第34课 革命统一战线的建立

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第1课 抗日民族统一战线的建立2014

第1课 抗日民族统一战线的建立2014

兵谏亭(捉蒋亭)
西安事变
群众涌上街头游行支持张、杨
事变当日,张、杨 即宣布撤销“西北剿匪 总部”,以张、杨分任 正副委员长,建立抗日 联军西北临时军事委员 会。通电全国,说明 “兵谏”原因,提出容 纳各党各派,共同负责 救国等八项政治主张。
为何群众大力拥护张杨的行动?
西安事变解决之道,何在?
和 平 蒋 杨 解 决
近代历史过程
现、当代历史过程
制度建设
日本侵华 争取民族独立
建设成就 国际地位
偏差和错误
调整和纠偏
六分册 一单元 中国人民抗日战争
九一八事变后,中国面临空前严重的民族 危机。西安事变的和平解决促成了抗日民族统 一战线的形成。七七事变揭开了全民族抗战的 序幕,国共两党捐弃前嫌,共赴国难,在正面 战场和敌后战场浴血奋战。在长达八年的抗战 中,中国人民以巨大的民族牺牲为代价,打败 了日本帝国主义,取得了近代以来中华民族反 抗外敌入侵的第一次完全胜利,并为世界反法 西斯战争的胜利做出了重要贡献。
飞机启动张学良准备送蒋离西安
西安事变和平解决后,蒋介石乘飞机离开
一、抗日民族统一战线的初步形成——西安事变和平解决 (1)西安事变的爆发:1936年12月12日,张学良、杨虎城,发 动兵谏。(双十二事变) (2)意义: 西安事变的和平解决,成为时局的转折点 ——由分裂对峙走向合作抗日;内战走向抗日民族战争。
民族
西安事变
解决之道,何在?
中 共
和 解 平 决
张 蒋 杨
何应钦等 日
宋子文等
美英
西安事变的和平解决
1936年12月23日, 张学良、杨虎城、周恩来 与蒋介石的代表宋氏兄妹 正式开始谈判。12月24日, 双方达成了停止“剿共” 政策,联合红军抗日等六 项协议。

高中历史必修课第六分册备课笔记第1课 抗日民族统一战线的建立

高中历史必修课第六分册备课笔记第1课  抗日民族统一战线的建立

第一单元中国人民抗日战争第1课抗日民族统一战线的建立一、教学目标(一)知识与技能1、知识知道西安事变的来龙去脉,知道七七事变、八一三事变及南京大屠杀有关主要史实,理解对以上历史事件的定性与评价。

2、技能阅读文献并以已知历史知识解读文献的技能。

(二)过程与方法通过对西安事变等历史事件的陈述与再现,使学生进一步掌握对以时间、地点等主要历史要素构建历史事件的认知方法。

通过对七七事变、八一三事变与南京大屠杀的陈述与再现,使学生初步了解对现代侵略战争从爆发、扩大、战争带来的灾难等各角度进行分析认知的方法。

(三)情感、态度与价值观通过对抗战爆发及抗战初期历史形势的学习,使学生感受到中华民族在巨大的民族灾难前表现出的凝聚力,感受到中国共产党在民族团结中的积极主动,对战争给人民带来的惨痛伤害有所认识。

二、教学重难点1、重点:抗日民族统一战线的形成过程2、难点:西安事变和平解决的原因、淞沪会战的意义三、教学过程导入:一、中国共产党历史上有哪几个统一战线?1、革命统一战线(国民革命联合战线)(1922中共二大——1927年国民党发动反革命政变)2、工农民主统一战线(1927年国民党发动反革命政变——1937年中华苏维埃共和国临时中央政府)3、抗日民族统一战线(1937年国民党中央通讯社发表的《中国共产党为公布国共合作宣言》——1945年抗战胜利)4、人民民主统一战线(1945年抗战胜利——1966年“文革”发生)5、爱国统一战线(1978年十一届三中全会——至今)2、阅读第1页第一单元“中国人民抗日战争”绪言,说明本单元涉及的历史事件及其相互联系。

