论新升格本科院校图书馆的通借通还工作——以钦州学院为例
提高本科高校图书馆借阅率研究
提高本科高校图书馆借阅率研究随着数字化时代的到来，人们获取信息的方式也随之发生了巨大的变化。
而对于本科高校图书馆来说，提高借阅率成为了一项重要的工作。
本文将探讨如何通过各种手段来提高本科高校图书馆的借阅率，并且给出一些建议和方案。
一、调查分析我们需要对当前的借阅率进行调查分析。
通过对学生和教师的问卷调查，可以了解他们对图书馆借阅服务的满意度以及对图书馆藏书的需求。
还可以通过借阅记录和图书馆数据来分析目前的借阅情况，包括哪些书籍借阅率高，哪些借阅率低等等。
这些数据可以为后续的改进工作提供参考依据。
二、改进措施1. 提高图书馆设施和服务的舒适度和便利性为了提高本科高校图书馆的借阅率，首先要考虑如何提升图书馆的设施和服务水平。
图书馆需要提供优质的阅览室，舒适的座椅，安静的学习环境以及充足的自习室空间。
图书馆应该加强无线网络覆盖和提供高质量的电脑设备，使得学生可以更加便捷地查询资料和完成学术工作。
2. 丰富图书馆藏书内容除了提供优质的设施和服务外，本科高校图书馆还应该注重丰富图书馆藏书内容。
图书馆需要加大购书力度，不仅要购买与专业知识相关的图书，还要购买一些畅销书籍和流行读物，以满足学生的多样化阅读需求。
合理配置图书馆藏书布局，方便学生查阅和借阅。
3. 加强宣传和推广为了吸引更多学生和教师借阅图书馆的书籍，本科高校图书馆需要加强宣传和推广工作。
可以通过举办读书分享会、讲座、展览等活动来宣传图书馆的借阅服务，同时可以利用校园内的媒体资源，比如校园电视台、校园报刊等，进行图书馆宣传推广。
4. 引入数字化阅览服务随着数字化时代的进步，本科高校图书馆可以考虑引入数字化阅览服务。
可以建设数字图书馆，收藏和提供电子书籍、期刊数据库等数字资源，为学生提供便捷的查询和获取服务。
还可以通过手机App等方式，方便学生在线借阅图书和查询资料，提高借阅率。
三、评估效果在实施了以上的改进措施之后，需要对提高本科高校图书馆的借阅率的效果进行评估。
浅论如何提升独立学院图书馆读者借阅服务工作 刘田
浅论如何提升独立学院图书馆读者借阅服务工作秦晓凡刘甜（长江大学文理学院图书馆，湖北荆州434023）随着我国高等教育事业的飞速发展，独立学院以一种新兴的办学模式异军突起迅猛发展,已成为高校图书馆界的一支生力军。
独立学院的办学特点为民办高校图书馆的工作增添了新特色、新内容。
但是读者服务工作仍然是图书馆一切工作的出发点和归宿，读者第一，服务至上，依然是图书馆的工作宗旨。
图书外借服务是图书馆服务工作的重中之重,说它重要是因为它直接面向读者,是读者进行借还图书的第一线,外借人员服务质量的好坏,直接影响读者的借阅情绪及效果,反映图书馆整体工作水平。
因此这就要求借阅工作必须从其内容和形式上最大限度地满足读者的需求。
目前，传统的简单借还图书的外借服务方法已经不能满足时代的发展和读者的需求了。
面对新的环境,应努力创新思路，改变方式以适应新形式,新环境对借阅服务的新要求。
1强调服务意识，提高服务技能，营造和谐借阅环境1．1立足现状，强化服务基础相对于普通高校图书馆而言，大多数独立学院图书馆的建馆的时间都不长，馆藏文献无论是从数量、种类、质量上都与普通高校图书馆有一定的差距。
同时随着各独立学院办学规模的不断壮大，办学水平的提高，读者借阅服务的要求也在不断提高,工作人员偏少,专业技术干部队伍不稳定日渐成为了制约独立学院图书馆发展的一大突出问题。
