2020高考语文二轮复习专题五文言文阅读高效精练11答好文化常识题：理解要“3结合”,答题用“4技巧”含解析
京津鲁琼版2020版高考语文二轮复习特色专项训练十一语用+文言文+名句默写
特色专项训练十一语用＋文言文＋名句默写(时间：45分钟分数：46分)一、语言文字应用(21分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)一些学科在统招录取时，因考生报考意愿较弱，招到的学生往往是调剂录取，学生学习积极性不高，要么选择换专业，要么只求毕业拿到文凭。
而设置为自主招生专业，真正的爱好者被选拔，不仅缓解了招生难题，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造。
推而广之，那些或具有学科特长，或具有创新潜能，或符合学校特色办学需要的学生，都可以通过自主招生的渠道脱颖而出。
自主招生有助于打破高考的单一局限，________的是“打破一考定终身”“不拘一格降人才”的美好愿景。
高考是人才培养的指挥棒，作为高考重要形式的自主招生，同样是________。
近年来，自主招生灵活多样的选拔方式，令人耳目一新的考试题目，总是让人们________。
近几年来，( )，去年更是高达83.7万人次。
但在快速发展过程中，一些乱象也悄然滋生。
翻看今年各高校自主招生政策，可以发现，多种“变化”都紧扣着人们的________，回应着人们的期待。
自主招生政策的调整，既体现出对以往问题的矫正，也能看到对未来教育方向的引领。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．真正的爱好者被选拔，招生难题不仅被缓解了，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造。
B．选拔真正的爱好者，不仅解决了招生难题，录取的学生也更有意愿在该领域继续深造。
C．选拔真正的爱好者，招生难题不仅被解决了，在该领域录取的学生也更有意愿继续深造。
D．真正的爱好者被选拔，不仅缓解了招生难题，在该领域录取的学生也更有意愿继续深造。
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．装载风向标侃侃而谈置疑B．装载试金石侃侃而谈质疑C．承载风向标津津乐道质疑D．承载试金石津津乐道置疑3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．报名人数连年增加的自主招生，让人们日益关注和重视B．自主招生报名人数连年增加，日益受到关注和重视C．人们日益关注和重视自主招生，使报名人数连年增加D．自主招生日益受到关注和重视，报名人数连年增加4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
2020版高考语文(山东版)新攻略总复习课标通用精练：专题五 文言文阅读 Word版含解析
作业11:文言文阅读(一)一、(2019济南外国语学校模拟)阅读下面的文言文,完成后面题目。
(19分)乔执中,字希圣,高邮人。
入太学．．,补《五经》讲书,五年不谒告。
王安石为群牧判官,见而器之,命子弟与之游。
擢进士,调须城主簿。
时河役大兴,部役者不得人。
一夕,噪而溃,因致大狱。
执中往代,终帖然。
富民赂吏,将创桥所居以罔市利,执中疏其害,使者入吏言使成之,执中曰:“官可去,桥不可创也。
”卒不能夺。
王安石为政,引执中编修《熙宁条例》。
章惇讨五溪,檄执中取大田、离子二峒。
峒路险绝,期迫,执中但走一校谕其酋,即相率归命。
录功当迁秩,辞以及父母。
就徙转运判官,召为司农丞、提点开封县镇。
诸县牧地,民耕岁久,议者将取之,当夷丘墓,伐桑柘,万家相聚而泣。
执中请于朝,神宗诏复予民。
改提点京西北路刑狱。
时河决广武埽危甚相聚莫敢登执中不顾立其上众随之如蚁附不日埽成。
元祐初,为吏部郎中,请选人由县令、录事参军致仕．．者,升朝籍,得封其亲。
兼徐王府侍讲、翊善,迁起居舍人、起居郎,权给事中。
有司．．以天下谳狱失出入[注]者同坐,执中驳之曰:“先王重入而轻出,恤刑之至也。
今一旦均之,恐自是法吏不复肯与生比,非好生洽民之意也。
”进中书舍人。
邢恕遇赦甄复,执中言:“恕深结蔡确,鼓唱扇摇,今复其官,惧疑中外。
”迁刑部．．侍郎。
绍圣初,以宝文阁待制知郓州。
执中宽厚有仁心,屡典刑狱,雪活以百数。
明年,谈笑而逝,年六十三。
论曰:宋之人才,自祖宗涵养,至于中叶,盛矣。
乔执中始终不渝厥守,岂易得哉。
章衡欲复山后八州,为国启衅,然瑕不掩瑜,它善盖亦有可称者。
(选自《宋史》列传第一百六,有删改)[注]出入:出入人罪。
