大学生诚信道德状况调查问卷报告
大学生诚信状况调查报告范文
大学生诚信状况调查报告范文诚信，是中华民族的传统美德，也是现代社会公民必备的基本素养。
对于大学生而言，诚信更是其成长和发展的重要基石。
为了深入了解大学生的诚信状况，我们开展了此次调查。
本次调查采用问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，有效回收率为 85%。
调查对象涵盖了不同专业、不同年级的大学生。
一、大学生对诚信的认知在调查中，当被问及“您认为诚信在个人发展中的重要性”时，超过80%的大学生认为诚信非常重要，认为诚信是做人的基本准则，是建立良好人际关系和获得成功的关键。
但仍有近 20%的大学生认为诚信的重要性一般，在某些情况下可以适当妥协。
对于“诚信的含义”，大多数大学生能够有较为清晰的理解，认为诚信包括诚实、守信、正直等方面。
然而，也有部分大学生对诚信的内涵认识较为模糊，仅仅将其理解为不说谎、不欺骗。
二、大学生在学业中的诚信表现在考试作弊方面，约 15%的大学生承认曾经有过作弊行为。
其中，低年级学生作弊比例相对较低，而高年级学生尤其是面临毕业和就业压力的学生作弊比例有所上升。
作弊的原因主要包括追求高分、避免挂科、从众心理等。
在学术抄袭方面，约 10%的大学生表示曾经抄袭过他人的作业或论文。
部分学生对学术规范缺乏了解，认为只要不是完全照搬就不算抄袭。
同时，网络资源的丰富也为抄袭提供了便利。
三、大学生在经济活动中的诚信表现在助学贷款方面，大部分申请助学贷款的学生能够按时还款，但仍有少数学生存在逾期还款的情况。
原因主要包括就业困难导致收入不稳定、缺乏还款意识等。
在日常消费中，约 20%的大学生存在拖欠费用的情况，如水电费、电话费等。
一些学生认为这些费用金额较小，拖欠一下不会有太大影响。
四、大学生在人际交往中的诚信表现在与同学交往中，约 85%的大学生能够做到诚实守信，遵守承诺。
但也有 15%的学生存在说谎、爽约等不诚信行为，影响了同学之间的关系。
在恋爱关系中，约 10%的大学生曾经对恋人隐瞒重要事情或做出不兑现的承诺，导致感情出现问题。
诚信状况的调查报告(3篇)
诚信状况的调查报告（3篇）诚信状况的调查报告（精选3篇）诚信状况的调查报告篇1一、调查实施（一）调查内容问卷调查：（8道题目）（二）调查方法调查方法是问卷调查形式，以班级为单位，每个班选择20个人进行问卷调查。
（三）调查对象本次调查对象是大一部分学生，每个班20人，共100人。
（四）调查步骤5月12日进行问卷调查；5月13日统计、分析调查结果；5月14、15日深入研究，撰写调查报告。
二、调查结果与分析（一）在校大学生诚信现状⒈对诚信的态度⑴对于诚信，您的看法是？A、很重视10% B、重视45% C、较重视34% D、不重视11%⑵日常时间您能否做到诚信？A、完全能13.6% B、大部分情况下能74.2% C、一般情况下能11.1% D、较少或几乎不能1.1%⑶您认为学校现在的诚信状况如何？A、61%较好B、一般24% C较差15%第一题的调查结果显示在对待诚信的基本态度问题上，89%的学生对诚信问题是很重视的，11%的同学认为诚信问题只是一些琐碎小事，觉得无所谓，由此可见，诚信仍是大学生价值取向的主流。
第二题的调查结果显示，13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.1%。
从心理的角度分析，一个人都有想在别人面前有个好印象的意识，因此，这个问题本身也是一个对诚信问题的考验，大部分人都相信自己是一个基本讲诚信的人。
我们也相信大部分人的诚信，但是“基本”这个修饰词说明了大部分依然存在不讲诚信的时候，为什么许多人认为自己大体上是诚信的，而有时就可以不诚信了呢？许多人的诚信是建立在有利于自身利益或者不会损害自身利益的前提下，而当自身利益受到威胁时，他就会可能做出失信行为，或者只是纯粹的心理仿效，看到别人做出不诚信行为，就认为自己也可以那样做，当被问起为什么那么做时，还会理直气壮地说“别人都是这样做的”，这个理由似乎成了“一般性”的道理。
大学生诚信状况调查报告(7篇)
大学生诚信状况调查报告(7篇)大学生诚信状况调查报告1摘要：对大学生诚信品德的培养事关国家、民族的未来。
调查表明，当代大学生对于诚信的观念有着较高的认知水平，对于社会诚信度评价较低；学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象，反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异。
本文通过对赤峰市部分大学生进行调查，对目前大学生的诚信现状进行分析，对强化诚信教育，培养其良好的诚信意识和诚信行为等方面提出了对策。