1、九一八事变2、西安事变3、七七事变4、抗日战争第1课抗日民族统一战线的建立一、西安事变问题:西安事变发生的主要原因是什么?1、原因(1)九一八事变,特别是华北事变后,日本企图变中国为其独占殖民地,中日两国的民族矛盾上升为主要矛盾;(根本原因)(2)中国共产党先后发表《八一宣言》和召开“瓦窑堡会议”,确定建立抗日民族统一战线及其战略方针,逼蒋抗日;(3)张学良、杨虎城对蒋介石“攘外必先安内”的政策十分不满,各自的部队在与红军的作战中又屡战屡败,感觉毫无出路;(4)蒋介石在西安逼迫张、扬率部开赴陕北前线“剿共”。

中国历史第三册——革命统一战线的建立

中国历史第三册——革命统一战线的建立

中国历史第三册——革命统一战线的建立革命统一战线的建立(一)目的要求(一)要求学生掌握的基础知识:1.中共"三大"制定革命统一战线政策。

2.国共两党第一次合作实现,黄埔军校创办。

3.五卅运动、省港罢工和农民运动。

4.孙中山病逝,广东革命政府改组为国民政府,国民革命军建立。

5.两次东征胜利,广东革命根据地巩固。

(二)要求学生从思想上认识:1.中共"三大"制定的革命统一战线政策是完全正确的,促进了中国革命的发展。

2.国民党"一大"召开,国共两党合作,标志着国共两党和各革命阶级的统一战线建立。

3.统一战线建立后掀起反帝爱国运动高潮,全国工农运动迅速发展,广东革命根据地得到巩固。

(三)培养学生的能力:引导学生分析:"国共两党第一次合作为什么能够实现?"培养学生综合分析、归纳问题的能力。

教学用具小黑板、图表、图形教学方法愉快教学法,启发直观列表对比分析教学重点、难点重点:革命统一战线政策的制定、建立和工农运动的发展。

难点:共产党员为什么要以个人身份加人国民党?教学提纲(一)革命统一战线的制定1.中共"三大"会议决定的主要内容(1)决定同国民党合作,建立革命统一战线(2)共产党员以个人身份加入国民党,有利于改组国民党(3)共产党在政治上、思想上、组织上保持独立性2.孙中山接受中共的政治主张(1)决定改组国民党,建立联合工农群众的政党(2)决定建立革命武装(二)国共两党第一次合作的实现1.中国国民党第一次全国大会的主要内容(1)决定改组国民党(2)接受共产党反帝反封建的主张(3)确定联俄、联共、扶助农工的三大政策2.意义(1)革命统一战线正式建立(2)推动中国革命迅速发展3.创办黄埔陆军军官学校(三)五卅运动和农民运动的开展1.五卅惨案与五卅运动爆发2.省港大罢工的胜利3.农民运动兴起(1)彭湃领导广东农民协会,建立农民自卫军(2)彭湃、毛泽东主持广州农民运动讲习所(四)广东革命根据地的巩固1.孙中山逝世(1)中国共产党人和国民党左派支持三大政策(2)国民党右派分裂统一战线2.两次东征(二)教学过程(一)导入新课提示学生回忆:中国共产党第一次全国代表大会和第二次全国代表大会召开的时间、地点、主要内容、历史意义。

中国共产党党史知识(2)

中国共产党党史知识(2)

中国共产党党史知识(2)统一战线的建立和发展①大革命时期:1924年1月召开的国民党第一次全国代表大会,实现了第一次国共合作,建立工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级参加的革命统一战线。

革命统一战线促进了北伐胜利进军。

由于国民党右派的叛卖和陈独秀右倾投降主义,革命统一战线被破坏。

②抗日战争时期:由于日本帝国主义的不断侵华,民族矛盾逐渐尖锐,国共实现了第二次合作,建立了工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级和一切赞同抗日进步力量共同参加的抗日民族统一战线。

