特色学校创建工作计划2015
特色学校创建学期工作计划
一、前言为深入贯彻落实国家教育改革和发展战略，全面提升我校教育教学质量，我校决定开展特色学校创建工作。
本学期，我们将紧紧围绕“特色立校、质量强校”的办学理念，以“创建特色学校，打造品牌教育”为目标，制定本学期特色学校创建工作计划。
二、工作目标1. 完善特色学校创建工作体系，形成一套科学、规范、可操作的管理制度。
2. 提升教师队伍素质，培养一支具有创新精神和实践能力的教师队伍。
3. 深化课程改革，构建具有我校特色的课程体系。
4. 提高学生综合素质，培养一批具有创新精神和实践能力的学生。
5. 提升学校社会影响力，打造一所具有鲜明特色的品牌学校。
三、具体措施1. 组织开展特色学校创建培训（1）组织全体教职工参加特色学校创建培训，提高教职工对特色学校创建工作的认识。
（2）邀请专家学者开展专题讲座，为特色学校创建工作提供理论指导。
2. 制定特色学校创建工作方案（1）结合我校实际情况，制定特色学校创建工作方案，明确创建目标、任务和措施。
（2）将创建工作纳入学校年度工作计划，确保创建工作有序推进。
3. 完善特色学校创建工作制度（1）建立健全特色学校创建工作责任制，明确各部门、各岗位的职责。
（2）制定特色学校创建工作考核办法，对创建工作进行定期检查和考核。
4. 加强教师队伍建设（1）开展教师专业发展培训，提升教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教育教学竞赛，提高教师教育教学水平。
5. 深化课程改革（1）结合我校特色，优化课程设置，开发具有我校特色的校本课程。
（2）加强课程实施，提高课堂教学质量。
6. 提高学生综合素质（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强德育教育，培养学生的道德品质。
7. 提升学校社会影响力（1）加强与家长、社会的沟通，争取社会支持。
（2）积极参加各类教育教学交流活动，提升学校知名度。
四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展特色学校创建培训，制定特色学校创建工作方案。
特色学校创建工作计划
特色学校创建工作计划故县镇中2015年9月2日特色学校创建工作计划《中国教育改革和发展纲要》要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。
”课程改革也要求各校改变“千校一面”的发展状况，实现中小学生全面、活泼的发展，办出各自特色。
结合我校实际情况，以及县教育局、中心校文件精神，特制定特色学校工作计划入下：一、指导思想积极贯彻新课程改革精神，深入实施素质教育，大力推进“先学后教、当堂训练”教学模式的全面展开，积极开展文明班级创建、体育、美术、文艺表演等特色的创建活动，加强班级特色创建，使学校特色与班级特色共存，努力做到班班有特点，生生有特长。
教育是千秋万代的事业，是关系党和国家命运的大事，“学校教育，育人为本”。
加强学生文艺活动，是素质教育的一项重要内容。
为此，我校以学生全面发展为工作的抓手，以文明班级创建和课外兴趣小组训练为切入点，全力推进学校的特色建设，促进素质教育的全面深化，加快学校教育现代化的进程。
二、特色学校项目以学生全面发展为抓手，以教育教学为主体，以教学研究为动力，全面提高升学校办学品位。
1、加强班级特色的创建工作。
我校充分发挥“特岗”教师的特长，班级学生的兴趣爱好等，确定恰当的班级特色，如：歌唱、文艺表演、手工制作等，围绕特色，布置班级文化，营造氛围，使学生的个性得到张扬，人人都得到发展。
2、成立社团：远航语文社、篮球社、乒乓球社、文艺表演社等。
三、创建背景分析：育创新人才，建特色学校，提高教育质量，提升学校品位是每一所学校生存和发展的出路。
我们学校是一所农村初中，学生家庭的基本特点是：父母的文化素质普遍不高，初中及以下文化程度的比例较大；父母有的长时间在城区上班，早出晚归，有的远离家乡到外地务工，与孩子接触的时间很少；管孩子的大多是爷爷奶奶，对孩子较宠爱，往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。
长堰小学2015年度特色学校创建工作计划
长堰小学2015年度特色学校创建工作计划本年度为我校特色学校创建最关键的一年，将迎接武汉市教育督导室的评估验收。
为进一步全面实施素质教育，提升学校办学品位，不断增强我校教育发展整体水平，根据《武汉市小学素质教育市级综合督导评估规程》(武政督,2008,10号)文件及《长堰小学创建市级特色学校工作实施方案》的相关指导思想，特拟定本年度特色校创建工作计划。
一、指导思想坚持以全面实施素质教育为指针，以特色学校发展战略为抓手，以校园文化传承和创新为中心，着眼学生的终身发展，关注学生的健康成长，树立以质量求生存，以“实施成功教育，关注每一个孩子”为办学理念，以“实施雅行教育，关注持续发展”为办学特色，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境------雅行教育，塑造性格。
