行走学校
行走在学校作文
行走在学校作文我走在学校的小道上，就像一只在自己领地溜达的小动物。
清晨的阳光洒下来，把校园的每一个角落都照得亮晶晶的。
那些树啊，就像一个个忠诚的卫士，站得笔直笔直的，不过它们要是能跟我唠唠嗑就好了，比如说讲讲昨天晚上有没有看到什么有趣的小虫子在树干上开派对。
路过操场的时候，那片绿色的草地像是一块巨大的抹茶蛋糕，我都想扑上去咬一口。
有几个早起的同学在跑步，那脚步“哒哒哒”的，像是在给校园的早晨打着节奏。
我就想啊，他们是不是也在跟操场来一场甜蜜的约会呢？只不过这约会的方式有点累人。
走到教学楼前，那一排排的教室就像一个个神秘的小盒子，每个盒子里都装着不同的故事。
有时候从里面传出来的读书声，像是一群小鸟在叽叽喳喳地讨论着什么有趣的话题。
我想象着自己是一个超级英雄，要一个教室一个教室地去拯救那些被知识“困住”的小伙伴，哈哈，当然啦，其实是我自己也常常被知识弄得晕头转向。
再往前走就是图书馆了。
图书馆就像一个装满宝藏的魔法城堡，只要你走进去，就会被那些书籍散发出来的神秘气息所吸引。
我每次进去的时候，都感觉像是要去探险一样，小心翼翼地穿梭在书架之间，生怕一不小心就错过了一本绝世好书。
那些坐在桌子前认真看书的同学，他们的样子就像一群虔诚的信徒，沉浸在书的世界里，对外界的一切都不闻不问。
我觉得他们肯定是在跟书里的那些主人公一起冒险呢，说不定一会儿就跟着哈利·波特骑着扫帚飞起来了。
校园里还有一些小角落，比如说那个小花园。
里面的花五颜六色的，就像一群爱美的小姑娘在争奇斗艳。
我有时候会在那里停下来，看看这些小花，闻闻它们的香气。
有一次我还看到一只小蜜蜂在一朵花上忙碌着，那小模样可认真了，我就跟它说：“小蜜蜂呀，你这么努力采蜜，是不是要给你们蜜蜂王国储存粮食呀？”它当然没有回答我，只是嗡嗡地飞向下一朵花，估计是嫌我打扰它工作了。
在学校里行走，就像是在一个充满惊喜的世界里漫游。
这里有欢笑，有汗水，有知识的海洋，也有那些不经意间发现的小美好。
实践教学活动行走课堂(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，实践教学活动在培养学生的综合素质、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
行走课堂作为一种新型的实践教学方式，将课堂从传统的教室延伸到社会大课堂，让学生在实践中学习，感受历史的厚重与现代的活力。
本文以某中学开展的一次实践教学活动为例，探讨行走课堂在历史教学中的应用。
二、活动目标1. 让学生深入了解我国历史文化的精髓，增强民族自豪感。
2. 培养学生的实践能力、观察力和团队合作精神。
3. 激发学生对历史学科的兴趣，提高历史学科成绩。
4. 增强学生的社会责任感，培养爱国情怀。
三、活动内容1. 课前准备（1）确定活动主题：本次行走课堂的主题为“探索历史与现代的交融”。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组6-8人，选出一名组长。
（3）分配任务：每个小组选择一个具有历史底蕴的地方进行实地考察，如古城、古建筑、博物馆等。
2. 行走课堂（1）实地考察：各小组按照事先安排的时间，前往各自选择的地方进行考察。
在考察过程中，组长负责组织组员拍照、记录考察内容，组员负责观察、思考，提出问题。
（2）交流分享：考察结束后，各小组回到学校，利用多媒体设备展示考察成果。
组长向全班同学介绍考察地点的历史背景、文化内涵以及考察过程中的所见所闻。
其他组员补充说明，共同探讨。
（3）课堂讨论：教师引导学生围绕考察内容进行课堂讨论，如：考察地点的历史变迁、现代价值、对学生的启示等。
3. 总结反思（1）学生总结：各小组代表分享活动心得，总结活动收获。
（2）教师点评：教师对活动进行总结，点评学生的表现，提出改进意见。
四、活动效果1. 学生参与度高：本次行走课堂活动吸引了广大学生的积极参与，学生在实践中学习，体验到了学习的乐趣。
2. 增强了学生的实践能力：学生在实地考察过程中，学会了如何观察、分析问题，提高了实践能力。
3. 提高了学生的综合素质：通过行走课堂，学生了解了我国历史文化的精髓，增强了民族自豪感，培养了爱国情怀。
