阅读伴我成长 初中作文【1200字】
初中生阅读伴成长优秀征文(5篇)
初中生阅读伴成长优秀征文(5篇)初中生阅读伴成长优秀征文1“书籍是人类进步的阶梯。
”伟大的无产阶级作家高尔基如是说。
我认为书是在我们生活中必不可少的一精神食粮。
我在很小的时候就与书结下了不解之缘。
在我刚会咿呀学语的时候，书便进入了我的视线里。
一开始，我只当书是一件玩具，并不放在心上，偶尔对书中的图画看两眼。
但当我学会了拼音以后，我开始被书中的文字吸引，书开始频繁地闯入到我的生活：床边上、书架上、桌子上，沙发上……书占据着我生活的每个角落。
于是，我忍不住拿起一本书，看了起来，越看越觉得有意思，从此，我开始注意到往日被我冷落在一旁的书。
从最初的童谣、《三字经》到《幼儿画报》的精彩小故事，再到《安徒生童话》、《一千零一夜》等等，这些都给了我阅读的启蒙，让我懂得了生活中的很多道理，规范了我的行为习惯。
随着年龄的增长，知识的增多，阅读理解能力的提高，我所涉及的书目也逐渐地增多。
不同的书让我认识了不同的人物并给了我不同的人生启迪。
历史名著让我认识了许多历史人物：经过多年拼搏终于完成《史记》大作的司马迁;运筹帷幄，决胜千里之外的诸葛亮;金戈铁马，一代天骄的成吉思汗;奋勇杀敌、一往无前的抗倭名将戚继光等等。
科幻小说《三体》不得不让我惊叹作者将现实和科幻结合在一起的想象力。
文学名著《爱的教育》又使我品味到了人生中的各种爱：学生之爱，老师之爱，父母之爱等等。
《假如给我三天光明》，海伦·凯勒惊人的毅力、不屈不挠的精神深深地打动着我。
而现在最让我迷恋的书，还是动物小说了，因为它借动物来反映人类社会的优点或理应抛弃的恶习。
最爱沈石溪的经典动物小说《狼王梦》，有人说紫岚是个被权力欲而扭曲的可怜的失败妈妈，而我却更多的被狼妈妈那博大无私的母爱打动。
《再被狐狸骗一次》又让我体会到了血染的父爱的伟大。
我不禁泪流满面，我从心底发誓，我要做个孝顺的孩子。
读书，增长了我的知识，开拓了我的视野，启迪了我的智慧。
学海无涯，我会坐在阅读的小舟上慢慢畅游;书山有路，我会借助勤奋阅读的云梯慢慢攀登。
读书伴我成长初中作文
读书伴我成长初中作文•相关推荐读书伴我成长初中作文（通用5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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读书伴我成长初中作文1读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松！是啊，书籍无时不刻地陪伴着我们，带领我们遨游这“知识的海洋”！人的成长离不开读书，书让我领悟到了人生真谛。
每当迷茫彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进，为我排忧解难，增强我的勇气和自信；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤是暂时的，只有勇于去开拓，才会发现快乐就在眼前；当我被误解时，书告诉我说，勇敢地去走自己的路，别人会看到真实的你。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，英国作家尤安艾肯走遍天下书侣中写到：如果你坐船周游世界，一躺下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来。
一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，更离不开健康，同时也离不开书籍。
“读好书，读书好，好读书”。
好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么得辽阔，无边无际，我们应该从小开始读书。