二、成立学校创建工作领导小组和创建工作专班1、成立学校特色校创建工作领导小组长:胡剑均组副组长:刘勇张毅组员:应克友王翠芳李忠平段守祥陈斯文胡克华王胜华领导小组统筹创建的全面工作。
2、成立学校特色创建工作专班(1)、硬件建设工作专班组长:胡剑均成员:刘勇胡克华(2)校园文化建设工作专班组长:胡剑均成员:刘勇王翠芳(3)、资料建设工作专班组长:刘勇成员:张毅应克友陈斯文胡克华段守祥(4)、学生雅行教育工作专班组长:张毅成员:陈斯文王胜华全体班主任(5)、雅行课堂(高效课堂)教学强化组组长:刘勇成员:应克友王翠芳三、工作目标1、校园硬件环境的改造、优化、美化，以营造雅行教育的良好氛围。
2、成立专班，对教师的课堂教学进行打磨。
3、进一步对全体师生进行“雅行教育”的强化，强化师生的语言，使普通话成为校园语言;着力实施雅行教育:“雅言”、雅行”、“雅趣”，即“儒雅的言谈”、“优雅的举止”、“高雅的情趣”。
四、主要工作任务(一)、校园硬件建设做好学校教学楼前广场砖改火烧板工程、校园主道路刷黑工程、厕所外墙贴瓷砖等维修工程、教学楼维修亮化工程、食堂吊顶亮化工程等零星系列工程。
学校创建武术特色学校方案
创建武术特色学校实施方案2015 年 9 月新都学校创办武术特点学校推行方案为全面推进素质教育，提升学校品味，打造办学品牌，引导学校走个性化、特点化的内涵发展之路，形成特点鲜亮的学校发展态势，全面提升教育授课质量，特拟定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育目标，以“培养武术专长，加强学生体质，提升学生学习质量”为特点办学理念，以阳光武术为载体，坚持以武育德、以武益智、以武养性、以武强志、以武展美，深入推行素质教育，全面推进教育授课改革，不断提升办学品位，不断形成鲜亮的办学特点，努力办人民满意的教育。
二、主要目标1、整体目标：以“培养武术专长，加强学生体质，提升学生学习质量”为特点办学理念，以武术操为打破口，以大课间体育活动为抓手，以公众武术和竞技共同发展为重点，经过“特点项目——学校特点——特点学校”的推进，经过三年左右的时间使我校成为全区武术操特点学校，全面提升学校的有名度和美誉度，为打造精选学校确立牢固基础。
2、年度与学期目标：第一阶段：创办特点项目阶段（2015 年 9 月—— 2016 年 2月）年度目标：进一步规范武术操授课行为，依照学校本质选准创办的特点项目—武术操，拟定规划，初步成立特点项目的内容系统、推行路子和议论体系，以大课间和其他课外体育活动为特点建设活动载体，成立师生精英团队，集中全力，狠抓特点训练，研究吻合学校本质的武术操大课间特点活动模式，即形成特点项目。
学期目标：第一学期（ 2015.9 —2016.2 ）A、睁开检查研究，广泛征采师生及社会相关人士的建讲和建议，邀请相关专家对我校创办目标进行充分论证，保证科学性和正确性。
B、全面拟定发展规划，初步成立优势项目的内容系统、实施路子和议论体系。
C、从中高年级学生中精选60 名，低年级 40 名，组建学校精英团队，由教练组织进行特别训练。
D、全体教师和中高年级学生全部完成武术操训练任务，并达到动作规范。
第二学期 : （2016.3 —2016.7 ）A、规范武术操授课行为，围绕特点建设，提升授课质量。
特色学校创建策划方案范文
特色学校创建策划方案范文创建特色学校是一项具有挑战性的任务，需要综合考虑教育理念、课程设置、师资队伍、学校建设等多个方面的因素。
下面是一个特色学校创建策划方案的范例，供参考。
一、背景与目标随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，对于教育质量的要求也越来越高。
在传统的学校教育模式下，很难满足学生的个性化需求。
因此，我们计划创建一所特色学校，通过特色课程的设置和个性化教育的引入，为学生提供更全面、个性化的教育。
二、教育理念特色学校的教育理念是以人为本，注重学生的全面发展。
我们认为每个学生都是独一无二的，应该根据其个性特点和兴趣爱好进行有针对性的教育。
我们追求培养学生的创造力、实践能力和思维能力，让他们具备终身学习的能力和社会责任感。
三、课程设置1.核心学科课程：包括语文、数学、英语、科学等传统学科，注重培养学生的基础知识和学习能力。
2.特色课程：根据学生的兴趣和特长设置特色课程，例如艺术创作、音乐表演、体育运动等，让学生在学习中展现自我，培养其特长和创新能力。
3.实践课程：通过实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中，培养他们的实践能力和创造力。
例如社会实践、实验探究、社团活动等。
4.选修课程：为学生提供多样化的选修课程，让他们根据个人兴趣选择自己感兴趣的学科和领域进行深入学习。
