托班综合活动优秀教案《大象和蚊子》
幼儿园小班语言优质课教案《大象和蚊子》含反思
幼儿园小班语言优质课教案《大象和蚊子》含反思一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，感知大象和蚊子的不同特点。
2.培养幼儿倾听故事的能力，激发幼儿对故事的兴趣。
3.培养幼儿与人分享、合作的精神，学会关爱他人。
二、教学重难点1.教学重点：引导幼儿理解故事内容，感知大象和蚊子的不同特点。
2.教学难点：培养幼儿倾听故事的能力，激发幼儿对故事的兴趣。
三、教学准备1.教具准备：大象和蚊子的玩偶、图片、PPT等。
2.环境准备：安静舒适的教室环境，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过大象吗？知道大象的特点吗？那你们听说过蚊子吗？知道蚊子的特点吗？2.讲述故事师：今天，老师给小朋友们讲一个关于大象和蚊子的故事，故事的名字叫《大象和蚊子》。
（1）讲述故事第一部分：大象和蚊子的不同特点。
师：故事里的大象有什么特点？蚊子有什么特点？（2）讲述故事第二部分：大象和蚊子的互动。
师：大象和蚊子在故事里发生了什么有趣的事情？3.讨论故事师：小朋友们，你们觉得大象和蚊子的故事告诉我们什么道理呢？4.情境体验师：现在，我们一起来扮演大象和蚊子，体验一下故事里的情节吧！（1）分角色扮演大象和蚊子，进行互动。
（2）引导幼儿关注大象和蚊子的情感变化，培养幼儿的同理心。
师：通过这个故事，我们知道了大象和蚊子的不同特点，也学会了关爱他人。
在以后的生活中，我们要学会与人分享、合作，成为一个有爱心的小朋友。
五、课后反思1.本节课通过故事《大象和蚊子》，让幼儿理解了大象和蚊子的不同特点，达到了教学目标。
2.在教学过程中，幼儿积极参与讨论，表达自己的观点，课堂氛围轻松愉快。
3.通过情境体验，幼儿更好地理解了故事内容，培养了幼儿的同理心。
4.在课后，我观察到幼儿在日常生活中更加关注他人，学会了与人分享、合作。
5.不足之处：在讲述故事时，语速过快，导致部分幼儿未能完全理解故事内容。
在今后的教学中，我需要调整语速，让每个幼儿都能跟上故事的节奏。
托班综合活动《大象和蚊子》优秀教案
托班综合活动《大象和蚊子》优秀教案一、活动目标：1. 了解大象和蚊子的特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备：1. 故事课件：《大象和蚊子》2. 大象和蚊子的图片若干3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《大象和蚊子》主题曲三、活动过程：1. 导入：播放《大象和蚊子》主题曲，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事《大象和蚊子》，引导幼儿观察故事中的大象和蚊子。
3. 观察讨论：比较大象和蚊子的特征，引导幼儿用词语描述。
4. 创作环节：a. 蚊子篇：分发画纸、画笔，引导幼儿画出自己心中的蚊子。
b. 大象篇：分发彩泥，引导幼儿塑造大象的形象。
c. 合作创作：将幼儿的作品组合成一幅完整的《大象和蚊子》画面。
5. 展示环节：邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
6. 总结：回顾活动内容，强调合作的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，在家中开展类似活动，培养幼儿的家庭创作能力。
3. 主题拓展：开展《大象和蚊子》主题戏剧表演，培养幼儿的表演能力。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价其兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在创作环节的表现，观察其观察力、想象力和创造力。
3. 评价幼儿在合作环节的表现，考察其团队精神和沟通能力。
4. 收集家长反馈，了解活动对幼儿家庭的影响。
六、活动准备：1. 故事课件：《大象和蚊子》2. 大象和蚊子的图片若干3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《大象和蚊子》主题曲5. 活动场地布置：蚊子和大象的气球模型，相关动物的玩具等七、活动过程：1. 导入：播放《大象和蚊子》主题曲，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事《大象和蚊子》，引导幼儿观察故事中的大象和蚊子。
3. 观察讨论：比较大象和蚊子的特征，引导幼儿用词语描述。
4. 创作环节：a. 蚊子篇：分发画纸、画笔，引导幼儿画出自己心中的蚊子。
幼儿园小班教案《大象和蚊子》含反思
幼儿园小班教案《大象和蚊子》含反思一、教案目标1. 同学能够理解“强”和“弱”的含义；2. 同学能够识别大象和蚊子的图像；3. 同学能够用语言描述大象和蚊子的不同之处；4. 同学能够体验“强者”和“弱者”的不同感受；5. 同学能够学会与同伴合作。