记得小时候，一个人在家的时候，我就喜欢读书，沉浸在书的世界，仿佛整个世界上只有呼吸声，忘怀了世界，也忘怀了自己；仿佛自己和他们深处同境，看到了可怜的羊脂球，孤独的鲁滨逊，年幼的阿廖沙机智过人……在童年中，我读懂了一个人的倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题、所受的各种心理考验，无形中揭示了那些“铅一样的丑事”，在欢乐中、在悲伤中、在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明；在羊脂球中，我读懂了贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切，现实中赤祼祼的金钱交易，残酷的争名夺利冲刷了一切，而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方，那就是一颗真实淳朴的爱国之心；在钢铁是怎样炼成的中我读懂了小小年纪就投身于革命事业的勇气，在一次战争中不幸失明，但依旧以巨大的热情工作，用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体，即使最后瘫痪在床，仍拿起笔做武器，开始自己新生活的保尔柯察金。
阅读伴我成长初中生作文
阅读伴我成长初中生作文每当我坐在书桌前，翻开一本新书的时候，我总会有一种兴奋的感觉。
也许这是因为书里的世界，总能让我逃离现实中的一切烦恼。
我记得有一次，我在书店里找到了一本特别的小说，那个发现的过程让我至今难以忘怀。
那天放学后，我和我的好朋友小林约好了去书店。
书店是我们放松的好去处，一进门，就能闻到书香混合着咖啡香的味道。
我们俩像两只小猴子一样蹦蹦跳跳地进了书店。
小林一看到新书架上的图书，立刻就像找到了宝藏一样，目光一亮，跑得飞快。
“哎，小林，别跑那么快啊！”我喊道。
“快点，快点！我发现了一本新书！”小林回头笑道。
她那种兴奋的劲头简直快要把整个书店的书架都震倒了。
结果，她拉着我跑到了那个新书的展示架前，我看见她的手指正指着一本封面上有一只飞翔的龙的书。
“这是我一直想看的那本！”小林激动地说。
“哦？这本书到底有什么特别的？”我好奇地问。
小林兴奋地翻开书的第一页，然后开始给我讲书的简介。
“这本书讲的是一个小女孩，她发现自己其实是一个龙的后裔，她需要完成一个冒险任务才能解开她的身份之谜。
”小林说得眉飞色舞，仿佛自己也变成了书中的角色。
我拿过书来，仔细看了一下封面和简介，心里也开始对这本书有了兴趣。
不过，就在这时，我看到书架的角落有一本封面看起来特别有趣的书。
它的封面上画着一只笑眯眯的外星人，标题上写着“外星来的小伙伴”。
“哇，这本书的封面好搞笑啊！你看这外星人笑得多开心。
”我指着那本书说。
“是啊，我也看到这本了。
”小林看了一眼，然后笑道，“但我还是想先看那本有龙的书。
我对龙特别感兴趣。
”于是，我们就在书店里争论了起来，我还开玩笑说：“你难道不想和我一起冒险吗？这本书的外星人可是超级好玩呢！”“好吧好吧，我们一起看这两本书怎么样？”小林提议道。
“Deal！”我回答道。
我们俩都同意了这个建议，最终我们每人各自挑了一本书，然后在书店里坐下，开始翻阅起书来。
这时候，书店的老板看见我们，笑着说：“年轻人们真喜欢看书啊。
读书伴我成长初中作文
读书伴我成长初中作文读书伴我成长初中作文7篇知识是一股甘泉，滋润每个人的心灵;书是一束灿烂的阳光，使我们的灵魂升华。
那么读书伴我成长初中作文怎么写呢？下面是小编给大家整理的读书伴我成长初中作文，欢迎大家查阅。
读书伴我成长初中作文（精选篇1）高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而今天我却要在补充一句，“书籍是人类成长的阶梯”。
从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片，到学生时期的通俗易懂的白话文。
在我的生活中，书成了我成长的里程碑。
生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了，每天，我对这新奇的“玩具”爱不释手，总要缠着妈妈给我讲故事，学习也在这一则则生动的动物故事中开始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春笋般，开始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童话》这第二个阶梯，把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界，让我明白了世间的善恶，让我明白了善有善报，坏人是没有好下场的!新笋歪扭的嫩芽，顷刻间也挺拔向上了……《童年》让我深刻的理解到了封建社会，人们生活的艰辛，人与人之间的暗斗。