四、师资队伍师资队伍是特色学校创建的重要保障。
我们将招聘有丰富教学经验、热爱教育、具备创新能力和团队精神的教师。
同时，我们将为教师提供培训和专业发展机会，提高其教学水平和专业素养。
另外，我们还将引进外籍教师和专业人士，提供国际化的教育资源和丰富多元的课程体验。
五、学校建设1.教学设施：我们将为学生提供现代化的教学设施，包括多媒体教室、实验室、图书馆等，为学生创造良好的学习环境。
2.活动场所：在学校内建设多个活动场所，用于学生社团活动、艺术表演、体育运动等，为学生提供全面的发展空间。
3.科技支持：引入先进的教育科技手段，如智能教学平台、在线教育资源等，提高教学效果和学生学习的便利性。
小学创建特色学校的工作计划范文
小学创建特色学校的工作计划范文一、项目背景为了提升小学教育质量和水平，满足学生和家长对于全面素质教育的需求，我们计划创建一所以“科学教育”为特色的小学。
通过引导学生主动探究、自我发现、自我学习，让他们从小爱上科学，培养科学素养，达到全面发展的目的。
二、项目内容1. 教育理念：科学教育是一种以发展学生科学思维和探究能力为目的的教育。
我们将推行多元化学习，培养学生探究能力，让他们自主学习，发现科学之美。
2. 课程设置：科学教育将贯穿小学教育全过程。
组织开设基础课程和专题活动。
3. 师资力量：科学教育是一种涉及多门学科的教育模式，我们将增强师资总体素质，通过科学教育培训，提高教师教育教学水平及管理能力。
三、项目实施1. 制定科学教育课程体系，包括基础课程和专题活动。
2. 对教师进行科学教育培训，提高他们的教育教学水平和管理能力。
3. 确定小学科学教育课程设置和教学计划。
根据不同年级学生的实际需求，制定相应的教学计划。
4. 配置必要的教学资源，包括教材、实验室设备、各种辅助教学工具。
5. 制定科学教育课程质量考核标准，对学生进行考核和评估。
6. 实施教学管理，建立课程管理与实施体系，定期对科学教育课程进行评估和调整。
四、项目效益1. 学生的自主探究能力、协作能力、创新能力、科学素养得到提升，可以帮助学生更好地适应未来社会的发展。
2. 教师的教学能力得到提升，有利于更好地开展教育教学工作。
3. 提高学校的声誉和影响力，吸引更多的家长和学生报名。
五、项目预算教学资源费：30万元教师培训费：10万元宣传费：5万元其他费用：5万元合计：50万元六、实施方案1. 项目启动时间：2019年9月1日2. 实施周期：5年。
3. 项目领导小组成员：负责人：校长成员：教学副校长、教学科研主管、教育委员、财务主管等。
4. 项目实施方式：由项目领导小组召集相关部门和教师开展讨论，确定问题解决方案和具体实施步骤。
5. 项目监督方式：由校长牵头，成立项目监督小组，监督项目进展情况，并及时进行调整。
2015-2016上期创建特色学校工作计划
岐岭中心小学2015-2016学年上期创建特色学校工作计划按照《岐岭中心小学校园文化建设和特色学校创建工作规划》的安排，今年是规划实施的第二阶段即整体特色建设阶段（2015年1月至2015年12月）。
这一阶段的创建工作目标是在已有特色项目的基础上，形成鲜明的学校特色，即整体特色。
这一阶段是整个实施规划的重要一环，对整个规划的落实具有十分重要的意义。
为继续做好本学期创建学生行为规范养成教育特色学校工作，制订工作计划如下：一、抓礼仪教育，创文明校风本学期重点抓从常规训练入手，使文明具体化。
1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。
一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。
二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。
三年级：迈好文明第一步——以“礼仪教育”为主题。
四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。
五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。
六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。
2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。
根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。
比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩干干净净迎接每一天。
各年级按照训练表开展“无声走廊”、“静声教室”、“文明操场”、“争三好、创标兵”等德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。