关键词：大学生，诚信问题，原因，诚信对策，加强诚信教育信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。
”诚信，是中华民族的传统美德。
然而时下，我们身边却出现了形形色色的"失信"现象。
它是一个遍及全社会的课题，对大学生更是有着不一般的意义，它代表中国未来的发展。
在调查中发现的种种问题应该引起我们的深思。
本次调查主要采用问卷调查法。
发放问卷650份，回收问卷640份，有效问卷626份，调查对象为赤峰学院07级和08级学生，调查内容涉及与大学生诚信密切相关的问题，如对社会诚信状况的看法、学业诚信、日常生活方面的诚信等。
一、调查的相关内容（一）关于对社会诚信的看法方面诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。
在调查中，63.3％的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。
从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，33.3%的同学认为诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束。
但是，也有33.3％的学生认为成信已经不适合今天社会发展的要求。
不同的人、事有不同的判断。
从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，70％的学生认为诚信是做人的原则，不论什么情况下都应该坚持基本原则。
从自己的角度讲，53.3％的学生认为在人的成长经历中最重要的是诚信。
但也有不到50%的学生选其他选项，结果颇令人失望。
大学生诚信状况调查报告
大学生诚信状况调查报告大学生诚信调查报告篇一诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。
为此我们进行了一次在校大学生诚信状况调查，调查共发放问卷105份，覆盖我校3个系2个年级，共回收问卷105份，有效问卷100%。
其中大一大一75份，大二30份。
问卷共包含12道题，覆盖了对自己、对家庭、对社会在诚信方面的看法，具有较强的针对性和覆盖性。
本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等，并提出今后指导诚信教育工作的思路和措施。
美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。
下面我们就按照问卷的题目设置对调查的主要情况作简要分析：首先是对自己在诚信方面的看法，大一同学中有51%大二同学中有57%的人认为自己是一个诚信的人，平时能严格要求自己。
而认为自己基本是、不诚信只是偶尔状况的同学大一中有30%大二中有45%，当然也有部分同学认为自己不是一个讲诚信的人，大一中中有13%而大二中只有4%。
从这项结果可以看出大多数同学平时还是能够严格要求自己，诚实守信。
当然，从结果也可以明显的看出很多同学还是出现过不诚信的情况的。
第二题调查的是对大学生总体诚信状况的认识。
诚信作为中华民族的传统美德，对同学们来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，对于大学生来说更是不可或缺。
然而调查发现认为现在大学生总体诚信状况较好、不值得担忧的大一和大二分别只有11%和3%，绝大多数同学认为诚信状况一般，大学生中不诚信的现象还很常见。
第三题调查的是同学们对诚信缺失原因的认识，大一和大二中分别有61%和63%的同学认为是受社会大环境中不诚信的影响，也有部分同学认为大学生诚信缺失的原因来自与家长、老师、朋友的影响，令人惊奇的是这一看法的同学大一中只有12%而大二中却高达27%。
大学生诚信意识调查报告
大学生诚信意识调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023大学生诚信状况调查报告集锦7篇
2023大学生诚信状况调查报告集锦7篇大学生诚信状况调查报告1信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。
”诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养当代大学生诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。
在社会主义市场经济条件下,通过有效的价值观教育，帮助大学生树立起既符合国家、社会需要又具有充分个人激励功能的正确、科学的价值观，已受到全社会的重视。
作为“天之骄子”的大学生是未来社会的栋梁、国家的希望，是否具备诚信品质成了判定大学生是否能成为合格公民的基本准则。
