毛概
毛概主要讲什么
毛概主要讲什么引言《毛泽东思想概论》（简称毛概）是中国大陆一本经典的马克思主义理论著作，系统地阐述了毛泽东思想的基本内容和核心要点。
作为中国共产党的指导思想和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，毛概对于理解毛泽东思想的形成背景、基本原理和实践意义具有重要的意义。
本文将从几个方面介绍毛概的主要内容。
社会历史背景与提出背景毛泽东思想是在中国革命和建设的具体实践中产生和发展起来的，它紧密联系着中国社会的历史背景。
随着中国社会的剧变和国际环境的变化，毛泽东积极探索中国革命中的正确道路，提出了具有时代特征的理论体系。
毛概的基本内涵毛概主要包括以下几个方面的内容：阶级斗争理论毛概强调阶级斗争是社会发展的动力，是普遍存在的。
毛泽东认为，在社会主义社会中，阶级斗争并没有消失，只是阶级斗争的形式和斗争的对象发生了变化。
他提出了无产阶级专政下继续革命的理论，主张在社会主义时期保持党同人民群众的血肉联系，坚持与资本主义势力的斗争。
实事求是的思想路线毛概强调实践的重要性，主张理论和实践相结合。
实事求是是毛泽东思想的基本方法论，要求科学地分析问题，实事求是地做出决策，并不断总结经验。
实事求是的思想路线为中国革命和建设提供了有力的指导。
群众路线毛泽东思想强调人民群众的力量，主张党的事业要依靠广大人民群众。
毛概强调党同人民群众的血肉联系，反对官僚主义和脱离群众的倾向。
毛泽东提出了“群众路线”的口号，要求党和政府密切联系群众，听取群众的意见和建议，集中广泛的智慧和力量来解决问题。
社会主义建设理论毛泽东思想对于社会主义社会的建设提出了一系列重要理论。
其中包括社会主义经济建设、社会主义文化建设、社会主义民主建设等方面的内容。
毛概强调经济建设是党的基本任务，主张坚持公有制为基础、多种形式共同发展的经济制度。
毛概的实践意义毛概以其独特的理论观点和实践方法，对于中国革命和建设产生了深远的影响。
毛泽东思想是中国共产党的指导思想，它为中国特色社会主义理论体系的形成做出了重要贡献。
毛概主要内容概述
毛概主要内容概述1. 摘要本文主要概述了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称毛概）的主要内容。
毛概是中国共产党为培养和教育党员干部的重要教材之一，它全面系统地阐述了毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理、基本观点和基本方法。
2. 毛泽东思想基本原理毛泽东思想是马克思主义中国化的重要理论成果，是中国共产党在长期实践中形成的具有中国特色的马克思主义理论体系。
毛泽东思想的基本原理包括：马克思主义的立场、观点和方法；中国革命与建设的客观规律；中国革命的总路线等。
毛泽东思想的核心观点是以阶级斗争为纲，坚持群众路线，推动中国革命与建设。
3. 中国特色社会主义理论体系基本观点中国特色社会主义理论体系是中国共产党在改革开放以后，总结实践经验，回答新时代中国社会主要矛盾变化的重要理论成果。
中国特色社会主义理论体系的基本观点包括：坚持中国共产党的领导；坚持人民主体地位；坚持全面建设社会主义；坚持中国特色社会主义道路等。
这些基本观点的核心要求是以人民为中心，实现共同富裕，推动现代化建设。
4. 毛概的学习方法和要求毛概作为党员干部的重要教材，对学习者提出了相应的学习方法和要求。
学习毛概要求学员能够深入理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和基本观点，把握其指导意义和实践要求。
在学习过程中，应注重理论与实践相结合，理论联系实际。
学员还应注重思考和分析，培养独立思考的能力，不断更新自己的思想。
5. 毛概的重要意义毛概作为中国共产党的重要教材，对于党员干部的政治理论修养和工作实践具有重要意义。
通过学习毛概，党员干部能够深入了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，提高自身的政治素养和思想觉悟。
同时，毛概还能够帮助党员干部更好地推动中国特色社会主义事业的发展，为实现中华民族伟大复兴目标作出积极的贡献。
6. 结论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中国共产党为培养和教育党员干部设计的一门重要课程。
毛概是什么意思
毛概是什么意思
毛概一般指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。
毛泽东思想理论是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。