面对这种现状,我们认为只有在管理机制上下工夫,建立科学完善的用人机制，提高职工的主人翁意识，健全强化工作规范,构建一种人尽其能,物尽其用的用人机制。
本馆工作人员绝大多数是毕业不久的大学生，其中大多数人以前并没有接受过系统的图书情报专业学习，因此抓好在岗业务培训,提升业务水平就变的十分重要。
我们开展了多种形式的培训,第一步是走出去,学院充分依托母体图书馆的专业优势,分期分批组织青年职工到母体图书馆进行岗位技能的学习实践,通过这种形式的培训既可以在较短时间内提升员工业务技能又可以了解母体图书馆的馆藏，为实现馆与馆之间的资源共享和优化资源结构,提升馆藏质量奠定基础。
浅论如何提升独立学院图书馆读者借阅服务工作
浅论如何提升独立学院图书馆读者借阅服务工作
秦晓凡;刘甜
【期刊名称】《中国新技术新产品》
【年(卷),期】2008(000)017
【摘要】随着我国民办高等教育事业的蓬勃发展，独立学院图书馆也迎来了一个发展壮大的机遇。
服务是图书馆工作的宗旨。
新的环境对外借服务工作提出了更高的要求，本文结合独立学院外借工作实际就如何提升图书外借服务工作进行探讨。
【总页数】1页(P199)
【作者】秦晓凡;刘甜
【作者单位】长江大学文理学院图书馆,湖北荆州434023
【正文语种】中文
【中图分类】G258.6
【相关文献】
1.浅谈如何提升高校图书馆读者服务工作质量 [J], 徐金满
2.从图书借阅数据统计探析高校图书馆读者服务工作r——以遵义师范学院图书馆为例 [J], 尹兰;敖可;陈林;周炫
3.借阅统计：图书馆读者服务工作的重要一环 [J], 陈晓玲
4.互联网时代图书馆读者借阅与咨询服务工作探究 [J], 阿迪雅
5.互联网时代图书馆读者借阅与咨询服务工作探讨 [J], 钱耀德
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
多校区高校图书馆“通借通还”服务探讨
的校本部 ， 原校本部 的图书馆 即为合 并后高校的图书馆总馆 ， 原有 各参
加学校 的图书 馆相继便成为校本 部的 图书馆总馆下 的分设 图书馆 ， 图
参加合 并的高校中有不少 高校图书馆的藏书量都较大 ，故合并后不 仅 各个高校 图书馆的藏书总量 有了很大的提高 ，而且也极大地 改善 了图
大。
【】 １吴唏 马瑞 李星光 Ｒ Ｉ ＦＤ系统 及其在 图书馆 中的应用 【 ． 图 ｊ 】
书馆论 坛。２ ０ （ ）４ ８ ０ ５ ２ ： －
三 ＦＤ 技术在图书馆应用中的问题 Ｒ Ｉ 首先 ， 发展推 广 Ｒ Ｉ 技术 的一大障碍就是应用 成本 。电子 标签价 ＦＤ 格 尽管在 降但仍 然很高。仅这一项对于 图书馆来 说就是一笔不 小的开 销 。读 写器的高成 本也制约着 Ｒ Ｉ 技 术的发展 ，一个读 写器就大 约 ＦＤ ｉ０ 美元， ００ 甚至更高。其次 ， 识读率和识读环境也困扰着 Ｒ Ｉ Ｆ Ｄ的应用 。
高校合并是 高等教育 管理体 制改革 的重大举措 ，合并后 的高校出 现 了一校 多区的办学模式 ， 也推动 了图书馆 建设的改革与发展 ， 何以 如 合并办馆为契机 ， 有效地重组和整合现有 的图书信 息资源 ， 为读者提 供
高效便捷 的信息服务 ，是值得我们 图书馆工作 者不断探索和深入研 究
（ ＲＩ 三） Ｆ Ｄ技术的一个更重要 的应用就是文献 的安全 。
，
