今天的主题，引导他们思考相关的话题和问题，确保他们的回答能够贴合活动的目标。
2. 孩子们参与度的提升有时候在晨间谈话活动中，一些孩子会很被动，缺乏积极性，甚至有些孩子羞怯或不愿意表达。
这可能会影响整个活动的效果和氛围。
我打算采取一些措施来提升孩子们的参与度，例如在活动中设定一些小游戏和角色扮演，让孩子们通过互动来表达自己的想法和情感；或者提前鼓励孩子们在家里和家长一起共享一些有趣的故事或事物，然后在晨间谈话活动中展示给大家。
3. 内容的多样性与展开性有时我发现自己在晨间谈话活动中会囿于一些固定的主题和问题，导致活动内容相对单一，缺乏新鲜感和趣味性。
考虑到幼儿的好奇心和求知欲，我计划在活动中增加一些新的话题和问题，让孩子们有机会探讨各种各样的内容，并在交流中展现自己的独特思维。
我也会更加注重活动的展开性，引导孩子们在回答问题时进行更加深入的思考，从而让活动内容更加丰富和有深度。
4. 情感交流的引导与关注最后一个需要思考的问题是，如何在晨间谈话活动中引导孩子们进行情感交流，并且更加关注孩子们的情感需求。
我意识到这一点在幼儿园大班阶段尤为重要，因为孩子们正处于情感认知和表达能力的发展阶段。
我计划在活动中加入一些与情感相关的话题和故事，引导孩子们共享自己的情感体验和情感需求，同时也借此机会进行一些情感教育，让孩子们学会表达情感、理解他人情感，并建立良好的情感连接。
幼儿园晨间谈话内容
幼儿园晨间谈话内容
早上好，亲爱的小朋友们！今天是个美好的早晨，你们都起床了吗？今天我们
要一起来聊聊一些有趣的事情，听听大家的故事和想法。
首先，我想问问大家昨天晚上睡得好吗？有没有做了美丽的梦？梦到了什么呢？有的小朋友可能梦到了自己飞上天空，有的可能梦到了和小动物一起玩耍。
不管你们梦到了什么，都是很有趣的事情呢！
接下来，我们要一起来说说今天的天气怎么样？是不是晴天呢？还是多云或者
下雨了呢？大家可以告诉我你们最喜欢的天气是什么呢？有的小朋友喜欢晴天，可以出去玩耍；有的小朋友喜欢下雨天，可以听雨声睡觉。
每种天气都有它独特的美好之处呢！
然后，我们来聊一聊你们今天早上吃了什么早餐？有的小朋友喜欢吃面包，有
的喜欢喝牛奶，还有的喜欢吃水果。
不管你们吃了什么，都要记得吃得好，才能有力气玩耍哦！
最后，我想知道大家今天有什么特别想做的事情吗？有的小朋友可能想和朋友
一起画画，有的可能想和老师一起玩游戏。
不管你们想做什么，只要是开心的事情，就是最好的！
好啦，今天的晨间谈话就到这里了。
希望大家都能度过愉快的一天，记得要听
老师的话，和朋友们和睦相处，做一个乖宝宝哦！祝大家玩得开心，学得开心！谢谢大家的聆听！。
幼儿园大班晨间谈话活动反思 幼儿园晨间活动
幼儿园大班晨间谈话活动反思在幼儿园教育中，晨间谈话活动是一项非常重要的教育活动。
它不仅可以增进师生之间的交流和互动，还可以培养幼儿的表达能力、思维能力和团队合作精神。
然而，我在晨间谈话活动中发现了一些问题，今天我将对晨间谈话活动进行反思，探讨如何更好地进行这一活动。
1. 目的明确在进行晨间谈话活动时，首先要明确活动的目的。
晨间谈话的目的是促进师生之间的交流，培养幼儿的表达能力和思维能力，提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
在进行晨间谈话活动时，教师要明确目的，引导幼儿通过谈话表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展和思维能力的提升。
2. 主题选择在进行晨间谈话活动时，要选择与幼儿生活经验和兴趣相关的主题，这样才能激发幼儿的兴趣，引导幼儿进行积极的思考和表达。
主题选择要灵活多样，既可以是与日常生活相关的话题，如家庭、朋友、玩具、食物等，也可以是与季节、节日、自然等相关的话题，让幼儿在谈话中感受到生活的丰富多彩，激发幼儿的好奇心和求知欲。
3. 活动方式晨间谈话活动的方式多样，可以是全班集体讨论，也可以是小组讨论或个别谈话。
在进行晨间谈话活动时，要根据幼儿的年龄特点和个体差异选择合适的活动方式，让每个幼儿都有机会参与到谈话中来，充分展示自己的想法和观点。
教师要灵活运用各种情境和教具，如图片、玩具、故事书等，激发幼儿的兴趣，进行启发式引导，促使幼儿展开思考和表达。
4. 师生互动晨间谈话活动是师生之间的交流互动，教师要发挥良好的教育主导作用，引导幼儿进行有效的谈话。
