北师大版二年级上册古诗词、口语交际
二年级古诗上册全部古诗
二年级古诗上册全部古诗《梅花》诗题：《梅花》作者：王安石（宋）诗文：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《小儿垂钓》诗题：《小儿垂钓》作者：胡令能（唐）诗文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《登鹳雀楼》诗题：《登鹳雀楼》作者：王之涣（唐）诗文：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《望庐山瀑布》诗题：《望庐山瀑布》作者：李白（唐）诗文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《江雪》诗题：《江雪》作者：柳宗元（唐）诗文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《夜宿山寺》诗题：《夜宿山寺》作者：李白（唐）诗文：危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
《敕勒歌》诗题：《敕勒歌》作者：北朝民歌诗文：敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
《咏柳》诗题：《咏柳》1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦4. ◦ ◦ ◦5. ◦ ◦ ◦6. ◦ ◦ ◦7. ◦ ◦ ◦8. ◦作者：贺知章（唐）诗文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《赋得古原草送别》诗题：《赋得古原草送别》作者：白居易（唐）诗文：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《晓出净慈寺送林子方》诗题：《晓出净慈寺送林子方》作者：杨万里（宋）诗文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
◦ ◦ 9. ◦ ◦ ◦ 10. ◦ ◦ ◦。
小学二年级语文上学期必背的古诗词（附注解）
小学二年级语文上学期必背的古诗词（附注解）
二年级必背的古诗词（附注解）
寻隐者不遇
〔唐〕贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
注释
①寻隐者：寻访隐居在山中的人。
②松下：指隐者居住的地方；童子：男孩，隐者的徒弟。
③堪：可以，能够。
④言：说。
⑤去：去处。
译文
苍松下，我询问年少的学童。
他说师傅已经采药去了山中。
就在这座大山里，可山中林深云密，不知师傅的行踪。
早发白帝城
〔唐〕李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
注释
①朝：早晨；辞：告别。
②白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。
这首诗是李白于乾元二年（759）被流放夜郎途中，到白帝城时忽遇赦命，即回舟抵江陵时所作。
③还：返回。
④彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸人云间。
⑤江陵：今湖北江陵县。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
⑥啼：鸣、叫；住：停息。
⑦万重山：层层叠叠的山，形容很多。
译文
早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城，一天时间就回到了千里之遥的江陵。
只听见两岸山间猿啼的声音连续不停，不知不觉，轻快的小舟已沿江穿过重重叠叠的青山。
花非花
〔唐〕白居易
花非花，雾非雾。
二年级语文北师大版上学期古诗阅读理解考点练习
二年级语文北师大版上学期古诗阅读理解考点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。
春风春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢，我削了一枝柳笛，吹红了桃花枝头俏。
伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面，听着小燕子捎来春的问候，山野悄悄换上绿袍。
看我的风筝直上云霄。
（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（）。
A.桃花B.小草C.小河（2）“我”在春天做的游戏有（）。
（多选）A.吹柳笛B.放风筝C.游泳D.打雪仗（3）春天到了，融化了，绿了，红了，飞来了。
2. 课内阅读。
《绝句》①两个黄鹂鸣翠柳，②一行白鹭上青天。
③窗含西岭千秋雪。
④门泊东吴万里船。
《晓出净慈寺送林子方》①毕竟西湖六月中，②风光不与四时同。
③接天莲叶无穷碧，④映日荷花别样红。