补救措施是 Ｒ Ｉ Ｆ Ｄ研发者面临的难题 。再次，Ｆ Ｄ Ｒ Ｉ 技术 的应用 需要 图书 馆各个系统 的支 持， 包括如何支 持多用 户： 读写器和后 台的信 息支撑系 统、 认证系统 、 安全系统和涉及 到的每个 环节的信息系统 的公共接 口问 题； 是否支持大通信量的标签读取和验证等 。最 后， 中国刚刚 出台 Ｒ Ｉ ＦＤ 技术的使 用频率 ， 这被看 作是 Ｒ Ｉ 技 术的标准 ， ＦＤ 但是这 只是 标准 中的
新升本科院校图书馆新馆建设的实践与思考
新升本科院校图书馆新馆建设的实践与思考【摘要】本文主要探讨新升本科院校图书馆新馆建设的实践与思考。
在背景介绍了为何需要建设新馆。
在分析了新生代学生对图书馆的需求，讨论了建设规划与设计的重要性，探讨了数字化和智能化建设以及人性化服务理念在新馆建设中的作用，同时关注建设成本控制问题。
结论部分则对新馆的成果与效果进行评估，展望了未来发展的方向，提出了建议与建设方向。
通过本文的研究与总结，可为未来新本科院校图书馆建设提供有益的参考和指导。
【关键词】新升本科院校、图书馆、新馆建设、实践、思考、新生代需求、建设规划、设计、数字化、智能化建设、人性化服务、建设成本控制、成果评估、效果评估、未来发展展望、建议、建设方向1. 引言1.1 背景介绍随着我国高等教育的快速发展和大规模普及，越来越多的本科院校涌现出来。
图书馆作为学校的重要场所之一，承担着教学和科研的重要职责。
随着信息化时代的到来，传统的图书馆已经不能满足新生代学生的需求。
为了适应新时代的需求，很多本科院校纷纷开始进行图书馆新馆建设，以提升图书馆的功能和服务水平。
本文将围绕新升本科院校图书馆新馆建设的实践与思考展开讨论，探讨如何根据新生代学生的需求进行建设规划与设计，以及如何实施数字化和智能化建设。
还将强调图书馆人性化服务理念的重要性，并探讨如何控制建设成本，确保建设的可持续发展。
将对建设成果与效果进行评估，展望未来的发展方向，并提出建议，为本科院校图书馆新馆建设提供参考和借鉴。
2. 正文2.1 新生代需求分析新生代学生是21世纪的主力军，他们具有更加开放、多元、数字化的特点，对图书馆的需求也与以往有了很大的不同。
新生代学生更加注重实用性和便利性，他们希望图书馆能提供更多的电子资源和数字化服务，方便他们进行学习和研究。
新生代学生更加倾向于个性化学习方式，他们希望图书馆能够提供个性化的学习空间和服务，满足不同学生的需求。
提供独立的小间书房、多功能学习区域等，让学生可以根据自己的需求选择适合自己的学习环境。
地方本科高校图书馆大学生信息素养教育探析——以钦州学院为例
Ｖ０ Ｌ ２ ８ Ｎｏ ． ５
钦
州
学
院
学
报
２ ０ １ ３年 ５月
Ｍａ ｙ ．，２ ０１ ３
Ｊ Ｏ ＵＲ Ｎ ＡＬ ＯＦ Ｑ Ｉ Ｎ Ｚ ＨＯＵ Ｕ ＮＩ Ｖ Ｅ Ｒ Ｓ Ｉ Ｔ Ｙ
地 方 本 科 高 校 图 书 馆 大 学 生 信 息 素 养 教 育 探 析
信 息素养 的人 ， 他必 须能够 确定何 时需 要信 息 ， 并
已具有检 索 、 评 价 和有效使 用所 需信 息 的能 力 ” 。
１ 开 展 大 学 生信 息 素 养 教 育必 要性
信 息素养 是一 种 能 力 素养 ， 更 是 一 种 基 础 素 养， 它是 信息 时代 每 个 人 必须 具 备 的基 本 素 养 之
以钦 州 学院 为例
梁 永 忠
（ 钦州 学 院 图书 馆 ，广西 钦州 ５ ３ ５ ０ ０ ０ ）
［ 摘
要］ 信息素养是具有检 索、 评价 和有效使用 所需信息 的能力。高等学校 在大 学生中开展信息 素养
教 育十分 必要 ， 图书馆借 凭着 资源 、 技术、 人才、 环境上 的优势， 在 学校 的大学生信息 素养 教育 活动 中发挥 着重