中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，把中国革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了毛泽东思想。
毛泽东思想是在同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争，并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成与发展起来的，在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。
中国特色社会主义理论是在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。
中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。
解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求，是中国特色社会主义理论体系的精髓。
把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来，走自己的路，发展中国特色社会主义。
这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
毛概课主要讲的是什么
毛概课主要讲的是什么简介毛概课，即《毛泽东思想概论》，是中国大学中普遍开设的一门重要课程。
这门课程主要讲解毛泽东思想的理论体系和实践，以及其在中国革命和建设中的重要作用。
本文将介绍毛概课程主要讲的内容，包括毛泽东思想的基本原理、社会主义革命与建设、中国共产党的领导以及国家治理等方面。
毛泽东思想的基本原理毛泽东思想是毛泽东同志在长期革命实践中总结出的科学理论体系，是中国共产党在中国革命和建设事业中的指导思想。
毛泽东思想的基本原理包括阶级斗争、人民革命、统一战线、党对军队的绝对领导等。
这些原理构成了毛泽东思想的理论基础，也是毛概课程中的重要内容。
社会主义革命与建设毛概课程还包括了对中国社会主义革命和建设的讲解。
这一部分内容主要包括中国共产党领导下的土地革命、农村包围城市、武装斗争等内容。
毛泽东思想对中国革命的实践起到了重要的指导作用，这部分内容是了解中国革命历史和掌握毛泽东思想重要途径。
中国共产党的领导中国共产党作为中国的执政党，在中国革命和建设中发挥了重要的领导作用。
毛概课程也着重介绍了中国共产党的领导原则、领导方法以及党建工作等内容。
学生通过学习毛概课程，对中国共产党的领导体系和治理能力有了更深入的了解和认识。
国家治理国家治理作为毛概课程的重要组成部分，包括了社会主义国家的各种制度安排和治理模式。
这部分内容主要涉及到社会主义制度、人民代表大会制度、决策机制等方面的内容。
毛概课程通过对国家治理的讲解，使学生更好地理解社会主义制度的优势和特点，培养他们对国家治理问题的思考和分析能力。
结语毛概课程是中国大学中一门非常重要的课程，它介绍和讲解了中国革命和建设中的重要理论和实践。
本文简要介绍了毛概课程主要讲的内容，包括毛泽东思想的基本原理、社会主义革命与建设、中国共产党的领导以及国家治理等方面。
通过学习毛概课程，学生可以更好地了解和认识中国革命历史，掌握毛泽东思想，加深对中国共产党的理解，提高对国家治理问题的思考和分析能力。
毛概是个什么课
毛概是个什么课毛概（全名为《毛泽东思想概论》）是指以毛泽东思想为主要内容的一门综合性学科，它旨在系统地介绍和阐述毛泽东思想的基本理论、重要思想和实践经验，并着重强调其在中国革命和建设中的重要地位和作用。
毛概不仅是中国高校政治理论课程的重要组成部分，也是对学生进行思想政治教育的重要手段之一。
1. 毛概的历史背景毛概课程的出现与中国革命和建设的历史背景密切相关。
中国共产党自成立以来，毛泽东一直是其核心领导人。
在中国革命的各个阶段，毛泽东不仅提出了许多重要理论和指导方针，还通过自己的实践经验对这些理论进行了不断的丰富和完善。
这些理论和实践经验，被总结为毛泽东思想，并在中国共产党的旗帜下取得了革命和建设的伟大胜利。
2. 毛概的教学内容在毛概课程中，通常会涵盖以下内容：2.1 毛泽东思想的基本原理首先，毛概会介绍毛泽东思想的基本原理。
这包括对人民群众的基本分析，对阶级斗争和生产力发展的论述，以及对中国革命和社会主义建设道路的规划和指导等方面。
通过对这些基本原理的学习，学生将了解毛泽东思想的核心内容和基本观点。
2.2 毛泽东思想的重要思想其次，毛概还会介绍毛泽东思想的一些重要思想。
这包括社会主义与共产主义的理想与现实关系，无产阶级专政下继续革命的理论，以及关于人民战争、群众路线和独立自主等方面的重要思想。