［1］写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。
_____________________________［2］《绝句》①②两句诗描写了几个景物，请写下来。
______________________________［3］“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是《绝句》中第___句诗的意思。
［4］“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是《绝句》中第____句诗句的意思。
［5］请把《晓出净慈寺送林子方》中①②两句诗的词语按照你的理解排列顺序。
________________________［6］诗句描绘的是西湖的___和____，向人们展示了____西湖的独特景色，表达了诗人对____的赞美之情。
［7］诗句运用。
你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”你看见盛开的荷花可以说：“______________。
”［8］下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解，不正确的一项是（）A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。
B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。
北师大版二年级语文上册教材分析
北师大版二年级语文上册教材分析一、教材整体介绍（一）教材主要内容这个册教材共设16个主题单元。
其中含三个集中识字单元（《丁丁冬冬学识字》和一个开放单元《书的世界》）。
每单元大致包括2篇主题课文和一个“语文天地”，共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。
集中识字3个单元：二、七、十二。
学习部首25个。
（二）全册学习目标1、通过阅读课文和展开各种学习活动，在语文学习水平、学习方法和策略、情感态度价值观等各方面得到发展。
2、认字431个，学习偏旁部首累计达70个。
1、识字教学应是小学低年段的重点，二年级的识字教学和一年级相比，有什么区别？学习用部首查字法查字典，学习利用汉字规律（重点在汉字的表意特点）分析字形，识记生字。
并对认字方法有个较系统的归纳、整理。
初步学会使用不同的认字方法独立识字。
一二册渗透性学习字理事字：如字与画，“语文天地”中的一些识字活动（独体字＋偏旁），但一直不作为知识点讲授，只要求学生接触，有感性理解，去发现、去思考。
本册则在一、二册量的积累上，要求产生顿悟，产生飞跃，对汉字的表意功能有理解，有体会。
而汉字的形声字声旁表音的特点，，也开始在本册渗透。
第10、14单元出现这类设计：“半、伴（65页），成、城（93页）”，两个设计有一个梯度，又发现到比较。
要由学生自己通过比较，发现汉字形声字的声旁特点，教师只应给予简单的提示。
这个册对形声字的声旁特点做了渗透，第四册将安排以形声字声旁归类的集中识字单元。
2、在三册结束时，学生应达到什么样的水平？基本上会分析字形。
四册时将引导学生学会综合使用学过的认字方法，基本掌握独立识字所需的技能。
3、本册教材开始学习查字典，使用部手查字法，教材是怎样实行编排设计的？本册从第二单元开始，学习部首查字法，音序查字法的学习安排在第四册。
查字典的学习以“金钥匙”形式出现。
从丁丁冬冬的视角，理解字典，学习查阅，引导学生循序渐进，逐步掌握。
第二单元：理解字典（方法见教参13页）。
小学二年级上册语文古诗
小学二年级上册语文古诗在小学二年级语文课本中我们学过哪些古诗呢?下面是由小编为大家整理的小学二年级上册语文古诗，希望可以帮助到大家!小学二年级上册语文古诗(一)赠汪伦唐代：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。
即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
小学二年级上册语文古诗(二)山行唐代：远上寒山石径斜，白云深处有人家。
(深处一作：生处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
注释1.山行：在山中行走。
2.远上：登上远处的。
3.寒山：深秋季节的山。
4.石径：石子的小路。
5.斜：此字读xiá ，为倾斜的意思。
6.深：另有版本作“生”。
(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处; “生”可理解为在形成白云的地方)7.车：轿子。
8.坐：因为。
9.霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
10.枫林晚：傍晚时的枫树林。
11. 红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