所谓“出罪”,是指把有罪判为无罪或把重罪判为轻罪;所谓“入罪”,是指把无罪判为有罪或把轻罪判为重罪。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )A.时河决广/武埽危甚/相聚莫敢登/执中不顾/立其上众随之/如蚁附/不日埽成。
2020届高考语文二轮复习系列之疯狂专练11+文言文+名篇名句+语言文字运用+word版含答案
一、（宁夏石嘴山三中2020届高三适应考）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
王思礼，高丽人，入居营州。
父为朔方军将。
思礼习战斗，从王忠嗣至河西，与哥舒翰同籍麾下。
翰为陇右节度使，思礼与中郎将周佖事翰，以功授右卫将军、关西兵马使。
从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐曰：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。
天宝十三载，吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚。
翰谓监军李大宜曰：“思礼跛足，尚欲何之？”俄加金城郡太守。
安禄山反，翰为元帅，奏思礼赴军，玄宗曰：“河、陇精锐，悉在潼关，吐蕃有衅，唯倚思礼耳。
”翰固请，乃兼太常卿，充元帅府马军都将，翰委以军事。
密劝翰表诛杨国忠，翰不应；复请以三十骑劫至潼关杀之，翰曰：“此乃吾反，何与禄山事？”潼关失守思礼与吕崇贲李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛【注】下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利，更为关内行营节度、河西陇右伊西行营兵马使，守武功。
贼安守忠来战，思礼退保扶风。
贼分兵略大和关，去凤翔五十里，李光进战未利，行在戒严，从官潜出其孥，帝使左右巡御史虞候识其姓名，众稍稍止。
命郭子仪以朔方兵击之。
会崔光远行军司马王伯伦、判官李椿以兵二千屯扶风。
闻贼已西，欲乘虚袭京师，径至高陵。
贼引军还击椿等，椿已至中渭桥。
杀守者千人，进攻苑门。
伯伦战死，椿被执。
先是，贼余众留武功，既传官军入京师，乃烧营遁，自是贼不敢西。
长安平，思礼先入清宫；收东京，战数有功。
迁．兵部尚书，封霍国公，食实户五百。
寻兼潞、沁等州节度。
乾元元年，总关中、潞州行营兵三万、骑八千，与子仪围贼相州，军溃，惟李光弼、思礼完军还。
寻破史思明别将万余众于直千岭。
光弼徙河阳，代为河东节度副大使。
上元元年，加司空。
自武德以来，三公．．不居宰辅，唯思礼而已。
二年，薨．，赠．太尉，谥．曰武烈。
（选自《新唐书·卷一百四十七·列传第七十二》，有删改）【注】纛：古代军队里的大旗。
2020年高考语文文言文阅读真题练习(含解析)
2020年高考语文文言文阅读真题练习(名师精选真题+解题思路与技巧，建议下载练习)一、阅读下面的文言文，完成各题。
滕元发，初名甫，字元发。
以避．高鲁王讳．，改字为名。
召试，为集贤校理。
神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿．知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。
”神宗以为名言。
知谏院。
御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈，神宗以问元发，元发曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣以为欺天陷人矣。
”拜御史中丞。
宰相以其子判鼓院，谏官谓不可。
神宗曰：“鼓院传达而已，何与于事。
”元发曰：“人有诉宰相，使其子达之，可乎？”神宗悟，为罢之。
河北地大震，命元发为安抚使。
时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。
”除田祖，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。
知开封府。
民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。
神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。
元发随事解答，不少嫌隐。
王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。
历齐、邓二州，会妇党【注】李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。
流落且十岁，犹以前过贬居筠州。
或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。