通过对这些重要思想的学习，学生将深入了解毛泽东思想的丰富内涵和实践指导意义。
2.3 毛泽东思想在中国革命和建设中的地位和作用最后，毛概还会重点介绍毛泽东思想在中国革命和建设中的地位和作用。
通过对毛泽东思想在中国革命和建设历史中的具体应用和实践经验的分析，学生将更加深入地了解毛泽东思想在实际中的巨大作用，以及在今后的发展中的重要意义。
3. 毛概的教学方法在毛概的教学过程中，常常采用多种教学方法相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
常见的教学方法包括：3.1 理论授课理论授课是毛概教学的基础，通过系统地解读和讲解毛泽东思想的理论内容，让学生充分理解其基本观点和思想内涵。
毛概这本书的主要内容和特点
毛概这本书的主要内容和特点引言《毛泽东思想概论》（简称毛概），是中国共产党创始人之一毛泽东的著作之一。
这本书是为了系统概述和阐明毛泽东思想而编写的，并成为中国共产党的指导思想之一。
本文将介绍该书的主要内容和特点。
主要内容第一章：概况本书的第一章主要是简介毛概的由来、作用和意义，介绍该著作对中国共产党思想理论建设的重要地位。
同时也对毛泽东思想进行了初步的概况，让读者对该书有一个整体的认知。
第二章：毛泽东思想的形成与发展第二章阐述了毛泽东思想形成的历史背景和发展过程。
从对中国革命历史的回顾开始，详细介绍了毛泽东思想逐步形成和发展的各个阶段，以及对中国共产党以及中国革命的影响。
第三章：毛泽东思想的基本原理本章重点讨论毛泽东思想的基本原理，包括阶级斗争、马克思主义的普遍原理和中国革命的特殊实践等内容。
例如，阐述毛泽东对中国特殊国情下革命策略和道路的重要思考。
这些原理是毛泽东思想的核心理论，对于推动中国社会主义革命具有重要指导意义。
第四章：毛泽东思想与马克思主义第四章主要探讨毛泽东思想与马克思主义的关系。
通过对比分析毛泽东思想与马克思主义的异同之处，揭示毛泽东思想对马克思主义的传承、创新和发展，使读者进一步理解毛泽东思想在中国共产党思想理论体系中的独特地位。
第五章：毛泽东思想在当代的指导作用最后一章主要详细讨论毛泽东思想在当代具体的指导作用。
重点介绍如何运用毛泽东思想指导中国共产党的工作，包括领导思想、建设和治理社会等方面。
同时，结合当代中国社会的实际情况，探讨如何将毛泽东思想与时俱进地发展和应用。
特点系统性毛泽东思想概论具有较高的系统性，从多个角度全面阐述了毛泽东思想的核心内容。
通过逐章逐节地论述，读者可以系统而全面地了解毛泽东思想的内涵和基本原理。
理论性该书着重解析思想理论，通过对毛泽东思想的剖析和解读，使读者对中国共产主义运动的理论进展有更加深入的理解。
它不仅是毛泽东思想的普及读物，也是对中国共产党的理论工作者和理论学习者的重要参考书。
毛概知识点完整版
毛概知识点完整版毛泽东思想概论（简称毛概）是一门研究毛泽东思想的形成、发展和主要内容的学科。
它对于我们理解中国近现代的历史进程、政治制度和社会发展具有重要的意义。
毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。
在新民主主义革命时期，毛泽东深刻分析了中国社会的性质和主要矛盾，提出了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。
这一战略思想打破了传统的城市中心论，为中国革命的胜利指明了方向。
毛泽东还总结出了统一战线、武装斗争和党的建设这三大法宝。
统一战线是不同阶级、阶层和政治集团为了共同目标而结成的联盟，能够最大限度地团结一切可以团结的力量。
武装斗争是中国革命的主要形式，通过建立人民军队，进行武装斗争，推翻反动统治。
党的建设则是确保党始终保持先进性和纯洁性，成为领导革命的坚强核心。
新民主主义革命的总路线是：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
新民主主义革命的基本纲领包括政治、经济和文化三个方面。
政治纲领是推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
经济纲领是没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
文化纲领是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
在社会主义革命和社会主义建设时期，毛泽东提出了一系列重要的理论和方针。
例如，在过渡时期，提出了“一化三改”的总路线，即逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