抗日民族统一战线是抗战胜利的重要因素。

抗战结束,解放战争爆发,抗日民族统一战线破裂。

③解放战争时期:在与蒋介石所坚持的独裁和内战的斗争中,国统区人民掀起人民民主运动,民主党派与国民党决裂,与共产党并肩战斗,初步建立起人民民主统一战线。

在1949年9月,中共、各民主党派、无党派民主人士、人民解放军的代表等齐集北平,召开中国人民政治协商会议,人民民主统一战线组织正式诞生。

④建国以后:政协在建国初期发挥了重要作用。

进入社会主义阶段后,人民民主统一战线进入新阶段。

“文革”期间,统一战线一度受到破坏。

进入新时期,人民民主统一战线发展为包括社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的爱国统一战线。

这是最广泛的统一战线,对完成祖国统一大业和建设有中国特色的社会主义发挥着重要作用。

中共与国民党进行的重要谈判①大革命时期:李大钊、陈独秀与孙中山商谈国共两党合作问题。

李大钊参加了国民党的改组工作,中共派代表参加了国民党一大。

②西安事变中,中共派周恩来等参加谈判,促使西安事变和平解决。

③抗战开始后,中共派周恩来等人与国民党谈判,商讨国共合作的问题。

1937年9月,国共合作宣言公布。

抗战期间,周恩来率代表团,长驻重庆,代表中共与国民党多次谈判、交涉,为维持抗日民族统一战线而努力。

④抗日战争结束后,为争取和平和民主,毛泽东率中共代表团,参加重庆谈判。

革命统一战线的建立(课件)

革命统一战线的建立(课件)

1925年省港罢工委员会出版的《罢工与东征》
黄埔军校的学生课本和毕业证
1925年“五卅”运动中的顾正红
顾正红烈士铜像(江苏省盐城)
五卅惨案发生前聚集在南京路上的民众。
民众上街游行抗议日本人的暴行
五卅运动期间散发的传单
中共中央机关刊物பைடு நூலகம்热血日报》
邓中夏像(1894—1933)
苏兆征像(1885-1929)
苏兆征故居(广东珠海)
毛泽东主办的第六届农讲所学员宿舍一角。
中央农民运动讲习所旧址
1925年,毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》
彭湃烈士铜像
彭湃故居
彭湃的著作《海丰农民运动》
海丰红宫红场
孙中山遗容
宋庆龄 、孙治平(孙的长孙)在碧云寺为孙守灵。
南京中山陵
廖仲恺像
陈炯明(1878-1933),广东海丰人
革命统一战线的建立
一 革命统一战线政策 1 中共三大的召开(1923年 广州) 2 孙中山的伟大转变 二 国共两党第一次合作的实现 1 国民党一大的召开(1924年 广州) 2 黄埔军校的成立(1924年 广州) 三 五卅运动和农民运动的开展
1 五卅惨案(1925年5月 上海) 2 省港大罢工 3 农民运动的开展 四 广东革命根据地的巩固
1 孙中山逝世和国民党内部分裂
2 广东革命政府的东征 3 广东革命政府的改组
1923年6月,中国共产党第三次全国代表 大会在广州东山恤孤院路后街31号召开
1923年7月1日,由瞿秋白任主编的中共 中央机关刊物《前锋》月刊在广州创刊
最早出版的中共地方报刊-中 共北方区委机关刊《政治生活》
“国民党一大”会址--广州高等师范学校礼堂
1924年1月20日,孙中山在国民党 “一大”开 幕式上发表演说, 阐明改组国民党的意义。