行走学校观后感
行走学校观后感刚看到那些孩子被送到行走学校的时候，我就在想，这都是些啥情况啊？那些娃，一个两个的就跟小刺猬似的，浑身带刺儿，叛逆得不行。
你瞧，和家长那关系简直就是火星撞地球，家长说东，他们往西，家长让干啥偏不干啥。
就像里面有个孩子，父母说什么他都翻白眼，那表情就像是吃了苦瓜又被强迫喝中药一样难受。
不过这行走学校也真是够特别的。
让这些孩子去徒步，那可真不是闹着玩的。
那一路走下来，孩子们刚开始是叫苦连天，我看着都觉得累。
但是走着走着啊，就有点意思了。
他们在徒步的过程中，经历的那些事儿，就像一把把小锤子，把他们那包裹着叛逆的硬壳一点点敲碎。
有个情节我记得特别清楚，有个孩子在徒步中不小心摔倒了，其他孩子本来都在各自闹别扭呢，结果居然有孩子主动去扶他。
这时候我就想，这行走还真走出感情来了。
在这种长途跋涉里，他们没了在家里那种被宠着或者是对着干的环境，大家都是平等的，都在为了走下去努力。
而且这行走学校的老师也挺牛的。
他们不像普通学校的老师那样，只是在教室里讲讲大道理。
这些老师陪着孩子们一起走，在孩子累得想放弃的时候，不是简单地说“加油”，而是分享自己的经历，告诉他们坚持下去会有不一样的风景。
我觉得这就像是在孩子们黑暗的叛逆期里，点亮了一盏盏小灯。
从这些孩子身上，我也看到了自己小时候的影子。
虽然没他们那么叛逆，但是也有过和父母对着干的时候。
看完这个节目，我就想啊，其实孩子们的叛逆有时候就是想让大人理解他们，只不过用错了方法。
而家长呢，也总是觉得自己是为孩子好，却没走进孩子的心里。
这行走学校啊，就像是一个神奇的大熔炉，把那些叛逆的、不懂事的孩子，慢慢变成懂得互相帮助、理解父母的小大人。
不过呢，我也在想，这节目里的模式能不能推广开来呢？毕竟现在有好多家庭都为孩子的叛逆头疼不已。
总的来说，这个节目真的让我对孩子的教育和成长有了新的看法，也让我看到了改变的希望，就像在一片迷雾中看到了一丝曙光一样。
走路去学校英语作文60词
走路去学校英语作文60词英文回答：Walking to school is a great way to start the day. It's a chance to get some fresh air, stretch your legs, and wake up your mind. Plus, it's a great way to save money on gas and reduce your carbon footprint.There are many benefits to walking to school. For one,it's a great way to get exercise. Walking just 30 minutes a day can help you improve your cardiovascular health, reduce your risk of obesity, and strengthen your muscles and bones. Walking to school can also help you improve your mental health. Studies have shown that walking can reduce stress, improve mood, and boost creativity.In addition to the physical and mental benefits,walking to school can also help you save money. If youdrive to school, you're spending money on gas, insurance, and maintenance. Walking to school is free! It can alsohelp you reduce your carbon footprint. Cars produce greenhouse gases, which contribute to climate change. Walking