河海大学大学生创新创业训练计划项目
河海大学大学生创新创业项目
河海大学大学生创新创业项目申请简易流程目录学生查看教师查看学院管理员查看附件一学生操作部分：1、学生用自己的学号登录大学生创新训练智能管理系统（网址：/cxxl/index.aspx）申请项目，登录后可修改自己的个人密码和补充自己的详细信息。
如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》2、登录后在流程管理----项目申报菜单下，点击添加按钮申报项目。
如图1所示：图13、进入页面后，填写相应的字段信息，若您还不确定填写的内容为定稿可点击暂存如图2所示，暂存后还可以不断修改申请书的内容如图3所示：图2图34、确定申报书无内容修改后，点击提交等待审核完成项目申请。
5、待老师审核通过后学院、学校审核立项发布，即项目成功立项。
6、项目立项成功后学生端会提示未提交承诺书，点击进入提交即可，图4所示：图47、合同书提交完后，根据项目的研究周期提交周进展记录。
如图5所示：图58、提交周进展后需要提交季度报告。
如图6所示：图69、提交季度报告后需要提交中期检查。
如图7所示：图79、学生可以提交相应的项目成果。
如图8所示：图810、中期检查、季度检查待老师、学院审核通过后，学生方可提交结题报告。
如图9所示：图911、结题后学生可提交相应的列支。
如图10所示：图10教师操作部分：1、教师用自己的工号登录大学生创新训练智能管理系统（网址：/cxxl/index.aspx），登录后请修改自己的个人密码。
如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》2、教师登录后，点击流程管理----审核项目菜单，在跳出的页面点击审核即可。
如图1所示：图13、点击审核进入审核页面，教师填写审核意见和结果即可不通过退回学生修改。
如图2所示：图24、填写完意见和审核结果，教师完成项目审核工作。
5、审核学生提交的周进展。
点击已提交数或未审核数都可以进入审核页面。
国家级大学生创新创业训练计划中央部委所属高校分组名单
附件：国家级大学生创新创业训练计划中央部委所属高校分组名单A组高校（共39所）北京大学中国人民大学清华大学北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学北京师范大学中央民族大学南开大学天津大学大连理工大学东北大学吉林大学哈尔滨工业大学复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学南京大学东南大学浙江大学中国科学技术大学厦门大学山东大学中国海洋大学武汉大学华中科技大学湖南大学中南大学国防科学技术大学* 中山大学华南理工大学重庆大学四川大学电子科技大学西安交通大学西北农林科技大学西北工业大学兰州大学B组高校（47所）北京交通大学北京科技大学北京化工大学北京邮电大学华北电力大学中国石油大学（北京）中国矿业大学（北京）中国地质大学（北京）北京林业大学北京中医药大学北京外国语大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学中国政法大学北京体育大学中央音乐学院大连海事大学东北师范大学哈尔滨工程大学东北林业大学华东理工大学东华大学上海外国语大学上海财经大学江南大学南京航空航天大学南京理工大学中国矿业大学河海大学南京农业大学中国药科大学合肥工业大学中国石油大学（华东）中国地质大学（武汉）武汉理工大学华中农业大学华中师范大学中南财经政法大学暨南大学西南大学西南交通大学西南财经大学西安电子科技大学长安大学陕西师范大学石河子大学C组高校（28所）北京语言大学中国人民公安大学北京电子科技学院北京协和医学院外交学院国际关系学院中华女子学院中国青年政治学院中国劳动关系学院中央美术学院中央戏剧学院中国民航大学华北科技学院防灾科技学院中国人民武装警察部队学院* 中央司法警官学院*中国刑事警察学院大连民族学院上海海关学院南京森林警察学院*公安海警学院*华侨大学中南民族大学中国民用航空飞行学院西南民族大学西北民族大学北方民族大学塔里木大学注：带*的高校项目经费另行处理。
国家级团队的申报书
性别
女
民族
汉
出生年月
1995年12月
申请金额
21000元
项目起止年月
2016年4月 至 2017年5月
一、项目基本信息
二、成员基本信息
三、立项依据
3.1项目研究理由（项目背景、国内外研究现状及意义）
3.1.1项目背景