高一历史教案-抗日民族统一战线的初步形成2 最新

高一历史教案-抗日民族统一战线的初步形成2 最新
一.华北事变
1.概念
2.原因
(1)国民政府不抵抗政策助长了日本侵略气焰。
(2)侵占东北为日本进一步侵华提供了基地。
3.过程:关东军入关,威逼平津→国民政府妥协,与之达成“何梅协定”→日本策划“华北五省防共自治运动”→国民政府妥协,华北政治、经济日趋殖民地化
4.实质:
面对国民政府的妥协退让,日本侵略者妄图把华北变成第二个满洲国。
3.思想:通过“一二九”运动的教学,对学生进行革命传统和人生观的教育,激发学生把个人命运与祖国命运相联系的爱国主义情感。




重点:中国共产党确立建立抗日民族统一战线方针和西安事变。
难点:西安事变的和平解决。








复习提问:九一八事变后,中国社会主要矛盾有何变化?蒋介石政府推行怎样的政策?产生了怎样的影响?
三.抗日民主运动的高涨
1.一二·九运动
ห้องสมุดไป่ตู้(1)原因
①华北事变使中华民族面临亡国灭种的危险,民族矛盾上升为最主要矛盾。
②中共倡导建立抗日民族统一战线的影响。
③中国共产党的组织和领导。
(2)概况
(3)意义影响
打击了国民党的卖国政策,
揭露了日本企图吞并中国的阴谋,
宣传了中共的抗日主张。
促进了中华民族的新觉醒,
(4)都对中国历史发展产生了重大影响;
(5)运动后,爱国青年学生都踏上了与工农相结合的成长道路。
不同点:一二·九运动是在中共直接领导下掀起的,更具有组织性和纪律性,爱国青年学生斗争的规模也较大;一二·九运动爆发时的民族危机更为严重,中共也日趋成熟;一二·九运动宣传了党建立抗日民族统一战线的思想主张,使党赢得了爱国志士的广泛支持和拥护;一二·九运动也为爱国青年学生的健康成长指明了方向

《毛中特》课堂习题(3-4章)

《毛中特》课堂习题(3-4章)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂习题(3——4章)一、单项选择题1、阻碍近代中国独立与发展的根本因素是()A.帝国主义的侵略B.封建主义的统治C.社会制度的腐败D.经济技术的落后2、十月革命胜利后,中国的资产阶级民主主义革命属于()A.旧民主主义革命的范畴B.世界资产阶级民主主义革命的范畴C.世界无产阶级社会主义革命的一部分D.社会主义革命的范畴3、近代中国革命以五四运动为开端,进入了()A.旧民主主义革命时期B.新民主主义革命时期C.资产阶级民主革命时期D.社会主义革命时期4、中国革命的首要问题()A.农民问题B.国家政权问题C.领导权问题D.分清敌友问题5、中国革命的基本问题()A.学生运动B.资产阶级问题C.武装斗争问题D.农民问题6、新民主主义革命实质上是()A.中国共产党领导下的农民革命B.中国共产党领导下的农民战争C.资产阶级民主革命D.社会主义革命7、民主革命时期,中国共产党对民族资产阶级采取又联合又斗争的政策,这是由于民族资产阶级具有()A.天生的软弱性B.革命性C.动摇性D.两面性8.民族资产阶级的两面性是()A.革命性与反动性B.革命性与妥协性C.进步性与落后性D.民主性与独裁性9、中国旧民主主义革命与新民主主义革命的根本区别是()A.领导阶级不同B.时代条件不同C.指导思想不同D.革命前途不同10、新民主主义国家的国体是()A. 无产阶级专政B. 无产阶级领导的以工农联盟为基础的,各革命阶级的联合专政C. 民主集中制的人民代表大会制度D. 新民主主义的共和国11.新民主主义国家的政体是()A.民主集中制的人民代表大会制B.议会制C.委员会制D.政治协商制12、没收官僚资本归新民主主义国家所有,具有()A.旧民主革命性质B.新民主主义革命性质C.社会主义革命性质D.新民主主义革命和社会主义革命的双重性质13、党成立初期,首先把工作重心放在()A.城市的工人运动B.农村的农民运动C.土地革命D.武装斗争14、1928年10月和11月,毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》等文章中提出了()A.“工农武装割据”的思想B.土地革命C.根据地建设D.武装斗争15 、中国共产党确定土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的会议是:()A 、中国共产党第五次全国代表大会B 、中共六大C 、八七会议D 、古田会议16. 毛泽东首次明确提出“新民主主义革命”这一科学概念的著作是()A.《〈共产党人〉发刊词》B.《中国革命和中国共产党》C.《新民主主义论》D.《论联合政府》17、新民主主义革命时期,党领导统一战线积累了丰富的经验,其中最根本经验是()A.领导权问题B.处理好与资产阶级的关系C.坚持发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力的策略方针D.同顽固派进行斗争时,坚持有理、有利、有节的原则18.中国新民主主义革命的主力军是()A.农民阶级B.小资产阶级C.工人阶级D.民族资产阶级19、人民军队建设的根本原则是()A、党指挥枪的原则B、官兵一致的原则C、军民一致的原则D、民主建军的原则20、毛泽东指出,人民军队的惟一宗旨是()A、打仗、筹款、做群众工作B、军民一致、军政一致、官兵一致C、全心全意为人民服务D、坚持党对军队的绝对领导21、中国共产党的根本工作路线是()A、思想路线B、组织路线C、军事路线D、群众路线22、中国无产阶级最早诞生于:()A.外国资本家在华开办的企业B.洋务派开设的工厂C.中国民族资本家开办的企业D.辛亥革命后新兴的资本主义企业23.“因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相联结混合,中国革命要推翻豪绅地主阶级,便不能不同时推翻资产阶级。

