作文指导公开课教案

观察联想表达

-------写作指导课

教学目标：

1、培养写作兴趣。

2、掌握观察、联想、表达的方法。

教学重点：

指导学生在写作中运用观察、联想、表达的方法，展开细致的描写，丰富文章的内容，提升语言的感染力。

教学过程：

一、游戏导入，激发学习兴趣

做游戏：隔箱猜物

游戏规则：

1、负责摸箱子内的物体的同学只能用手摸，不能看。

2、即使自己猜到是什么物体，也不能直接说出来。要把摸到的感受用语言传达给同学们，让同学们猜是什么。

3、限时两分钟。

二、口语表达

结合刚刚摸到的、看到的、听到的和自己想到的，自己组织语言，以“砖”

为话题，说一段话。

看到这块“砖”，你会想些什么呢？

☐由砖的样子，我想到。

☐由砖的来历，我想到。

☐由砖的用途，我想到。

三、出示例文

它是一个红色的长方体，用手摸上去感觉硬硬的，表面有些粗糙不平，有很多米粒大小的窟窿，放在手上掂一掂，还真有点沉呢，蜷上手指敲一敲，发出清脆的响声，手指都感觉到有些疼呢。

它的前身是泥土，在与水搅拌均匀后，先放在模具里塑形，再晾晒，然后放入窑中，经过烈火的焚烧才变成有棱有角、质地坚硬，历经风吹雨打都不会变形的砖。

它的用途极为广泛，适应很多楼房的各种需求。造大厦，建厂房，砌剧院，它是最基本的原料。在花园中，各种各样的花被砖围着，而它却默默地甘愿做护花使者；台阶上一块块砌上去的砖，静静地平卧着，甘愿做人们攀登的垫脚石；地下的砖砌成了下水道、粪池，而它却从未嫌弃过那被污水弄脏的红衣。可谓是“用在高楼不骄傲，砌在厕所无怨言。”

说到这里，我真想赞美一下这外表朴实无华甚至有些丑陋的砖了。我想赞你历经烈火的焚烧却不屈服的精神；我想赞你默默无闻甘于奉献的品质。

这正应了那首诗“四平八稳话方砖，烈火焚烧若等闲。直上青云身自正，无私心地解天宽。”

四、方法总结

（一）细观察

（二）巧联想

（三）善表达

五、具体技巧指导:

（一）细观察

1.调动多重感官—视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉

2.注意细节描写

（二）巧联想

联想定义：由某人、某事、某物或某概念引发而想到相关的人、事、物或概念。

联想最大的特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲破空间的阻隔，可以拓宽文章的写作思路，可以使所描述的对象更深刻。

砖→用途（广泛）→默默奉献的精神

砖→来历（烧制过程）→历经磨难却不屈服的精神

仿写：

A 青春，比朝霞更加鲜艳；

青春，；

青春，；

青春，。

（三）善表达

第一招：细节描写巧点睛

“表面有些粗糙不平，有很多米粒大小的窟窿。”

第二招：多用修辞添文采

“它却从未嫌弃过那被污水弄脏的红衣”

第三招：锤炼词语更准确

“我想赞你历经烈火的焚烧却不屈服的精神”

六、小试牛刀

观察图片，调用多种感官，发挥你的联想，巧用修辞，写一段话，看哪位同学写得生动、形象。

七、课堂总结

客观完整细观察

由此及彼巧联想

准确精彩善表达

八、老师寄语

若让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累：

向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。

板书设计：

细观察

巧联想

善表达