小学二年级上册语文古诗(三)回乡偶书二首·其一唐代：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
(鬓毛衰一作：鬓毛催)儿童相见不相识，笑问客从何处来。
译文我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。
我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
儿童们看见我，没有一个认识的。
他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀?注释(1)偶书：随便写的诗。
偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。
(2)少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。
老大：年纪大了。
贺知章回乡时已年逾八十。
(3)乡音：家乡的口音。
无改：没什么变化。
一作“难改”。
鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
一作“面毛”。
衰(cui)：减少，疏落。
鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。
(4)相见：即看见我;相：带有指代性的副词。
古诗三百首二年级上册
古诗三百首二年级上册“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”1. 简单解析。
- 这首诗超级有趣呢！一开篇就是三个“鹅”字，就像鹅在嘎嘎叫着出场了。
“曲项向天歌”，你看那鹅呀，弯曲着脖子朝着天空唱歌，多有画面感。
鹅的羽毛是白色的，浮在绿色的水上，这“白毛”和“绿水”颜色对比可鲜明了，就像一幅漂亮的画。
还有它红色的脚掌在水里划动，“红掌拨清波”，把鹅在水中嬉戏的样子写得活灵活现。
2. 赏析。
- 对于二年级的小朋友来说，这首诗特别好记。
它用很简单的字就把鹅的形象、动作、颜色都写出来了。
就像小朋友在看鹅的时候，能把看到的直接说出来一样。
而且读起来朗朗上口，“鹅鹅鹅”的开头很有节奏感，就像鹅走路一摇一摆的那种韵律。
“江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”1. 简单解析。
- 这诗讲的是江南采莲的事儿。
“江南可采莲”，直接告诉我们江南是个能采莲的好地方。
“莲叶何田田”，“田田”就是莲叶长得很茂盛的样子，一片片莲叶挤在一起。
然后呢，小鱼在莲叶中间游来游去，一会儿在东边，一会儿在西边，一会儿在南边，一会儿在北边。
感觉小鱼可调皮了，在莲叶的各个方向穿梭玩耍。
2. 赏析。
- 这首诗特别有童趣。
它把江南水乡那种采莲的场景描绘得很美好。
而且重复“鱼戏莲叶”加上不同的方向，就像小朋友在玩游戏一样。
从东边到西边，从南边到北边，让我们能想象到小鱼在莲叶下欢快游动的场景，充满了生机。
同时呢，“田田”这个词用得很妙，虽然简单，但是一下就把莲叶茂密的样子表现出来了，就像小朋友看到莲叶的时候，心里想的就是“好多莲叶呀，莲叶好茂盛”。
“远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
”1. 简单解析。
- 这首诗就像是在描述一幅神奇的画呢。
从远处看山是有颜色的，可是走近了听水，却没有声音。
春天都过去了，可是画上的花还在开着，人走近了，鸟儿也不飞走。
这和我们平常看到的真实世界不太一样，因为真实的水是有声音的，春天过了花会凋谢，人靠近鸟会飞走。
二年级上学期古诗26首
16.咏风 唐 虞世南 逐舞飘轻袖， 传歌共绕梁。 动枝生乱影， 吹花送远香。
17．宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
18.早梅 唐 张谓 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。
19．明日歌 明日复明日， 明日何其多， 我生待明日， 万事成磋跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠， 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。
24.浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯. 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
25.宿甘露僧舍 宋 曾公亮 枕中云气千峰近， 床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪， 开窗放入大江来。
26.渔家 清 郑 燮 卖得鲜鱼百二钱， 籴粮炊饭放归船。 拔来湿苇烧难着， 晒在垂杨里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