高中历史20年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第8讲 课题22 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

高中历史20年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第8讲 课题22 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

课题22北洋军阀统治时期的政治、经济与文化课标要求中外历史纲要选择性必修1.了解北洋军阀的统治及特点。

2.概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。

了解共和制在中国建立的曲折过程,理解中国政治道路发展的独特性。

一、袁世凯复辟与北洋军阀的统治1.袁世凯的复辟帝制与护国战争(1)袁世凯复辟帝制大权独揽活动1912年3月袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统1913年11月袁世凯下令解散国民党1914年5月公布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制1914年底发布《修正大总统选举法》,规定总统任期十年,可连选连任1915年5月袁世凯被迫签订不平等的“中日民四条约”走上帝制之路1915年10月参政院召开“国民代表大会”1915年12月袁世凯接受“劝进”当上了皇帝,以1916年为洪宪元年(2)护国战争背景面对袁世凯的倒行逆施,革命党人掀起二次革命,最终失败孙中山组织中华革命党,武力讨伐袁世凯概况1915年底,唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立,并组织护国军,发动护国战争。

贵州、广西、广东、浙江、湖南、陕西、四川等省相继宣告独立结果袁世凯于1916年3月被迫宣布取消帝制,恢复中华民国纪年[链接·选择性必修1·P14-15] 北洋政府时期的政党政治背景辛亥革命后,各派政治力量迅速分化和重组,为谋求议会席位,各党派展开激烈竞争,开始了政党政治的尝试转折1913年春“宋案”发生和“二次革命”被镇压失败①袁世凯强迫国会议员选举他为正式大总统②就任正式大总统后,袁世凯先后下令解散了国民党和国会,政党政治名存实亡③1915年袁世凯复辟帝制结局袁世凯死后,北洋军阀内部的派系纷争,很快发展为军阀混战、军阀割据的局面2.北洋时期的军阀割据府院之争袁世凯死后,段祺瑞出任国务总理,重新召开被袁世凯解散的国会,1917年5月,继任总统的黎元洪免去段祺瑞总理职务张勋复辟1917年,张勋以调解府院之争为名,率兵入京,解散了国会,拥清废帝溥仪复辟,但很快失败护法运动(1)张勋复辟失败后,冯国璋代行大总统职权,段祺瑞以“再造共和”的姿态就任国务总理,但其破坏《中华民国临时约法》,拒绝恢复国会(2)1917年8月,国会议员在广州召开了非常会议,决定成立“中华民国军政府”,推举孙中山为大元帅,进行护法运动。