to school is a zero-emission way to get around.Of course, there are some challenges to walking to school. One challenge is the weather. If it's raining, snowing, or icy, it can be difficult to walk to school. Another challenge is the distance. If you live far from school, it can be difficult to walk there every day. However, there are ways to overcome these challenges. Ifthe weather is bad, you can take the bus or ride a bike to school. If you live far from school, you can walk part ofthe way and take the bus or ride a bike the rest of the way.Overall, walking to school is a great way to start the day. It's a chance to get some fresh air, stretch your legs, and wake up your mind. Plus, it's a great way to save money on gas and reduce your carbon footprint.中文回答：步行上学是一个开始新一天的绝佳方式。
行走在学校里作文
行走在学校里作文
哎呀呀，学校可是个超级有趣的地方呢！嘿嘿。
每天早上，我背着书包开开心心地走进学校大门，嘿呀，看着熟悉的校园，就觉得特别亲切。
走在校园的小路上，我会和小伙伴们打招呼，“哈哈，早上好呀！”然后一起说说笑笑地走向教室。
教室里，大家都在认真早读，哎呀，那朗朗的读书声可好听啦。
嘿呀，我也赶紧加入进去，和大家一起大声朗读。
课间的时候，那可就更热闹啦！我们在操场上奔跑、玩耍，哎呀，有的跳绳，有的踢毽子，还有的在玩捉迷藏呢，哈哈哈哈，到处都是欢声
笑语。
上课铃响了，我赶紧跑回教室，哎呀，开始认真听讲。
有时候老师讲的内容特别有趣，我会忍不住笑出声来，嘿嘿嘿。
中午去食堂吃饭的路上，我和小伙伴们还会讨论今天的饭菜会是什么呢，“哎呀，希望有我爱吃的菜呀！”
一天的学习生活结束后，我背着书包走出校园，回头看看学校，心里想着：明天又能来这里啦，嘿嘿。
行走在学校里的每一天都让我特别开心，这里有我的老师和同学们，有我好多好多的回忆呀，哈哈！。
校园走路礼仪
校园走路礼仪校园是学生学习和成长的地方，良好的校园走路礼仪能够增强学生的自律和自律能力，培养出文明有礼的个人品质。
在校园里，我们应该遵守一些基本的走路礼仪，以下将从几个方面给大家介绍校园走路礼仪。
一、走路时保持目光前视在校园中行走时，我们要保持目光前视，不要四处张望或者低头玩手机。
这样做有助于保持安全，能够及时发现前方的障碍物，并且尊重他人的隐私，不会因为过分好奇而打扰到他人。
另外，保持目光前视还有助于维持校园秩序，不会有过多的眼球碰撞，给人一种安静和谐的氛围。
二、遵守左右通行的原则在校园道路上行走时，要遵守左右通行的原则。
这样做可以有效地减少行人之间的摩擦，避免相互碰撞，同时也能够维持校园交通的顺畅。
在楼梯上更应该遵守这一原则，慢行者靠右，快行者靠左，这样可以有效地避免拥堵和安全事故的发生。
三、保持安静的态度在校园中行走时，要保持安静的态度，不要大声喧哗或者大步流星地走动。
这样做有助于维护校园的安静和谐环境，使得学习和教学更加顺利。
特别是在教学楼、图书馆等需要安静的场所，更应该注意保持良好的走路礼仪，不要打扰他人。
四、礼让他人在校园中行走时，要学会礼让他人，尊重他人的权益。
比如看到有人手里拿着重物，可以主动让路或者帮助拿一下；看到有人走路不熟练，可以主动示意或者提醒一下；看到老师或者长辈走来，更应该主动让出一条道路。
