人音版音乐二上《有一个人在林中》课件2
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《有一个人在林中》PPT课件3
认识升记号：# 认识顿音记号
听听想想
在什么地方看到过这样的 景象？歌曲表现了什么情绪？ 听完歌曲后，你们好像看到了 什么？脑海里浮现出一幅怎样 的画面？
思考
歌曲中顿音记号使用 较多，塑造了什么样的音 乐形象？去掉顿音记号， 音乐情绪会改变吗？
小结
这节课我们学会了《森林水车》， 在演唱《森林水车》的感觉中，感受 到了劳动中的愉快，也感受到了森林 默默为人类服务与奉献的精神 ，培养 了我们热爱劳动、热爱森林、热爱春 天、热爱大自然的的思想情感 。好了， 我们该回学校了，让我们呼吸春天的 气息，踏着《森林水车》上路······
学习目标
1、学唱歌曲Biblioteka 森林水车》。 2、掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹
性的声音演唱 。 3、通过对《森林水车》的学习，培养学生
热爱劳动，热爱春天的思想情感。 4、认识升记号 # 和顿音记号
这是一首由日本作曲家创作的歌曲， 歌曲为二段体结构，第一部分描写了宁静 的森林，第二部分速度转快，并用了像声 词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘 的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱 春天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我 国访问后，这首歌在我国传唱。本首歌曲 清新流畅，欢快活泼，充满童趣，给人以 跃跃起舞之感觉，是一首深受儿童喜爱的 音乐作品。
猜谜语 紫红长外套
一顶小毡帽 它在林中静悄悄 站着只用一只脚
蔷薇花又名白 残花， 蔷薇喜 欢生长在路旁 、田边或丘陵 地的灌木丛中 。蔷薇花，花 色很多，有白 色、浅红色、 深桃红色、黄 色等，花香诱
人。
拍一拍
2 4
1、有一个人在林中他静悄悄， 他穿着一件紫红的长外套。 猜猜看这人是谁？他在林中静悄
悄，穿着一件紫红的长外套。
《有一个人在林中》PPT精品教学课件2
傻孩子，你记住：人生，只要努力过，付出过，不抛弃，不放弃，就是成功。有些人，曾被人们笑称为“永远的亚军”，因为在比赛中他没有拿过第一，他也从来没有在电视里露过正脸，因为他从来不是要采访的主角。但是有主角的地方就有他的身影，他只在乎风雨兼程，即使没有鲜花和掌声，他仍然愿意跑完全程，他懂得生命的意义不在结果，而在过程。其实，这样甘愿做一个只起着衬托作用的绿叶也是一种美丽，也是一种成功。 傻孩子，你记住：没有完美的人生，也没有完美的社会，也没有完美的自己，要以平和的心态，宽容的对待人生，用美好的眼光看待世界，世界就是美好的。兴趣是你的营养液，三情是你的加油站，拥有了这些，即使在这个物欲横流的金钱社会里，登着三轮也哼着小曲，如果你遗失了这些，即使开着宝马也会抱怨。
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
二年级《有一个人在林中》
2、通过听《糖果仙人舞曲》,感受体验音乐轻快活泼的情绪。
教
学
分
析
重点
难点
方法
1.能够运用有正确的声音表现歌曲。
2.听唱法，欣赏法，合作表演法
教
学
流
程
教师活动
学生活动
一．组织教学：
师生问好
二．故事导入
教师讲述“糖果梦境”小故事，问问同学们都喜欢什么问到的糖果？
三．歌曲听唱：
1、聆听《糖果仙人舞曲》
（1）完整地初听前，教师先提示学生静静的感受音乐的梦幻色彩
课后小结练习曲可提前熟悉节奏仔细看看别人和自己的不同表现自选乐器来表现教后记教情学情对于童话故事学生们流露出很高的兴趣但是对于音乐的欣赏没有对于直观影像的欣赏上来的直接要加强对于听感的训练
教学设计首页
授课时间：
2012
年
9
月
24
日
课题
童话故事--《有一个人在林中》
总
2
课时
第
2
课时
教
学
目
标
1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。
2分组演唱，请一名同学表演，试一试，看哪一种动作加入更好。