利 用情 况 的调查 ， 有 １ ６ ％ 的读 者 根 本 不 知如 何 去
利 用 图书馆 的 电子 资 源 和其 他 网络 资 源 ， 这 说 明 很 多大 学生 利 用 图 书 馆及 网络 资 源 的意识 不 强 。
２ ０ ０ ２年《 普 通高 等学 校 图书 馆 规 程 （ 修订 ） 》 第 三 条 中规定 ， 高等 学 校 图 书 馆 五项 主 要 任 务 之 一 是 “ 开展信 息 素 养 教 育 ， 培 养 读 者 的 信 息 意 识 和 获 取、 利用 文 献信息 的能 力 ” ， 进 一 步 明确 了高 校 图 书馆信 息 素养教 育 的任务 。在 高等 教 育 中开 展 大 学 生信 息素 养 教育 是 十分 必 要 的 ， 除 了要 培 养 大
浅论高校图书馆借阅制度的创新--以佳木斯大学图书馆为例
浅论高校图书馆借阅制度的创新——以佳木斯大学图书馆为例文/佳木斯大学图书馆 白美程【摘要】高校图书馆能为师生提供信息资源，其中借阅是图书馆服务的内容之一，新形势下创新借阅制度成为高校关注的重点。
本文首先指出借阅制度存在的问题，然后以佳木斯大学图书馆为例，阐述了借阅制度的创新途径，以供参考。
【关键词】高校图书馆；借阅制度；问题；管理创新高校图书馆借阅制度，指的是师生在借阅文献书籍时，必须遵守的规章、制度、准则，是图书馆管理工作的重要内容。
近年来，随着高校扩招政策的实施，学生数量不断增加，图书馆借阅量相应增加。
在此背景下，要求创新借阅制度，为师生提供更好的服务，以下对此进行探讨。
一、目前高校图书馆借阅制度存在的问题（一）服务理念不平等。
目前借阅制度的实施，存在等级借阅问题，和平等服务宗旨相违背。
从国内外高校来看，图书馆要遵循公平、免费的服务原则，通过人为方式划分读者等级，不同等级的读者享受不同待遇，实际上侵犯了读者的合法权益。
此外，针对相同权限等级的读者，对借阅权限平均分配，也是不平等的行为，难以满足读者需求。
（二）读者区分不科学。
高校图书馆的读者，主要是在校学生、教师、科研人员。
分析可知，不同读者群体的需求是不同的，例如：普通专科和本科生的需求，以课程基础知识为主，阅读内容集中在大众书籍；教师和科研人员的需求，以科研活动为主，要设置更多的权限。
对读者区分不科学，体现在盲目划分了不同读者的需求，忽视了普通学生的科研需求、教师的基础知识获取需求，相关权限设置不合理。
（三）激励机制不完善。
从图书馆的管理工作来看，目前将更多精力用在了图书的采购、分类、保管上，对于借阅管理的重视不足，缺乏激励机制。
例如：对于借阅频繁、图书使用率高的读者，没有进行鼓励；对于借阅次数少、图书使用率低的读者，没有进行激励。
如此带来的结果，使馆藏资源没有被充分利用，部分读者的借阅积极性差。
二、高校图书馆借阅制度的创新途径佳木斯大学图书馆历史悠久、馆藏丰富，2005年12月，图书馆大楼建成使用，共计馆舍面积3.81万m2，包括一区A院图书馆、二区医学分馆。
浅议高校图书馆如何为教学科研服务——以钦州学院为例
浅议高校 图书馆如何为教学科研服务
— —
以钦 州 学 院 为例
来 云
（ 钦 州学 院 图书馆 ，广 西 钦 州 ５ ３ ５ ０ ０ ０）
摘
要 ：阐述 了高校 图 书馆 在教 学科 研 中的 重要 地位 ，分析 了高 校 图书 馆在 为教 学科 研 服务 中 的具体 途径 。
关键 词 ：高 校图 书馆 ；图书 建设 ；电子资 源 建设 ；服 务 质量