这三个成长阶梯让我树立起一个远大的理想：我要做一个好人!一个让他人都尊敬的英雄!此时的竹笋开始奋发向上了!年轻作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四个阶梯，里面完全是一个虚拟的世界，但看过它之后，我又多了一对幻想的翅膀。
正如竹笋多了几片新嫩的枝叶!《那条时光婉转的小巷》让我深深体会到了一颗纤细的心灵，激赏了一种细致的笔触。
还有一本默默奉献的书，它就是语文书。
从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在，也许有些人很讨厌它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的绝对可称为是思想的巅峰，感情的真谛。
如果去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，何不细细品味呢?书正如我们成长的阶梯，嫩竹变苍桑的见证!它每时每刻都在教育你，引导你前进!。
之所以，我爱书!书成了我成长的伙伴!读书伴我成长初中作文（精选篇2）莎士比亚有一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像世界没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
读书伴我成长初一作文10篇
读书伴我成长初一作文10篇读书伴我成长初一作文1读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了我的作文水平。
从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。
读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。
记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。
比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。
但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。
读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。
读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。
虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。
遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个对社会有用的人。
我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。
前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名着《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。
读书伴我成长初中作文4篇
读书伴我成长初中作文读书伴我成长初中作文4篇无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的读书伴我成长初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书伴我成长初中作文1命运就掌握在我们自己的手中，而更确切地讲应该掌握在我们自己运用知识的手中，知识从哪里来？从学习中来，人不是生来就拥有的一切，而是靠从学习中来造就一切，我们从牙牙学语，到蹒跚走路；从借引思想，到独立思考，这一切都很好的证明了这一点。
在这样一个信息爆炸的时代，停止学习就是固步自封，就是断送自己的前程，就是浪费自己的生命！生命是有限的，我们决不能浪费！因为这，几乎所有的人都想成就一番事业，而要成大事，最根本的是要有渊博的知识，知识从哪里来？它要靠学习，只有抓紧学习才能够成就自己不凡的命运。