这样的走路礼仪不仅展现了我们的文明素养，也能够培养出一种关心他人，乐于助人的精神。
五、遵守交通规则在校园中行走时，同样要遵守交通规则。
比如在马路上行走时，要走人行道，不要乱穿马路；看到红灯要停下等待，不要不顾交通信号灯的规定横穿马路。
这样做不仅能够保护自己的安全，也能够避免造成道路交通的混乱。
最后，校园走路礼仪需要我们每一个人都能够遵守和贯彻。
通过养成良好的走路习惯，不仅能够维护校园秩序，还能够培养出文明有礼的行为习惯，让校园成为一个更加和谐美好的地方。
希望大家都能够注意校园走路礼仪，共同营造一个良好的校园环境。
校园徒步心得体会感悟(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已在这所校园里度过了三个春秋。
在这美好的时光里，我结识了许多志同道合的朋友，体验了丰富多彩的生活。
然而，在这忙碌的学习生活中，我渐渐发现，自己的脚步越来越沉重，心灵也愈发疲惫。
为了释放压力，寻找生活的乐趣，我决定利用周末时间，和朋友们一起进行校园徒步活动。
那天清晨，阳光明媚，微风拂面。
我们一行人带着愉悦的心情，沿着校园的小径出发了。
一路上，我们欢声笑语，谈笑风生。
沿途的风景如画，鸟语花香，让人陶醉。
此时此刻，我仿佛置身于人间仙境，忘却了学习的压力，忘却了生活的烦恼。
徒步过程中，我们欣赏到了校园里许多美丽的风景。
那些平时忙碌于教室、图书馆的学子们，此刻也加入了我们的行列。
他们或独自漫步，或三两成群，或带着家人孩子，享受着这美好的时光。
此刻的校园，充满了和谐、温馨的氛围。
在徒步的过程中，我们遇到了许多挑战。
有时候，道路崎岖，坡度陡峭，但我们并没有放弃。
大家相互鼓励，携手前行。
这种团结互助的精神，让我深感温暖。
当我们克服了一个又一个困难，到达目的地时，那种喜悦和成就感油然而生。
这次徒步活动，让我深刻体会到了以下几点：一、团队协作的重要性。
在徒步过程中，我们遇到了许多困难。
但是，只要大家齐心协力，共同面对，就没有什么是不可能的。
这让我明白，在今后的学习和生活中，我们要学会团结协作，共同进步。
二、坚持就是胜利。
徒步过程中，我们遇到了不少挑战。
但是，只要我们坚持下去，就一定能够到达目的地。
这让我认识到，在追求梦想的道路上，我们要有毅力，有决心，才能战胜一切困难。
三、珍惜身边的美好。
在徒步过程中，我们欣赏到了许多美丽的风景。
这让我意识到，生活中处处都有美好，只要我们用心去发现，用心去感受，就能体会到生活的乐趣。
四、健康的重要性。
这次徒步活动，让我更加重视自己的身体健康。
在今后的日子里，我要养成良好的生活习惯，注重锻炼，让自己的身体更加健康。
五、释放压力，放松心情。
在紧张的学习生活中，我们需要适时地放松自己，释放压力。
走路去上学观后感
走路去上学观后感引言走路去上学是一种常见的出行方式，尤其在我们的生活中，很多人都选择步行上学。
而在我自己的经历中，我也曾经选择走路去上学。
走路去上学不仅节省了交通费用，还可以锻炼身体，促进大脑的思维活动。
本文将根据我的亲身经历，分享一下我走路去上学的观后感。
正文1. 身体健康走路去上学对身体健康有很多好处。
首先，走路可以增加运动量，促进新陈代谢，对于长时间坐在教室里学习的学生来说，走路上学可以起到放松身体的作用。
其次，走路可以锻炼大脑。
在走路过程中，我们需要观察交通情况，判断前方道路的状况，这对于提高大脑的思维活动是非常有益的。
最后，走路上学还可以增加体力，提高抵抗力，使我们更加健康。
2. 节省成本相比于坐公交或者开车上学，走路上学可以大大节省交通费用。
公交车费用可能需要每天几元，而开车还需要考虑油费和停车费等额外支出。
而如果选择走路上学，完全可以省下这些费用用于其他用途。
尤其是对于经济条件不太宽裕的家庭来说，走路上学是一个经济实惠的选择。
3. 与周围环境更接近走路上学可以让我们更好地与周围环境接触和融入。
当我们乘坐公交或者开车时，往往是在车里闭目养神或者专注于驾驶。
而走路上学，我们可以看到街道上行人们的快乐、市井的闲适，感受着社区的气息。
这对于培养我们的社交能力和人际关系非常有帮助。