哲宗登位，知郓州。
学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：，遂绝其讼。
时淮南、京东饥，元发虑流民且至，“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田．．为疠疫。
先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。
元发威行西北，号称名帅。
河东十二将，．．其八以备西边，分半番休。
以老力求淮南，知扬州，未至而卒，年七十一。
（选自《宋史·滕元发传》，有删改）【注】妇党：妻子的亲族。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰／谢失伛所在／B．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／C．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／D．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一阅得／实反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．避讳：对去世（在世的除外）的君主和尊长的名字，为示尊敬，避免说出或写出而改用他字。
2020-2021高考语文专题复习 文言文阅读(附答案)
2020-2021高考语文专题复习文言文阅读(附答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文,完成各题。
张叔夜,字嵇仲,侍中耆孙也。
以荫为兰州录事参军。
献所为文,知舒、海、泰三州。
复献文,召试制诰；赐进士出身,迁右司员外郎。
使辽,宴射,首中的。
辽人叹诧，求观所引弓，以无故事,拒不与。
还,图其山川、城郭、服器、仪范为五篇,上之。
从弟克公弹蔡京,京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。
久之,召为秘书少监,擢给事中。
进礼部侍郎,又为京所忌,以徽猷阁待制再知海州。
宋江起河朔,转略十郡,官军莫敢婴其锋。
声言将至,叔夜使间者觇所向,贼径趋海濒,劫巨舟十余,载掳获。
于是募死士得千人,设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。
先匿壮卒海旁,伺兵合,举火焚其舟。
贼闻之,皆无斗志,伏兵乘之,擒其副贼,江乃降。
靖康改元,金人南下,叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。
徙邓州。
四道置帅,叔夜领南道都总管。
金兵再至,钦宗手札趣入卫。
即自将中军,子伯奋将前军,仲熊将后军,合三万人,翌日上道。
十一月晦,至都,帝御南薰门见之,军容甚整。
入对,言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山,暂诣襄阳以图幸雍。
帝颔之。
闰月,帝登城,叔夜陈兵玉津园,铠甲光明,拜舞城下。
帝益喜,进资政殿学士,令以兵入城,俄签书枢密院。
连四日,与金人大战,斩其金环贵将二人。
帝遣使赍蜡书,以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。
城陷,叔夜被创，犹父子力战。
车驾再出郊帝日朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人议立异姓,叔夜谓孙傅曰:“今日之事，有死而已。
”移书金二帅,请立太子以从民望。
二帅怒,追赴军中,至则抗请如初,遂从以北。
道中不食粟,唯时饮汤。
既次白沟,驭者曰:“过界河矣。
”叔夜乃矍然起,仰天大呼,遂不复语。
明日,卒,年六十三。
讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。
(节选自《宋史·张叔夜传》)（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/B. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/C. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/D. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 荫指的是封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利,或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。