我们必须不断地学习，而学习最简单的方法就是读书，因此我们必须不断地读书！我从小便养成了读书的习惯。
在当时的我看来，读书给了我快乐，因为我只看自己喜欢的书。
在这些书中，或许有用，或许无益，我都只把它们当成是我的消遣娱乐的工具，最多只不过是在有些时候，无意中用到一些看过而记得的知识而已。
那时，我读书的目的就是娱乐。
20xx年，我进入了东莞中学初中部，我不敢说这改变了我一生，但至少它改变了我的读书观。
在东莞中学那优良而传统的教书方法，以及校园那优美环境的陶冶下，我渐渐地把读书视为一种享受，而不再是纯粹的娱乐。
我觉得，能享受从古到今的优美文笔，实在是一种幸福。
就这样，我的读书又上升了一个层次。
讲到这里，我不得不感谢我的语文老师了。
从初一起，她就让我们坚持写日记和读书笔记。
由于我以前没有这个经常写作的习惯。
因此，一开始都是很抵触的，经常都是应付式的写几百字。
由于我的语文成绩一向不是很好，所以做关于语文的事，都不大起劲。
有几次，我根本想不到该写什么，勉强写了几行字便再写不出了，那时的`我曾经这样想过：那么辛苦写它干什么，留些时间去玩不好吗。
2024年初中生读书伴我成长主题征文5篇
初中生读书伴我成长主题征文5篇初中生读书伴我成长主题征文（篇1）儿时的我，不知从何时开始与书结下了不解之缘，不识字的我总喜欢听书页翻动的声音，享受手指一页页打开书本的感觉。
每晚入睡前，我便平平地躺在妈妈的怀里“听书”。
《白雪公主》美妙的故事情节很快把我带入梦乡。
梦里，我就是一个彻头彻尾的“白雪公主”，尽情地和七个小矮人一起追随，嬉笑。
当我扎着小羊角辫蹦蹦跳跳进入小学后，我不再老老实实地做一个“听书人”，而是迫不及待地试着用拼音读《伊索寓言》。
《农夫和蛇》的故事让我惋惜不已，真想好好教训那条该死的蛇一番。
读完《一千零一夜》之后，我缠着爸爸问：这个世界上究竟有没有阿拉丁神灯，我真想拥有一盏，也好为自己许下一个愿望：读遍天下所有的书，长大后有所作为，让自己成为父母的骄傲。
一路书香伴我成长，正是那些个美妙的故事陪伴我度过了无忧无虑的童年。
每一次当我捧起书本，周围发生的一切仿佛都被按下了停止键，我会把自己彻底融入到书本当中。
曾经渴望旅行，《三毛全集》这本书立马带我周游世界；我梦想有一天能登上月球，《月球之谜》又引导我将月球的奥秘一一探索；当我想把自己置身于碧草蓝天之时，我也会打开书本，悠闲地欣赏书中的每一棵草，每一束花，每一片蓝天。
进入九年级的我对读书越发变得痴迷。
功课虽多，可我总要忙里偷闲读几本书。
路遥的《人生》是我钟爱的众多书本之一。
书中主人公高加林面对坎坷命运的不屈不挠的精神深深滴打动着我。
读完《人生》，我可以理直气壮地告诉自己：高加林，我不是在消费你的苦难，而是在感受你的坚强。
高加林的人生经历潜移默化地影响了我。
在学习中，当我想偷懒时，当我遇到挫折时，我会不由自主地想起他。
《人生》这本书仿佛就是我信心和勇气的源泉。
读书，让我快乐，也开阔了我的视野，丰富了我的知识，更让我学会了坚强，也让我曾经模糊的梦想变得清晰，并一步步向它靠近。
读书，是我成长中不可缺失的一部分，我会一直坚持下去。
初中生读书伴我成长主题征文（篇2）伟大的科学家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，“书是全世界的营养品”。
阅读伴我成长作文4篇
阅读伴我成长作文阅读伴我成长作文4篇篇一：阅读伴我成长我一直深爱着《意林》杂志的标语——一则故事，改变一生！我一直铭记着女作家池莉的格言——如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
那些用纸张记载的奇迹，那些用笔墨刻录的经典，占据了每个成长中的孩子，我也如此。
从此，我深深迷恋上了那些如精灵般的，带有生命气息的朋友——书。
喜欢阅读，喜欢沉浸在那些故事里；喜欢阅读，喜欢陶醉在那种意境里；喜欢阅读，喜欢从其中世间百态，贫达炎凉。
于是乎，在把目光献给书文时，我渐渐成长。
痴迷于奇妙生动的故事，是儿时阅读的乐趣。
总羡慕那白雪公主身边的小矮人，无忧无虑，快活自由。
又总会幻想会有一只笑猫，有一天会从杨红樱的笔下，来到我的生活陪我玩耍，逗我大笑。
那些故事，赋予了我快乐，教会了我善良与真诚。
于是我就随着他们，阅读他们，慢慢成长！慕恋于驰骋沙场的英雄，是后来阅读的专注。