这一时期，我国成功地完成了生产资料私有制的社会主义改造，建立了社会主义基本制度。
毛泽东思想中的群众路线是党的根本工作路线，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
这一路线充分体现了人民群众是历史的创造者这一马克思主义基本原理。
毛概完整版
第一章毛泽东思想的科学涵义和历史地位第一节毛泽东思想的科学涵义一、概念提出的历史过程二、毛泽东思想科学概念提出的历史必然性一）理论条件1、20世纪40年代前后，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而不断趋于完善2、党在理论上对马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合更加自觉和清醒二）历史条件1、1943——1945年是国际反法西斯阵营从防御到反攻，中国抗日战争有相持到反攻，中国革命在经济严重挫折后由衰到盛的历史时期2、在决定中国战后历史命运的关键时刻，这一概念的提出不仅有力回击了蒋介石的反共叫嚣，而且能把全党和全国人名高度统一和团结在正确理论的旗帜下，指导中国革命迎逆流而奋力前进三）主观条件1、在马克思主义中国化的过程中毛泽东贡献最大，创造最多，水平最高。
因此，以他的名字命名中国化的马克思主义是天经地义，顺理成章的三、毛泽东思想的科学涵义一）对毛泽东思想科学涵义在认识上的历史沿革过程对毛泽东思想涵义的认识经历了一个由浅入深，由表及里的不断深化的过程。
二）毛泽东思想的科学涵义1、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展2、毛泽东思想是实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论选择和经验总结有两个问题必须加以正确认识：一是要把毛泽东思想和毛泽东晚年的错误思想区别开来。
二是不能因为毛泽东晚年在理论上犯有严重错误，而怀疑和否定毛泽东思想的科学价值。
注：毛泽东晚年脱离毛泽东思想科学轨道的错误的东西，就不属于毛泽东思想的范畴。
3、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶*毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括第二节毛泽东思想的科学体系一、毛泽东思想科学体系的基本框架一）第一次，六届七中全会二）第二次，1945.5刘少奇《修改党章》九个方面三）第三次，1981.6十一届六中全会六个方面1、新民主主义革命理论2、社会主义革命个社会主义建设理论3、革命军队的建设和军事战略理论4、政策和策略理论5、思想政治工作和文化工作理论6、党的建设理论二、毛泽东思想科学体系的特征一）时代性二）科学性三）独创性四）开放性1、是对世界一切文明成果的开放2、是对中国古代文明成果的开放3、是对实践的开放三、完整准确地理解毛泽东思想一）历史背景和现实原因1、中国革命胜利后，全国掀起学习宣传毛泽东思想的热潮2、林彪、四人帮割裂，歪曲毛泽东思想3、文革结束后出现两种错误思想1）左倾错误：两个凡是2）右的错误：全盘否定毛泽东的历史地位和毛泽东思想二）完整准确地理解毛泽东思想1、必须坚持毛泽东思想是个科学体系的观点2、必须坚持实事求是这一毛泽东思想的精髓3、必须不断研究新情况解决新问题，坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路*三个前所未有：前所未有的靠近世界舞台中心前所未有的接近中华民族伟大复兴的目标前所未有的具有了实现这一目标的能力和信心四、毛泽东思想的历史地位1、马克思主义中国化的理论成果2、中国革命和建设取得胜利的旗帜3、中华民族宝贵的精神财富第二章毛泽东思想的形成和发展第一节毛泽东思想的条件一、毛泽东思想产生的历史条件1、社会基础：近代中国半殖民地半封建社会性质2、理论基础：马克思主义在中国的传播并逐步被中国的马克思主义者所掌握和运用3、实践基础：中国共产党人群领导的中国革命的实践（国共合作，武装起义，农村革命根据地）4、文化底蕴：中国传统文化第二节毛泽东思想的形成一、毛泽东思想的萌芽（1921年党的成立——1927年大革命失败前）二、毛泽东思想的基本形成（1927年——1935.1遵义会议）三、毛泽东思想形成过程中的曲折第三节毛泽东思想的成熟一、毛泽东思想成熟的条件1、历史条件：两次胜利，两次失败的经验教训（北伐战争胜利了，但是到一九二七年，革命遭到了失败。
毛概是什么学科
毛概是什么学科毛概是指毛泽东思想概论，是中国大陆高校通行的一个课程，也是中国特有的一门学科。
它是对毛泽东思想的全面概括和解读，旨在使学生全面、系统地了解和掌握中国革命和建设的理论基础、基本内容和基本方法。