高等学校图书馆是学校的文献信息中心 ，是为教学 和科学研究服 务的学术 机构 ， 是学校信息化和社会信息化的重要基地 。图书馆 的工 作是学校教学和科研工作 的重要组成部分 ，满足学校教 学科研工作需 要 ，服务于广大师生 ，是高校 图书馆各项工作的出发点和根本 目 标。 多方位地为学校教学科研提供最全面的服务。教学科研 人员 的工作性 质决定了其必须从继承 、积累和探索的角度 ，系统地收集和掌握所承 担科研课题的完 整信息 ，因而对可供参考的图书资料要 求具有一定 的 系统性 ；同时 ，由于教学科研人员所需的图书资料是其所要 开展 的科 研工作的依据 ，因而必须强调所参考 图书资料的准确性 ； 参考 文献为 科研人员解决科研 问题所必需 ，其具有很强的 目的性 ；科研人 员的研 究工作一般都是 在前人或别人 的基础上进行新的探索 ，需要全 面完整 地掌握大量的文献资料 ，只有这样 ，才能全面正确地认 识和反映客观 事物 ，从而获得科 学的结论 ，所 以，科研人员所需求的图书资料还要 求具有完整性的特点 。
３ ． １管 理手段 的网络 化和 自动 化
建 立了以图书馆 网站为平 台，以电子文献资源为主体 、关联服务 不断拓展的图书馆网络服务系统 。馆 内的文献采编 、 典藏 、外借 、阅 览 、书 目 信息和读者外借信息查询 、校 区间的通借通还 、电子文献阅 览与下载等各项工作均采用 了计算机管理 。实现了图书馆纸质 图书 、
以人为本,构建和谐高校图书馆——钦州学院图书馆可持续发展研究之三
发 展 的有０ ０ ０ ４—１ ９ ［ 基金项 目］钦州 学院科研 项 目（ ０ ７ Ｊ１ 。 ２ ０ Ｘ ３ ） ［ 作者简 介］谢桂 兰（９ ６一 ， ， １６ ） 女 广东信 宜人 ， 钦州 学院 图书馆副研究馆 员。
１４ １
发 展 、 与 自然 和 谐 发 展 、 内 外 协 调 发 展 。“以 人 国
让 他 们 以聪 明 和 智 慧 为 读 者 谋 服 务 ， 读 者 在 接 使
受 图 书馆服 务 中 ， 获知识 ， 悟人 生 。 收 感
以人 为 本 构 建 和 谐 高 校 图 书 馆 ， 要 树 立 和 落 还 实全 面 、 调 、 持 续 的发 展 观 。即要 合 理统 筹 文 协 可 献 与学 科 发 展 、 筹 文 献 与 读 者 发 展 、 筹 对 内 服 统 统 务 和 对 外 开 放 的发 展 等 。 同 时 ， 图 书 馆 各 种 协 调 在
１ 构 建 和 谐 高校 图 书馆 呼 唤 以 人 为 本
传 统 高校 图 书 馆 往 往 以 “书 ” 中 心 ， 忽 略 为 而 了馆员 的作用 ， 现 了 “ 藏 轻用 ” “ 用脱 离 ” 出 重 和 藏 的 现 象 。许 多 图 书馆 呈 现 “ 员 等 于 保 管 员 ” 滞 架 馆 ， 书 多 ， 借 率 高 ， 用 率 低 的局 面 ， 重 影 响 了 图 书 拒 利 严 馆 的发展 。随着和谐 高校 图书馆 的建设 和发展 ， 这
新升格本科院校和谐校园建设探析——以钦州学院为例
为 高 校 物 质 硬 件 设 施 的 建 设 ， 且 表 现 在 校 园 文 而
化软 件 的建设 。 （ ） 和 谐 校 园 构 建 是 国 家 创 建 和 谐 社 会 伟 一
有 一 所 本 科 院 校 的 格 局 。 笔 者 借 助 “中 国 知 网 ” 进 行 搜 索 ， 内对 高 校 和 谐 校 园概 念 、 设 的意 国 建