多想成为一夫当关，万夫莫开的赵子龙，七进七出，金甲银枪，戎马一生；多想做肝胆相照的岳武穆，马踏金兵，寒芒先至，枪出如龙。
他们是英雄，是战士，我慕恋他们，那些汗水血肉告诉我，拼搏奋斗，是运筹帷幄的必需品；那些铮铮傲骨告诉我，坚忍不拔，卧薪尝胆，是一个男人该有的魄力。
我也曾想过，是什么支持了张骞徒步西域，奉命复还，埋没诱利。
我也曾想过，是什么撑起了杨门女将，征战沙场，忠守大宋，庇护江山。
在那些书中，我读出执着，读出坚守，读出独立，读出自强，读出奋进……于是乎，我便随着他们，阅读他们，慢慢成长。
欣喜于精湛朴实的文字，是如今阅读的享受。
随着余秋雨，我游尽了西亚，去寻找中国文化，去感受中华民族的传奇，于是走进了《千年一叹》；随着巴金，我走进了“家”，走进了那个封建崩坏的宗法社会，与知识青年一起崛起，抗争，于是拜读了《家》；伴着泰戈尔，跟着冰心，我阅读了的美妙，是《飞鸟集》对自然的赞美，是《繁星·春水》对生活的热忱。
在那些文字中，我体悟了人生，在那些文字中，我阅读历史，回望今朝，在那些文字中，在那些阅读里，我慢慢成长。
读书伴我成长类中考满分作文8篇
读书伴我成长类中考满分作文8篇读书伴我成长类中考满分作文篇1朱熹曾经说过”间渠那清如许，为有源头活水来。
”告诉我们要不断学习，在更新和发展中汲取更多新的知识，使我们内心更加澄明，对于我来说，书籍像饥饿时的一顿美餐，是干渴时的一杯清茶，是迷路时的指南针，更是指引我们前行的启明灯。
像蝴蝶飞到花丛，像泉水流经山谷，每忆及少年时代，我就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆里，少年时代的读书生活恰似一组流光溢彩的画卷，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
在我两三岁的时候对阅读并不感兴趣，后来，在我牙牙学语的时候，妈妈开始给我读《幼儿画报》这便是我最早的启蒙书了，这些印着“红袋鼠”“跳跳蛙”的卡通人物，让我倍感欢乐，它们之间一连串的故事让天真的我非常好奇，心想：这些小动物是怎么进去的呢？它们怎么吃饭，睡觉呢？妈妈慈祥的摸着我的头发，柔声说：“他们在你睡的时候偷偷溜进去的呀！”于是，天真烂漫的我便相信了妈妈的话。
每当妈妈上班的时候，便独自去书房翻那些花花绿绿的，好玩又有趣的插图，它们常常使我开怀大笑。
像那些《小红帽》《白雪公主》的插图更是栩栩如生，后来，我渐渐的喜欢上了读书。
日月如梭，我已经是一名一年级的小学生了，当我一如既往地缠着妈妈给我讲故事的时候，妈妈却说：“孩子，你已经长大了，该学着自己读书了。
”在妈妈的鼓励下，我第一次拿起一本童话书开始阅读，起初我的阅读速度很慢，后来，我学过的拼音越来越多，阅读速度也明显有了提高。
当然，一开始阅读也会有一知半解的经历。
有时甚至囫囵吞枣，大有不求甚解之意，有时也会被人物命运牵肠挂肚，美人鱼她在海里生活得怎么样？她和王子最终过上幸福的生活了吗？……书像一块磁石，将我深深吸引其中。
渐渐的，童话书已经不能满足我的需求了，我开始读小说，《西游记》里的孙悟空忠心耿耿和师父西天取经让我浮想联翩，《狼王梦》里的公狼为了抢夺王位，也常常让我牵肠挂肚，《慈母情深》里母亲伟大的爱让我心生敬意，《水浒传》里侠肝义胆的英雄好汉让我豪气冲天，《小兵张嘎》里张嘎的命运也让我泪落如珠，这些书深深地吸引着我，主人公的悲欢离合也常常使我废寝忘食地沉迷在书的海洋里。
阅读伴我成长-初中作文
阅读伴我成长-初中作文阅读伴我成长-初中作文在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的阅读伴我成长-初中作文，希望对大家有所帮助。
阅读伴我成长-初中作文1翻开书，黑压压的文字占满了飘着墨香的白纸。
每个字仿佛都有了生命，像振着翅膀的小精灵，在书的王国里遨游。
细细品味一下，便让人有种流连忘返的感觉。
这就是阅读，读的是一种精神。
上幼儿园的时候，我就认识两千多个汉字了。
妈妈给我买来一本本童话，每一本我都爱不释手、视如珍宝。
《丑小鸭》让我知道了每个人都应有善良的心，恶有恶报，善有善报，瞧，灰姑娘到最后不还是跟心爱的王子永远在一起了吗？小时候读书就让我明白了很多道理，我发现我的力量正在慢慢释放光阴似箭，日月如梭我上小学了。
慢慢的，我认识了更多的字，读了更多的书。
我不再像孩童那样读童话了。