二、教学准备1. 《大象和蚊子》绘本；2. 大象和蚊子的图片；3. 红绿灯卡片；4. 识字卡片。
三、教学活动1. 导入环节（10分钟）1）老师询问同学对大象和蚊子的认得，以及它们的不同之处。
2）老师介绍本节课的重要内容，通过本节课的内容帮忙同学巩固“强”和“弱”的概念，并学会如何合作。
2. 活动一（25分钟）1）老师带领同学看绘本《大象和蚊子》，并用图片向同学呈现大象和蚊子的外貌。
2）老师逐一询问同学大象和蚊子的不同之处，重点询问同学大象和蚊子的大小、气力大小等。
3）老师帮忙同学学会如何描述大象和蚊子的不同之处，以“大”“小”“强”“弱”等形容词。
4）老师和孩子们一起察看一张红绿灯的图片，要求同学分别举起对应颜色的卡片。
5）通过对红绿灯的察看和操作，让同学能够理解“强”和“弱”的含义，并帮忙同学认得到“弱者”需要得到更多的关爱和保护。
3. 活动二（25分钟）1）老师把同学分组，让每构成为一个“大象”团队和一个“蚊子”团队。
2）老师给“大象”团队一个球，要求他们尽可能多地一起传递球。
3）老师给“蚊子”团队一个吸管和一些珠子，让他们通过吸管吹珠子，尽量多地吹翻对方的障碍物。
4）在这个过程中，同学将了解大象和蚊子的气力差别，同时也体验弱者需要努力保护本身的感受。
4. 活动三（20分钟）1）老师把同学分成小组，每组给一张识字卡片，要求他们在规定时间内尽可能多地找到相应的卡片。
2）在这个过程中，同学将体验团队协作的紧要性，并学习如何与同伴合作。
五、教学反思在教学过程中，同学表现出了深厚的爱好。
通过一些趣味性的活动，同学能够更好地记住处学学问，并且体会到了团队合作的紧要性。
幼儿园小班音乐游戏教案《大象和蚊子》
幼儿园小班音乐游戏教案《大象和蚊子》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够听懂并唱出《大象和蚊子》的歌曲，了解歌曲中大象和蚊子的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：通过音乐游戏，培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《大象和蚊子》歌曲，并能用动作表现大象和蚊子的形象。
2. 教学难点：音准、节奏感，以及集体合作表演。
三、教学准备1. 教具准备：大象和蚊子的头饰、图片，录音机、音响设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，音乐表演的空间。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入音乐氛围。
2. 教学导入（10分钟）教师向幼儿介绍大象和蚊子的特点，展示相关图片和头饰，引导幼儿观察和认识。
3. 歌曲学习（10分钟）教师播放《大象和蚊子》歌曲，让幼儿听唱，指导幼儿掌握歌词和旋律。
4. 实践活动（10分钟）教师分组，每组选择大象或蚊子头饰，根据歌曲内容进行角色扮演，并用动作表现大象和蚊子的形象。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的感受，总结经验。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，对幼儿的音准、节奏感进行评价。
2. 教师评价幼儿在实践活动中的表现，如动作、表情、集体合作等方面。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 创意绘画：教师分发大象和蚊子的简笔图，让幼儿发挥想象力，为大象和蚊子绘制多彩的外衣。
2. 音乐亲子游戏：家长参与，与幼儿一起唱《大象和蚊子》歌曲，并进行亲子间的互动游戏。
七、教学反思（5分钟）1. 教师回顾整个教学过程，总结教学得失，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 幼儿分享自己的学习心得，提出意见和建议，共同促进教学活动的完善。
幼儿园小班教案《大象和蚊子》含反思
幼儿园小班教案《大象和蚊子》教学目标•了解大象和蚊子的体型、生活习性。
•通过故事情节引导幼儿了解不同生物的生活和生长环境，培养对自然的观察力。
•培养幼儿积极向上的人生态度，学习和借鉴大象坚定勇敢、蚊子机智灵活的精神。
教学材料•教案幻灯片。
•《大象和蚊子》故事书籍。
•大象与蚊子的图片。
教学活动活动一：引入故事1.引入问题：大家知道大象和蚊子长什么样子吗？他们的体型和生活方式有什么不同？2.老师与幼儿讨论大象和蚊子的体型和生活方式的差异。
通过图片帮助幼儿更好地理解。
3.老师向幼儿介绍故事《大象和蚊子》，并分段讲解。
活动二：学习故事1.老师阅读故事《大象和蚊子》的第一、二段，引导幼儿用自己的话描述故事情节。
2.借助故事情节，让幼儿观察分析大象和蚊子的个性特点，并引导幼儿思考：从大象身上，我们可以学到什么？从蚊子身上，我们又可以学到什么？3.老师阅读故事《大象和蚊子》的第三、四段，引导幼儿分别模仿大象和蚊子的行为，做出应有的声音伴奏。