பைடு நூலகம்3选择出最合适的一种方法完整地演唱。
4结合《有一个人在林中》提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。
五．课后小结
练习曲可提前熟悉节奏
仔细看看别人和自己的不同表现
自选乐器来表现
教
后记
教情
学情
对于童话故事学生们流露出很高的兴趣，但是对于音乐的欣赏没有对于直观影像的欣赏上来的直接，要加强对于听感的训练。
（2）复听时，随着乐曲表演，注意要求学生合着音乐和节拍。
教
学
分
析
重点
难点
方法
1.能够运用有正确的声音表现歌曲。
2.听唱法，欣赏法，合作表演法
教
学
流
程
教师活动
学生活动
一．组织教学：
师生问好
二．故事导入
教师讲述“糖果梦境”小故事，问问同学们都喜欢什么问到的糖果？
三．歌曲听唱：
1、聆听《糖果仙人舞曲》
（1）完整地初听前，教师先提示学生静静的感受音乐的梦幻色彩
课后小结练习曲可提前熟悉节奏仔细看看别人和自己的不同表现自选乐器来表现教后记教情学情对于童话故事学生们流露出很高的兴趣但是对于音乐的欣赏没有对于直观影像的欣赏上来的直接要加强对于听感的训练
教学设计首页
授课时间：
2012
年
9
月
24
日
课题
童话故事--《有一个人在林中》
总
2
课时
第
2
课时
教
学
目
标
1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。
2分组演唱，请一名同学表演，试一试，看哪一种动作加入更好。
பைடு நூலகம்3选择出最合适的一种方法完整地演唱。
4结合《有一个人在林中》提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。
五．课后小结
练习曲可提前熟悉节奏
仔细看看别人和自己的不同表现
自选乐器来表现
教
后记
教情
学情
对于童话故事学生们流露出很高的兴趣，但是对于音乐的欣赏没有对于直观影像的欣赏上来的直接，要加强对于听感的训练。
（2）复听时，随着乐曲表演，注意要求学生合着音乐和节拍。
《有一个人在林中》PPT优秀课件3
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
人音版音乐二上《有一个人在林中》课件2
2\4 0 5 |12 34 |5 64| 3 2 |1 05|
有 一个 人在 林 中他 静 悄 悄, 他
12 34 | 5 64 |3 2 | 1 0|
穿着一件 紫 红的 长 外 套。
6.5 46 | 54 3 | 6.5 46 | 54 3|
猜猜 看这 人是 谁？他在 林中 静悄 悄，
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
有一个人在林中
东丽区宝元小学
我们来到了森林中，老师请来了6 位小朋友；这6位小朋友大家以前 都见过，页听过他们的名你们看，
他们来了！
1d
6l 5s 4f 3m 2r
有一个人在林中
《有一个人在林中》教案及教学反思教学目标1、在音乐活动中继续认识音符1、2、3、4、5、6，初步认识感受旋律的走向（上行、下行） 2、学唱歌曲《有一个人在林中》，在音乐中体会童话的快乐。
重点☆难点1、再次熟悉小音符；2、用可爱、轻巧的声音演唱歌曲。
教具准备钢琴、多媒体、课件、打击乐器教学过程一、情境导入1、聆听《小红帽》走进教室2、组织教学二、寓教于乐一）认识小音符1、导入：师：同学们，今天老师请来了六位小朋友；这六位小朋友大家以前都见过，也听过他们的名字，你看，他们来了！出示小黑板(阶梯形向上)1d2r3m4f5s6l2、介绍音阶（在小黑板上展示的音符呈阶梯状向上排列，以便让学生从视觉上直观地感受音高）3、感受音高我们怎样欢迎他们呢？请跟着音乐唱一唱：2/4好朋友，好朋友，我们欢迎你-，do-1是do-，re-2是re-，mi mi mi mi mi mi3是mi-,fa-4是fa-，sol-5是sol-,la la la la la la6是la-让我们一起说-12345060654320101–4、感受音符组成的旋律：师：这几个小音符非常神奇，他们通过不同的排列可以组成无数好听的旋律1)要求：A、先用lu唱旋律，再尝试唱曲谱B、请小朋友用手指在空中划一下旋律的高低走向C、请小朋友判断这条旋律走向如何：先向上走，再往下走2)要求：用轻快的声音唱LU二）、学习歌曲师：小音符们真厉害，能变出这么好听的旋律。