定 的理 论 基 础 ， 研 究 新 升 格 －． 院 校 和 谐 校 但 － 园 建 设 较 少 ， 于 目前 国 内 对 新 升 格 二 本 院 校 基 和谐 校 园 研 究 较 少 的 现 状 ， 合 钦 州 学 院 课 题 结 《以科 学 发 展 为 指 导 ， 强 校 园 和 谐 建 设 》， 以 加 在
［ 收稿 日期 ］２ １ —１ — ９ ０１ １ ２
［ 基金项 目］钦 州学院思政课题 ： 以科学发展为指导 ， 强校 园和 谐建设—— 以钦 州学院为例 （０ ９ ＪＺ １ 。 加 ２０ Ｄ Ｓ １ ） ［ 作者简介 ］张士伦 （９ ２一 ， ， １７ ） 男 湖北江 陵人 ， 州学院资源与环境 学院副教授 。 钦
一
院校 和 谐 校 园 的建 设 进 行 研 究 ， 便 起 到 抛 砖 以 引玉 之 作用 ， 起 对 该 类 院校 建 设 的 重 视 ， 进 引 促
我 国高 等教 育 的发 展 。
一
个 社 会 理 想 。 构 建 和 谐 社 会 ， 进 社 会 和 谐 发 ” 促
展 成 为 社 会 主 义 建 设 的 重 要 内容 。 中 国 高 校 数 量
目前 已超 过 两 千 所 ， 国 统 计 年 鉴 ２ ｏ） 据 显 《中 ｍ ） 数
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
需 要 投 入 大 量 资 金 ， 州 学 院 同 样 如 此 。为 服 务 学 校 的 钦
发展 和建设 需要 ， 图书馆 文献 采购 工作 必须 紧紧 围绕学
校 教 学 科 研 的需 求 ， 文 献 的 “ ” “ ” 选 择 上 进 行 在 种 和 册 的 权衡 ， 重满 足重 点学 科 、 色专 业 、 兴 学 科 的发 展需 着 特 新 要。对于有分馆 的高 校 而言 ， 果两 校 区的 文献 流 通实 如
通借通 还 服 务 的实 现 是 有条 件 的 ， 论 在 资 金 、 无 人 员、 技术 、 备 、 设 服务 各方 面都 对 图书馆 提 出 了很 高 的要
求 。例 如 要 拥 有 统 一 的 计 算 机 集 成 管 理 系 统 、 足 的 人 充
工作人员开展通借通 还工作 时 ， 乏制度 的约束 和指导 ， 缺 遇 事 往 往 凭 借 个 人 经 验 处 理 ， 作 带 有 一 定 的 随 意性 ， 工 容
以钦 州 学 院为 例
林 绮 琴
（ 州 学 院 图 书 馆 ，广 西 钦 区高校 图书馆开展通借 通还工作 ， 无论是 对学校、 图书馆或是读者 都是有益处 的。钦 州学
院图书馆 目前能够实现 的只是通 阅， 而通借通还工 作没有真正展开。 因此 ， 应建 章立制 、 专人 管理 、 立通借 通 建
３ ．缺 乏相 关 制 度
分部 馆借 还 自己需要 的文献 资料 ， 这是 为读 者服 务 的最
人性 化的体现。 （ ） 有 利 于 提 升 图 书 馆 的 形 象 三
一
钦 州 学 院 图 书 馆 流 通 工 作 开 展 已来 ， 关 规 章 制 度 相
直在不断完善 ， 但惟独 缺少通借 通还工作 的规 章制度 。
（ ） 有利 于 校 内资源 的 整合 一 新升格本科 院校尤 其 是 多校 区高 校 的建 设 与发 展 ，
［ 收稿 日期 ］２ １ ０ ２ ０ ２— ２— ０ ［ 作者简介 ］林 绮琴（ ９ ８一 ， ， １７ ） 女 广东茂名人 ， 钦州 学院 图书馆馆 员。
第２期
林 绮琴 ：论 新 升格本 科 院校 图书 馆 的通借 通还 工作
一
、
通 借 通 还 的 重 要 性