4.向幼儿征询建议：如果你遇到思维难题，应该学习大象的勇敢和坚定；如果你面对复杂情景，应该学习蚊子的机智灵活。
活动三：游戏互动1.老师引导幼儿进行大象与蚊子的模拟游戏，让幼儿学会不同生物之间的互动。
游戏过程中，老师与幼儿共同讨论并总结出大象和蚊子的优点和不足。
2.手把手教授幼儿制作大象耳朵、象鼻、蚊子翅膀等手工制品，引导幼儿积极动手，发挥自己的想象和创造力。
教学反思本次教学，安排得富有成效。
通过故事引导，幼儿们对大象和蚊子的生理特点有了更为深入的了解。
通过故事分析，幼儿们学习到了大象坚定勇敢，蚊子机智灵活的精神。
游戏活动更是增加了幼儿们的互动性，让他们在游戏中深入理解大象和蚊子生活习性的异同点。
手工制作的活动也是大受欢迎，幼儿们积极动手制作，互相交流学习，增加了幼儿的创造力与动手能力。
值得注意的是，本次教学的手把手制作活动也需要加强指导，真正让幼儿们在实践中锻炼出自己的能力。
托班综合活动《大象和蚊子》教案
一、活动名称：托班综合活动《大象和蚊子》优秀教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认知动物特征，区分大象和蚊子的不同。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。
三、活动准备：1. 图片或实物：大象和蚊子的图片或实物。
2. 故事书：《大象和蚊子的故事》。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 音乐CD：《大象和蚊子》歌曲。
四、活动过程：1. 引入话题：展示大象和蚊子的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲述故事：《大象和蚊子的故事》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“大象和蚊子为什么是朋友？”“蚊子为什么帮助大象？”等，引导幼儿表达自己的看法。
4. 绘画活动：发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的大象和蚊子的样子。
5. 歌曲欣赏：播放《大象和蚊子》歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长可以和幼儿一起查阅关于大象和蚊子的书籍，增加幼儿对这两种动物的了解。
2. 环境创设：在教室环境中布置大象和蚊子的主题墙饰，让幼儿在自由活动时间自由发挥想象力，进行相关活动。
3. 区域活动：在角色区设置“动物园”，让幼儿扮演大象和蚊子，进行角色扮演活动。
六、教学内容：1. 故事理解：通过讲述《大象和蚊子》的故事，使幼儿理解大象和蚊子的特点和它们之间的友谊。
2. 观察能力：通过观察图片和实物，培养幼儿的观察能力，使他们对大象和蚊子的特征有更清晰的认识。
3. 表达能力：通过绘画和讨论，鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受。
七、教学方法：1. 图片和实物展示：通过展示大象和蚊子的图片和实物，引导幼儿观察和认知。
2. 故事讲述：通过讲述故事，引发幼儿的兴趣和想象力。
3. 讨论和绘画：通过讨论和绘画活动，培养幼儿的观察能力和表达能力。
八、教学步骤：1. 展示大象和蚊子的图片和实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲述《大象和蚊子》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
托班综合活动《大象和蚊子》教案
托班综合活动《大象和蚊子》优秀教案一、活动目标：1. 了解大象和蚊子的特点，知道它们的生活习性。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和创造力。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。
二、活动准备：1. 图片：大象和蚊子的图片各一张。
2. 故事课件：关于大象和蚊子的故事。
3. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。
4. 音乐CD：《大象和蚊子》歌曲。
三、活动过程：1. 导入：出示大象和蚊子的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲故事：播放《大象和蚊子》的故事课件，引导幼儿关注故事情节，了解大象和蚊子的特点。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对大象和蚊子的认识，以及它们之间的联系。
4. 绘画：发给幼儿画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出大象和蚊子的画面。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得。