13．蚕妇 宋 张俞 昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
14．绝句 唐 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
15．登幽州台歌 唐 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
5．山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
6．忆江南 唐 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
7.风 唐 李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
8．咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
20．夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
北师大版二年级语文上册古诗阅读理解完整版
北师大版二年级语文上册古诗阅读理解完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 完成练习。
江雪千山________飞绝，万径________踪灭。
孤舟衰笠翁，独钓寒________。
［1］把古诗补充完整。
［2］读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（）（多选）A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
2. 阅读短文，完成练习。
我站在祖国的地图前我站在祖国的地图前，看五颜六色，都是形象语言：金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。
妈妈，我告诉您：我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮……珠穆朗玛峰，举手能摩天。
南沙诸海岛，撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，江河扬征帆。
祖国啊，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖……［1］找出不同类的词语。
（1）沙漠湖泊水井平原（______）（2）足球地球排球篮球（______）［2］读短文，填空。
（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。
（2）从地图上看，祖国像________。
［3］用“告诉”写一句话。
_______________________________3. 课内阅读。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与( )。
接天( )无穷碧，映日( )别样红。
［1］把诗句补充完整。
［2］这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。
［3］这首诗的作者是____代诗人_____，表达了诗人对_______的赞美之情。
4. 根据课文内容和提示填空。
1.《登鹳雀楼》中包含哲理的句子是, 。
2.《登飞来峰》中包含哲理的句子是, 。
3. ,入竹万竿斜。
5. 想一想，填一填。
《风》解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
［1］这首诗共________句话。
二年级古诗词必背译文上册
二年级古诗词必背译文上册二年级学生在语文学习中，古诗词的学习是一个重要的组成部分。
以下是一些适合二年级学生的古诗词及其译文，供学生背诵和理解：1. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：明亮的月光洒在床前，看起来像是地上的霜。
我抬头看着明亮的月亮，低下头来思念我的故乡。
2. 《春晓》- 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春天的早晨，我睡得很香，没有意识到天已经亮了。
到处都能听到鸟儿的叫声。
昨晚的风雨声中，不知道有多少花朵被吹落。
3. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：太阳靠着山边落下，黄河流入大海。
想要看到更远的地方，就要再上一层楼。
4. 《望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译文：阳光照在香炉峰上，升起紫色的烟雾。
远远地看着瀑布挂在前面的河流上。
水流直下三千尺，就像是银河从天上落下来。