毛概的学科性质毛概作为一门学科，既有理论性又有实践性。
它对中国革命和建设的理论、政治、历史等方面内容进行深入研究，具有较强的理论性和学术性。
同时，毛概还注重实践，通过学习毛泽东思想的实际应用和实践经验，培养学生具备解决实际问题的能力和实践意识。
毛概以毛泽东思想为核心内容，是一门具有中国特色的纲领性学科。
它不仅包含了毛泽东思想的基本原理，还包括了将其原理与中国具体国情相结合的实践经验和具体政治决策的思考。
毛概的学科性质主要表现为学科的辨证性和实践性。
毛概的学科内容毛概的学科内容主要包括以下几个方面：毛泽东思想的形成和发展这一部分主要介绍了毛泽东思想的形成背景、基本原理和学术价值等方面内容。
通过系统化地学习和梳理，学生能够全面了解毛泽东思想的来源、内容及其在中国革命和建设中的重要作用。
中国革命的基本理论和实践这一部分主要介绍了中国革命的基本理论、实践经验和策略。
通过学习毛泽东思想在中国革命中的应用，学生可以深入了解和领会中国革命的理论基础和实践路径，对中国革命和社会主义建设形成系统化的认识。
毛泽东思想在中国社会主义建设中的指导作用这一部分主要介绍了毛泽东思想在中国社会主义建设中的指导作用和具体表现。
通过学习毛泽东思想在中国社会主义建设中的实际运用和实践，学生能够更深入地了解中国社会主义建设的理论模式和实践方法。
毛泽东思想在中国特色社会主义中的现实意义这一部分主要介绍了毛泽东思想在中国特色社会主义中的现实意义和发展方向。
通过对毛泽东思想在当代中国的发展和应用情况的研究，学生对中国特色社会主义的内涵和实践路径有更深入的理解。
毛概的学科意义毛概作为一门学科，具有重要的理论和实践意义。
它不仅有助于学生全面、系统地学习和理解毛泽东思想，还培养了学生的思辨和分析问题的能力，提高了学生的政治素养和理论水平。
毛概是一个什么课程
毛概是一个什么课程简介毛概，即《毛泽东思想概论》，是中国大学中一门重要的思想政治理论课程。
该课程的目的是通过对毛泽东思想的系统学习，使学生更好地理解和把握中国特色社会主义理论体系，增强马克思主义的学习和运用能力，培养拥护中国共产党的领导、忠诚于祖国和人民、积极参与中国特色社会主义事业的思想意识和行动自觉。
学习内容毛概课程主要涉及以下几个方面的内容：毛泽东思想的历史背景在学习毛概之前，了解毛泽东思想产生的历史背景是非常重要的。
这些背景包括清末民初中国社会的动荡时期、列宁主义的传入和中国共产党的成立等。
通过了解这些历史事件，可以更好地理解毛泽东思想的形成过程以及其在中国革命和建设中的重要性。
毛泽东思想的主要内容毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次伟大实践，也是中国共产党历史上一个非常重要的理论成果。
学习毛概的一个重要任务就是深入了解毛泽东思想的主要内容，包括阶级斗争理论、人民战争理论、农村包围城市理论等。
同时，也需要学习毛泽东思想与其他马克思主义理论之间的关系，以及毛泽东思想的历史地位和现实意义。
社会主义建设理论和实践毛泽东思想不仅仅是一套理论体系，更是中国革命和建设的重要指导思想。
学习毛概的过程中，还需要了解毛泽东思想对中国社会主义建设的重要性以及在农业、工业、文化、教育、科学等各个方面的实践探索。
科学发展观和中国特色社会主义理论体系毛概课程还会引入科学发展观和中国特色社会主义理论体系的相关内容。
科学发展观是党的十六届六中全会以来党的集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
通过学习毛概，学生可以更好地理解科学发展观和中国特色社会主义理论体系的内涵和重要意义。
学习方法学习毛概需要采取一系列有效的学习方法。
以下是几点建议：认真听讲和笔记毛概是一门理论课，内容较为抽象。
认真听讲并做好笔记是掌握课程内容的重要方法之一。
合理组织笔记的结构，记录重点内容和关键概念，能够帮助学生更好地理解和记忆。
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1、中国共产党内第一个提出“毛泽东思想”科学概念的是 D、王稼祥2、贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持 A、执政为民3、把邓小平理论确定为党的指导思想并写进党章的重要会议是A、1997年党的十五大4、全面贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持A、与时俱进5、邓小平理论的基石是 A、社会主义初级阶段理论6、第一次全面系统地提出并阐述“毛泽东思想”的科学定义，并作为党的指导思想写进党章的会议是A、中共七大7、20世纪上半叶的时代主题是毛泽东思想形成的时代背景，这个时代主题是A、帝国主义战争和无产阶级革命8、科学发展观的核心是A、以人为本9、从十三大到十四大，是邓小平理论 A、走向成熟并形成理论体系阶段10、“三个代表”重要思想形成的现实依据是A、世情、国情、党情的新变化11、科学发展观是马克思主义中国化最新成果，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，提出科学发展观的重要借鉴是C、当代世界的发展实践和发展理念12、邓小平理论形成和发展的现实基础是C、我国改革开放和社会主义现代化建设的实践13、五四运动后，马克思列宁主义在中国得到广泛传播。