我开始接触名著和哲学方面的书，书的王国为我打开了一个更为广阔的世界，更为多彩的时空，更为绚丽的殿堂。
我跟着书走进了贝多芬的世界，听着他弹奏一曲《月光曲》，看着窗外一轮新月挂在半空中的孤独与凄凉。
《青鸟》交给我一把快乐的钥匙，让我懂得幸福、真诚与爱。
凡卡的悲惨激励着我好好学习天天向上，鲁宾逊的勇敢与执着使我变得坚强。
人世百态，悲欢离合[注: 悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
]，浮生若梦，尽收眼底。
阅读，是我精神的食粮。
我阅读并感悟着，阅读并思考着，阅读并慨叹着，阅读为我开辟一片新的天地，让我茁壮成长。
在我通往成功的小岛前，这个名为阅读的良师益友，一直守护在我身后，沉默着，微笑着和我一起乘风破浪，向终点驶去。
阅读伴我成长-初中作文2说起阅读，那可是和我有着很深的缘分。
在阅读中，我学到了很多知识，懂得了很多道理，受益匪浅。
小时候，不管我喜欢不喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个故事，还和我一起读书。
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阅读伴我成长初中作文【1200字】
书，引领我走进了一个充满知识，充满情趣的世界，让我领略到大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到科学技术的高超，浩瀚宇宙的奥秘。
书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去挖掘，不断地去探索，同时也在不断地伴随着我的成长，让我更好地去明白人生的哲理。
我看过一本外国着名小说《假如给我三天光明》，这从中给我带来了很大的启发。
二十世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命八十八个春秋，却熬过了八十七年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。
她早在九个月大时，就因病失去视力和听力，陷入盲聋哑的黑暗，她的家人为此感到悲痛万分。
这本书记录了她一生的经历，以及她最敬爱的老师—安妮·莎莉文。
她在书中写道：小时候的她是个随时随地会发脾气的小暴君，但自从在莎莉文老师的教育下，她的灵魂被唤醒，使她的人生再次拥有了光明、希望和快乐。
因为莎莉文老师的出现，使爱的光明又照在了她的身上，使她理解自然和认识自然，并懂得了什么是爱。
而且她对生命的看法也与我们有所不同，她说“如果我们像明天就会死去那样活着，似乎才是最好的姿态。
”我从书的内容中可以读出，她的内心很想摆脱心中的黑暗，很想如同一个正常人那样，可以沐浴在阳光下，享受大自然带给她的快乐和美妙。
她说假如上帝能给她三天光明，她一定会好好珍惜，不错过一分一秒。
第一天，她要好好看人，正是因为人们的善良、温厚、热情与
友谊使她的生活具有了意义，她要看清安妮·莎莉文老师的容貌，以便自己能将
她珍藏在心中，永远都不会忘记。
第二天，她想要去博物馆，去那里欣赏人与自然的历史和文明。
而最后一天，她要去欣赏黎明，体会温馨迷人的日常生活，不给自己留下一丝遗憾。
我认为读一本好书就是与一个伟大灵魂的对话，古人也曾赞美过读书的奇妙，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只要你能饱读诗书，一切都不成问题。
其实生理上的残缺并不可怕，可怕的是心灵上的不完美，那才是真正意义上的残疾。
我热爱读书，不仅仅是因为书中的内容吸引着我，而是我想从中学到一些人生的哲理，因为惟有读书，才能唤醒心灵。
现在有很多书籍都能体现出其中的道理，就拿《假如给我三天光明》来说，它从一名身残志坚的女子的视角来告诫身体健全的人们应珍惜生命、珍惜光明、把握人生以及关爱他人。
书是人类进步的阶梯，它常常通过文字的方式来告诉我一些关于生活中、学习上等方面的知识，让我慢慢领会到读书的奇妙，它还时常帮我解决了日常生活中的一些琐事，使我体会到生活的乐趣，让我加深对人生的理解，让我学会了坚强、勇敢。
阅读促进了我的成长，当挫折来临时，它鼓励我勇敢面对，学会在困难面前不退缩，不逃避，让我真正感受到人间的喜怒哀乐，而对于正在成长道路上的同学来说，书籍也是引领他们走向光明，希望和仁爱的人生手册。