4. 探索未知之处当我选择走路上学时，我可以选择不同的路径，从而探索未知的地方。
有时我会选择一条小巷子，有时我会选择一条风景优美的路线。
在这个过程中，我发现了很多之前没有发现的地方，比如一个隐秘的咖啡馆，一个与众不同的书店。
这种探索未知之处的感觉使我对生活充满了新奇和激情。
5. 反思和冥想的时刻每天走路上学的过程中，我有很多时间可以自由地思考和反思。
这个时候，我可以回顾一天的学习和生活，总结经验和教训。
也可以思考一些更加深刻的问题，如人生的目标、未来的计划等。
这个时候，我感觉自己进入了一个安静和冥想的空间，思绪得到了放松和解脱。
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偶然见，蓦然间接触到“行走学校”这个字眼一下子竟愣住了，心存感激，感激我们的问题孩子有救了，怀着惊奇，在网上我留意了一些有关的信息，现采集如下：6辆卡车、2辆面包车、1辆餐车，穿着军绿色大衣、来自全国各地的2 15名孩子，组成一个“大篷车”式的学校。
经华蓥、广安、遂宁再到成都龙泉驿，“中国第一所行走学校”一入川就备受关注，尤其近日在成都更引发了关于“魔鬼训练营”的激烈讨论。
曾经有位专家如是评价徐向洋，他是一个英勇的战士，一个曾经不成功的家长，一个勤勉的学生，一位优秀的教师。
徐向洋是由教育自己的“问题儿子”走上行走学校之路的。
他的儿子在小学四五年级时因为贪玩调皮成绩不好，最后离开了学校。
在对儿子长达6年的特殊教育中，徐向洋慢慢悟出了对问题学生的生活教育方法。
直击特别的爱给特别的你驻扎在成都龙泉驿桃花沟停车场上，徐向洋工作室一、二纵队的215位学员正由自己班的管带领着进行各种训练……镜头一：站桩高台上悬1小时15岁的吴浩来自广西南宁，站在高高的楼梯上，前脚掌触地，足弓以后的部分全部悬空整整60分钟。
“我过去好动，一点也静不下来。
”小吴说，身体悬在离地面1米多甚至2米的地方（虽然有保护设施）稍不注意就会摔下来，“不专心也不行。
”（画外音：针对上课注意力不集中、思想老是开小差的学生，徐向洋工作室安排了站桩、高台站桩、穿珠子等静力训练。
）镜头二：朗读10米外要听得清停车场一角，小欣恒正在大声朗读《经典智慧故事全集》。
欣恒和周围的孩子们都扯着嗓门，“尽量将每个字读到10米以外的人也能清晰地听见。
”据欣恒介绍，自己因为不爱上课、迷恋电脑游戏而被父母从南京送来。
（画外音：工作室专门编制了一整套训练材料，经过快速阅读、朗读等训练，提高学生综合思维能力、记忆能力和正常交流的表达能力。
）镜头三：毕业拎走5双破烂鞋12月22日下午，浙江男孩周波的父亲来到龙泉驿，办理了周波的“毕业”手续，孩子将离开呆了1年的“特种部队”。
周波手里拎着一只绿色塑料袋，“我的鞋，5双，都是破的。
”现场一直有不少居民围观。
周波突然大喊“不准看”，旁边一位老婆婆却回应：“你不认真学习、不听话，我们就是要看你！”周波的父亲连忙劝孩子：“告诉大家你已经改好了呀，要回家读书了。
”（画外音：许多孩子驻扎时常会有人围观，这样的围观和人群有力的“看”，却成 し⒑⒆幼宰鹦牡囊患亮挤健＃?br>调查成都孩子的训练清单记者随后从管带手中得到一份学院训练计划。
四川来的孩子主要集中在成都，他们大多没有什么特别的恶习，只是比较懒散、骄纵、个人生活能力差。
管带已为其度身定做了训练计划———1、陈海，男，1992年8月11日生，2005年9月5日到工作室受训。
基本情况：贪玩、上课注意力不集中，学习成绩极差，没有上课听讲的习惯和意识。
缺乏礼貌，与旁人缺乏正常交流的表达能力和勇气。
针对性教育：1、针对他反应慢的特点，进行手指操训练，每天40分钟，训练左手像右手一样灵活伸张收拢，从而使右脑得到进一步开发和锻炼。
2、进行高频汉字练习，每天两小时。
3、制定大声朗读训练，每周3次，每次30分钟，自我演讲10分钟。
4、目力训练：眼操加强眼球活动，增强眼球的灵活性，使其有一双“火眼金睛”。
2、田阳，男，1993年1月生，2005年7月19日来工作室受训。
基本情况：调皮、任性、注意力不集中，没有良好的生活习惯，做事漫无目标。
针对性教育：1、倾心听话训练：周期4周，初级阶段能够做到没有小动作；中级阶段做到耐心听讲，面部表情严肃，眼睛有神，还课率达到60％；高级阶段做到全神贯注听讲，还课率达到90％以上。