那么当前大学生的诚信道德现状如何呢?为此我们进行了一次在校对当代大学生诚信状况调查，调查共发放问卷135份，覆盖我校大部分学院，共回收问卷135份，有效问卷100%。
问卷共包含10道题，包涵了对自己、对家庭、对社会在诚信方面的看法。
首先我们调查了大学生对自己是否诚信做出的判断。
得出的结果却让我们喜忧参半!：有67%的同学选择“诚信是人的基本道德”这一肯定答案，但也有相当多的同学选了后面的“基本是，视具体情况而定”或“不，诚信与我无关”这样的选项。
虽然总体上同学们对自己的诚信评估是正面，但也可以看出在诚信观念上有少部分同学发生思想的摇摆不定的状况。
第二题调查的是对大学生总体诚信状况的认识。
诚信作为中华民族的传统美德，对同学们来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，对于大学生来说更是不可或缺。
然而调查发现认为现在大学生总体诚信状况较好、不值得担忧的在所调查的学生中只有12%，绝大多数同学认为诚信状况一般，可以看出大学生中不诚信的现象还很常见。
在调查当代大学生对诚信的关注度的问题中，我们发现87%的同学对诚信问题很重视，而且在相关的第四题“和他人交往时，在您否看重对方的诚信”的调查时选择正面回答的同学占绝大多数。
这可以看出让大家潜意识中诚信还是在生活中交往中占据一定的位置。
大学生诚信问题的调查报告
大学生诚信问题的调查报告大学生诚信问题的调查报告引言：大学生诚信问题一直备受关注，不少人担心他们的诚信意识和道德观念是否能够得到有效培养和提升。
为了深入了解和分析这一问题，我们进行了一项调查研究，以期能够从多个角度来探讨大学生诚信问题的原因和解决办法。
一、调查方法我们采用了问卷调查的方式，通过面对面访问和网络调查的方式，共收集到了1000份有效问卷。
问卷内容主要包括大学生对诚信的理解、诚信行为的频率和原因、以及对大学生诚信教育的看法等。
二、调查结果1. 对诚信的理解调查结果显示，大部分大学生对诚信有着正确的理解。
他们认为诚信是一种道德品质，是做人的基本准则。
然而，也有一部分学生对诚信的理解存在模糊和片面的情况，需要进一步加强教育。
2. 诚信行为的频率和原因在诚信行为的频率方面，调查结果显示大学生普遍存在一定的问题。
有超过半数的学生承认曾经在考试中作弊过，而且有一部分学生表示曾经抄袭过他人的作业。
这些不诚信的行为主要是因为学术压力大、竞争激烈和求快求成的心态所致。
3. 对大学生诚信教育的看法大部分学生认为大学生诚信教育非常重要，但是他们对当前的诚信教育效果并不满意。
他们认为现有的教育方式过于形式化，缺乏实际操作和引导。
同时，他们也希望学校能够加强对诚信问题的监督和处罚。
三、问题分析1. 学术压力过大大学生面临着巨大的学术压力，这导致一部分学生为了追求好成绩而采取不诚信的行为。
学校应该加强对学术压力的缓解和心理辅导，帮助学生树立正确的学习观念。
2. 教育方式不合理当前的诚信教育方式过于形式化，缺乏实际操作和引导。
学校应该注重培养学生的自觉性和责任感，采取更加灵活和有效的教育方式，例如开展案例分析和团队合作等活动。
3. 监督和处罚机制不完善对于违反诚信的行为，学校应该建立更加严格的监督和处罚机制，以起到警示和震慑作用。
同时，也应该加强对学生的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观。
四、解决办法1. 加强诚信教育学校应该加强对大学生的诚信教育，不仅要注重理论知识的传授，还要注重实践操作的引导。
当前大学生诚信状况调查报告
2023-11-10
目 录
• 调查背景和目的 • 调查方法和对象 • 调查结果和分析 • 大学生的诚信状况总结 • 调查结论和建议 • 参考文献和附录
01
调查背景和目的
调查背景
近年来，大学生诚信问题备受 关注，成为社会热点之一。
大学生是社会的未来和希望， 其诚信状况直接关系到国家的 发展和社会的进步。
年级和学历分布
调查对象涵盖了不同年级和学历，包括本科、硕士和博士研究生。
Байду номын сангаас
03
调查结果和分析
调查结果
大部分大学生具备诚实守信的品质，能够遵守社会道德 规范和学校纪律。
部分大学生在经济方面存在拖欠学费、虚假报销等不诚 信行为，需要加强经济诚信教育。
部分大学生在学术方面存在抄袭、剽窃等不端行为，需 要加强学术道德教育。
然而，随着社会环境的复杂变 化，大学生的诚信观念面临着 严峻的挑战。
调查目的
了解当前大学生诚信状况的真实情况 。
探讨如何有效提高大学生的诚信意识 和行为。
分析大学生诚信问题产生的原因和影 响。
为高校教育工作者、学生管理部门及 社会各界提供参考和建议。
02
调查方法和对象
调查方法
01
02
03
设计调查问卷
。
严格监管措施
学校应加强对学生学术活动和日常行 为的监管，发现不诚信行为及时处理
。
建立诚信制度