(浙江专版)2020版高考语文二轮复习文言文阅读精准训练一理解文意,借助标志,答好实词、虚词题(含解析)
精准训练一 理解文意，借助标志，答好实词、虚词题 练前提示 实词解释题、虚词辨析题一直是浙江卷的保留题目。
关于其题型特点和答题方法，一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
《两浙观风诗》者，浙之士大夫为佥宪陈公而作也。
古者天子巡狩而．至诸侯之国，则命太师陈诗，以．观民风。
王者之巡狩，不独陈诗观风而已。
盖所以布．王政而兴治功，其事亦大矣哉！陈公起家名进士，自秋官郎擢佥浙皋[注]，执操纵予夺生死荣辱之柄．，而代天子观风于一方，其亦荣且重哉！吁，亦难矣！公之．始至吾浙，适岁之旱，民不聊生。
饥者仰而待哺，悬者．．呼而望解；病者呻，郁者怨；……赖公之才，明．知神武，不震不激，抚柔摩剔，以克有济。
期月之间，而饥者饱，悬者解，呻者歌，怨者乐，不平者中；……以公之才器，天子其．能久容于外乎？(节选自王阳明《两浙观风诗》序，有删改)注 皋：古代主管一省司法的官员。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．盖所以布．王政而兴治功 布：宣告，实施 B ．执操纵予夺生死荣辱之柄．柄：权力 C ．悬者．．呼而望解 悬者：受困的人 D ．赖公之才，明．知神武 明：清楚 答案 D解析 明：英明。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 天子巡狩而．至诸侯之国吾尝终日而．思矣 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以．观民风作《师说》以．贻之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 公之．始至吾浙句读之．不知 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 天子其．能久容于外乎吾其．还也答案 B解析B项都是表目的的连词。
A项表承接/表修饰。
C项助词，取消句子独立性/宾语前置的标志。
D项表反问语气，相当于“难道”/表商量语气，相当于“还是”。
参考译文《两浙观风诗》一集，是浙江的读书人为佥都御史陈公而编撰的。
古代天子巡守到各诸侯国，就命令太师陈述诗篇，来观察社会风气。
王者的巡守，不单单是陈述诗篇来观察社会风气而已，这是来宣告国家政策，来搞好治理，这个事情意义重大啊！陈公的出身是有名的进士，从秋官郎提拔为浙江佥都御史，掌握着操纵生死荣辱的大权，并且代替天子到一个地方观察民风，多么荣耀和重要！唉，任务多么艰巨啊！陈公刚到我们浙江的时候，正好遇上大旱，民不聊生。
高考语文二轮复习文化经典阅读专题训练
高考语文二轮复习文化经典阅读专题训练高考语文二轮复习文化经典阅读专题训练一、文化经典阅读1、阅读下面《孟子》选段，回答问题。
孟子曰: “无或〔1〕乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉〔2〕？今夫弈之为数〔3〕,小数也;不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰：非然也。
〞《告子上》〔1〕“或〞同“惑〞，怪。
〔2〕大王即使他有善意萌发出来，我又拿他有何办法。
〔3〕数，技艺.〔1〕下面各项中，对上面选段的理解，不正确的一项是〔〕A. 孟子认为大王资质虽然不够聪明，但这不值得让人感到奇怪。
B.本段话用了“一日暴之，十日寒之〞和“羿秋诲羿〞两个比喻进行论证。
C。
由于大王骄奢极欲,荒废国事，因此必须好好地规劝他闭门思过.D.孟子认为后一个学羿者态度不够端正，所以技艺远不如前一个学羿者。
〔2〕“有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也〞〔《尽心上》〕，孟子说的也是和上面一段话同样的道理,请你结合孟子所说的两段话,谈谈自己的认识。
2、阅读下面两段文言文,回答问题。
孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言.观水有术，必观其澜。
日月有明，容光必照焉。
流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。
〞——《孟子•尽心上》子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如?〞子曰:“可也.未若贫而乐，富而好礼者也。
〞子贡曰:“诗云：‘如切如磋？如琢如磨。
’其斯之谓与?〞子曰：“赐也,始可与言诗已矣!告诸往而知来者。