2、在规定时间内完成内务整理，周期4周，每周两次。
3、舒畅，女，1991年7月19日出生，于2005年7月23日来工作室受训。
基本情况：娇生惯养，懒惰，任性，自以为是。
针对性教育：耐受性训练，如：每周洗一次全班袜子；行军中，能控制并按计划或规定喝一壶水。
对话惩戒是必要的手段昨晚10点多，刚从湖北宜昌赶回成都的徐向洋接受了记者的专访。
“择差”教育只选“差生”记：您说您的眼里没有“差生”，为什么您出书、办内部刊物还有自己的网站主题都把你们所进行的工作叫“择差”教育？徐：这是与现行的“择优教育”相对应的。
一般的正规学校都希望选择优秀的学生，而我们则专门选择正规学校头疼的、不愿吸收的“问题学生”、“困难学生”进行教育。
人们约定俗成叫他们“差生”，因而我们才叫做“择差”教育。
记：您如何理解您所收到的“学生”？徐：我们收到的孩子基本有三类：一类是送来吃苦的，想改掉娇生惯养的坏习惯；一类是迷恋上网，学习成绩太差的；最后一类是喜欢抽烟、喝酒、打群架的。
第一类占了10％，后两类各占45％。
记：这些学生为什么会对学校所传递的教育信息缺乏共鸣？徐：不是他们不想学习，而是没有做好进行学习的必要准备，包括思想的、精神的、身体的、知识的、能力的准备，因而在考试中就必然地成为“失败者”，成为“差生”。
事实上，这些“差生”智力完全正常。
行走不是“魔鬼训练营”记：给大家的印象，您这个纵队就是一座移动的“魔鬼训练营”。
徐：这实质上是一种误读，把我们的工作完全妖魔化了，好像我们只有“走路”和“打”两大本事。
我们工作室提出了使学生学会生活、做人和学习的“三学会”；使学生养成良好的行为习惯、学习方法和心理素质的“三养成”；使学生具备“四技能”：精确、快速、持久的记忆力，敏锐细致的观察力，高度集中的注意力，坚韧顽强的意志力；使学生掌握高速度、高准确度读、写、算、记的“四技术”。
至于惩戒教育，这个是必要而且太需要的手段。
祖宗的戒尺就是这样一直传下来的。
如果我们还不能视学生为儿女，那说明我们的教育还没有到位。
坦率地说，还是有一些家长不能接受。
但我是为孩子们好，他们今天不接受教育的惩戒，明天就会接受法律的制裁。
记：听说您自创了一整套的特殊训练方法？徐：我们行走学校形成了三大训练。
第一是生活教育训练。
第二是服从社会生活基本规则与规律的训练。
最后是学能训练。
记：也就是说，您也认为走不能解决一切问题？徐：走并不能解决一切问题，但是个非常行之有效的教育手法。
陶行知先生说“在生活里找教育，为生活而教育”和“生活即教育”、“社会即学校”，这就是说，当我们以社会为学校时，“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。
我们行走学校不断地变换教育场景，大海边、井冈山、泰山、大别山、将军墓地和伟人故居、各地的博物馆等等，这就使我们的学习变得格外生动。
反响徐向洋带来了什么？徐向洋的“部队”在龙泉驿驻扎后，成都家长送孩子来的不断增多。
为什么有那么多孩子会被源源不断地送来？记者采访了四川教育界多位专家。
“‘徐向洋行走学校’实际上为我们的教育打开了一扇窗户。
”中国陶行知研究会理事和课题组负责人姚文忠教授指出，全国上亿中小学生中有多少“问题学生”、“困难学生”，从“徐向洋行走学校”8年的成功实践来看，他们拯救了不少的孩子，使许多家庭重燃希望。
四川教育学院刘裕权教授认为，“徐向洋行走学校”给家长和学校提了个醒，教育应该是完整的。
对于家长来说，家庭应当是孩子从小学习、适应和实践社会规则的基本场所。
对于学校来说，要尊重每一个孩子的学习风格，包容他们在适合自己的方法下学习。
对于社会来说，不仅应当容忍想出来的教育、说出来的教育、做出来的教育，也应当容忍徐向洋这一“走出来的教育”。
姚文忠教授认为，徐向洋对待“问题孩子”的态度以及教育方式，正是“因材施教”这一古训的又一例证。
“从我们的教学实践来看，缺乏生活能力、缺乏准备的孩子已经越来越多，而且会更多，我们必须正视行走教育中许多探索的普适性和深远意义。
”一位从事一线中学教育20多年的老师说。