高桩码头的健康监测、检测与安全评估问题正逐渐引起重视，近年来更是成为国内外学术研究的热点问题。我省已建或在建码头众多，至2010年底，全省港口共有生产性泊位达7304个（万吨级以上泊位366个，5万吨级以上泊位达103个），且其结构型式多为高桩梁板式。这些码头结构在运营过程中，如不定期进行检测或者使用过程中维护不到位，结构在工作荷载、自然环境等因素的长期作用下，会面临较大的风险，主要包括结构风险、自然风险、靠泊风险等，如结构构件的劣化、钢筋锈蚀、波浪和水流对岸坡、桩基泥面线的冲击淘蚀、强风强震作用、船舶违规靠泊撞击以及运营期过载使用等，这些问题如不及时发现和维护，将影响着码头整体的承载性能，严重时会影响码头的安全性、使用性与耐久性。
技术研究在以上领域开展较为活跃，但一般只限于某种检测方法的应用分析方面，在港口水工建筑物检测领域，还很少有应用的报道，因此如能把此项技术推广应用到水运检测评估领域，并实现检测结果的准确识别，无疑将大大提升检测技术。
基于动力的结构损伤识别方法作为其中的一种虽然很早就在各个领域有长足的发展，但是现有的基础无损动力检测技术仍不能很好的适用于检测高桩码头基桩损伤。无损动力检测主要包括振动动力检测、声检测、射线检测等技术（蒋危平，2004；陈祝年，1964；陈祝年，1965），通过对结构系统施加激励，由系统的输入和输出确定系统的动力特性，并由该动力特性反推系统刚度、质量等物理信息。另外，基于振动的结构损伤识别技术按照区域可以分为时域法和频域法（裴强，2003；柳旭，2006），从研究和应用的角度可以分为动力指纹分析法和模型修正法。
江苏省大学生创新创业项目训练计划英文
江苏省大学生创新创业项目训练计划英文The Innovation and Entrepreneurship Project Training Plan for college students in Jiangsu Province aims to cultivate innovative and entrepreneurial talents, providing them with a comprehensive and practical training experience. The plan includes several stages, such as project application, assessment, training, and promotion. In the project application stage, students need to submit a proposal outlining their business ideas, including relevant research, market analysis, and potential value. After the initial selection, the proposals will enter into the assessment stage, where a panel of experts will evaluate their feasibility, innovative level, technical maturity, and social significance. In the training stage, students will receive targeted guidance and support from industry experts, mentors, and enterprise resources to cultivate their skills in entrepreneurship, innovation, team management, and project execution. Furthermore, they will participate in various entrepreneurship-related activities, including innovation challenges, business plan competitions, and entrepreneurship camps, to enhance their practical experience and global vision. During the promotion stage, successful projects will be promoted and showcased at exhibitions, conferences, and otherplatforms to attract investment, technology transfer, and market opportunities. Through this training plan, college students can not only acquire necessary professional knowledge and skills but also develop a risk-taking spirit, creativity, and social responsibility, contributing to the development of China's innovation and entrepreneurship ecosystem.江苏省大学生创新创业项目训练计划旨在培养创新创业人才，提供全面实用的培训体验。
2010年河海大学大学生创新训练计划校级立项项目汇总表
李悦昭、胡雪霜、杨浩铭
李琼芳
水文院
NJ2010055
非滑坡型边坡地质灾害预报关键技术研究
荀志国、姜婷婷
刘孟、陈欣迪、严剑锋
陈志坚
地学院
NJ2010056
稻田自动控制排水阀
周庆
丁贯西、郭杰、金海龙
俞双恩
水电院
NJ2010057
新型节能生态房屋系统的研究与设计
柏宁
励彦德、侍成、高楷
朱召泉
大禹学院
危嵩
陈彬、周洲、韩自罡、严洋
陈玉泉、杜成斌
力学实验教学示范中心
NJ2010081
大坝变形监测的组合优化模型研究
宋锦焘、陆杨
戴妙林
水电院
NJ2010082
抽水条件下地面沉降滞后效应的实验研究
陈阳
柴燕如、施炳甫、俞俊平、计鹏
黄勇
地学院
NJ2010083
半掩护式码头泊位长度计算方法研究
戎昱
陈文晖、罗祥云、肖千璐、陈飞
肖智洋、梁韬
崔广柏
水文院
NJ2010052
基于海量地形与纹理数据的输电线路三维可视化系统研究与开发
沈月千
吴铭飞、金健、蔡云、蔡淑野
杨彪
地学院
NJ2010053
苏北沿海围垦大堤堤基土渗透破坏细观机理实验研究
张炫、韩新捷
丁亚楠、沈雨生、董晓红
何良德、庄宁
港航院
NJ2010054
“五小水利工程”在西南旱区实施状况及作用的调查研究——以那坡县为例
闫晓璐
李翔、魏振兴、杨第昌
陈亮
港航院
校级重点
NJ2010015
改性基质复合生态床修复景观水的研究
大学生创业计划竞赛获奖项目汇总
《第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛获奖项目汇总》由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，山东大学和济南市政府承办的第五届“挑战杯”飞利普中国大学生创业计划竞赛于10月15日至17日在山东大学隆重举行。
15日，全国学联主席刘凯，共青团中央学校部部长周长奎，中国科协青少部副部长蒙星，竞赛评委会常务副主任吴世农，全国人大代表、香港特别行政区立法会议员、香港青年企业家发展局主席梁刘柔芬，共青团山东省委书记张光峰，共青团中央学校部副部长陈光浩，教育部科技司高新处处长邰忠志等领导和嘉宾出席了开幕式。
在山东大学参加大学校长论坛的部分大学的校长和党委书记也应邀出席了开幕式并在前排就座。
参赛高校领导，全国部分省级团委的领导、评委，冠名赞助商及其他赞助商代表，内地81所高校、13所港澳台地区大学的领导、指导教师与参赛学生，以及观摩团共约2000人参加了开幕式。
开幕式由山东大学党委副书记方宏建主持。
团中央书记处书记尔肯江•吐拉洪在15日的开幕式讲话中指出，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是共青团、学联组织服务科教兴国战略和人才强国战略，服务素质教育和科技创新的重要载体。
他强调，在全国上下深入学习贯彻党的十六届六中全会精神、努力构建社会主义和谐社会的背景下，办好“挑战杯”创业计划竞赛是构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、服务青年学生成长发展的需要。
他希望各级共青团、学联组织要紧紧围绕“育人”这一宗旨，强化群众性、发挥导向性、突出实效性，进一步深化以“挑战杯”为龙头的科技创新创业工作。
经过三天的激烈角逐，本届竞赛评审委员会对来自全国包括港澳台在内的22个赛区的129件作品进行了评审，最终，河海大学的“Nature生态食品股份有限公司”等30件作品获得全国金奖，南通大学的“通康特种滤棒开发有限责任公司”等80件作品获得全国银奖；来自港澳台的“点心屋有限公司产业计划”等2件作品获得全国金奖，“狮子山酒店管理信息技术解决方案”等5件作品获得全国银奖。
2014年大学生创新创业训练计划项目立项情况-河海大学常州校区
分布式光伏电站故障诊断及监控系统
邵陈真
丁坤
省级
9
201410294040X
基于人类工效学的胃肠动力检测医疗器械产品改良设计
胡傲歌
严波
陈建峰
省级
10
201410294041X
高速钢丝锥电解强化机的研制
刘静静
王辉
省级
11
2014102941096
PM10雾化除尘装置设计
袁舒欣
唐亚鸣
2014年“大学生创新创业训练计划”项目立项情况
序号
项目编号
项目名称
负责人
