行走学校
偶然见，蓦然间接触到“行走学校”这个字眼一下子竟愣住了，心存感激，感激我们的问题孩子有救了，怀着惊奇，在网上我留意了一些有关的信息，现采集如下：
6辆卡车、2辆面包车、1辆餐车，穿着军绿色大衣、来自全国各地的2 15名孩子，组成一个“大篷车”式的学校。经华蓥、广安、遂宁再到成都龙泉驿，“中国第一所行走学校”一入川就备受关注，尤其近日在成都更引发了关于“魔鬼训练营”的激烈讨论。
曾经有位专家如是评价徐向洋，他是一个英勇的战士，一个曾经不成功的家长，一个勤勉的学生，一位优秀的教师。
徐向洋是由教育自己的“问题儿子”走上行走学校之路的。他的儿子在小学四五年级时因为贪玩调皮成绩不好，最后离开了学校。在对儿子长达6年的特殊教育中，徐向洋慢慢悟出了对问题学生的生活教育方法。
直击特别的爱给特别的你
驻扎在成都龙泉驿桃花沟停车场上，徐向洋工作室一、二纵队的215位学员正由自己班的管带领着进行各种训练……
镜头一：站桩高台上悬1小时
15岁的吴浩来自广西南宁，站在高高的楼梯上，前脚掌触地，足弓以后的部分全部悬空整整60分钟。“我过去好动，一点也静不下来。”小吴说，身体悬在离地面1米多甚至2米的地方（虽然有保护设施）稍不注意就会摔下来，“不专心也不行。”
（画外音：针对上课注意力不集中、思想老是开小差的学生，徐向洋工作室安排了站桩、高台站桩、穿珠子等静力训练。）
镜头二：朗读10米外要听得清
停车场一角，小欣恒正在大声朗读《经典智慧故事全集》。欣恒和周围的孩子们都扯着嗓门，“尽量将每个字读到10米以外的人也能清晰地听见。”据欣恒介绍，自己因为不爱上课、迷恋电脑游戏而被父母从南京送来。
（画外音：工作室专门编制了一整套训练材料，经过快速阅读、朗读等训练，提高学生综合思维能力、记忆能力和正常交流的表达能力。）
镜头三：毕业拎走5双破烂鞋
12月22日下午，浙江男孩周波的父亲来到龙泉驿，办理了周波的“毕业”手续，孩子将离开呆了1年的“特种部队”。周波手里拎着一只绿色塑料袋，“我的鞋，5双，都是破的。”现场一直有不少居民围观。周波突然大喊“不准看”，旁边一位老婆婆却回应：“你不认真学习、不听话，我们就是要看你！”周波的父亲连忙劝孩子：“告诉大家你已经改好了呀，要回家读书了。”
（画外音：许多孩子驻扎时常会有人围观，这样的围观和人群有力的“看”，却成 し⒑⒆幼宰鹦牡囊患亮挤健＃?br>
调查成都孩子的训练清单
记者随后从管带手中得到一份学院训练计划。四川来的孩子主要集中在成都，他们大多没有什么特别的恶习，只是比较懒散、骄纵、个人生活能力差。管带已为其度身定做了训练计划———
1、陈海，男，1992年8月11日生，2005年9月5日到工作室受训。
基本情况：贪玩、上课注意力不集中，学习成绩极差，没有上课听讲的习惯和意识。缺乏礼貌，与旁人缺乏正常交流的表达能力和勇气。
针对性教育：1、针对他反应慢的特点，进行手指操训练，每天40分钟，训练左手像右手一样灵活伸张收拢，从而使右脑得到进一步开发和锻炼。 2、进行高频汉字练习，每天两小时。3、制定大声朗读训练，每周3次，每次30分钟，自我演讲10分钟。4、目力训练：眼操加强眼球活动，增强眼球的灵活性，使其有一双“火眼金睛”。
2、田阳，男，1993年1月生，2005年7月19日来工作室受训。
基本情况：调皮、任性、注意力不集中，没有良好的生活习惯，做事漫无目标。
针对性教育：1、倾心听话训练：周期4周，初级阶段能够做到没有小动作；中级阶段做到耐心听讲，面部表情严肃，眼睛有神，还课率达到60％；高级阶段做到全神贯注听讲，还课率达到90％以上。2、在规定时间内完成内务整理，周期4周，每周两次。
3、舒畅，女，1991年7月19日出生，于2005年7月23日来工作室受训。
基本情况：娇生惯养，懒惰，任性，自以为是。
针对性教育：耐受性训练，如：每周洗一次全班袜子；行军中，能控制并按计划或规定喝一壶水。
对话惩戒是必要的手段
昨晚10点多，刚从湖北宜昌赶回成都的徐向洋接受了记者的专访。
“择差”教育只选“差生”
记：您说您的眼里没有“差生”，为什么您出书、办内部刊物还有自己的网站主题都把你们所进行的工作叫“择差”教育？
徐：这是与现行的“择优教育”相对应的。一般的正规学校都希望选择优秀的学生，而我们则专门选择正规学校头疼的、不愿吸收的“问题学生”、“困难学生”进行教育。人们约定俗成叫他们“差生”，因而我们才叫做“择差”教育。
记：您如何理解您所收到的“学生”？
徐：我们收到的孩子基本有三类：一类是送来吃苦的，想改掉娇生惯养的坏习惯；一类是迷恋上网，学习成绩太差的；最后一类是喜欢抽烟、喝酒、打群架的。第一类占了10％，后两类各占45％。
记：这些学生为什么会对学校所传递的教育信息缺乏共鸣？
徐：不是他们不想学习，而是没有做好进行学习的必要准备，包括思想的、精神的、身体的、知识的、能力的准备，因而在考试中就必然地成为“失败者”，成为“差生”。事实上，这些“差生”智力完全正常。
行走不是“魔鬼训练营”
记：给大家的印象，您这个纵队就是一座移动的“魔鬼训练营”。
徐：这实质上是一种误读，把我们的工作完全妖魔化了，好像我们只有“走路”和“打”两大本事。我们工作室提出了使学生学会生活、做人和学习的“三学会”；使学生养成良好的行为习惯、学习方法和心理素质的“三养成”；使学生具备“四技能”：精确、快速、持久的记忆力，敏锐细致的观察力，高度集中的注意力，坚韧顽强的意志力；使学生掌握高速度、高准确度读、写、算、记的“四技术”。
至于惩戒教育，这个是必要而且太需要的手段。祖宗的戒尺就是这样一直传下来的。如果我们还不能视学生为儿女，那说明我们的教育还没有到位。坦率地说，还是有一些家长不能接受。但我是为孩子们好，他们今天不接受教育的惩戒，明天就会接受法律的制裁。
记：听说您自创了一整套的特殊训练方法？
徐：我们行走学校形成了三大训练。第一是生活教育训练。第二是服从社会生活基本规则与规律的训练。最后是学能训练。
记：也就是说，您也认为走不能解决一切问题？