“当我们从‘大别山中天降红伞’给人们的惊喜，再看‘井冈山归来重听革命歌曲’学生的情绪变化；当我们欣赏着‘徐向洋行走学校’学生们在大海边行走的照片，再聆听着孩子们在老红军墓前的宣誓……我们想说的是：在祖国二万五千里的征途上，孩子们走啊走，走出了自己的阅历，体验了人生的百味，收获了天下情怀！”姚文忠赞叹。
（文中学员均为化名）网上有这样评论行走学校的，作为一名教育工作者，有不懂教育不干教育的人这样去关注这样去看待，凿实很感动，内心也欣慰起来，看罢心里竟有些热乎的——我看电视基本上就是锁定中央电视台的科技频道.了解这个行走学校从一个好像叫XX说法的节目.具体名字我也记不得了.就是一长的贼傻的男的,和说话软软的,面前摆个笔记本的女的一起主持的.这俩人每期弄个社会话题,然后找几个观众来连线.这个行走学校就是用暴走这种比较耗费体力的方式来纠正孩子们的恶劣习性,这恶劣习性大概指的就是上网成瘾.当然矛盾的焦点不是暴走,家长们都是了解了这个学校的暴走疗法才送孩子来的.实际上争论的问题在于教师们的管理已经不是军事化,而有点监狱化虐待化了.还能记得甲方乙方的里的台词不"一点好脸都不给你,张嘴就挨叱,重活累活都让你干了还不拿你当人看,给一大嘴巴都算是轻的".Yes,就是有点这个感觉.小朋友撒个尿要求30秒.小伙子掏家伙掏慢点就等着尿裤子吧.违规?毫无悬念的嘴巴就扇过来,还是"给一大嘴巴都算是轻的".而且这学校的校长也是极其的NB,长的一幅罪犯的脸,面对镜头侃侃而谈"家长们提出的意见我们虚心听取,但决不接受,我们有我们的教育方式"前半句还像人话,后半句摆明了就是不吊你的意见,一句话,爱来不来.就差来这个手势了凸-_-凸.ok.我不是教育工作者,说实话我研究不透小孩子,事实上我是那种思想提前老化的类型,跟同龄人有时候都不对路,更别提了解小孩子.但总觉得"棍棒出孝子"也并非是没有全然没有道理.香港的七小福都是京剧出身,洪金宝是这样说的"刚进戏班的时候,犯错打,没犯错也打,不过那时的确有效".当然思想教育工作是要跟上,但对肉体的试炼一样重要.否则就不会有"劳动改造思想""天将降大任于斯人,必先苦其心智,劳其体肤......".强烈的肉体感触,的确可以令人更深刻的认识这个世界.暴走过后,我想孩子们是可以一定程度的脱离虚拟世界.不过这要掌握一个度,要是一味的折磨肉体就可以健康成长,那古时候最有成就的应该是奴隶了.在这种折磨下,有哭鼻子逃跑的,也有欣然承受的.那些逃跑孩子的家长说,我家孩子身体差,大的孩子小的孩子都跑一样的路程,太不公平,应该因材施教.拜托,你把孩子送到这里来是学习的么?是让他认识现实的.就像一个孩子说的"泡泡堂玩的再好有什么用",跑出差距来,认识自己,认识别人.有些孩子毕业后还十分怀念那段日子,家长也看到了不同,其实很简单,大多数的孩子在沉迷于网络的同时也隐约认识到这是错的,但只是逃脱不出来.一旦挣脱出来,自己的改变都会让自己惊奇,自然也感谢折磨他的教育.存在必有理由,出现必有需求.行走学校不是正确的方式,他一定程度的损伤孩子的身心.但"重症下猛药",现今的社会有重症,所以才需要行走学校这猛药.学生们的流行词语是什么?"空虚".因为生活没有目的,所以着魔于虚拟网络,因为网络可以展现自我.现今中国的教育极其失败,在我看来,教育的深层意义在于培养个性和协作.知识学习是一辈子的事,在少时培养个性和协作才是最重要的.个性是展现自我的重要依据,有个性才可以发挥才能.而协作则可以把才能完全应用于实际.学校的填鸭教育完全抹杀个性,而于此同时也没有培养出来团队协作能力.对军队而言,同样抹杀个性,但至少灌输了团队第一的理念.韩国人口稀少,几乎所有人都要服兵役,所以在竹岛问题上有人切指,举国民众支持国货.这些举动,军队的团队精神功不可没.这种精神和个性并不矛盾.而是在满足团队利益下展现自我.现在中国的学生两点都没有.没有个性怎么知道自我目的?不懂协作如何享受社会?这两点教育本身也是矛盾的,过强的个性培养会淡化团队,过强的团队培养会淡化个性.我认为应该以个性培养为主,因为学校另外一个主要的功能就是教会学生学习习惯和学习技巧,这些都是潜移默化的,是极个性的,要花费大量的时间.期间辅以团体训练,把团队精神真正的植根在每个人心中.这才是成功的教育,也是民族复兴的前提.行走学校无疑是个畸形的产物,但不得不说,我们现在需要他.。