5. 《绝句》- 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上了蓝天。
窗户映着西岭上千年不化的雪，门外停泊着来自东吴的万里船。
6. 《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文：所有的山上鸟儿都飞走了，所有的小路上都没有人的踪迹。
一个穿着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江上钓鱼。
7. 《题西林壁》- 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面看是岭，从侧面看是峰，远近高低看起来都不一样。
不能真正认识庐山的面目，只是因为自己就在这山中。
8. 《悯农》- 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
译文：在烈日下锄禾，汗水滴落在禾苗下的土壤里。
谁知道盘中的饭食，每一粒都是辛苦得来的。
这些古诗词不仅语言优美，而且蕴含着深刻的哲理和情感，非常适合二年级学生学习和背诵。
北师大版二年级上册语文知识点汇总
北师大版二年级上册语文知识点汇总一、要求背诵篇目：1、秋天到2、山行3、妈妈，不要送伞来4、夜宿山寺5、流动的画6、祖国在我心间7、望庐山瀑布 8、我有一盒彩笔 9、惠崇《春江晓景》10、风 11、对韵歌 12、所见13、贺年片 14、回乡偶书中国古代四大名著：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》二、特殊词语组合类型：ABB：白花花、黑乎乎、绿油油、金灿灿、红彤彤、灰蒙蒙、蓝幽幽、笑哈哈、胖乎乎、气呼呼、亮晶晶、静悄悄、笑眯眯、喜洋洋AABB：平平安安、家家户户、开开心心、明明白白、仔仔细细、认认真真、快快乐乐、弯弯曲曲、曲曲折折、来来往往、漂漂亮亮、团团圆圆ABAC：来去：走来走去、跑来跑去、跳来跳去、飞来飞去、转来转去、想来想去、游来游去、钻来钻去、爬来爬去、丢来丢去又A又B：又大又红、又大又多、又大又香、又高又大、又细又长、又吵又闹、又圆又红、又香又甜、又肥又胖越A越B：越飞越高、越走越远、越说越多、越跑越快、越吹越大、越做越好三、反义词——意思相反的词：饱——饿勤——懒快——慢粗——细悲伤——高兴漂亮——难看认真——马虎细心——粗心高兴——难过现在——以后进步——落后朋友——敌人上来——下去弯曲——笔直温暖——寒冷进入——出去光明——黑暗升起——落下高大——矮小四、近义词——意思相近的词：称赞——赞美害怕——恐惧快乐——开心美丽——漂亮珍贵——宝贵爱护——保护温暖——暖和悲伤——伤心朋友——伙伴喜欢——喜爱立刻——马上办法——方法怎么——怎样帮助——帮忙使劲——用力光明——明亮非常——特别谈话——说话神奇——奇妙美好——美妙如果——假如应该——应当记住——记得赶快——连忙一样——同样——相同美丽——漂亮——好看出名——有名——著名认真——仔细——细心高兴——开心——快乐五、修饰语——形容词、副词（的、地、得）（金黄）的麦穗（白色）的云朵（蓝色）的天空（美丽）的晚霞（可爱）的娃娃（小小）的地球仪（红色）的星点（流动）的画（美丽）的书包（细细）的雨丝（五彩）的伞群（机灵）的小鹿（可爱）的小熊（可爱）的小白兔（可爱）的小猴（可爱）的小狐狸（漂亮）的白手套（美丽）的云霞（清澈）的小溪（蓝色）的曲线（透明）的海洋（美丽）的贺卡（亲爱）的老师（蓝色）的贝壳（火红）的枫叶（小小）的手掌（洁白）的纸（美丽）的小树（真正）的狮子（美丽）的客厅（辽阔）的版图（伟大）的祖国（奇怪）的影子（精彩）的世界（可爱）的孩子（漂亮）的衣服（明天）的理想（蓝色）的天空（特别）的事情（可爱）的孩子（细细）的针头（上天）的蚂蚁（糟糕）的板凳（特殊）的考试（碧绿）的草地（安静）的晚上（美丽）的早晨（薄薄）的冰晶（碧绿）的树叶（欢乐）的歌（洁白）的云朵（飞翔）的白鸽（美丽）的春天（炎热）的夏天（凉爽）的秋天（寒冷）的冬天（连绵起伏）的远山（滴滴答答）的滴水声（光滑）的写字台（五彩缤纷）的蝴蝶（身强力壮）的巨人（漂亮）的红皮鞋（数不清）的快乐时光（曲曲折折）的地形（著名）的科学家（垂头丧气）地回来（飞快）地跑（高兴）地说（认真）地想（懒洋洋）地晒太阳（专心）地观察（飞快）地向前跑（伤心）地哭（顺利）地过河（兴奋）地抱起（认真）地观察（专心）地研究睡得（很香）刮得（很紧）摔得（很疼）感到（高兴）皱起（眉头）高兴得（笑起来）急得（团团转）高得（插入云霄）六、生字词集合ɡēchànɡqiūshōu rán ér bìxū qiūtiān jīn huánɡ（歌唱）（秋收）（然而）（必须）（秋天）（金黄）jiébái sònɡɡěi bēn pǎo ɡènɡjiābiàn huà tài yánɡ（洁白）（送给）（奔跑）（更加）（变化）（太阳）zěn me shìjièfánɡwūchénɡshìɡōnɡyuán yèwǎn （怎么）（世界）（房屋）（城市）（公园）（夜晚）ān nínɡ zāi nàn cūn zhuānɡ shūdiàn ɡōnɡ chǎnɡ（安宁）（灾难）（村庄）（书店）（工厂）chánɡchénɡ qǐ shìnǎer rēnɡdiào běi jīnɡɡuóji ādìtú（长城）（启示）（哪儿）（扔掉）（北京）（国家）（地图）yǐnɡzi luòdì hào qí pínɡɡuǒ lùdēnɡɡōnɡzhǔ（影子）（落地）（好奇）（苹果）（路灯）（公主）huāpén wèi lái dītóu fāyáfànɡxué kěpà（花盆）（未来）（低头）（发芽）（放学）（可怕）bīnɡlěnɡ jìn bù cǎi bǐ lán sè tuán yuán bǎo bèi （冰冷）（进步（彩笔）（蓝色）（团圆）（宝贝）yǒnɡyuǎn cházhǎo jiǎn chájùtǐ fù zǐkǎo t í（永远）（查找）（检查）（具体）（父子）（考题）zháo jí hézuòhuǒbàn jímánɡ jiǎo bùfēi ch ánɡ（着急）（合作）（伙伴）（急忙）（脚步）（非常）zhì jīn méi máo ěr duo dùzi hòu bèi dài fū（至今）（眉毛）（耳朵）（肚子）（后背）（大夫）shēnɡbìnɡ shēn tǐ jiǎn yàn huīxīn xīyánɡjǐn zhānɡ（生病）（身体）（检验）（灰心）（夕阳）（紧张）xīn wén nín hǎo sǐwánɡ shuǎi diào xuěbái lùzhū（新闻）（您好）（死亡）（甩掉）（雪白）（露珠）jiānɡhéhuài shìyāo qiúnán dào nán nǚ yǒnɡɡǎn（江河）（坏事）（要求）（难道）（男女）（勇敢）tóu dǐnɡjīròu jiēshòu ɡǔshíhòu lián huán huà（头顶）（肌肉）（接受）（古时候）（连环画）jiàn wén chāo xiě jīnɡchánɡɡōnɡjùshū xīyóu jì（见闻）（抄写）（经常）（工具书）（西游记）féi pànɡɡǔlì zìxìn bùwáwábù xiànɡyànɡ（肥胖）（鼓励）（自信）（布娃娃）（不像样）cónɡcǐhǎo xiànɡtài dùchuān yīfu yòu ér yuán（从此）（好像）（态度）（穿衣服）（幼儿园）xiān yàn zázhìbài fǎnɡyījùhuà tài pínɡyánɡ（鲜艳）（杂志）（拜访）（一句话）（太平洋）héhuǒ kǎo shìcōnɡmínɡzhǔchíhuàlónɡdiǎn j īnɡ（合伙）（考试）（聪明）（主持）（画龙点睛）jiān bǎnɡtǐ jiǎn tónɡbàn zǐ xìbǎnɡdàyāo yuán（肩膀）（体检）（同伴）（仔细）（膀大腰圆）tǎnɡxià pífūbōlànɡ bīnɡjīnɡ yǔzhònɡbùt ónɡ（躺下）（皮肤）（波浪）（冰晶）（与众不同）zuòzhě mùlùchūn tiān xiàtiān shuíshìshuífēi （作者）（目录）（春天）（夏天）（谁是谁非）běn lǐnɡ lùqǔ fēnɡshōu chánɡyuàn bīnɡtiān xuědì（本领）（录取）（丰收）（场院）（冰天雪地）juéde pīn mìnɡ zhùyuàn yuàn wànɡ wén fēnɡsànɡdǎn（觉得）（拼命）（祝愿）（愿望）（闻风丧胆）ɡūniánɡ yínɡjiē zhuānɡjìn xīwànɡ zìyán zìyǔ（姑娘）（迎接）（装进）（希望）（自言自语）chénɡrèn xiāo miè hūrán sēn lín zìzhǎo kǔchī（承认）（消灭）（忽然）（森林）（自找苦吃）zǔɡuóyǎn jīnɡ chìbǎnɡ huān yínɡ chuítóu sànɡqì（祖国）（眼睛）（翅膀）（欢迎）（垂头丧气）liáo kuò fǎn fùzhǔn bèi kùn nán shíshìqiúshì（辽阔）（反复）（准备）（困难）（实事求是）ɡuān bìchénɡshídìxínɡ hèkǎxíyǐwéi chánɡ（关闭）（诚实）（地形）（贺卡）（习以为常）cǎo yuán měi lì yìn xiànɡ jìshù mùdènɡkǒu d āi（草原）（美丽）（印象）（技术）（目瞪口呆）chuānɡlián zuǒyòu jǔxínɡ zìyóu shēn qiánɡlìzhu ànɡ（窗帘）（左右）（举行）（自由）（身强力壮）liúdònɡ yóu xìnònɡzānɡqīn qiè dǐnɡtiān lìdì（流动）（游戏）（弄脏）（亲切）（顶天立地）hǎo huài tàn qì xiànɡyànɡwèi shēnɡěr cōnɡmùmínɡ（好坏）（叹气）（像样）（卫生）（耳聪目明）七、多音字归类复习转 zhuǎn (转弯) (转身) (转学) zhuàn (转动) (旋转) (转圈)哪 nǎ (哪儿) (哪里) (哪天) na (看哪) (听哪) (走哪)舍 shě (舍得) (取舍) (不舍) shè (宿舍) (农舍) (屋舍)还 hái (还有) (还好) (还是) huǎn (还给) (还书) (归还)藏 