通 借通还工作是 高校图 书馆各项 服务 工作 中非常 重 要 的一 项内容 。其顺 利 开展 ， 学 校 、 书馆 、 者 都是 对 图 读
有 益处 的。
不方便 ， 时间和空间的 限制 ， 受 读者无 法畅通 无 阻地利用 馆藏文献 ， 导致 文献 利用 率 大大 降低 。以钦 州学 院 图 书 馆为例 ， 、 东 西两 校 区之 间相 隔近 十公 里 ， 者在 异 地馆 读 借阅图书非常麻烦 。如果 两校 区的文 献流通 实现 了通借 通还 ， 读者不再 受 到空 间 、 离的 限制 ， 以 在任 何 一个 距 可
“ 通借通还 ” 就是读 者凭 借借 阅证 可 以在 分 布于 不 ，
同校 区 的 任 一 分 馆 利 用 以 下 服 务 内 容 ： １ 查 找 校 内 图 书 （）
现通借通还 ， 以使 文献 资源利用 达到最 大化 ， 现校 内 可 实 资源的有效整合 。
（ ） 充 分 体 现 “以 人 为 本 ” 服 务 理 念 二 的 多校区的办馆格局 给读者 充分利用 馆藏 文献 资源造
而校区的分散使得一校 区的读 者利用 另一校 区 的资源很
网络 、 电话方式实 现作为通 借通 还服务 的延伸 ， 包括 了 还 借还 书的上 门服务 … 。本文 以笔者所 在 的钦州学 院 图书
馆 为例 ， 讨 多 校 区 办 学 体 制 下 新 升 格 本 科 院 校 图 书 馆 探
的通借 通还工作 。
还 信 息 管理 系 统 和 配 送 系统 、 大 宣 传 等 改进 通 借 通还 工 作 ， 大 限度 地 发 挥 高 校 图书 馆 的服 务 功 能 。 加 最 ［ 键 词 ］ 多校 区； 关 高校 图书 馆 ； 借 通 还 通 ［ 图 分 类 号 ］ Ｇ ５ 中 ２２ ［ 献标识码 ］Ａ 文 ［ 文章 编 号 ］ １７ ６ ３—８ １ （ ０ ２ ０ —０ ９ ０ ３ ４ ２ １ ） ２ ０ ８— ３
钦 州学 院是 ２０ ０ ６年 ２月经 国家教育部批准 由钦州 师 范 高等专科学 校升 格 的本 科 院校 ， 和许 多 新升 格本 科 院
校 一样 ， 州 学 院 经 历 了 合 并 、 格 的 过 程 ， 在 由 东 、 钦 升 现 西 两 校 区 组 成 。多 校 区 高 校 的 办 学 体 制 带 来 了 多 校 区 高 校 图 书 馆 并 存 的办 馆 格 局 。
馆 的全 部馆藏信息 和借 阅信息 ； ２ 在 任何一家分 馆外借 （）
所 有 图 书 馆 的 藏 书 ， 括 可 以 预 约 在 某 一 分 馆 取 书 ； ３ 包 （） 可 以 在 任 何 一 家 分 馆 还 书 ；４） 述 服 务 均 可 通 过 现 场 、 （ 上
成了阻碍 。合并后 的高校 图书馆馆藏文 献的 “ 虽 然是 量” 增加 了， 但是 因为馆 舍分散 ， 者利用馆 藏文献 的“ ” 读 质 却 下降 了， 是多 校 区高校 图 书馆 都可 能遇 到 的 问题 。究 这 其原因 ， 主要是 因为购书经 费有 限 ， 多校 区高校 图书馆 的 文献 典藏 以专业 设置 为主要 依据 ， 各分部 馆 收藏文 献有 所侧重 ， 以兼 顾专 业 读 者与 非 专 业 读 者 的 阅读 需 求 。 难
第２ ７卷 第 ２期
Ｖｏ ７ Ｎｏ ２ Ｌ２ ．
钦
州
学
院
学
报
２１ ０ ２年 ４月
Ａｐ ．，２ ２ ｒ ０１
Ｊ Ｒ Ｌ ＯＦ ＱＩ Ｚ ＯＵ ＮＡ Ｎ ＨＯＵ Ｕ Ｉ Ｅ Ｓ Ｔ Ｎ Ｖ Ｒ Ｉ Ｙ
论 新 升 格 本 科 院校
图 书 馆 的 通 借 通 还 工 作