在中国最早讴歌十月革命、比较系统地介绍马克思主义的是 B、李大钊14、党执政兴国的第一要务是B、发展15、马克思主义中国化的最新理论成果是D、中国特色社会主义理论体系16、“三个代表”重要思想创造性地回答的问题D、建设一个什么样的党，怎样建设党17、邓小平理论的精髓是D、解放思想，实事求是18中共十六大新确立而写入党章，全党的指导思想是D“三个代表”重要思想19、社会发展和变革的先导，是在实践基础上的A、理论创新20、毛泽东思想最显著、最本质的特点是B、马克思主义与中国实际相结合1、马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。
实事求是思想路线的前提和基础是 B、一切从实际出发2、马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。
实事求是思想路线的验证条件和目的是D、在实践中检验真理和发展真理3、马克思主义中国化各个理论成果的精髓是 C、实事求是4C改造我们的学习5、毛泽东为中央党校题写的校训是B、实事求是6、重新确立实事求是的思想路线是在党 C、十一届三中全会7、邓小平进步丰富和发展了实事求是的思想路线，他特别强调极端重要性的是A、解放思想8、1992年，江泽民在党的十四大的报告中指出，邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓是A、解放思想，实事求是9、江泽民强调，马克思主义最重要的理论品质是： B、与时俱进10、党的思想路线的实质和核心是A、实事求是11、解放思想是实事求是的 B、前提12、实事求是是解放思想的C、目的13、实事求是的基本涵义是A从客观存在的一切事物中，去研究事物发展的规律14、马克思主义中国化的理论成果的精髓是 D、解放思想、实事求是15、中国共产党保持先进性和增强创造力的决定性因素是A解放思想、实事求是1、近代中国革命进入新民主主义革命阶段的标志是C、五四运动2、新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容是B、保护民族工商业3、1928年10月和11月，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》等文章中，分析了处于白色政权包围的环境中，农村革命根据地政权发生、发展的原因和条件。
依据毛泽东的分析，中国红色政权能够存在和发展的主观原因和条件是D、相当力量正式红军的存在，党的领导与其正确的政策4、新民主主义革命总路线的核心是A、无产阶级的领导权5、新民主主义的前途是D、社会主义6、第一次明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领的是B、中共二大7、中国民主革命的首要问题是（B、分清敌我）问题。
8、中国革命武装斗争的实质是无产阶级领导下的A、农民战争9、区别新旧民主主义革命的根本标志是B、革命领导权不同10、中国人民的第一个和最凶恶的敌人A、帝国主义11、"二次革命论"是由谁( A、陈独秀)提出来的。
12、新民主主义革命总路线的核心是B、无产阶级领导13、新民主主义革命的领导阶级C、无产阶级14、无产阶级最可靠的同盟军A、农民阶级15、新民主主义的性质属于B、资产阶级民主革命16、新民主主义革命的中心内容是A、武装斗争17、加强党的思想建设，必须把(D、思想建设)放在首位。
18、中国革命的特点和优点是A、武装斗争19、毛泽东在哪部著作中明确提出了新民主主义的三大经济纲领B、《新民主主义论》20、中国革命的中心问题是A、无产阶级的领导权1、我国在二十世纪50年代进行的社会主义改造的实质是（2012年插本试题）A、改变生产资料私有制2、20世纪中叶，在中国对资本主义工商业实行改造的过程中，中国共产党提出的方针是A、和平赎买3、中国历史上最深刻最伟大的社会变革是 A、社会主义基本制度的建立4、1956年我国社会主义改造的基本完成，标志着我国（A、社会主义基本制度的初步确立）5、过渡时期总路线的主体是（A、实现社会主义工业化）6、我国对资本主义工商业进行社会主义改造所采取的国家资本主义高级形式是A、公私合营7、新中国的第一个五年计划中，集中主要力量发展的是（A重工业）8、我国农业合作化采取的第一个步骤是（ A互助组）9、新民主主义社会的性质是A由新民主主义到社会主义转变的过渡性质的社会10、我国进入社会主义社会初级阶段的时间是A 社会主义改造基本完成之后）1、社会主义社会是否存在矛盾？它和其他社会制度下的矛盾有何区别？这是社会主义制度建立后必须予以正确解答的重大问题，也是党提出改革决策的理论基础。