四、活动延伸：1. 音乐活动：播放《大象和蚊子》歌曲，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。
2. 角色扮演：组织幼儿进行大象和蚊子的角色扮演，增强幼儿的参与感和体验感。
3. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的生活环境，找一找大象和蚊子的身影，并拍照记录下来。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与讨论、绘画等环节。
2. 关注幼儿在绘画过程中的创意表现，是否能根据自己的想象进行创作。
3. 评价幼儿在角色扮演中的表现，是否能准确地表现大象和蚊子的特点。
4. 了解幼儿在家庭作业中的完成情况，观察他们是否能将所学知识应用到生活中。
七、活动反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和认知水平，选择合适的故事内容和活动形式。
2. 在活动过程中，教师要注意引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的观察力和创造力。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，引导他们关爱大自然，尊重生命。
4. 教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，引导他们将在活动中学到的知识应用到生活中。
语言活动《大象和蚊子》教案设计
语言活动《大象和蚊子》教案设计一、活动背景本次语言活动的主题是“大象和蚊子”，旨在通过教材故事的引导，启发幼儿在生活中积极面对挑战、勇敢追求目标的勇气与信心，并通过情景再现、歌曲、游戏等多种形式展开实践，激发幼儿的兴趣，增强幼儿的语言表达能力，培养幼儿的团队协作精神。
二、活动流程1. 温馨热身（5分钟）教师通过唱歌、互动问答等方式，为活动做好热身准备。
2. 故事讲解（10分钟）通过讲故事、展示图画等形式介绍《大象和蚊子》这个故事，引发幼儿对故事情节的兴趣与思考，并让幼儿分别扮演大象和蚊子，感受大象和蚊子的角色特点。
3. 歌曲演唱（10分钟）为了更好地呈现故事情节，教师向幼儿介绍本次活动的主题歌曲《大象和蚊子》，并与幼儿一起学唱、跟唱。
4. 绘本制作（20分钟）为了让幼儿更好地理解故事情节，教师为幼儿提供绘本制作材料，让幼儿自由创作与涂鸦。
5. 活动游戏（20分钟）教师为幼儿开展一系列小游戏，如“蚊子飞起来”、“大象过河”等，引导幼儿在游戏中体验故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
6. 语言交流（15分钟）教师安排幼儿分组交流，并引导幼儿就本次活动的收获、感悟以及对故事中的情节、人物感性认识等方面做个人发言及小组交流。
7. 活动总结（5分钟）教师对本次语言活动进行总结与点评。
三、活动目标1. 培养幼儿的阅读理解能力。
2. 提升幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿的主动参与精神。
4. 培养幼儿的团队协作能力。
5. 增强幼儿对集体活动的兴趣和热情。
四、教学重点1. 启发幼儿在生活中积极面对挑战、勇敢追求目标的勇气与信心。
2. 引导幼儿通过情景再现、歌曲、游戏等多种形式展开实践，激发幼儿的兴趣，增强幼儿的语言表达能力，培养幼儿的团队协作精神。
五、教学重点1. 学生可以分辨故事人物的角色，并能通过情景再现、歌曲等形式给予表达。
2. 学生可以以制作绘本、交流发言等方式回顾/发挥故事教育意义。
六、教学参考材料1. 《大象和蚊子》故事、绘本模板。
小班语言活动教案大象和蚊子
小班语言活动教案——大象和蚊子一、活动目标：1. 通过听故事，培养幼儿对语言的兴趣和倾听能力。
2. 帮助幼儿理解故事内容，认识大象和蚊子的特点。
3. 培养幼儿用语言表达自己的看法和感受。
4. 教育幼儿学会尊重他人，理解和接纳不同的个体。
二、活动准备：1. 故事课件：大象和蚊子的故事2. 角色头饰：大象、蚊子3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的大象和蚊子，引导幼儿说出它们的特点。
2. 故事讲述：教师讲述大象和蚊子的故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿讨论大象和蚊子的行为，让幼儿学会尊重他人，理解和接纳不同的个体。
4. 创作环节：鼓励幼儿用画笔、彩泥等创作材料表现大象和蚊子的特点，培养幼儿的创造力。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述大象和蚊子的故事，培养幼儿的语言表达能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置大象和蚊子的主题展示区，让幼儿相互交流、分享创作成果。