zànɡ (西藏) (宝藏) (藏族) cánɡ(躲藏) (藏书) (珍藏)当 dānɡ (当家) (当心) (应当) dànɡ (当成) (当作) (上当)传 zhuàn (自传) (传记) (经传) chuán (传说) (传奇) (传入)了 liǎo (了解) (了结) (了不起) le (走了) (来了) (完了)朝 zhāo (朝阳) (朝霞) (朝夕) cháo (朝代) (王朝) (朝向)大 dà (大家) (大伙) (大小) dài (大夫) (大王)没 méi (没有) (没事) (没什么) mò (淹没) (沉没) (没收)长 zhǎnɡ (成长) (组长) (长大) chánɡ (长河) (长江) (长城)漂 piāo (漂流) (水漂) (漂泊) piǎo (漂白) (漂洗) (漂染) piào (漂亮)场 chǎnɡ (下场) (场地) (场面) chánɡ (场院) (一场) (场屋)似 shì (似的) sì ( 似乎) (好似) (相似)为 wéi (成为) (为难) (以为) wèi (因为) (为何) (为什么)八、词语搭配( 编 ) 花环 ( 打 ) 水漂 ( 玩 ) 打仗 (堆 ) 雪人 ( 捉 ) 迷藏( 缝 ) 沙包 ( 抽 ) 陀螺 ( 打 ) 雪仗 (吹 ) 口哨 ( 采 ) 山花( 滑 ) 雪车 ( 丢 ) 沙包 ( 打 ) 篮球 (打 ) 排球 ( 踢 ) 足球( 踢 ) 毽子 ( 做 ) 作业 ( 叠 ) 被子 (拖 ) 地板 ( 丢 ) 手绢( 拍 ) 皮球 ( 讲 ) 故事 ( 过 ) 家家 (下 ) 象棋 ( 听 ) 广播( 擦 ) 桌子 ( 擦 ) 黑板 ( 升 ) 国旗 (看 ) 电视（瓜果）香（枫叶）红（菊花）黄（花草）香（苹果）红（梨子）黄（花儿）香（柿子）红（落叶）黄九、组字归类复习——加部首，组成新字组词方法：1、加部首或换部首 2、组成新字 3、用新字组词拾（拾起）—扌+纟→给（送给）—纟+忄→恰（恰好）—忄+口→哈（笑哈哈）虹（彩虹）—虫+穴→空（天空）—穴+纟→红（红色）—纟+氵→江（江水）贴（贴着）—贝+立→站（站立）—立+戈→战（战争）—戈+广→店（开店）合：拾（拾起）、给（送给）、恰（恰好）、哈（笑哈哈）工：虹（彩虹）、空（天空）、红（红色）、江（江水）占：贴（贴着）、站（站立）、战（战争）、店（开店）寺：特（特殊）、持（保持）、诗（古诗）、等（等待）、待（等待）佥：捡（捡到）、检（检查）、剑（刀剑）、脸（脸盆）、俭（节俭）圭：佳（佳节）、桂（桂花）、挂（挂上）、娃（娃娃）、蛙（青蛙）韦：伟（伟大）、违（违反）、围（包围）、纬（纬度）、苇（芦苇）兆：挑（挑选）、跳（跳绳）、逃（逃跑）、桃（桃子）、眺（远眺）西：晒（晒干）、洒（洒水）、牺（牺牲）、栖（栖息）包：泡（水泡）、跑（跑步）、抱（拥抱）、饱（吃饱）皮：波（波浪）、破（破坏）、坡（山坡）、披（披上）元：远（远方）、玩（游玩）、完（完全）、园（公园）几：机（机会）、饥（饥饿）、肌（肌肉）、朵（花朵）及：极（北极）、级（年级）、吸（吸收）、圾（垃圾）肖：消（消灭）、悄（悄悄）、哨（口哨）由：油（绿油油）、抽（抽动）、笛（笛子）喿：澡（洗澡）、操（操场）、躁（暴躁）、燥（干燥）赖（依赖）——懒（懒洋洋）师（老师）——狮（狮子）对（对比）——树（大树）故（故事）——做（做工）十、比一比，看谁写得多——常用部首表饣：饭（吃饭）、饮（饮料）、饥（饥饿）、饿（饥饿）、饱（吃饱）阝：隔（隔海）、队（队伍）、阳（太阳）、阴（阴天）、阶（台阶）、阵（一阵）礻：福（福气）、礼（礼物）、神（精神）、祝（祝福）、祥（吉祥）彡：影（影子）、形（形状）、彩（彩色）、彬（彬彬有礼）、须（必须）石：研（研究）、破（破坏）、码（码头）、矿（矿产）、砂（砂石）、巾：布（分布）、市（市区）、帕（手帕）、帆（风帆）、师（老师）、帘（帘子）衣：装（包装）、袋（袋子）、裂（裂开）、裳（衣裳）火：灯（电灯）、灿（灿烂）、炉（火炉）、炮（大炮）、灶（灶台）皿：盒（一盒）、盆（花盆）、盛（盛开）、盘（盘子）、盖（盖上）见：视（电视）、观（观看）、现（现在）、规（规则）、舰（战舰）刀（ク）：切（切开）、分（分别）、初（初级）、兔（兔子）、负（负责）疒：病（生病）、疗（治疗）、疤（伤疤）、疾（疾病）、疚（内疚）、痛（疼痛）攵：敢（勇敢）、收（秋收）、放（放学）、故（故事）、数（数学）、教（教师）弓：强（强大）、引（引用）、张（张开）、弯（弯曲）、弛（松弛）、弹（子弹）酉：酸（酸痛）、配（配备）、酥（酥松）、酪（奶酪）、酷（冷酷）、酿（酿造）刂：利（利用）、刊（报刊）、刚（刚才）、刮（刮风）、到（到达）、别（别人）隹：集（集中）、难（难过）、雅（文雅）、雄（英雄）、雀（麻雀）、雕（雕刻）雨：雪（白雪）、雷（打雷）、零（零分）、需（需要）、雹（冰雹）冫：冰（冰冷）、冷（冰冷）、凉（凉快）、冲（冲动）、净（干净）衤：补（补习）、被（被子）、衫（衬衫）、裙（裙子）夂：条（面条）、夏（夏天）、冬（冬天）、复（复习）、处（处处）卩：卫（卫生）、印（印上）、即（立即）羽：翅（翅膀）、翠（翠鸟）、翔（飞翔）贝：败（失