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第34课革命统一战线的建立(一)教学目的一、要求学生掌握的基础知识:中国共产党第三次全国代表大会制定的建立革命统一战线政策;中国国民党第一次全国代表大会——国共两党第一次合作实现;黄埔军校的创办;五卅运动;省港大罢工;农民运动的兴起;伟大的民主主义革命家孙中山的逝世;广东革命政府的两次东征。

二、要求学生从思想上认识1 由于中国共产党和孙中山的努力,国共两党第一次合作实现,推动了中国革命的迅速发展。

中国国民党第一次全国代表大会的召开,标志着国共两党和各革命阶级的统一战线正式建立。

2 统一战线建立以后,工农运动的高涨和广东革命政府的两次东征,为北伐战争作了准备。

三、要求培养学生的能力:1 要求学生思考“国共两党第一次合作为什么能够实现?”从而培养学生分析问题的能力。

2 通过新旧三民主义的比较,培养学生分析问题、认识问题的能力。

教学重点和难点:重点:革命统一战线的建立。

难点:为什么国共合作要采取共产党员以个人身份加入国民党的方式,同时又为什么要共产党在政治上、思想上和组织上保持独立性。

教学设备1 写好革命统一战线政策具体内容的小黑板。

2 中学历史教学挂图《革命统一战线的建立》(人民教育出版社出版)。

(二)教学过程复习提问京汉铁路工人大罢工的经验教训是什么?导入新课京汉铁路工人大罢工经验表明:仅凭工人阶级赤手空拳、孤军奋斗,无法战胜全副武装的敌人。

中国共产党及时吸取这个用烈士鲜血换来的教训,冷静、正确地分析了时局,决定和孙中山领导的国民党使用,建立革命统一战线。

这就是我们今天要学习的第34课《革命统一战线的建立》(板书课题)。

讲授新课一、中国共产党制定统一战线政策 1923年(板书)1 中国共产党第三次全国代表大会的召开(板书)1923年6月,中国共产党在广州召开了第三次全国代表大会。

出席大会的有陈独秀、李大钊、毛泽东、蔡和森、张太雷等30人,代表党员432人。

大会的中心议题:讨论中国共产党同孙中山领导的国民党合作,建立革命统一战线。

2 革命统一战线政策的制定(板书)中国共产党第三次全国代表大会分析了中国社会的现状,正确估计了孙中山坚持民主革命的立场,制定了建立革命统一战线的政策。

其主要内容是:(出示小黑板,事先用纸条分别盖住每条具体内容,随讲随揭。

)第一、决定同国民党合作。

第二、合作方式——共产党员以个人身份加入国民党。

第三、合作原则——帮助国民党逐步改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。

第四、合作原则——共产党在政治上、思想上和组织上保持独立性。

中国共产党制定的建立革命统一战线政策的具体内容,很重要,在课文大字中都写得清清楚楚,请同学们作个记号。

在这段大字下面,还有一大段小字,内容是介绍辛亥革命以后,孙中山为探索中国革命的道路,陷于苦闷、彷徨之中。

苏俄和中国共产党热情帮助孙中山找到新的革命出路,开始伟大转变的情况。

请同学们阅读这段小学,要一边阅读,一边思考:“中国共产党为什么要同国民党合作,建立革命统一战线?”等一会,大家要讨论这个问题。

(在同学们讨论的基础上,教师归纳。

)中国共产党要同国民党合作,建立革命统一战线,理由有以下几点:第一、当时中国工人阶级的力量还比较弱小,代表工人阶级利益的中国共产党只有400多人,而帝国主义和封建势力非常强大。