在晨间谈话中，教师要给予幼儿充分的倾听和肯定，在幼儿表达观点和意见时要给予积极的回应和鼓励，同时要适时提出问题和引导思考，促进幼儿的深层次思考和表达。
教师还要及时纠正幼儿的错误观点，引导幼儿树立正确的价值观和世界观。
5. 效果评价在晨间谈话活动结束后，要对活动效果进行评价。
评价不仅是对幼儿表现的肯定和鼓励，更是对活动过程的反思和总结。
教师可以通过观察、记录、听取家长和幼儿的意见等方式，对晨间谈话活动的效果进行评价，发现问题并及时进行调整，不断完善晨间谈话活动，提高活动的质量。
大班关于心理健康的晨间谈话
大班关于心理健康的晨间谈话活动目标：1、通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。
2、积极参与交流，大胆表达自己的想法。
3、迁移情绪，体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情绪。
活动准备：贝贝和豆豆人物图片，表情图谱两张（害怕、生气），录像，礼物（存钱罐），一张画满爱心的卡片，音乐，一张插卡带。
活动过程：一、引出主题师：小朋友，你们收到过礼物吗？收到礼物后心情怎么样？二、出示图片讲述故事第一部分。
（1）师：（出示贝贝图片）这是贝贝，今天是贝贝的生日，爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园，要和小朋友教师一起分享，是什么礼物呢？（2）师：豆豆看见了很喜欢，也很想玩，贝贝该怎么做？（让幼儿表达自己的想法，并说明理由。
）三、讲述故事第二部分。
（1）师：贝贝还是决定把玩具借给豆豆玩，可是发生了一件什么事。
让我们一起来看一看。
师：发生了什么事？怎么了？现在贝贝和豆豆的心理会怎样呢？（贴上相应的表情图谱。
）（2）师：这是什么火？（大火、生气的火）师：豆豆怎么样了呢？为什么豆豆会害怕？（引导幼儿观察描述豆豆的脸色。
）（3）观看录像并讨论。
师：贝贝气得火冒三丈，小豆子又急又害怕，该怎么办呢？有什么好办法吗？幼儿观看录像中小朋友的处理方法，引导幼儿讨论“自己喜欢的方法”。
（4）讨论什么是“原谅”，引导幼儿用合适的语言和动作来表示原谅。
师：就在贝贝气得火冒三丈的时候，老师悄悄跟贝贝说了两个字“原谅”，“原谅”是什么意思呢？谁能告诉大家？（鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”一词的意思。
）（5）演一演“原谅”。
师：贝贝要原谅豆豆，可贝贝怎么说、怎么做才能表现“原谅”呢？（鼓励幼儿通过语言或用动作表现原谅他人。
）师：（小结）贝贝学你们的办法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们不生气”，效果可真灵，贝贝头上的怒火不见了。
接着又会发生什么事呢？四、讲述故事第三部分。
师：他们俩成了好朋友，贝贝又收到一份更大的礼物，是修好的礼物，还有好多好多的爱心，谁爱贝贝了？（教师与幼儿一起看爱心：教师爱贝贝、豆豆爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、许多小朋友们都爱贝贝。
幼儿园晨间谈话内容
幼儿园晨间谈话内容每天早晨开始时，幼儿园的孩子们聚集在一起，老师带领大家进行晨间谈话，这个环节为孩子们提供了一个互动的平台，帮助他们分享自己的想法，增强沟通交流能力。
晨间谈话涵盖了各种主题，从日常生活到学习经验，从情感表达到人际关系，引导孩子们思考和表达自己的想法。
以下是一篇为幼儿园晨间谈话准备的内容，希望能为读者提供一些启示。
亲爱的孩子们，早上好！我希望大家度过了一个美好的周末。
今天我们要聊一聊关于友谊的话题。
你们知道什么是友谊吗？友谊是一种深厚的情感纽带，是人与人之间相互喜爱、支持和信任的关系。
有时候我们觉得有了很多朋友，但真正的友谊是建立在彼此间的真诚和理解上的。
我们每个人都应该努力成为一个好朋友。
请你们思考一下，你们认为一个好朋友应该具备什么样的品质呢？孩子A：一个好朋友应该是善良的，愿意帮助别人。
非常好，善良是一个非常重要的品质。
一个好朋友愿意关心和帮助他人，让他人感到温暖和支持。
他们会在你需要的时候给你一双温暖的手，帮助你度过难关。
孩子B：我认为一个好朋友应该是诚实的。