〞—-《论语•学而》（1）下列各项对上面选段内容的理解,不正确的一项是（）A．孟子认为“观水有术〞，由“流水不填满地上的坑坑洼洼，是不会前进的〞这一情况推及君子，指出“君子之志于道也，不成章不达〞.，B．孟子指出的“观于海者难为水，游于圣人之门者难为言〞涵义与诗句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云〞一致。
2020高考语文通用版大二轮复习冲刺练习：文言文阅读精准训练+精准训练二+Word版含解析
精准训练二积累加语境，答好文化常识题练前提示高考考查文化常识题，其“常识”主要来自教材古诗文，少部分来自课外文1．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射．。
孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良．家子．．．从广勒习兵．．从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
匈奴大入上郡，天子使中贵人击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广乃遂从百骑往驰三人……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军．．．．．”，避之数岁，不敢入右北平。
(节选自《史记·卷一百九》，有删改)A．射：中国古代“通五经贯六艺”中“六艺”——礼、乐、射、御、书、数——之一。
“射”不但是杀敌卫国的技术，也是一种修身养性的体育活动。
B．良家子：汉代规定应强制服役的七种人以及医、巫、商贾、百工之子女不能从军，其余人家子女被视为良家子，他们方可从军。
这也是区分民众良贱的等级界限。
C．中贵人：中国古代帝王所宠幸的近臣，也专称显贵的侍从宦官。
D．汉之飞将军：指李广将军。
王昌龄的山水田园诗作《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”所用的就是飞将军李广之典故。
答案 D解析《出塞》是边塞诗。
2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()张文蔚，字右华，河间人也。
唐乾符初，登进士及第，时丞相裴坦兼判盐铁，解褐．．署巡官。
未几，以畿尉直馆．．。
丁家艰．．．，以孝闻。
丁母忧，退居东畿，哀毁过礼。
天佑四年，天子以土运将革，天命有归，四月，命文蔚与杨涉等总率百僚，奉禅位．．诏至大梁。
太祖(朱温)受命，文蔚等不易其位。
(节选自《梁书·张文蔚传》)A．解褐，指脱去粗布衣服，文中指张文蔚初入仕途担任官职。
B．直馆，晋、唐以来奉职国家文史等馆的官名，文中指史官。
C．丁家艰，指遭逢父母的丧事，文中指张文蔚遭遇父亲的丧事。
D．禅位，禅让帝位。
2020届高考语文二轮复习疯狂专练11文言文名篇名句语言文字运用(含解析)
文言文+名篇名句+语言文字运用文言文一、（宁夏石嘴山三中2020届高三适应考）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
王思礼，高丽人，入居营州。
父为朔方军将。
思礼习战斗，从王忠嗣至河西，与哥舒翰同籍麾下。
翰为陇右节度使，思礼与中郎将周佖事翰，以功授右卫将军、关西兵马使。
从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐曰：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。
天宝十三载，吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚。
翰谓监军李大宜曰：“思礼跛足，尚欲何之？”俄加金城郡太守。
安禄山反，翰为元帅，奏思礼赴军，玄宗曰：“河、陇精锐，悉在潼关，吐蕃有衅，唯倚思礼耳。
”翰固请，乃兼太常卿，充元帅府马军都将，翰委以军事。
密劝翰表诛杨国忠，翰不应；复请以三十骑劫至潼关杀之，翰曰：“此乃吾反，何与禄山事？”潼关失守思礼与吕崇贲李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛【注】下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利，更为关内行营节度、河西陇右伊西行营兵马使，守武功。
贼安守忠来战，思礼退保扶风。
贼分兵略大和关，去凤翔五十里，李光进战未利，行在戒严，从官潜出其孥，帝使左右巡御史虞候识其姓名，众稍稍止。
命郭子仪以朔方兵击之。
会崔光远行军司马王伯伦、判官李椿以兵二千屯扶风。
闻贼已西，欲乘虚袭京师，径至高陵。
贼引军还击椿等，椿已至中渭桥。
杀守者千人，进攻苑门。
伯伦战死，椿被执。
先是，贼余众留武功，既传官军入京师，乃烧营遁，自是贼不敢西。