现在呀，他们给小朋友们出了一个谜语，请大家猜一猜谜底是什么？1、师范唱歌曲第一段：有一个人在林中静悄悄，他穿着一件紫红的长外套，猜猜看这人是谁，猜猜看这人是谁，他在林中静悄悄，穿着一件紫红的长外套。
2、生回答3、感受歌曲师：接下来我们一起听一听小音符给我们带来的美妙童话吧。
播放《有一个人在林中》，要求生随音乐拍手。
4、生随琴声用可爱的语气跟唱第一段歌词。
5、师生互唱6、用轻快较活泼的声音演唱歌曲第二段。
《有一个人在林中》PPT课件3
有一个在林中
猜谜语 紫红长外套
一顶小毡帽 它在林中静悄悄 站着只用一只脚
蔷薇花又名白 残花， 蔷薇喜 欢生长在路旁 、田边或丘陵 地的灌木丛中 。蔷薇花，花 色很多，有白 色、浅红色、 深桃红色、黄 色等，花香诱 人。
拍一拍
2 4
1、有一个人在林中他静悄悄， 他穿着一件紫红的长外套。 猜猜看这人是谁？他在林中静悄 悄，穿着一件紫红的长外套。 2、他站在林中只 脚，头上戴着一顶小毡帽。
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
比一比
谁是唱歌大王
同学们再见！
猜谜语 紫红长外套
一顶小毡帽 它在林中静悄悄 站着只用一只脚
蔷薇花又名白 残花， 蔷薇喜 欢生长在路旁 、田边或丘陵 地的灌木丛中 。蔷薇花，花 色很多，有白 色、浅红色、 深桃红色、黄 色等，花香诱 人。
拍一拍
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1、有一个人在林中他静悄悄， 他穿着一件紫红的长外套。 猜猜看这人是谁？他在林中静悄 悄，穿着一件紫红的长外套。 2、他站在林中只 脚，头上戴着一顶小毡帽。
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
比一比
谁是唱歌大王
同学们再见！
人音版音乐二上《有一个人在林中》课件2
有一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人在林中
我们来到了森林中，老师请来了6 位小朋友；这6位小朋友大家以前 都见过，页听过他们的名你们看，
他们来了！
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
❖ 1d
6l 5s 4f 3m 2r
❖ 2/4拍子 ❖ do-------1是do-------❖ Re-------2是re-------❖ Mi mi mi mi mi Mi 3是mi--❖ Fa-------4是fa--------❖ Sol------5是sol-------❖ La la la la la La 6是la--❖ 让我们一起唱---12 34 5 0 6 0 65 43 2 0 1 0 1--
❖ 2\4 0 5 |12 34 |5 64| 3 2 |1 05|
❖
有 一个 人在 林 中他 静 悄 悄, 他
❖ 12 34 | 5 64 |3 2 | 1 0|
❖ 穿着一件 紫 红的 长 外 套。
❖ 6.5 46 | 54 3 | 6.5 46 | 54 3|
❖ 猜猜 看这 人是 谁？他在 林中 静悄 悄，
❖ 12 34| 51 64| 3 2 | 1 0||
❖ 穿着 一件 紫 红的 长 外 套。
❖
谜底：蔷薇花
❖ 蔷薇花花期——蔷薇花花期 5～9月份，次第开放，有半年 之久，品种较多
❖ 功效：蔷薇花味甘、酸、性凉， 入脾、肺、大肠。蔷薇花有清 暑化湿、顺气和胃、止血的功 效。适用于治疗暑热胸闷、口 渴、呕吐、不思饮食（治疗厌 食）、口疮、口噤、腹泻、痢 疾、吐血及外伤出血等。对痢 疾、胸闷、中暑都有一定的疗 效，同时还是治疗厌食、口疮 溃疡的良药。
我们来到了森林中，老师请来了6 位小朋友；这6位小朋友大家以前 都见过，页听过他们的名你们看，
他们来了！
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
❖ 1d
6l 5s 4f 3m 2r