败）、贴（贴上）、费（费用）、贺（贺卡）十一、组词洋（海洋）样（怎样）祖（祖国）组（小组）沙（沙土）纱（纱）窗幅（一幅画）福（福气）诚（诚实）挑（挑选）低（低头）浑（浑身）城（城市）跳（跳绳）底（底下）挥（挥手）合（合作）成（成功）青（青山）何（几何）胡（胡子）里（里面）几（几个）元（元旦）盒（盒子）城（城市）清（清水）荷（荷花）湖（湖水）理（道理）饥（饥饿）远（远方）棵（一棵）颗（颗粒）管（管理）馆（茶馆）脑（脑袋）恼（烦恼）半（一半）兰（兰花）代（代表）当（当时）干（干净）人（人们）伴（伙伴）拦（拦住）袋（袋子）挡（挡住）赶（赶到）认（认识）十二、品字结构的字：森（森林）品（品尝）晶（亮晶晶）淼miǎo（淼淼）众（众多）垚yáo（垚山）十三、照样子，说句子——仿写句子1、《火红的枫叶》我在（树林里）走来走去，想寻找（一片火红的枫叶）。
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北师大版二年级上册古诗词、口语交际
1、山行（唐代）杜牧（秋天） 5、所见（清）袁枚（夏天美景）
远上寒山石径斜，牧童骑黄牛，
白云生处有人家。
歌声振林樾。
停车坐爱枫林晚，意欲捕鸣蝉，
霜叶红于二月花。
忽然闭口立。
2、夜宿山寺（唐代）李白（山寺的高耸） 6、回乡偶书（唐）贺知章
危楼高百尺，少小离家老大回，
手可摘星辰。
乡音无改鬓毛衰。
不敢高声语，儿童相见不相识，
恐惊天上人。
笑问客从何处来。
3、望庐山瀑布（唐代）李白
4、惠崇《春江晓景》（宋代）苏轼日照香炉生紫烟，竹外桃花三两枝，
遥看瀑布挂前川。
春江水暖鸭先知。
飞流直下三千尺，蒌蒿满地芦芽短，
疑是银河落九天。
正是河豚欲上时。
ABB句式：沉甸甸、气冲冲、哗啦啦、慢悠悠、软绵绵
乐呵呵、亮晶晶、黑乎乎、灰蒙蒙、笑嘻嘻
水淋淋、火辣辣、冷冰冰、毛茸茸、黑乎乎
乱蓬蓬、黄灿灿、金灿灿、懒洋洋、绿油油
轰隆隆、笑哈哈、美滋滋、轻飘飘、黄澄澄
①、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
②、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
③、云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
口语交际。
1、找一找岁月留下的痕迹。
（我今年换了好几颗牙。
我的衣服变小了。
我家的猫咪当妈妈了。
我家的小树长高了。
我快和妈妈一样高了。
）
2、如何保护环境？
（我们要节约用水。
我们要爱护小动物。
我要爱护小树苗。
）
3、用什么方法可以找到自己喜欢的图书？
（到书店买。
去图书馆借。
互相借阅。
办班级图书角。
上网买书。
上阅览室找书。
）4、说说你在家里做过哪些事情？、（叠被子、洗袜子、擦桌子、洗碗筷、收拾书包、洗澡、陪爷爷奶奶聊天、到底、倒垃圾）
五、课后问题回顾。
1、松鼠和他的朋友是怎样过冬的？
答：松鼠冬天基本上冬眠，偶尔也出来找食物吃。
刺猬冬眠过冬，并且冬眠的时间长。
2、在新的一年里，大自然祝愿我们什么？
答：森林祝愿我们像小树一样茁壮成长，蓝天要我们展开理想的翅膀，大海要我们勇敢的迎接挑战，太阳希望我们用智慧建设祖国。
3、你做过玩具吗？你喜欢哪些户外游戏？
答：我用纸折过飞机玩，我喜欢的户外游戏是打沙包。
4、说说你的玩具和他们度过了那些快乐时光？
答：我给我的洋娃娃梳头，让她当我的学生给她上课。
（我的汽车在我的指挥下一会向前，一会向后，可神奇了。
）
5、我是什么？你还知道它的那些知识？
答：我是水。
水是生命的源泉，每年的3月22日是世界水日。
6、小马从磨坊回来会对妈妈说什么？
答：会说：“妈妈河水不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的那样深。
以后遇到事情，我一定要动脑筋亲自去试一试，这样才会解决问题。
”
7、这次考试是什么？小白兔为什么会被录取？
答：考题是在没有主考人的情况下，看谁捡起地上的果皮。
小兔被录取是因为他用实际行动证明自己是真正的小小卫生员。
8、爱因斯坦在做第三个小板凳时会想什么？
答：会想“只要努力，就会成功。
我一定会做好三个小板凳的。
”
9、大车为什么分毫未动？
答：因为合作者没有向一个共同的目标努力。
10、王冕怎样把荷花画好的？
答：他天天和荷花在一起，把荷花当成了好朋友，天天练习，即使画不好也不灰心。
11、为什么珍珍拿了可爱的娃娃，反而不快乐呢？
答：因为她知道拿别人的东西是错误的行为，她感到别人都在指责他，所以他不快乐了。
12、为什么这个孩子伤心的捧着空花盆来了？
答：孩子伤心是因为他没有种出花来，但空花盆说明他是一个诚实的孩子。
13、妈妈为什么夸我是一个懂事的孩子？
答：因为我没有弄脏流动的画，我懂得保护环境。
14、真正的小狮子应该怎么样？
答：真正的小狮子应该学会自己生活的本领，勇敢的独立生活。
15、秋天到了你周围有什么变化？
答：秋天到了树叶变黄了，瓜果丰收了。
六、放学后，明明要去医院看望生病的王奶奶，可能会迟些回来，帮他给妈妈写张留言条。