社会主义社会的基本矛盾是（2011年插本试题）A、生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾2、“发展才是硬道理”“发展是党执政兴国的第一要务”“发展是解决中国一切问题的总钥匙”这是对社会主义建设经验的深刻总结，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，而发展的根本目的是A、使人民共享发展成果，实现共同富裕3、邓小平认为社会主义最大的优越性就是A、共同富裕4、邓小平认为，社会主义的根本原则是A坚持以公有制为主体，实现共同富裕5、社会主义建设需要解决的首要理论问题是A、“什么是社会主义，怎样建设社会主义”6、以下观点，不属于“三个主体，三个补充”思想的有A、在农业生产方面，实行家庭联产承包责任制7、社会主义本质是A、解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕8、全面而明确地对社会主义本质属性做出论断是在A1992年邓小平的南方谈话9、消除两极分化实现共同富裕的保障A坚持社会主义公有制和按劳分配为主体10、邓小平指出“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。
”这个论断表明了A、社会主义的本质要求11、中国共产党执政兴国的第一要务是A、中国经济、政治、文化、社会全方面的发展12、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须A、大力推进科技创新，努力实现生产力的跨越式发展13、下列领导人，哪位领导人明确提出了“科学技术是第一生产力”A、邓小平14、社会主义本质论是邓小平理论的A、核心内容15、1956年苏共“二十大”之后，毛泽东认为苏联的社会主义建设对我们最重要的教益是A、要把马列主义与中国实际进行“第二次结合”，探索自己的道路16、毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本的指导思想是A、把国内外一切积极因素调动起来，为建设社会主义事业服务1、提出“社会主义这个阶段，可能分两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义，后一个阶段可能比前一个始作俑者需要更长的时间“的是 A、毛泽东2、党的“十三大“第一次比较系统地提出和论述了A、社会主义初级阶段理论3、当前，党制定路线、方针和政策的根本依据A社会主义初级阶段的基本国情4、社会主义初级阶段的基本纲领具体规定了A、中国特色社会主义经济、政治和文化等方面的基本目标和基本政策5、认清中国的国情，最重要的是认清 A、中国社会的性质和所处的发展阶段6、社会主义初级阶段的主要矛盾是 A、人民日益的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾7、社会主义初级阶段是指A、我国在生产力落后、商品经济不发达条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段8、全面阐述社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成了比较完整的社会主义初级阶段理论是A、党的十三大9、坚持党的基本路线不动摇的关键是坚持A、以经济建设为中心10、坚持四项基本原则和改革开放是统一的，二者统一于A、建设中国有特色社会主义的伟大实践11、建设有中国特色社会主义经济的基本目标是A、在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力12、分“三步走”的发展战略的主要依据是A我国社会主义初级阶段的基本国情13、到本世纪中叶，我国人均国民生产总值将达到A、中等发达国家水平14、第一次提出“四个现代”任务的是A、1954年全国第一届人大15、党中央国务院提出西部大开发战略源于邓小平得出的A发展是硬道理的思想1、新时期改革开放的伟大开端是A、十一届三中全会2、改革的性质是A、社会主义制度的自我完善和发展3、在新世纪新阶段，我国的对外开放的新战略是A请进来与“走出去”相结合4、社会主义发展的直接动力是（A、改革）5、改革是中国的（A、第二次）革命6、社会主义革命和改革的目的是（A、解放生产力）7、改革开放的前提是（A、社会稳定）8、我们的立国之本是（A、坚持四项基本原则）9、坚持四项基本原则和坚持改革开放统一A建设中国特色社会主义的实践中10、我国实行对外开放政策必须坚持的基本原则是( A独立自主、自力更生）11、我国对外开放格局是（A、全方位、多层次、宽领域）12．