❖ 2/4拍子 ❖ do-------1是do-------❖ Re-------2是re-------❖ Mi mi mi mi mi Mi 3是mi--❖ Fa-------4是fa--------❖ Sol------5是sol-------❖ La la la la la La 6是la--❖ 让我们一起唱---12 34 5 0 6 0 65 43 2 0 1 0 1--
❖ 2\4 0 5 |12 34 |5 64| 3 2 |1 05|
❖
有 一个 人在 林 中他 静 悄 悄, 他
❖ 12 34 | 5 64 |3 2 | 1 0|
❖ 穿着一件 紫 红的 长 外 套。
❖ 6.5 46 | 54 3 | 6.5 46 | 54 3|
❖ 猜猜 看这 人是 谁？他在 林中 静悄 悄，
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❖ 穿着 一件 紫 红的 长 外 套。
❖
谜底：蔷薇花
❖ 蔷薇花花期——蔷薇花花期 5～9月份，次第开放，有半年 之久，品种较多
❖ 功效：蔷薇花味甘、酸、性凉， 入脾、肺、大肠。蔷薇花有清 暑化湿、顺气和胃、止血的功 效。适用于治疗暑热胸闷、口 渴、呕吐、不思饮食（治疗厌 食）、口疮、口噤、腹泻、痢 疾、吐血及外伤出血等。对痢 疾、胸闷、中暑都有一定的疗 效，同时还是治疗厌食、口疮 溃疡的良药。
人音版音乐二上《有一个人在林中》课件3
分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
猜谜语 紫红长外套
一顶小毡帽 它在林中静悄悄 站着只用一只脚
蔷薇花又名白 残花， 蔷薇喜 欢生长在路旁 、田边或丘陵 地的灌木丛中 。蔷薇花，花 色很多，有白 色、浅红色、 深桃红色、黄 色等，花香诱 人。
拍一拍
2 4
1、有一个人在林中他静悄悄， 他穿着一件紫红的长外套。 猜猜看这人是谁？他在林中静悄 悄，穿着一件紫红的长外套。 2、他站在林中只用那一只脚， 他头上戴着一顶小毡帽。 猜猜看这人是谁？站着只用一只 脚，头上戴着一顶小毡帽。
猜谜语 紫红长外套
一顶小毡帽 它在林中静悄悄 站着只用一只脚
蔷薇花又名白 残花， 蔷薇喜 欢生长在路旁 、田边或丘陵 地的灌木丛中 。蔷薇花，花 色很多，有白 色、浅红色、 深桃红色、黄 色等，花香诱 人。
拍一拍
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1、有一个人在林中他静悄悄， 他穿着一件紫红的长外套。 猜猜看这人是谁？他在林中静悄 悄，穿着一件紫红的长外套。 2、他站在林中只用那一只脚， 他头上戴着一顶小毡帽。 猜猜看这人是谁？站着只用一只 脚，头上戴着一顶小毡帽。
人教版二年级音乐上册：《有一个人在林中》ppt课件
拿大民歌《有一个人在林中》是一首谜语歌 曲，谜底是加拿大蔷薇花（红樱）。歌曲从拟人 的角度，将蔷薇花比做头顶毡帽，身穿紫外套， 独脚站立林中的一个人，很有情趣。
加拿大蔷薇花（红樱）。落叶小乔木，株 高 6～12米。单叶互生，嫩叶绿色，随后展开逐 渐转为紫红色，到夏季，叶正面蓝紫色，渐变为 紫红色。4月底到5月开花。核果，深红色，成熟 后为黑紫色 。
有一个人在林中
时一这 候个首 猜谜歌 猜语曲 是，给 什大小 么家朋 ？在友
学们 唱出 的了
要求
熟悉小音符；用可爱、轻巧的声音演唱歌 曲
3、感受音符组成的旋律： 这几个小音符非常神奇，他们通过不同的
排列可以组成无数好听的旋律（课件重点 提示“旋律”这两个字）
上行
学习时间
谜语歌曲《有一个人在林中》谜底
BAY BAY
加拿大蔷薇花（红樱）。落叶小乔木，株 高 6～12米。单叶互生，嫩叶绿色，随后展开逐 渐转为紫红色，到夏季，叶正面蓝紫色，渐变为 紫红色。4月底到5月开花。核果，深红色，成熟 后为黑紫色 。
有一个人在林中
时一这 候个首 猜谜歌 猜语曲 是，给 什大小 么家朋 ？在友
学们 唱出 的了
要求
熟悉小音符；用可爱、轻巧的声音演唱歌 曲
3、感受音符组成的旋律： 这几个小音符非常神奇，他们通过不同的
排列可以组成无数好听的旋律（课件重点 提示“旋律”这两个字）
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谜语歌曲《有一个人在林中》谜底
BAY BAY