徐：走并不能解决一切问题，但是个非常行之有效的教育手法。
陶行知先生说“在生活里找教育，为生活而教育”和“生活即教育”、“社会即学校”，这就是说，当我们以社会为学校时，“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。我们行走学校不断地变换教育场景，大海边、井冈山、泰山、大别山、将军墓地和伟人故居、各地的博物馆等等，这就使我们的学习变得格外生动。
反响徐向洋带来了什么？
徐向洋的“部队”在龙泉驿驻扎后，成都家长送孩子来的不断增多。为什么有那么多孩子会被源源不断地送来？记者采访了四川教育界多位专家。
“‘徐向洋行走学校’实际上为我们的教育打开了一扇窗户。”中国陶行知研究会理事和课题组负责人姚文忠教授指出，全国上亿中小学生中有多少“问题学生”、“困难学生”，从“徐向洋行走学校”8年的成功实践来看，他们拯救了不少的孩子，使许多家庭重燃希望。
四川教育学院刘裕权教授认为，“徐向洋行走学校”给家长和学校提了个醒，教育应该是完整的。对于家长来说，家庭应当是孩子从小学习、适应和实践社会规则的基本场所。对于学校来说，要尊重每一个孩子的学习风格，包容他们在适合自己的方法下学习。对于社会来说，不仅应当容忍想出来的教育、说出来的教育、做出来的教育，也应当容忍徐向洋这一“走出来的教育”。
姚文忠教授认为，徐向洋对待“问题孩子”的态度以及教育方式，正是“因材施教”这一古训的又一例证。“从我们的教学实践来看，缺乏生活能力、缺乏准备的孩子已经越来越多，而且会更多，我们必须正视行走教育中许多探索的普
适性和深远意义。”一位从事一线中学教育20多年的老师说。
“当我们从‘大别山中天降红伞’给人们的惊喜，再看‘井冈山归来重听革命歌曲’学生的情绪变化；当我们欣赏着‘徐向洋行走学校’学生们在大海边行走的照片，再聆听着孩子们在老红军墓前的宣誓……我们想说的是：在祖国二万五千里的征途上，孩子们走啊走，走出了自己的阅历，体验了人生的百味，收获了天下情怀！”姚文忠赞叹。（文中学员均为化名）
网上有这样评论行走学校的，作为一名教育工作者，有不懂教育不干教育的人这样去关注这样去看待，凿实很感动，内心也欣慰起来，看罢心里竟有些热乎的——
我看电视基本上就是锁定中央电视台的科技频道.了解这个行走学校从一个好像叫XX说法的节目.具体名字我也记不得了.就是一长的贼傻的男的,和说话软软的,面前摆个笔记本的女的一起主持的.这俩人每期弄个社会话题,然后找几个观众来连线.
这个行走学校就是用暴走这种比较耗费体力的方式来纠正孩子们的恶劣习性,这恶劣习性大概指的就是上网成瘾.当然矛盾的焦点不是暴走,家长们都是了解了这个学校的暴走疗法才送孩子来的.实际上争论的问题在于教师们的管理已经不是军事化,而有点监狱化虐待化了.还能记得甲方乙方的里的台词不"一点好脸都不给你,张嘴就挨叱,重活累活都让你干了还不拿你当人看,给一大嘴巴都算是轻的".Yes,就是有点这个感觉.小朋友撒个尿要求30秒.小伙子掏家伙掏慢点就等着尿裤子吧.违规?毫无悬念的嘴巴就扇过来,还是"给一大嘴巴都算是轻的".而且这学校的校长也是极其的NB,长的一幅罪犯的脸,面对镜头侃侃而谈"家长们提出的意见我们虚心听取,但决不接受,我们有我们的教育方式"前半句还像人话,后半句摆明了就是不吊你的意见,一句话,爱来不来.就差来这个手势了凸-_-凸.
ok.我不是教育工作者,说实话我研究不透小孩子,事实上我是那种思想提前老化的类型,跟同龄人有时候都不对路,更别提了解小孩子.但总觉得"棍棒出孝子"也并非是没有全然没有道理.香港的七小福都是京剧出身,洪金宝是这样说的"刚进戏班的时候,犯错打,没犯错也打,不过那时的确有效".当然思想教育工作是要跟上,但对肉体的试炼一样重要.否则就不会有"劳动改造思想""天将降大任于斯人,必先苦其心智,劳其体肤......".强烈的肉体感触,的确可以令人更深刻的认识这个世界.暴走过后,我想孩子们是可以一定程度的脱离虚拟世界.不过这要掌握一个度,要是一味的折磨肉体就可以健康成长,那古时候最有成就的应该是奴隶了.
在这种折磨下,有哭鼻子逃跑的,也有欣然承受的.那些逃跑孩子的家长说,我家孩子身体差,大的孩子小的孩子都跑一样的路程,太不公平,应该因材施教.拜托,你把孩子送到这里来是学习的么?是让他认识现实的.就像一个孩子说的"泡泡堂玩的再好有什么用",跑出差距来,认识自己,认识别人.有些孩子毕业后还十分怀念那段日子,家长也看到了不同,其实很简单,大多数的孩子在沉
迷于网络的同时也隐约认识到这是错的,但只是逃脱不出来.一旦挣脱出来,自
己的改变都会让自己惊奇,自然也感谢折磨他的教育.
存在必有理由,出现必有需求.行走学校不是正确的方式,他一定程度的损伤孩子的身心.但"重症下猛药",现今的社会有重症,所以才需要行走学校这
猛药.
学生们的流行词语是什么?"空虚".因为生活没有目的,所以着魔于虚拟
网络,因为网络可以展现自我.
现今中国的教育极其失败,在我看来,教育的深层意义在于培养个性和协作.知识学习是一辈子的事,在少时培养个性和协作才是最重要的.个性是展现
自我的重要依据,有个性才可以发挥才能.而协作则可以把才能完全应用于实际.学校的填鸭教育完全抹杀个性,而于此同时也没有培养出来团队协作能力.对军队而言,同样抹杀个性,但至少灌输了团队第一的理念.韩国人口稀少,几乎所有人都要服兵役,所以在竹岛问题上有人切指,举国民众支持国货.这些举动,军队的团队精神功不可没.这种精神和个性并不矛盾.而是在满足团队利益下展现自我.现在中国的学生两点都没有.
没有个性怎么知道自我目的?不懂协作如何享受社会?
这两点教育本身也是矛盾的,过强的个性培养会淡化团队,过强的团队培养会淡化个性.我认为应该以个性培养为主,因为学校另外一个主要的功能就是教会学生学习习惯和学习技巧,这些都是潜移默化的,是极个性的,要花费大
量的时间.期间辅以团体训练,把团队精神真正的植根在每个人心中.这才是成
功的教育,也是民族复兴的前提.
行走学校无疑是个畸形的产物,但不得不说,我们现在需要他.