长安平，思礼先入清宫；收东京，战数有功。
迁．兵部尚书，封霍国公，食实户五百。
寻兼潞、沁等州节度。
乾元元年，总关中、潞州行营兵三万、骑八千，与子仪围贼相州，军溃，惟李光弼、思礼完军还。
寻破史思明别将万余众于直千岭。
光弼徙河阳，代为河东节度副大使。
上元元年，加司空。
自武德以来，三公．．不居宰辅，唯思礼而已。
二年，薨．，赠．太尉，谥．曰武烈。
（选自《新唐书·卷一百四十七·列传第七十二》，有删改）【注】纛：古代军队里的大旗。
2020届高考语文文言文各题答题技巧与专题训练(含答案详解)
2020届高考语文文言文各题答题技巧与专题训练（含答案详解）一、内容归纳题答题技巧找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
二全文把握题答题技巧注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。
遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
归纳内容要点，概括中心意思，包括文章主要写了哪些方面的内容和文中的人物、故事等揭示了什么表现了什么等。
由于现在高考中的选文大都是人物传记题材，所以高考在此考点的设题常常体现在对重要语句信息的转述、对人物形象的简要概括、对事件意义或后果的评述等。
这是对全文信息的综合考查，在命题的形式上为客观选择题，题干一般表述为“下列对原文有关内容的分析和概括，不正确(或正确)的一项是”。
对正确信息的提取就需要大家对文章中重要信息的把握和分析。
综合近些年来的高考在此考点的设题来看，我们不难发现，设错类型常常有以下几种：1．错位信息。
这是高考设错常用的形式，常常是非此人的行为当作了此人的行为，非此时间的事情当作此时间的事情等。
2．错解词语。
有些信息选项是直接对文中某些存在重点词语的句子的间接翻译，表述时将重点词语的意思故意弄错。
3．强加因果或因果倒置。
二者不存在因果关系强加了这种关系或将这种关系倒置。
4．无中生有。
原文中没有透露这种信息而无端地增加了这种信息。
5．颠倒是非。
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高效精练 11答好文化常识题：理解要“3结合”，答题用“4技巧”[精练点拨]一、理解时做到“3结合”1．调动积累，认定错项古代文化知识点多面广，涉及姓名和称谓、官职和科举、天文地理、宗法礼俗、历法刑法、音乐典籍等，需要在平时的学习中分门别类地积累记忆。
答题时，要调动平时所学知识，特别是课本中出现的知识，以便触类旁通。
2．利用语境，巧妙排除词语在具体的语言环境中，其内涵比词典中的解释更丰富，故需结合语境才能具体理解。
如2016年高考全国卷Ⅰ《宋史·曾公亮传》中“首相韩琦每咨访焉”中的“首相”，显然与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同，应指宰相中居于首位的人。
所以只有结合语境，才能知道“首相”的具体内容。
3．剖析语素，分析结构对构成词语的语素及其结构方式进行分析。
同时还要注意词语的婉辞、比喻义、引申义等。
如“建储”一词，联系“建都”一词，“建”应是设立、确立，动词；联系“王储”一词，“储”应是已经确定继承皇位等最高统治权的人，名词。
“建储”一词为动宾结构，意义为“立皇太子”。
4．遇生判对，灵活运用因为高考题考查的大多是常见的传统文化现象，所以一般不会把冷僻的专有名词作为应选答案的设置，如果出现较生疏的古代文化知识，一般把它作为正确选项看待。
[提升训练]一、阅读下面题目中的要求，分别完成1～4题。
1．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( )陈怀，合肥人。
袭父职．．．为真定副千户。
怀留镇四川。
在镇骄纵不法，数为言官所劾。
帝降敕责让，复以御史．．王礼弹章示之。
怀引罪。
正统二年以原官镇大同。
时北人来贡者日给廪．饩．，为军民累。
怀言于朝，得减省。
卒，子辅乞袭爵，吏部言非世券．．，执不许。
景帝以怀死事，许之。
(节选自《明史·列传第四十三》，有删改) A．袭父职：儿子承袭已死的父亲的爵位或官职。
承袭者只能承袭比原有爵位低一级的爵位。
B．御史：官名，职掌弹劾、纠察官员过失诸事。
C．廪饩：由官府提供的薪俸，一般按月供给。
D．世券：又称铁券，明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。
外刻其功，中镌其过。
若子孙犯罪，取券勘合，折其功过予以赦减。
解析应为“由官府供给的粮食之类的生活物资”。
答案 C[参考译文]陈怀，是合肥人。
承袭父职任真定副千户。
陈怀留下镇守四川。
他在镇所骄横放纵，不守法度，多次被言官弹劾。