所以,在中国,工人阶级单枪匹马闹革命不行,必须联合各革命阶级,建立革命统一战线。

第二、那时候,中国的政党很多,但具有影响的大党只有国民党,并且国民党的领袖孙中山在历次革命失败以后,仍然坚持民主革命的立场,苦苦求索中国革命的道路。

第三、苏俄和中国共产党热情帮助孙中山认识革命的道路和方法。

早在1921年底,共产国际代表马林就向孙中山提出建立一个联合各界人民、特别是工农大众的革命政党和革命武装的建议。

1923年,苏俄代表越飞又专门来中国,同孙中山多次交谈。

中共中央机关报《向导》上发表不少文章,一方面赞扬孙中山坚持民主革命的精神,另一方面又批评孙中山对帝国主义和军阀存在幻想,不依靠人民大众的缺点。

孙中山非常重视共产党人的宝贵意见。

1922年8月,李大钊受中国共产党的派遣,专程到上海会见孙中山。

他俩多次畅谈不厌,几乎忘食。

孙中山对共产党人表示敬佩,认为“在斗争中能依靠他们的明确思想和无畏的勇气。

”他诚恳地邀请李大钊加入中国国民党。

这样,孙中山接受了苏俄和中国共产党的政治主张和建议,开始了他一生中最重大的转变。

下面,同学们再想想国共合作为什么要采取共产党员以个人身份加入国民党的方式?为什么同时又要在政治上、思想上和组织上保持共产党的独立性?这两个问题较难,请同学们注意听我分析。

关于共产党员以个人身份加入国民党的问题。

我们可以从三个方面去考虑:首先应该看到,那时候的国民党不是一个阶级的组织。

它的前身同盟会曾经是资产阶级、小资产阶级和一部分士绅结成的反清革命联盟。

同盟会改组为国民党,成份更复杂了。

这样,共产党加入国民党以后,就容易把国民党改造成为各革命阶级的联盟。

国民党也就成了革命统一战线的组织形式。

其次应该看以,当时国民党在群众中有相当的影响。

它在许多地区有合法地位。

共产党员加入国民党,就能够在自己不能公开活动的地区,打着国民党的旗号,宣传群众,组织群众,参加民主革命,扩大革命影响。

最后还应该看到,共产党员只有加入国民党,才能从内部来影响国民党的政策,真正“改组国民党成为左翼的政党”。

关于保持共产党独立性的问题。

首先,这是由无产阶级政党的性质决定的。

马克思主义认为,在民主革命中,无产阶级政党同资产阶级民主派结成暂时的革命联盟,这是无产阶级政党应该掌握的策略问题;而保持自己在政治上、思想上和组织上的独立性,则是无产阶级政党应该坚持的原则问题。

这就是说,国共合作,共同完成反帝反封建的民主革命,是完全必要的。

但作为无产阶级政党的中国共产党,在完成民主革命任务之后,还要进行社会主义革命,还要为实现共产主义远大理想继续奋斗。

试问在国共合作期间,如果共产党在政治上、思想和组织上,不保持自己的独立性,岂不是取消了共产党的元首阶级性质,岂不是取消了共产党?其次,国共合作,共产党只有在政治上、思想上和组织上保持独立性,才能保证自己在统一战线中的领导地位,才能保证民主革命取得彻底的胜利。

二、国共两党第一次合作的实现(板书)1 中国国民党第一次全国代表大会的召开(板书)1924年广州1924年初,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开,到会的代表156人。

共产党李大钊、林祖涵、毛泽东、瞿秋白等,参加了大会的领导工作。

大会主席团由5人组成,李大钊在其中,并发挥了主要作用。

(出示中学历史教学挂图,让学生看孙中山在国民党“一大”会议上讲话的照片,用完摘掉。

)大会的主要内容:(1)通过了国民党新的党纲、党章和改组的具体办法;(2)同意共产党员和社会主义青年团员以个人身份加入国民党;(3)通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》。

宣言表明,国民党接受了中国共产党反帝反封建的主张,实际上确定了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策。