关于举办“美丽校园、美好生活”摄影比赛的通知
关于举办“美丽校园、美好生活”摄影比赛的通知 各分工会： 为了激发教职工热爱学校的情感，弘扬教职工主人翁精神，学校工会与宣传部决定举办“美丽校园、美好生活”摄影比赛，庆祝“五一”劳动节，现将比赛事宜通知如下： 一、指导思想和活动主题 贯彻落实科学发展观，共筑中国梦，打造积极向上的校园文化。以“美丽校园、美好生活”为主题，展示近年来校园建设的风貌和佛科院教职工的风采，激励和鼓舞员工以更加饱满的工作热情和昂扬振奋的精神风貌投身于学校建设和发展。 二、比赛时间 即日起至2014年3月20日报送参赛作品，3月28日前进行评选,2014年4月25日前对获奖作品进行展览。 三、参赛对象 佛山科学技术学院全体教职员工，每位员工限报3件作品。 四、参赛类别及要求 作品可以是反映校园环境，以及展示师生工作、学习、生活的多方面，充分展示佛科院人的精神风貌。 作品大小不做具体要求，“美丽校园”类作品拍摄地点及内容必须真实反映校园的事或物。“美好生活”类作品不受地点限制。 （1）参赛作品必须为参赛者本人拍摄的原创作品，版权需归摄影者本人所有。 （2）参赛作品主要以2010年至2014年的作品为主，鼓励以组图方式参加比赛，充分展现2010年至2014年佛科院各方面工作的变化（校外场景作品以2012年至2014年的作品为主）。 （3）只接受数码照片，彩色、黑白不限，单幅、组图均可，组图要求为不超6张。 （4）PS处理仅限于剪裁、对比度、色彩调整；合成及拼接照片、特技照片，以及其他增加或删减影像内容等影响作品真实性的照片不得参选。 （5）像素要求：上传照片不得低于800万像素。 （6）参评作品应注明标题，具体参照附件1； 五、评选及奖项 1、评选：比赛将聘请有关专家及人员组成评委会，对参赛作品进行认真评选。
我和校园的故事作文300字
我和校园的故事作文300字 篇一：我和校园的故事[300字] 管航宇 我特别喜欢我的石笋街小学。因为它洁净、美丽，还充满了欢声笑语。我和石笋街小学有许许多多的故事，但最令我印象深刻的是我的第一次入学报到。 石笋街小学因为所在街道原来有两块酷似笋子的石头而得名。最早知道它，是从上红星幼儿园时别的小朋友家长那里听到的，他们说石笋街小学是个好学校。于是姥姥在我读升小学时，就毅然选择了这所学校。 去报名的情景，我现在还历历在目，我记得我遇到了语文张老师和数学张老师，她们笑眯眯的问了我一些问题，数学张老师亲切地摸摸我的头，还把她的酸奶给我喝，我顿时觉得好温柔哟，让我深深喜欢上了这所学校，暗自希望能在这里读书。 后来，我很高兴，终于梦想成真了，妈妈告诉我，我被幸运的选上了，可以在石笋街小学学习。 现在，我更觉得石笋街小学确实是个好学校，我喜欢我们学校的早晨，它是忙碌的：学生们进入教室；教室里传来读书声；校门口的“小礼仪”不断地向老师、同学问好…… 我爱我的小学石笋街！篇二：我和校园的故事[300字] 胡殊维
当我第一天跨入“石笋”的校门时我就喜欢上了这里，它不大，但它环境优美，尤其是大厅里的大鱼缸特别吸引我，以后能每天看到鱼缸里的金鱼开心地游来游去，我想我一定也会每天都开开心心的！从此，我开始了在“石笋”的学习生活！一年级下学期，我成为了一名光荣的少先队员，当我戴上这鲜艳的红领巾时，心里感到无比的激动，告诉自己一定要做一名合格的少先队员！还有一件让我感到非常遗憾的事，就是运动会的时候因为手腕骨折而不能参加比赛，但我依然在场外为班上的同学摇旗呐喊！ 转眼到了二年级，我被选上了学校的小礼仪，在学校门口列队，喊着口号：“敬礼！老师您好！同学您好！”目送着老师和同学纷纷的进入学校，这时我的心里充满了自豪！现在我已经是三年级的学生了，我荣幸的成为了学校金石管乐团的一名小号手！并且幸运的参加了学校八周年校庆的音乐会，当我和管乐团的其他成员们站在舞台上，面对着全校的师生们演奏，这种心情真是难以形容！ 我喜欢“石笋”，我喜欢“石笋”的每一个人，你也一定会喜欢它的！篇三：我和校园的故事[300字] 学校是我们的小天堂，我们每天在这里生活的多姿多彩。经历着愉快的事，烦恼的事，难忘的事……这是我最爱的石笋街小学，一辈子难忘的小学！ 清晨，当太阳把它金色的光辉洒向大地的时候，我背着
校园民族团结感人故事
校园民族团结感人故事 小学五（1）班学生：阻力皮努尔指导教师： 一个民族就像一滴水，一滴水很容易渗到沙土里面去，如果56滴水混合起来，就成一片汪洋大海；我们每个人就像一束阳光，一束能照到多大的地方呢？13亿多束太阳光混在一起，无比耀眼，灿烂发光，能照亮全世界；我们每个人就像一根筷子，一根是很容易折断，13亿多根筷子绑在一起，就坚如长城，民族团结就是这样的。 有一次学校举行了拔河比赛。我们班取得了第一名，我们班和汉文班级混合拔河。在拔河比赛中感觉到了团结的力量非常的巨大。如果他们说那是汉族，那是回族，那样分得话，力量不会聚中在一个地方，很容易受到别的班强烈打击，不会取得好的成绩来。他们为了自己班变更加优秀，更有出色，而一起努力，一起奋斗，一起进步，遇到困难，共同商量克服困难。不会因为不团结成绩不好，纪律不好，各方面都差，而受到别的班同学的嘲笑，看不起。一个国家相当于一个班集体，一个多民族的班集体，我们每个人都不分民族，互相尊重，互相学习，互相了解各民族的风土人情，生活习惯的话。我们社会更加和谐稳定，人民都平安生活，中国变得更加强盛，具有一个巨大民族团结力量的国家。我们团结起来，不让任何一个民族分裂都得到分裂中国的目的。 我们学校的老师和学生又汉族，也有回族，但我们都非常和睦相处，我们都像一家人一样生活。老师就像我们的母亲一样，不仅关心我们学习，还关心我们的冷暖苦饿。我们在课堂有师生关系，下课后就想兄弟姐妹一样，互相开玩笑玩。 “团结就是力量, 团结就是力量,这力量是铁，这力量是钢，比铁硬比钢还强…’’这首诗天天在耳边唱响，我们要从现在开始团结起来，聚集比铁硬比钢还强的力量，使校园变得更加和谐，使中国变得更加强盛。
校园小故事
校园小故事 （一） 聂朴很贪吃。 一天他来到实验室，向徐奕宁、我和朱梓卉要东西：“我要一个机器！可 以做好多羊肉串！”朱梓卉调制药水，我和徐奕宁帮忙做出来。徐奕宁说： “你对着它说‘1’，就跳出来一个羊肉串。”聂朴高兴极了。 没想到…… 体育课。老师喊口令：“一二一，一二一，一二一二一二一……”聂朴口 袋里不断地跳出羊肉串，然后聂朴顾不得吃，就被噎死了+_+…… （二） 一天，金宇轩：“我要一个能让我变帅的药水！”我和朱梓卉私下讨论： 拜托，已经长成这样了，你还希望变成薛子凡吗？于是我们调制药水，结果发 现魔力蘑菇没有了，看见金宇轩在吃东西，问：“你在吃什么？”金宇轩：“哦，我看到地上有几个蘑菇，就吃了。味道不错。”朱梓卉惊叫：“啊！吃 太多会腹……”“泻”字还没出口，金宇轩就大叫：“厕所！厕所！”奔向WC。我和朱梓卉去找魔力蘑菇，回来的时候半瓶药水被拿走了。“啊！完了！”我 大叫，来到教室，金宇轩因为吃了太多蘑菇，产生副作用，变成了……一半是 他自己（金宇轩），一半成了薛子凡！！！啊！！！ （三） 这天逯俊男来到实验室，说：“喂！给我一块高效橡皮！”朱梓卉心想：哼，态度不好。和我、徐奕宁商量，我们用硫酸做了一块橡皮，还有好多硝镪 水混在一起。给逯俊男，逯俊男写课堂作业，错了，慌忙擦，结果一擦一个洞，老师罚重写，他生气，要擦朱梓卉的衣服，朱梓卉躲开，把他的手往回一推， 然后他自己在衣服上擦出好大一个洞……最后回家还没吸取教训，手也给擦破了…… （四） 这天，我和朱梓卉正在调制药水。金宇轩来了。“还要什么吗？”我问。“我……要变回原来的样子！”金宇轩说。我们就给他喝药水，他变回来之后 看到旁边有个绿的药水：“这是什么？”“喂，你别动……”他已经拿走了：“我带去教室，不喝！”结果……因为那是地雷水，而地雷被朱梓卉偷偷埋在 了逯俊男的座位底下，所以……“咚”，爆炸了，逯俊男成了熏鹿肉……