3、多元的激励评价。
形成“班级递进式”、“学校多样化”的评价模式。
（“班级递进式”——一位同学在班内得了2个小红旗，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张奖状可以……；“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。
小学创建特色学校工作计划范文（2篇）
小学创建特色学校工作计划范文为了全面____国家的教育方针，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，培养学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐发展，使体、艺教育在我校有效开展，全面推进素质教育，为进一步提升学校办学水平，努力创建艺术体育特色品牌学校，根据学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想：基于素质教育的基本理念以及学校课程改革的目标，我校的艺体特色建设的办学理念为：以“以艺体特色健体、以艺体特色陶情、以艺体特色启智、以艺体特色怡心”为核心，提出“全面发展，学有特长”的素质教育育人方略，发展学生个性特长，提高学生运动素质的同时。
以学生“快乐学习，健康成长”为宗旨，以落实素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质、提高学生艺术素养和能力、激发学生运动和艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
努力打造校园艺体教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高学生整体素质。
二、创建目标：1.加强特色育人工作，重视艺体教育教学工作，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
2.培养学生终身学习艺术、体育的意识，养成从事体育锻炼和对艺术不断追求的良好习惯，学会艺术、体育等方面的基本知识，掌握基本的技能，加强学生艺术、体育素养修炼，完善人格，提高能力，增强体质。
3.尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、家庭等教育资源，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺体活动项目，因地制宜地开展各种活动。
做到人人参与一项艺体活动、班班拥有艺体特长方面的团队、年年举行艺体活动竞赛周和艺体活动文化周。
4.切实上好音、体、美课，利用活动课时间专门辅导，以兴趣小组带动其他学生进步。
积极开展艺体特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的艺体教育新路;立足艺体特色，推进素质教育。
中小学特色学校建设计划(三篇)
中小学特色学校建设计划一、指导思想：认真____市局《____加强学校特色建设____》，以文化为重点，坚持从学校实际出发，开展特色学校建设的实践和研究，使特色建设“落实在整合中，体现在文化上”，不断提升特色学校建设的层次。
二、工作目标：1、以校“”主课题-“农村小学开发数学文化教育价值实践研究”全面启动为契机，开展数学特色文化研究，通过特色文化影响学生，发展学生，同时提升学校办学层次。
2、开展生活数学教学实践研究。
通过研究，积极探索数学课堂生活化、数学实践活动生活化、日常生活数学化的有效策略，努力构建一种与生活相融的课堂教学模式，提高数学课堂教学效率，促进教师专业发展。
3、做优校本课程体系。
积极开发各类课程，逐步形成配套、互动的校本网络、教材、活动等特色课程。
4、积极开展“棋类教学促进青少年道德修养提高的研究”国家级子课题研究，棋中启智，枰间悟道。
5、以“吴江市特色学校评估标准”为导引，逐步建立特色建设长效管理的运行机制，数学特色建设接近市标aaa级水平。
三、工作措施：1、加强特色课题研究，以科研寻找学校特色建设的新亮点。
上学期，我校已确立了“”规划课题-《农村小学开发数学文化教育价值的实践与探索》，并向苏州市教育科学研究所申请立项。
本学期将组织实施实施研究，要制定好研究计划，扎扎实实开展研究。
青年教师要根据自己的研究特长或合作或单独确立研究课题。
积极开展“棋类教学促进青少年道德修养提高的研究”国家级子课题研究，深入推进象棋、围棋进课堂、进生活、进社区，成为学生课余休闲、竞技娱乐的必选育德益智大餐。
2、建设有品味的特色文化。
创造性、个性化地建设好“新数学墙饰”及时展示成长在新数学中典型事例。
用好“金头脑”数学长廊，使之成为发布成果、宣传壮苗、趣题征答的良好阵地。
让学生从文化层面，进一步理解数学，喜欢数学，培养学生的探索和求真精神。