(4)选举产生了国民党中央领导机构。

李大钊、林祖涵、毛泽东、瞿秋白等,当选为国民党中央执行委员或候补执行委员。

(出示《中国国民党第一次各国代表大会宣言》节录,请×××同学,你给大家朗读一下:“国民党之主义:……(一)民族主义。

国民党之民族主义,有两方面之意义:一则中国民族自求解放,免除帝国主义之侵略;二则中国境内各族一律平等……(二)民权主义。

……若国民党之民权主义,则为一般平民所有,非少数人所得而私也。

……凡真正反对帝国主义之个人及团体均得享有一切自由及权利;凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者,无论其为团体或个人,皆不得享有此等自由及权利。

(三)民生主义。

国民党之民生主义,其最要之原则,不外二者,一曰平均地位;二曰节制资本。

”)在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中,孙中山重新解释了三民主义,将旧三民主义发展成为“三大政策”的新三民主义。

请同学们回忆一下,孙中山什么时候提出了旧三民主义?它的主要内容是什么?回忆不起来的同学可以翻翻课文。

然后,大家比较一下,新旧三民主义的根本区别是什么?我找同学来回答。

学生回答以后,教师总结:旧三民主义没有从正面提出反帝反封建的问题,而新三民主义从正面提出了反帝反封建的问题。

新三民主义是跟“三大政策”相结合的,“三大政策”是新三民主义的革命灵魂和革命方法。

新三民主义的基本原则,同中国共产党的新民主主义革命纲领的若干原则基本一致。

所以。

它成为国共两党合作的政治基础。

中国国民党第一次全国代表大会,标志着国共两党和各革命阶级的统一战线正式建立。

革命统一战线的建立,推动了国民革命运动蓬勃发展。

2 黄埔军校的创办 1924年(板书)1924年,在苏联和中国共产党的帮助下,孙中山在广州黄埔创办了陆军军官学校,培养军事干部。

(请同学们看课本上的黄埔军校图片。

)孙中山亲自担任黄埔军校的总理,国民党左派廖仲恺任军校党代表,蒋介石任校长。

黄埔军校开办之初,死气沉沉。

后来,应廖仲恺等人邀请,中国共产党派周恩来任军校政治部主任。

黄埔军校经周恩来整顿,面貌焕然一新,为革命事业培养了一大批政治的、军事的骨干力量。

课本上有一段小字介绍周恩来在黄埔军校工作的情况,有兴趣的同学可以课后阅读。

三、五卅运动和农民运动的开展(板书)革命统一战线建立以后,为中国共产党组织和领导工农运动创造了有利条件,工人运动迅速复兴,农民运动蓬勃兴起,出现了以“五卅”运动为标志的工农革命高潮。

1 “五卅”运动 1925年5月(板书)1925年5月,上海日商纱厂的中国工人,为抗议日本资本家无理开除工人而举行罢工。

日商竟以关厂、关发工资来威胁工人。

工人们进厂交涉,日本资本家蛮横地向工人开枪。

共产党员、工人顾正红身受重伤致死。

日本资本家的暴行,激起群众愤怒。

在中国共产党领导下,5月30日,上海学生2000多人,到公共租界抗议帝国主义暴行。

英国巡捕开枪打死打伤几十人。

这就是震惊中外的“五卅惨案”。

“五卅惨案”发生以后,在中国共产党领导下,上海实现工人罢工、学生罢课、商人罢市。

20万市民集会,向帝国主义提出撤退驻沪英、日海驻军、取消领事裁判权、惩办凶手等条件,斗争持续三个月。

2 省港大罢工 1925年6月至1926年10月(板书)由上海掀起的五卅反帝爱国运动,得到全国各地人民的支持。

共产党员邓中夏、苏兆征领导广东省港大罢工,坚持斗争16个月。

这次罢工采取“单独对英”的策略,即“凡不是英国货、英国船及经过香港者,可准其直来广州”。

这样,既拆散了帝国主义之间的联合,又解除了广东经济的困难,从而保证罢工能长期坚持。

英帝国主义经济损失空前严重,香港变成了“死港”“臭港”;香港总督也被撤职。

英帝国主义的殖民统治遭到沉重打击。

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