江苏省2017年高中生物 暑期作业第9讲 教你突破“伴性遗传与人类遗传病”相关考点(高考复习适用)苏教版

第9讲教你突破“伴性遗传与人类遗传病”相关考点伴性遗传与人类遗传病是遗传的重要内容之一。

复习时，在系统掌握伴性遗传与人类遗传病的相关知识的基础上，也要总结相关的解题技巧，特别是人类遗传系谱图的分析技巧要独立整理并系统掌握，对于伴性遗传的推理题要注意应用自由组合定律相关的解题思想进行处理，将常染色体与性染色体分开考虑。

一、掌握性别决定的方式注：①蜜蜂中的蜂王和工蜂是二倍体(2n＝32)，为雌性，工蜂因食物原因无繁殖能力，蜂王具备繁殖能力，可以进行正常的减数分裂产生卵细胞；雄蜂是单倍体(n＝16)，进行假减数分裂(减Ⅰ染色体全部移向一极，减Ⅱ正常)产生与体细胞染色体数一致的精子。

②玉米是雌雄同株植物(雌花和雄花在同一植株上)，这类植物体细胞中所有染色体都是成对的而且形态相同，它们同一个体能产生雌雄两种配子，没有真正意义上的性染色体，它们的性别是由染色体上的某些基因决定的。

③环境也可以影响性别。

例如：海生蠕虫后缢，雌虫体大，口吻很长；雄虫很小，生活在雌虫的子宫中，像一种寄生虫。

其幼虫如果落在海底，就成为雌虫，落在雌虫口吻上，就发育成为雄虫。

还有某些爬行类的性别与发育的温度有关。

④对于有性染色体的生物来说，性别决定与性染色体上的基因有关，但不是性染色体上的所有基因均与性别决定有关，比如人类的红绿色盲基因位于X染色体上，但不决定性别。

例1下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是( )A ．性染色体上的基因都与性别决定有关B ．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C ．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D ．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y 染色体总结感悟 对于性别决定的几种类型一定要掌握，特别是要注意有些生物是没有性别的，自然也没有性染色体；对于XY 型性别决定与ZW 型性别决定机制一定要记清；对性染色体决定性别的生物来说，性别决定仍然与性染色体上的基因有关，性别是在基因的控制下产生的一种性状；此考点多在选择题中出现，解答此类题目要有良好的知识记忆，然后对每个选项灵活辨析。

二、常染色体遗传与伴性遗传的特点注：①性染色体XY 有同源区段与非同源区段，图示如右图：图中Ⅰ区段为XY的同源区段，该部分含有相同基因(X A Y A、X a Y a)或等位基因(X A Y a)；Ⅱ－1是Y染色体上的非同源区段，Ⅱ－2是X染色体上的非同源区段，该部分只有一个基因(X A、X a、Y A、Y a)。

②图中，基因在Ⅰ、Ⅱ－1、Ⅱ－2任何区段上都与性别有关，在子代雌性和雄性中的性状表现都可能不同。

XY染色体的同源区段上的基因控制的性状在子代中的表现可能不同，示例如下：X A X a×X A Y a→X A X A(雌显)、X A X a(雌显)、X A Y a(雄显)、X a Y a(雄隐)；X A X a×X a Y A→X A X a(雌显)、X a X a(雌隐)、X A Y A(雄显)、X a Y A(雄显)。

例2如图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位，非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互为等位基因。

若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。

现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交，如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于( ) A．Ⅰ B．Ⅱ1 C．Ⅱ2 D．Ⅰ或Ⅱ1总结感悟此题考查与XY性染色体的同源区段和非同源区段有关的伴性遗传现象，做题方法是按三种情况分别代入验证，先假设位于X的非同源区段(Ⅱ1)，看亲本杂交结果是否与题目所给子代吻合，再假设位于Y的非同源区段(Ⅱ2)。

在验证位于同源区段(Ⅰ)时，又有两种父本基因型(X D Y d、X d Y D)，要分别与雌性杂交看后代是否与题目所给一致。

要注意位于X染色体的非同源区段的基因控制的性状雌雄均有，位于Y染色体的非同源区段的基因控制的性状仅在雄性中表现。

所以，代入验证法是解决遗传推导的最基本的方法，在验证过程中，如果对于常染色体与性染色体的各种遗传特点非常熟悉，则会使排除过程迅速而准确。

(这是边文，请据需要手工删加)三、遗传系谱图的分析技巧常见人类遗传病分为常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、伴X显性遗传、伴X隐性遗传、伴Y遗传、细胞质遗传六种情况，首先要对六种遗传病的遗传特点准确理解记忆，在分析系谱图时，常用的方法是代入验证法，遗传病类型的判断一般遵循下列步骤：第一步：确定是否为伴Y遗传(1)判断依据：所有男性均为患者，女性全正常；若患者有女性一定不是伴Y遗传。

(2)示例系谱图：注：此图最大可能是伴Y遗传，不能绝对排除其他遗传的可能。

第二步：确定是否为细胞质遗传(1)判断依据：只要母亲有病，所有子女均有病；母亲正常，所有子女均正常；(2)示例系谱图：注：此图最大可能是细胞质遗传，不能绝对排除其他遗传的可能。