《美丽校园从我做起》主题班会教案
《美丽校园从我做起》主题班会教案 通过本次班会让大家都知道保护环境的重要意义了，希望大家付诸于行动，为创建美好的校园贡献自己的一份力量！下面是WTT收集整理的《美丽校园从我做起》主题班会教案，希望对您有所帮助！ 教学目标： 1、通过教学，使学生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何爱护公物、 2、明白故意破坏公物对我们的危害。 3、培养学生爱护公物的良好习惯。 4、能为植树护绿活动做一些力所能及的事。 活动方式： 谈话交流、观看、表演小品等。 教学过程： （一）课题导入： 主持人甲：亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吗？ 主持人乙:你想在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吗？
主持人甲:校园，是我们学习和工作的重要场所，校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，对我们大家来说都是非常重要的。 主持人乙：为此，我们今天就以“美丽校园，从我做起”为主题召开一次班会，为建设我们的美好校园都来出谋划策吧！ 主持人甲：谁来说一说我们的学校美不美？我们的学校都有什么？（小组讨论交流汇报 ） 主持人乙：是呀！我们的校园多美呀！这美丽的校园怎样才会变得越来越美呢？（指名说其他学生补充） 主持人甲：那么我们该如何来爱护我们的校园？（学生自由畅谈） （二）新授： 活动一: 1、明确什么是公物？（出示） 桌子、椅子、门窗、点灯、教学设备（电子白板）应急指示灯、室内外宣传板、树木花草等，像这种属于国家和集体的东西，都是公物，但除了学校里东西是公物外，在校外公共场所中的一些设施也属于公物。如：垃圾桶、路灯、绿化带等。 1、应该怎样做到爱和公物呢？ （1）、听录音《桌椅的对话》和桌椅受损的照片引入：（出示）
我与学校的故事作文
我与学校的故事作文 我与学校的故事作文（精选3篇） 无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是为大家的我与学校的故事作文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 我从一个懵懵懂懂幼稚未脱的小朋友，来到实验小学变成了一个小学生。 刚来到学校一切都感到非常的陌生，学校拆建的一个大坑，机器的噪音，是耐心的老师带着我们融入了班级这个大家庭中。 从我入校学习到现在，我更加喜欢我们校园里的一切，文明天使的礼仪，尊严的升旗仪式，朗朗的读书声，校园各个角落都飘逸着书香的气息，从我只知道数字，1、2、3、4到现在加减乘都可以。语文从a、o、e到现在可以看拼音写词语、看图写话、围棋、音乐、体育、画画，还有写一手好字，还被评为“书香家庭”“语文全能奖”“数学之星”……这些让我感到是多么骄傲啊，当然这些也离不开老师们的辛苦付出和谆谆教导。
我们校园里以前的大坑，如今已建成的高楼大厦屹立在操场中间，它是多么的壮观啊！还让我体验到“六一节”的百家宴，各位宝妈们的拿手美食和各种各样的水果。还有第四十九届的'运动会，我们可爱的福娃们，五彩缤纷的旗，惟妙惟肖的表演，运动场上的猛将们，个个如虎添翼奔向终点。老师还让我参加了小推车比赛，虽然 ___得奖，但重在参与，让我体验了其中的快乐。 我来到实小使我感受到师生之情，同学之情，好像融入一个大家庭中，让我感到是多么幸福与快乐啊！我以后一定会更加努力学习，不辜负老师对我的期望。 时光似水，光阴似箭。不知不觉我已经在学校度过五个多年头了，我的母校坐落在苏州古桥宝带桥畔，她就是苏州宝带实验小学。 还记得五年前，我作为一个一年级的小学生初次踏入宝带小学的校门，一条宽阔又平坦的大路通往高大的教学楼。两旁树木葱茏，随风摆动，好像在欢迎新生的到来。我们的教室宽敞、明亮，窗户一尘不染，桌椅排列的整整齐齐，而且每个教室都配备了一台电脑、电视和高清的投影仪。还有宽阔、平整的塑胶跑道和操场，使我耳目一新，心情愉悦。
我的美好美丽的校园生活作文
我的美好美丽的校园生活作文 导读：我的美好美丽的校园生活作文 走在校园干净整洁的校道上，时不时传来一阵鸟鸣，在这一瞬间，许许多多的往事浮现在我的脑海中。 在我刚入小学的时候，是一个扎着羊角辫的小妹妹，刚刚踏进一个陌生的环境，难免有些不适应，整天又哭又闹，让老师无可奈何，让家人忧心忡忡。见到我鼻涕眼泪糊一脸的滑稽样儿，有人会忍不住笑话我，也有人会蹲下身来抚慰我。现在回想起来，当时为啥老爱哭，其实我自己也说不清。 慢慢的，短短的羊角辫换成了小姑娘的麻花辫儿，我上三年级了。这时的我，在班上还算得上是个品学兼优的好学生，但我对自己的成绩并不十分满意，因为每次考试后总还有不少的同学分数比我高。这时，常有同学、老师在身边安慰我说：“加油，我相信你！”这使我有了充足的信心奋起直追。 很快，现在的我成为一位五年级的大姐姐了。每当我看见低年级的小朋友哭泣时，就会想起小时候爱哭鼻子的自己，每当我看见邻居小弟弟小妹妹因考试成绩不理想而暗自神伤时，我会情不自禁地去安慰、鼓励她们。是的，现在的我已经长大了，不是当初那个不分青红皂白而流泪的小女生，不是曾经那个给人惹麻烦的小姑娘了，而成长为一个乐于助人、勤奋好学的大姐姐。 几年时间匆匆过去了，是那些“热心肠”的使者让我奋勇向前，是那些贴心的安慰使我奋勇向前。我不会忘记那些曾经给予我帮助的
人，更不会辜负他们对我的期望，我会为自己的小学校园生活画上一个圆满的句号。 我的美好美丽的校园生活作文 清晨的第一缕阳光照射进来，让我倍感舒适。神清气爽的`我这才反应过来，今天就是那痛苦的开始：星期一啊！我拖着沉重的脚步来到教室进行着“苦不堪言”的早读。 当第一束阳光从地平线升起，校园里传来了郎朗的读书声，虽然大多数同学都有“星期一综合症”，但我们依然昂首挺胸。放声朗读，一年之计在于春，一日之计在于晨。读书声中，展开了一天的学习。 就在读书声中詹老师走了进来，“同学们，这个星期三就是元旦节了，学校将在这个星期二的下午举行一次‘跳蚤市场’”。刚说完全班就像一条长江，话语就像那滔滔的江水连绵不绝，这时的詹老师悬崖勒马止住了这场洪水，但大家激动的心情还是难以掩盖，就连上课回答问题时都是蹦蹦跳跳的。放了学，大家回到家很快地做完作业，开始寻找一些没有多大用处的东西，就连睡觉时都是那么的精神焕发，我也是如此。 第二天，大家陆陆续续地来到了教室，没有哪一个脸上不是挂着满脸的笑容，手上都是提着大包、小包的东西，为今天的“跳蚤市场”做足了准备。女孩子带的都是非常可爱的小娃娃、小饰品等，男孩子呢则是带的一些漫画书、枪炮类玩具，琳琅满目堆满墙角。每个同学的手中都准备了一份给老师的感谢卡，准备悄悄地送给老师。好不容易到了下午的“跳蚤市场”时间，同学们个个都兴奋不已，拿出自己