3. 区域活动：在角色区设立大象和蚊子的小场景，让幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对故事的理解和表达。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，评价他们的想象力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的语言表现。
4. 通过同伴交流、分享，评价幼儿在活动中的合作意识和沟通能力。
六、活动准备：1. 图片素材：大象和蚊子的图片2. 音频素材：大象和蚊子的叫声3. 角色扮演道具：大象和蚊子的头饰4. 故事书：《大象和蚊子的友谊》七、活动过程：1. 导入：通过展示大象和蚊子的图片，让幼儿说出它们的特点和叫声。
2. 故事讲述：教师讲述《大象和蚊子的友谊》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
3. 角色扮演：邀请幼儿扮演大象和蚊子，进行角色扮演活动，体验故事情节。
4. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿讨论大象和蚊子的友谊，让幼儿学会尊重他人，理解和接纳不同的个体。
《大象和蚊子》小班语言教案
《大象和蚊子》小班语言教案一、教学目标1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，感知大象和蚊子不同的大小。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能用适当的语言描述画面。
3. 教育幼儿要懂得珍惜友情，懂得与朋友和谐相处。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，感知大象和蚊子不同的大小。
2. 教学难点：教育幼儿要懂得珍惜友情，懂得与朋友和谐相处。
三、教学准备1. 教学材料：故事课件、大象和蚊子的图片、手工材料等。
2. 教学环境：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察大象和蚊子，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 主体活动：a. 教师讲述故事，引导幼儿观察图片，让幼儿了解大象和蚊子的大小差异。
b. 教师与幼儿互动，让幼儿用语言描述大象和蚊子的特点。
c. 教师引导幼儿讨论：蚊子和大象能成为朋友吗？为什么？3. 延伸活动：a. 手工制作：让幼儿用手工材料制作大象和蚊子，培养幼儿的动手能力。
b. 情景表演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，增强幼儿的语言表达能力。
五、教学评价1. 评价幼儿对故事内容的理解：通过提问，了解幼儿对故事情节的掌握。
2. 评价幼儿的观察能力和想象力：通过绘画和描述，了解幼儿对大象和蚊子特点的观察和描述。
3. 评价幼儿的友情观念：通过情景表演和讨论，了解幼儿对友情观念的理解和应用。
六、教学内容1. 故事情节：大象和蚊子成为朋友的过程。
2. 角色特点：大象的善良、蚊子的勇敢。
3. 友情观念：友谊不分大小，相互关爱。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲述故事，引导幼儿理解故事情节。
2. 互动讨论法：教师与幼儿互动，引导幼儿表达自己的想法。
3. 情境表演法：幼儿扮演故事角色，进行情景表演。
八、教学步骤1. 复习故事情节，引导幼儿回忆大象和蚊子的特点。
2. 分析故事中的友情观念，让幼儿理解友谊不分大小。
3. 进行情境表演，让幼儿通过扮演角色，体验故事中的情感。
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托班综合活动优秀教案《大象和蚊子》 1、知道蚊子是害虫，了解一些灭蚊的方法。
2、初步学习牙刷刷画的方法，感知多种色彩，体验操作的乐趣。
3、体验帮助他人的快乐。
活动准备：
实物投影仪、图书、录音机、磁带、牙刷、颜料、画有大象和蚊子的画纸、标记若干
活动过程：
1、听故事，了解故事内容。
“老师带来了一个好听的故事《大象和蚊子》，想听吗？”（教师利用实物投影仪和录音机讲述故事）
提问：1）故事里有谁？
2）蚊子看见大象的屁股去怎么啦？
3）大象是怎么做的？
2、谈话，知道蚊子是害虫，了解一些灭蚊的方法。
1）“你们有没有给蚊子叮过？叮了有什么感觉？”
2）“蚊子要叮人，是害虫，我们要消灭它，有什么好办法？”
3、学习牙刷刷画的方法，感知多种色彩。
（出示牙刷）“今天我们用什么来灭蚊？”
“看老师是怎样来消灭蚊子的”（教师在实物投影仪上
示范）“用红颜色的药水，呲呲呲，我们还可以用其他颜色的药水来灭蚊。
”（请幼儿也来试一试）
4、幼儿几人一组进行绘画，教师指导。
“快快快，我们来帮大象消灭蚊子吧！”
5、评价活动。
（展示作品）“你们可真能干！蚊子终于被消灭了，你们高兴吗？你们真有爱心！帮助了大象，大象和老师要谢谢小朋友，我们每人贴一个小标记表扬表扬自己吧！”（每人到前面取一个标记）。