加强棋乐园文化环境建设，通过棋文化环境建设，让学生沉浸在这浓厚的希望园、智慧廊的特色物质环境文化氛围，真切感悟其陶情、励志、导行的功效。
学校特色创建工作计划5篇
学校特色创建工作计划5篇学校特色创建工作计划篇1一、情况分析我班现有幼儿33名，原有幼儿31名，新来幼儿2名，从外园转来，这2名幼儿英语基础都没有英语基础，需要慢慢培养。
通过一年的英语特色学习，我们班的孩子早上来园能主动与老师、小朋友打招呼了。
对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。
有的幼儿能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行交流，而有的幼儿似乎还停留于只学不讲的阶段。
因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使孩子们积极主动的学习英语。
二、学期目标本班幼儿对学习英语有了初步的兴趣，也对一些日常的用语有了一定的了解和掌握，但孩子们还不能学以致用。
说的机会不是很多，为此，我们将多采用生动有趣的教具，在班级中开创英语角，采用游戏化的教学形式及利用现代化的工具，让孩子在多种感官刺激下增强学习英语的兴趣，使幼儿的英语教学真正落到实处。
1、继续培养幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。
2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。
大胆地说。
3、继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演。
4、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。
5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。
6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。
三、具体措施1、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。
2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。
3、根据幼儿的年龄特点及发展水平，科学有序的合理安排英语活动。
4、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。
5、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。
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特色学校创建工作计划
（2014年度）
根据我校特色学校创建方案，结合学校发展实际，本年度，学校特色创建主要从以下方面开展工作。
一、借助经典诵读项目，让书香溢满校园
（1）、启发学生多读书，读好书
学校仍然将图书发给班级管理，班主任利用早读时间，课表中的阅读课，组织学生多读书，有选择性的读好书，读经典，读古诗文，倡导学生与好书交朋友，培养学生养成喜欢读书的好习惯，逐步提高写作能力。
（2）、形式多样的经典、古诗文诵读活动
推荐、组织学生读《三字经》、《千字文》、《论语》、《道德经》及唐诗宋词，要求学生每周背诵一首古诗词活动；以“我喜爱的古诗文”、“我钟爱的一本书”为主题，举行古诗文诵读竞赛；开展“优秀书香班级”、“读书之星”等评选活动；在校园网站创建“书香校园”专题日志，创办《起航》书刊等一系列有创新的书香校园活动。
二、继续做好校园六化建设。
1、加强环境建设，创设良好育人环境。
要利用春秋季植树时节，在校园种植松树、柳树以及一些花树花草，提高校园绿化率，争取做到三季有花，四季常青。
2、加强校园文化建设。
重点加强校风、教风、学风建设，不断改进班风，形成不同特色，突出文化特色，促进内涵发展。
3、加强学校法制化建设，坚持依法治校，依法治教。
要在全校师生当中不断进行法制宣传教育活动，努力提高全
校师生的法制观念和学法、懂法、用法的意识，逐步推进学校工作向法制化轨道迈进。
三、抓好体卫艺工作，彰显艺体特色。
（一）、艺体工作内容
1．体育工作。
要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，重点加强体育工作的教育管理。
本学期，学校将充分利用现有体育设施和资源，举办第二届冬季趣味运动会，鼓励学生加强体育锻炼，不断增强学生体质。
保质保量上好每一节体育课，严格体育课标准，做好学生体质测查，及时认真填写学生体质健康登记册，认真落实好“三操两活动”计划。
成立各种体育活动小组并定期开展活动，丰富学生生活，增强学生体质。
2．卫生与健康工作。
一要加强督促检查，充分发挥值周教师和红领巾监督岗的管理作用，保证班级卫生，区域卫生长期干净整洁。