校园凄美爱情感人故事
校园凄美爱情感人故事 那一场四人转的单恋啊，记载了我所有的青春年华，记载了我无法忘记的过去…… 大一，我穿纯白小棉裙、走路迈莲花步，会对自己喜欢的男生含蓄的笑。好友小米冷 不防踢我一脚，你笑什么，神经病啊? 我把目光恋恋不舍的从一男生身上移开，我没有神经，我只是陷入了情网。 你爱的是武生吗?小米真是我的影子，一针见血的猜中了我的心思。这又有什么呢， 我们是穿一条裤子还嫌胖的朋友。 小米告诉我，她暗恋的男孩是佳明，佳明有一双细细的眼，笑起来弯成月牙儿，很可 爱的样子。 小米说，佳明多帅呀、佳明多聪明呀，佳明多懂事呀。我真没看出佳明的好，我认为 武生才是班里最亮的星，才是最酷的一个。 我在小米面前唠叨武生的好，小米总是嘲讽似的撇撇嘴。轮到她一脸幸福的夸奖佳明时，我也学她撇了撇嘴。她先是抗议，然后是哈哈大笑，后来，她就与我商量怎样追自己 喜欢的男生了。 不是说女追男，隔层纸吗?我们把那张纸捅破，不就得了?这就是聪明的小米给的答案，我差点拿一块砖头拍向了她，这是什么鬼点子，这是任何人用脚指头都可以想出来的破招啊，没什么稀罕的。 你不稀罕，我稀罕，我就用这招会会他。小米说干就干，开始绞尽脑汁的为佳明写信。 我成了小米倒霉的传信使者，却装成一副乐此不疲的样子。我把代表小米火热的一颗 心的情书，偷偷递给了佳明。佳明接过信，手抖得差点把信扔了。 我纳闷，一封信而已，何至于激动得这么厉害?真是太阳掉进了深井里，一出奇事接 着一出的。 人家小米行动了，我也不能落后，我也比葫芦画瓢的为武生写了信，希望能捅破那层纸。 小米就成了我的传信使者，她乐颠颠的去了，我们这是互相利用，当然要露出愉悦的 表情。半斤对八两，谁也不能笑话谁。 送过信，我们抱了臂等着一场好戏出台。这场戏，就交给武生与佳明，不知舞台上的 他们，会如何表演?
高中校园励志小故事
高中校园励志小故事 励志照亮人生，创业改变命运。下面整理了高中校园励志小故事，希望你喜欢。 高中校园励志小故事一 一个暴风雨的早晨，一位男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。他们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙砾吸干，被太阳蒸干。没有了水，这些小鱼都会被干死的。 男人叹息着继续朝前走，他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁边弯下腰去，捡起水洼里的小鱼，并且用力把他们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，水里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”男孩头也不抬地回答。 “哦!那你为什么还在扔?谁在乎呢?” “小鱼在乎，这条小鱼在乎!这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条---------，”小男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“ 小男孩善良的心灵，给人以美丽的感动。 小鱼不通人性，也不懂回报，但那却是鲜活的生灵啊!有的人不在乎，而善良的心却一定在乎。
高中校园励志小故事二 公元前4世纪，意大利的一个叫皮斯阿司的小伙子触犯了暴虐的国君犹奥尼索司，被判处绞刑。身为孝子的他请求回家与老父老母诀别，可始终得不到暴君的同意。 在这时，他的朋友达蒙愿意代他服刑，并同意：“皮斯阿司若不能如期赶回，我可替他临刑。”这样，暴君才勉强应允。 行刑之期临近，皮斯阿司却杳无踪迹，人们都嘲笑达蒙，竟然傻到用生命来担保友情!达蒙被带上了绞刑架，人们都悄无声息地等待悲剧时刻的到来。 突然，远方出现了皮斯阿司，飞奔在暴雨中的他高喊：“我回来了!”既而热泪盈眶地拥抱着达蒙做最后的诀别。 这时，所有的人都在拭泪，他们被皮斯阿司和达蒙这真正的友情所感动。暴君也感动了，并且出人意料地特赦了皮斯阿司，他说：“我愿倾己所有来结识这样的朋友。” 高中校园励志小故事三 有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫
美丽校园从我做起
美丽校园，从我做起 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我今天演讲的题目是《美丽校园从我做起》。 同学们，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共呼吸，共成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！ 优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。 每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个脚印；有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。 望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净平坦的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢？ 如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却又不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何工作中决不能以“差不多”而自满，决不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护校园环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。 面对这些校园污点，我们希望宿舍、教学楼、每条道路都能保持着干净整洁的样子，我希望垃圾纸屑都能乖乖地待在垃圾桶里
校园的故事精选作文600字
校园的故事精选作文600字 篇一：校园的故事 升入重点初中已有半年的时间了，在这半年里，我认识了许多的新同学，也逐步适应了这种快节奏的生活。重点初中的生活，充实又有趣，你看。 最近，学校安排了大课间体育活动――跳大绳，同学们的兴致都很高，每当大课间的铃声响起，同学们都会像海水一样，一波一波的涌出教学楼，来到楼前的空地上、操场上，两个同学甩起一根长绳，其他的同学排着队，一个个跃跃欲试，跳完一轮又一轮，累得满头大汗，但脸上仍然弥漫着笑容。跳大绳活动进行了十几天，突然下了个通知：要初一各班准备跳绳比赛。听到这个消息，班里炸开了锅，接下来的日子里，同学们加紧训练，原本不敢跳，只在旁边观望的同学，也被“拽”进去。一天，两天，三天，离比赛的日子越来越近了，同学们也开始拼尽全力冲刺，你听这声音。 “xxx，加油，勇敢点，冲进来，你能成功！” “不行啊，我真的不敢，我回家练好再跳，行吗？” “好，抓紧时间练，别耽搁了比赛。” “好了，下一个，太棒了，过了。” “………。”