指导教师
管理单位
项目级别
1
201410294059
常州市地铁自动售票系统界面优化设计
许丹妮
周妍黎
何灿群
机电学院
国家级
2
201410294060
汽车座椅导轨滑块滚珠自动装配设备
王强
顾文斌
庄曙东
国家级
3
201410294061
疏浚挖泥船三维虚拟仿真程序的制作与研究
吴逸帆
左丽
校级（自筹）
46
2014102941120
建设生态文明背景下对苏南市民低碳意识和行为分析
陈亮
田泽
校级（自筹）
47
2014102941121
地标性建筑对区域发展的影响的调查与研究——以长三角地区为例
贺扶炎
王翔
校级（自筹）
48
2014102942006
印象河海纪念品有限责任公司
张咪
沈蓓绯
吴庆平
国家级
35
201410294084
常念健康监护系统有限责任公司
以问题为导向的大学创新训练对拔尖创新人才培养的成效研究——以河海大学为例
［收稿时间］2020-01-09［基金项目］2018年江苏省高校哲学社会科学研究项目思政专项“拔尖创新人才培养体系研究”（编号：2018SJSZ007，嵇敏为项目负责人）。
［作者简介］嵇敏（1988-），女，江苏扬州人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
陈璐（1987-），女，江苏靖江人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。
［摘要］高校“双一流”建设背景下，拔尖创新人才培养是“双一流”建设的重点任务之一，加强对拔尖创新人才的培养已是国内各研究型大学的普遍共识。
在已有的大学生创新训练计划项目模式下，基于河海大学荣誉学院——大禹学院的办学实践，课题组探讨以问题为导向的创新训练对学术型拔尖创新人才培养的成效，提出“全覆盖”“全过程”“全方位”的大学生创新能力培养，通过本科四年的科研实践磨砺引导学生萌发创新意识，强化创新能力，提升科研实力，为硕士、博士阶段的学术型拔尖创新人才培养做好准备。
［关键词］创新训练；学术型；拔尖创新人才［中图分类号］C961［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2021）03-0027-03University Education党的十九大报告指出，人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，是我国七大发展战略之一。
因此，拔尖创新人才的培养是建设创新型国家的重要保障，是实现中华民族伟大复兴的历史要求，是当前对教育改革的迫切要求。
同时，在高校“双一流”建设的背景下，培养拔尖创新人才是“双一流”建设的重点任务之一，因而国内各研究型大学都有着加强拔尖创新人才培养的普遍共识。
在拔尖创新人才的培养过程中，各高校的培养形式多样，但每所高校都有大学生创新创业训练计划项目，并以此为抓手，促进拔尖创新人才的培养。
根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号），教育部决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。
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季度检查报告
学校
项目编号
项目名称
项目负责人
项目级别
（）国家级（）省级一般（）省级指导（）校级（）校级自筹
一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写）
项目进展情况
（）按计划进行、（）进度提前、（）进度滞后
主要研究阶段
(起止时间)
研究内容
完成情况
项目研究成果（已取得的成果）
资料费
试剂等耗材费
元器件、软硬件测试、小型硬件购置费
其它
四、项目后期具体工作计划
五、指导教师意见：（包括项目的组织实施、进度、预期效果、经费使用等情况）
指导教师签字：
年月日
六、项目管理单位意见：（检查结果包含：通过、限期整改、不合格）
院领导签字盖章：
年月日
七、学校审核意见：
年月日
季度检查结果类别
（请在对应结果中打“√”）
序号
项目成果名称
成果形式
二、项目季度报告（项目执行的进展情况，取得了哪些成绩，是否达到预期效果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。）
三、经费使用明细情况
项目获批总经费：元
已使用项目研究经费：元
已报销金额：元
未报销金额：元
项目经费开支情况
名目
用途金额Βιβλιοθήκη 备注论文版面费专利申请费
调研、差旅费
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通过
限期整改
不合格