皇帝降下敕令责备他，又将御史王礼弹劾他的奏章拿给他看。
陈怀认罪上奏。
正统二年，他以原官职镇守大同。
当时北方来的贡使天天要供给他们膳食，这成为军民的沉重负担。
陈怀向朝廷汇报，得以减轻。
去世后，儿子陈辅恳请承袭爵位，吏部说没有世袭诰券，坚持不批准。
景帝因陈怀死于国事，就同意了这件事。
2．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( )虞奕字纯臣。
第进士。
崇宁，提举河北西路．常平。
事觉，府县及大理．．鬻狱，奕受诏鞫讯。
睦州乱，以龙图阁直学士知镇江府。
寇平，论劳增两秩．。
还为户部侍郎。
袭庆守张漴使郡人诣阙请登封．，东平守王靓谏以京东岁凶多盗，不当请封。
(节选自《宋史·虞奕传》，有删改) A．路是宋朝行政区划名，河北路地处北宋北部，旧分东、西两路，后并为一路。
B．大理即大理寺，是宋代的司法机关，掌管刑事案件的审理，长官为大理寺卿。
C．秩指年终考评根据功过确定的官员俸禄，文中指根据功过确定的官职级别。
D．封指封禅，历代帝王都把封禅作为国家祭祀大典。
封指祭地，禅指祭天。
解析应是“祭天为封，祭地为禅”。
答案 D[参考译文]虞奕，字纯臣。
进士及第。
崇宁时期，为河北西路常平提举。
事情被发觉后，府县长官以及大理寺官员又在审理案件时受贿，虞奕接受诏命再审案件。
睦州出现叛乱，虞奕以龙图阁直学士的身份担任镇江知府。
贼寇平定后，论功劳升官两级。
还京后担任户部侍郎。
袭庆太守张漴派郡里的人到皇宫来请求皇帝登山封禅，东平太守王靓上谏，认为京东荒年多盗，不应当请求封禅。
3．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( )吕祖谦字伯恭，尚书右丞好问之孙也，初，荫补．．．，居明招山，四方之士争．．入官，丁内艰趋之。
轮对，勉孝宗留意圣学．．，主管台州崇道观。
．．。
父忧免丧(节选自《宋书·吕祖谦传》，有删改)A．荫补，中国古代的一种选官制度，指下辈因上辈功业或地位而获得的特殊待遇。
B．丁内艰，也称为丁母忧，丧制名。
凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧，称丁内艰。
C．圣学，一般指圣人治学之法、修学之道、成学之径、饱学之意，有时特指孔子之学。
D．免丧，又称“夺情”，意思是为国家放弃了孝亲之情，可不必去职，以素服办公。
解析“免丧”意思是守孝期满，除去丧服。
答案 D[参考译文]吕祖谦，字伯恭，是尚书右丞吕好问的孙子。
起初，吕祖谦受父荫进入仕途，服母丧期间，吕祖谦住在明招山上，由于他有名声，所以四方名士、学子都争着前去向他求教、问学。
在任职期间，他曾建议皇帝留意圣学。
父亲死后，守孝期满，主管台州崇道观。
4．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( )向士璧字．君玉，常州人。
绍定五年进士．．侍郎兼转运使。
侍御史孙附凤．．。
有战功，进兵部一再劾罢之，德祐元年三月，诏．追复原官。
(节选自《宋史·向士璧传》，有删改) A．古人一出生就起“名”，成人后则有“字”。
《礼记·檀弓上》：“幼名、冠字，周道也。
”B．“进士”是对中国古代科举制度中会试及第者的称谓。
考中进士才有当官晋爵的资格。
C．“兵部”是中国古代官署名，隋代始置，“六部”之一。
以尚书为主官，侍郎为次官。
D．“诏”是皇帝颁发的命令，一般以制式文书的形式发布，称“诏书”或“诏令”。
解析“进士”是对中国古代科举制度中殿试及第者的称谓，会试及第者称“贡士”；且中了举人就有当官的资格。
答案 B[参考译文]向士璧，字君玉，是常州人。
绍定五年考中进士。
立有战功，晋升兵部侍郎兼转运使。
侍御史孙附凤一再地弹劾他，罢免了他的官职，德祐元年三月，下诏恢复原有的官职。
二、阅读下面的文言文，完成1～4题。
皇甫规，字威明，安定朝那人也。
祖父棱，度辽将军。
父旗，扶风都尉。
永和六年，西羌．大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。
规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。
寻而贤果为羌所没。
郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战，斩首数级，贼遂退却。
举规上计掾。
其后羌众大合，攻烧陇西，朝廷患之。
规乃上疏求乞自效，时帝不能用。
冲、质之间，梁太后临朝，规举贤良方正。
对策．．曰：“今大将军梁冀、河南尹不疑，处周、邵之任，为社稷之镇，加与王室世为姻族，今日立号虽尊可也，实宜增修谦节，辅以儒术，省去游娱不急之务，割减庐第无益之饰。
”梁冀忿其刺己，以规为下第，拜郎中。
托疾免归，州郡承冀旨，几陷死者再三。