又经过了几天的练习，要比赛了，虽然教师一再强调，不要慌，开始跳的时候中间尽量别断开，跳了就赶紧走……但我们的心里仍然像揣了只小兔子，怦怦直跳。该我们上场了，大家一个接一个的跳了起来，秩序井然，但还是断了不少，因为平常练习时，假如速度不一样就会断，这也是我们早就已经知道有可能发生的情况，成绩只有六十几个，但我们没有什么遗憾，只是一场比赛，大家尽力就好，我们都这样想。 这就是我们校园里每天都要发生的事情，酸甜苦辣尽在其中。 篇二：校园的故事 校园的故事香樟树的影子隐隐绰绰，柏油路上单车划过的痕迹犹如岁月的年轮，站在校门口熟悉的绿荫下，抬头仰望，微微眯着眼。 三年的点滴如相片滚动，丝丝缕缕的成长被赋予向上的蓬勃力量悄然沉淀。步入校园，清风送来万物清醒的美妙。在晨风中迎来早读，在早读中开始一天紧张而充实的生活，这校园的故事，静好的徜徉，流入每一个学生青春和充满活力的心脏。座位上，年轻的温度或奋笔疾书，或托脑沉思，或与同学打闹嬉戏。不管怎样各个片段串联起的都是不可或缺的校园的故事。 那是初一时一节体育课，800米，塑胶跑到上一排同学跃跃欲试。而我，不无担忧的望了望整个操场，暗暗咬牙，“预备——”我深吸了一口气，“跑！”，我当即冲了出去，长跑比较消耗体力，所以我一直保持匀速。大半圈后，汗水浸湿了头发，呼吸愈发急促，看着身后
感动校园人物事迹、推荐语、颁奖词
1、赵瑜琴事迹介绍： 有这样一位老教师，从教35年来，一直坚持奋战在工作的第一线。她连续送走26届毕业生，2003岁年她担任两个毕业班英语课，四十五岁的年龄，身体大不如从前。血压高、颈椎病、腰椎突出、脑动脉硬化，一起袭向她孱弱的身躯，时常疼痛钻心。尽管如此，但她上课依然坚持在课堂上，辅导更加耐心。一次，她由于身体疲惫、心力交瘁，导致血压升高，突然晕倒在讲台上。好心的同事劝她：“高级晋上了，也聘上了，年龄大了该休息了，要求学校照顾一下吧。”可她始终把学生的需要放在首位，她说：“在英语老师紧缺的时候，我能继续为学校工作，倍感欣慰。” 此时此刻，她的孩子正上高三，这可是决定孩子命运的关键时刻啊！作为一位母亲，她何尝不想陪伴在孩子的身边呢，但她一想到学生渴盼的眼神，家长的期望心情在心头萦绕，她与家人想尽千方百计在保证孩子学业的同时从来没有离开讲台半步。 作为学校最年长的教师之一，她始终没有停止前进的步伐，始终在教学中成长，在教学中总结经验。她倡导英语学习新观念，就是变苦学为乐学，提倡愉快教学法，注重教学方法的创新，创造良好的教学情景，实现寓教于乐。因其年轻的心态，不倦的追求，她所带的学生人才辈出。 落红不是无情物化作春泥更护花。在教学岗位上耕耘，播撒爱的种子，奉献智慧和汗水，风雨秋冬无悔过，情洒教坛谱人生。她就是赵瑜琴老师。
推荐委员会成员张建民同志这样评价赵瑜琴老师： 虽然临近退休，但她仍然奋斗在教育教学的重要岗位上。在工作中，她用高尚的师德规范自己的教育教学行为，所教的学生都与她结下了浓厚的情谊，她用自己的实际行动证明了自己“从教无悔，奉献无怨”的人生信条。 颁奖词： 风雨三十五年，黑发结霜织日月，粉笔无言写春秋。今生从教，一生无悔！没有豪言壮语，只有默默耕耘；不为名利所累，只有大爱无私。用慈爱呵护天真，用智慧浇灌稚嫩。吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻意志坚，织就锦绣暖人间。 2、吕仕亮 他从事教育工作近四十年，作为分管后勤工作的副校长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校安全卫生工作，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工，忙不完的事，任劳任怨，主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。厕所管道堵塞，他不怕苦、不怕脏亲自疏通；门窗损坏、小修小补他都亲自动手。在花园里，有他浇灌、修剪花草的身影；道路旁，他细心查看每一处损坏的路面、砖石；工地上，他亲临施工现场，确保施工质量。自合校以来，为学校开源节流，各类维修建设工程他都亲自核算、严格把关，为学校节约了大批资金，让每一分钱都花在实处，让每一个物件都用在实处。
(完整版)美丽校园汇报材料
杜集镇共青希望小学创建“最美校园”汇报材料 自2016年伊始，共青希望小学本着“承载希望，放飞梦想”的宗旨，遵循“育人为本，继承传统，体现审美，彰显特色”的原则，根据县教育局和镇教委的指导和部署，以争创绿色校园、平安校园、书香校园、文明校园为具体实施目标，努力打造“最美校园”。现将具体工作汇报如下： 一、学校基本情况： 我校始建于2001年8月，是由共青团捐资兴建的一所希望小学。学校占地面积12770平方米，其中建筑面积3540平方米，绿化面积1600平方米，运动场5796平方米。现有9个教学班，在校生361人，教师23人，其中本科学历10人，大专学历13人，教师学历全部达标。学校“教学、生活、活动”三区分开，校园总体布局合理，地理条件优良，是师生生活、工作、学习的美好家园。 二、绿色校园，洁净雅美。 1.学校规划合理，教学区、生活区、运动区合理布局，功能用房配备齐全，环境宜人。 2.学校建筑设计、整体布局、建筑风格体现学校文化内涵；对现有大型建筑设施如教学楼、办公楼、以及食堂、厕所等设施等立足实际，合理配置功能空间，细化、深化其教育功能；让校门、校园道路、学生活动场所、国旗护栏等设施设
置实用、美观、和谐、统一。令学校各项设施的功能按标识清晰醒目，既各具特色又风格统一、相映成趣，从形式到内容力求体现整体美感。 3.充分利用校园空间进行绿化美化。充分考虑花季差异，进行合理搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的绿色景观。 4.在教学楼走廊安装多盏节能路灯，极大地方便了师生。 三、制度校园，规范至美。 根据学校日常工作和阶段性重大工作，加强组织机构建设，成立了相应的组织机构，明确任务，落实责任：加强制度建设，人人参与定制度，事事有制度，时时有制度，处处有制度；加强队伍建设，保证事事有人干，人人有事干，并定期进行科学考评。 1.采取1+nx管理模式，学校各功能室工作分配到人，由管理员制定功能室工作制度。 2.除寒暑假外，正常情况下应悬挂国旗，阴雨天要及时落下。 3.学校成立家长委员会，充分保证家长的知情权、参与权和监督权，引导广大校长了解、支持、帮助学校。 四、书香校园，和谐静美
以校园故事为题的作文.doc