学校应建立学生诚信档案，记录学生 在校期间的诚信表现，作为评优评先 的参考。
营造良好氛围
学校应积极营造诚信氛围，加强师生 间的沟通和信任，树立诚信榜样，鼓 励学生自觉遵守诚信原则。
05
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大学生诚信道德状况调查问卷
诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。
为此我们在老师的带领下进行了一次在校大学生诚信道德状况调查，调查共发放问卷38份，用于我校外语系508英语教育2班与507英语教育1班，共回收问卷38份，我们第四小组发放5份问卷于507英教1班，4份508英教1班;可喜的是所有被调查学生都认真负责的填写问卷，因此，有效问卷达到了问卷总数的100%。
这是个很难得的数字。
本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等，并提出今后指导诚信教育工作的思路和措施。
美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。
下面我们就调查的主要情况作简要分析：
诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。
在调查问卷1至8小题中显示：对大学生自身情况而言，67%的学生都认为做人应该做到凡事言必行，行必果，只有一部分人认为随社会风气而适存，70%的大学生都认识了解到大学生应该在学习上实事求是，对工作认真负责，在生活中待人真诚，恪守信诺，说老实话、办老实事、做老实人，在规则和道德的允许下要做到言而有信，而且100%的人都认为诚信对社会和个人都占有十分重要的地位，所以我们不难看出诚信道德在我们大学生心中占有的重要地位。
9.您觉得现今的社会的诚信状况如何呢？
对于调查问卷第9小题和第10小题看来关于大学生对社会的诚信度56%都认为还算可以，不讲诚信的人只是少部分人而已，所以在我们大学生的生活圈子里接触的问题都还算符合道德诚信的标准，还有在受测者当中78%都认为自己的父母是自己心里诚信度是最高的。
调查问卷第12到16题是比较分散的题目，就是为自己、朋友、老师、同学、网络以及整个社会的打分，普遍都是6到7分，所以结果显示在我们周围道德诚信状况来看，衡量道德标准的秤杆还有待提高，有待进步。
17.您对学生作弊怎么看？
17到20小题都是关于学校里的道德诚信问题的调查，关于学生对作弊的行为有何看法，还有老师对学生作弊行为的看法以及所做的措施是否得当等等，有55%的人都认为作弊行为不可取，因为关系到个人的道德问题但也有不少一部分人偶尔有过作弊行为，只有很少一部分人认为心动但是没有心动过，由此看来，我们高校的学生还是比较看重个人的道德问题而反对作弊行为的；那么对于作弊行为，老师们又会做出怎样的措施呢，30%的老师会加强监考，30%会加强考前诚信教育，那么我们的教育能否得到有效的学习呢？很大可能还是可以减少学生作弊行为的，不过还是需要学生的自觉性。
21到30小题是关于大学生在生活当中的诚信道德问题而言的，大部分学生即44%都认为他们能做到诚信，例如去学校周边的水果摊买水果时，发现摊主多找自己钱后都能马上把多找的钱给回摊主，还能做到经常做到帮助他人呢。
31到34题主要分析大学生缺少诚信道德的主要原因和诚信道德的来源是什么，有的认为是社会风气造成的，有的认为缺少宣传和教育，还有人认为是大学生自身诚信意识不强，而67%的人认为良好品德的来源是来自父母的影响，所以我们知道大学生的诚信道德不仅从自身出发，还应该联系到家庭、社会、学校、朋友、同学和老师等，这样才能更好的拥有诚信道德素质。
最后一题是列出大学校园五种以上不诚信的行为，并提出改进的建议，大部分都能列出不诚信的事例来，并能提出有效建议。
综上所述，我们看到，作为一种道德情操，大学生普遍对诚信有较强的认同感，并将其作为品质修养的一个重要方面。
但在实践中，诚信并没有普遍内化到学生的具体行动中去，体现出一种以个体利益为中心的随机性特征；诚信作为对他人和社会的诉求，学生表现出较强的渴望心理，但对于自己能否保证做到，较多学生存在“视情况而定”的状态；对学生而言，诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在，尚未形成一种较强的契约意识，而如果没有对契约的遵守，诚信能得到保障吗？高校教师、学生是社会中文化教育程度较高、社会责任感较强的群体，在这一群体中率先推行信用体系相对于在社会其他群体有得天独厚的优势，也为在全社会逐步开展并推广这一价值体系有着十分重要的引导意义。
这样通过慢慢积累扩展，使整个社会的信用环境逐步得到改善，使诚实守信的氛围越来越浓，最终形成一种诚信光荣，背信可耻的强大社会舆论氛围，社会、家庭、学校齐抓共管，形成教育合力为大学生的健康成长创造良好的环境。