我国对外开放的主体是发展（A、对外经济关系）13、对外贸易包括（A、进口贸易和出口贸易）14、我国最大的经济特区是（A、深圳）15、我国的海南省是（A、自由贸易区）16、我国对外开放是从（A、建立经济特区开始的）21、邓小平理论是发展了的马克思主义，是指邓小平理论A、没有教条的对待马克思主义B、用一系列新思想、新观点把阶段推到一个新的发展阶段C、是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代相结合的理论成果22、“三个代表”重要思想创造性地回答了C、建设什么样的党的问题D、怎样建设党的问题23、坚持与时俱进就是A、要用发展的马克思主义来指导我们的工作B、我们党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性，富于创造性C、要用理论创新来带动各方面的创新24、“毛泽东思想”灵魂的三个方面是 B、实事求是C、群众路线D、独立自主25、中国特色社会主义理论体系包括A、毛泽东思想B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、科学发展观26、科学发展观的主要内容是A、以人为本是核心B、发展是第一要义C、全面协调可持续是基本要求D、统筹兼顾是根本方法27、实现马克思主义中国化是C、解决中国问题的需要D、马克思主义理论的内在要求28、关于政策和策略的理论，毛泽东的精辟论述有 A、政策和策略是党的生命B、政策和策略是革命政党一切从实际行动的出发点和归宿C、制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来29、始终做到“三个代表”，是我们党的A、立党之本B、强国之路C、执政之基30、科学发展要求协调发展，协调发展要做到A、统筹城乡、区域发展B、统筹经济社会发展C、统筹人与自然和谐发展D、统筹国内发展和对外开放16、革命、建设和改革都要走自己的路，以下说法正确的是A、在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一B、在基本立场体现了独立自主和对外开放的统一C、在理论原则上体现了理论和实践的具体的历史的统一17、实事求是的思想路线在全党得到确立是经过B、延安整风 C党的七大18、中国共产党的思想路线是A、一切从实际出发B、理论联系实际C、实事求是D、在实践中检验真理和发展真理19、“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论A、为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础B、打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜C、是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导D、具有重大而深远的历史意义20、党的思想路线的重新确立的重大意义A、保证了拨乱反正的顺利进行B、推动了改革开放的伟大实践C、保证了“一个中心，两个基本点”的基本路线的贯彻执行21、在党的思想路线重新确立过程中，遇到的思想障碍主要是A、“两个凡是”的思想C、教条主义D、个人崇拜22、解放思想、实事求是是邓小平理论创立的A、思想前提B、理论基础 D、方法论原则23、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓，它A、贯穿于邓小平理论的形成和发展的全过程B、贯穿于邓小平理论的每一个重大问题C、是邓小平理论创立的理论前提和基础D、是邓小平理论构建的基本方法论24、邓小平在新的历史条件下对解放思想、实事求是做出的新解释B、科学地概括了解放思想、实事求是在马克思主义体系中的重要地位C、全面地阐述了解放思想、实事求是的丰富内容D、科学地概括了实事求是与解放思想的一致性25、解放思想的涵义是A、对原先的认识进行再认识，坚持正确的，纠正错误的B、在研究新情况、总结新经验的基础上形成的新的认识D、打破习惯势力和主观偏见的束缚21、近代中国最基本的国情是A、半殖民地B、半封建22、近代中国的主要矛盾是（）的矛盾。