第三步：判断显隐性(1)判断依据：①双亲均正常，子代有患者，一定为隐性遗传，口诀记为“无中生有为隐性”；②双亲均为患者，子代有正常，一定为显性遗传，口诀记为“有中生无为显性”；(2)示例系谱图：第四步：确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)若已判断为隐性遗传病①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传，不是伴X遗传。

如下示例系谱图：②女性患者，其父或其子都患病，可能是伴X遗传，也可能是常染色体遗传。

如下示例系谱图：(2)若已判断为显性遗传病①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传，不是伴X遗传。

如下示例系谱图：②男性患者，其母或其女有患病，可能是伴X遗传，也可能是常染色体遗传。

如下示例系谱图：第五步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小进行推测(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，即每一代都有患者，则最大可能是显性遗传。

(2)若呈现隔代遗传现象，则最可能为隐性遗传病。

(3)根据性别比例也可为判断提供依据：注：无中生病女，一定是常隐；有中生正女，一定是常显；女病生正男，一定非X隐；男病生正女，一定非X显。

图示如下：上面四个图例可作为复杂系谱图中的突破点，无需推导，直接确定，所以一定要记住。

例3如图为一个家族中某种遗传病的遗传情况，若3号个体为纯合子的概率是1/2，则该病最可能的遗传方式是( )A．伴X染色体显性遗传B．伴Y染色体遗传C．伴X染色体隐性遗传D．常染色体隐性遗传总结感悟对于遗传类型的判断是解答遗传系谱图类题目的第一步，也是一个基本功。

初始练习遗传系谱图的推断可按照上述步骤进行，在熟练之后，题目实战时往往无需回忆步骤是什么，通过某些关键图可以直接突破，在不能直接突破时，再用代入验证法进行排除。

审题时还要特别注意题干有没有限制条件，不要有关键信息的遗漏。

对于各种特殊遗传规律运用口诀记忆或图形记忆可以形成较强的解题能力，所以上述核心规律一定要灵活记忆并在做题时应用，真正体会出它们的解题价值。

一、性别决定的方式1．人的XXY三体发育成男性，但果蝇的XXY三体发育成雌性，结合人和果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断，人和果蝇性别决定差异在于( )A．人取决于X染色体数目，果蝇取决于Y染色体数目B．人取决于是否含有X染色体，果蝇取决于X染色体数目C．人取决于是否含有Y染色体，果蝇取决于X染色体数目D．人取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体2．下列关于X染色体上显性基因(B)决定的人类遗传病的说法，正确的是( )A．男性患者的后代中，子女各有1/2患病B．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常C．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因D．患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性二、伴性遗传的机理3．与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是( )①正交与反交结果不同②男女患者比例大致相同③男性患者多于女性，或女性患者多于男性④可代代遗传或隔代遗传A．③④ B．①④C．①③ D．②③4．血友病的遗传属于伴性遗传。

某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。

血友病基因在该家庭中传递的顺序是( )A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩5．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。

下列叙述错误的是( )A．红眼对白眼为显性B．眼色遗传符合分离定律C．眼色和性别表现自由组合D．红眼和白眼基因位于X染色体上三、遗传系谱图的推理6.如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是( )A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B．该遗传病女性发病率高于男性C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病D．子女中的致病基因不可能来自父亲7．如图为某遗传病的家系图，据图可以判断( )A．该病为常染色体显性遗传病B．Ⅰ1的基因型为X A X a，Ⅰ2的基因型为X a YC ．如该病为隐性遗传病，Ⅰ1为杂合子D ．如该病为显性遗传病，Ⅰ2为杂合子8．如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于X 染色体上，若Ⅱ7不携带致病基因，下列相关分析错误的是( )A ．甲病是伴X 染色体显性遗传病B ．乙病是常染色体隐性遗传病C ．如果Ⅲ8是女孩，则其可能有四种基因型D ．Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是2/3四、伴性遗传与人类遗传病的相关推理9．人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。

若女患者与正常人结婚后可以生育，其子女患该病的概率为( )A ．0 B.14 C.12D ．1 10．调查人员对患有某种单基因遗传病的女性家系成员进行调查后，记录在表(“＋”代表患者，“－”代表正常)中。

下列有关分析正确的是( )A.该遗传病属于伴X 染色体显性遗传病B ．调查该病的发病方式应在自然人群中随机取样调查C ．该女性与其祖父基因型相同的概率为49D ．该女性的父母再生一个正常孩子的概率为14综合提升11．某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果[假设突变性状和野生状性由一对等位基因(A 、a)控制]，为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。

下列有关实验结果和结论的说法不正确的是( )A．如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0B．如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1D．如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/212．等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上，假定某女孩的基因型是X A X A或AA，其祖父的基因型是X A Y或Aa，祖母的基因型是X A X a或Aa，外祖父的基因型是X A Y或Aa，外祖母的基因型是X A X a或Aa。