二要以卫生防疫工作和食品安全为重点，加强对传染病的防控和公共卫生管理，认真落实早蛋工程，按照学校早蛋工程实施方案，认真履行职责，保证学生用餐安全，确保学生每天都能吃到一个新鲜的熟鸡蛋，不断提高学生身体素质和健康水平。
进一步完善晨午检制度，确保学生健康和生命安全。
三要加强学生的卫生意识，加大对卫生方面的宣传工作，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
3．艺术工作。
艺术教育要成为我校的特色，本学期，在上好音乐美术课的同时，要成立学校文艺队，充分发挥教师优势，训练鼓号队、腰鼓队、合唱队、舞蹈队，加强艺术教育，定期开展活动。
要结合学校实际创建音乐室，组建学校乐队。
要按照《学校艺术教育工作规程》的规定，以育人
为宗旨，形式要丰富多样，生动活泼，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生的全面发展。
（二）、艺体工作措施
1、多渠道开展艺术教育，让学生时时处处受到艺术的熏陶。
（1）创造优美的育人环境让学生走进校园就能感受到浓浓的艺术气息。
优美的校园环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。
学校的每一个地方都是学校的一个个宣传窗口，对学生的思想行为有着潜移默化的影响。
我们用生动形象的艺术图片，闪耀艺术之光的文字代替生硬的标语，让他们接受艺术的熏陶。
（2）在橱窗、板报中开辟“艺术园地”，扩大艺术教育的辐射范围。
我们积极组织学生惧一些艺术图片，优秀作品在橱窗、板报中展出，同进配上精彩的解说词提高学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，更重要的是要经常把学生自己创作的一些书法、绘画、摄影作品参与艺术表演的图片制成作品，布置在展室，轮流定期展出，以鼓励学生欣赏艺术、创造艺术的热情。
（3）学校红领巾广播站和班级电教设备，定期播放经典音乐和一些艺术欣赏片，不断提高学生的艺术修养。
学校利用有较齐备的现代化电教设施，红领巾广播站建立有质量、有特色的“艺术曲库”，内容包括民歌名曲，爱国主义歌曲、经典音乐等，利用课间、午后播放，在播放过程中，加上通俗简洁的导语，让学生参与接受并产生合理想象，积极主动地接受艺术熏陶。
同时利用班级电教设施，播放艺术欣赏片，举行一些舞蹈、美术、摄影作品赏析的电视讲座，图文并茂，
利于学生理解，还播放一些艺术家的事迹和艺术生活片断，让学生从艺术家的艺术生涯中寻找艺术真理，完善自我，诱发献身艺术的热情。
2、以课堂为起点，在各学科中渗透艺术教育。
我校要求教师根据各学科的特点，在教学中有计划、有目的、有系统地渗透艺术教育，并通过艺术教育提高各学科的教学质量。
（1）教学立足于学生发展，超越学科本位，充分挖掘艺术教育困素。
例如：语文学科，在音乐声中让学生走进课堂，体会崇高的思想美、真挚的情感美、活泼的语言美、严谨的结构美、高雅的文学美等；数学学科，则要体现出数字美、简洁美、思维美，把数学演绎成“思维的体操”
（2）充分利用电教手段，提高艺术教育效果。
要利用广播音像双向传输系统，多媒体教室、信息技术教室等先进的教育教学设施，突破了学生认识及时空的限制，充分调动学生参与的积极性。
优美的画面、动听的音乐、引人入胜的课件吸引着他们去经历、去体验、去感悟、去想象……
（3）结合艺术课内容，在课内外组织学生为主体的发现美、鉴赏美和创造美的活动，将艺术教育引向深入。
编排课本剧、课堂小品等，延伸到各学科的课堂教学中，让学生们用喜闻乐见的形式既学习了知识，又提高了艺术技能。
通过学生学习空间拓展，促进了各学科知识的融合和应用，促进了师与生、生与生的合作，促进了他们生活和体验、知识和能力的和谐统一。
3、构建了育人的新平台，实现了学生整体素质的全面提高。
（1）让艺术教育陶治学生的情操。
对美的感受与追求，
可以使人的精神生活变得更加绚丽多彩。
我校长期坚持艺术教育，陶治了学生的心灵，让学生每演奏一个曲目，每完成一幅书画作品，都能得到美的享受。
（2）让艺术教育丰富学生的知识。
在音乐美术训练中，孩子们进入了艺术的殿堂，他们不仅审美、创造美的能力增强，而且懂得了更多的书法、美术知识、民族知识、历史知识。
排练节目的过程也是丰富学生知识的过程。
（3）让艺术教育促进学生智力和非智力的发展。
艺术教育活动不仅丰富了学生的精神生活，拓宽了学生的知识视野，学生思维的广阔性、想象的丰富性，注意力的稳定性大增强，同时磨练了学生的意志品质，促进他们逐步形成了坚韧不拔，勇于克服困难的精神。
四、各项工作相得益彰，共同提高。
我们在抓特色建设的同时，绝不能放松其他工作。
要以德育工作为主线，以教学质量为核心，抓精细化管理，创平安和谐校园，使得常规工作和特色建设相得益彰，促进学校工作有新突破。
特色学校创建工作计划（2014年度）
小果园小学。