没错，诚实是一个好朋友的必备品质。
一个诚实的朋友会始终如一地对你说真话，不会撒谎或者隐瞒事实。
这样你们之间的信任就会更加牢固。
孩子C：我认为一个好朋友应该愿意分享。
非常好，分享是友谊关系中很重要的一部分。
一个好朋友愿意与你分享他们的快乐、困扰和梦想。
当你们分享的时候，你们之间的联系会更加紧密。
孩子D：我觉得一个好朋友应该懂得尊重别人。
没错，尊重是友谊的基石。
一个好朋友不会嘲笑或者伤害你的感情，他们会尊重你的思想、感受和个人空间。
孩子E：我认为一个好朋友应该懂得包容。
非常好，包容是友谊中的另一个重要元素。
一个好朋友能够理解并接受你的不同，他们会关心你的感受，并尽力与你和谐相处。
谢谢大家分享你们对于好朋友的看法。
这些都是非常重要的品质，无论作为朋友还是作为个人，我们都应该努力发展和展示这些品质。
同时，我还想提醒大家，建立友谊需要时间和努力，有时候也会面临挑战。
幼儿园大班晨间谈话内容
幼儿园大班晨间谈话内容
1. 小朋友们，你们知道吗，今天早上我看到天上的云朵就像棉花糖一样！我们来聊聊，你们觉得云朵还像什么呀？就像孙悟空能七十二变，云朵也能变出好多形状呢！嘿，天天，你说像什么？
2. 哇塞，昨天谁看了那个有趣的动画片呀？我觉得那个主人公超勇敢的，就像我们班的明明一样勇敢！莉莉，你觉得呢？咱们在幼儿园也要像主人公一样勇敢面对困难哦！
3. 咦，你们看外面的那棵大树，它的年纪肯定很大啦，就像我们的爷爷奶奶一样。
那它经历过多少有趣的故事呀，我们也来说说自己经历过的有趣故事好不好呀？
4. 哎呀呀，我好喜欢我们的幼儿园呀，这里就像是一个超级大的乐园！那大家说说，幼儿园里什么地方是你最喜欢的呢？是不是滑滑梯那里呀！
5. 小朋友们，你们有没有想过，为什么小鸟会飞呀？这是不是很神奇，就像我们如果有一双翅膀也能在天空中翱翔一样！嘿嘿，军军，你长大了想不想飞呀？
6. 今天早上我来幼儿园的路上，看到一只小花猫在晒太阳，懒洋洋的，好可爱呀！那我们也学学小花猫，放松一下，然后好好开始这一天，好不好呀？
7. 你们说，星星是不是在天上对我们眨眼睛呀，就好像在和我们打招呼呢！那我们晚上回家的时候，要不要也和星星打个招呼呀？
8. 小朋友们，幼儿园大班的生活多有意思呀，我们每天都能学到好多新东西，还能一起玩耍！这真的太棒啦，我们要好好珍惜在这里的时光哦！
我的观点结论：幼儿园大班的晨间谈话内容丰富多样，能让小朋友们积极参与，快乐互动，开启美好的一天。
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大班段晨间谈话之二
压路机
有一天，老天爷生病了，下起了瓢泼大雨，小动物们只好呆在家里。
雨哗啦啦地下着，树叶耷拉着脑袋，花一片片落下来，行人加快了脚步，想快速赶回家。
原本热闹的大街，此刻显得特别空旷。
大家在家里闲着无事，都在想：这雨什么时候才能停呢？
雨一连下了好几天，终于停了。
大家开心地冲出家门，往森林超市跑。
小猪看见水坑就玩了起来，小兔说：“不要，不要，这水很脏的，如果你再玩，身上会沾满泥水，会进不了超市的。
”小猪说：“你们去，我在这里玩就行了呗。
”“你家食物不多了，不买了吗？”小兔接着说，“这块大石头拦在这里，如果不搬开，大家会摔倒的。
”小兔的话刚说完，小山羊“哎哟”一声喊了起来。
大家连忙转身往后看，原来小山羊被石头绊倒了，坐在路上不停地摸着脚。
大家围上去，关心地问道：“小山羊，你还好吧？还能走路吗？要不，我背你走吧。
”小山羊说：“还好，没有大碍。
谢谢你们！”小鸡的身上也溅上了很多泥巴，湿湿的，怪难受的。
它说：“这条路每天有人经过，如果不整修一下，真不敢想象，会给大家带来多少麻烦。
”小兔说：“是呀，我们得想想办法，把路恢复原样。
”大家议论纷纷，最后一致决定：大家出钱，请人用压路机把路面压平。
压路机开来了，好大的家伙！大轮子一压上去，坑坑哇哇的地面就大变样了，小水坑不见了，稀稀拉拉的石头不见了，多出来的泥块也躲起来了。
压路机所到之处，马上就恢复了原来的样子。
大家在平整的路上蹦蹦跳跳，心情特别愉快。
小山羊摸摸自己摔疼的地方，说：“这下好了，可以放心地走路了。
”小鸡说：“我们又可以穿漂亮的衣服了，不用担心泥巴把衣服弄脏了。
”小兔激动地举起双臂说：“这次多亏了压路机，让道路畅通无阻了。
好了，我们去森林超市吧，出发！”。