以校园故事为题的作文 1校园故事 我们的校园非常美丽，有洁白的教学大楼、整齐的塑胶跑道、美丽的十字花坛……校园里好玩的故事更是数不胜数！ 就拿我们班来讲吧！在我二年级的时候，只要下课铃一打，全班男生就像炸开了锅似的，个个吆喝着飞奔出教室：“抓人！抓人！”大家先分黑白板，少数为胜先走，最后剩下三个人就猜拳决胜负，输了的人就要去抓其他人来替自己。 有一次只剩下夏一默、闫浩明和我了，我跑的很慢，但我很会猜拳，果然我胜出，归夏一默抓。我立即转身，飞跑出去，并通知其他人快跑，我们一起向操场跑去，夏一默在后面穷追不舍，只差两米就抓到我了，我立刻冲向人群，来分散他的注意力，果然他转身追别人去了，他追到韩肖便牢牢拽住不松手了。 “叮铃铃……”上课铃响了，我们没命似的往教室冲刺，在途中，同样是一场惊心动魄的竞争。最后一个到教室的会被罚抄课文，对那时的我们来说，这简直是一项很难完成的任务，所以必须跑得快才行。这回该闫浩明倒霉，他在楼梯上摔了一跤，本来是我抄课文的，现在却变成他了，哈哈！ 学校里好玩的故事还有很多，这些难忘的校园生活会一直伴随着我们快乐地成长！ 2校园故事 啊，又是一个阳光明媚的星期一。我背着书包走进教室。一想到轮到自己担任值日班长，心情就无比激动，可又担忧那些调皮鬼给我捣乱。我不无担忧地想：也许他们会乖一些。 可是值日难哪，它难就难在…… 中午来临了，我的工作也开始了。预备铃刚打过，教室里只传来
一阵书写的沙沙声。我自以为这次值日已圆满成功了一半。可我哪里知道更大的灾难还在后面呢。首先，几位说话大王偷偷摸摸地开始交头接耳，讨论起来。渐渐地，他们明目张胆起来，开始大声说话。有一点点风吹草动，他们就议论纷纷，伴随着难听的怪叫声，率先造次。无奈，我为了抵抗噪声大军的进攻，只得拿起教鞭，使劲地敲着讲台，学着老师的女高音大声地说：“你们这些人，只会在老师不在的时候逞凶狂；老师一来你们就赶快坐好。你们真是，真是，真是十足的两面派！可我终究还是纸老虎，再高的分贝也抵挡不住大军的入侵。我继续大声吼道：“你们还说话，你们真想造反哪！啊？一些人做个鬼脸，继续说话。慢慢地，一些资深的搞笑天王也兴致勃勃地参与其中他们做鬼脸的做鬼脸，唱歌的唱歌，看漫画的看漫画，扮小丑的扮小丑。有些纸条天王怕被我看见说话，就用纸条来传来传去。我实在受不了了，以更高的分贝咆叫喊啸。几位将军受不了了，连忙抽身退出。在我足以震碎玻璃的次声波下，几位将军只好投降，只好作罢。我以为已把风波平息了，但我哪里知道一波未平，一波又起。在几个胆大的男生的召唤下，马蜂窝再次捅开。这时场面变得一发不可收拾。铁面的我再也忍不住了，使出了杀手锏-----记名字。但我无论怎么样，他们总是吵吵嚷嚷。有搞笑天王，吵架高手，哭鼻子大王的助威下，说话声越来越响，煞有你记呀记呀，反正我也不怕你哼的架势。失去王牌的我无可奈何地向几位班干部摊了摊手，耸了耸肩说：“接下来该如何是好？”这时老师进来了。他一进教室，教室就变得鸦雀无声，再看看那些大王小王们，一个个都坐得笔笔直。老师看见了刚才教室里乱成一锅粥的样子，狠狠地把我批评了一顿。我是哑巴吃黄连-----有苦说不出呀！我想：我今天算是服了咱班的这些大王们了。 今天，酸涩，苦闷，委屈的心情交织在一起。我走在操场上，只有灰色的操场陪伴着失落的我。突然，一颗泪珠滴落到我的唇边。我感觉不出这是什么味道，也不知心里是什么滋味。我长长地吁出一口气，一阵又一阵的烦闷涌上了我的心头。 总而言之，今天的工作以我的惨败而告终，也只能用4个字形容——苦不堪言！ 3校园故事
校园里的感人故事
校园里的感人故事 导语：校园，是我们学习的地方，校园是我们成长的地方。在这快乐的土地上，发生了许多感人的事。 第一则 在一次体育课上，我们做完操后就解散了。当时有一些男同学在打篮球，正当精彩时，有一名男同学将篮球打在了一位一年级的小妹妹身上，小妹妹一下子摔倒了，而那个同学不但不道歉，反而抱着篮球一趟跑了。那个小妹妹“哇哇”的哭了起来。 正当这时，有一位大姐姐过来把小妹妹扶了起来，帮她擦干眼泪，又看了她脚上的伤，二话没说把小妹妹背在背上直奔教学走去，我感到十分好奇，便跟在大姐姐的后面，原来她把小妹妹背到了医务室，小妹妹还在不停的哭，大姐姐安慰她说:“小妹妹别哭了，一会儿就不疼了，”当医生包扎好伤口后，大姐姐把小妹妹扶了出来，小妹妹没走两步就走不动了，大姐姐又把小妹妹背回了教室，当到教室时，我看见大姐姐已经累的气喘吁吁，我本以为大姐姐会走了，可是大姐姐又照料那个小妹妹-----帮她倒水，又给小妹妹讲笑话听，直到她们班同学来到了教室，那个大姐姐才离去。到这一幕，我心里又感动又惭愧，感动的是大看姐姐助人为乐，惭愧的是我没有去管小妹妹，而大姐姐的品德又那么高
尚，我心里像打翻了五味瓶似的，什么感觉都有。 现在那位大姐姐已经上初中了，可她那感人的事迹我永远记在心里，她那助人为乐的精神值得我学习! 第二则 我记得那是一个漆黑的晚上，我正坐在教室里听老师上课，我忽然转过头看见天空布满的黑色的乌云，我忽然想起自己没带伞，心里就有一种不好的心情，天上的乌云仿佛幸灾乐祸，一直下的不停。 过了几分钟，下课铃响了，我一个坐在教室里，看着同学一个一个被家长接走，而我等父母，他们却迟迟不来，心中的希望一下子坠入深底。我下定决心，只好硬着头皮跑回家。 走出校门，大雨把我淋的像一个“落汤鸡”一样，我在心里一直怨恨妈妈怎么还不来，我努力跑到了一个小店门前站着，过了一会，隐隐约约看见了一个熟悉的身影，走近一看，原来是我的妈妈，我看见她的全身已经湿透了，手里还拿紧握着雨伞，我本想埋怨妈妈的，但是看见她淋的比我还要厉害，我还听见妈妈那微弱的咳嗽声，心中的埋怨好像被这场雨淹没了。我从妈妈那里接过雨伞与她一起走在路上。从那以后，我对妈妈的爱又加了许多份量，我一直也没忘不了妈妈对我的爱，忘不了妈妈那一次次的神情忘不了妈妈对
校园美好生活作文800字
校园美好生活作文800字 导读：校园美好生活作文800字篇一 “生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。” 学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读;数学，做习题;英语，多背诵。 除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最
纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试? 学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。 这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧!至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。 校园美好生活作文800字篇二 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的.时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“温州柳市一中”的金色铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园，在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的花坛与水池、挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲
我和学校的故事
我和x学校的故事 师范毕业后很幸运的当了一名小学教师，来到了x学校开始了我的教师生涯。从一四年工作到如今也就仅有两年的时间，时间不长，但是给我留下许许多多不同颜色的回忆。 工作第一年，领导就安排了我做三年级的班主任。说实话，当时很不想当，但是总是要过这一关的，幸好有其他老教师不时指导我，才让我有惊无险的、还算平安的度过了一学年。在任班主任的这一年里，我从暴躁的与人交谈逐步平缓，到现在基本能笑容满满语气平和的与人沟通了。在上学期间，有时候遇到家长问些刁钻的问题或者家长无理取闹也能学着心态平和的去处理，而不是一点火我就炸了，开始和家长一起吵。现在回想自己和那些家长交流的画面自己都觉得汗颜。 第一年带的三年级，第二年带的是一年级，小孩子都不大，都很天真活泼，尤其是男孩子，个别的都活泼过头了。作为小学生的老师，感觉一上班就要盯着这些学生，稍一不留神，他们可能就出现各种你想不到的状况。带一年级学生的时候，我要求学生不准在课堂上吃东西，所有带早饭的同学必须在早读课的时候全部吃完，但有的小孩子就是做不到，拖拖拖，一直拖到第一节课还在吃。小孩子怕我说他，就把包子藏在桌肚里，他觉得我看不见他的时候，就把包子摸出来咬一口，让你批评也不是，不说也不是。下课了，让学生出去上厕所，也就两分钟时间吧，两个男孩子从厕所出来挤到一起了，然后两人就你一下我一下的打起来，你不去吆喝一声他们都不带停的。有个小孩爬到桌肚底下捡铅笔，捡的时候笔尖朝上，然后就把自己给戳了，再然后他自己就开始万分委屈地嚎了，你说怪谁呢？怪他自己吧，人太小了不晓得没法怪，怪铅笔吧铅笔还不会说话。 在三年级的时候，我还给孩子们上过科学课。对比起数学课，科学课上孩子们更活跃。有一次讲树的一生，举的例子就是校园里的一棵银杏树，不得不承认，小孩子的好奇心真是出乎人意料的。他们能较好的说出四季里银杏树是什么样子，还知道树上能结果子，秋天能落很多叶子，作为三年级学生在没人指导下观察到这么多东西很不错。而在讲到“世界上没有一片叶子是相同的”这里，我让他们自己收集树叶比较，同学们也很积极的去做了，不仅收回了很多叶子，发现确实没找到相同的两片，有的孩子还把树叶拼成一幅图案给我，或者是拿绳子扎成一束给我，来表达他们的喜悦之情。 两年的时间里我也听了很多课，江老师的课一如既往的简洁干练，他的学生就跟军训过似的，与老师的配合度极高，我就非常羡慕，在平时教学中也有意识的去学，但是效果不是那么明显，让人有些捉急，但是我也会扎扎实实的打好基础，努力向江老师看齐。耿老师的课听起来有时候笑点多一些，她具有着大侠风范，感觉一进她的课堂就跟到了江湖似的，趣味性更多一些；陈主任有着儒士的风范，上的课不急不躁，知识点层层展开，总是把一节课的时间利用的万分充分；不同的老师有着不同的教学风格，从他们的课中我学到很多，我也在努力吸收他们的精华来充实自己。 我的教师生涯仍在继续，发生在学校里的故事也会越来越多，我会再多一些耐心，再多一些爱心去关爱我的学生，教学能力也会再多一些的提高，绘一卷绚烂的执教生涯图。
美丽校园三年级作文3篇
美丽校园三年级作文3篇 我的校园可美了！有枝叶繁茂的大树，有芬芳扑鼻的花朵，有嫩绿的小草……这个学校仿佛是一座美丽的公园。下面是小编整理的美丽校园三年级作文3篇，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。篇一：美丽校园三年级作文忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我们宏伟的龙山小学再次被春姑娘温暖的双手高高托起，全校满怀希望的走进春的绚丽。春的背后是欢笑与美丽。菜园又投入到了生机勃勃里：马铃薯长得飞快，不等几天过去，就与我的身高相差无几了；原本被温室守护的西红柿，眼看就快破“壳”而出，要说大葱，那可不得了了，它长得那样长，如此绿，我恨不得把它连根拔起，吃掉。春天里的校园也是一个百花齐放的大花园。樱花那淡淡的香气撒满整个校园，雪白的身影随处可见，小巧玲珑的体态着一身雪白的新装，十分惹人喜爱。红艳艳的杜鹃用她缤纷的色彩点缀着我们的美丽学校。当夏天向人间疾驰而上时，我们早已迫不及待的冲向了它的怀抱。偶尔，一丝凉风迎面吹来，“沙，沙”那是谁在发出声音？啊！伴随着个个美好天真的梦想，“梦想树”茁壮成长！它，寄托着同学们所有的梦想；它，牵引着同学们所有的希望。是那纤细的枝丫在奏乐，是那嫩绿的叶子在欢唱。不，夏风带着所有人的愿望，个个孩子的梦扬帆起航！瞧，树下同学们有的看书，有得做游戏；听，孩子们的欢声笑语连成一片欢乐的海洋。有时，我也会成为海洋上的一叶小舟。哎，时光多么美好，夏日多么美妙。伴随欢笑，夏日尾声也渐渐来到了现实之中。金色染黄了我的学校。全校师生并不知道，在匆忙之中，我们忽略了秋的到来。秋天，静悄悄，可眨眼间，变了，一切都变了，全变了。操场，被染成金色；菜园也金灿灿的；花园，被涂上了一层金黄色。偶尔，一阵风儿轻轻刮过，还能看见和大树妈妈告辞的叶子，一片又一片，不太情愿地被风吹离了树梢，在空中
校园的故事_小学作文
校园的故事 本文是关于小学作文的校园的故事，感谢您的阅读！ 教学楼从这里拔地而起，崭新的塑胶操场在太阳下闪闪发光，一棵棵树环绕着四周，构成了一道亮丽的风景线——这就是我们的集输小学，我在这里读四年级。 我们学校有12个班级，同学们非常团结友爱，积极向上。我在这里交了很多好朋友，有迟之见、王佳艺、张奥成。有一次我们在一起玩游戏，蒋雪瑞不小心把迟之见的鼻子弄破了，大家非常着急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我赶紧跑到楼上去拿卫生纸给迟之见擦擦，然后扶着他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批评了蒋雪瑞，然后又在一起玩游戏。 由于操场刚刚铺上了塑胶，我们学校决定举行一场男子足球赛四年级的第一场比赛是跟三班踢，我们班的足球队员由于没有进入状态，所以以0：3负给了三班。不过，正是因为有了这次教训，第二、三场比赛，我们分别以1：0和2：0的成绩打败二班，最精彩的还要属决赛，我们班的啦啦队鼓足了劲，给队员们加油呐喊，而足球队员一个个都活蹦乱跳，生龙活虎，巴不得马上打败对手，一声哨响，场上队员跑动了起来，三班先带球，想踢进球门，我们队不甘示弱，马上过去抢球，双方展开激烈的“斗争”，最后是我们的“神脚”李泽康克服重重困难踢进了一球，台上的啦啦队欢呼起来，这下三班可急了，于朝成带球射门，幸亏我们班的守门员王杰睿反应快，一下子扑出了球。啦啦队们把嗓子都喊哑了，我们班的队员似乎也更有劲了，一直笑到了最后。又一声哨响，比赛结束了，我们班以1：0的成绩战胜三班，大家都激动地跳起来，一边鼓掌，一边欢呼，连一向严肃的孙老师也笑了起来。 这就是我的学校，这里的生活丰富多彩，我希望在学校的生活更加快乐。 本文来自于互联网，仅供参考和阅读