遂以《诗》《易》教授，门徒三百余人，积十四年。
后梁冀被诛，旬月之间，礼命五至，皆不就。
时，太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。
公车．．特征规，拜太山太守。
规到官，广设方略，寇贼悉平。
规出身数年，持节为将，拥众立功，还督乡里，既无他私惠，而多所举奏，又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌，令其文降。
天子玺书．．诮让相属。
规惧不免，上疏自讼。
后征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。
曰：“臣闻人无常俗，而政有治乱；兵无强弱，而将有能否。
伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。
若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。
”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。
在事数岁，北边威服。
永康元年，征为尚书。
后迁规弘农太守，封寿成亭侯，邑二百户，让封不受。
再转为护羌校尉。
熹平三年，以疾召还，未至，卒于穀城，年七十一。
论曰：孔子称“其言之不怍，则其为之也难”。
察皇甫规之言其心不怍哉夫其审己则干禄见贤则委位故干禄不为贪而委位不求让称己不疑伐而让人无惧情故能功成于戎狄身全于邦家也。
(节选自《后汉书·皇甫张段列传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．察皇甫规之言/其心不怍哉/夫其审己则干禄/见贤则委位/故干禄不为贪/而委位不求让/称己不疑伐/而让人无惧情/故能功成于戎狄/身全于邦家也B．察皇甫规之言其/心不怍哉/夫其审己则干禄/见贤则委位/故干禄不为/贪而委位不求让/称己不疑伐/而让人无惧情/故能功成/于戎狄身全于邦家也C．察皇甫规之言其/心不怍哉/夫其审己则干禄/见贤则委位/故干禄不为/贪而委位不求让/称己不疑伐/而让人无惧情/故能功成于戎狄/身全于邦家也D．察皇甫规之言/其心不怍哉/夫其审己则干禄/见贤则委位/故干禄不为贪/而委位不求让/称己不疑/伐而让人无惧/情故能功成/于戎狄身全于邦家也解析本题考查文言文断句的能力。
本题中，名词作主语，就在名词之前停顿。
如“其心”作主语。
名词或名词性短语作宾语，在名词或名词性短语后面停顿。
如“皇甫规之言”。
另外，“审己则干禄”和“见贤则委位”对称，“干禄不为贪”和“委位不求让”对称，“称己不疑伐”和“让人无惧情”对称，“功成于戎狄”和“身全于邦家”对称。
综上分析可知答案为A。
答案 A2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．羌，我国古代西部的少数民族；羌戎，泛指我国西北部的少数民族。
B．对策，指古时就政事、经义等设问，由应试者对答。
自汉起就作为取士考试的一种形式。
C．公车，因汉代曾用公家车马接送应举的人，后便以“公车”泛指入京应试的举人。
文中指上书言事。
D．玺书，古代以泥加封的印书，秦以后，专指皇帝的诏书。
解析本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多积累相关知识。
C项，文中“公车”是官署名，征召和臣民上书都由公车接待。
文中也不是指上书言事。
答案 C3．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．皇甫规颇有谋略，骁勇善战。
中郎将宗资讨伐叔孙无忌未果，皇甫规任太山太守，多用计谋，平定贼人。
B．皇甫规敢于直言，不畏权贵。
他建言大将军梁冀、河南尹不疑应提高修养，谦虚节制，讲求儒家治国之术，因此得罪梁冀，被罢免官职。
C．皇甫规为人磊落，推举贤能。
他任度辽将军数月后，认为张奂才能与谋略兼而有之，向朝廷举荐张奂为正将，自己甘愿做副手。
D．皇甫规刚者易折，饱受陷害。
他在外为将多年，军功赫赫，但其为人刚直，检举揭发了很多人，又不愿与宦官交往联系，受到众人的诬陷打压。
解析本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
B项，曲解文意，错在“被罢免官职”。
阅读原文可知：皇甫规是托病辞官回家的。
答案 B4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。
译文：_____________________________________________________________(2)于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌，令其文降。